11擰螺絲 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)蘇教版

11擰螺絲說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）11擰螺絲說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)蘇教版課程基本信息1.課程名稱：11擰螺絲

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)際操作學(xué)習(xí)擰螺絲。

2.增強(qiáng)學(xué)生的觀察力和問(wèn)題解決能力，在操作中學(xué)會(huì)分析問(wèn)題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)正確的操作方法和工具使用。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)相互幫助與溝通。學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生對(duì)科學(xué)課程充滿好奇心，但動(dòng)手操作能力相對(duì)較弱。在知識(shí)層面，他們對(duì)螺絲的基本概念可能已有初步了解，但對(duì)擰螺絲的原理和技巧了解不多。能力上，學(xué)生的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展迅速，但協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性還有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的安全意識(shí)需要加強(qiáng)，同時(shí)，他們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)時(shí)可能存在溝通不足的問(wèn)題。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、操作粗心大意的情況，這可能會(huì)影響擰螺絲操作的準(zhǔn)確性和安全性。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響是明顯的，如果學(xué)生無(wú)法正確掌握擰螺絲的方法，不僅會(huì)影響課程的順利進(jìn)行，還可能存在安全隱患。

因此，在教學(xué)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重培養(yǎng)他們的安全意識(shí)和操作技能。此外，通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使他們?cè)趯?shí)踐中提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有蘇教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備螺絲、扳手等實(shí)物圖片，以及擰螺絲操作的動(dòng)畫(huà)視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備不同型號(hào)的螺絲、扳手、螺絲刀等實(shí)驗(yàn)器材，確保其安全無(wú)損壞。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生操作空間充足。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布PPT和視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)螺絲的結(jié)構(gòu)和擰螺絲的基本方法。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出“螺絲的作用是什么？”“擰螺絲需要哪些工具？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解螺絲的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問(wèn)提交至微信群。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示螺絲圖片，講述螺絲在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解擰螺絲的原理和正確操作步驟，結(jié)合實(shí)際操作演示。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行擰螺絲練習(xí)，每組使用不同型號(hào)的螺絲，教師巡回指導(dǎo)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在操作中遇到的問(wèn)題，及時(shí)解答并糾正操作錯(cuò)誤。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考擰螺絲的技巧。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與擰螺絲練習(xí)，嘗試不同的螺絲型號(hào)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在操作中遇到問(wèn)題，及時(shí)提問(wèn)并與其他同學(xué)討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后與家長(zhǎng)合作，用螺絲組裝一個(gè)簡(jiǎn)單的物品。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的科普書(shū)籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成家庭作業(yè)，與家長(zhǎng)合作組裝物品。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，對(duì)螺絲和擰螺絲技術(shù)進(jìn)行更深入的了解。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

重難點(diǎn)分析：

-重點(diǎn)：掌握擰螺絲的基本方法和技巧。

-難點(diǎn)：正確使用工具，確保操作的安全性和螺絲的緊固度。

舉例：

-在課前自主探索環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)“螺絲在哪些物品中可以看到？”引導(dǎo)學(xué)生思考螺絲的應(yīng)用場(chǎng)景。

-在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，通過(guò)小組競(jìng)賽的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高擰螺絲的熟練度。

-在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，通過(guò)家庭作業(yè)的形式，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，加深理解。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度

（1）學(xué)生能夠說(shuō)出螺絲的名稱、形狀和用途；

（2）學(xué)生能夠描述螺絲的結(jié)構(gòu)，包括頭部、螺紋和桿部；

（3）學(xué)生能夠熟練地使用螺絲刀或扳手?jǐn)Q緊和松開(kāi)螺絲；

（4）學(xué)生能夠根據(jù)螺絲的型號(hào)選擇合適的工具。

2.動(dòng)手操作能力

本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。具體表現(xiàn)在：

（1）學(xué)生在操作過(guò)程中，能夠熟練地使用螺絲刀或扳手；

（2）學(xué)生在擰螺絲時(shí)，能夠掌握正確的姿勢(shì)和力度；

（3）學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)，能夠通過(guò)觀察、思考和分析，找到解決問(wèn)題的方法；

（4）學(xué)生在小組合作中，能夠相互幫助，共同完成任務(wù)。

3.安全意識(shí)

（1）學(xué)生在操作過(guò)程中，能夠注意個(gè)人安全，避免受傷；

（2）學(xué)生在使用工具時(shí)，能夠注意工具的安全使用，避免誤傷他人；

（3）學(xué)生在遇到安全隱患時(shí)，能夠及時(shí)報(bào)告并采取措施；

（4）學(xué)生在日常生活中，能夠關(guān)注身邊的安全隱患，提高自我保護(hù)意識(shí)。

4.合作能力

本節(jié)課通過(guò)小組合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。具體表現(xiàn)在：

（1）學(xué)生在小組合作中，能夠主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，積極參與討論；

（2）學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠與組員共同商討，尋求解決方案；

（3）學(xué)生在完成任務(wù)后，能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享心得；

（4）學(xué)生在日常生活中，能夠與同學(xué)、老師、家人等建立良好的合作關(guān)系。

5.創(chuàng)新思維

本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。具體表現(xiàn)在：

（1）學(xué)生在操作過(guò)程中，能夠嘗試不同的方法，尋找更有效的解決方案；

（2）學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)，能夠從多個(gè)角度思考，提出創(chuàng)新性的想法；

（3）學(xué)生在日常生活中，能夠關(guān)注新事物、新現(xiàn)象，勇于嘗試和探索；

（4）學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，能夠保持積極的心態(tài)，勇于創(chuàng)新。

6.學(xué)習(xí)興趣

（1）學(xué)生在課堂上，能夠積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)；

（2）學(xué)生在課后，能夠主動(dòng)進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，了解更多相關(guān)知識(shí)；

（3）學(xué)生在日常生活中，能夠關(guān)注與螺絲相關(guān)的現(xiàn)象，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)；

（4）學(xué)生在面對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí)，能夠保持樂(lè)觀的心態(tài)，積極尋求幫助。

7.評(píng)價(jià)與反思

本節(jié)課通過(guò)評(píng)價(jià)和反思，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，并努力改進(jìn)。具體表現(xiàn)在：

（1）學(xué)生在課后，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；

（2）學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠勇敢面對(duì)，尋求幫助，不斷進(jìn)步；

（3）學(xué)生在日常生活中，能夠關(guān)注自己的成長(zhǎng)，努力提高自己的綜合素質(zhì)；

（4）學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，能夠保持積極的心態(tài)，勇于擔(dān)當(dāng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-螺絲的名稱與形狀

-螺絲的結(jié)構(gòu)：頭部、螺紋、桿部

-螺絲的用途

②關(guān)鍵詞

-螺絲

-頭部

-螺紋

-桿部

-緊固

-松開(kāi)

③句子

-螺絲是一種常見(jiàn)的緊固件。

-螺紋是螺絲的重要組成部分，它決定了螺絲的連接強(qiáng)度。

-使用正確的工具可以更有效地?cái)Q緊和松開(kāi)螺絲。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐操作教學(xué)：通過(guò)實(shí)際操作擰螺絲，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐技能。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示螺絲的結(jié)構(gòu)和操作過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生操作技能掌握不均衡：部分學(xué)生在操作過(guò)程中存在手法不熟練、力度控制不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，需要針對(duì)性的指導(dǎo)。

2.安全意識(shí)教育不足：學(xué)生在操作過(guò)程中，對(duì)安全操作規(guī)程的重視程度不夠，存在安全隱患。

3.課堂互動(dòng)性有待提高：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，需要更多互動(dòng)環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)學(xué)生操作技能掌握不均衡的問(wèn)題，可以設(shè)計(jì)不同難度的操作任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的練習(xí)。同時(shí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生