第5課 美好記憶-網(wǎng)上相冊(cè) 說(shuō)課稿-2023--2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

第5課美好記憶——網(wǎng)上相冊(cè)說(shuō)課稿-2023—-2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：美好記憶——網(wǎng)上相冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年2月24日10:00-11:00

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的敏感性和辨別能力，認(rèn)識(shí)網(wǎng)上相冊(cè)的價(jià)值。

2.計(jì)算思維：通過(guò)制作網(wǎng)上相冊(cè)，提升學(xué)生邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行個(gè)人記憶的數(shù)字化記錄和分享，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

4.信息倫理與法規(guī)意識(shí)：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，依法使用網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，可能已經(jīng)具備基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作能力，如打開(kāi)軟件、保存文件等。但對(duì)于網(wǎng)上相冊(cè)的制作，他們可能僅限于使用簡(jiǎn)單的圖片編輯軟件，缺乏系統(tǒng)化的網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)制作經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)這類與日常生活緊密相關(guān)的主題興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生可能更偏好理論學(xué)習(xí)，需要更多的指導(dǎo)和解釋。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在制作網(wǎng)上相冊(cè)的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到圖片上傳失敗、布局設(shè)計(jì)不美觀、相冊(cè)功能使用不熟練等問(wèn)題。此外，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)的認(rèn)識(shí)不足，可能導(dǎo)致學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)時(shí)面臨風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)這些問(wèn)題，教師需要提供適當(dāng)?shù)募夹g(shù)支持和安全教育。教學(xué)方法與策略1.采用講授與演示相結(jié)合的方法，講解網(wǎng)上相冊(cè)的基本概念和制作步驟。

2.通過(guò)小組合作，讓學(xué)生共同設(shè)計(jì)并制作個(gè)人網(wǎng)上相冊(cè)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和多媒體設(shè)備，展示成功案例，激發(fā)學(xué)生興趣。

4.設(shè)計(jì)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一組學(xué)生生活中的照片，引導(dǎo)學(xué)生回憶和分享照片背后的故事。

-提問(wèn)：“你們有沒(méi)有想過(guò)，如何將這些美好的瞬間永久保存并分享給更多的人？”

-引出課題：“今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何制作一個(gè)網(wǎng)上相冊(cè)，讓我們的美好記憶永存?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-講解網(wǎng)上相冊(cè)的基本概念和制作步驟，包括選擇相冊(cè)平臺(tái)、上傳圖片、編輯圖片、添加文字和標(biāo)簽等。

-展示制作網(wǎng)上相冊(cè)的示范視頻，讓學(xué)生直觀了解操作流程。

-分組討論：讓學(xué)生討論在制作網(wǎng)上相冊(cè)時(shí)可能遇到的問(wèn)題和解決方案。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)主題，如“我的家庭”、“我的學(xué)校”等，開(kāi)始制作網(wǎng)上相冊(cè)。

-教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)個(gè)性化的相冊(cè)布局和風(fēng)格。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-各組展示自己的網(wǎng)上相冊(cè)，分享制作心得和經(jīng)驗(yàn)。

-教師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)制作網(wǎng)上相冊(cè)的要點(diǎn)和技巧。

-提醒學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，選擇一個(gè)主題，獨(dú)立完成一個(gè)網(wǎng)上相冊(cè)的制作。

-鼓勵(lì)學(xué)生邀請(qǐng)家人和朋友參與，共同分享美好記憶。

-下節(jié)課將進(jìn)行網(wǎng)上相冊(cè)的展示和評(píng)價(jià)，評(píng)選出最佳創(chuàng)意相冊(cè)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)平臺(tái)介紹：除了教材中提到的相冊(cè)制作平臺(tái)，還可以介紹如Flickr、Picasa等知名的網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)服務(wù)。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：提供網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，如密碼設(shè)置、隱私設(shè)置、防止惡意軟件等。

-圖片編輯軟件：介紹一些常見(jiàn)的圖片編輯軟件，如Photoshop、GIMP等，以及它們?cè)谙鄡?cè)制作中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以探索不同網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)平臺(tái)的特色功能，對(duì)比它們的優(yōu)缺點(diǎn)，選擇最適合自己需求的平臺(tái)。

-在制作相冊(cè)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用圖片編輯軟件對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理，如裁剪、調(diào)整亮度等，以提升相冊(cè)的美觀度。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過(guò)相冊(cè)分享個(gè)人故事，這不僅可以鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造力，還能增強(qiáng)他們的溝通能力。

-安排學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育的小組討論，讓學(xué)生了解在網(wǎng)絡(luò)上保護(hù)個(gè)人隱私的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生將制作相冊(cè)的過(guò)程記錄下來(lái)，寫成日記或小作文，這樣既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能提高寫作能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行相冊(cè)制作比賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神，同時(shí)也能促進(jìn)課堂的活躍氣氛。

-結(jié)合歷史課程，讓學(xué)生制作以某個(gè)歷史事件為主題的相冊(cè)，通過(guò)圖片和文字的結(jié)合，加深對(duì)歷史知識(shí)的理解。

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與相冊(cè)制作，共同回憶家庭歷史，這不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，也豐富了學(xué)生的家庭記憶。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-網(wǎng)上相冊(cè)的概念

-網(wǎng)上相冊(cè)制作步驟

-圖片上傳與編輯

-文字與標(biāo)簽的添加

-網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)平臺(tái)選擇

②詞語(yǔ)：

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