Theme A Learning to Love Favourite Teachers 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)重大版（2019）必修第二冊(cè)

ThemeALearningtoLoveFavouriteTeachers說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)重大版（2019）必修第二冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：必修第二冊(cè)Unit1ThemeALearningtoLoveFavouriteTeachers

內(nèi)容：本節(jié)課將圍繞高中英語(yǔ)必修第二冊(cè)Unit1ThemeALearningtoLoveFavouriteTeachers展開(kāi)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)本單元的課文內(nèi)容，包括教師職業(yè)的重要性、教師與學(xué)生的關(guān)系以及如何表達(dá)對(duì)老師的喜愛(ài)之情。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過(guò)參與課堂活動(dòng)，提升對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)西方教育文化的理解和尊重，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新能力，以及提高自主學(xué)習(xí)和管理學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)的重要性，學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)教育的熱愛(ài)和對(duì)教師的尊重，同時(shí)學(xué)會(huì)表達(dá)個(gè)人情感和觀(guān)點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解并運(yùn)用課文中的關(guān)鍵句型，如"Iappreciate...because..."和"Ihavelearnedalotfrom...thatIwillneverforget..."，以表達(dá)對(duì)老師的感激之情和從老師那里學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

②正確使用形容詞和副詞來(lái)描述老師的特質(zhì)和教學(xué)風(fēng)格，如"dedicated"、"inspiring"、"patient"等，以及如何將這些特質(zhì)融入自己的描述中。

③能夠通過(guò)角色扮演或?qū)懽骰顒?dòng)，創(chuàng)造性地表達(dá)自己對(duì)理想教師形象的看法，并支持自己的觀(guān)點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并內(nèi)化文化差異對(duì)師生關(guān)系的影響，特別是在中西方教育理念上的差異，幫助學(xué)生形成跨文化溝通的意識(shí)。

②發(fā)展深入思考和批判性分析的能力，讓學(xué)生能夠從不同的角度分析教師職業(yè)的重要性，并能夠提出有見(jiàn)地的觀(guān)點(diǎn)。

③在寫(xiě)作中有效地使用過(guò)渡詞和連接詞，使文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯流暢，這是提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平的關(guān)鍵。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括必修第二冊(cè)Unit1ThemeALearningtoLoveFavouriteTeachers的課文和練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同教師特質(zhì)的圖片、關(guān)于教師職業(yè)的視頻片段，以及相關(guān)的背景音樂(lè)或聲音效果。

3.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)互動(dòng)式學(xué)習(xí)卡片，用于詞匯和句型的練習(xí)，以及小組討論的引導(dǎo)問(wèn)題。

4.教室布置：創(chuàng)建一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放一段關(guān)于教師節(jié)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考教師對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

-提問(wèn)：“Whatdoyouthinkmakesagreatteacher?Whyisateacherimportantinourlives?”

-學(xué)生分享自己的觀(guān)點(diǎn)，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“LearningtoLoveFavouriteTeachers”。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹課文背景，包括作者的背景和寫(xiě)作目的。

-分段朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生注意關(guān)鍵句型和詞匯。

-通過(guò)提問(wèn)和討論，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，如教師的特質(zhì)、教學(xué)方法和學(xué)生的感悟。

-引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的文化元素，如中西方教育理念的差異。

-進(jìn)行語(yǔ)法講解，重點(diǎn)講解課文中的形容詞和副詞的使用，以及過(guò)渡詞和連接詞的作用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：學(xué)生分組討論，根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)理想教師的形象，并制作海報(bào)展示。

-角色扮演：學(xué)生分成教師和學(xué)生角色，模擬課堂情景，使用課文中的句型進(jìn)行對(duì)話(huà)。

-詞匯練習(xí)：通過(guò)卡片游戲或小組競(jìng)賽形式，復(fù)習(xí)和鞏固課文中的關(guān)鍵詞匯和句型。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)的重要性。

-總結(jié)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予積極反饋。

-提出問(wèn)題：“Whathaveyoulearnedaboutbeingagreatteachertoday?Howwillyouapplytheselessonsinyourownlife?”

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-寫(xiě)作作業(yè)：學(xué)生以“WhyILoveMyTeacher”為題，寫(xiě)一篇短文，表達(dá)對(duì)某位老師的感激之情。

-閱讀作業(yè)：預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)問(wèn)題的討論。

-家庭作業(yè)：復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，準(zhǔn)備下一節(jié)課的提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用課文中的關(guān)鍵句型和詞匯，如"Iappreciate...because..."和"Ihavelearnedalotfrom...thatIwillneverforget..."，以及形容詞和副詞來(lái)描述老師的特質(zhì)和教學(xué)風(fēng)格。這些語(yǔ)言技能的提升將有助于學(xué)生在日常生活中更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的情感和觀(guān)點(diǎn)。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)中西方教育理念的差異有了更深入的理解，能夠從跨文化的角度看待教師職業(yè)，增強(qiáng)了文化意識(shí)和跨文化交流的能力。

3.思維品質(zhì)發(fā)展：學(xué)生在分析課文內(nèi)容、設(shè)計(jì)海報(bào)、進(jìn)行角色扮演和討論的過(guò)程中，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新能力。他們能夠從不同的角度分析教師職業(yè)的重要性，并提出有見(jiàn)地的觀(guān)點(diǎn)。

4.寫(xiě)作能力提高：通過(guò)寫(xiě)作作業(yè)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)詞匯和句型應(yīng)用到實(shí)際寫(xiě)作中，提高寫(xiě)作的連貫性和邏輯性。他們學(xué)會(huì)了如何使用過(guò)渡詞和連接詞，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)的過(guò)程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。他們學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，管理學(xué)習(xí)時(shí)間，并能夠獨(dú)立解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

6.情感態(tài)度變化：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)教師職業(yè)有了更深的理解和尊重。他們學(xué)會(huì)了如何表達(dá)對(duì)老師的感激之情，并在日常生活中展現(xiàn)出對(duì)教育的熱愛(ài)和對(duì)教師的尊重。

7.團(tuán)隊(duì)合作能力：在小組活動(dòng)和角色扮演中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

8.課堂參與度提高：學(xué)生在課堂上的參與度明顯提高，他們積極回答問(wèn)題，主動(dòng)參與討論，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

9.學(xué)習(xí)成就感增強(qiáng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的成就感，他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力得到了提升。

10.綜合素質(zhì)提升：本節(jié)課的學(xué)習(xí)不僅提高了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)，還促進(jìn)了他們的綜合素質(zhì)的提升，包括溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、批判性思維等。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Teacher'sroleandimportanceineducation

-Keyphrasesforexpressingappreciationandadmiration

-Descriptiveadjectivesandadverbsforteacher'straits

②關(guān)鍵詞匯：

-dedicated

-inspiring

-patient

-innovative

-inspiring

-passionate

-influential

③重點(diǎn)句子：

-"Iappreciatemyteacherbecausesheisalwayspatientandhelpful."

-"Frommyteacher,Ihavelearnedthatdedicationandpassionareessentialinteaching."

-"Shehasaninnovativeteachingstylethatmakeslearningenjoyableandeffective."

④板書(shū)布局：

-標(biāo)題：LearningtoLoveFavouriteTeachers

-主題：Teacher'sRole

①I(mǎi)mportanceofteachersineducation

②Qualitiesofagreatteacher

-主題：Expressing