中學(xué)生經(jīng)典文學(xué)作品觀后感

中學(xué)生經(jīng)典文學(xué)作品觀后感TOC\o"1-2"\h\u19506第一章經(jīng)典文學(xué)作品：中學(xué)長的精神寶庫 17709第二章《駱駝祥子》：底層人民命運(yùn)的寫照 19813第三章主要情節(jié)與人物形象剖析 122262第四章我的同情與憤怒：祥子的墮落之殤 224483第五章“錢會(huì)把人引進(jìn)惡劣的社會(huì)中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去?！薄牡纳羁探沂?221149第六章經(jīng)典文學(xué)作品對中學(xué)生價(jià)值觀的影響 231900第七章經(jīng)典文學(xué)作品的當(dāng)代意義與傳承 314350第八章讓經(jīng)典文學(xué)照亮中學(xué)生的精神世界 3第一章經(jīng)典文學(xué)作品：中學(xué)長的精神寶庫經(jīng)典文學(xué)作品就像是一座巨大的精神寶庫，對于中學(xué)生來說意義非凡。在我們成長的過程中，會(huì)遇到各種各樣的困惑和挑戰(zhàn)，而經(jīng)典文學(xué)作品就像是一位位智慧的長者，默默地給予我們指引。比如說《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中的保爾·柯察金，他在面對戰(zhàn)爭、疾病等重重困難時(shí)，始終保持著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志?！叭俗顚氋F的是生命，生命對于每個(gè)人一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。”這段名言激勵(lì)了無數(shù)的中學(xué)生。經(jīng)典文學(xué)作品能讓我們在閱讀中拓寬視野，了解不同的時(shí)代、不同的人物，讓我們在他人的故事中汲取力量，豐富自己的內(nèi)心世界。第二章《駱駝祥子》：底層人民命運(yùn)的寫照《駱駝祥子》是老舍先生的代表作之一，它真實(shí)地描繪了舊中國北平城里一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。祥子最初是一個(gè)充滿希望、勤勞樸實(shí)的青年。他懷揣著買車的夢想努力工作，省吃儉用。“他的臉是那么黃，身子是那么瘦，他覺得這是用臉和身體挨打換來的，不能不咬著牙前進(jìn)?！睆倪@里可以看出他為了夢想咬牙堅(jiān)持的決心。但是在那個(gè)黑暗的社會(huì)環(huán)境下，他的夢想一次次被擊碎。三起三落的買車經(jīng)歷，讓他從一個(gè)積極向上的人逐漸墮落成一個(gè)自私、懶惰、狡猾的行尸走肉。這不僅是祥子個(gè)人的悲劇，更是當(dāng)時(shí)底層人民的共同命運(yùn)寫照。第三章主要情節(jié)與人物形象剖析《駱駝祥子》的情節(jié)十分緊湊且富有感染力。祥子的命運(yùn)始終圍繞著買車展開。第一次，他辛苦攢錢買了車，卻被大兵搶走；第二次，他攢夠了錢，還沒來得及買車，錢就被孫偵探敲詐一空；第三次，他用虎妞的錢買了車，但虎妞的難產(chǎn)去世又讓他不得不賣掉車來料理后事。這些情節(jié)不斷地打擊著祥子，讓他的內(nèi)心世界逐漸崩塌。祥子這個(gè)人物形象也非常鮮明。他最初是善良的，比如他對老馬和小馬祖孫倆的同情，“老者用手摸了好幾回包子，始終沒往起拿。祥子呆呆的立在門外，看著這一老一少和那輛破車。”他愿意把自己辛苦掙來的錢給他們買包子。但命運(yùn)的捉弄，他開始變得冷漠、自私，到最后完全失去了人性。第四章我的同情與憤怒：祥子的墮落之殤讀到祥子的墮落，心中滿是同情與憤怒。同情他生在那樣一個(gè)黑暗的社會(huì)，命運(yùn)完全不受自己的控制。他努力地想要改變自己的生活，可每次都被無情地打壓。他就像一顆在石縫中努力生長的小草，卻始終被巨石壓迫。同時(shí)也感到憤怒，憤怒于那個(gè)社會(huì)的不公和黑暗。那些剝削者如劉四爺，靠著壓榨像祥子這樣的底層人民過著富足的生活。祥子的墮落不是他一個(gè)人的錯(cuò)，是整個(gè)社會(huì)的病態(tài)導(dǎo)致了他的悲劇。“他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因?yàn)樗麤]了心，他的心被人家摘了去。”這是多么令人痛心的描述，一個(gè)曾經(jīng)充滿希望的人就這樣被黑暗吞噬。第五章“錢會(huì)把人引進(jìn)惡劣的社會(huì)中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去?！薄牡纳羁探沂纠仙嵯壬倪@句話深刻地揭示了《駱駝祥子》中的一個(gè)重要主題。在祥子的故事里，錢始終是一個(gè)關(guān)鍵因素。他最初努力掙錢是為了實(shí)現(xiàn)買車的理想，這是一個(gè)高尚的目標(biāo)?？墒?，當(dāng)他的錢不斷被剝奪，他開始意識到在那個(gè)社會(huì)里，僅僅靠勤勞是無法實(shí)現(xiàn)自己的夢想的。于是，錢就把他引入了惡劣的社會(huì)環(huán)境中。他看到了那些有錢人的為所欲為，看到了貧窮者的無奈。就像他在被孫偵探敲詐時(shí)，孫偵探說的那些話，讓他明白在這個(gè)社會(huì)里，錢可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。而他為了錢，逐漸失去了自己的高尚理想，最后走入了墮落的地獄。第六章經(jīng)典文學(xué)作品對中學(xué)生價(jià)值觀的影響經(jīng)典文學(xué)作品對中學(xué)生的價(jià)值觀有著深遠(yuǎn)的影響。以《簡·愛》為例，簡·愛是一個(gè)自尊、自愛、自強(qiáng)的女性形象。她面對舅母的虐待、學(xué)校的不公待遇以及羅切斯特先生的愛情考驗(yàn)時(shí)，始終堅(jiān)守著自己的原則?！澳阋詾槲邑毟F、相貌平平就沒有感情嗎？我向你發(fā)誓，如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你無法離開我，就像我現(xiàn)在無法離開你一樣。雖然上帝沒有這么做，可我們在精神上依然是平等的。”她的這種價(jià)值觀讓中學(xué)生明白，無論身處何種境地，都要尊重自己，堅(jiān)持平等、獨(dú)立的人格。經(jīng)典文學(xué)作品能引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的善惡觀、是非觀，讓我們在面對生活中的誘惑和挑戰(zhàn)時(shí)，做出正確的選擇。第七章經(jīng)典文學(xué)作品的當(dāng)代意義與傳承經(jīng)典文學(xué)作品在當(dāng)代仍然有著不可忽視的意義。它們是文化的瑰寶，承載著人類的智慧和情感。就拿《紅樓夢》來說，這部作品展現(xiàn)了封建社會(huì)的家族興衰、人情世故。在當(dāng)代社會(huì)，我們雖然沒有封建禮教的束縛，但書中對于人性、對于家庭關(guān)系、對于社會(huì)階層的描寫仍然能給我們啟示。對于經(jīng)典文學(xué)作品的傳承也非常重要。學(xué)校可以通過開設(shè)相關(guān)課程，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典。社會(huì)也可以舉辦各種讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)大眾去接觸經(jīng)典文學(xué)作品。這樣才能讓經(jīng)典文學(xué)作品的價(jià)值得以延續(xù)，在新時(shí)代發(fā)揮新的作用。第八章讓經(jīng)典文學(xué)照亮中學(xué)生的精神世界經(jīng)典文學(xué)作品就像一盞盞明燈，能夠照亮中學(xué)生的精神世界。當(dāng)我們在成長的道路上迷茫時(shí)，這些作品可以給我們方向。像《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜，他在荒島上獨(dú)自生活