山西省呂梁市交城縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第1頁(yè)
山西省呂梁市交城縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第2頁(yè)
山西省呂梁市交城縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第3頁(yè)
山西省呂梁市交城縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第4頁(yè)
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2023—2024學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)測(cè)試題(卷)八年級(jí)數(shù)學(xué)(滿分120分時(shí)間120分鐘)一、選擇題(本大題共10個(gè)小題,每小題3分,共30分)1.二次根式有意義的條件是()A. B. C. D.答案:B解:∵二次根式,∴,∴,故選:B.2.若,,則可以表示為()A. B. C. D.答案:A解:,,,可以表示為,故選:A.3.下列四組數(shù)中,能作為直角三角形三邊長(zhǎng)是()A.1,3, B.,,2 C.2,5,7 D.,,4答案:B解:A、∵,∴1,3,不能作為直角三角形的三邊長(zhǎng),不符合題意;B、∵,∴,,2能作為直角三角形的三邊長(zhǎng),符合題意;C、∵,∴2,5,7不能作為直角三角形的三邊長(zhǎng),不符合題意;D、∵,∴,,4不能作為直角三角形的三邊長(zhǎng),不符合題意;故選B.4.下列等式成立的是()A. B.C. D.答案:B解:A、不是同類二次根式根式,無(wú)法合并,故該選項(xiàng)不符合題意;B、,故該選項(xiàng)符合題意;C、不是同類二次根式根式,無(wú)法合并,故該選項(xiàng)不符合題意;D、,,,故該選項(xiàng)不符合題意,故選:B.5.下列說(shuō)法正確的是()A.平行四邊形的對(duì)角線相等 B.矩形的四條邊都相等C.菱形的對(duì)角線互相平分 D.正方形的對(duì)角線的長(zhǎng)度是邊長(zhǎng)的2倍答案:C解:A、平行四邊形的對(duì)角線互相平分,故該選項(xiàng)是錯(cuò)誤的;B、矩形的對(duì)角線是平分,相等,故該選項(xiàng)是錯(cuò)誤的;C、菱形的對(duì)角線互相平分,故該選項(xiàng)是正確的;D、正方形的對(duì)角線的長(zhǎng)度是邊長(zhǎng)的倍,故該選項(xiàng)是錯(cuò)誤的;故選:C6.如圖,在中,于點(diǎn)E,若,則的長(zhǎng)為()A.10 B.8 C.7 D.6答案:D解:∵,∴,∵∴,∴故選:D.7.如圖,正方形中對(duì)角線交于點(diǎn)O,點(diǎn)E是的中點(diǎn),連接,若,則的長(zhǎng)為()A. B.2 C. D.4答案:B解:正方形中對(duì)角線交于點(diǎn)O,,點(diǎn)E是的中點(diǎn),是的中位線,,故選:B.8.如圖,一只螞蟻沿著正方體的表面從頂點(diǎn)A爬向頂點(diǎn)B,若正方體的棱長(zhǎng)為2厘米,則螞蟻爬行的最短距離是()A.厘米 B.4厘米 C.厘米 D.6厘米答案:C解:如圖所示:(厘米),故選C.9.如圖,一個(gè)矩形被分割成四部分,已知圖形①②③都是正方形,且正方形③的面積為2,陰影部分的面積為,則正方形①的邊長(zhǎng)為()A. B. C.3 D.答案:B∵正方形③的面積為2,∴正方形③的邊長(zhǎng)是,∵陰影部分的面積為,∴陰影部分的長(zhǎng),∴正方形②的邊長(zhǎng)為,∴正方形①的邊長(zhǎng)是,故選:B.10.如圖,是矩形的對(duì)角線,平分,交于點(diǎn)E,若,.則的長(zhǎng)為()A. B. C. D.答案:A解:如圖所示,過(guò)點(diǎn)E作于F,∵,,∴,∴;∵四邊形是矩形,∴,∵平分,∴,∴是等腰直角三角形,∴,∴,故選:A.二、填空題(本大題共5個(gè)小題,每小題3分,共15分)11.請(qǐng)寫出一個(gè)被開(kāi)方數(shù)不大于5的最簡(jiǎn)二次根式是______________________.答案:答案不唯一,如解:被開(kāi)方數(shù)不大于5的最簡(jiǎn)二次根式,可取,答案不唯一.故答案為:.12.在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,則△ABC的面積是________.答案:12解:作AH⊥BC于H,∵AB=AC,BC=6,∴BH=BC=3,由勾股定理得,AH==4,∴△ABC的面積是×BC×AH=×6×4=12,故答案為:12.13.如圖,在平行四邊形中,對(duì)角線交于點(diǎn)O,,若要使平行四邊形為矩形,則的長(zhǎng)度應(yīng)為_(kāi)_____________________.答案:3解:四邊形為平行四邊形,,要使平行四邊形為矩形,則需要,的長(zhǎng)度應(yīng)為,故答案為:3.14.如圖,是等邊三角形,,點(diǎn)M從點(diǎn)B出發(fā)沿射線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)速度為每秒1個(gè)單位,在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中要使為直角三角形,則點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為_(kāi)___________秒.答案:2或8解:①當(dāng)時(shí),如圖所示,,是等邊三角形,,為的中線,,;②當(dāng)時(shí),如圖所示,,為等邊三角形,,,,,綜上所述,點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為2或8秒,故答案為:2或8.15.如圖,在矩形中,,,點(diǎn)E為上一動(dòng)點(diǎn),將沿著折疊,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,當(dāng)時(shí),的長(zhǎng)為_(kāi)__________________.答案:解:由折疊的性質(zhì)可知:,,∵,∴,∵四邊形為矩形,∴,,,設(shè),則,,∵,∴,即:解得:,∴的長(zhǎng)為.故答案為:.三、解答題(本大題共7個(gè)小題,共75分.解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程和演算步驟)16.(1)計(jì)算:(2)先化簡(jiǎn),再求值:,其中答案:(1);(2),解:(1)原式;(2)原式當(dāng)時(shí)原式.17.如圖,有兩根直立在水平地面上的電線桿,.工人計(jì)劃在A,D之間架設(shè)一根電線,若米,米,米,則所需電線的長(zhǎng)度至少為多少米?答案:25米解:過(guò)點(diǎn)A作,垂足為點(diǎn)E,,,,,四邊形為矩形,米,米,米,米,在中米,答:所需電線的長(zhǎng)度至少為25米.18.如圖,在中,E,F(xiàn)分別為邊上的點(diǎn),且.求證:四邊形是平行四邊形.答案:見(jiàn)解析證明:∵四邊形是平行四邊形,∴,,∵,∴,,即∴∴四邊形是平行四邊形19.如圖,四邊形是菱形,為對(duì)角線,延長(zhǎng)到E使,連接.若,,求的長(zhǎng)度.答案:4解:如圖,連接交于點(diǎn)O∵四邊形是菱形,,,,中,,是的中位線.20.如圖1,在正方形中,點(diǎn)G是邊上的任意一點(diǎn),連接,于點(diǎn)E,交于點(diǎn)F.(1)求證:;(2)在圖1中,取的中點(diǎn)H,連接,連接,如圖2所示,請(qǐng)?zhí)骄慨?dāng)為多少度時(shí),四邊形為平行四邊形?答案:(1)證明見(jiàn)解析(2)當(dāng)時(shí),四邊形為平行四邊形【小問(wèn)1詳解】證明:∵四邊形是正方形,∴,∴,∵,∴,∴,∴,∵,∴,∴,和中,∴,∴,∵,∴;【小問(wèn)2詳解】解:當(dāng)時(shí),四邊形為平行四邊形,理由如下:∵,∴,∴,由(1)可知:,∴,∴,∴,∵H為的中點(diǎn),∴,∴,∵,∴四邊形為平行四邊形.21.操作與探究問(wèn)題情境數(shù)學(xué)課上老師讓同學(xué)們探究勾股定理的證明方法.某綜合與實(shí)踐小組通過(guò)閱讀課本學(xué)習(xí)了我國(guó)漢代數(shù)學(xué)家趙爽證明勾股定理的方法.趙爽在注解《周髀算經(jīng)》時(shí),給出了“趙爽弦圖”,通過(guò)此圖的切割、拼接,巧妙地利用面積關(guān)系證明了勾股定理.定理探究(1)如圖1,在網(wǎng)格中有一個(gè)直角三角形,請(qǐng)你把它補(bǔ)成一個(gè)完整的“趙爽弦圖”;(2)若直角三角形中,,,,請(qǐng)你利用圖1中的“趙爽弦圖”證明勾股定理.實(shí)踐應(yīng)用(3)有兩個(gè)正方形如圖2所示放置在網(wǎng)格中,請(qǐng)你通過(guò)切割、拼接,把這兩個(gè)正方形轉(zhuǎn)化成一個(gè)大正方形,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出你的方案(畫出分割線和拼成的大正方形).答案:(1)見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析;(3)見(jiàn)解析解:(1)根據(jù)“趙爽弦圖”畫出一個(gè)完整的“趙爽弦圖”,如圖1所示:(2)由圖可知:中間小正方形的邊長(zhǎng)為,∴,,,;(3)通過(guò)切割、拼接,把這兩個(gè)正方形轉(zhuǎn)化成一個(gè)大正方形,如圖2所示:22.綜合與探究探究任務(wù):如果三角形一邊上的中線等于這邊的一半,那么這個(gè)三角形是直角三角形.探究過(guò)程(1)分析命題寫出已知,求證,畫出圖形;已知:如圖1,在三角形中,為中線,.求證:.任務(wù)一:請(qǐng)把上面橫線中的內(nèi)容補(bǔ)充完整;任務(wù)二:請(qǐng)根據(jù)圖1寫出證明過(guò)程;(2)證明:拓展應(yīng)用(3)在圖1的基礎(chǔ)上,將沿著折疊得到,連接,若四邊形是

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