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文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年上教版第二冊生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、將離體的植物細胞用不同濃度的生長素處理;測得某一濃度的生長素處理時細胞內(nèi)DNA;RNA、蛋白質(zhì)含量比值的變化如圖,下列相關(guān)敘述不正確的是()

A.細胞生長過程中蛋白質(zhì)含量增加B.生長素可以促進相關(guān)基因的表達C.不同濃度的生長素對應的實驗結(jié)果一定不同D.該實驗可以探究促進細胞生長的生長素適宜濃度2、基因A可突變?yōu)榛騛1、a2、a3等。這說明基因突變具有A.稀有性B.可逆性C.不定向性D.有害性3、圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè);胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖二是生長素對胚芽鞘生長的影響作用示意圖。由此我們可以判斷下列敘述錯誤的是。

A.瓊脂塊中生長素濃度在b點時,A具有最大值B.當生長素濃度小于b點濃度時,隨生長素濃度的增加A逐漸減小C.只有生長素濃度高于c點濃度時,生長素才會抑制胚芽鞘的生長D.由圖二可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性4、圖表示生長素濃度對根生長發(fā)育的影響;下列敘述正確的是。

A.a點是抑制根生長的濃度B.b點是抑制根生長的最佳濃度C.c點是抑制根生長的濃度D.d點是抑制根生長的濃度5、馬兜鈴酸的代謝產(chǎn)物會與細胞中的DNA形成“加合物”,導致相關(guān)基因中的A-T堿基對被替換為T-A,從而誘發(fā)腫瘤的產(chǎn)生。馬兜鈴酸的代謝物引起的變異屬于A.基因重組B.基因突變C.染色體結(jié)構(gòu)變異D.不可遺傳變異6、人耳中有著感覺身體平衡的器官,其存在位置為()A.外耳中的鼓膜B.中耳內(nèi)的聽小骨C.內(nèi)耳中的半規(guī)管D.內(nèi)耳中的前庭器評卷人得分二、多選題(共5題,共10分)7、與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的特點是A.作用時間比較長B.作用范圍比較局限C.反應速度比較慢D.主要通過激素傳遞信息8、下圖1為不同濃度的生長素對根生長影響的示意圖;圖2表示某橫放植物根的生長情況。下列相關(guān)敘述正確的是()

A.若圖2所示植物的根豎直放置,則圖1所示的含義仍然適用B.當b側(cè)生長素濃度為C點所對應的濃度時b側(cè)細胞仍能伸長生長C.由圖可知,某濃度的生長素對根可能產(chǎn)生兩種不同的作用效果D.若a側(cè)生長素的作用效果對應E點,則b側(cè)生長素的作用效果對應EC段9、關(guān)于體液調(diào)節(jié)的特點,下列敘述正確的是A.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,調(diào)節(jié)速度較緩慢,作用時間較長B.通過體液運送調(diào)節(jié)因子C.調(diào)節(jié)因子都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的D.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛10、新技術(shù)的建立和應用對生物學發(fā)展至關(guān)重要。下列技術(shù)(或儀器)與應用匹配正確的是()A.PCR技術(shù)——擴增蛋白質(zhì)B.雜交瘤技術(shù)——制備單克隆抗體C.光學顯微鏡——觀察葉綠體的基粒D.花粉離體培養(yǎng)——培育單倍體植物11、最近,可以抵抗多數(shù)抗生素的“超級細菌”引人關(guān)注,這類細菌含有超強耐藥性基因NDM-1,該基因編碼金屬β-內(nèi)酰胺酶,此菌耐藥性產(chǎn)生的原因是A.定向突變B.抗生素濫用C.金屬β-內(nèi)酰胺酶使許多抗菌藥物失活D.通過染色體交換從其它細菌獲得耐藥基因評卷人得分三、實驗題(共7題,共14分)12、為了驗證小鼠的體液免疫和細胞免疫既與來自胸腺的T細胞有關(guān);也與來自骨髓的B淋巴細胞有關(guān),科研人員做了如下實驗:

(1)實驗步驟:

①切除小鼠的胸腺;并用大劑量X射線照射去胸腺的小鼠,使小鼠完全喪失免疫功能。

②把完全喪失免疫功能的小鼠平均分為三組;甲組,乙組,丙組。

③給甲組小鼠輸入________________________;給乙組小鼠輸入___________________;給丙組小鼠同時輸入來自胸腺和骨髓的淋巴細胞。

④一段時間后;檢測小鼠的免疫功能的恢復狀況并記錄。

實驗結(jié)果:

①甲組小鼠___________________________.

②乙組小鼠細胞免疫功能不能恢復;但產(chǎn)生抗體的功能得到一定恢復。

③丙組小鼠免疫功能全部恢復。

實驗結(jié)論:小鼠的體液免疫和細胞免疫既與來自胸腺的T細胞有關(guān);也與來自骨髓的B淋巴細胞有關(guān)。

(2)免疫系統(tǒng)中免疫活性物質(zhì)是由____________或______________產(chǎn)生的發(fā)揮免疫功能的物質(zhì)。13、下圖1為將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗;分別放入四個暗箱中,其中第②;④兩個暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔,使光線射入,圖2表示不同濃度生長素與植物生長的關(guān)系,請據(jù)圖回答問題。

(1)分析圖1,用③和_____________兩個裝置進行實驗;可了解蠶豆的生長與單側(cè)光的關(guān)系。

(2)裝置①和④莖的生長情況分別是______________、_____________,若將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器上,莖尖生長情況是____________。

(3)圖2中C點的生長素濃度對植物生長的作用是_______________。

(4)若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測得其向光側(cè)的生長素濃度為m,則其背光側(cè)的生長素濃度x的范圍為_______________

(5)若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性,且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m,則莖的遠地側(cè)生長素濃度y的范圍為______________.

(6)若某植物頂芽的生長素濃度為g,則產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時側(cè)芽的生長素濃度z的范圍為_________14、同一植株的不同器官對生長素濃度的反應往往不同;甲圖是一盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應。據(jù)圖回答下列問題(要求用根;芽、莖三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示甲圖相應各點的生長素濃度)。

(1)甲圖植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時;乙圖____________點濃度可表示②處生長素濃度。

(2)將該植物較長時間置于右側(cè)光照下;乙圖____________點濃度可表示③側(cè)生長素濃度;____________點表示④側(cè)生長素濃度。此時,植物莖將____________生長。

(3)有人試圖在棉田中噴灑一定量脫落酸以除去葉片便于機械采摘棉花;但效果不明顯,生物興趣小組設(shè)計如下實驗方案探究原因。

實驗假設(shè):生長素對脫落酸有抑制作用。

實驗方案:取若干生長狀態(tài)相同的棉花平均分成三組;分別做如下圖處理,其中甲組保留頂芽,乙;丙兩組則去除頂芽。

①脫落酸可促進葉和果實的________________________。

②丙組中X處應進行的處理是________________________。

③比較甲乙丙三組葉片脫落的先后情況:

若____________________________________;表明生長素對脫落酸有抑制作用。

若____________________________________,表明生長素對脫落酸無抑制作用。15、為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長素的含量”,取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm)若干,均分為8組,分別浸入7種濃度的生長素溶液和萌發(fā)種子提取液(待測樣液)中,在適宜條件下培養(yǎng)24h后,測量每組切段平均長度,結(jié)果見下表。分析并回答下列問題:。

生長素濃度(mg/L)

待測樣液

0

0.001

0.01

0.1

1

10

100

切段平均長度

10

6.5

6.8

8.2

10

12

10

5.5

(1)上述實驗遵循的原則有___________________(填兩項),由上述結(jié)果可初步判斷促進胚芽鞘生長的最適濃度范圍為______________________。

(2)上述實驗結(jié)果________________(填“能”或“不能”)說明生長素的生理作用具有兩重性,原因是____________________________________________。

(3)為確定待測樣液中的生長素濃度是0.lmg/L還是10mg/L;請根據(jù)上述實驗原理及方法,寫出實驗思路,并預測實驗結(jié)果及結(jié)論。

實驗思路:_____________________________________________________________________________。

預測結(jié)果及結(jié)論:_________________________________________________________________________。16、下圖是與生長素有關(guān)的幾個實驗;請回答下列問題:

(1)實驗1的結(jié)果說明生長素在根尖處向________(填“遠地側(cè)”或“近地側(cè)”)運輸,莖尖處向_______________〔填“遠地側(cè)”或“近地側(cè)”)運輸,能說明生長素生理作用具有兩重性的是_______________(填“根尖”或“莖尖”)。

(2)實驗2的實驗目的是__________,在正式實驗前一般可以先做一個預實驗,其目的是______________________________________________________。

(3)實驗3的自變量是__________________________,圖中6個瓊脂塊生長素的濃度大小為_________________________________________。17、植物生命活動受多種激素的調(diào)控。下圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響;圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況。下表丙是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果。請回答下列問題。

表丙:不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果(a~e依次增大)。組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高/cm

16

20

38

51

42

24

(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其背光面的生長素濃度為2m,則其向光面生長素濃度范圍為________。

(2)從圖乙可以看出________對種子萌發(fā)起抑制作用,該激素對葉和果實的作用是________。

(3)油菜素內(nèi)酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進作用,被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。表丙中實驗結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性?________,理由是_________________________________________________。

(4)請完善進一步探究油菜素內(nèi)酯促進芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟:

①_________________________________________________________;

②取同一批種子使其萌發(fā),從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗,___________________;

③分別_______________________________________噴灑對應組芹菜幼苗;

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,_______________________________________。18、如圖為某種植物扦插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡后的生根結(jié)果(新生根粗細相近);對照組為不加IAA的清水。請回答下列問題。

(1)該實驗的實驗目的為_______________________。

(2)B組IAA濃度應為________________________________。本實驗結(jié)果是否體現(xiàn)了LAA對根生長作用的兩重性?請回答并分析_______________________。

(3)本實驗的實驗結(jié)論不一定適用于另一種植物,原因是_____________________。參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、C【分析】【詳解】

A;從柱形圖中可以看出;處理后細胞中的蛋白質(zhì)含量明顯增加,A正確;

B;從表中可以看出RNA含量和蛋白質(zhì)含量相對于DNA含量都有所增加;說明生長素促進了細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程,導致RNA含量增加,進而導致蛋白質(zhì)含量增加,B正確;

C;實驗只利用一種濃度的生長素處理;因此不能確定其他濃度的生長素的實驗效果,C錯誤;

D;該實驗可以探究促進細胞生長的生長素適宜濃度;D正確.

故選C。2、C【分析】【分析】

1;基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變;包括堿基對的增添、缺失或替換?;蛲蛔儼l(fā)生的時間主要是細胞分裂的間期。

2、基因突變的特點:a、普遍性;b;隨機性;c、低頻性;d、多數(shù)有害性;e、不定向性。

【詳解】

根據(jù)題意分析可知:基因A在不同個體中可分別突變產(chǎn)生a1、a2、a3等,這充分說明基因突變的方向是不定向的,即體現(xiàn)了基因突變的多方向性。C正確,ABD錯誤。故選C。3、A【分析】【分析】

圖1:胚芽鞘彎曲程度越大;A越小。實驗設(shè)計需遵循對照原則,欲證明生長素具有促進生長的作用,應設(shè)計空白對照組。圖2:橫坐標以上的部分代表促進作用,橫坐標上的點代表既不促進也不抑制,而橫坐標以下部分(C點以后)代表抑制作用。

【詳解】

A.瓊脂塊中生長素濃度在b點時;促進作用最大,胚芽鞘一側(cè)生長最快,其彎曲程度最高,A具有最小值,A錯誤;

B.瓊脂塊中生長素濃度在b點時,促進作用最大,胚芽鞘一側(cè)生長最快,其彎曲程度最高,A具有最小值。因此,當生長素濃度小于b點濃度時;隨生長素濃度的增加A逐漸減小,B正確;

C.橫坐標以上的部分代表促進作用;橫坐標上的點代表既不促進也不抑制,而橫坐標以下部分(C點以后)代表抑制作用,C正確;

D.由圖2曲線可知;低濃度生長素促進生長,高濃度生長素抑制生長,即生長素作用具有兩重性,D正確;

因此;本題答案選A。

【點睛】

注意生長素濃度生理作用的兩重性理解——在低濃度范圍(圖示為小于d),促進生長;在高濃度范圍(大于d),抑制生長;二者均能夠體現(xiàn),才體現(xiàn)了生長素的兩重性特點。4、D【分析】【分析】

【詳解】

由圖可知a點既不促進也不抑制,A錯誤。b點促進效果最好,所以對應的濃度是最適濃度,B錯誤。c點也是促進作用,只是促進作用比b點減弱,C錯誤。d點是抑制作用,D正確。5、B【分析】【詳解】

基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換。根據(jù)題干信息“馬兜鈴酸的代謝產(chǎn)物會與細胞中的DNA形成“加合物”,導致相關(guān)基因中的A-T堿基對被替換為T-A,從而誘發(fā)腫瘤的產(chǎn)生”,這屬于基因突變中堿基對的替換,故選B。6、D【分析】【分析】

耳的結(jié)構(gòu)包括外耳;中耳和內(nèi)耳;外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸。

【詳解】

A;外耳中的鼓膜把聲波振動轉(zhuǎn)為機械振動;A錯誤;

B;中耳內(nèi)的聽小骨把鼓膜的振動擴大并傳到內(nèi)耳;B錯誤;

C;內(nèi)耳中的半規(guī)管有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器;引起旋轉(zhuǎn)感覺,C錯誤;

D;內(nèi)耳中的前庭器有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器;引起位置感覺和變速感覺,D正確。

故選D。二、多選題(共5題,共10分)7、A:C:D【分析】【分析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點的比較:

。比較項目。

神經(jīng)調(diào)節(jié)。

體液調(diào)節(jié)。

作用途徑。

反射弧。

體液運輸。

反應速度。

迅速。

較緩慢。

作用范圍。

準確;比較局限。

較廣泛。

作用時間。

短暫。

比較長。

【詳解】

A;體液調(diào)節(jié)的作用時間比較長;A正確;

B;體液調(diào)節(jié)的作用范圍比較廣泛;B錯誤;

C;體液調(diào)節(jié)的反應速度比較慢;C正確;

D;激素屬于信號分子;激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容,可見,體液調(diào)節(jié)主要通過激素傳遞信息,D正確。

故選ACD。8、A:B【分析】【分析】

據(jù)圖分析,圖1中A、B、E、F四點對應生長素促進生長,其中E、B促進作用相同;C點既不促進也不抑制;D抑制生長。圖2中,由于重力作用,a點生長素濃度低于b點,由于根對生長素比較敏感,所以a點促進生長,b點抑制生長。

【詳解】

A;若圖2所示植物的根豎直放置;則圖1所示的含義照樣適用,A正確;

B、當b側(cè)生長素濃度為C點所對應的濃度時,b側(cè)細胞仍能伸長生長;B正確;

C;由圖可知;某濃度的生長素對根只能產(chǎn)生一種作用效果,C錯誤;

D、若a側(cè)生長素的作用效果對應E點,則b側(cè)生長素的作用效果對應于CD;D錯誤。

故選AB。9、A:B:D【分析】【詳解】

體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較:

。比較項目。

神經(jīng)調(diào)節(jié)。

體液調(diào)節(jié)。

作用途徑。

作用時間。

體液運輸。

反應速度。

迅速。

較緩慢。

作用范圍。

準確;比較局限。

較廣泛。

作用時間。

短暫。

比較長。

【點睛】

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速;準確;作用時間短暫,與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)速度較緩慢,作用時間較長,A正確;

B.體液調(diào)節(jié)通過通過體液運送調(diào)節(jié)因子;B正確;

C.體液調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)因子有激素;二氧化碳等化學物質(zhì);并不都是內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的,C錯誤;

D.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍比較局限;與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛,D正確。

故選ABD。10、B:D【分析】【詳解】11、B:C【分析】【詳解】

變異是不定向的,A錯誤。抗生素對細菌起選擇作用,抗生素的濫用使耐藥性基因頻率增強,B正確。基因NDM1編碼的金屬β內(nèi)酰胺酶使抗菌藥物失活,從而表現(xiàn)出對抗菌藥物的耐藥性,C正確。細菌是原核生物,無染色體,D錯誤。三、實驗題(共7題,共14分)12、略

【分析】【分析】

淋巴細胞的起源和分化過程:

【詳解】

(1)由于B淋巴細胞和T淋巴細胞都起源于骨髓中的造血干細胞;B細胞在骨髓中成熟,T細胞在胸腺中成熟。把完全喪失免疫功能的小鼠平均分為三組,甲組;乙組和丙組。給甲組小鼠輸入來自胸腺的T細胞,由于T細胞在體液免疫和細胞免疫中都發(fā)揮了重要作用,細胞免疫功能恢復,又由于沒有B淋巴細胞,故不能產(chǎn)生抗體;給乙組小鼠輸入來自骨髓的B淋巴細胞,由于小鼠體內(nèi)只有B淋巴細胞,沒有T淋巴細胞,小鼠細胞免疫功能不能恢復,但由于B淋巴細胞分化為效應B淋巴細胞,產(chǎn)生抗體的功能得到一定恢復;給丙組小鼠同時輸入來自胸腺和骨髓的淋巴細胞,既有B淋巴細胞,又有T淋巴細胞,體液免疫和細胞免疫全部恢復,丙組小鼠免疫功能全部恢復。

(2)免疫系統(tǒng)是由免疫器官;免疫細胞和免疫活性物質(zhì)組成;免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì),免疫系統(tǒng)的功能是防衛(wèi)、監(jiān)控和清除。

【點睛】

本題結(jié)合實驗,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)上的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成和淋巴細胞的起源和分化過程,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能準確判斷甲和乙小鼠的變化情況,屬于考綱識記和理解層次的考查?!窘馕觥縼碜孕叵俚腡細胞來自骨髓的B淋巴細胞細胞免疫功能恢復,但不能產(chǎn)生抗體免疫細胞其他細胞13、略

【分析】【分析】

分析圖1可知:由于重力和單側(cè)光的影響;最終導致①植株根向地生長,莖背地生長,②植株根向地生長,莖背地生長,③植株直立生長,④植株向光生長;圖2表示生長素生理作用兩重性的曲線。

【詳解】

(1)探究蠶豆的生長與單側(cè)光的關(guān)系;實驗的自變量為是否接受單側(cè)光照射,故應選擇圖一中③④兩個實驗裝置進行實驗;

(2)由以上分析可知:裝置①和④莖的生長情況分別是背地生長;向光生長;若將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器上;植株與暗箱一起轉(zhuǎn)動,故莖尖生長情況是彎向小孔一側(cè)生長;

(3)由圖二可知;C點的生長素濃度對植物生長的作用是既不促進,也不抑制;

(4)背光面生長素濃度高于向光面;且生長效應強于向光面,故向光面的生長素濃度為m時,背光面生長素濃度范圍應大于m,小于2m,以保證背光面的生長效應強于向光面;

(5)由于受重力影響;莖的近地側(cè)生長素濃度高于遠地側(cè),且生長效應強于遠地側(cè),故近地側(cè)的生長素濃度為2m時,遠地側(cè)面生長素濃度范圍應小于m,以保證遠地側(cè)的生長效應弱于近地側(cè)面;

(6)頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在側(cè)芽部位,使側(cè)芽部位的生長素濃度過高而抑制生長,若某植物頂芽的生長素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的C點以后區(qū)間,即z>c(或C點右側(cè)濃度)。

【點睛】

第(2)問需要看清實驗條件,若題干信息問的是將裝置④中的幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器上,則莖尖生長情況將是直立生長。【解析】④背地生長向右彎曲生長(彎向光源生長)彎向小孔一側(cè)生長既不促進,也不抑制m<x<2my<mz>c(或C點右側(cè)濃度)14、略

【分析】試題分析:據(jù)圖分析;圖甲中①處是頂芽,具有頂端優(yōu)勢,生長素接近最適濃度;頂端優(yōu)勢,即頂芽產(chǎn)生的生長素促進頂芽生長,同時頂芽產(chǎn)生的生長素運輸?shù)絺?cè)芽附近,抑制側(cè)芽的生長。植物水平放置時,由于受到重力的作用,近地側(cè)生長素濃度高于遠地側(cè),而根對生長素最敏感,所以近地側(cè)生長素濃度高抑制生長,背地側(cè)濃度低促進生長植物存在。植物生長素的作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長,同時還與植物器官的種類有關(guān),如乙圖可體現(xiàn)。

(1)甲圖中②處生長素濃度過高;抑制了側(cè)芽的生長,對應圖乙中的m點的生長素濃度。

(2)將該植物較長時間置于右側(cè)光照下;甲圖中③側(cè)為背光側(cè),生長素濃度高于莖的向光側(cè),促進生長的作用大于向光側(cè),所以④側(cè)生長素濃度應于乙圖中c處的生長素濃度,③側(cè)生長素濃度對應于乙圖中g(shù)(k)處的生長素濃度,此時,植物莖將向右彎曲生長。

(3)①脫脫落酸可抑制細胞分裂;抑制植物的生長,也能抑制種子的萌發(fā);促進葉和果實的衰老和脫落。

②根據(jù)題意和題圖分析;丙組為對照組,因此X處要用空白瓊脂塊,乙;丙兩組實驗的自變量是有無生長素,因變量是落葉情況。

③比較甲乙丙三組葉片脫落的先后情況:若丙組葉片先于甲乙兩組脫落;表明生長素對脫落酸有抑制作用;若三組葉片幾乎同時脫落,表明生長素對脫落酸無抑制作用。

【點睛】解答本題的關(guān)鍵是分析圖乙中生長素作用的兩重性,明確橫坐標以上都是促進作用,以下為抑制作用,每條曲線都有對稱的點的作用是相同的?!窘馕觥縡g(k)c向右(向光)彎曲衰老和脫落放置空白瓊脂塊丙組葉片先于甲乙兩組脫落三組葉片幾乎同時脫落15、略

【分析】【分析】

根據(jù)實驗課題可知;實驗的自變量是不同濃度的生長素類似物溶液,因變量是切根平均長度,并且無關(guān)變量包括:側(cè)芽的數(shù)目;溶液處理的時間等無關(guān)變量會影響實驗的結(jié)果,因此應保持相同且適宜,生長素濃度為0作為對照組,生長素濃度為100時,對應的切根平均長度小于對照組,故體現(xiàn)了生長素的抑制作用,其余生長素濃度對應的切根平均長度均大于對照組,故體現(xiàn)了生長素的促進作用。

【詳解】

(1)生長素濃度為0mg/L的一組作為對照組,其他組屬于實驗組,據(jù)表可知,本實驗的自變量是生長素濃度,因變量是切根平均長度,并且無關(guān)變量包括:側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時間等無關(guān)變量,因此上述實驗遵循的原則有對照原則、等量原則、單一變量原則;在生長素濃度為0~1mg/L時,隨著生長素濃度的升高,促進作用逐漸增強;生長素濃度為1?10mg/L時;隨著生長素濃度的升高,促進作用逐漸減弱,因此最適濃度范圍應在0.1~10mg/L之間。

(2)生長素濃度為0作為對照組;生長素濃度為100時,對應的切根平均長度小于對照組,故體現(xiàn)了生長素的抑制作用,其余生長素濃度對應的切根平均長度均大于對照組,故體現(xiàn)了生長素的促進作用,所以能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性。

(3)為確定待測樣液中的生長素濃度是0.1mg/L還是10mg/L,可以將待測樣液稀釋,重復上述實驗。若切段長度小于10mm(切段比原來的短),則待測樣液中生長素的濃度為0.1mg/L;反之就為10mg/L。【解析】對照原則、等量原則、單一變量原則0.1mg?L-1?10mg?L-1能本實驗既體現(xiàn)了低濃度促進生長,也體現(xiàn)了高濃度抑制生長(或與空白對照組相比,既表現(xiàn)出促進作用,也表現(xiàn)出抑制作用)將待測樣液稀釋,重復上述實驗(注:稀釋倍數(shù)不能超過100倍)若切段長度小于10mm(切段比原來的短),則待測樣液中生長素的濃度為0.1mg?L-1;反之則為10mg?L-116、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析;實驗1的自變量是重力的有無,在重力的作用下根表現(xiàn)為向地性,莖表現(xiàn)為背地性;實驗2的自變量是IAA的濃度,因變量是扦插枝條的生根情況;實驗3的自變量是材料托的傾斜程度,因變量是瓊脂塊含有的生長素含量。

【詳解】

(1)實驗1中生長素在根尖和莖尖都由遠地側(cè)向近地側(cè)運輸;導致近地側(cè)生長素濃度高,促進了莖的生長;抑制了根的生長,所以根表現(xiàn)為向地生長、莖表現(xiàn)為背地生長,其中根向地生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性。

(2)根據(jù)以上分析已知;實驗2的自變量是IAA的濃度,因變量是扦插枝條的生根情況,因此該實驗的目的是探究適于插條生根的最適IAA濃度;在正式實驗前一般可以先做一個預實驗,可以為進一步實驗摸索條件,也可以檢驗實驗設(shè)計的科學性和可行性,以免由于實驗設(shè)計的不周,盲目開展實驗而造成人力;物力和財力的浪費。

(3)根據(jù)以上分析已知,實驗3的自變量是材料托的傾斜程度,三個尖端產(chǎn)生的生長素是一樣多的,但是由于重力的作用,6個瓊脂塊生長素含量是由差異的,其中A1=a1、A3>a3、A2>a2,且含有的生長素是最少的>a3,因此圖中6個瓊脂塊生長素的濃度大小為A3>A2>A1=a1>a2>a3。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵是再找我生長素的產(chǎn)生、運輸、分布等知識點,能夠分析三個實驗并找出實驗的自變量和因變量,確定不同實驗的實驗目的,進而結(jié)合題干要求分析答題。【解析】近地側(cè)近地側(cè)根尖探究適于插條生根的最適IAA濃度可以為進一步實驗摸索條件,也可以檢驗實驗設(shè)計的科學性和可行性,以免由于實驗設(shè)計的不周,盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費材料托的傾斜程度A3>A2>A1=a1>a2>a317、略

【分析】【詳解】

試題分析:分析甲圖:表示生長素濃度對根和莖生長的影響;植物不同器官對生長素敏感程度不同,根比莖對生長素更敏感;分析乙圖:圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況,隨著種子的萌發(fā),脫落酸的含量不斷降低,而細胞分裂素和赤霉素的含量

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