2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)八年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)八年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列劃線的字注音全都正確的一組是（）（2分）A.寒____（jìn）瓦_(dá)___(lì)____(lóu)空勻____(chèng)B________(fó)曉____(lín)峋阻____(è)____(pán)龍C.____(suí)靖____(shà)那____(xuān)榭納____(suì)D.丘____(hè)________(zè)歪____（wéi）幕荒____(miù)2、下列句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.這部小說最精彩的部分是作者將主人公面對(duì)生活的諸多挫折時(shí)所表現(xiàn)出的堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格刻畫得入木三分。B.在快節(jié)奏的城市生活中，每個(gè)人內(nèi)心深處都有著一種潛滋暗長(zhǎng)的焦慮感，這種焦慮感已成為現(xiàn)代人的心理疾病之一。C.幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個(gè)人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。D.“好家鄉(xiāng)”舉辦15年店慶，有種首飾的款式非常新穎時(shí)尚，一經(jīng)推出，不少愛美的女士慷慨解囊紛紛搶購。3、下列各組詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A.惻隱側(cè)面測(cè)試響聲晌午B.分析拆遷折疊似乎模擬C.隧道燧石檔案阻擋搭檔D.防礙仿佛彷徨安徽微小4、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.落第管束奧秘?zé)o可質(zhì)疑B.廣漠滯留執(zhí)拗粗制亂造C.禁錮瑣事消釋誠(chéng)惶誠(chéng)恐D.酷肖蒼茫睥睨托泥帶水5、下列句中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.慶祝新中國(guó)70華誕的盛大閱兵中，15個(gè)徒步方隊(duì)步伐鏗鏘、銳不可當(dāng)，32個(gè)裝備方隊(duì)鐵流滾滾、排山倒海，12個(gè)空中梯隊(duì)鷹擊長(zhǎng)空、傲視蒼穹B.李天佑英勇善戰(zhàn)，戎馬一生，為民族獨(dú)立與解放建立了卓著功勛。C.未來一定不會(huì)只是風(fēng)平浪靜、波瀾不驚，每個(gè)人都會(huì)遇到或多或少的困難。D.叛軍以摧枯拉朽之勢(shì)，迅速攻下臨安、余杭等地。6、選出下面劃線字注音全都正確的一組是（）A.____紅（fēi）____然（yí）____無消息（y?o）____披拂（cēncī）B.____蹭(mó)____和(chàn)文____縐(zhōu)____堂大笑(hōng)C.胡____(zī)____黑(y?u)藏污納____(gòu)廣____無垠(mào)D.____爾(chù)解____(pāo)期期____（ài）____愴幽邃(qiāo)7、下列對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是（）A.“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”一句運(yùn)用了類比的寫作手法．用古名賢之室類比自己的“陋室”，表明作者以古名賢自況，即自己也有向古名賢學(xué)習(xí)的愿望和決心．B.劉禹錫諸葛亮和揚(yáng)雄，他們都具有安貧樂道、淡泊名利的君子之風(fēng)，高雅脫俗而才華橫溢．住在床頭屋漏、雨腳如麻的草堂中的杜甫，也可以說是他們的同類．C.“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”象征君子通達(dá)事理，行為方正，志潔行廉，儀態(tài)端莊，美名遠(yuǎn)揚(yáng)．D.《愛蓮說》寫菊、寫牡丹是為了襯蓮，在映襯中突出了蓮花的形象和品格，同時(shí)又針砭了時(shí)俗．8、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.有沒有良好的思想素質(zhì)，是做好工作的前提。B.他只不過是用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的，所說的，都無非是一個(gè)沒有失掉良心的中國(guó)人的話。C.濟(jì)南冬天的天空是晴空無云的季節(jié)。D.我們落實(shí)并組織學(xué)習(xí)了上級(jí)的指示。9、下面關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.前蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說，成功之處就在于創(chuàng)作了保爾這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象．B.“他一面想著，一面加快腳步，嘴里吹著口哨．‘離開學(xué)校倒也好．反正那個(gè)該死的神父是不會(huì)讓你好好念書的，現(xiàn)在我恨不得吐那家伙一臉唾沫．’他正想著，已經(jīng)到家了．”這段文字中的“他”是指《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的保爾的哥哥阿爾焦姆．C.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，通過寫保爾的成長(zhǎng)道路，告訴我們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系起來，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士．革命者在斗爭(zhēng)中百煉成鋼，這是小說的一個(gè)重要主題．D.《鋼鐵是怎樣煉成的》內(nèi)容分為兩部分，第一部分描寫國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，第二部分描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)．評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、填空。

（1）《長(zhǎng)城謠》的作者_(dá)_____；______族女詩人。蒙古名字是______?______。1981年臺(tái)灣大地出版社出版她的第一本詩集《______》，一年之內(nèi)再版七次。

（2）《一片槐樹葉》的作者_(dá)_____，原名______，1936年東渡日本，回國(guó)后與戴望舒等創(chuàng)辦《______》月刊。他與______、______并稱臺(tái)灣詩壇的三位元老。他是______派詩歌的倡導(dǎo)者。11、文學(xué)常識(shí)填空。

《答謝中書書》的作者是____，字通明，號(hào)____。題目中的第二個(gè)“書”字的意思是____。12、《名人傳》中貝多芬終生未娶，他的第一個(gè)戀愛對(duì)象是伯爵小姐____。當(dāng)時(shí)貝多芬耳疾正在加重，極有失去聽覺的可能。他內(nèi)心充滿矛盾和痛苦。于是1801年貝多芬寫下了著名的____獻(xiàn)給她。13、說說下列句子所使用的修辭手法。

有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿。____14、讀書除了積累知識(shí)外；更重要的是學(xué)會(huì)思考。你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書或?qū)W(xué)過的文章有很深的印象。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書札記。

書名（文章名）：____，作者：____，印象最深的人物：____。15、給下列字注音。____________________晏縛曷枳熙16、讀《名人傳》，貝多芬寫了遺囑后又活了____年。17、根據(jù)拼音在橫線上寫出相應(yīng)的漢字一條蜿yán的小路沿著山腳向山頂緩緩爬升，春便肆意地在路旁鋪展開來：奇jué的樹干或彎或直，嬌艷的花朵盛滿仙露瓊jiāng人們便不禁驚愕于春之偉力了。向上，向上，這或許正是春天生機(jī)蓬勃的秘jué吧！________________評(píng)卷人得分三、問答題(共8題，共16分)18、讀完《送東陽馬生序》，你從中得到什么啟示？19、閱讀語段；回答問題。

螞蟻。

一位朋友向我講述了在南美洲一片森林邊緣發(fā)生的故事。那一天；由于游客的不慎，使臨河的一片草叢起火了，順著風(fēng)勢(shì)游走的火舌活象一掛紅色的項(xiàng)鏈，開始圍向一個(gè)小小的丘陵。這時(shí)，明眼的巴西向?qū)蛭覀兘械溃骸耙蝗何浵伇换鸢鼑?”我們順著他指點(diǎn)的方向看去，可不是，被大火縮小著的包圍圈里已經(jīng)變成了黑壓壓的一片。“這群可憐的螞蟻肯定要葬身于火海里了?！蔽倚睦锿锵У叵胫扇f萬沒有想到，這區(qū)區(qū)的弱者并沒有束手待斃，而是迅速聚攏，抱成一團(tuán)，然后向河岸的方向滾去。蟻團(tuán)在火舌舔動(dòng)的草叢間越來越迅速地滾動(dòng)著，不斷發(fā)出外層螞蟻被烘焦后身體爆裂的聲響，但是螞蟻團(tuán)卻不見縮小。顯然，外層被灼焦的蟻國(guó)英雄們至死也不松動(dòng)絲毫，肝膽俱裂也不離開自己的崗位。一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流，隨著向?qū)Π稘L動(dòng)，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧。

我聽著這則蟻國(guó)發(fā)生的真實(shí)的故事；像聽著一曲最悲壯的生命之歌。小小的螞蟻，其重不足百毫克，然而，在人類往往也要遭到重大傷亡的火災(zāi)面前，竟然能如此沉著；堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致，不惜犧牲自己，以求得種族的生存，其斗爭(zhēng)的韌性，其脫險(xiǎn)方式的機(jī)智，又是如此感人，怎能不發(fā)人深思，油然而生出敬慕的情感來?

“可萬萬沒有想到，這區(qū)區(qū)的弱者并沒有束手待斃”一句中，“區(qū)區(qū)”是什么意思?能否刪去?為什么?20、有詩句云“黃山歸來不看岳，五岳歸來不看山”，那么具體的“五岳”指的是哪五岳？21、翻譯句子：

濃淡疏密，短長(zhǎng)肥瘦，隨手寫去，自爾成局，其神理具足也。22、作此詩時(shí)，詩人只有49歲，但他卻用“老無力”形容自己，你怎么看？23、本詩借古諷今，也表達(dá)了詩人自己的情懷，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。24、《諷諫小議》的作者為什么說諫諍和封建王權(quán)是相互矛盾的？25、此句運(yùn)用的說明方法是什么？

蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立，猶似未開之花，與翠葉并擎評(píng)卷人得分四、語言表達(dá)(共3題，共9分)26、8、進(jìn)入信息時(shí)代，很多中學(xué)生認(rèn)為，都用電腦打字了，字寫得好不好無所謂。面對(duì)這一現(xiàn)象，初二某班準(zhǔn)備開展以“寫好漢字，學(xué)好漢字”為主題的班會(huì)活動(dòng)。如果你是主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)開場(chǎng)白。________________27、文章《大自然的語言》開頭一段把大自然一年四季的物候景觀寫得生動(dòng)形象，給讀者展現(xiàn)一幅風(fēng)景畫，請(qǐng)你寫一個(gè)片段來描寫一下“春天”的美麗。（200字左右）28、閱讀下面的文字；仿照畫波浪線的句子，選擇一種傳統(tǒng)文化形式（如風(fēng)箏；書法、二胡、詩詞等），在文中的橫線處補(bǔ)寫句子。

文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕。它綻放在春節(jié)繽紛的花炮中，閃爍在京劇斑斕的臉譜中，______，______評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共4分)29、處于青春期的我們；有自己的喜怒哀樂。有時(shí)我們的觀點(diǎn)得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)可，但我們要主動(dòng)與長(zhǎng)輩溝通，請(qǐng)記錄下你的喜好。

請(qǐng)以“沒錯(cuò)，我很喜歡____”為題目寫一篇作文。

要求：

（1）除詩歌外；文體不限。

（2）不少于600字；書寫規(guī)范工整。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解析】試題分析：A、勻稱（chèn），“稱”為多音字，讀音有“chèn、chèng、chēng”。B、拂曉（fú），佛曉（fò）。C、剎那（chà），納粹（cuì）。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)讀能力【解析】【答案】D2、B【分析】A．有誤。入木三分：相傳王羲之在木板上寫字；木工刻時(shí)，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力?，F(xiàn)多比喻分析問題很深刻。不合乎句意；

B．正確；

C．雨后春筍；指春天下雨后，竹筍一下子就長(zhǎng)出來很多。比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來，多用于褒義，不能用來形容工廠的出現(xiàn)；不合乎句意；

D．慷慨解囊；輕財(cái)仗義，毫不吝惜地捐助，帶有褒義，而句中沒有此意，屬于望文生義。

故選：B。

本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析；在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義；詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。

成語的使用是考查學(xué)生語文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要題型。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。要做好該類題，平時(shí)的積累是離不開的。在出題時(shí)尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意。【解析】B3、D【分析】【分析】D項(xiàng)中“防礙”應(yīng)為“妨礙”。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)漢字的書寫。4、D【分析】A書寫有誤．“無可質(zhì)疑”的正確書寫是“無可置疑”．注意“落第”的書寫．

B書寫有誤．“粗制亂造”的正確書寫是“粗制濫造”．注意“執(zhí)拗”的書寫．

C書寫有誤．“消釋”的正確書寫是“消逝”．注意“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”的書寫．

D書寫正確．注意“睥睨；酷肖”的書寫．

答案：D．

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是詞語的書寫；解答時(shí)需要回顧所學(xué)知識(shí)，仔細(xì)辨析各選項(xiàng)作答．

做好本題需要做個(gè)細(xì)心人，平時(shí)學(xué)習(xí)過程中需要對(duì)文章中出現(xiàn)的詞語進(jìn)行積累、整理．【解析】D5、D【分析】本題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等?！窘馕觥緼BC．使用正確；D．使用有誤，“摧枯拉朽”比喻腐朽勢(shì)力被迅速摧毀，用來描述叛軍，屬感情色彩不當(dāng)。故選：D。6、C【分析】【解析】試題分析：A項(xiàng)中“佁”讀yǐ，B項(xiàng)中“摻”讀chān，“縐”讀zhòu，D項(xiàng)中“剖”讀pōu“悄”讀qiǎo考點(diǎn)：漢字拼音辨識(shí)【解析】【答案】C7、A【分析】A．有誤；表明作者以古名賢自況，表明自己也有古代先賢的志趣．

B．正確．

C．正確．

D．正確．

故選：A

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．

做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心．【解析】A8、B【分析】A．前后表述不一致；去掉“沒有”；

B．正確；

C．主語和賓語不一致；改為“濟(jì)南冬天的天空是晴空無云的”；

D．語序不當(dāng)；改為“組織并落實(shí)”。

故選：B。

本題考病句的辨析；常見的病句類型有成分殘缺；搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時(shí)在語言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生?！窘馕觥緽9、B【分析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．

A．正確。

B．錯(cuò)誤這段文字中的“他”是指《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的保爾．

C．正確。

D．正確。

故選：B．

答案：B．

本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)；另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容．

本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握．【解析】B二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】答案：

（1）席慕蓉蒙古穆倫席連勃七里香

（2）紀(jì)弦路逾新詩覃子毫鐘鼎文現(xiàn)代。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．

做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心．【解析】席慕蓉；蒙古；穆倫；席連勃；七里香；紀(jì)弦；路逾；新詩；覃子毫；鐘鼎文；現(xiàn)代11、陶弘景華陽隱居信【分析】【分析】重要的作家作品文學(xué)常識(shí)要熟記。第二個(gè)“書”是信的意思。12、朱麗葉?吉米爾迪月光奏鳴曲【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出；貝多芬終生未娶，他的第一個(gè)戀愛對(duì)象是伯爵小姐朱麗葉?吉米爾迪。當(dāng)時(shí)貝多芬耳疾正在加重，極有失去聽覺的可能。他內(nèi)心充滿矛盾和痛苦。于是1801年貝多芬寫下了著名的月光奏鳴曲獻(xiàn)給她。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)作品中主要人物的掌握，鍛煉了學(xué)生的閱讀能力。激發(fā)學(xué)生的閱讀的興趣。13、對(duì)偶【分析】【分析】對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等；結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近意思的修辭方式。對(duì)偶：用兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、意義對(duì)稱的詞組或句子來表達(dá)相反、相似或相關(guān)的意思。

【點(diǎn)評(píng)】了解對(duì)偶修辭的相關(guān)知識(shí)。14、《西游記》吳承恩孫悟空【分析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著；了解作者；國(guó)籍，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對(duì)試題。

【點(diǎn)評(píng)】本題不難，名著題常考題，關(guān)鍵在學(xué)習(xí)中強(qiáng)加記憶。文學(xué)常識(shí)記憶點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。15、yànfùhézhǐxī【分析】【分析】“曷”通假字；通“何”讀hé；“枳”形聲字讀zhǐ?！拔酢惫P畫多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，讀xī。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生常用漢字的認(rèn)讀和拼音的正確書寫，平時(shí)應(yīng)多讀、多記，注意比較和區(qū)別形近字。16、28【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出；貝多芬寫了遺囑后又活了28年。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)主要人物的掌握情況，鍛煉了學(xué)生的閱讀能力。激發(fā)學(xué)生的閱讀的興趣。17、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)常用字的書寫能力。這類題一般放在試卷的開始，屬于語文基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，這就要求學(xué)生平時(shí)就要注意積累，在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行適當(dāng)分類整理，誤讀積累，階段總結(jié)等。這里注意“蜒”、“崛”、“漿”、“訣”的寫法?！窘馕觥垦厌葷{訣三、問答題(共8題，共16分)18、求學(xué)之路是艱難坎坷的，只有不畏艱難，勇于探索，具有恒心和毅力，才能學(xué)有所成。勤奮學(xué)習(xí)是取得成績(jī)的根源?！痉治觥俊痉治觥渴紫纫私馕恼滤鶎懽髡呖朔щy求學(xué)的經(jīng)歷以及作者執(zhí)著的精神；從這個(gè)方面來結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活來談即可。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)一篇文章，不僅要了解文章的內(nèi)容和寫作方法，更要根據(jù)內(nèi)容理解作者所表達(dá)的思想，得之啟迪。19、“區(qū)區(qū)”表示數(shù)量少或渺小的意思，不能刪去，用在這里是為了跟下文寫螞蟻的偉大形成鮮明對(duì)比，突出中心。【分析】【分析】用上該詞形成強(qiáng)烈對(duì)比。效果更好。不能刪去。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語的賞析。20、泰山、華山、衡山、嵩山、恒山?！痉治觥俊痉治觥繓|岳泰山(1532米),位于山東泰安市。西岳華山(1997米),位于陜西華陰縣。南岳衡山(1512米),位于湖南長(zhǎng)沙以南的衡山縣。北岳恒山(2017米),位于山西。

【點(diǎn)評(píng)】積累了解中國(guó)名山大川。21、或濃、或淡、或疏、或密，或長(zhǎng)、或短、或肥、或瘦，隨手取花，自然形成，它的神韻和生理自然充沛。【分析】【分析】本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過程中；只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順就可以拿滿分了。注意“自”是“自然”的意思。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言句子，首先要根據(jù)文中語境大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語，句式和語氣要譯出來，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。22、是寫心情老，詩人經(jīng)受戰(zhàn)亂之苦，未老先衰，心力憔悴?！痉治觥俊痉治觥勘绢}要根據(jù)作家的寫作風(fēng)格和作品的寫作背景來理解。杜甫生活在唐朝動(dòng)亂時(shí)期；所見所聞使其心灰意冷，從這個(gè)角度來理解“老”字。

【點(diǎn)評(píng)】本題擬題的用意是提醒學(xué)生要了解作品的寫作背景。作者在作品中所表達(dá)的思想情感往往與其經(jīng)歷和見聞?dòng)嘘P(guān)，所以理解時(shí)要結(jié)合這些信息來分析。23、詩人借一件古物來興起對(duì)前朝人物和事跡的慨嘆曲折地表現(xiàn)詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣和豪爽胸襟。【分析】根據(jù)所學(xué)所記；了解作者的生活經(jīng)歷，理解詩中作者以周瑜反比自己的寫法，從周瑜的得到施展才華的機(jī)會(huì)，作者似乎看到了自己沒有周瑜幸運(yùn)，但仍抱希望，所以作者在感嘆周瑜時(shí)所表達(dá)的即有抑郁之情又有豪爽胸襟。

【點(diǎn)評(píng)】理解本詩作者以周瑜自比的寫法，結(jié)合“周瑜”這個(gè)歷史人物的性格特點(diǎn)即可體會(huì)作者思想情感。24、因?yàn)檎嬲闹G諍是在雙方利益一致的情況下，在平等交流的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。而封建王權(quán)是私有的絕對(duì)化的。這樣，進(jìn)諫者所代表的利益也許會(huì)與帝王的私利發(fā)生沖突，同時(shí)帝王又有絕對(duì)的權(quán)力，隨時(shí)可奪去進(jìn)諫者的性命，這就使進(jìn)諫者不得不有所顧忌?！痉治觥俊痉治觥拷獯鸫祟}弄清“諫諍”。25、打比方?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查說明方法。根據(jù)“猶似“是好像的意思；可知說明方法是打比方。

【點(diǎn)評(píng)】此類型的題目考查說明方法。?？嫉恼f明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方。四、語言表達(dá)(共3題，共9分)26、略

【分析】此題考查口語交際中的開場(chǎng)白。開場(chǎng)白要圍繞主題活動(dòng)，運(yùn)用得體的語言，營(yíng)造會(huì)場(chǎng)氣氛，調(diào)動(dòng)聽者情緒為目的，使他們帶著愉悅的心情參與其中。答題格式一般為：稱謂+開展活動(dòng)的原因、目的或意義+導(dǎo)入語。答案示例：同學(xué)們，眾所周知，語言是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的標(biāo)志，而文字是語言的載體，中國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它是我們民族文化的瑰寶，如何繼承發(fā)揚(yáng)是我們義不容辭的責(zé)任。下面我宣布“寫好漢字，學(xué)會(huì)漢字”主題班會(huì)正式開始?！窘馕觥看鸢甘纠和瑢W(xué)們，眾所周知，語言是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的標(biāo)志，而文字是語言的載體，中國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它是我們民族文化的瑰寶，如何繼承發(fā)揚(yáng)是我們義不容辭的責(zé)任。下面我宣布“寫好漢字，學(xué)會(huì)漢字”主題班會(huì)正式開始。27、答案示例：

春天來了，看!小燕子從南方趕回來，在湛藍(lán)的天空中飛來飛去；小鳥站在枝頭，唱起了動(dòng)聽的歌兒；柳枝搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，擺來擺去；五顏六色的蝴蝶在美麗的花朵上，跳起了優(yōu)美的舞蹈；清涼的河水歡快地流著，在叮咚叮咚地彈琴。春天的景色真美啊!【分析】

本題考查語言表達(dá)。由題意可知；本題要求學(xué)生寫一段話，來描寫一下“春天”的美麗。（200字左右）。春天的景物描寫注意抓住燕子；小鳥、花兒、柳枝、河水等動(dòng)植物的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、排比的修辭手法描寫一下春天美麗的景色；

語言的運(yùn)用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡(jiǎn)明、連貫、得體地表達(dá)我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。所以，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這方面的訓(xùn)練。【解析】答案示例：

春天來了，看!小燕子從南方趕回來，在湛藍(lán)的天空中飛來飛去；小鳥站在枝頭，唱起了動(dòng)聽的歌兒；柳枝搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，擺來擺去；五顏六色的蝴蝶在美麗的花朵上，跳起了優(yōu)美的舞蹈；清涼的河水歡快地流著，在叮咚叮咚地彈琴。春天的景色真美啊!28、略

【分析】分析例句；明確仿寫的內(nèi)容是中華民族優(yōu)秀的文化的具體體現(xiàn)，句式是“在”．

答案示例：跳動(dòng)在二胡凄美的弓弦上；傳揚(yáng)在詩詞浪漫的意境里

本題考查學(xué)生仿寫的能