2025年外研版三年級起點高三生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點高三生物上冊階段測試試卷61考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列有關(guān)細胞的元素與化合物的敘述中錯誤的是（）A.組成生物體的化學(xué)元素在無機自然環(huán)境中都能找到B.組成不同生物體的元素種類不同，含量大體相同C.沙漠植物細胞中含量最多的化合物是水D.組成細胞各種化合物的必需元素中，最復(fù)雜的是核酸2、下列物質(zhì)屬于固醇類的一組是（）A.核酸和脂肪B.磷脂和性激素C.性激素和維生素DD.磷脂和維生素3、基因型為的一個果蠅精原細胞進行減數(shù)分裂時，產(chǎn)生了一個基因型為aB的精細胞，那么同時產(chǎn)生的其它精細胞的基因型可能是A.只有aBB.只有AbC.同時有aB和AbD.同時有aAb或同時有Ab、Aab4、下列有關(guān)ATP敘述正確的是（）A.腺苷很容易吸收能量和釋放能量B.第三個高能磷酸鍵很容易斷裂和再結(jié)合C.使ATP轉(zhuǎn)變成ADP，需要消耗能量D.使ADP轉(zhuǎn)變成ATP，需要提供酶、能量5、下列敘述錯誤的是（）A.溫度和光照會影響CO2的同化速率B.光合作用中O2的產(chǎn)生發(fā)生在光反應(yīng)階段C.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH不參與暗反應(yīng)D.土壤中的硝化細菌可利用CO2和H2O合成糖6、某物質(zhì)是一種環(huán)九肽，若20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，則該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量大約是（）A.1052B.1008C.990D.9727、在生物實驗中，為了防止顏色掩蓋或干擾，通常需要采取一定的措施，下列操作中與該目的無關(guān)的是A.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，只加4滴B液B.鑒定DNA和RNA時，先用鹽酸處理口腔上皮細胞C.觀察細胞中的線粒體時，實驗材料宜選擇動物細胞D.證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉的實驗中，薩克斯用碘蒸氣處理經(jīng)過了光照后的葉片。8、胚胎干細胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細胞，可以分裂、分化形成各種組織干細胞，再進一步分化形成各種不同的組織細胞。下列敘述不正確的是（）A.胚胎干細胞有細胞周期，人體成熟紅細胞沒有細胞周期B.造血干細胞分化形成白細胞的過程不可逆C.如果通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，成功改造某血友病患者造血干細胞，使其凝血功能恢復(fù)正常，她與正常男性婚后所生子女的表現(xiàn)型一定都正常D.通過對胚胎干細胞誘導(dǎo)分化，定向培育組織細胞，用于修復(fù)壞死或退化部位并恢復(fù)其正常功能，在臨床上有廣闊的應(yīng)用前景評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、如圖是人體對水的攝入；吸收、分泌和排出的示意圖；其中⑤表示物質(zhì)氧化分解產(chǎn)生水的過程．請據(jù)圖回答：

（1）胃腸道的水分通過①____方式進行內(nèi)環(huán)境．

（2）內(nèi)環(huán)境的水分通過②____的形式進人胃腸道內(nèi)．

（3）內(nèi)環(huán)境的水分通過濾過作用成為原尿的主要成分，其中大部分的水分又通過④____作用進入內(nèi)環(huán)境．

（4）內(nèi)環(huán)境的水分通過皮膚的____結(jié)構(gòu)排出體外．

（5）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，會引起____增多，其結(jié)果將會引起____．

（6）激素調(diào)節(jié)的特點____．10、（2014?江西校級二模）如圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程，甲、乙代表兩種細胞器，①～⑦代表各種物質(zhì)．圖2表示在不同溫度下，測定該植物1cm2葉片重量變化情況（均考慮為有機物的重量變化）的操作流程；表3為其實驗結(jié)果．據(jù)圖回答下列問題：

表3實驗結(jié)果。

。數(shù)值（mg）溫度（℃）

10℃

15℃

20℃

25℃A35810B581210（1）據(jù)圖1分析若要分別獲取甲和乙等細胞器的方法是____，將結(jié)構(gòu)乙從細胞中提取出來，置于清水中，則其內(nèi)膜破裂____（早、晚）于外膜，乙基質(zhì)中不可能含有的化學(xué)成分是____（填選項前的字母）．

A．水B．丙酮酸C．葡萄糖D．ATPE．核苷酸F．氨基酸。

（2）在光照適宜但高溫或干旱條件下，某些植物的光合作用強度也會下降，其首先是由于圖1中的____（用箭頭連接序號表示）環(huán)節(jié)的反應(yīng)強度下降所致．此時，C5化合物的生成速率相對于高溫（或干旱）前要____（大/?。?/p>

（3）從圖2分析可知，該植物的呼吸速率可表示為____（mg/cm2?h），在10℃～25℃之間，隨著溫度的升高，實際光合作用的強度____（增強；減弱、不變）．

（4）據(jù)表3分析可知，恒定在上述____℃溫度下，維持12小時光照，l2小時黑暗，該植物1cm2葉片增重最多，增重了____mg．11、（2015秋?陽東縣校級月考）用不同熒光染料標記的抗體；分別與小鼠細胞和人細胞的細胞膜上的一種抗原結(jié)合，兩類細胞則分別產(chǎn)生綠色熒光和紅色熒光．將兩類細胞融合成一個細胞時，其一半呈綠色，一半呈紅色．在37℃下保溫40min后，細胞上兩種熒光點呈均勻分布（如圖所示），試問：

（1）人和鼠細胞膜表面的抗原屬于構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的起受體作用的____．

為使人、鼠細胞膜融合在一起，必須除去細胞膜表面起____作用的糖蛋白．

（2）融合細胞表面的兩類熒光染料分布的動態(tài)變化，可以證實關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)“模型”的________觀點是成立的．

（3）融合細胞表面的兩類熒光染料最終均勻分布，原因是____，這表明膜的結(jié)構(gòu)具有____．

（4）細胞融合實驗若在20℃條件下進行，則兩種表面抗原平均分布的時間大大延長，這說明____．12、利用建立的誘導(dǎo)體系能夠高效地誘導(dǎo)胚胎干細胞向胰島β細胞的分化．據(jù)此回答有關(guān)該項研究工作的一些問題：

（1）實驗用的胚胎干細胞取自小鼠的____，取出的干細胞要進行____，這個過程需要向培養(yǎng)液中加入誘導(dǎo)物．兩周后，鏡檢發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的細胞呈胰島樣細胞的變化，這一過程稱為____．隨后；又進行了一系列實驗，以檢測該細胞是否具有胰島β細胞的生理功能．

（2）胰島素釋放實驗：控制培養(yǎng)液中____的濃度，檢測細胞分泌的胰島素的量，如圖1所示實驗結(jié)果，據(jù)此分析干細胞誘導(dǎo)成功．得到此結(jié)論的依據(jù)是____．本實驗還可通過____技術(shù)制備抗胰島素抗體以檢測胰島索的分泌量．

（3）體內(nèi)移植實驗：將該細胞移植到____小鼠體內(nèi)，測____含量，結(jié)果如圖2所示．胰島素移植實驗是否支持胰島素釋放實驗的結(jié)論？____．在進行細胞移植時需用同一品系的小鼠，其目的是____．

（4）胰島β細胞是胰島組織中分泌胰島素的細胞，胰島α細胞分泌____在這些激素的共同作用下，維持機體內(nèi)血糖濃度____

（5）本研究的意義：____．13、（2013秋?汕頭校級期末）如圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系；請據(jù)圖作答．

（1）a～d四個生理過程中，人體不能進行的過程除a外，還包括____，原因是缺乏____．硝化細菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時，所利用的能量來自____．

（2）在有氧呼吸的三個階段中，C02的產(chǎn)生是在第____階段，H2O的生成是在第____階段，[H]的生成在第____階段．

（3）水稻葉肉細胞內(nèi)，a過程中H2O→O2的部位是葉綠體中的____，伴隨該過程的能量轉(zhuǎn)化反應(yīng)式為____．

（4）在劇烈運動過程中，肌肉細胞進行無氧呼吸補充能量產(chǎn)生的物質(zhì)是____．

（5）糧食貯藏過程中，有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為____．

（6）酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是____．

（7）請?zhí)顚憴z測酵母菌呼吸產(chǎn)物時所用試劑和顏色反應(yīng)比較表：。被檢測的物質(zhì)試劑現(xiàn)象（顏色）CO2澄清的石灰水混濁溴麝香草酚藍水溶液①____①____酒精重鉻酸鉀的濃硫酸溶液②____14、如圖甲表示人體內(nèi)不同化學(xué)元素所組成的化合物；從某真核細胞中提取出大量核糖體，放入含圖乙所示幾種有機物（其中的氮原子已被15N標記）的培養(yǎng)液里；假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．請回答：

（1）圖甲中組成細胞的基本元素是____，在細胞干重中含量最多的是____．

（2）若圖甲中③為細胞質(zhì)基質(zhì)中某生物大分子的基本單位，則③最可能是____；若④所示儲能物質(zhì)主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是____．

（3）若①是蛋白質(zhì)的基本組成單位，則圖乙有機物中符合①條件的是____（填字母），它們的分子量最大的R基是____（寫簡式）．

（4）在培養(yǎng)實驗中，檢測到某一多肽含100個15N，則該多肽含有____個氨基酸，連接它們的化學(xué)鍵可表示為____．經(jīng)分析，培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了功能的多樣性，請舉一例：____．

（5）假若現(xiàn)有2014個氨基酸，其中氨基有2036個，羧基有2042個，則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是____

A.2013、2026、2042B.2010、1、1C.2013、22、28D.2010、26、32．15、請你使用高倍顯微鏡觀察下列幾種細胞：

①水綿細胞②蠶豆葉表皮細胞③人的口腔上皮細胞④大腸桿菌⑤酵母菌。

根據(jù)你對顯微鏡使用和觀察的結(jié)果；回答下列問題：

（1）一個細小物體若被顯微鏡放大100倍，這里“被放大100倍”是指放大該標本的____．（填“長寬”或“面積”）；在光線充足的實驗室里，顯微鏡內(nèi)的視野太亮，想要調(diào)暗一點，此時應(yīng)改用____（平面/凹面）反光鏡，____（縮小/放大）光圈．

（2）使用高倍鏡前必須先使用____，待觀察清晰后，將觀察物移到____．千萬注意換高倍物鏡后不能用____．

（3）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細胞____個．若要將位于視野右下方的物像移至視野的正中央，我們須向____移動載玻片．

（4）通過觀察發(fā)現(xiàn)：不同種類的細胞的形態(tài)大小等特征不盡相同，說明細胞具有____性；

同時也看到細胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，這又反映了細胞的____性．后來科學(xué)家根據(jù)細胞內(nèi)有無以____為界限的細胞核，把細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類．16、（2014?烏魯木齊二模）科學(xué)家從某耐鹽植物中得到耐鹽基因（R）；培育出耐鹽轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物．回答下列問題：

（1）在基因工程中，耐鹽基因（R）被稱為____．

（2）如果用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將R基因?qū)宿r(nóng)作物細胞，應(yīng)先將R基因插入農(nóng)桿菌的____中，然后用該農(nóng)桿菌感染農(nóng)作物細胞，將R基因插入農(nóng)作物細胞的____上．

（3）上述過程中用到的DNA連接酶分為兩類，其中T4DNA連接酶既能連接雙鏈DNA分子片段的____，也能連接____．DNA連接酶的功能是連接兩個脫氧核苷酸之間的____．

（4）若得到的耐鹽轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的基因類型有甲、乙兩種，R基因的整合位點如圖（只考慮其中的兩對染色體，R基因都能正常表達）．讓植株自花傳粉（植株的減數(shù)分裂正常，且不考慮交叉互換），會產(chǎn)生含兩個R基因配子的植株為圖____類型；若子代耐鹽植株所占比例為100%，則R基因的整合位點屬于圖____關(guān)型．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、細胞內(nèi)各種細胞器之間各司其職，互不聯(lián)系．____（判斷對錯）．18、葉綠體中各種反應(yīng)所需的ATP均由光反應(yīng)產(chǎn)生19、厭氧呼吸不需O2參與，該過程最終有[H]的積累T.正確F.錯誤20、真核細胞都能進行有氧呼吸21、氨基酸脫水縮合在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行．____（判斷正誤）22、激素是有機分子____．（判斷對錯）．評卷人得分四、解答題(共2題，共10分)23、畫出21三體綜合征的減數(shù)分裂圖．24、在生物學(xué)研究中；為觀察一些結(jié)構(gòu)或研究一些物質(zhì)，需用某些試劑對一些物質(zhì)進行鑒定．請根據(jù)所學(xué)知識，填寫下表：

。需鑒定的物質(zhì)蛋白質(zhì)脂肪還原糖淀粉試劑碘液顏色評卷人得分五、連線題(共4題，共16分)25、【題文】（3分）將西瓜細胞的結(jié)構(gòu)與主要功能用線連接起來。

液泡進行物質(zhì)交換。

細胞膜儲存遺傳物質(zhì)。

細胞核儲存糖分、色素等多種物質(zhì)26、【題文】連線：（6分）

細胞膜控制物質(zhì)進出。

細胞核植物生殖器官。

神經(jīng)組織具有收縮；舒張的功能。

肌肉組織上皮組織。

果實種子能夠產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮。

呼吸道內(nèi)表面與生物的遺傳有關(guān)27、【題文】

A動物細胞具有的結(jié)構(gòu)a葉綠體。

b細胞膜。

c細胞核。

d液泡。

e細胞質(zhì)。

B植物細胞具有的結(jié)構(gòu)f細胞壁28、【題文】把下列維生素名稱與其相對應(yīng)敘述用線連接起來。

A維生素Aa粗糧中含量較多；缺乏易得腳氣病。

B維生素Bb動物肝臟；胡蘿卜中較多；缺乏易得夜盲癥。

C維生素Cc存在于動物肝臟；牛奶等；缺乏影響骨骼發(fā)育。

D維生素Dd存在于新鮮的蔬菜水果中；缺乏牙齦易出血。

E碘e存在于海帶中，預(yù)防地方性甲狀腺腫參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】1；生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性。

統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到；沒有一種是生物所特有的．

差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大．

2、細胞內(nèi)含量最多的化合物是水．【解析】【解答】解：A；構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到；沒有一種是生物所特有的，A正確；

B；不同生物的細胞內(nèi)；組成它們的化學(xué)元素的種類基本相同，但含量存在較大差異，B錯誤；

C；細胞內(nèi)含量最多的化合物是水；C正確；

D；組成細胞各種化合物的必需元素中；最復(fù)雜的是核酸，D正確．

故選：B．2、C【分析】【分析】脂質(zhì)的種類和功能：

（1）脂肪：生物體內(nèi)良好的儲能物質(zhì)；還有保溫；緩沖和減壓減少摩擦的作用；

（2）磷脂：構(gòu)成細胞膜和細胞器膜的重要成分；

（3）固醇：①膽固醇：構(gòu)成細胞膜的重要成分；參與血液中脂質(zhì)的運輸；

②性激素：促進人和動物生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成；

③維生素D：促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收．【解析】【解答】解：A；核酸和脂肪不屬于固醇；A錯誤；

B；磷脂屬于脂質(zhì)；不屬于脂質(zhì)中的固醇，B錯誤；

C；固醇包括膽固醇、性激素和維生素D；C正確；

D；磷脂不屬于脂質(zhì)中的固醇；并且不是所有的維生素都屬于固醇，D錯誤．

故選：C．3、C【分析】【分析】本題考查減數(shù)分裂過程中交叉互換的知識，意在考查學(xué)生的分析問題的能力。減數(shù)第一次分裂時，因為同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以一個初級精母細胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細胞；減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個次級精母細胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細胞。由此可見，一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子，但只有兩種基因型(不考慮突變和交叉互換)。

【解答】由圖可以知道，A和a、B和b這兩對等位基因位于同一對同源染色體上，為連鎖遺傳。減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，能形成基因型為AAbb和aaBB的兩種次級精母細胞。減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，基因型為AAbb的次級精母細胞能形成兩個基因型均為Ab的精細胞，基因型為aaBB的次級精母細胞能形成兩個基因型均為aB的精細胞。所以與基因型為aB的精細胞同時產(chǎn)生的其它精細胞的基因型為aB、Ab。綜上分析，C符合題意，ABD不符合題意。故選C。

【解析】C4、D【分析】【分析】ATP是生物體直接的能源物質(zhì)，ATP的結(jié)構(gòu)式為A-P～P～P，其中“-”為普通磷酸鍵，“～”為高能磷酸鍵，“A”為腺苷由腺嘌呤和核糖組成，離腺苷較遠的高能磷酸鍵易發(fā)生斷裂，從而形成ADP，如果兩個高能磷酸鍵都發(fā)生斷裂，則形成AMP即腺嘌呤核糖核苷酸；生物體合成ATP的生理過程有光合作用和呼吸作用．【解析】【解答】解：A；二磷酸腺苷很容易吸收能量和儲存能量；并非腺苷，A錯誤；

B；ATP的離腺苷較遠的高能磷酸鍵易發(fā)生斷裂和再形成；ATP只含有2個高能磷酸鍵，B錯誤；

C；使ATP轉(zhuǎn)變成ADP；需要釋放能量，C錯誤；

D；使ADP轉(zhuǎn)變成ATP為呼吸作用或光合作用過程；需要提供酶、能量，D正確．

故選：D．5、C【分析】【分析】光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程．

光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣；以及ATP的形成；

光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物．【解析】【解答】解：A、暗反應(yīng)中CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物，因此溫度和光照會影響CO2的同化速率；A正確；

B、光合作用中O2的產(chǎn)生發(fā)生在光反應(yīng)階段水的光解過程；B正確；

C、暗反應(yīng)中C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物；C錯誤；

D、土壤中的硝化細菌可利用氧化氨釋放的化學(xué)能將CO2和H2O合成糖；D正確．

故選：C．6、C【分析】【分析】（1）氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程中脫去的水分子數(shù)=氨基酸的個數(shù)-形成的肽鏈數(shù)（若是環(huán)狀；則脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目）；

（2）蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=組成蛋白質(zhì)的氨基酸的相對分子質(zhì)量之和-脫去的水分子相對分子質(zhì)量之和．【解析】【解答】解：已知該多肽是環(huán)狀九肽；所以脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)=9個，又因為該多肽的氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，則該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量大約=組成蛋白質(zhì)的氨基酸的相對分子質(zhì)量之和-脫去的水分子相對分子質(zhì)量之和=128×9-18×9=990．

故選：C．7、B【分析】試題分析：用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，只加4滴B液，防止過量硫酸銅的藍色掩蓋雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)的紫色反應(yīng)，故A正確。鑒定DNA和RNA時，先用鹽酸處理口腔上皮細胞，目的是改變細胞膜通透性，讓染色劑通過細胞膜，促使染色體的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色，故B錯。動物細胞無葉綠體和液泡的色素影響，故C正確。用碘液檢測淀粉前要先給葉片去掉葉綠素，避免影響碘液與淀粉的藍色反應(yīng)，故D正確?？键c：本題考查生物實驗相關(guān)知識，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、C【分析】【解析】【答案】C二、填空題(共8題，共16分)9、滲透消化液重吸收汗腺組織液組織水腫微量高效，通過體液運輸作用于靶器官靶細胞【分析】【分析】據(jù)圖分析：①表示滲透作用，②是消化液中的水分，③原尿中的水分，④是原尿中的釋放的重吸收，⑤表示物質(zhì)氧化分解產(chǎn)生水以汗液形式通過皮膚排出體外，⑥細胞內(nèi)液滲透到內(nèi)環(huán)境中的水分．【解析】【解答】解：（1）胃腸道的水分通過滲透作用①的方式進入內(nèi)環(huán)境．

（2）內(nèi)環(huán)境的水分通過②消化液的形式進人胃腸道內(nèi)．

（3）水分通過腎小球濾過作用成為原尿的主要成分；其中大部分的水分又通過④腎小管與腎集合管的重吸收進入內(nèi)環(huán)境．

（4）內(nèi)環(huán)境中的水以汗液形式通過汗腺分泌汗液由皮膚排出體外．

（5）長期營養(yǎng)不良；血漿中蛋白質(zhì)降低，血漿滲透壓降低，這會引起組織液增多，造成組織水腫．

（6）激素調(diào)節(jié)的特點：微量高效；通過體液運輸作用于靶器官靶細胞．

故答案為：

（l）滲透。

（2）消化液。

（3）重吸收。

（4）汗腺。

（5）組織液組織水腫。

（6）微量高效，通過體液運輸作用于靶器官靶細胞10、差速離心晚C⑥→⑤小A增強20144【分析】【分析】圖1：甲是葉綠體；其中①是水，②是[H]，③是ATP，④是ADP和Pi，⑤是三碳化合物，⑥是五碳化合物，⑦是氧氣；乙是線粒體．

圖2：無光時單位時間內(nèi)葉片重量的減少量等于呼吸強度；故1小時呼吸消耗的有機物為A，而單位時間光照下葉片重量的增加量表示的是凈光合速率，故光照一小時總光合速率=凈光合速率+呼吸速率=Z+B-（Z-A）+A=B+2A．

表3：溫度會影響酶的活性進而影響光合作用和呼吸作用；故不同溫度下A；B的數(shù)值有所變化，總光合速率也隨之發(fā)生變化．

據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）f根據(jù)不同細胞器的重量不同；可通過差速離心法將不同的細胞器分開，乙是線粒體，是雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器，將其從細胞中提取出來，置于清水中，則其內(nèi)膜破裂晚于外膜，線粒體基質(zhì)是有氧呼吸第二階段的場所，而葡萄糖在有氧呼吸第一階段細胞質(zhì)基質(zhì)中就被分解．

（2）光照適宜但高溫或干旱條件下；某些植物的光合作用強度也會下降，是由于植物體葉片氣孔部分關(guān)閉，二氧化碳的供應(yīng)量減少，導(dǎo)致二氧化碳固定量減少，三碳化合物減少，而五碳化合物由于去路減緩，其生成速率因三碳化合物減少而減慢，因而總體上五碳化合物得到積累．

（3）無光時單位時間內(nèi)葉片重量的減少量等于呼吸強度；故1小時呼吸消耗的有機物為A，從表3可以看出，在10℃～25℃之間，隨著溫度的升高，實際光合作用的強度增強．

（4）由題可知：無光時；單位時間內(nèi)葉片重量的減少量等于呼吸強度，故1小時呼吸消耗的有機物為A，而單位時間光照下葉片重量的增加量表示的是凈光合速率=Z+B-（Z-A）=A+B，因此根據(jù)表3，凈光合速率最大的溫度在20℃和25℃，但20℃呼吸速率較慢，故維持12小時光照，l2小時黑暗，在20℃時積累有機物最多=（12+8）×12-12×8=144mg．

故答案為：

（1）差速離心晚C

（2）⑥→⑤小。

（3）A增強。

（4）2014411、蛋白質(zhì)識別構(gòu)成膜的蛋白質(zhì)分子磷脂分子都能運動構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的磷脂、蛋白質(zhì)分子幾乎都是可以運動的一定的流動性溫度降低，蛋白質(zhì)和磷脂分子的運動速度減慢【分析】【分析】1；功能越復(fù)雜的膜；其上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量就越多．

2；為使人、鼠細胞膜融合在一起；必須除去細胞膜表面起識別作用的糖蛋白．否則不能融合．

3；構(gòu)成細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都是可以運動的；體現(xiàn)膜的流動性。

4、膜的流動性和溫度有關(guān)．【解析】【解答】解：（1）人和鼠細胞膜表面的抗原屬于構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的起受體作用的蛋白質(zhì)；為使人；鼠細胞膜融合在一起，必須除去細胞膜表面起識別作用的糖蛋白．

（2）融合細胞表面的兩類熒光染料分布的動態(tài)變化；可以證實關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)“模型”的膜質(zhì)分子能運動觀點是成立的．

（3）融合細胞表面的兩類熒光染料最終均勻分布；原因是構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的磷脂；蛋白質(zhì)分子幾乎都是可以運動的，這表明膜的結(jié)構(gòu)具有一定的流動性．

（4）溫度降低；蛋白質(zhì)和磷脂分子的運動速度減慢，故細胞融合實驗若在20℃條件下進行，則兩種表面抗原平均分布的時間大大延長．

故答案為：

（1）蛋白質(zhì)識別。

（2）構(gòu)成膜的蛋白質(zhì)分子磷脂分子都能運動。

（3）構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的磷脂；蛋白質(zhì)分子幾乎都是可以運動的一定的流動性。

（4）溫度降低，蛋白質(zhì)和磷脂分子的運動速度減慢12、中期胚胎（囊胚）動物細胞培養(yǎng)細胞分化葡萄糖調(diào)節(jié)血糖濃度；在糖濃度高時，胰高素分泌多，在糖濃度低時，胰島素分泌量減少單克隆抗體胰島細胞被破壞的（或：患有糖尿病的）小鼠血糖支持防止出現(xiàn)免疫排斥胰高血糖素穩(wěn)態(tài)（動態(tài)平衡）誘導(dǎo)胚胎干細胞向胰島β細胞的分化，為糖尿病的細胞治療提供了一條可能的新途徑．

（或：進一步探索胰腺發(fā)育過程中的關(guān)鍵信號調(diào)節(jié)通路和誘導(dǎo)因子；或：通過體外對胚胎干細胞的特定誘導(dǎo)，獲得大量可以用作體內(nèi)移植的具有分泌胰島素的功能細胞）．【分析】【分析】胰島素釋放實驗：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度；檢測細胞分泌的胰島素的量．因為胰島素能降低血糖濃度，在糖濃度高時，胰高素分泌多，在糖濃度低時，胰島素分泌量減少．根據(jù)如圖1所示實驗結(jié)果可知干細胞誘導(dǎo)成功．

體內(nèi)移植實驗：將該細胞移植到胰島細胞被破壞的小鼠體內(nèi)，測小鼠血糖含量．由圖2可知，移植后小鼠血糖濃度降低，該結(jié)果支持胰島素釋放實驗．為了防止出現(xiàn)免疫排斥，在進行細胞移植時需用同一品系的小鼠．【解析】【解答】解：（1）胚胎干細胞取自小鼠的囊胚（內(nèi)細胞團）．取出的干細胞要進行動物細胞培養(yǎng)；該過程需要向培養(yǎng)液中加入誘導(dǎo)物，誘導(dǎo)其細胞分化形成胰島樣細胞．

（2）胰島素釋放實驗：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度；檢測細胞分泌的胰島素的量．因為胰島素能降低血糖濃度，在糖濃度高時，胰高素分泌多，在糖濃度低時，胰島素分泌量減少．根據(jù)如圖1所示實驗結(jié)果可知干細胞誘導(dǎo)成功．本實驗還可通過單克隆抗體技術(shù)制備抗胰島素抗體以檢測胰島素的分泌量．

（3）體內(nèi)移植實驗：將該細胞移植到胰島細胞被破壞的小鼠體內(nèi)；測小鼠血糖含量．由圖2可知，移植后小鼠血糖濃度降低，該結(jié)果支持胰島素釋放實驗．為了防止出現(xiàn)免疫排斥，在進行細胞移植時需用同一品系的小鼠．

（4）胰島β細胞是胰島組織中分泌胰島素的細胞；胰島α細胞分泌胰高血糖素，在這些激素的共同作用下，維持機體內(nèi)血糖濃度相對穩(wěn)定．

（5）本題屬于開放題．只有答案合理即可．本研究的意義：誘導(dǎo)胚胎干細胞向胰島β細胞的分化；為糖尿病的細胞治療提供了一條可能的新途徑．（或：進一步探索胰腺發(fā)育過程中的關(guān)鍵信號調(diào)節(jié)通路和誘導(dǎo)因子；或：通過體外對胚胎干細胞的特定誘導(dǎo)，獲得大量可以用作體內(nèi)移植的具有分泌胰島素的功能細胞）．

故答案：（1）中期胚胎（囊胚）動物細胞培養(yǎng)細胞分化。

（2）葡萄糖調(diào)節(jié)血糖濃度；在糖濃度高時，胰高素分泌多，在糖濃度低時，胰島素分泌量減少單克隆抗體。

（3）胰島細胞被破壞的（或：患有糖尿病的）小鼠血糖支持防止出現(xiàn)免疫排斥。

（4）胰高血糖素穩(wěn)態(tài)（動態(tài)平衡）

（5）誘導(dǎo)胚胎干細胞向胰島β細胞的分化；為糖尿病的細胞治療提供了一條可能的新途徑．

（或：進一步探索胰腺發(fā)育過程中的關(guān)鍵信號調(diào)節(jié)通路和誘導(dǎo)因子；或：通過體外對胚胎干細胞的特定誘導(dǎo)，獲得大量可以用作體內(nèi)移植的具有分泌胰島素的功能細胞）．13、b相關(guān)的酶NH3等氧化釋放出的化學(xué)能二三一、二類囊體薄膜（基粒）ADP+Pi（磷酸）+能量ATP乳酸糧食進行有氧呼吸產(chǎn)生水線粒體基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)由藍變綠再變黃灰綠色【分析】【分析】本題主要考查光合作用和呼吸作用的過程．

1、據(jù)圖可知：a表示光合作用，c表示有氧呼吸．bd都表示無氧呼吸，區(qū)別在于不同生物體中相關(guān)的酶不同，b主要發(fā)生在植物細胞和酵母菌中；d主要發(fā)生在動物細胞和乳酸菌中．光合作用的場所是葉綠體，有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)．

2；有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]；合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．

3、光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖．【解析】【解答】解：（1）人體沒有葉綠體，不能進行a光合作用；人體缺乏催化丙酮酸分解成酒精和二氧化碳的酶，因此不能進行b過程．硝化細菌將進行化能合成作用，能利用NH3等氧化釋放出的化學(xué)能，將CO2和水轉(zhuǎn)化為C6H12O6．

（2）在有氧呼吸過程中；二氧化碳是在第二階段產(chǎn)生的，水是在第三階段產(chǎn)生的，有氧呼吸的第一；第二階段都可以形成[H]．

（3）a過程中H2O→O2表示光合作用的光反應(yīng)階段，場所是葉綠體中的類囊體薄膜（基粒）．伴隨該過程的能量轉(zhuǎn)化反應(yīng)式為ADP+Pi（磷酸）+能量ATP．

（4）動物細胞可以進行無氧呼吸補充能量；該過程產(chǎn)生的物質(zhì)是產(chǎn)生乳酸．

（5）糧食貯藏過程中；糧食進行有氧呼吸產(chǎn)生水，有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象．

（6）酵母菌既能進行有氧呼吸也能進行無氧呼吸．酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳；場所是細胞質(zhì)基質(zhì)．

（7）實驗室中常用溴麝香草酚藍水溶液鑒定二氧化碳；二氧化碳可以使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃．實驗室中常用重鉻酸鉀的濃硫酸溶液鑒定酒精，酒精可以使重鉻酸鉀的濃硫酸溶液變成灰綠色．

故答案為：

（1）b相關(guān)的酶NH3等氧化釋放出的化學(xué)能。

（2）二三一；二。

（3）類囊體薄膜（基粒）ADP+Pi（磷酸）+能量ATP

（4）乳酸。

（5）糧食進行有氧呼吸產(chǎn)生水。

（6）線粒體基質(zhì)；細胞質(zhì)基質(zhì)。

（7）由藍變綠再變黃灰綠色14、C、H、O、NC核糖核苷酸糖原a、c、d-CH2-COOH100-CO-NH-催化作用D【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中；①是蛋白質(zhì)；②和④是糖類和脂肪、③是核酸．

圖乙中，組成蛋白的基本單位是氨基酸，大約有20種，每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結(jié)在同一個碳原子上．由此可以判斷圖中a是氨基酸，其R基是-CH2COOH；b不是氨基酸；c是氨基酸，其R基是-H；d是氨基酸，其R基是-CH2SH；e不是氨基酸．【解析】【解答】解：（1）組成細胞的基本元素是C；H、O、N；在細胞干重中含量最多的是C．

（2）若圖甲中③為細胞質(zhì)基質(zhì)中某生物大分子的基本單位；則③最可能是核糖核苷酸；若④所示儲能物質(zhì)主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原即肝糖原和肌糖原．

（3）若①是蛋白質(zhì)的基本組成單位，則圖乙有機物中符合①條件的是a、c、d．它們的分子量最大的R基是-CH2COOH．

（4）由于a、c、d中都只含有一個N原子，所以在培養(yǎng)實驗中，檢測到某一多肽含100個15N；則該多肽含有100個氨基酸，連接它們的化學(xué)鍵為肽鍵，可表示為-CO-NH-．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了功能的多樣性，其功能有：構(gòu)成細胞和生物體結(jié)構(gòu)；運輸作用、催化作用、調(diào)節(jié)機體的生命活動、免疫功能等．

（5）氨基酸在脫水縮合的過程中；形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈的條數(shù)=2014-4=2010個；而形成的肽鍵數(shù)等于消耗的氨基數(shù)和羧基數(shù)，因此4條多肽鏈中共有氨基數(shù)=2036-2010=26個，羧基數(shù)=2042-2010=32個，故選：D．

故答案為：

（1）C；H、O、N（或碳、氫、氧、氮）C（或碳）

（2）核糖核苷酸糖原（或肝糖原和肌糖原）

（3）a、c、d-CH2-COOH

（4）100-CO-NH-構(gòu)成細胞和生物體結(jié)構(gòu)；運輸作用、催化作用、調(diào)節(jié)機體的生命活動、免疫功能。

（5）D15、長寬平面縮小低倍鏡視野中央粗準焦螺旋4右下方多樣統(tǒng)一核膜【分析】【分析】光學(xué)顯微鏡主要由物鏡；管鏡和目鏡組成．標本經(jīng)物鏡和管鏡放大后；形成放大倒立的實象；實象經(jīng)目鏡再次放大后，形成放大的虛象．

顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大；顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)．

顯微鏡放大倍數(shù)越大；細胞數(shù)目越少，細胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細胞數(shù)目越多，細胞越?。?/p>

由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是：移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準通光孔→調(diào)節(jié)光圈；換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物象更加清晰．

原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核．【解析】【解答】解：（1）顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大；在光線充足的實驗室里；顯微鏡內(nèi)的視野太亮，想要調(diào)暗一點，此時應(yīng)改用平面反光鏡，縮小光圈．

（2）使用高倍鏡前必須先使用低倍鏡；待觀察清晰后，將觀察物移到視野中央．千萬注意換高倍物鏡后不能用粗準焦螺旋．

（3）由以上分析可知，顯微鏡放大的是物體的長度或?qū)挾?，?dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個細胞．物鏡轉(zhuǎn)換為40后，放大倍數(shù)是原來的4倍，則看到的細胞的數(shù)目是原來的；即4個．由于顯微鏡下呈現(xiàn)的是倒立的虛像，因此若要將位于視野右下方的物像移至視野的正中央，我們須向右下方移動載玻片．

（4）不同種類的細胞的形態(tài)大小等特征不盡相同；說明細胞具有多樣性；同時也看到細胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，這又反映了細胞的統(tǒng)一性．科學(xué)家根據(jù)細胞內(nèi)有無以核膜為界限的細胞核，把細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類．

故答案為：

（1）長寬平面縮小。

（2）低倍鏡視野中央粗準焦螺旋。

（3）4右下方。

（4）多樣統(tǒng)一核膜16、目的基因Ti質(zhì)粒的T-DNA染色體DNA黏性末端平末端磷酸二酯鍵乙甲【分析】【分析】農(nóng)桿菌易感染雙子葉植物和裸子植物，對單子葉植物沒有感染力；Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細胞，并整合到受體細胞的染色體上．在F1產(chǎn)生配子時，在等位基因隨著同源染色體分離而分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．【解析】【解答】解：（1）需要培育耐鹽轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物；可推知耐鹽基因是目的基因．

（2）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法具體轉(zhuǎn)化：目的基因插人Ti質(zhì)粒的T-DNA上農(nóng)桿菌→導(dǎo)入植物細胞→目的基因整合到植物細胞染色體上→目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達．

（3）根據(jù)酶的來源不同；DNA連接酶分為兩類：E．coliDNA連接酶；T4DNA連接酶．這二者都能連接黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端，但連接平末端時的效率比較低．DNA連接酶連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵．

（4）R基因的整合位點如圖（只考慮其中的兩對染色體；R基因都能正常表達），可推測甲的基因型為RR；乙的基因型為R_R_．植株的減數(shù)分裂正常，且不考慮交叉互換，同源染色體分離，獨立分配到不同的配子中，因此甲植株可產(chǎn)生的配子只有1個R，自交產(chǎn)生后代只是RR．乙植株中兩個R位于兩個同源染色體中，產(chǎn)生配子過程中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，就有可能讓攜帶R的兩個非同源染色體組合到同一個子細胞中，即會產(chǎn)生含兩個R基因配子．

故答案為：

（1）目的基因。

（2）Ti質(zhì)粒的T-DNA染色體DNA

（3）黏性末端平末端磷酸二酯鍵。

（4）乙甲三、判斷題(共6題，共12分)17、×【分析】【分析】細胞內(nèi)的各種細胞器之間分工協(xié)作，相互配合，如分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程中還需要線粒體功能．【解析】【解答】解：細胞中的各種細胞器之間并不是孤立地起作用的；而是各種細胞器之間分工協(xié)作，相互配合的．

故答案為：×18、F【分析】略【解析】F19、F【分析】略【解析】F20、F【分析】略【解析】F21、×【分析】【分析】閱讀題干可知，該題的知識點是核糖體的功能，核糖體是蛋白質(zhì)的合成機器．【解析】【解答】解：蛋白質(zhì)是