2025年教科新版高二生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年教科新版高二生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷183考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】建立“鼎湖山自然保護(hù)區(qū)”，對(duì)區(qū)內(nèi)各種生物及其生存環(huán)境加以保護(hù)，是保護(hù)生物多樣性的措施之一。這種保護(hù)措施稱(chēng)為A.就地保護(hù)B.易地保護(hù)C.遷地保護(hù)D.離體保護(hù)2、人體感受外界寒冷刺激的感受器主要位于（）A.眼B.肌肉C.皮膚D.汗腺3、下圖表示蔗糖酶作用的模型。有關(guān)敘述正確的是()

A.b代表蔗糖酶B.c、d代表葡萄糖C.該模型可以解釋酶的專(zhuān)一性D.該模型可以解釋酶的高效性4、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指A.由于血漿中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用，使內(nèi)環(huán)境維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)B.內(nèi)環(huán)境的溫度和各種化學(xué)物質(zhì)的含量維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)C.一般健康人的體溫始終接近37℃，同一個(gè)人的體溫在一日內(nèi)也有變化，但一般不超過(guò)1℃D.正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)，使各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)5、下列各種疾病屬于自身免疫病的是（）A.支氣管哮喘B.艾滋病C.關(guān)節(jié)炎D.系統(tǒng)性紅斑狼瘡6、下列對(duì)健康實(shí)驗(yàn)小白鼠進(jìn)行的處理，對(duì)其機(jī)體功能產(chǎn)生的相應(yīng)影響分析不正確的是（）A.損傷腦干，會(huì)影響小鼠生物節(jié)律的控制、呼吸及運(yùn)動(dòng)的平衡B.僅破壞反射弧的傳入神經(jīng)，刺激感受器，無(wú)相應(yīng)感覺(jué)、效應(yīng)產(chǎn)生C.切除其胸腺，體液免疫會(huì)減弱，細(xì)胞免疫將全部喪失D.注射滅活的乙肝病毒，引起細(xì)胞分化產(chǎn)生效應(yīng)的角細(xì)胞和記憶細(xì)胞7、下圖所示為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的過(guò)程，錯(cuò)誤的是（）A.A和B細(xì)胞誘導(dǎo)融合前要先去除細(xì)胞壁，可用纖維素酶和果膠酶處理B.從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中，常用離心、振動(dòng)、電刺激、聚乙二醇（PEG）作為誘導(dǎo)劑C.A和B細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁D.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的目的是獲得雜種細(xì)胞8、【題文】當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，下列說(shuō)法正確的是A.受刺激部位的膜電位由外負(fù)內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)B.感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)由傳出神經(jīng)傳至相應(yīng)的神經(jīng)中樞C.興奮在同一個(gè)神經(jīng)元上只能由軸突傳到細(xì)胞體或樹(shù)突D.在神經(jīng)纖維上，興奮的傳導(dǎo)一般是雙向的9、下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.生物與生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境的共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性B.濕地可以調(diào)節(jié)氣候、凈化污水，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值C.基因重組導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生，從而形成遺傳多樣性D.就地保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的敘述中錯(cuò)誤的是（）A.用限制性核酸內(nèi)切酶切割一個(gè)DNA分子中部，獲得一個(gè)目的基因時(shí)，被水解的磷酸二酯鍵有2個(gè)B.限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大C.-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端堿基數(shù)不同D.只有用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的片段和質(zhì)粒，才能形成重組質(zhì)粒11、下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別，其原因是組成肽鍵的化學(xué)元素不同B.蛋白質(zhì)變性是因?yàn)殡逆I的斷裂，變性后喪失生物活性C.髙等動(dòng)物能合成生命活動(dòng)所需的20種氨基酸D.盤(pán)曲和折疊的蛋白質(zhì)肽鏈被解開(kāi)后，其特定功能并未發(fā)生改變12、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A.利用葡萄糖與斐林試劑在共熱條件下反應(yīng)生成磚紅色沉淀的特性檢測(cè)尿糖B.換用高倍物鏡時(shí)，為了防止損壞物鏡，應(yīng)先將鏡筒向上移動(dòng)一段距離C.鑒定蛋白質(zhì)，為了防止蛋白質(zhì)粘在試管壁上，應(yīng)先將蛋白質(zhì)液進(jìn)行適當(dāng)稀釋D.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，利用甲基綠和吡羅紅與DNA和RNA的親和力不同13、如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，敘述正確的是A.該食物網(wǎng)有3條食物鏈B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量可循環(huán)利用C.戊處于第三、第四和第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.如果丙大量死亡，丁的數(shù)量在短期內(nèi)也將減少14、在下列選項(xiàng)中，用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（）A.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株C.利用基因工程培育抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株D.利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株15、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，不正確的是（）A.物理信息只來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境B.信息只能從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞C.性外激素能向同種昆蟲(chóng)傳遞D.行為信息只能向異種生物傳遞評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、紅火蟻是一種營(yíng)社會(huì)性生活的昆蟲(chóng)；原分布于南美洲，現(xiàn)已成為世界性的外來(lái)危害物種，2011年我國(guó)華南地區(qū)也陸續(xù)出現(xiàn)蟻情．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）紅火蟻入侵華南某地后，由于____而迅速蔓延，短期內(nèi)呈現(xiàn)出“J”型增長(zhǎng)．由于地理隔離，多年后該種群與原分布地種群的基因庫(kù)會(huì)出現(xiàn)差異，最終可能導(dǎo)致____

（2）乙酰膽堿是一種____，能引起肌細(xì)胞收縮，發(fā)揮作用后會(huì)被乙酰膽堿酯酶水解．辛硫磷是一種有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑．下表為實(shí)驗(yàn)測(cè)定的不同品級(jí)紅火蟻的乙酰膽堿酯酶活性和辛硫磷致死劑量的平均值．。品級(jí)乙酰膽堿酯酶的活性。

[nmol/（min?頭）]辛硫磷的致死劑量。

（ug/mL）工蟻0.231.04兵蟻0.352.06有翅雄蟻0.057.38有翅雌蟻14.8959.39蟻后8.317.81同一蟻巢中所有各品級(jí)的紅火蟻統(tǒng)稱(chēng)為一個(gè)____．噴灑辛硫磷后，紅火蟻因肌肉持續(xù)收縮而死亡，推測(cè)辛硫磷可能的殺蟲(chóng)機(jī)理是____．有同學(xué)認(rèn)為，乙酰膽堿酯酶活性越高的紅火蟻，需要施加的辛硫磷劑量越大，據(jù)表分析這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？并說(shuō)明理由____

（3）若紅火蟻種群死亡率如圖中曲線Ⅱ，出生率如曲線Ⅰ，則該種群的個(gè)體總數(shù)達(dá)到其生活環(huán)境的容納量的時(shí)間是____

（4）在適宜溫度、濕度等信息因素作用下，蟻后和雄蟻會(huì)進(jìn)行交配產(chǎn)卵，這說(shuō)明信息傳遞能夠影響____

17、圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)；圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是____，乙圖結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了興奮在神經(jīng)元之間傳遞方式的轉(zhuǎn)變，此過(guò)程中信號(hào)的變化為_(kāi)___．乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的____．

（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是____．興奮不能由B傳到A的原因是____．當(dāng)針刺手指時(shí)，此人還未感覺(jué)到刺痛就有了縮手反應(yīng)，調(diào)節(jié)該反應(yīng)的神經(jīng)中樞應(yīng)位于部位____（填寫(xiě)字母）．

（3）甲圖①③是放置在神經(jīng)和肌細(xì)胞上的電極；用于刺激神經(jīng)和肌細(xì)胞；②是放置在神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄電位；a為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸．根據(jù)本題條件，完成下列實(shí)驗(yàn)（每空2分）．

①如果____；表明傳出神經(jīng)受損．

②如果____；表明骨骼肌受損．

③如果____；表明部位a受損．

（4）神經(jīng)細(xì)胞在靜息時(shí)具有靜息電位，受到適宜刺激時(shí)可產(chǎn)生能傳導(dǎo)的動(dòng)作電位，這兩種電位均可通過(guò)儀器測(cè)量．A、B、C、D均為測(cè)量神經(jīng)纖維靜息電位示意圖，正確的是____（多選）

18、濕地是地球上生物生產(chǎn)力最大的生態(tài)系統(tǒng)之一。它是天然的蓄水池，并能過(guò)濾和分解水中的污染物進(jìn)而改善水質(zhì)，被譽(yù)為“地球之腎”。濕地類(lèi)型眾多，如紅樹(shù)林、河流、湖泊和稻田等。(1)濕地由于其特殊的水文及地理特征，具有__________________等生態(tài)功能。(2)在紅樹(shù)林等濕地生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素主要通過(guò)____________過(guò)程被固定在有機(jī)物中，并沿著________進(jìn)行傳遞。(3)濕地生態(tài)恢復(fù)工程就是采用________和________措施相結(jié)合的方法，如廢水處理、______污染控制、土地處理工程，________等，使受干擾的濕地得以恢復(fù)。19、共享單車(chē)是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)．騎行既是一種流行的健身方式，又有利于緩解城市交通擁堵和環(huán)境污染．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）在騎行中，骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生大量的CO2和熱量，CO2刺激位于________的呼吸中樞，從而加快呼吸運(yùn)動(dòng)．產(chǎn)生的熱量主要通過(guò)汗液的蒸發(fā)、皮膚________舒張和呼氣等方式散出，繼而維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定，體溫調(diào)節(jié)中樞位于________．（2）長(zhǎng)途騎行過(guò)程中，在只飲水未進(jìn)食的情況下，人體血糖不斷被消耗，但其含量仍然維持在0．9g·L-1左右，補(bǔ)充血糖的途徑有________．調(diào)節(jié)血糖最主要的激素為_(kāi)_______，這兩種激素相互拮抗，共同維持血糖平衡．20、下表是某同學(xué)在做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)所列舉的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)試劑等相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)A～E組中通常需要用到酒精的實(shí)驗(yàn)有________。(2)B組實(shí)驗(yàn)所用的試劑乙為_(kāi)_______，若該實(shí)驗(yàn)中溫度組別分別為0℃、37℃、100℃，則組別為100℃的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_______。(3)C組實(shí)驗(yàn)中滴加蔗糖溶液的操作過(guò)程是在蓋玻片一側(cè)滴加0.3g·mL－1蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，__________________。(4)D組實(shí)驗(yàn)若研磨時(shí)未添加碳酸鈣，則濾紙條上第________條的顏色會(huì)變淺(從上往下)。(5)E組實(shí)驗(yàn)流程中漂洗的目的是____。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共10分)21、正常情況下，當(dāng)人體局部組織活動(dòng)增加時(shí)，代謝產(chǎn)物增加，此時(shí)組織中的組織液增加，淋巴增加。評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共8分)22、【題文】回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題。

（一）為獲得棉纖維既長(zhǎng)又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株；研究者對(duì)棉花植株中生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系做了一系列研究。

（1）在研究中發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)素在棉花植株中可以逆濃度梯度運(yùn)輸，缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙這一過(guò)程，這說(shuō)明生長(zhǎng)素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是____。

（2）下面左圖中所示棉花植株的①、②、③三個(gè)部位中，生長(zhǎng)素合成旺盛的部位是____，生長(zhǎng)素濃度最高的部位是____。

。

（3）研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時(shí)，無(wú)纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花胚珠表皮細(xì)胞中生長(zhǎng)素的含量，結(jié)果如上面右圖。從圖中信息可知，生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系是____。

。

（4）研究者用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理細(xì)胞，得到結(jié)果如下表，據(jù)此分析生長(zhǎng)素類(lèi)似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是____。

（二）下圖表示植物生長(zhǎng)素的不同濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）曲線上C點(diǎn)表示____；

（2）若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g時(shí)，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，則側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度范圍是____。

（3）若用燕麥幼苗做向光性實(shí)驗(yàn)，并測(cè)得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量之比為1：2，則據(jù)圖推測(cè)燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是____。23、【題文】下面是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)中的生物從群體水平；個(gè)體水平及細(xì)胞水平三個(gè)方面進(jìn)行的研究；請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）調(diào)查小組對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的幾種植物種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如下表所示（單位：株／m2）

。年份。

植物。

2006

2007

2008

2009

2010

A

10.0

9.2

8

6.8

5.5

B

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

C

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

D

3.0

2.0

0.4

0

0

①調(diào)查植物的種群密度用的方法是____，此方法的關(guān)鍵是____。

②如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是____；入侵物種往往會(huì)對(duì)本土物種和環(huán)境造成危害，其主要原因是____。

③如圖是該調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在1-20年中種群數(shù)量最少的是第____年，第20-30年間種群的增長(zhǎng)率為_(kāi)___。

（2）有機(jī)磷農(nóng)藥的毒性強(qiáng)，殺蟲(chóng)效果迅速，但長(zhǎng)期使用會(huì)使害蟲(chóng)的抗藥性增加，其原因是____。蔬菜中有機(jī)磷農(nóng)藥殘留過(guò)多會(huì)引起進(jìn)食蔬菜的人中毒，原因是有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿脂酶的活性，使乙酰膽堿（一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)）不能分解，有機(jī)磷農(nóng)藥中毒者的癥狀是____。為減少農(nóng)藥污染，請(qǐng)你為蔬菜治蟲(chóng)提出兩點(diǎn)合理化建議：____。24、使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法，某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納：。實(shí)驗(yàn)觀察對(duì)象試劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果①花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ染液脂肪顆粒被染成橘黃色②人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布吡羅紅甲基綠細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積③人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠染液線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色④洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂龍膽紫染液間期細(xì)胞不著色，分裂期細(xì)胞染色體著色⑤淀粉+淀粉酶雙縮脲試劑紫色（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納，不正確的有____填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）（2）實(shí)驗(yàn)①在染色之后，用吸水紙吸去染液，再滴加1～2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液，洗去浮色，酒精能洗去浮色的原因是。若觀察到部分脂肪顆粒位于花生子葉中的細(xì)胞之間，最可能的原因是。（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，所用的染色劑，屬于活體染色劑的是___________，其他的染色劑只能將細(xì)胞殺死以后才能染色，這是因?yàn)橐话愕娜旧珓?duì)細(xì)胞都是有害的，由于細(xì)胞膜具有___________，對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)不允許進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。實(shí)驗(yàn)④中除了用龍膽紫進(jìn)行染色以外，還可以用進(jìn)行染色。（4）健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)。線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第階段反應(yīng)。（5）實(shí)驗(yàn)④在低倍鏡下觀察到整個(gè)視野中共有400個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變，物鏡由10×換為40×，則視野中能看到個(gè)細(xì)胞。（6）實(shí)驗(yàn)⑤中雙縮脲試劑使用時(shí)需要先加入NaOH溶液，目的是，再加入CuSO4溶液，若觀察到溶液顏色為藍(lán)色，最可能的原因是。25、珠江三角洲的農(nóng)民利用自然條件，建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)模式：?；~(yú)塘和蔗基魚(yú)塘。下圖為?；~(yú)塘和蔗基魚(yú)塘模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)該模式依據(jù)的主要原理是____________，該人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物成分是______________________________________________________。(2)建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量______________________，其能量利用率高的原因是在營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)上具有____________的特點(diǎn)。(3)蠶糞等進(jìn)入魚(yú)塘經(jīng)過(guò)______的作用，形成了________，被植物利用。(4)概括地說(shuō)，該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持，取決于它的______________________。(5)該系統(tǒng)能體現(xiàn)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理嗎？________，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。____________________________________________________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解析】本題考查知識(shí)點(diǎn)為自然保護(hù)區(qū)的類(lèi)型。由于“鼎湖山自然保護(hù)區(qū)”建立中并未對(duì)其中的生物進(jìn)行遷移，而是劃定區(qū)域，對(duì)區(qū)內(nèi)各種生物及其生存環(huán)境加以保護(hù)，因此屬于就地保護(hù)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】【分析】人體的皮膚有冷覺(jué)感受器和溫覺(jué)感受器；故本題選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了體溫調(diào)節(jié)過(guò)程的感受器，屬于對(duì)識(shí)記層次的考查。3、C【分析】【分析】本題考查酶的特性，意在考查考生的識(shí)圖能力?！窘獯稹棵冈谏磻?yīng)中只起催化作用，其本身并不參與反應(yīng)，反應(yīng)后酶的性質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變，也不會(huì)被破壞。由圖可知，a在反應(yīng)前后形態(tài)結(jié)構(gòu)不變，說(shuō)明a是酶。酶的性質(zhì)依賴(lài)其形態(tài)結(jié)構(gòu)，a反應(yīng)前后形態(tài)不變，說(shuō)明其性質(zhì)不變。a能催化b分解為c、d，而不能催化c、d，這體現(xiàn)了酶的專(zhuān)一性，綜上分析，C符合題意，ABD不符合題意。故選C?！窘馕觥緾4、D【分析】【分析】本題考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)概念的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解答】健康人的內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)（溫度、滲透壓、酸堿度）都處于動(dòng)態(tài)平衡中。這種動(dòng)態(tài)平衡是通過(guò)機(jī)體的調(diào)節(jié)作用實(shí)現(xiàn)的。正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)，目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體調(diào)節(jié)穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。綜上所述，ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D?！窘馕觥緿5、D【分析】解：A；支氣管哮喘是一種氣道慢性炎癥；不屬于自身免疫病，A錯(cuò)誤；

B；艾滋病屬于免疫缺陷病；B錯(cuò)誤；

C；類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎屬于自身免疫??；關(guān)節(jié)炎泛指發(fā)生在人體關(guān)節(jié)及其周?chē)M織的炎性疾病，臨床表現(xiàn)為關(guān)節(jié)的紅、腫、熱、痛、功能障礙及關(guān)節(jié)畸形，不屬于自身免疫病，C錯(cuò)誤；

D；系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于一種自身免疫病；D正確．

故選：D．

免疫失調(diào)引起的疾病有：

（1）過(guò)敏反應(yīng)：是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng)．

（2）自身免疫?。菏侵笝C(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病．如系統(tǒng)性紅斑狼瘡；風(fēng)濕性心臟病、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎．

（3）免疫缺陷?。喊ㄏ忍煨悦庖呷毕莶『秃筇飓@得的免疫缺陷?。ㄈ绨滩。?/p>

本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握特異性免疫的具體過(guò)程；識(shí)記免疫失調(diào)引起的疾病及相應(yīng)的實(shí)例，能根據(jù)題干要求選出正確的答案．【解析】D6、A【分析】解：A；與生物節(jié)律的控制有關(guān)的區(qū)域?yàn)橄虑鹉X；呼吸中樞是腦干，運(yùn)動(dòng)的平衡在小腦，A錯(cuò)誤；

B；對(duì)某反射弧僅破壞傳入神經(jīng)；興奮不能傳遞到神經(jīng)中樞，故刺激感受器，無(wú)相應(yīng)感覺(jué)、效應(yīng)產(chǎn)生，B正確；

C；切除胸腺后；不能產(chǎn)生T細(xì)胞，細(xì)胞免疫喪失，絕大部分體液免疫喪失，C正確；

D；注射乙肝疫苗后；就可以促使B細(xì)胞分化成為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，進(jìn)一步產(chǎn)生抗體，完成體液免疫，D正確。

故選：A。

1；特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫；其具體過(guò)程如下：

2；大腦是最高級(jí)中樞；小腦是維持身體平衡的中樞；下丘腦能調(diào)節(jié)體溫、水分平衡；腦干能維持呼吸、心血管等。

本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用及神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程，理解神經(jīng)調(diào)節(jié)知識(shí)，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查?！窘馕觥緼7、D【分析】試題分析：植物細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁，所以要誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合，先用纖維素酶和果膠酶出去細(xì)胞壁；A正確。誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合常用離心、振動(dòng)、電刺激、聚乙二醇（PEG）作為誘導(dǎo)劑；B正確。植物細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁；C正確。植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的目的是獲得雜種植物；D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查識(shí)記及理解應(yīng)用知識(shí)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、D【分析】【解析】

試題分析：神經(jīng)元在靜息時(shí)電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)；神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)，內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)；感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)由傳入神經(jīng)傳至相應(yīng)的神經(jīng)中樞；興奮在同一個(gè)神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的，但在神經(jīng)元之間只能由軸突傳到下一神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突；所以ABC不正確，選D。

考點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)。

點(diǎn)評(píng)：本題難度一般，要求學(xué)生識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)的理解。【解析】【答案】D9、C【分析】【解答】A；共同進(jìn)化是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化；生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果，A正確；

B；生物多樣性的間接價(jià)值是指對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值；B正確；

C；基因突變導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生；從而形成遺傳多樣性，C錯(cuò)誤；

D；就地保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)；大多是建自然保護(hù)區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等，D正確．

故選：C．

【分析】1；生物多樣性是指在一定時(shí)間和一定地區(qū)所有生物（動(dòng)物、植物、微生物）、物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱(chēng)．它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次．

2、生物多樣性的直接價(jià)值是指對(duì)人類(lèi)有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值．生物多樣性的間接價(jià)值是指對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值，如森林和草地對(duì)水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用；生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值．生物多樣性的潛在價(jià)值就是目前人類(lèi)尚不清楚的價(jià)值．二、多選題(共6題，共12分)10、A|C|D【分析】解：A；用限制性核酸內(nèi)切酶切割一個(gè)DNA分子中部；獲得一個(gè)目的基因時(shí)，需要切割目的基因的兩側(cè)，因此要斷裂4個(gè)磷酸二酯鍵，A錯(cuò)誤；

B；限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別序列越短；則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大，B正確；

C；-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端均為CATG；堿基數(shù)均為四個(gè)，C錯(cuò)誤；

D；不同的限制性核酸內(nèi)切酶切割也可能形成相同的末端序列；因此不同限制酶處理含目的基因的片段和質(zhì)粒，也能形成重組質(zhì)粒，D錯(cuò)誤．

故選：ACD．

限制酶切割一個(gè)識(shí)別位點(diǎn)將斷裂兩個(gè)磷酸二酯鍵；因此限制酶切割質(zhì)粒時(shí)斷裂兩個(gè)磷酸二酯鍵，形成兩個(gè)黏性末端；而限制酶切割目的基因時(shí)，將斷裂四個(gè)磷酸二酯鍵，形成四個(gè)黏性末端．

在基因工程；為了防止質(zhì)粒和目的基因的自身環(huán)化，常使用不同的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒；并且不同的限制酶切割形成的黏性末端的堿基序列可能是相同的，因此它們也能發(fā)生重組．

本題考查了基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和分析能力，難度適中．考生要明確限制酶切割一個(gè)識(shí)別位點(diǎn)將斷裂兩個(gè)磷酸二酯鍵；不同的限制酶也有可能形成相同的黏性末端，因此切割形成的片段也能發(fā)生重組．【解析】【答案】ACD11、ABCD【分析】解：A；生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別；其原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別，A錯(cuò)誤；

B；蛋白質(zhì)變性后喪失生物活性是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變；該過(guò)程肽鍵沒(méi)有斷裂，B錯(cuò)誤；

C；生命活動(dòng)所需的20種氨基酸中；有8種（嬰兒有9種，多出來(lái)的一種是組氨酸）是高等動(dòng)物不能合成的，必需從環(huán)境中直接獲取，稱(chēng)為必需氨基酸，另外12種是高度動(dòng)物細(xì)胞能夠合成的，叫做非必需氨基酸，C錯(cuò)誤；

D；盤(pán)曲和折疊的蛋白質(zhì)肽鏈被解開(kāi)后；蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)會(huì)被破壞，其特定功能也必將發(fā)生改變，D錯(cuò)誤．

故選：ABCD．

1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同．

2、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接；同時(shí)脫去一分子水的過(guò)程；連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)．

3；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別．

本題考查細(xì)胞中的元素和化合物的知識(shí)，考生識(shí)記蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵．【解析】ABCD12、ACD【分析】略【解析】ACD13、AD【分析】【分析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹緼.由圖可知，圖中有3條食物鏈，A正確；B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，不能循環(huán)利用，B錯(cuò)誤；C.戊處于第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C錯(cuò)誤；D.如果丙大量死亡，戊的食物來(lái)源減少，將大量捕食丁，故丁的數(shù)量在短期內(nèi)也將減少，D正確。故選AD?！窘馕觥緼D14、BCD【分析】解：A；用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗后；由植株正常生長(zhǎng)、發(fā)育就可獲得多倍體植株，不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，A錯(cuò)誤；

B；花藥離體培養(yǎng)過(guò)程就是植物組織培養(yǎng)過(guò)程；B正確；

C；基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株的過(guò)程中；將含有目的基因的棉花細(xì)胞形成轉(zhuǎn)基因植物要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)，C正確；

D；“番茄-馬鈴薯”雜種植株的形成過(guò)程：番茄和馬鈴薯的體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞（植物體細(xì)胞雜交技術(shù)）；把雜種細(xì)胞培育成植株（植物組織培養(yǎng)技術(shù)），D正確。

故選：BCD。

用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株屬于多倍體育種；處理對(duì)象為獨(dú)立的個(gè)體，無(wú)需進(jìn)行組織培養(yǎng)．植物組織培養(yǎng)是一種無(wú)性繁殖的技術(shù)，將離體的單個(gè)植物細(xì)胞培養(yǎng)成完整的植株的過(guò)程，體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性．植物基因工程；單倍體育種和植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中均運(yùn)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)．

本題著重考查了植物組織培養(yǎng)技術(shù)在生物工程育種中的應(yīng)用，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查，在本題的基礎(chǔ)之上適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)：植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細(xì)胞的全能性，即已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能；培養(yǎng)過(guò)程的順序是離體植物器官、組織或細(xì)胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等器官進(jìn)而形成新的植物體．【解析】BCD15、ABD【分析】解：A；物理信息既可以來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境；也可以來(lái)自生物，A錯(cuò)誤；

B；信息既可以從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞；也可能從高營(yíng)養(yǎng)級(jí)向低營(yíng)養(yǎng)級(jí)反饋，B錯(cuò)誤；

C；性外激素能向同種昆蟲(chóng)傳遞；C正確；

D；行為信息能向同種或異種生物傳遞；D錯(cuò)誤。

故選：ABD。

1；生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)。

（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光；聲、溫度、濕度、磁力等；通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率。

（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)中；產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿；有機(jī)酸，動(dòng)物的性外激素等。

（3）行為信息：動(dòng)物的特殊行為；對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開(kāi)屏。

2；信息傳遞的特點(diǎn)：往往是雙向傳遞。

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)及功能，掌握信息傳遞的特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題?！窘馕觥緼BD三、填空題(共5題，共10分)16、缺少天敵、食物充足、氣候適宜生殖隔離神經(jīng)遞質(zhì)種群抑制乙酰膽堿酯酶活性，使乙酰膽堿難以被分解不正確，因?yàn)橛谐嵝巯伒囊阴Ｄ憠A酯酶活性最低，但其致死劑量卻很高C點(diǎn)種群的繁衍（繁殖）等【分析】【解答】（1）紅火蟻入侵華南某地后；由于缺少天敵；食物充足、氣候適宜而迅速蔓延，短期內(nèi)呈現(xiàn)出“J”型增長(zhǎng)．由于地理隔離，種群與原分布地種群的基因庫(kù)會(huì)出現(xiàn)差異，最終可能導(dǎo)致生殖隔離．

（2）乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)．種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體．同一蟻巢中所有各品級(jí)的紅火蟻統(tǒng)稱(chēng)為一個(gè)種群．噴灑辛硫磷后；制乙酰膽堿酯酶活性，使乙酰膽堿難以被分解，紅火蟻因肌肉持續(xù)收縮而死亡．有同學(xué)認(rèn)為，乙酰膽堿酯酶活性越高的紅火蟻，需要施加的辛硫磷劑量越大，據(jù)表分析這種說(shuō)法不正確，因?yàn)橛谐嵝巯伒囊阴Ｄ憠A酶活性最低，但其致死劑量卻很高．

（3）若紅火蟻種群死亡率如上圖中曲線Ⅱ；出生率如曲線Ⅰ，C點(diǎn)時(shí)種群的死亡率等于出生率，則該種群的個(gè)體總數(shù)達(dá)到其生活環(huán)境的容納量．

（4）在適宜溫度；濕度等信息因素作用下；蟻后和雄蟻會(huì)進(jìn)行交配產(chǎn)卵，這說(shuō)明種群的繁衍離不開(kāi)信息傳遞．

【分析】1；“J”型曲線：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)；描述在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況．

2；根據(jù)曲線圖分析；曲線Ⅱ表示死亡率，逐漸上升，曲線Ⅰ表示出生率，逐漸下降，在C點(diǎn)時(shí)，兩者相等，種群數(shù)量達(dá)到最大．

3、根據(jù)表格分析，有翅雌蟻的乙酰膽堿酯酶的活性最低，而辛硫磷的致死劑量最高．17、感受器電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)樹(shù)突膜或胞體膜神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜c用①刺激神經(jīng)，在②處不能記錄到電位用③刺激骨骼肌，骨骼肌不收縮用①刺激神經(jīng)，在②處記錄到電位，骨骼肌不收縮，用③刺激骨骼肌，骨骼肌收縮ABC【分析】【解答】（1）圖甲表示縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)；根據(jù)神經(jīng)節(jié)的位置可以判斷，其中f是感受器；乙圖表示兩個(gè)神經(jīng)元之間的突觸，在突觸上實(shí)現(xiàn)了興奮在神經(jīng)元之間傳遞方式的轉(zhuǎn)變，此過(guò)程中信號(hào)的變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突膜或胞體膜．

（2）縮手反射時(shí)；興奮從突觸前膜傳到突觸后膜的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，導(dǎo)致興奮只能由突觸前膜傳導(dǎo)到突觸后膜，即興奮不能由B傳到A．當(dāng)針刺手指時(shí)，此人還未感覺(jué)到刺痛就有了縮手反應(yīng)，調(diào)節(jié)該反應(yīng)的神經(jīng)中樞應(yīng)位于c脊髓．

（3）分析題意可知；a為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸，在突觸上興奮的傳導(dǎo)只能是單向的，即只能由①傳導(dǎo)到③，而不能反向傳導(dǎo)．①因此如果用①刺激神經(jīng)，在②處不能記錄到電位，表明傳出神經(jīng)受損．

②如果用③刺激骨骼??；骨骼肌不收縮，表明骨骼肌受損．

③如果用①刺激神經(jīng)；在②處記錄到電位，骨骼肌不收縮，用③刺激骨骼肌，骨骼肌收縮，表明部位a受損．

（4）靜息狀態(tài)下；膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，因此A項(xiàng)中左側(cè)電極為負(fù)電位，右側(cè)電極為正電位，指針向左偏轉(zhuǎn)；B項(xiàng)中，兩側(cè)電極均為負(fù)電位，指針不偏轉(zhuǎn)；C項(xiàng)中，左側(cè)電極為正電位，右側(cè)電極為負(fù)電位，指針向右偏；而D項(xiàng)中，兩側(cè)電極均為正電位，指針不偏轉(zhuǎn)．

【分析】分析題圖：圖甲表示縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，根據(jù)神經(jīng)節(jié)的位置可以判斷，其中f是感受器、e是傳入神經(jīng)、c是神經(jīng)中樞、d表示突觸、b表示傳出神經(jīng)；a表示效應(yīng)器．

乙圖表示突觸結(jié)構(gòu)，其中③是軸突、④是線粒體、⑤是突觸小泡、⑥是突觸前膜、⑦是突觸后膜；A是突觸小體、B表示下一個(gè)神經(jīng)元．18、（1）調(diào)節(jié)水流量和控制洪水(蓄洪抗旱)、凈化水質(zhì)

（2）光合作用食物鏈(網(wǎng))

（3）工程生物點(diǎn)源和非點(diǎn)源植物物種的引進(jìn)【分析】【分析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析和解決問(wèn)題的能力?！窘獯稹浚?）濕地包括沼澤和沿海灘涂，我國(guó)的濕地種類(lèi)眾多。濕地可以調(diào)節(jié)水流量和控制洪水，可以補(bǔ)充地下水和作為人們的水源，同時(shí)還可以?xún)艋|(zhì)。（2）生態(tài)系統(tǒng)中，二氧化碳通過(guò)光合作用被固定形成有機(jī)物，再以有機(jī)物的形式沿食物鏈傳遞。（3）對(duì)被破壞的濕地生態(tài)資源進(jìn)行恢復(fù)是采用工程和生物措施相結(jié)合的方法，通過(guò)廢水處理、點(diǎn)源和非點(diǎn)源污染控制、土地處理工程，植物物種的引進(jìn)等，使受干擾的濕地得以恢復(fù)。?【解析】（1）調(diào)節(jié)水流量和控制洪水(蓄洪抗旱)、凈化水質(zhì)（2）光合作用食物鏈(網(wǎng))（3）工程生物點(diǎn)源和非點(diǎn)源植物物種的引進(jìn)19、（1）腦干毛細(xì)血管下丘腦。

（2）肝糖原分解為葡萄糖及一些非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化胰島素和胰高血糖素【分析】【分析】本題考查體溫調(diào)節(jié)；水平衡調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容；意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

【解答】（1）呼吸中樞位于腦干。散熱的途徑主要是汗腺分泌汗液和皮膚毛細(xì)血管的舒張和呼氣等方式散出；體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦。

（2）血糖的來(lái)源有：食物中的糖類(lèi)消化；吸收、肝糖原分解和脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。長(zhǎng)途騎行過(guò)程中；在只飲水未進(jìn)食的情況下，人體血糖含量仍然維持在0.9g/l左右，補(bǔ)充血糖的途徑有肝糖原分解為葡萄糖及一些非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。調(diào)節(jié)血糖最主要的激素有胰島素和胰高血糖素，這兩種激素相互拮抗，共同維持血糖平衡。

【解析】（1）腦干毛細(xì)血管下丘腦。

（2）肝糖原分解為葡萄糖及一些非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化胰島素和胰高血糖素20、（1）ADE

（2）碘液變藍(lán)（3）重復(fù)2～3次（4）三、四

（5）洗去解離液(洗去鹽酸)，便于染色【分析】【分析】本題考查課本的一些實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和識(shí)記能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?！窘獯稹浚?）A.檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)中需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色，A正確；

B.探究不同溫度對(duì)酶活性的影響不需要使用酒精，B錯(cuò)誤；

C.觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原不需要使用酒精，C錯(cuò)誤；

D.綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中需用無(wú)水酒精或丙酮來(lái)提取色素，D正確；

E.觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精對(duì)材料進(jìn)行解離，E正確。

故選ADE。（2）B組實(shí)驗(yàn)所用的試劑乙為碘液，若該實(shí)驗(yàn)中溫度組別分別為0℃、37℃、100℃，則組別為100℃的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為變藍(lán)，因?yàn)?00℃時(shí)淀粉酶失活，不能催化淀粉水解，淀粉與碘液變藍(lán)。（3）C組實(shí)驗(yàn)中滴加蔗糖溶液的操作過(guò)程是在蓋玻片一側(cè)滴加0.3g·mL－1蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次。（4）碳酸鈣可防止葉綠素被破壞，D組實(shí)驗(yàn)若研磨時(shí)未添加碳酸鈣，則濾紙條上第三（葉綠素a）、四條（葉綠素b）的顏色會(huì)變淺(從上往下)。（5）E組實(shí)驗(yàn)流程中漂洗的目的是洗去解離液(洗去鹽酸)，便于染色?！窘馕觥浚?）ADE

（2）碘液變藍(lán)（3）重復(fù)2～3次（4）三、四

（5）洗去解離液(洗去鹽酸)，便于染色四、判斷題(共1題，共10分)21、A【分析】【解答】當(dāng)人體局部組織活動(dòng)增加時(shí)，代謝產(chǎn)物增加，此時(shí)組織中的組織液滲透壓升高，血漿中的水通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入組織液，使組織液增加，小部分的組織液被毛細(xì)淋巴管吸收，成為淋巴，因此淋巴也增加，故正確?！痉治觥勘绢}考查的是細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境三大主要組成成分：血漿、淋巴和組織液的相互轉(zhuǎn)換與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸相結(jié)合。五、綜合題(共4題，共8分)22、略

【分析】【解析】（一）（1）生長(zhǎng)素逆濃度梯度運(yùn)輸；說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。

（2）生長(zhǎng)素合成旺盛部位是具有分生能力的組織中；緊靠頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度最高。

（3）從圖中信息可知生長(zhǎng)素的含量與棉花纖維的發(fā)生呈正相關(guān)。

（4）生長(zhǎng)素處理后RNA和蛋白質(zhì)含量增加；說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過(guò)程有促進(jìn)。

（二）（1）C點(diǎn)表示此濃度的生長(zhǎng)素即不促進(jìn)生長(zhǎng)也不抑制生長(zhǎng)。

（2）側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度過(guò)高；抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，說(shuō)明該處生長(zhǎng)素濃度過(guò)于臨界值，即i。

（3）背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，且背光側(cè)生長(zhǎng)素促進(jìn)程度大，可推測(cè)背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于2m?！窘馕觥俊敬鸢浮浚ㄒ唬?）主動(dòng)運(yùn)輸（2）①②②（3）生長(zhǎng)素的含量與棉花纖維的發(fā)生呈正相關(guān)（4）生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過(guò)程有促進(jìn)。

（二）（1）此濃度的生長(zhǎng)素即不促進(jìn)生長(zhǎng)也不抑制生長(zhǎng)；

（2）C點(diǎn)及C點(diǎn)以后范圍內(nèi)的（或大于i）。

（3）大于零小于2m。23、略

【分析】【解析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)及人類(lèi)與環(huán)境的知識(shí)。

（1）①植物種群密度的取樣調(diào)查常用樣方法；在被調(diào)查種群的生存環(huán)境內(nèi)，隨機(jī)選取若干個(gè)樣方，通過(guò)計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)，求得每個(gè)樣方的種群密度，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度。樣方也叫做樣本，是從研究對(duì)象的總體中，抽取出來(lái)的部分個(gè)體的集合。為了保證取樣調(diào)查的科學(xué)性，必須進(jìn)行隨機(jī)取樣。②表格中的數(shù)據(jù)顯示，C的種群數(shù)量大增，而其他種群數(shù)量下降，破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境的穩(wěn)定，屬于入侵種。入侵物種往往會(huì)對(duì)本土物種和環(huán)境造成危害，其主要原因是新環(huán)境中缺少天敵或其他限制因素，入侵物種繁殖很快，搶