2025年中圖版八年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、食品放在冰箱內(nèi)能保持一定的時間不腐?。恢饕且驗楸渲校ǎ?/p>

A.細菌都凍死了。

B.細菌繁殖很慢。

C.沒有細菌。

D.冰箱中細菌較少。

2、在與艾滋病患者的接觸中；下列不會被傳染艾滋病的行為是（）

A.性接觸。

B.共用注射器。

C.擁抱。

D.輸血。

3、下列說法錯誤的是（）A.兩性花一定進行自花傳粉B.單性花一定進行異花傳粉C.只有單性花才能雌雄同株或異株D.雌雄同株的花可以是單生花，也可能組成花序4、發(fā)酵技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)．下列食品都利用酵母菌發(fā)酵的是（）A.泡菜、酸奶B.面包、米酒C.醋、米酒D.腐乳、酸奶5、日本櫻花樹種曾帶上國際太空站，在太空逗留了8個月．結(jié)果這顆種子種下四年就開花，比自然界的正常開花時間提早了整整6年，且花形與其母樹完全不同．下列敘述正確的是（）A.“太空旅行”使得該種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變B.開花時間提早和花形的變異是由于櫻花樹的種植環(huán)境發(fā)生了改變C.這是人工選擇的結(jié)果D.這株變異櫻花樹如再繁殖后代，后代的花形會恢復正常6、制作口腔上皮細胞臨時裝片時，使用生理鹽水的主要目的是A.分散口腔上皮細胞B.防止細胞死亡，維持其壽命C.維持細胞的形態(tài)，便于觀察D.殺死細胞，防止其移動7、下列屬于植物器官的是（）A.番茄果肉B.番茄花C.番茄植株D.番茄的紅果皮8、【題文】夏天，讓人討厭的蚊子會對人的身心健康造成危害，你認為蚊子的發(fā)育過程經(jīng)過了（）A.受精卵、幼蟲、成蟲三個時期B.受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期C.受精卵、蛹、幼蟲、成蟲四個時期D.受精卵、蛹、成蟲三個時期9、被譽為“地球生命活動的保護傘”的大氣成分是（）A.水汽B.氮氣C.臭氧D.二氧化碳評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、控制人口過快增長的關(guān)鍵是____，____有利于提高我國的人口素質(zhì)．11、病毒的結(jié)構(gòu)簡單，它是由____外殼和內(nèi)部的____兩部分組成，沒有兩部分組成，沒有____結(jié)構(gòu)．因此，病毒只能____在活細胞里．12、人類產(chǎn)生尿液的主要場所是膀胱____．13、人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是____．14、生物的種類不同，生活的環(huán)境不一樣，呼吸方式也不相同．如：蝗蟲用氣管呼吸；鯽魚用____呼吸；海龜用____呼吸；鳥類用肺進行呼吸，用____輔助呼吸；青蛙用____進行呼吸，用____輔助呼吸．15、構(gòu)成牙齒的主要物質(zhì)是____．16、【題文】染色體是由主要的遺傳物質(zhì)____和____組成的。17、下圖是六種動物的形態(tài)圖(圖中比例不是按動物大小來確定的)；據(jù)圖回答：

(1)根據(jù)圖中動物體內(nèi)有無____這一特征，可將圖中的動物分為____和____兩大類。

(2)無脊椎動物有____。

(3)屬于哺乳類的動物有____。

(4)生活在水中的動物有____。

(5)兩棲類動物有____。

(6)能夠用肺呼吸的動物有____。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、預防傳染病的措施是控制傳染源。（）19、根瘤菌能固定空氣中的氮氣，為植物生活提供含氮的營養(yǎng)物質(zhì)．______（判斷對錯）20、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活．______（判斷對錯）21、疫苗是一種抗生素，注射后能增加人體的抵抗力．______（判斷對錯）22、人的生殖中，總是父親的基因遺傳給兒子，母親的基因遺傳給女兒．______（判斷對錯）．23、英國科學家達爾文創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法，被稱為“分類學之父”。______（判斷對錯）24、（2015?齊齊哈爾）新藥、貴藥、進口藥比普通藥的療效更好，更安全．25、既能生活在水中又能生活在陸地上的動物就是兩棲動物。評卷人得分四、簡答題(共4題，共36分)26、Ⅰ豌豆的相對性狀明顯，是雜交實驗的好材料。著名的遺傳學之父孟德爾通過分析豌豆雜交實驗的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律。豌豆的植株有高莖的，也有矮莖的?，F(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進行雜交實驗，結(jié)果如下。請根據(jù)下面實驗結(jié)果回答問題：甲組：高莖×高莖→高莖410株﹢矮莖0株乙組：高莖×矮莖→高莖200株﹢矮莖198株丙組：高莖×高莖→高莖305株﹢矮莖106株（1）在甲組中豌豆的親代都是高莖，后代也都是高莖，這種現(xiàn)象在生物學上稱為___________，豌豆的高莖與矮莖在遺傳學上稱為_______________。（2）通過分析_______組實驗數(shù)據(jù)可知，___莖是顯性性狀。若用B表示顯性基因，則丙組子代某一高莖植株的基因組成為________________。（3）豌豆的生殖細胞中染色體數(shù)目是體細胞的_________。在豌豆的生殖過程中，親代的__________隨著染色體傳遞給子代，并控制子代的性狀表現(xiàn)。（4）若高莖豌豆種植在貧瘠的土壤中，豌豆莖的高度會有明顯的下降，這種變異屬于________的變異。

Ⅱ.圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)有_____條食物鏈，最長的一條是_____________________________。（2）在這個食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的是______，最少的是_______。（3）圖中生產(chǎn)者是_______，圖中的所有動物可統(tǒng)稱為_________。（4）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先______后__________。

Ⅲ.茶葉中富含一種叫茶多酚的物質(zhì)。為了探究茶多酚對肥胖的抑制效果，研究人員以口服茶多酚配合有氧運動對肥胖青少年體重進行分析探討。實驗步驟：①全市中學生中篩選出100名體重相近的肥胖青少年，分為A、B兩組。②研究人員制定了相應(yīng)的有氧運動方案，實驗組在運動的同時，每天按時服用1粒茶多酚膠囊。在觀察期間，兩組青少年的正常飲食不受限制，不需要特殊的節(jié)食。③12周后，研究者記錄兩組青少年學生的空腹凈重平均值結(jié)果如下圖：請回答：（1）人體運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和_____三部分組成。運動受__________的協(xié)調(diào)和控制，需肌細胞內(nèi)有機物的氧化分解供應(yīng)能量。（2）進行分組時應(yīng)注意的原則是______、_____；為了保證實驗結(jié)果的準確可靠，在執(zhí)行運動方案時，兩組青少年的運動方式和時間必須_______________。（3）研究人員得出實驗結(jié)論是茶多酚對肥胖具有抑制作用，那么，服用茶多酚膠囊的應(yīng)該是___組青少年。（4）人體吸收茶多酚后會促使體內(nèi)多余脂肪得到分解，脂肪最終被分解成_______。（5）根據(jù)實驗結(jié)論，對青少年肥胖癥患者提出的針對性建議是：_______________。27、根據(jù)右圖的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖；回答下列問題。

（1）標號①和④的表面覆蓋著一層[______]______；能減少運動時骨與骨之間的摩擦．

（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[______]______．

（3）圖中[______]______內(nèi)有少量滑液；對關(guān)節(jié)起潤滑作用．

（4）脫臼是指[______]______從[______]______里滑脫出來。

（5）請說出兩個你知道的關(guān)節(jié)______．28、以下微幾種微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答問題。

（1）以上幾種生物的營養(yǎng)方式都屬于______。

（2）圖A與其他四種生物在細胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是A______。

（3）B和E的菌體都是由菌絲構(gòu)成；它們的生殖方式是______。

（4）A；B、E在適宜的培養(yǎng)基中會大量繁殖；形成______。

（5）制作泡菜的原理就是利用圖中______這種菌使蔬菜中的有機物生成乳酸。29、為確保雞的產(chǎn)蛋率；某一養(yǎng)雞場將產(chǎn)蛋雞的光照時間設(shè)置為16小時/天?！皠?chuàng)根在3底”科技興趣小組想進一步探究光照時間突變對雞的產(chǎn)蛋率的影響，設(shè)計了如下實驗：

①D以該養(yǎng)雞場挑取50只大?。婚L勢相同的產(chǎn)蛋雞；隨機均分為甲、乙、丙三組。每組保持光照時間16小時天，記錄并統(tǒng)計5天內(nèi)各組雞群的平均產(chǎn)蛋率，標記為產(chǎn)蛋率Ⅰ。

②將甲組光照時間縮短為10小時/天；乙組光照時間延長至20小時/天，丙組仍然保持16小時/天。記錄并統(tǒng)計5天內(nèi)各組雞群的平均產(chǎn)蛋率，標記為產(chǎn)蛋率Ⅱ。

③將各組前后兩次統(tǒng)計的產(chǎn)蛋率繪制成如下柱形圖：

科技小組成員在一定光照變化范圍內(nèi)又做了多組實驗；實驗現(xiàn)象與上述一致，請回答：

（1）設(shè)置丙組的實驗?zāi)康氖瞧餩_____作用。

（2）乙組的光照時間題長至20小時/天后；測得雞的產(chǎn)蛋率為______。

（3）分析圖表可知；光照時間突變，不論是延長還是縮短，雞的產(chǎn)蛋率都會______，由此你得出的結(jié)論是：______。

（4）雞的產(chǎn)蛋率與光照因素有關(guān)，原因是光照能促注腦下垂體分B激素刺激卵巢，促進卵的成熟和接卵，該生命活動調(diào)節(jié)是在______系統(tǒng)和激素調(diào)節(jié)的共同參與下完成的。評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共10分)30、小麗探究“綠色植物光合作用的條件和產(chǎn)物”的實驗步驟如下：①將銀邊天竺葵放在黑暗處放置2天；②用不透光圓紙片將B處兩面遮蓋（圖一）；③光照2小時后摘下葉片；④葉片水浴加熱后取出漂洗；⑤滴加碘液（圖二）。請分析回答：

（1）該探究實驗中有2個變量，應(yīng)設(shè)置____組對照實驗：A與C這一組對照實驗的變量是____；B與C這一組對照實驗的變量是____。（2）步驟④水浴加熱的正確裝置是____。

（3）綠色植物通過光合作用，有助于維持生物圈中氧氣和____________的平衡。31、某學習小組的同學為更好地說明魚兒為什么不能離開水，利用魚鰓進行實驗．請回答下列問題．

（1）甲圖是鰓在水中，鰓絲呈展開狀態(tài)，所有的鰓絲都能與水進行______．而乙圖是鰓離開水后，由于______粘結(jié)在一起，不能進行氣體交換，魚會因不能獲得足夠的____死亡．

（2）此實驗通過對比鰓在水中與離開水這兩種狀態(tài)下對氣體交換的影響；______（選填“能”或“不能”）形成對照實驗．

（3）此實驗的變量是______．評卷人得分六、其他(共3題，共27分)32、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。33、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。34、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細菌；真菌的生長和繁殖；冰箱中溫度低，能抑制細菌、真菌等微生物的生長和繁殖，使其繁殖速度慢，數(shù)量少，不能充分分解食物，達到保鮮的目的．可見B符合題意．

故選：B

【解析】【答案】低溫能抑制細菌；真菌的生長和繁殖；據(jù)此作答．

2、C【分析】

HIV存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液；精液、宮頸分泌物、唾液、淚液、乳汁、尿液中．通過與艾滋病感染者進行性接觸、輸入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器靜脈注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未經(jīng)消毒的注射器、移植帶有艾滋病病毒的器官或組織等都有可能傳播HIV；已感染HIV的婦女可通過胎盤、分娩、哺乳將病毒傳播給胎兒或嬰兒．所以，艾滋病的傳播途徑有三個：性傳播、血液傳播、母嬰傳播．除此以外，與艾滋病病毒感染者或艾滋病病人進行一般的生活和工作接觸不會感染艾滋病病毒．

故選：C

【解析】【答案】本題考查的是艾滋病的傳播途徑；艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染?。?/p>

3、A【分析】【解答】解：植物的傳粉方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種；一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過程叫自花傳粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程叫異花傳粉．因此能夠完成自花傳粉的花，一定是兩性花．但大多數(shù)兩性花是進行異花傳粉的．

故選：A

【分析】植物的傳粉方式有兩種：自花傳粉和異花傳粉．大多數(shù)植物進行異花傳粉，少數(shù)進行自花傳粉．如：小麥、水稻、豌豆等是自花傳粉．4、B【分析】【解答】解：A；制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜和奶有一種特殊的酸味．故不正確；B、制米酒等要用到酵母菌，利用酵母菌在無氧的條件下發(fā)酵產(chǎn)生酒精，制面包要利用酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔．故正確；C、制醋要用到醋酸桿菌，米酒是利用酵母菌發(fā)酵獲得的，故不正確；D、制腐乳、酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜和奶有一種特殊的酸味．故不正確．故選B

【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義，如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制醋要用到醋酸桿菌，制酸奶、腐乳和泡菜要用到乳酸菌，據(jù)此作答．5、A【分析】解：日本櫻花樹種曾帶上國際太空站；在太空逗留了8個月．結(jié)果這顆種子種下四年就開花，比自然界的正常開花時間提早了整整6年，且花形與其母樹完全不同．原因是“太空旅行”使得該種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，屬于可遺傳的變異．可見A正確．

故選：A

按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

區(qū)分遺傳的變異和不遺傳變異主要看遺傳物質(zhì)有沒有發(fā)生改變以及能不能遺傳給后代．【解析】【答案】A6、C【分析】略【解析】C7、B【分析】解：細胞是除病毒以外生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位．組織是細胞分化的結(jié)果；細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)；功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成．圖中A果肉是組織，B番茄花屬于器官，C是一個植株，D是組織．

故答案為：B

綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→綠色開花植物體；理解各層次的概念答題．

熟練掌握植物的六大器官，理解它們的功能，很快就能做出正確的選擇．【解析】B8、B【分析】【解析】

試題分析：昆蟲在個體發(fā)育中；經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，叫完全變態(tài)發(fā)育，因為完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大，進行完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲有蒼蠅、蜜蜂、家蠶、菜粉蝶、蚊子等，選B。

考點：本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育過程，意在考查對昆蟲的發(fā)育過程特點的熟記。【解析】【答案】B9、C【分析】【解答】臭氧層是指大氣層的平流層中臭氧濃度相對較高的部分；其主要作用是吸收短波紫外線，太陽光是由可見光；紫外線、紅外線三部分組成．進入大氣層的太陽光（包括紫外線）有55%可穿過大氣層照射到大地與海洋，其中40%為可見光，它是綠色植物光合作用的動力；5%是波長100～400納米的紫外線，而紫外線又分為長波、中波、短波紫外線，長波紫外線能夠殺菌．但是波長為200～315納米的中短波紫外線對人體和生物有害．當它穿過平流層時，絕大部分被臭氧層吸收．因此，臭氧層就成為地球一道天然屏障，使地球上的生命免遭強烈的紫外線傷害，被譽為“地球生命活動的保護傘”然而，近10多年來，地球上的臭氧層正在遭到破壞．大多數(shù)科學家認為，人類過多地使用氯氟烴類化學物質(zhì)（用CFCs表示）是破壞臭氧層的主要原因．

故選：C

【分析】此題考查的知識點是臭氧層的作用．解答時可以從臭氧層的作用、破壞原因方面來分析．二、填空題(共8題，共16分)10、少生優(yōu)生【分析】【解答】計劃生育的具體要求是晚婚；晚育、少生、優(yōu)生．少生是穩(wěn)定低生育水平；優(yōu)生是指通過男女青年婚前體檢；少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵，優(yōu)生是有利于提高我國的人口素質(zhì)．

故答案為：少生；優(yōu)生。

【分析】少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵，優(yōu)生是有利于提高我國的人口素質(zhì)．11、蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)細胞寄生【分析】【解答】病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物；它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)．病毒是寄生在其它生物體的活細胞內(nèi)，依靠吸取活細胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的，因此，病毒只能在活細胞里．一旦離開了這種活細胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體．

故答案為：蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)；細胞；寄生．

【分析】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成．12、略

【分析】

泌尿系統(tǒng)由腎臟；輸尿管、膀胱和尿道組成．腎臟是形成尿的場所；輸尿管將腎臟形成的尿液輸送到膀胱，膀胱的功能是暫時儲存尿液，尿道將尿液排出體外．

故此說法不正確．

故答案為：錯誤。

【解析】【答案】此題主要考查泌尿系統(tǒng)的組成和功能以及尿的形成有關(guān)知識點．

13、略

【分析】

在距今1200多萬年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．

故答案為：森林古猿。

【解析】【答案】此題考查的是人類和類人猿的祖先的知識；據(jù)此答題．

14、略

【分析】

生物的呼吸方式是與生活環(huán)境和自身的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的．不同的生物；生活的環(huán)境不同，呼吸方式也不同．如蝗蟲屬于節(jié)肢動物，生活在比較干旱的環(huán)境中，是用氣管進行呼吸；海龜屬于爬行動物，既可以在水中生活，也可以在陸地上爬行，用肺呼吸；鳥類的呼吸方式是雙重呼吸，當吸氣時，氣體一部分進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換，一部分進入氣囊，在氣囊內(nèi)儲存．當呼氣時，氣囊內(nèi)的氣體進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換．所以，每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過肺，兩次在肺內(nèi)進行氣體交換．這樣大大提高了氣體交換的效率，適于鳥類的飛行；青蛙屬于兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．

故答案為：鰓；肺；氣囊；肺；皮膚。

【解析】【答案】本題考查的是生物的呼吸器官；不同的生物呼吸器官不同．

15、略

【分析】

牙齒是人體中最堅硬的器官；牙齒的結(jié)構(gòu)分為牙冠；牙頸和牙根三部分．根據(jù)組成成分又分為牙釉質(zhì)（琺瑯質(zhì)）、牙本質(zhì)（象牙質(zhì)）、牙髓（神經(jīng)腺）、牙冠、牙頸、牙根等．其中牙齒最堅硬的部分是釉質(zhì)，構(gòu)成牙齒的主要部分是牙本質(zhì)，由于牙髓中有神經(jīng)，如果人患了齲齒病，病菌侵入，引起發(fā)炎．

故答案為：牙本質(zhì)．

【解析】【答案】此題考查的是牙齒的結(jié)構(gòu)；可以從牙齒的結(jié)構(gòu)惡化特點方面來切入．

16、略

【分析】【解析】染色體的組成。染色體是DNA的載體?！窘馕觥俊敬鸢浮緿NA蛋白質(zhì)17、脊柱脊椎動物無脊椎動物E(蚊)C(蝙蝠)D(鯨)B(魚)、D(鯨)A(蛙)A(蛙)、C(蝙蝠)、D(鯨)、F(企鵝)【分析】【解答】（1）動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)；還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，如圖中動物可以根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，即一類是E屬于無脊椎動物，一類是A；B、C、D、E屬于脊椎動物．

（2）由上可知；A（蚊）屬于無脊椎動物．

（3）C（蝙蝠）；D（鯨）的生殖特點是胎生哺乳；是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點，因此屬于哺乳動物．A青蛙屬于兩棲類，B魚屬于魚類，E蚊屬于節(jié)肢動物，F(xiàn)企鵝屬于鳥類．

（4）圖中的B（魚）；D（鯨）都生活在水中；屬于水中生活的動物．

（5）由（3）可知；A青蛙屬于兩棲類，其幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．

（6）不同的動物其呼吸器官不同；如：A（蛙）；C（蝙蝠）、D（鯨）、F（企鵝）都用肺呼吸；B魚，用鰓呼吸；E蚊，用氣管呼吸．

故答案為：（1）脊柱；無脊椎動物；脊椎動物（2）E（蚊）（3）C（蝙蝠）；D（鯨）（4）B（魚）、D（鯨）（5）A（蛙）（6）A（蛙）、C（蝙蝠）、D（鯨）、F（企鵝）

【分析】此題涉及知識面比較廣，要求我們熟練掌握動物分類的知識，了解有關(guān)動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點．三、判斷題(共8題，共16分)18、×【分析】試題分析：傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群，傳染源：能夠散播病原體的人或動物，傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等，易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群，預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者，預防傳染病時，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是傳染病的預防措施?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e19、√【分析】解：有些細菌與植物共同生活在一起；相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生．根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮氣，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機物是植物進行光合作用儲存的有機物．

故答案為：√

此題考查的知識點是生物與生物之間的關(guān)系．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．【解析】√20、√【分析】解：病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；不能獨立生活，必須寄生在活細胞內(nèi)．因此題干的說法正確．

故答案為：√

病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單；沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生活方式．【解析】√21、×【分析】解：接種的疫苗是由病原體制成的；只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后能刺激淋巴細胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，增強抵抗力，從而避免傳染病的感染．因此題干的說法不正確．

故答案為：×

（1）引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握疫苗免疫的原理、抗原抗體的概念．【解析】×22、×【分析】解：在親代的生殖細胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，長染色體；兩條性染色體都彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細胞．受精時，如果是含22+X的精子與卵子22+X結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子22+X結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．因此在遺傳的過程中，父親的22+Y染色體上的基因傳給兒子，22+X染色體上的基因傳給女兒．母親的22+X染色體上的基因可以傳給女兒，也可以傳給兒子．后代子女中的基因一半來源于父親，一半來源于母親．

故答案為：×．

人的體細胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記后代子女中的基因一半來源于父親，一半來源于母親．【解析】×23、×【分析】解：林奈是瑞典自然學者；現(xiàn)代生物學分類命名的奠基人，被稱為“分類學之父”。他在生物學上的成就是發(fā)明了雙名制命名法，即生物的常用名由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名，有時命名者的姓名可以省略。雙名法的生物學名部分均為拉丁文，并為斜體字；命名者姓名部分為正體。

故答案為：×

林奈是瑞典自然學者；創(chuàng)立了雙名法。

此題主要考查的是林奈的生平事跡，可借助于查閱資料，多積累相關(guān)的知識。【解析】×24、×【分析】【解答】：用藥并非越貴越好；要針對病情，起到好的治療效果，就是好藥，也并不是非用進口藥；新藥，要針對病情選擇合適的藥物，如有的疾病適合用中藥．

故答案為：×

【分析】安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害，分析解答．25、×【分析】【解答】兩棲動物就是既能在水中又能在陸地上生活的動物的說法是錯誤的；如烏龜既能在水中又能在陸地上生活，但不是兩棲動物．

故答案為：錯誤．

【分析】兩棲動物是指：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．四、簡答題(共4題，共36分)26、Ⅰ

（1）遺傳相對性狀

（2）丙高BB或Bb

（3）一半基因

（4）不可遺傳

Ⅱ

（1）5草→鼠→蛇→鷹

（2）草鷹

（3）草消費者

（4）上升（增加）下降（減少）

Ⅲ

（1）骨骼肌神經(jīng)系統(tǒng)

（2）隨機分組平均分組（二者無序）相同

（3）A

（4）甘油和脂肪酸

（5）堅持有氧運動配合口服茶多酚【分析】Ⅰ【分析】本題考查相對性狀、遺傳的概念、變異的原因、基因的顯性與隱性，基因在親子代之間的傳遞，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對性狀、遺傳的概念、變異的原因、基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題。【解答】（1）在甲組中豌豆的親代都是高莖，后代也都是高莖，體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的相似性，因此這種現(xiàn)象在生物學上稱為遺傳；豌豆的高莖與矮莖是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此在遺傳學上稱為相對性狀。

（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，在子代個體中消失了的親代性狀，一定是隱性性狀，子代顯示的性狀是顯性性狀．親代的基因組成是純合體。丙組：高莖×高莖→高莖305株﹢矮莖106株，表明高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀，因此通過分析丙組實驗數(shù)據(jù)可知，高莖是顯性性狀。生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來?！叭粲肂表示顯性基因”，則高莖的基因型是BB或Bb，矮莖的基因型是bb．親代高莖遺傳給子代矮莖（bb）的基因一定是b，因此親代高莖的基因組成是Bb，遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出，丙組子代某一高莖植株的基因組成為BB或Bb。

（3）從遺傳圖解看出，豌豆的生殖細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半，在豌豆的生殖過程中，親代的基因隨著染色體傳遞給子代，并控制子代的性狀表現(xiàn)。

（4）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代?！叭舾咔o豌豆種植在貧瘠的土壤中，豌豆莖的高度會有明顯的下降”，這種變異是環(huán)境因素影響產(chǎn)生的變異，體內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有改變，因此屬于不可遺傳的變異。Ⅱ【分析】本題考查食物鏈的結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的組成，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力，解題的關(guān)鍵是理解食物鏈的結(jié)構(gòu)特點，生態(tài)系統(tǒng)的組成及作用，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力?！窘獯稹浚?）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間的吃與被吃這種關(guān)系，所以食物鏈中不能出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者，圖中草是生產(chǎn)者，圖中的食物鏈有：①草→兔→鷹；②草→兔→狐；③草→鼠→狐；④草→鼠→鷹；⑤草→鼠→蛇→鷹。因此，該食物網(wǎng)有5條食物鏈，最長的一條是草→鼠→蛇→鷹。

（2）草屬于生產(chǎn)者；在生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多，鷹的營養(yǎng)級別最高其數(shù)量最少。因此，在這個食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的是草，最少的是鷹。

（3）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者；生產(chǎn)者是指綠色植物，植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量；動物直接或間接以綠色植物為食物來源。因此，圖中生產(chǎn)者是草，圖中的所有動物可統(tǒng)稱為消費者。（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，是因為生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力。狐和鷹都以兔和鼠為食，因此狐和鷹形成競爭關(guān)系。如果大量捕食狐，那么鷹的食物相對充足，短時間內(nèi)鷹的數(shù)量將會增加，鷹的增加又會使鷹的食物不足，將會導致鷹的數(shù)量下降，直至鷹與其他食物達到新的平衡。即如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先增加后減少。Ⅲ【分析】本題考查運動系統(tǒng)的組成，軀體運運的協(xié)調(diào)作用，探究實驗的基本步驟及注意事項，食物的消化和吸收，合理膳食，解題的關(guān)鍵是理解運動系統(tǒng)的組成，軀體運動的協(xié)調(diào)作用，探究實驗的基本步驟及注意事項，食物的消化和吸收，合理膳食物的要求。【解答】（1）人和脊椎動物的運動系統(tǒng)都是由骨；骨連結(jié)、骨骼肌三部分組成。骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，骨骼肌起動力作用，關(guān)節(jié)起支點作用。運動是以骨骼肌為動力，以骨為杠桿，以關(guān)節(jié)為支點而形成的，并且要受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制。運動要消耗的能量來自于肌細胞內(nèi)有機物的氧化分解。因此，人體運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。運動受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制，需肌細胞內(nèi)有機物的氧化分解供應(yīng)能量。

（2）進行分組時應(yīng)注意的原則是隨機分組；平均分組；為了保證實驗結(jié)果的準確可靠；在執(zhí)行運動方案時，兩組青少年的運動方式和時間必須相同。

（3）因為結(jié)論是茶多酚對肥胖具有抑制作用；所以體重減少的較多的是服用茶多酚膠囊，應(yīng)該是A組。

（4）脂肪的消化開始于小腸；小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，能夠促進脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。

（5）引起少年兒童肥胖的主要原因有飲食不合理、偏食、缺乏體育鍛煉等，青少年應(yīng)該堅持有氧運動配合口服茶多酚?！窘馕觥竣瘢?）遺傳相對性狀（2）丙高BB或Bb（3）一半基因（4）不可遺傳Ⅱ（1）5草→鼠→蛇→鷹（2）草鷹（3）草消費者（4）上升（增加）下降（減少）Ⅲ（1）骨骼肌神經(jīng)系統(tǒng)（2）隨機分組平均分組（二者無序）相同（3）A（4）甘油和脂肪酸（5）堅持有氧運動配合口服茶多酚27、⑤；關(guān)節(jié)軟骨；②；關(guān)節(jié)囊；③；關(guān)節(jié)腔；①；關(guān)節(jié)頭；④；關(guān)節(jié)窩；肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)【分析】解：（1）標號①關(guān)節(jié)頭和④關(guān)節(jié)窩的表面覆蓋著一層[⑤]關(guān)節(jié)軟骨；能減少運動時骨與骨之間的摩擦．

（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②]關(guān)節(jié)囊．

（3）圖中[③]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液；對關(guān)節(jié)起潤滑作用．

（4）脫臼是指[①]關(guān)節(jié)頭從[④]關(guān)節(jié)窩里滑脫出來．

（5）請說出兩個你知道的關(guān)節(jié)肘關(guān)節(jié)；肩關(guān)節(jié)．

故答案為：（1）⑤關(guān)節(jié)軟骨。

（2）②關(guān)節(jié)囊。

（3）③關(guān)節(jié)腔。

（4）①關(guān)節(jié)頭；④關(guān)節(jié)窩。

（5）肘關(guān)節(jié)；肩關(guān)節(jié)。

關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．圖中關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖中；各部分的名稱是：①關(guān)節(jié)頭、②關(guān)節(jié)囊、③關(guān)節(jié)腔、④關(guān)節(jié)窩、⑤關(guān)節(jié)軟骨．

解答此類題目的關(guān)鍵是掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)功能．【解析】⑤；關(guān)節(jié)軟骨；②；關(guān)節(jié)囊；③；關(guān)節(jié)腔；①；關(guān)節(jié)頭；④；關(guān)節(jié)窩；肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)28、異養(yǎng)沒有成形的細胞核孢子生殖菌落細菌【分析】解：（1）A代表細菌；B代表曲霉；C代表蘑菇；D代表酵母菌；E代表青霉，它們的體內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。

（2）圖A是細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體。因此細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細胞核，細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域。

（3）B是曲霉；E是青霉，都是由菌絲構(gòu)成，曲霉的孢子囊膨大呈放射狀，有多種顏色如黃色；黑色、棕色等，生殖方式為孢子生殖。

（4）菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細菌或真菌集團）；細菌菌落特征：菌落較小；形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌落特征：菌落較大；菌絲細長，菌落疏松，呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）。因此，從菌落的大小、形態(tài)、顏色可以大致區(qū)分細菌和真菌，以及它們的不同種類。孢子形狀呈掃帚狀為青霉，呈放射狀為曲霉。

（5）制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機物生成乳酸。乳酸菌屬于厭氧菌；必須創(chuàng)造無氧的條件。

故答案為：：（1）異養(yǎng)；（2）沒有成形的細胞核；（3）孢子生殖；（4）菌落；（5）細菌。

圖示中A代表細菌；B代表曲霉；C代表蘑菇；D代表酵母菌；E代表青霉。

解答此類題目點關(guān)鍵是熟記細菌真菌的結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)生殖以及在食品制作過程中的應(yīng)用?！窘馕觥慨愷B(yǎng)沒有成形的細胞核孢子生殖菌落細菌29、對照82%下降光照時間突變會降低雞的產(chǎn)蛋率神經(jīng)【分析】解：（1）將甲組光照時間縮短為10小時/天；乙組光照時間延長至20小時/天，丙組仍然保持16小時/天。甲；乙、丙三組實驗中，起對照作用的是丙組，甲乙組是實驗組。所以設(shè)置丙組的實驗?zāi)康氖瞧饘φ兆饔茫?/p>

（2）科技小組成員在一定光照變化范圍內(nèi)又做了多組實驗；實驗現(xiàn)象與上述一致，據(jù)圖可知，乙組的光照時間題長至20小時/天后，測得雞的產(chǎn)蛋率為82%；

（3）分析圖表可知；光照時間突變，不論是延長還是縮短，雞的產(chǎn)蛋率都會下降，由此你得出的結(jié)論是：光照時間突變會降低雞的產(chǎn)蛋率；

（4）“科技活動小組發(fā)現(xiàn)；延長光照時間也可以提高產(chǎn)蛋率，原因是光照促進腦下垂體分泌激素刺激卵巢，促進卵的成熟和排卵”。該生命活動調(diào)節(jié)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同參與下完成的。

故答案為：（1）對照；

（2）82%；

（3）下降；光照時間突變會降低雞的產(chǎn)蛋率；

（4）神經(jīng)。

（1）科學探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗，解答即可。

實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題?！窘馕觥繉φ?2%下降光照時間突變會降低雞的產(chǎn)蛋率神經(jīng)五、實驗探究題(共2題，共10分)30、（1）2葉綠體光（2）D（3）二氧化碳【分析】【分析】本題考查綠葉在光下制造有機物的實驗。明確實驗的操作步驟、對照實驗是唯一變量實驗是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這種不同的條件就是實驗變量。該探究實驗中有2個變量，應(yīng)設(shè)置2組對照實驗：A與C這一組對照實驗的變量葉綠體；B與C這一組對照實驗的變量是光。（2）酒精能溶解葉綠素，酒精易燃，因此把葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱。故選D。（3）植物的光合作用能不斷吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，有助于維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡?！窘馕觥浚?）2葉綠體光（2）D（3）二氧化碳31、（1）接觸鰓絲氧氣。

（2）能。

（3）水。

【分析】【分析】

本題考查的是魚的呼吸器官的特點，知道魚的呼吸器官是鰓和在水中進行氣體交換的特點，理解探究實驗的注意事項?！窘獯稹浚?）鰓是魚的呼吸器官；魚的鰓是鮮紅的，內(nèi)含有豐富的血管，并且每一片鰓由既多又細的鰓絲構(gòu)成。甲圖是模型鰓在水中，鰓絲展開，擴大了與水的接觸面積，利于魚在水中呼吸；乙圖是模型鰓離開水后，鰓絲則相互黏結(jié)在一起，幾片鰓絲相互覆蓋，減少了與空氣接觸的表面積，并且容易干燥，這樣魚不能從空氣中得到足夠的氧氣，就會窒息死亡。

（2）在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。此實驗通過對比模型鰓在水中與離開水這兩種狀態(tài)下對氣體交換的影響，有唯一變量水，因此能形成對照實驗。

（3）通過（2）小題的分析；實驗通過對比鰓在水中與離開水這兩種狀態(tài)下對氣體交換的影響，實驗的變量是水。

【解析】（1）接觸鰓絲氧氣。

（2）能。

（3）水。

六、其他(共3題，共27分)32、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．