2025年華師大新版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版七年級生物上冊階段測試試卷567考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】吸氣時；空氣進入肺，下列與之矛盾的是。

A、膈肌舒張B肺容積增大C肋間肌收縮D胸廓增大2、【題文】你知道我們現(xiàn)在燒的煤炭是哪種植物演變來的嗎？A.古代藻類植物B.古代蕨類植物C.古代裸子植物D.古代被子植物3、【題文】反射弧是反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于反射弧的說法錯誤的是（）

A.①是感受器B.②是傳出神經(jīng)C.③是由神經(jīng)元胞體匯集而成的D.⑤能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動4、在顯微鏡發(fā)明之前，人們對生物體組成的研究主要是宏觀描述。1665年，英國科學(xué)家研制出能放大140倍的顯微鏡。這位科學(xué)家是A.牛頓B.施萊登C.施旺D.羅伯特·虎克5、與吸入的氣體相比，人呼出氣體中氧含量減少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（）A.肺與外界的氣體交換B.肺泡與血液的氣體交換C.組織細胞與血液的氣體交換D.組織細胞消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳6、取一段新鮮的羊小腸，洗凈、縱剖后放入盛有清水的培養(yǎng)皿中，用放大鏡觀察，小腸內(nèi)表面絨毛狀突起是（）A.皺襞B.血管C.小腸絨毛D.病變引起的增生7、在植物的組織中，具有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)功能的是（）A.分生組織B.輸導(dǎo)組織C.薄壁組織D.機械組織8、蒼蠅的口器屬于下列哪種類型()A.舐吸式口器B.刺吸式口器C.嚼吸式口器D.虹吸式口器9、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、一位同學(xué)吃了如下一份早餐：一塊面包；一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果；回答：

（1）面包的主要營養(yǎng)成分是淀粉；其最早開始消化的場所是；（）

（2）牛奶的主要營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)；其最終的消化產(chǎn)物是；（）

A.口腔。

B.氨基酸。

C.小腸。

D.脂肪酸。

11、人體消化系統(tǒng)的組成是（）A.化酶B.化道C.化液D.化腺12、【題文】注意青春期心理衛(wèi)生，不應(yīng)該A.不和家長交流自己的想法B.回避性知識C.以科學(xué)的態(tài)度求知的心態(tài)向老師家長請教D.把精力集中在學(xué)習(xí)和工作上13、【題文】如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖；對圖中④的描述正確的是（）

A.是人體最大的消化腺B.是人體消化和吸收的主要場所C.可以分泌膽汁D.只能初步消化蛋白質(zhì)14、“春種一粒粟；秋收萬顆子”．大豆的果實和松樹的“球果”都有許多種子．許多植物都是用種子來繁殖后代的：如冰山上雪蓮；沙漠里的仙人掌、鹽堿地的堿蓬、水中的蓮藕．用種子繁殖后代的植物叫種子植物，請回答6-10題．

玉米種子和大豆種子相比，大豆種子沒有（）A.種皮B.胚C.胚乳D.子葉15、某同學(xué)視力正常，當(dāng)他站在公路旁候車時，看見一輛汽車停在遠處，汽車啟動后朝他迎面駛來，停在他面前．圖中可以比較準(zhǔn)確反映該同學(xué)在注視汽車過程中眼睛內(nèi)晶狀體曲度變化的是（）A.B.C.D.16、關(guān)于藻類植物的敘述錯誤的是（）A.藻類大多數(shù)生活在江、河、湖、池和海洋中B.部分藻類植物有根、莖、葉等器官C.地球大氣中氧氣大部分是由藻類釋放的D.藻類能供水生動物及人類食用，宜大量養(yǎng)殖17、下列反射活動中，屬于人類特有的是（）A.看電視流眼淚B.談虎色變C.鈴聲響走進教室D.望梅止渴18、下列哪一項不符合合理飲食的原則（）A.不挑食、不偏食，膳食要清淡少鹽B.食物多樣，谷類為主，食物清潔衛(wèi)生、不變質(zhì)C.用高糖飲料或碳酸飲料替代飲用水D.經(jīng)常吃適量魚、禽、蛋、瘦肉，同時也要多吃肥肉和葷油評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)19、細胞的生活靠細胞各結(jié)構(gòu)的分工合作．請你將下列細胞的不同結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能用線連起來．。細胞膜____A將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能葉綠體____B將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細胞能利用的能量線粒體____C細胞的控制中心細胞核____D保護和支持細胞細胞壁____E控制物質(zhì)進出20、如圖是一朵西瓜花，由圖可見西瓜花是______（選填“單性”或“兩性”）花。西瓜成熟后，內(nèi)部有許多西瓜籽，其原因是______。21、呼吸系統(tǒng)的主要器官是，它位于內(nèi)，左右各一。22、食物的熱價是指每克食物在____時釋放的能量，測量實驗可以證明，克數(shù)相同的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪，____的熱價最高．23、【題文】(6分)科學(xué)家曾在巴西東部海岸追蹤調(diào)查海蝸牛的生存狀況時；遇到過這樣的情景：一天傍晚，淺海處飄來成群結(jié)隊的海蝸牛。突然，一只潛藏已久的海龜忽地躥出，眼看海龜氣勢洶洶地逼進，只見海蝸牛集體向海龜噴射出一股云彩狀的墨綠色分泌物。不可思議的一幕隨即發(fā)生了——海龜本已大張的嘴巴在不知不覺中悄然閉緊。震驚之余，科學(xué)家提取了部分墨綠色的分泌物并進行檢測，竟然發(fā)現(xiàn)其中含有能讓海龜閉嘴的化學(xué)物質(zhì)！再饑餓的食肉動物一旦接觸到這種化學(xué)物質(zhì)，神經(jīng)系統(tǒng)就會紊亂，饑餓感也便蕩然無存。

（1）海蝸牛向海龜噴射化學(xué)物質(zhì)；這種防御敵害的行為屬于（）

A.先天性行為B.學(xué)習(xí)行為。

（2）海蝸牛主要以海藻為食，但在沒有食物的情況下也可以利用體內(nèi)的＂綠色顆粒進行光合作用＂，這種綠色顆粒是____。

（3）從以上資料可以知道，海蝸牛屬于生態(tài)系統(tǒng)的____者和____者。

（4）請根據(jù)以上資料寫出其中的一條食物鏈____，如果這片海域受到污染，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是____。24、螞蟻屬于無脊椎動物中的____，它的體表有堅硬的____和分節(jié)的附肢．評卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)25、具有完整的、有生命力的胚，是種子萌發(fā)的必要條件。評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共8分)26、“探究唾液對淀粉的消化作用”的實驗____

（1）實驗的依據(jù)是淀粉遇到____會____（2）實驗的假設(shè)是____27、如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將B處兩面遮蓋，移到陽光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請分析回答：

（1）圖中小燒杯中盛的液體是____________，經(jīng)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是____________。（2）在脫色的葉片上滴加碘液后，只有____處變成藍色，說明光合作用的產(chǎn)物是______。（3）A處和C處構(gòu)成一組對照實驗，變量是____________。（4）B處和C處構(gòu)成一組對照實驗，變量是__________。受該實驗的啟發(fā)，為了促進溫室里植物的生長發(fā)育和提高產(chǎn)量，應(yīng)提供的條件是_________。28、如圖是某同學(xué)設(shè)計驗證“光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置。請據(jù)圖回答問題：

（1）首先將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是充分消耗；運走______。

（2）按圖將裝置安裝好后；光照幾個小時。取下葉片A和B，并做如下的處理：放入盛有______的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成黃白色，取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗A，B兩片葉是否變藍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)______（填“A“或“B“）葉片變藍，______（填“A“或“B”）葉片不變藍。

（3）此實驗證明：______是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。本實驗中；25%的氫氧化鈉溶液的作用是______。本實驗中，設(shè)置A和B的作用是______。

（4）實驗中若使用銀邊天竺葵，脫色處理后發(fā)現(xiàn)銀邊天竺葵的葉子邊緣滴加碘液______（填“會”或“不會”）變成藍色，說明銀邊天竺葵葉片邊緣______進行光合作用（填“有”或“沒有”），這也說明植物綠色部分進行光合作用的場所是在細胞中的______。29、【題文】在做了“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗后；請你回答下列問題：

（1）根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，你提出的問題是：____？

（2）作出的假設(shè)是：____。

（3）該實驗中的變量是：____，在設(shè)計實驗時，要給鼠婦提供：____和____兩種環(huán)境。

（4）實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了____。

（5）得出的結(jié)論是：____。

（6）如果“探究濕度對鼠婦生活的影響”，則實驗中的變量是：____，需要給鼠婦提供的兩種環(huán)境是：____和________。

（7）實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？____。評卷人得分六、連線題(共4題，共24分)30、成人胰島素分泌不足A.發(fā)炎B.貧血病C.夜盲癥D.糖尿病E.腎炎31、判斷題：（對的打“√”，錯的打“×”。）⑴人體每天需要量最多的營養(yǎng)物質(zhì)是水。（）⑵維生素不參與構(gòu)成細胞，但能為生命活動提供能量。（）⑶人體呼出的二氧化碳是肺部產(chǎn)生的。（）⑷進入青春期后大腦的重量迅速增加。（）⑸直立行走在人類起源和進化過程中起重要作用（）⑹喉是食物和空氣進入人體的共同通道。（）32、將下列各種無機鹽與相關(guān)的缺乏癥用直線連接起來。①含鈣的無機鹽A.骨質(zhì)疏松癥②含鐵的無機鹽B.地方性甲狀腺腫③含碘的無機鹽C.缺鐵性貧血33、【題文】將下列人類進化各階段的名稱與他們的特征搭配起來。

()⑴南方古猿。A．腦容量增至1300-1500mL

()⑵直立人B．腦的溝回與人相似；可能已經(jīng)具有語言能力。

()⑶智人C．已經(jīng)能夠兩足直立行走；只會使用工具。

()⑷能人D．最早用火，最關(guān)鍵的進化階段參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解析】空氣進入肺，是在吸氣，胸廓增大，膈肌和肋間肌都處于收縮狀態(tài)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】【解析】此題考查的是蕨類植物與人類的關(guān)系；據(jù)此答題．

解：蕨類植物有了根；莖、葉的分化；體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般比較高大，在距今2億年以前，地球上曾經(jīng)茂盛的生長著高達數(shù)十米的蕨類植物，它們構(gòu)成了大片大片的森林，后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代，變成了煤炭．故B正確．

故選：B

蕨類植物與人類的關(guān)系是重點，其它植物與人類的關(guān)系也要注意掌握．【解析】【答案】B3、A【分析】【解析】

試題分析：⑤是感受器；能接受刺激并產(chǎn)生興奮，能傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動；④上有神經(jīng)節(jié)，所以是傳入神經(jīng)，能將神經(jīng)沖動傳至神經(jīng)中樞；③是神經(jīng)中樞，能接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動，同時低級的神經(jīng)中樞受大腦的控制如排尿中樞就受大腦的控制；②是傳出神經(jīng)，能將來自③的神經(jīng)沖動傳至①，引起反射；①是效應(yīng)器，能接受刺激并作出反應(yīng)．

故選：A

考點：反射弧的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】【答案】A4、D【分析】【分析】此題主要考查的是一些生物學(xué)家的相關(guān)事跡；思考解答．

【解答】A；牛頓（1642年12月25日～1727年3月31日)爵士；英國皇家學(xué)會會員，是一位英國物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家、自然哲學(xué)家和煉金術(shù)士．他在1687年發(fā)表的論文《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》里，對萬有引力和三大運動定律進行了描述．這些描述奠定了此后三個世紀里物理世界的科學(xué)觀點，并成為了現(xiàn)代工程學(xué)的基礎(chǔ)．不符合題意．

B；C、施旺、施萊登都是19世紀德國的動、植物學(xué)家；他們的性格、經(jīng)歷迥然不同，但共同的志趣和真誠的情感促成了他們的多年合作，共同創(chuàng)立了生物科學(xué)的基礎(chǔ)理論--細胞學(xué)說．不符合題意．

D；羅伯特．列文?虎克是荷蘭顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開拓者；1665年，他用自制的能放大140倍的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了細胞．符合題意．

故選：D【點評】注意查詢相關(guān)的資料，了解生物學(xué)家的突出貢獻，即可正確答題5、D【分析】【分析】

與吸入的氣體相比；呼出的氣體中氧氣含量減少，二氧化碳含量增多，其根本原因是組織細胞分解有機物，消耗氧產(chǎn)生二氧化碳，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體呼出的氣體與外界環(huán)境中的氣體成分含量以及變化的原因。

【解答】

人體呼吸時；從外界吸入空氣，呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了，其根本原因就是吸入的氧要提供組織細胞進行呼吸作用釋放能量供生命活動需要，有機物通過氧化分解為二氧化碳和水，并且釋放出能量。此過程可以用表達式表示為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，這個過程是在細胞中的線粒體內(nèi)完成的，所以這個過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳，二氧化碳又經(jīng)過一系列的途徑被運輸?shù)椒?，由人體呼出，導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加。

故選D。

【解析】D6、C【分析】解：小腸是消化和吸收的主要場所．小腸消化和吸收的面積大；在消化道內(nèi)最長；長約5-6米；小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞，皺襞上有許多絨毛狀的突起，這種突起就是小腸絨毛，由于小腸絨毛和環(huán)形皺襞的存在，使小腸的吸收面積大大增加，可達200平方米以上．

故選：C．

本題考查的是小腸的特點；小腸是消化和吸收的主要場所．

關(guān)于小腸的特點，可結(jié)合著小腸是消化和吸收的主要場所的原因掌握．【解析】C7、C【分析】略【解析】C8、A【分析】【分析】舐吸式口器；其主要部分為頭部和以下唇為主構(gòu)成的吻，吻端是下唇形成的偽氣管組成的唇瓣，用以收集物體表面的液汁，下唇包住了上唇和舌，上唇和舌構(gòu)成食物道，舌中還有唾液管，如蠅；刺吸式口器，口器形成了針管形，用以吸食植物或動物體內(nèi)的液汁，這種口器不能食固體食物，只能刺入組織中吸取汁液，如蚊；虱、椿象等；嚼吸式口器，此口器構(gòu)造復(fù)雜，除大顎可用作咀嚼或塑蠟外，中舌、小顎外葉和下唇須合并構(gòu)成復(fù)雜的食物管，借以吸食花蜜，如蜜蜂；虹吸式口器，是以小顎的外葉左右合抱成長管狀的食物道，盤卷在頭部前下方，如鐘表的發(fā)條一樣，用時伸長，如蛾、蝶等。

【點評】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是知道昆蟲口器的類型特點。9、A【分析】【解答】解：除病毒外細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物體的組織；器官、系統(tǒng)都是由細胞構(gòu)成的；生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質(zhì)的進出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨立的單位；細胞內(nèi)有細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器﹣﹣線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位．

故選：A．

【分析】除病毒外細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．二、多選題(共9題，共18分)10、AB【分析】

（1）口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?；因此淀粉的消化從口腔開始．

（2）蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的；當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸．

故選：AB

【解析】【答案】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．其中，維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

11、BD【分析】試題分析：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩大部分．消化道開始于口，終止于肛門，包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門等．其中小腸是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位．消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺，各消化腺分泌不同的消化液共同促進食物的分解．故選BD考點：人體消化系統(tǒng)的組成【解析】【答案】BD12、AB【分析】【解析】解：進入青春期；正值身體發(fā)育時期，保證均衡營養(yǎng)，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育．隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀．在青春期，對于自己身體的變化，特別是性器官的發(fā)育；第二性征的出現(xiàn)，以及遺精或月經(jīng)現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象．如果產(chǎn)生一些疑惑不解的問題不要埋藏在心中，可以通過個別談心等方式向老師或家長尋求幫助，獲得適合自己發(fā)育水平的性知識，從而正確對待自身出現(xiàn)的身心變化，求得心理平衡．不要悶在心中，否則時間長了會導(dǎo)致心理疾?。虼?，應(yīng)當(dāng)精中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動和社會活動，同學(xué)間互相幫助，跟師長密切交流，健康地度過這人生的金色年華．綜上所述可知AB選項符合題意。

故選：AB

點評：心理健康也是健康的重要組成部分，青春期容易產(chǎn)生心理問題，所以平地應(yīng)該注意心理衛(wèi)生，促使身心全面健康發(fā)展．【解析】【答案】AB13、AC【分析】【解析】如圖：①是咽，②為食道，是食物經(jīng)過的通道，③是胃，能初步消化蛋白質(zhì)，④是肝臟，是人體最大的消化腺，可以分泌膽汁，⑤是胰腺，⑥是小腸，小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，⑦是大腸，⑧是肛門．可見AC符合題意．【解析】【答案】AC14、AC【分析】解：由分析可知；

大豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮；胚和胚乳．它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉；不過菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子的子葉1片，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里．所以玉米種子和大豆種子相比，大豆種子沒有胚乳．

故選：C．

大豆種子和玉米種子的異同點如下：

。相同點不同點大豆種子有種皮和胚子葉兩片沒有胚乳玉米種子有種皮和胚子葉一片有胚乳據(jù)此解答．

掌握大豆種子和玉米種子的異同點是解題的關(guān)鍵．【解析】【答案】AC15、AD【分析】解：視覺的形成過程是：外界物體反射的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個倒置的物像．視網(wǎng)膜上的感光細胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．人體能看遠近不同的物體主要是通過睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度完成的．人近視物時，睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；遠視時，正好相反．某同學(xué)視力正常，當(dāng)他站在公路旁候車時，看見一輛汽車停在遠處，汽車啟動后朝他迎面駛來，停在他面前，此同學(xué)晶狀體的曲度是越來越大．

故選：A

人體之所以能夠看遠近不同的物體是由于睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度造成的．

回答此題的關(guān)鍵是：一、學(xué)會識圖；二、視覺形成過程中晶狀體的變化．【解析】【答案】AD16、BD【分析】解：A；藻類植物大多生活在水中；A正確；

B；藻類植物結(jié)構(gòu)簡單；無根、莖、葉的分化，B錯誤；

C；大氣中90%以上的氧氣是由藻類植物制造的；C正確；

D；許多藻類可作為人類的食物和醫(yī)藥的原料；如海帶可食用，但人類生產(chǎn)生活產(chǎn)生的大量污水排放使得水中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)的含量突然增加，造成海水富營養(yǎng)化，浮游藻類就會在短時間內(nèi)迅速繁殖，造成水華現(xiàn)象，D錯誤．

故選：BD

藻類植物大多生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單，無根；莖、葉的分化，細胞內(nèi)含葉綠體．

只要熟練掌握了藻類植物的主要特征，就可輕松解答此題．【解析】【答案】BD17、BD【分析】解：ACD；“看電視流眼淚”、“鈴聲響走進教室”；都是具體條件刺激引起的反射，人和動物共有；

BD；“談虎色變”、“望梅止渴”；都是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射．

因此；屬于人類特有的是“談虎色變”；“望梅止渴”．

故選：B；D

（1）人和動物都能對具體刺激建立反射如簡單反射和具體條件刺激的復(fù)雜反射；如常打針的小孩看到穿白衣服的護士就會哭，狗看見拿木棍的人會逃跑，表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射．

（2）人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞；因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字；符號、特征建立的條件反射．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點有語言中樞的參與的反射．【解析】BD18、CD【分析】略【解析】CD三、填空題(共6題，共12分)19、EABCD【分析】【解答】解：細胞膜的功能是控制物質(zhì)的進出；使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞；

葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所；利用無機物合成有機物；

線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器；是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所，被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動力工廠”，是細胞進行呼吸作用的場所；

細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA；染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，能傳遞遺傳信息；

細胞壁的功能是保護和支持細胞的作用；維持細胞的正常形態(tài)．

故答案為：

【分析】植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)；如圖：

不同的結(jié)構(gòu)功能不同，據(jù)此解答．20、單性；西瓜雌花的子房里含有許多個胚珠。【分析】解：在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫單性花；西瓜的花屬于單性花；西瓜成熟后，內(nèi)部有許多西瓜籽，其原因是西瓜雌花的子房里含有許多個胚珠。

故答案為：單性；西瓜雌花的子房里含有許多個胚珠。

根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無；花可以分為兩性花和單性花。一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，叫做兩性花，如桃花；水稻、小麥、蘋果等；一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，叫做單性花，如絲瓜、南瓜、楊、柳、菠菜、玉米等，觀圖可知，此花只有雌蕊，屬于單性花，解答即可。

掌握花的結(jié)構(gòu)和果實種子的形成過程是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥繂涡裕晃鞴洗苹ǖ淖臃坷锖性S多個胚珠。21、略

【分析】試題分析：呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，肺是氣體交換的場所，肺位于胸腔內(nèi)，左右各一個。左肺有兩葉，右肺有三葉。考點：此題考查的知識點是呼吸系統(tǒng)的主要器官，及肺的位置，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，位于胸腔內(nèi)，據(jù)此解答?！窘馕觥俊敬鸢浮糠涡厍?2、略

【分析】

食物的熱價是指每克食物在體外充分燃燒（或氧化分解）時釋放的能量；實驗測量1克淀粉；蛋白質(zhì)和脂肪氧化分解釋放的能量分別是17.15千焦、17.15千焦和38.91千焦，實驗測量可以證明，克數(shù)相同的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪，脂肪的熱價最高．

故答案為：體外充分燃燒脂肪。

【解析】【答案】本題考查的知識點是食物的熱價的概念；實驗測得的蛋白質(zhì)；脂肪和淀粉的熱價．據(jù)此解答。

23、略

【分析】【解析】考點：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器；生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累；動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．

分析：本題是綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的組成；動物的行為以及生態(tài)系統(tǒng)中的生物富集現(xiàn)象；生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境之間形成的統(tǒng)一的整體．

解答：解：（1）根據(jù)行為獲得的途徑；動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．其中，先天性行為是動物生來就有的行為，是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；動物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)所獲得的．海蝸牛向海龜噴射化學(xué)物質(zhì)，這種行為是動物生來就有的行為，屬于先天性行為．

（2）葉綠體是植物進行光合作用的場所．但海蝸牛體內(nèi)的“綠色顆?！蹦軌蜻M行光合作用；所以這種“綠色顆?！毕喈?dāng)于植物體內(nèi)的葉綠體．

（3）生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式；生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者；消費者、分解者．其中生產(chǎn)者指的是綠色植物．它們利用光能，通過光合作用，把無機物制造成有機物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機物中；消費者指的是各種動物．它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物；分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物．由于海蝸牛體內(nèi)的顆粒是葉綠體，能進行光合作用制造有機物，所以是生產(chǎn)者；又由于海蝸牛是動物，又屬于消費者．

（4）由于海蝸牛是以海藻為食；又被海龜所捕食，所以它們之間可用一條食物鏈連接為：海藻→海蝸?！｝斣谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)如鉛；汞、銅等重金屬和某些殺蟲劑，可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費者的級別的升高而逐漸增強．所以海龜?shù)捏w內(nèi)有毒物質(zhì)應(yīng)是最多的．

故答案為：（1）A（2）葉綠體（3）生產(chǎn)；消費（4）海藻→海蝸?！｝敚缓｝?。

點評：綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、動物的行為以及生態(tài)系統(tǒng)中的生物富集現(xiàn)象，多以材料題的形式出現(xiàn)，難度較大．【解析】【答案】（1）A（2）葉綠體（3）生產(chǎn)消費。

（4）海藻→海蝸?！｝敽｝?4、節(jié)肢動物外骨骼【分析】【解答】螞蟻體表有外骨骼；身體分頭胸腹三部分，有3對分節(jié)的足，因此螞蟻屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物，它的體表有堅硬的外骨骼和分節(jié)的附肢．

故答案為：節(jié)肢動物；外骨骼．

【分析】節(jié)肢動物的身體由許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，節(jié)肢動物包括昆蟲綱、多足綱、蛛形綱、甲殼綱．四、判斷題(共1題，共7分)25、√【分析】試題分析：種子的萌發(fā)條件包括外界條件和內(nèi)部條件，種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度，適量的水分，充足的空氣，內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，故題干的說法正確?？键c：本題考查的是種子萌發(fā)的條件。【解析】【答案】對五、實驗探究題(共4題，共8分)26、（1）碘液藍（2）唾液對淀粉有消化作用?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查唾液對淀粉的消化作用的實驗，明確淀粉與碘變藍是淀粉的特性是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）本實驗的依據(jù)是淀粉遇到碘液變藍色，麥芽糖遇到碘液不變藍。唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶可以把淀粉消化分解為麥芽糖，淀粉可使碘液變藍色。1試管注入的是清水，不能分解淀粉，試管內(nèi)的淀粉沒有被分解，所以滴入幾滴碘液變藍；2號試管注入了唾液，試管內(nèi)的淀粉被分解，所以滴入幾滴碘液不變藍；該實驗說明唾液中含有的唾液淀粉酶對淀粉有消化作用。（2）本實驗探究唾液是否對淀粉有消化作用，故實驗的假設(shè)是唾液對淀粉有消化作用?！窘馕觥浚?）碘液藍（2）唾液對淀粉有消化作用。27、（1）酒精黃白色

（2）C淀粉

（3）葉綠體

（4）光充足的光照【分析】【分析】本題主要探究綠葉在光下制造淀粉的實驗。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實驗的操作步驟和探究實驗應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹浚?）酒精能溶解葉綠素，葉片在酒精中隔水加熱后，葉片中的葉綠素溶解在酒精中，因此圖中小燒杯中盛的液體是酒精，經(jīng)脫色后的葉片變成黃白色，這是因為葉片中的葉綠素溶解到酒精中去了?？梢?，圖中小燒杯中盛的液體是酒精，經(jīng)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是黃白色。

（2）葉片C處有葉綠體，在光下進行了光合作用制造了淀粉?？梢姡诿撋娜~片上滴加碘液后，只有C處變成藍色，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉。

（3）（4）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。在溫室中種植蔬菜，要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，光合作用的條件是光，所以，向溫室中添加二氧化碳，適當(dāng)增加光照時間，就可以提高光合作用的效率，從而提高蔬菜產(chǎn)量。可見，A處和C處構(gòu)成一組對照實驗，變量是葉綠體；B、C構(gòu)成一組對照實驗，唯一的變量是光。受該實驗的啟發(fā)，為了促進溫室里植物的生長發(fā)育和提高產(chǎn)量，應(yīng)提供的條件是充足的光照?！窘馕觥浚?）酒精黃白色（2）C淀粉（3）葉綠體（4）光充足的光照28、淀粉酒精BA二氧化碳吸收二氧化碳進行對照不會沒有葉綠體【分析】解：（1）選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用；里面儲存了豐富的有機物（淀粉）。如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。因此首先將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是充分消耗；運走淀粉（或有機物）。

（2）“按圖將裝置安裝好后；光照幾個小時。取下葉片A和B”，并做如下的處理：放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，“直到葉片變成黃白色，取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗A；B兩片葉是否變藍”，清水不能吸收二氧化碳，B裝置內(nèi)有二氧化碳能進行光合作用制造淀粉，加碘變藍；A裝置內(nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了，缺乏二氧化碳不能進行光合作用制造制造淀粉，加碘不變藍，因此結(jié)果發(fā)現(xiàn)B（填“A”或“B”）葉片變藍，A（填“A”或“B”）葉片不變藍。

（3）此實驗證明：二氧化碳是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。本實驗中；25%的氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳。本實驗中，設(shè)置A和B的作用是進行對照。

（4）“實驗中若使用銀邊天竺葵；脫色處理后發(fā)現(xiàn)銀邊天竺葵的葉子邊緣滴加碘液后不會變成藍色”，說明銀邊天竺葵葉片邊緣沒有進行光合作用（填“有”或“沒有”），這也說明植物綠色部分進行光合作用的場所是在細胞中的葉綠體。

故答案為：（1）淀粉（或有機物）

（2）酒精；B；A

（3）二氧化碳；吸收二氧化碳；進行對照。

（4）不會；葉綠體。

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色；酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。

（2）二氧化碳是光合作用的原料；氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，光合作用的場所是葉綠體。

（3）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗、對照實驗的特點以及氫氧化鈉的作用。【解析】淀粉酒精BA二氧化碳吸收二氧化碳進行對照不會沒有葉綠體29、略

【分析】【解析】

試題分析（1）根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境；提出的問題是：光對鼠婦的生活有影響嗎？（2）作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想，作出的假設(shè)是：光對鼠婦的生活有影響。（3）該實驗的題目是探究“光對鼠婦生活的影響”，實驗變量是有無光照，在設(shè)計實驗時，要給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境。（4）不能用1只鼠婦，如果只用1只鼠婦做實驗，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題，本實驗用10只鼠婦做實驗，可以減小誤差。（5）得出結(jié)論：鼠婦都趨向黑暗的環(huán)境，說明光對鼠婦的生活有影響。（6）“探究濕度對鼠婦生活的影響”，則實驗中的變量是有無水分，需要給鼠婦提供的兩種環(huán)境是潮濕和干燥。（7）要養(yǎng)成關(guān)愛動物的好習(xí)慣，保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。

考點：本題考查的是探究非生物因素對鼠婦生活的影響的實驗，并通過解答此題體會科學(xué)探究的方法步驟?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）光對鼠婦的生活有影響嗎（2）光對鼠婦的生活有影響（3）有無光照有光黑暗（4）防止出現(xiàn)偶然性，減少誤差（5）光對鼠婦的生活有影響（6）有無水分潮濕干燥（7）放回適合鼠婦生活的大自然六、連線題(共4題，共24分)30、34D【分析】【分析】激素是由內(nèi)分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)；它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用，激素分泌過多或過少都會使人患病。解題的關(guān)鍵是掌握胰島素的調(diào)節(jié)作用?！窘獯稹咳梭w幾種主要內(nèi)分泌腺的功能及分泌異常癥如圖所示：

由