2024-2025學(xué)年高中語文第一單元3老人與海習(xí)題含解析新人教版必修3

PAGE8-老人與海一、課內(nèi)精讀閱讀下面的文字,完成第1~3題。大約在夜里10點(diǎn)鐘的時(shí)候,他望見了城里的燈火映在天上的紅光。最初只是依稀可辨,猶如月亮初升以前天上的光亮。然后,當(dāng)慢慢猛烈的海風(fēng)掀得海面波濤洶涌的時(shí)候,燈火慢慢清晰了。他已經(jīng)駛進(jìn)了紅光里面,他想,現(xiàn)在他立刻就要撞到海流的邊上了。他想:現(xiàn)在一切都過去了。不過,或許它們還要向我撲來吧。可是,一個(gè)人在黑夜里,沒有一件武器,怎么去應(yīng)付它們呢?他現(xiàn)在身體又痛又發(fā)僵,他的傷口和身上一切用力過度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厲害。他想:我希望我不必再去跟它們斗啦。我多么希望我不必再跟它們斗呀。可是到了半夜的時(shí)候,他又跟它們斗起來,這一回他知道斗也不會(huì)贏了。它們是成群結(jié)隊(duì)來的,他只看到它們的鰭在水里劃出的紋路,看到它們撲到死魚身上去時(shí)出現(xiàn)的磷光。他用棍棒朝它們的頭上打去,聽到上下顎裂開和它們鉆到船下面去咬魚時(shí)把船晃動(dòng)的聲音。凡是他能夠感覺到的、聽見的,他就不顧一切地用棍棒去劈。他覺得有什么東西抓住了他的那根棍子,隨后棍子就丟掉了。他把舵把從舵上拽掉,用它去打,去砍,兩只手抱住它,一次又一次地劈下去,但是它們已經(jīng)躥到船頭跟前去咬那條死魚,一忽兒一個(gè)接著一個(gè)地?fù)渖蟻?一忽兒一擁而上,當(dāng)它們?cè)僖淮握坜D(zhuǎn)身撲來的時(shí)候,它們把水面下發(fā)亮的魚肉一塊一塊地撕去了。最終,一條鯊魚朝死魚的頭上撲來,他知道一切都完了。于是他用舵把對(duì)準(zhǔn)鯊魚的頭打去,鯊魚的兩顎正卡在又粗又重的死魚頭上,不能把它咬碎。他又迎面劈去,一次,兩次,又一次。他聽到舵把折斷的聲音,再用那裂開了的槳把往鯊魚身上戳去。他覺得槳把已經(jīng)戳了進(jìn)去,他也知道把子很尖,因此他再把它往里面戳。鯊魚放開魚頭就翻滾著沉下去。那是來到的一大群里的最終一條鯊魚。它們?cè)僖矝]有什么東西可吃了。老頭兒現(xiàn)在簡直喘不過氣來,同時(shí)他覺得嘴里有一股驚奇的味道。這味兒帶著銅腥氣,甜滋滋的,他一時(shí)間膽怯 起來。他擔(dān)憂了一會(huì)兒。不過那種味道并不濃。他往海里啐了一口唾沫,說:“吃吧,Galano。做你們的夢(mèng)去,夢(mèng)見你們弄死了一個(gè)人吧?！彼浪罱K給戰(zhàn)勝了,而且一點(diǎn)兒補(bǔ)救的方法也沒有,于是他走回船梢,發(fā)覺斷了的舵把有缺口的一頭還可以安在舵的榫頭上,讓他湊合著掌舵。他又把麻袋圍在肩膀上,然后依據(jù)原來的路途把船駛回去?，F(xiàn)在他在輕松地駛著船了,他的腦子里不再去想什么,也沒有感覺到什么。什么事都已過去,現(xiàn)在只要把船盡可能好好地、靈活地開往他自己的港口去。夜里,鯊魚又來咬死魚的殘骸,像一個(gè)人從飯桌子上撿面包屑似的。老頭兒睬也不睬它們,除了掌舵,什么事兒都不睬。他只留意到他的船走得多么輕快,多么順當(dāng),沒有其重?zé)o比的東西在旁邊拖累它了。1.下列對(duì)文章內(nèi)容與藝術(shù)手法的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.“他望見了城里的燈火映在天上的紅光。”作者借對(duì)燈光的描寫,交代了老人對(duì)航船位置的推斷,反映了他內(nèi)心對(duì)結(jié)束航行回到岸上的渴盼。B.“現(xiàn)在一切都過去了”,老人心存僥幸,“不過,或許它們還要向我撲來吧”,老人又意識(shí)到還有危急,“怎么去應(yīng)付它們呢”,老人感到手足無措。C.節(jié)選文字從多個(gè)角度描寫了老人與鯊魚進(jìn)行的最終搏斗,主要有動(dòng)作描寫、心理描寫、正面和側(cè)面描寫,生動(dòng)地表現(xiàn)了老人孤膽英雄的形象。D.“船走得多么輕快,多么順當(dāng),沒有其重?zé)o比的東西在旁邊拖累它”,示意搏斗結(jié)束了,老人最終也獲得了解脫,心情變得輕松,船也走得輕快。解析C項(xiàng),“正面和側(cè)面描寫”在文中沒有依據(jù),文章除動(dòng)作、心理描寫外,主要采納了視聽結(jié)合的手法,顯示了鯊魚的猛烈和老人戰(zhàn)斗的英勇。答案C2.賞析文中畫橫線的語句。(1)我希望我不必再去跟它們斗啦。我多么希望我不必再跟它們斗呀。(2)吃吧,Galano。做你們的夢(mèng)去,夢(mèng)見你們弄死了一個(gè)人吧。解析對(duì)畫線語句的賞析,首先要把握手法,然后要體會(huì)這些語言在塑造人物形象、表現(xiàn)人物性格方面的作用。參考答案(1)這兩句是心理描寫。是幾乎為戰(zhàn)斗而耗盡精力的戰(zhàn)斗者本能愿望的表現(xiàn),是戰(zhàn)斗暫趨安靜時(shí)主子公心理狀態(tài)的反映。(2)這兩句是語言描寫。表現(xiàn)了老人雖然身受重傷,但是永不屈服的英雄氣概。3.節(jié)選文段描寫了桑地亞哥最終一次與鯊魚搏斗的悲壯情景,請(qǐng)簡要分析這次搏斗中的“悲壯”是如何體現(xiàn)的。解析解答此題,要抓住“悲”在何處、“壯”在何處思索?？梢詮睦先伺c鯊魚的搏斗背景、雙方力氣與狀況的對(duì)比與戰(zhàn)斗結(jié)果分析。參考答案①猛烈的海風(fēng),波濤洶涌的大海,黑暗的夜幕,是主子公戰(zhàn)斗的背景;②一方是年老而乏累的主子公,一方是多數(shù)猛烈堅(jiān)韌的鯊魚,而主子公又沒有可以戰(zhàn)斗的“武器”;③戰(zhàn)斗的結(jié)果是主子公被累得吐血,捕獲的大馬林魚僅剩下一個(gè)空骨架,而與之戰(zhàn)斗的鯊魚也一個(gè)個(gè)受傷、死亡,翻沉大海。二、語言運(yùn)用4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。諺語有云:“予人玫瑰,手有余香?！比欢?①,這是因?yàn)槲覀冞€沒有相識(shí)到,賜予是世界上最強(qiáng)大的力氣。它的好處要超過你的想象,賜予不僅能讓人獲得快樂、華蜜的正面心情,而且還能愛護(hù)心臟,提高免疫力,降低抑郁和自殺的風(fēng)險(xiǎn),延長壽命等?？傊?②。其實(shí),只要情愿,③,你可以做慈善,幫助有困難的人,你可以常懷感恩之心,諒解和敬重別人,你還可以綻放一個(gè)動(dòng)人的微笑,說出一句由衷的贊美……

解析解答此題要聯(lián)系上下文,同時(shí)還須要具備肯定的語感。填進(jìn)橫線處的句子要多讀幾遍,確保整段文字語意連貫,邏輯嚴(yán)密,層次分明。文段主要圍繞“賜予”這一話題綻開,①句前面的“然而”表示轉(zhuǎn)折,說明“我們”并沒有“予人玫瑰”,沒有賜予別人;②句前面的“總之”表示總結(jié),是對(duì)前文“不僅……,而且……”內(nèi)容的總結(jié),說明“賜予”對(duì)我們的身心健康有好處;③句聯(lián)系后文“你可以……,你可以……,你還可以……”內(nèi)容,可知“賜予”的方式有許多。綜合上述分析,即可得出答案。參考答案①我們并不習(xí)慣賜予②賜予對(duì)我們的身心健康大有好處③你可以用各種方式賜予5.下面這幅圖是河南省某市就如何解決留守兒童在留守時(shí)出現(xiàn)的各種問題給出的解決方案,請(qǐng)你依據(jù)圖表寫出該市市委實(shí)行的方法。解析圖文轉(zhuǎn)換首先要看懂“圖”:留守兒童“4+1”的培育模式分為兩個(gè)部分,其一常規(guī),其二強(qiáng)化。然后再把這兩部分用語言表述出來即可。留意:盡量用說明性的語言。參考答案市委針對(duì)留守兒童的培育,實(shí)行了強(qiáng)化“4+1”的培育模式。即在堅(jiān)持傳統(tǒng)的德智體美勞的常規(guī)教化下,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人格品質(zhì)、心理情感、政治思想和行為養(yǎng)成的教化,同時(shí)賜予他們生活上的養(yǎng)分健康保證。把他們培育成體格健全、品質(zhì)優(yōu)良、心理穩(wěn)定、具有良好行為習(xí)慣的新一代。課時(shí)作業(yè)一、基礎(chǔ)鞏固1.下列各句中加點(diǎn)成語的運(yùn)用,全都不正確的一組是()①春晚只是一場晚會(huì),不必求全責(zé)怪,也不必奢望它能擔(dān)當(dāng)全部期盼,它已被賜予太多角色,變得步履沉重,氣喘吁吁了。②《老人與海》的作者海明威居心叵測地把多層含義融合在一個(gè)簡潔的故事里,而我們則從這個(gè)故事里讀出了一個(gè)完整的人生哲學(xué)。③這篇文章記敘了一場籃球競賽的經(jīng)過,場面描寫特別傳神,神態(tài)、動(dòng)作等描寫特別精彩,人物形象呼之欲出。④盡管科學(xué)家試圖證明外星人的存在,但現(xiàn)有資料表明,雖然銀河系中存在浩如煙海的其他行星,但人類是唯一的生命形式。⑤在創(chuàng)作之初,他是以寫言情小說而被廣闊讀者所熟知的,而當(dāng)下卻成了科幻小說創(chuàng)作群體中的出名之士,真是云泥異路啊!⑥他們以為憑借先進(jìn)的武器就能為所欲為,折服別人的國家。A.①②④B.①③⑥C.②④⑤ D.③⑤⑥解析①求全責(zé)怪:苛責(zé)別人,要求完備無缺。語境意是指“春晚只是一場晚會(huì),不必要求十全十美,毫無缺點(diǎn)”,依據(jù)語境,“求全責(zé)怪”運(yùn)用正確。②居心叵測:故意險(xiǎn)惡,不行推想。此處屬于褒貶誤用。③呼之欲出:形容人像等畫得逼真,好像叫他一聲他就會(huì)從畫里走出來,泛指文學(xué)作品中人物的描寫特別生動(dòng);或指某事即將揭曉或出現(xiàn)。此處用來形容“這篇文章記敘籃球競賽的場面精彩,人物形象描寫得生動(dòng)”,符合語境。④浩如煙海:形容文獻(xiàn)、資料等特別豐富。此處用來形容“銀河系的行星多”,用錯(cuò)了對(duì)象。⑤云泥異路:指像天上的云和地上的泥,比方地位相差懸殊。此處不合語境。⑥為所欲為:想干什么就干什么;隨意行事(含貶義)。運(yùn)用正確。答案C2.下列句子沒有語病的一句是()A.老頭兒望見它的嘴大張著,望見它那雙奇異的眼睛。它咬住魚尾巴上面一點(diǎn)的地方,眼睛咬得嘎吱嘎吱地響。B.他不忍朝死魚多看一眼,因?yàn)樗呀?jīng)咬得殘缺不全了。魚給咬住的時(shí)候,他真覺得跟他自個(gè)兒身受的一樣。C.他總寵愛去想一切跟他有關(guān)聯(lián)的事情,同時(shí)因?yàn)闆]有書報(bào)看,也沒有收音機(jī),他就想得許多,尤其是不住地想到罪過。D.它們饑餓的時(shí)候會(huì)咬在水里游泳的人,因?yàn)槿松砩蠜]有魚血的氣味或者魚的黏液。解析A項(xiàng),搭配不當(dāng),“眼睛”不能與“咬”搭配。B項(xiàng),“死魚”和“咬”是被動(dòng)關(guān)系,應(yīng)改為“它已經(jīng)給咬得殘缺不全了”。D項(xiàng),關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用不當(dāng),句子不是因果關(guān)系,而是假設(shè)關(guān)系,“因?yàn)椤睉?yīng)換成“即使”。答案C3.下列句子中,語言表達(dá)不得體的一項(xiàng)是()A.看到您老95歲高齡還這樣硬朗,我們從心里興奮,祝您長命百歲。B.今日是您的生日,媽媽,女兒祝您青春永駐,恒久美麗。C.大家既然歡迎我表演一個(gè)節(jié)目,我就不怕獻(xiàn)丑了,唱一支歌吧。D.小芳,一次考試失敗算不了什么,勝敗乃兵家常事,振作精神,成功終歸是你的。解析A項(xiàng),“95歲高齡”,假如還?！伴L命百歲”,那意思就是只剩5年的壽命了,這樣表述不恰當(dāng),應(yīng)當(dāng)說“福如東海,壽比南山”或者“健康長壽”。答案A二、類文閱讀閱讀下面的文字,完成第4~6題。忠貞不貳的公牛 海明威①從前,有一頭公牛,它酷愛角斗。它與其他全部的同齡的不同齡的公牛角斗,它所向無敵。②它的雙角像硬木一樣堅(jiān)挺,像豪豬的毛刺一般尖利。角斗時(shí),雙角的根部頂?shù)盟l(fā)疼,但它并不在意。它的頸部肌肉鼓起一大塊肉團(tuán),西班牙語稱此為“莫里略”。在它打算角斗時(shí),這“莫里略”高聳如山。它隨時(shí)隨地打算角斗一場。它的毛皮烏黑油亮,它的雙目澄澈光明。③一旦有什么緣由挑動(dòng)了它,它就會(huì)不顧死活地角斗,那股子仔細(xì)勁兒恰如有些人對(duì)待吃飯、讀書或者上教堂一樣。每次角斗,它都非要拼個(gè)誓不兩立。不過,其他公牛并不怕它。因?yàn)樗鼈兂錾砻F,所以不怕它,但它們不愿惹它,也不愿同它角斗。④它并不是恃強(qiáng)凌弱或心地邪惡之徒,它無非寵愛角斗而已,好比人們寵愛唱歌或者當(dāng)個(gè)國王、總統(tǒng)什么的,它從來不思索,角斗是它的職責(zé)、它的義務(wù)、它的快樂。⑤它在多石的高地上角斗,它在樹下角斗,它在傍河的綠茵茵的牧場上角斗,它每天從河邊走15英里路去高高的石地,跟全部正視它的公牛角斗。盡管如此,但它從來不發(fā)火。⑥這其實(shí)并不符合事實(shí),因?yàn)樗鼉?nèi)心在發(fā)火。然而它弄不清怎么回事,因?yàn)樗粫?huì)思索,它氣宇軒昂,它寵愛角斗。⑦那么它的命運(yùn)如何呢?它的主子——要是有人能擁有這樣的動(dòng)物,要知道這是一頭何等宏大的公牛——心里仍舊犯愁,為的是這公牛與其他公牛角斗耗去了他大量金錢。每頭公牛價(jià)值一千多元,和這頭宏大的公牛角斗后,它們的價(jià)值會(huì)落到二百元以下,有時(shí)甚至更低。⑧為此,主子——他是個(gè)好人,確定不把它送到斗牛場去受人屠宰,而是讓自己全部的牲畜承襲這頭公牛的血統(tǒng)。于是,他選定它做種牛。⑨不料,這是頭怪異的公牛。他們把它牽到牧場,與育種的母牛一起生活,它一眼看中一頭年輕、美麗的母牛。與其他母牛相比,它更加苗條,肌肉發(fā)達(dá),毛皮閃亮,活潑可愛。既然它無法角斗,便爽性愛上了它,對(duì)其余的母牛連看都不看一眼。⑩養(yǎng)牛場的主子希望公牛會(huì)回心轉(zhuǎn)意,學(xué)得乖點(diǎn)兒,或者有所改變,可是這頭公牛始終如一,它愛戀自己的情人,情深意篤。于是,主子把它和另外五頭公牛送去斗牛場處死。這一來,公牛至少能角斗一場了,盡管它忠貞不貳。它的角斗特別精彩,人人都表示贊許,殺死它的漢子表示特別贊許。角斗結(jié)束后,殺死它的——所謂角斗士的漢子身上那件緊身短襖全濕透了,他特別口渴?！斑@牛厲害極了!”斗牛士說道,順手把劍遞給掌劍者。他握劍時(shí)劍柄向上,威猛的公牛的心臟的血順著劍刃往下淌。這公牛再不會(huì)有任何苦惱了。它的尸體正由四匹馬拖出斗牛場。“是啊。它就是維拉梅耶侯爵不得不干掉的那頭公牛,因?yàn)樗邑懖毁E?！睙o事不曉的掌劍者說?！盎蛟S我們都應(yīng)當(dāng)忠貞不貳吧!”斗牛士說。(選自《海明威短篇小說全集》,有改動(dòng))4.下列對(duì)這篇小說的內(nèi)容和表現(xiàn)手法的分析鑒賞,正確的一項(xiàng)是()A.開頭交代了公?！翱釔劢嵌贰钡奶攸c(diǎn),為后文表現(xiàn)公牛寵愛角斗、“愛情”專一和最終被殺的命運(yùn)做鋪墊。B.文章多處渲染公牛不擇環(huán)境、不擇對(duì)象地角斗,就是為了突出其好斗的本性,正是這一本性,讓它最終走向死亡的悲劇。C.第⑤段連用三個(gè)“在……角斗”概括了公牛角斗的場所,用第三人稱敘事,真實(shí)呈現(xiàn)了作者一貫歌頌的“硬漢子”形象。D.第段寫角斗結(jié)束后,角斗士“緊身短襖全濕透了,他特別口渴”,正面表現(xiàn)了公牛堅(jiān)韌堅(jiān)忍、絕不服輸?shù)男愿瘛＝馕鯝項(xiàng),“‘愛情’專一”與“‘酷愛角斗’的特點(diǎn)”沒有必定的聯(lián)系;B項(xiàng),“正是這一本性,讓它最終走向死亡的悲劇”錯(cuò),不是好斗的本性使它走向死亡,而是“忠貞不貳”的本性;D項(xiàng),“正面表現(xiàn)”錯(cuò)誤,應(yīng)為側(cè)面表現(xiàn)。答案C5.請(qǐng)簡要分析小說中的公牛形象。解析此題考查對(duì)小說形象的概括。從公牛的外表、內(nèi)心(愛決斗、愛情專一、堅(jiān)韌、堅(jiān)忍)兩個(gè)角度分析即可。參考答案①外表英武,氣宇軒昂;②不畏“權(quán)貴”(“出身名貴”的其他公牛);③忠貞不貳,以角斗為職責(zé)、義務(wù)、快樂;④冷靜——它從來不發(fā)火,盡管內(nèi)心在發(fā)火;⑤有股子仔細(xì)勁兒——不顧死活,仔細(xì)對(duì)待每一次角斗;⑥對(duì)“愛情”始終如一,情深意篤。6.這頭公牛因?yàn)椤爸邑懖毁E”而被殺,為什么斗牛士卻說“或許我們都應(yīng)當(dāng)忠貞不貳吧”?解析此題考查對(duì)小說主旨的理解。這篇小說也屬于海明威“硬漢子”小說之一,文中的公牛的品行,正是作者要贊美、歌頌的一種精神。這句話只是借斗牛士說出來而已。參考答案這頭公牛是因?yàn)閷?duì)角斗、愛情的忠貞不貳而被殺;它有認(rèn)準(zhǔn)了事情就“不顧死活”去做,對(duì)“愛情”始終如一,不會(huì)“回心轉(zhuǎn)意,學(xué)得乖點(diǎn)兒”的精神;它的“精彩”的角斗表演“人人都表示贊許,殺死它的漢子表示特別贊許”,贊揚(yáng)它“厲害極了”,它雖被殺死,但并未被戰(zhàn)勝。所以連殺死它的斗牛士也欽佩它,更表現(xiàn)了它名貴的精神。三、語言運(yùn)用7.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。在奇異的植物王國,春天來臨之時(shí),有些植物先開花后長葉,①,還有些花葉同時(shí)生長,為什么呢?我們知道,植物的芽有葉芽、花芽和混合芽三種,葉芽發(fā)育為枝和葉,花芽發(fā)育成花或者花序,混合芽則發(fā)育成既長葉又開花的枝條。而先開花還是先長葉,與②親密相關(guān)。假如花