九年級教科版政治教學設計

九年級教科版政治教學設計政治是上層建筑領域中各種權力主體維護自身利益的特定行為以及由此結成的特定關系，是人類歷史進展到肯定時期產生的一種重要社會現(xiàn)象。接下來是關于九班級教科版政治教學設計的文章，盼望能關心到大家!

九班級教科版政治教學設計1

一、同學教材狀況分析:

(一)同學狀況分析:

1.本級同學已經進入初三階段的學習了,已進一步懂得了學校學習生活的基本要求和思路,特殊是經過每學期幾次大型考試的熬煉和磨礪,同學對本門學科的答題規(guī)范和答題要領有了肯定程度的熟悉,但是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

2.同學的嚴謹、上進的學風比較缺乏,仍有相當一部分中下游同學學習態(tài)度不端正,學習任務不明確,學習方法不得要領,這就要求老師要在本學期教學中做好轉后遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力氣。

3.本學期由于學校統(tǒng)籌支配,所教班級將有進一步調整,新安排的班級間會存在很大的差異,狀況比較生疏,本學期在熟識同學的重點上應特殊予以傾斜,爭取在最短時間內把握不同同學的,使教學工作更有針對性,增加實效性。

(二)教材狀況分析:

1.本學期教材是上冊教材的連續(xù),主要討論三個主題,那就是一、飛速進展的現(xiàn)代科技;二、依法治國;三、擔當社會責任。

2.本學期主要學習的是下冊教材,共有三單元,六課內容,分別討論喜愛科技、崇尚科學;走創(chuàng)新之路;治國安邦的總章程;建設社會主義法治國家;公正、正義人們永恒的追求;在擔當責任中成長六個主題。

3.本冊教材內容難度相對上學期有所增加,學問的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密,需要關心同學從整體上把握教材的學問結構和學問框架,進一步培育力量、提高熟悉和滲透覺悟。

二、本學期教學重點、難點、大綱要求和應達到的教學目標:

(一)教學重點:

1.創(chuàng)新與科技進展

2.憲法是國家的根本大法

3.維護社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為,培育正義感

(二)教學難點:

1.搭起創(chuàng)新的橋梁

2.憲法是全體公民的行為準則

3.公正、正義的含義

(三)情感、態(tài)度、價值觀目標:

1.引導同學樹立科學精神,培育創(chuàng)新精神,增加喜愛科學、崇尚科學的情感,增加社會責任感,激發(fā)自身潛能,努力提高自身素養(yǎng)。

2.樹立憲法意識,增加憲法觀念,樂觀宣揚憲法,自覺維護憲法的。深刻熟悉依法治國對建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用,自覺樹立法制觀念,增加守法意識。

3.樹立公正意識,樂觀參加良好的合作,樹立規(guī)章意識,敬重規(guī)章,敬重權利,敬重法律,追求公正,具有劇烈的社會正義感。增加公正意識,勇于擔當自已負有的社會責任,服務社會、奉獻社會,做一個負責任的公民。4.增加法律意識,勇于擔當自己負有的社會責任,服務社會、奉獻社會,做一個負責任的公民。

(四)力量目標:

1.培育同學搜集、整理、加工和應用信息,查找解決問題的途徑和方法的力量。

2增加區(qū)分科學與迷信的力量,在現(xiàn)實生活中,不參與各種迷信活動。

3.維護憲法尊嚴,自覺同違反憲法的行為作斗爭。培育守法觀念,在日常生活中自覺維護社會秩序。提高辨別是非善惡的力量,把握行使監(jiān)督權的有效方法,逐步增加依法行使監(jiān)督權的力量。

4.在社會生活中,與人進行良好的合作,提高自已與別人公正合作的力量。初步熟悉和理解社會生活的簡單性,具有基本的道德推斷和辨別是非力量,能夠對自己的行為負責任地做出選擇。在樂觀參加社會公益活動中,提高社會實踐力量和服務社會、奉獻社會的力量。

(五)學問目標:

1.了解現(xiàn)代科技進展的基本狀況,尤其是我國科技進展所取得的成就。初步理解科學技術與社會進展之間的關系,懂得科技是第一生產力。知道迷信活動的危害性,理解科學是反對迷信的最有力武器。知道科技創(chuàng)新的必要性,懂得科技進展離不開創(chuàng)新。了解和把握創(chuàng)新的一般思維和方法。

2.知道憲法是國家的根本大法,具有的法律效力。知道依法治國的含義,理解依法治國,建設社會主義法治國家是我國社會主義現(xiàn)代化建設必需遵循的基本方略。知道依法治國方略的基本要求,理解意義。知道監(jiān)督和制約機制的幾種基本形式,理解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施及司法公正的保障。

3.了解公正的含義,知道維護社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性。知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)章和程序,分清什么是正義行為,什么是非正義行為。知道責任產生于社會關系之中的相互承諾,知道人因不同的社會身份而負有不同的

責任,了解擔當責任的代價和不擔當責任的后果。知道社會生活離不開法律規(guī)范,了解法律在維護社會秩序中的重要作用。

三、改進教學的措施及教學中應留意的問題:

1.仔細落實教學常規(guī),做好自身工作,細心備課,仔細上課,努力提高課堂教學效益,決戰(zhàn)課堂。

2.緊跟時代脈搏,認清教學形勢,努力提高現(xiàn)代教學手段在課堂教學中的應用水平,提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。

3.連續(xù)實行分層教學法,抓兩頭、促中間,促進教學質量的大面積提高。

4.強化對同學認知和記憶學問力量的訓練和提高,加強學法指導,連續(xù)培育和提高同學規(guī)范答題,嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。

5.加強集體備課和教學討論,學他人之長,補自己之短,共同進步。

加強理論學習,深化討論新課程理念,新課程標準和新課程方法,跟上時代步伐,并把所學準時融入日常課堂教學。

6.加強情感教學,多與同學進行情感溝通,發(fā)覺同學思想問題,進行正確的關心、指導,培育良好的師生關系,提高同學學習本門學科的自覺性和主動性。

7.加強課外輔導,做好培優(yōu)轉后工作,促進成果全面提高。

8.準時進行階段反饋,準時查漏補缺。

九班級教科版政治教學設計2

一、上學期工作回顧

上學期在全體三班級師生的共同努力下，政治成果有了很大的提高;本人的業(yè)務水平也有了必需的進步，能夠完成學校下達的各項任務;教育教學方法有了改善，但是也存在一些不足之處：

1、本人的業(yè)務理論水平沒有較大的提高，還不能快速使同學的成果有較大的提高。

2、同學良好的學習風氣沒有構成。

3、差生的轉化工作不到位。

4、同學的抱負前途教育沒有落到實處。

二、本學期教育教學工作目標

改革教育教學方法;加強同學的抱負前途教育;狠抓學風建設，做好復習，全面提高教學質量;面對全體提高“學優(yōu)生”的各項潛力，不斷提高“學困生”的成果使每個同學都有所提高。

三、詳細工作措施

1、不斷改革教育教學方法。在課堂中一改以往的以學問傳授為主的教學方法，代之以案例法，活動法，實踐探究法等一些先進的教育教學方法來使同學提高他們的分析問題解決問題的潛力，增加同學的生活體驗潛力，把教條的東西轉化為同學的感同身受。提高同學的思想道德水平。

2、加強同學的抱負前途教育。針對同學的實際狀況，從每個同學的特點動身，讓每個同學都制定貼合自己的思想、學習等人生目標。利用本地的人文資源對同學進行鎮(zhèn)情教育，如家鄉(xiāng)的狀況讓同學以建設家鄉(xiāng)為己任，利用家鄉(xiāng)的先進人物，身邊的在校高校生等對同學進行人生目標的教育。

3、狠抓學風建設，做好復習，全面提高教學質量有方案、有目的的逐步提高同學的學習政治課的學習愛好，學習的成就感，學習潛力的提高促進同學學習風氣的提高。

做好復習工作，本學期是同學升學最關鍵的一學期老師能否做好復習打算著同學的升學、就業(yè)。因此老師要制定貼合同學實際的復習方案有方案、有目的，分期、分批的逐步提高同學的成果。制定學期、單元、每個月的復習目標。

全面提高教學質量，教學質量的提高是在課堂教學中全面的反映出來，針對上學期同學的實際狀況，優(yōu)秀生較少，同時各項潛力較弱，學困生偏多，以及觀看、分析生活的潛力欠缺等，針對此老師首先要加強備課，備教材教法及備好例題和練習提前備課2節(jié)。教案的設計力爭設計成同學的學案，才能更好的實施新的教育教學理念。以及培育同學的潛力，備教學的生活化，逐步的增加同學的體驗感悟生活的潛力。

為更好的上課，本學期要做到一周一次的.自學業(yè)務理論學問并做好筆記，嚴格要求自己，并思索如何運用并做好筆記原來設計教學，力爭做到學有所用，同時仔細學習學校的集中業(yè)務學習和本教研組組織的業(yè)務理論學習，從兄弟老師身上學習先進的教學理論與閱歷。

為了使我校的“兩級三關”能夠達標，老師在加強理論業(yè)務學習的同時也要專心的參與各級各類的培訓活動學習相關學校同行老師的先進的教育教學閱歷理論，不斷的提高自身的業(yè)務理論素養(yǎng)。本學期由于同學考試加入了時事政治。因此，老師要學習國內國際時政，做好學習并與同學準時的溝通，使自己始終了解國家的大政方針，準時的在課堂上與同學共同探討分析，更好的服務于社會，服務于同學，服務于教學，持續(xù)政治教學的先進性。

4、面對全體提高“學優(yōu)生”的各項潛力，不斷提高“學困生”的成果使每個同學都有所提高。老師先充分的了解同學，建立學優(yōu)生和學困生檔案進行輔導并做好輔導記錄全面提高教育教學質量。

四、教研方面

提高自身素養(yǎng)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達精確?????，板書簡潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、寫作等水平不斷提高，適應教育進展。樹立教研意識，專心參加群眾備課活動和學校的教研活動。力爭在本學期出一節(jié)匯報課。

在學習理論的基礎上，在教學中逐步實施，并進行課題討論，逐步提高自身的討論潛力。

九班級教科版政治教學設計3

一、指導思想

堅持“以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)”的教育科學進展觀為指導，以“服務、討論、指導”為基本職責，推動素養(yǎng)教育，注意同學共性進展和優(yōu)良品德的形成，培育建設中國特色社會主義事業(yè)的合格人才而努力。

二、目的要求

讓同學通過系統(tǒng)的教育與學習，樹立崇高遠大的抱負，明確人生目標，培育良好的組織和紀律觀念，弘揚民族精神與優(yōu)良社會品德，努力成為社會有用人才。

三、狀況分析

同學狀況分析：九班級的同學，即將迎來人生中的第一次重大選擇，本學期學習任務相對比較繁重，背負的壓力明顯增大，通過一學期的相處，師生關系比較融洽，但處于該年齡段的同學性情多變，須加強溝通與理解、親密關注。

教學狀況分析：本學期的主要內容是第四單元《立志成才報效祖國》、民族政策常識、時事政治、總復習四部分內容。本學期最主要的任務是全面復習、迎接中考。依據相關精神，同學應涉及的學問面與學問點明顯增多，要求把握的程度明顯加深，必需依據考試標準和相關中考信息帶領全體同學，親密合作，把握學習規(guī)律，系統(tǒng)、全面的復習提高，力爭有一個好的畢業(yè)成果。

四、教學措施

1、深化思想品德課教學改革，加強學習。

2、重思想教育、情感教育，關懷每一位同學。

3、重平常學習與鞏固，循序漸進。

4、以生為主，為生所用。

5、課堂與社會實踐相結合，巧用時事政治與社會熱點。

6、營造輕松、融洽、明主的學習氛圍。

7、注意復習方法，提高復習效率。

五、提高教學質量的方法

要對同學進行思想上和學法上兩個方面的指導,進行心理品質教育和思想教育,要求同學正確對待升學和就業(yè),創(chuàng)設合適的教學環(huán)境。

1.要求同學正確對待升學和就業(yè),增加學習的內動力。

現(xiàn)代社會科學急需大量的懂信息學問的人才,以此激發(fā)同學學習思想課的求知欲,激勵同學學好政治課的愛好。

2.建立良好的師生關系,營造和諧的學習環(huán)境。

3.教會同學學習技能。這是學法輔導中的主要任務。老師需向同學講授學會學習政治方法。首先要學會質疑，緊緊把握解決“是什么“、”為什么”、“怎么辦”三大關鍵問題。注意收集新聞材料，定時利用課余時間舉辦“時事政治會”、“新聞發(fā)布會”,對同學進行時事政治教育。

4.加強雙邊活動、完善反饋機制。為了確保思想政治教學任務的全面完成,使各類同學都有獲得勝利的機會,體驗到勝利帶給他們的滿意和開心。有了這種體驗,同學就不再表現(xiàn)出種種心情上的干擾,從而提高同學學習政治的自信念和探究力量。

六、教學進度(略)

九班級教科版政治教學設計4

第一框共同抱負共同使命

一、教學目標：

(一)學問目標：

1、了解人生抱負的分類;我國現(xiàn)階段的共同抱負的含義、重要性、我們的正確態(tài)度和啟示;

2、三步走戰(zhàn)略的含義和實現(xiàn)狀況;

3、總體小康的含義及其局限性;

4、全面小康的目標、以及與共同抱負的關系;

5、社會主義和諧社會的含義及有關的特征，基本要求等等;

(二)力量目標：

1、熟悉各個人抱負與社會抱負(現(xiàn)階段的共同抱負)的關系，正確把握個人抱負與共同抱負的關系。

2、通過學習自己可以熟悉總結全面小康與共同抱負的關系;

(三)情感態(tài)度價值觀目標：

樹立個人的遠大抱負，熟悉共同抱負，為實現(xiàn)個人抱負和共同抱負而努力學習，把自己培育成有用的人才。

二、教學重點、難點：

1、重點：把握共同抱負的含義、重要性、啟示;三步走戰(zhàn)略;全面小康的目標;

2、難點：熟悉個人抱負與共同抱負的關系;全面小康與共同抱負的關系;

現(xiàn)階段的共同抱負與共產主義抱負的關系。

三、教學方法：

本框以老師講解為主，爭論法等

四、教學預備和教學手段：

布置預習任務計算P119的數(shù)據;做好教學課件;

五、教學過程：

(一)我國各族人民的共同抱負

說一說：你的人生抱負有哪些?由同學們各自溝通。在充分溝通的基礎上總結人生抱負的分類問題。

了解人生抱負的詳細內容的含義和特征。

1、熟悉人生抱負的分類。

2、熟悉人生抱負中的全國各族人民的共同社會抱負。可以每人談談對將來社會的期望，從這種期望中對共同抱負有個切身的理解。

(1)熟悉共同抱負的含義。指出就是實現(xiàn)社會主義初級階段的奮斗目標。

(2)把握共同抱負的重要性。說明共同抱負也是精神動力、精神支撐;

(3)我們青少年應當如何對待個人抱負和共同抱負的關系?這個問題可以通過爭論來熟悉。見P`117爭論(略)

(二)惠及億萬人民的小康藍圖

1、了解我國共同抱負實現(xiàn)的三步走戰(zhàn)略。完成下列表格：

步驟

時間目標

經濟目標

人民生活水平目標

實現(xiàn)狀況

第一步

其次步

第三步

2、熟悉人民生活水平總體上達到了小康水平，但是還要了解小康水平的含義和表現(xiàn)從而熟悉總體小康的局限性。

3、閱讀材料P118，熟悉總體小康的局限性。通過相關鏈接加深熟悉。

4、熟悉我國現(xiàn)階段頭20年的奮斗目標是全面建設小康社會。

(1)目標、含義、特征如何?

(2)與共同抱負的關系如何?(也體現(xiàn)了它的本質)

(3)可以介紹一下我國的抱負(共產主義抱負的關系。(注：4——8班不用引入)

算一算：P119的材料數(shù)據。熟悉到即使我國到2021年左右實現(xiàn)了全面小康還是跟發(fā)達國家有肯定的差距，還處在社會主義初級階段，熟悉到共同抱負實現(xiàn)的長期性和艱難性。

5、熟悉全面建設小康社會的含義或特征。

六、板書設計：

1、人生抱負的分類

2、共同抱負的含義、內容

(一)我國各族人民的共同抱負3、共同抱負的重要性

一、共同抱負4、青少年要真確處理個人抱負和共同

共同使命抱負的關系

1、三步走戰(zhàn)略

2、實現(xiàn)狀況

(二)惠及億萬人民的小康藍圖3、總體小康的局限性

4、全面小康的目標

5、全面小康與共同目標的關系

6、和諧社會的基本特征

七、作業(yè)布置：練習冊、試卷、基本練習題等

八、教學后記：

九班級教科版政治教學設計5

第一框在旋轉的世界舞臺上

一、教學目標：

(一)學問目標：

了解時代的主題、時代的潮流、當今世界的進展趨勢、中國在世界上的地位作用的熟悉等;

(二)力量目標：

1、熟悉主題、主流、趨勢之間的關系;

2、能夠從這些內容上得到我們國家和青少年個人的啟示。

(三)情感、態(tài)度、價值觀目標：

1、了解當今世界進展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇和挑戰(zhàn)，增加憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平。

2、培育同學初步的國際交往力量。

二、教學重點、難點

1、當今世界的主題、進展趨勢即我國如何應對的措施。

2、國際競爭中的中國的地位如何熟悉?

三、教學方法：爭論、溝通法、講授法等

四、教學預備和手段：教學課件制作;同學收集一些有關國際政治的熱點問題用于溝通;

五、教學過程：

(一)、當今世界的進展趨勢

看p125頁圖片，回答問題

1、這些照片反映了當今世界存在的什么問題?

和平問題和進展問題

閱讀p126頁材料

想一想：來自世界各地的參觀者把自己細心折疊的紙鶴獻給少女塑像，表達了什么心愿?

世界人民要和平的劇烈愿望

議一議：為了世界的永久和平，我們能做些什么?

2、為什么和平與進展仍舊是當今時代的主題?

(1)、戰(zhàn)斗曾給人類帶來了……

(2)、世界要和平……

看p127頁圖片和文字，回答問題

波音777客機的生產組成，反映了什么現(xiàn)象?

世界經濟一體化

當今，個別超級大國還能否主宰整個世界?為什么?

不能。世界格局多極化。

看p128頁相關鏈接

經濟全球化主要是……

世界格局多極化主要是……

3、當今世界的進展趨勢是什么?它給整個世界帶來什么影響?

經濟全球化，世界格局多極化

閱讀p128頁“搜集與溝通”

搜集近期國內外政治、經濟大事，從中體會世界進展的趨勢，與同學溝通。

結合詳細事例，分析當今世界進展趨勢給進展中國家所供應的機遇。

(二)、國際競爭中的中國

閱讀p129頁材料：

你認為誰說的有道理?說說你的看法。

請你對昨天的中國，今日的中國，明天的中國用一句話來描述：

昨天的中國。

今日的中國。

明天的中國。

1、閱讀P129正文回答，請你簡要說出我國總體國際地位如何?……

2、閱讀P130正文第一段，熟悉我國國際經濟地位、作用如何?為什么會有這些成就的緣由主要有哪些?(為世界進展的作用如何?)……

3、閱讀P130正文其次段，總結我國在國際政治中的地位作用如何?(維護世界和平中的作用?)……

閱讀p130頁，查一查

見課件如：國際維和行動、朝核問題六方會談、……

六、板書設計：

1、當今時代的主題是什么?

(一)當今世界的進展趨勢2、影響和平與進展的因素有哪些?最主要的是哪個?

3、時代潮流是什么?

4、當今世界的進展趨勢是什么?影響有哪些?我們如何正確對待?

1、總體地位：

在旋轉的世界舞臺上2、經濟中的地位作用(對進展的作用)

(二)國際競爭中的中國3、在國際政治中的地位作用(對和平的作用)

七、作業(yè)布置：

八：教后小記：

其次框在競爭中和平進展

一、教學目標：

(一)學問目標：

1、了解我國面臨的機遇和挑戰(zhàn)有哪些?

2、面對機遇和挑戰(zhàn)的正確態(tài)度和要求是什么?

3、熟悉開放的中國的對我們青少年的要求和啟示是什么?

(二)力量目標：

在熟悉我國面臨的機遇和挑戰(zhàn)之后，如何自己得到正確的啟示和要求;

(三)情感、態(tài)度、價值觀目標：

抓住機遇，面對挑戰(zhàn);我們要樹立全球意識和國家觀念，提高自身素養(yǎng)，大踏步地走向世界，更好地為祖國服務。

二、教學重點、難點：

1、重點：機遇和挑戰(zhàn);青少年的要求和啟示;

2、難點：對青少年的啟示和要求怎樣?

三、教學方法：以講授法為主，爭論、溝通法等;

四、教學手段和教學預備:同學預備一張世界地圖了解世界地理學問、了解一些有關國家的初步狀況用于課堂上的溝通每人最起碼預備一個國家;老師做好教學課件。

五、教學過程：