黑龍江雞西市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

黑龍江雞西市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.【書寫題】用“珍”字組詞，并根據(jù)語(yǔ)境填空。

翻開《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》，這里（

）著我童年美好的回憶。撫摸著（

）的照片，我腦海里浮現(xiàn)出歡樂的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)面，我喃喃自語(yǔ)：小伙伴們，讓我們各自（

），懷揣夢(mèng)想，（

）時(shí)間，努力向前吧！按序拼寫：

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累填空。

（1）古詩(shī)里有春天：“______，水村山郭酒旗風(fēng)。”古詩(shī)里也有秋天：“停車坐愛楓林晚，______?！?/p>

（2）愛國(guó)，是曹植筆下的“捐軀赴國(guó)難，______”，是陸游筆下的“王師北定中原日，______”，也是王昌齡筆下的“但使龍城飛將在，______”。

（3）我們從古以來(lái)就有______的人，有拼命硬干的人，有______的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。

（4）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，______。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，______?！?）.4.填空。（1）每句詩(shī)都是一幅畫?！读露呷胀亲頃分械乃木湓?shī)分別描寫了_______、_______、_______、_______四種景物，詩(shī)句“__________，____________”描繪了大片烏云迅速翻滾蔓延，白花花的雨點(diǎn)似珍珠一般亂蹦亂跳竄上船來(lái)的畫面。（2）《獨(dú)坐敬亭山》一詩(shī)中，“相看兩不厭，只有敬亭山”采用擬人化寫法，賦予了敬亭山以生命和情感。詩(shī)人王安石的《書湖陰先生壁》中的詩(shī)句“__________，___________”也采用了這樣的寫法。（3）愛國(guó)之志，古人常用詩(shī)文表達(dá)。諸葛亮明志表決：“鞠躬盡瘁，___________?！标懹我埠肋~直言：“死去元知萬(wàn)事空，___________?！保?）《伯牙鼓琴》一文中，最能表現(xiàn)伯牙琴技精湛的語(yǔ)句是：_________。_________。（5）王叔叔是宇航員，李明準(zhǔn)備向王叔叔了解宇航員在太空中的生活，王叔叔笑著說：“你可算是找對(duì)人了，正如《書戴嵩畫?！分姓f的‘__________，織當(dāng)問婢’”。3）.根據(jù)語(yǔ)境，在語(yǔ)段中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）質(zhì)疑就是獨(dú)立思考，敢于提問。(

)要追根問底，(

)不要怕所謂的“教師權(quán)威”。這(

)虛無(wú)主義者的懷疑一切，(

)執(zhí)迷于一切權(quán)威的結(jié)論。(

)敢于“質(zhì)疑”，(

)能學(xué)得更好。

（2）在學(xué)習(xí)上，遇到困難是在所難免的，我們(

)不是天才，(

)更需要不斷地學(xué)習(xí)。有時(shí)候我們(

)冥思想也找不到解決問題的辦法，(

)不能自暴自棄。我們(

)鍥而不舍地鉆研下去，(

)一定能找到解決問題的辦法。這就是我學(xué)習(xí)的秘訣。4）.在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(

)的月亮

(

)的天空

(

)的彩虹

(

)的汽車

(

)的旅行

(

)的園丁5）.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫詞語(yǔ)。

2021年7月1日，慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)在北京舉行。天安門廣場(chǎng)上，巨大的黨徽映入yǎn

lián(

)，火紅的旗幟yíngfēngpiāoyáng(

)。雄壯的國(guó)歌聲響起，所有人都rè

xuè

fèi

téng(

)。習(xí)總書記發(fā)表了重要講話，所有人都quánshénguànzhù(

)地聆聽著。黨在前行的路上，有diēdiēzhuàngzhuàng(

)，有kāngkǎijīáng(

)，在歷經(jīng)了百年的洗禮后，創(chuàng)造了舉世zhǔ

mù(

)的偉大成就。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.9.表達(dá)下面這段話的主要觀點(diǎn)，合適的一項(xiàng)是（）我們的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)橘子。橘子具有潤(rùn)肺、止咳、化痰等功效，肉、皮和葉皆可入藥。橘子富含維生素C與檸檬酸，前者具有美容作用，后者則具有消除疲勞的作用。橘子中的膳食纖維及果膠，可以促進(jìn)通便，并且可以降低膽固醇。橘子性溫，多吃易上火，會(huì)出現(xiàn)口舌生瘡、口干舌燥、咽喉干痛等癥狀。A．我們的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)橘子。B．吃橘子的好處很多，可以多吃。C．吃橘子的好處很多，但不要多吃。D．橘子多吃會(huì)讓人身體不適。2）.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一句是（）A．此人看似笨拙（zhuó），卻心思細(xì)膩。B．人遇到不順，盡（jǐn）量往好處想想。C．地球?yàn)槿祟愄峁╣ōng）了豐富的資源。D．他繃（běng）緊了臉，目光卻無(wú)比堅(jiān)毅。3）.以下是我們學(xué)過的內(nèi)容，其中說法有誤的一項(xiàng)是（）A．“顏筋柳骨”中的“柳”是柳公權(quán)，唐代著名書法家，《玄秘塔碑》是他的行書代表作。B．魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。這學(xué)期我們所學(xué)的《少年閏土》選自其小說《故鄉(xiāng)》。C．我們常說的“五行”指“金、木、水、火、土”，“五谷”指“稻、麥、黍、菽、稷”。D．辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》中，“西江月”是詞牌名，“夜行黃沙道中”是詞題。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.老師猶如燈塔，指引我們前行的路；老師猶如__________，_________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面的反義詞連一連。

悲傷

多

后

大

高

古

美麗

笑

前

少

高興

丑陋

小

哭

低

今2）.小說《童年》中人物的特點(diǎn)分別是什么？請(qǐng)你連一連。

①忠厚老實(shí)外祖父

②粗野自私外祖母

③慈愛善良“小茨岡”

④癡迷科學(xué)格里高利

⑤善良樂觀、富于同情心“好事兒”評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排列成一段通順的話。

()春天，迎春花兒笑得合不攏嘴。

()我的家鄉(xiāng)一年四季都是那么美麗。

()夏天，一湖的荷花競(jìng)相比美。

()冬天，山山水水變成了樸素的水墨畫。

()秋天，山上的桂花散發(fā)出迷人的芳香。2）.給下列句子排序。

(

)他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！?/p>

(

)管理員笑著說：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這里來(lái)讀書?！?/p>

(

)那個(gè)讀者問：“他每天都來(lái)嗎？你是說他今天一定會(huì)來(lái)？”

(

)話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來(lái)了。

(

)一天清早，倫敦大英博物館里有位讀者看見有個(gè)座位空著，便走了過來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”

1．“以立意為宗，不以能文為本”的意思是寫文章應(yīng)以寫作技巧為宗旨，而不以立意為根本。(

)

2．在圍繞一個(gè)意思進(jìn)行表達(dá)時(shí)，要將重要的部分寫得詳細(xì)、具體些，這樣才能給讀者留下更深刻的印象。(

)

3．《夏天里的成長(zhǎng)》一文是圍繞著“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”這句話來(lái)寫的。(

)

4．《盼》一文緊扣“盼”字，具體寫了“我”放學(xué)路上驚喜地發(fā)現(xiàn)下雨了，興沖沖地跑回家，想借買醬油的機(jī)會(huì)穿上新雨衣，卻未能如愿……這些具體生動(dòng)的描寫，讓讀者對(duì)“盼”的心情感同身受。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)詞閱讀。西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。約客[宋]趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過夜半，閑敲棋子落燈花。1．夏夜特有的聲音，在詞的上片有：____________________；在趙師秀的《約客》中有：____________________；其中相同的聲音是__________。

2．關(guān)于兩首詩(shī)詞，下面說法中不正確的一項(xiàng)是（

）A．辛棄疾寫的聲音，既渲染了歡樂的氣氛，又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。B．趙師秀寫的聲音，蘊(yùn)含了失落，那都不是自己期望的敲門聲。C．“七八個(gè)”和“兩三點(diǎn)”這些數(shù)字是具體所指，寫出了“少”的意思。D．“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)動(dòng)作的渲染，寫出了約客未至的一種悵惘心情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.成長(zhǎng)故事我記錄。

“難忘的成長(zhǎng)故事”

??同學(xué)們，六年的小學(xué)生活，使我們從幼稚的兒童，成長(zhǎng)為優(yōu)秀的少年！生活中有許多令人珍視的成長(zhǎng)瞬間，請(qǐng)選擇一件親身經(jīng)歷的，讓你成長(zhǎng)的事，以“難忘的成長(zhǎng)故事”為題，記錄在“成長(zhǎng)紀(jì)念手冊(cè)”里吧！

??友情提示：內(nèi)容真實(shí)、具體，通過語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)真情實(shí)感。不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和地名。不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.9.課內(nèi)閱讀。夏天里的成長(zhǎng)①夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。②生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來(lái)，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。③草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大?！彪S著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把接茬地方的縫兒幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。④一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生，升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說：“

，

?！庇终f“

，

。”農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。1．這篇文章的中心句是___________________________，作者圍繞這個(gè)中心意思，從_________________、山河大地的生長(zhǎng)和________________這三個(gè)方面來(lái)寫，讓我們感受到夏天的生機(jī)與活力。

2．第2自然段的結(jié)構(gòu)方式是(

)。

3．仿照文中畫“

”的句子，再接著寫一句。______________________________4．選文第4自然段用了兩句農(nóng)家諺語(yǔ)，請(qǐng)你在橫線上補(bǔ)充完整。

5．整篇文章描寫萬(wàn)物在夏天里迅速生長(zhǎng)，含蓄地告訴了我們一個(gè)道理：_______________________。

6．“農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)?！边@讓我想到了珍惜時(shí)間的詩(shī)句“______________，老大徒傷悲”，以及俗語(yǔ)“一寸光陰一寸金，_________________”。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)，把序號(hào)寫在橫線上。

映日荷花，接天蓮葉，聽聽蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引入遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，_____________；讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，_____________；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，_______________；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，_____________。

A．把寂寞留給自己

B．把芬芳獻(xiàn)給他人

C．以苦心孕育未來(lái)

D．以寬闊擁抱生活2）.把正確答案序號(hào)填入括號(hào)里。

引號(hào)用法：A．特殊含義；B．特定稱謂；C．直接引用；D．表示諷刺或反語(yǔ)。

（1）最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。

(

)

（2）有的人把