浙江省舟山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

浙江省舟山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.將下面的句子照樣子抄寫在格子里。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.給下面的字組成正確的詞語(yǔ)。拌__棲__俱__避__絆____犧__懼__僻__2）.詩(shī)文積累與運(yùn)用。根據(jù)語(yǔ)境在橫線上填上合適的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)或歇后語(yǔ)。

（1）老師的愛(ài)如同春雨，悄然無(wú)聲地潤(rùn)澤著我們，真是“_______________________，____________________”。

（2）詩(shī)中有志向，是李清照筆下的“___________________，_____________________”；詩(shī)中有情，是孟郊筆下的“_______________________，___________________________”。

（3）古語(yǔ)有云，“樹欲靜而風(fēng)不止，__________________________”是教我們反哺之恩。

（4）展望初中生活，我最想用《長(zhǎng)歌行》中的“_____________________，____________________”來(lái)勉勵(lì)自己。

（5）六一兒童節(jié)，同學(xué)們都拿出了看家本領(lǐng)，表演了一個(gè)又一個(gè)節(jié)目，真是“_____________________”。（寫一句歇后語(yǔ)）3）.下列每組詞語(yǔ)中劃線字讀音正確的一個(gè)是哪一項(xiàng)，選出來(lái)，把序號(hào)寫在后面括號(hào)里。

（1）A．秉（bǐn）性

B．愛(ài)憎（zènɡ）

C．傾聽（qīnɡ）

D．晶瑩（yín）(

)

（2）A．血泊（bó）

B．瘦削（xuē）

C．參差（ch?。?/p>

D．吞沒(méi)（méi）(

)

（3）A．徘徊（huí）

B．拘束（sù）

C．迷蒙（mónɡ）

D．疙（ɡē）瘩(

)

（4）A．預(yù)（yù）告

B．獼猿（yán）

C．按弦（xuán）

D．喧（xiān）鬧

(

)4）.填空。

（1）《回鄉(xiāng)偶書》是_____代詩(shī)人________寫的，從___________，___________這兩句詩(shī)中可以看出詩(shī)人離開家鄉(xiāng)時(shí)間的長(zhǎng)。

（2）《回鄉(xiāng)偶書》這首詩(shī)用了對(duì)比的手法，首句用“_________”與“__________”的句中自對(duì)，概括地寫出數(shù)十年久客他鄉(xiāng)的事實(shí)，暗寓自傷“老大”之情。5）.品讀句子，回答問(wèn)題。

（1）羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。

這句話中，“綠毯”指的是__________，“白色的大花”指的是___________，“________”字用得非常傳神。

（2）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

這兩句詩(shī)中，“細(xì)浪”指的是_________________，“泥丸”指的是_____________。其中“______、______”兩個(gè)動(dòng)詞用得好，形象地表現(xiàn)了________________。

（3）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。

伯牙“破琴絕弦”時(shí)的心情是_____________的，因?yàn)椤癬________________”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.1991年，保存較好的丁公文化城遺址被挖掘出土。下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“丁公陶文”重見(jiàn)天日，這片距今4300年左右的刻字陶片，把中國(guó)文字的歷史至少提前了800年。B．遺址中發(fā)現(xiàn)有水井、陶窯、城門、排水設(shè)施等，真是司空見(jiàn)慣。C．參觀丁公遺址后，小明感嘆道：考古隊(duì)員真棒！他們往往能見(jiàn)微知著、鑒往知遠(yuǎn)。D．照片上，考古隊(duì)員正在專心致志地清理著墓葬坑中的每一寸土地。2）.資料中有下列詞句，其中字形、筆順全部正確的一項(xiàng)是（）A．王候

親戚

葬身之地迫不及待（第4畫是“丿”）B．典籍

絞潔

相依相偎

心有戚戚（第3畫是“|”）C．鑰匙

耽擱

全軍復(fù)沒(méi)凄凄慘慘（第7畫是“|”）D．無(wú)聊

血脈

水花四濺

蟋蟀（第9畫是“”）3）.下列詩(shī)詞句中，運(yùn)用了比喻的修辭手法的一項(xiàng)是（）A．山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。B．水是眼波橫，山是眉峰聚。C．問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。D．千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)情境將下列語(yǔ)段寫完整，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

老師在課堂上聲情并茂地向我們表達(dá)她對(duì)書的喜愛(ài)。她說(shuō)：“一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，有它相伴的時(shí)光豐富多彩；一本你喜愛(ài)的書就是一處你隨時(shí)想去就去的故地，________________；__________________，________________?！痹u(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詩(shī)句補(bǔ)充完整，再將作者、詩(shī)句及古詩(shī)所描寫的傳統(tǒng)節(jié)日連線。

王安石

今夜月明人盡望，

。

寒食節(jié)

王維

春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

中秋節(jié)

王建

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

重陽(yáng)節(jié)

韓翃

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，

。

春節(jié)2）.將下列古詩(shī)句與其描述相對(duì)應(yīng)的節(jié)日連一連。

①爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

a.七夕節(jié)

②柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。

b.春節(jié)

③平分秋色一輪滿，長(zhǎng)伴云衢千里明。

c.端午

④鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來(lái)。

d.中秋節(jié)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

()忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

()下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

()想著，他就若無(wú)其事地走開了。

()走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。2）.讀到喜歡的段落，會(huì)思考句與句之間的聯(lián)系。將下列句子正確排序。（只填序號(hào)）

(

)受檢閱的部隊(duì)就由聶將軍率領(lǐng)，在《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》的樂(lè)曲聲中，由東往西，緩緩進(jìn)場(chǎng)。

(

)接著是炮兵一個(gè)師，野炮、榴彈炮等各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進(jìn)。

(

)開頭是海軍兩個(gè)排，雪白的嵋子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。

(

)接著是一個(gè)戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。

(

)以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前。當(dāng)戰(zhàn)車部隊(duì)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排成人字形，飛過(guò)天空。毛主席首先向空中招手。

(

)接著是一個(gè)騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。

我發(fā)現(xiàn)，寫閱兵式的場(chǎng)面時(shí)，運(yùn)用了_________的方法。（只填序號(hào)）

①動(dòng)靜結(jié)合

②點(diǎn)面結(jié)合

③環(huán)境描寫評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《西江月·夜行黃沙道中》中，“西江月”是詞牌名，“夜行黃沙道中”是詞題。(

)

2．“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”這句話是曹操說(shuō)的。()

3．老舍原名舒慶春，字舍予，代表作有《駱駝祥子》《茶館》等。()

4．《浪淘沙》《江南春》《書湖陰先生壁》這三首詩(shī)的作者都是唐代詩(shī)人。()

5．《伯牙鼓琴》《書戴嵩畫?！贰毒﹦∪ふ劇范际桥c中國(guó)藝術(shù)相關(guān)的文章，教育我們要傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)藝術(shù)。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。

書湖陰先生壁

茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。

，兩山排闥送青來(lái)。

1．在橫線上補(bǔ)全詩(shī)句。

2．本詩(shī)的作者是________代____________，這是他寫在________家

____________（哪里）的一首詩(shī)。

3．詩(shī)的前兩句是寫庭院的，其中“__________”和“__________”兩個(gè)字寫出了庭院的潔凈，可以看出主人愛(ài)潔凈。第二句中，“_______________”幾個(gè)字寫出了庭院的秀美，“____________”幾個(gè)字寫出了主人的勤勞。

4．這首古詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

__________________________________________________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.3.習(xí)作。你的拿手好戲是什么？是怎樣練成的？關(guān)于拿手好戲你有哪些要分享的故事？以《我的拿手好戲》為題寫作文，請(qǐng)把分享練成后的故事作為重點(diǎn)，把重點(diǎn)部分寫具體。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.非雪天不能讀書①讀書不分四時(shí)。春天讀書，有杏花春雨，別具一番風(fēng)情；夏天讀書，有接天蓮葉相伴，也令人神往。而我半生讀書，都似乎與杏花、春雨、蓮葉無(wú)緣，飄滿記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風(fēng)雪。②我年少時(shí)插隊(duì)山區(qū)，那里地曠人稀，勞動(dòng)很緊張，每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種，常常是忙得兩頭摸黑。雖然有時(shí)雨天不出工，但能夠留給我讀書的時(shí)間畢竟太少，也太零碎。③只有冬天，對(duì)我來(lái)說(shuō)是奢侈的日子，會(huì)有整把整把的時(shí)日供我閉戶讀書，我可以在火爐里煨上幾只紅薯，讓書香伴著火苗。書讀足了，就從灰燼里撥出幾只又香又燙的紅薯來(lái)吃，吃完后又翻開喜愛(ài)的書來(lái)讀。這種時(shí)日，我往往將平日里想讀而無(wú)暇讀的書堆滿一床，逐本讀過(guò)去，或者將一年中零零散散讀過(guò)的書全翻出來(lái)，恣意地重讀一遍。④雪夜讀書對(duì)我也是歡樂(lè)的事。一爐紅火，滿室雪光，四野靜謐的落雪聲，我時(shí)而默誦，時(shí)而低吟，一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺(jué)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我生平所讀的書，在那些雪天里讀的最多，也記憶最深。⑤我常常思忖：為什么我一回憶起讀書的生活，總是想到那些苦寒的雪天？難道我今天在窗明幾凈的書房里讀書不值得留戀嗎？可是近年來(lái)我的讀書成了消遣，早期的銳志沒(méi)有了，更常常禁不住燈紅酒綠的誘惑。許多書買來(lái)，一堆一堆還沒(méi)翻過(guò)，有些只看了開頭的幾頁(yè)就再也沒(méi)有碰過(guò)?，F(xiàn)在我似乎懂了：讀書，是需要一點(diǎn)生存壓力的。清人袁枚在《黃生借書說(shuō)》里寫道，年輕時(shí)因家貧，他如饑似渴地借書讀，做官后，生活安順，書也容易得到了，反而“素蟫（yín）灰絲，時(shí)蒙卷軸”，讀書的時(shí)間反倒不多了。⑥袁枚說(shuō)的是書非借不能讀，而我則想說(shuō)書非雪天不能讀。寒冬，是時(shí)令的雪天；艱難逆境，是人生的雪天；清靜寡欲，是情志的雪天。雪天讀書，正如旅人在風(fēng)雪之夜里對(duì)家園的思念，更有一番神思的投入和徹骨的深味。(1)第①段中“夏天讀書，有接天蓮葉相伴”這句話，是由楊萬(wàn)里的詩(shī)句“____________”轉(zhuǎn)化而來(lái)的。

(2)文章中的“雪天”，既指_______的雪天，也指_______的雪天和_______的雪天。

(3)對(duì)文章題目“非雪天不能讀書”的含義理解不正確的一項(xiàng)是A．自己年少時(shí)生活辛勞，只有雪天清閑，可以盡情讀書。B．讀書，是需要生存壓力的，在艱難逆境時(shí)讀書更專心投入。C．在雪天讀書更有情趣，其他季節(jié)比較平淡，讀書也無(wú)趣。(4)第⑤段“素蟫灰絲，時(shí)蒙卷軸”的含義理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．因?yàn)楹苌俜?，銀白的蠹魚和蟲絲，時(shí)常沾滿了書本B．因?yàn)闀r(shí)常翻閱，銀白的蠹魚和蟲絲，有時(shí)沾上了書本C．因?yàn)楹苌俜?，銀白的蠹魚和蟲絲，時(shí)常把書卷起來(lái)了(5)導(dǎo)致作者“許多書買來(lái)，一堆一堆還沒(méi)翻過(guò)，有些只看了開頭的幾頁(yè)就再也沒(méi)有碰過(guò)”的原因是什么？_______

(6)作者在苦寒的雪天里挑燈夜讀，并把這說(shuō)成是“奢侈的日子”。你喜歡在課余時(shí)間讀書嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你在課余時(shí)間里是怎樣讀書的。_______評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在本學(xué)期學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)中，小雯發(fā)現(xiàn)，書的類型不同，閱讀方法也不同。請(qǐng)