七年級期末道法試卷

2024年秋期南陽油田七年級期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷道德與法治注意事項：1.本試卷共4頁，兩個大題，滿分100分，考試時間80分鐘。2.閉卷考試，獨立答題，禁止交流。3.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求直接把答案填寫在答題卡上。寫在試卷上的答案無效。一、選擇題（單項選擇，下列每小題的四個選項中只有—項是最符合題意的。每題2分，共60分）1．接受高等教育為了建設(shè)家鄉(xiāng)的趙劍帥，回鄉(xiāng)開辦養(yǎng)老驛站的宗喜，不怕吃苦想當(dāng)最好兵的宋璽，奪冠咬牙堅持不服輸?shù)母鹇濉@些優(yōu)秀青年，讓青春在祖國建設(shè)的火熱實踐中綻放絢麗之花！優(yōu)秀青年的事跡啟示我們，在確立人生目標(biāo)時應(yīng)該①把個人的發(fā)展牢牢植根于國家、民族和人民的需要②把個人的發(fā)展植根于中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)③立足個人追求，只干驚天動地的大事④優(yōu)先考慮個人興趣愛好，努力實現(xiàn)人生目標(biāo)A．①②B．①③C．②④D．③④2．電影《長津湖》再現(xiàn)了71年前英雄的中華兒女抗美援朝、保家衛(wèi)國的那段波瀾壯闊的歷史。正是他們的犧牲，才有了我們今日的和平。觀看該影片A．有利于滋養(yǎng)心靈，增強家國情懷 B．有利于依法行使權(quán)利C．增強了全體公民的法治意識 D．可以取代課堂教育的功能3．古人云：“孝有三：大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。”這告訴我們A．家庭是社會的基本細(xì)胞B．應(yīng)該孝順敬重父母，知恩、多溝通C．要珍惜生命中的每一天，不浪費時間D．盡孝在當(dāng)下，孝親敬長不能等長大后4．“知人者智，自知者明”的意思是：能了解、認(rèn)識別人叫作智慧，能了解、認(rèn)識自己才是真正的聰明。就下面兩幅圖所反映的現(xiàn)象而言，“明”的意義在于①欣賞自己的同時接納他人的不完美②對自己增強信心，做更好的自己③調(diào)整好狀態(tài)，將心動轉(zhuǎn)化為行動④花足夠的時間，激發(fā)所有的潛能A.①②B.①④C.②③D.③④5．“誰說污泥滿身的不算英雄”“誰說對弈平凡的不算英雄”“誰說站在光里的才算英雄”，一首《孤勇者》唱出了普通人為了理想在不同崗位拼命的樣子，撫慰著每一個艱苦奮斗的平凡人。警察、消防員、醫(yī)護人員、社區(qū)工作者、外賣小哥……每個平凡的人都可以是大家心中的“孤勇者”。這啟示我們①人們在自己的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻社會中創(chuàng)造自身價值②在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章③只有奉獻社會才能贏得他人的尊重和認(rèn)可④與偉人相比，默默無聞的人很難活出精彩A．①②B．①④C．②③D．③④6．要在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。對于勞動，下列認(rèn)識正確的有①勞動是人的第一需要②人生價值是通過勞動創(chuàng)造的③勞動有高低貴賤之分，我們要努力奮斗④人們通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④7．戲劇作家易卜生說:“不因幸運而故步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時時校準(zhǔn)自己前進的目標(biāo)。”這句名言啟示我們，面對逆境時應(yīng)該A．屈服順從，放棄目標(biāo) B．拼搏一陣，無需堅持C．回避逆境，選擇坦途 D．勇敢面對，永不言棄8．“真正的強者不是流淚的人，而是含淚奔跑的人?！边@句話啟示我們①真正強大的人從不哭泣

②培養(yǎng)堅強的意志是獲得成功的保證③含淚奔跑的人都會成功

④樹立積極的人生態(tài)度，勇敢面對生活中的挫折A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．升入初中，小茗同學(xué)決定樹立一個人生目標(biāo)，請你幫他想想，他該考慮的因素有①正確認(rèn)識個人與社會的關(guān)系②只關(guān)注知識能力③依據(jù)個人的興趣愛好④參考家庭環(huán)境A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．根據(jù)下面文字，概括主題為我將無我，不負(fù)人民?！?xí)近平國家的需要，就是我的專業(yè)。——錢偉長A．活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值B．當(dāng)別人需要幫助時，付出自己的愛心C．實現(xiàn)人生價值，不用計較個人利益D．將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一起11．我們應(yīng)該認(rèn)識到，人類擁有物質(zhì)生活，同時還擁有精神生活，精神生活將人區(qū)別于其他所有的生命。滋養(yǎng)心靈，滿足生命的精神需要，是我們生命個體需要關(guān)注的重要方面。我們要滋養(yǎng)心靈，是因為A．精神需求是我們生活的全部需求B．擁有健康、和諧的內(nèi)心世界，是我們幸福生活的重要支柱C．滋養(yǎng)心靈一定能讓我們?nèi)〉贸晒．滋養(yǎng)心靈能夠盡快提高學(xué)習(xí)成績12．身體是生命存在的根本。守護生命，從關(guān)愛身體健康做起。下列做法有利于我們身體健康的有①有規(guī)律的作息和充足的睡眠②經(jīng)常進行劇烈運動③養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣④了解身體的特殊信號及健康信息A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④13．平時我們應(yīng)當(dāng)積極參加安全演練活動。在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。這表明我們要A．提高危險預(yù)判能力B．提高避險和逃生能力C．加強防護知識的學(xué)習(xí)D．做好個人防護就行，不用管其他人14．某市交警深入轄區(qū)中小學(xué)，組織同學(xué)們觀看由市教育局和交管局共同主辦的“知危險會避險”2024年開學(xué)交通安全第一課直播，并以歌曲、有獎問答、情景劇等方式，生動有趣地講述交通安全的法律法規(guī)及規(guī)避風(fēng)險的方法。開展此次活動A．能增強學(xué)生法治觀念和生命安全意識B．可以確保中小學(xué)生遵守交通規(guī)則C．有利于推動未成年人嚴(yán)格執(zhí)法、維護交通安全D．能夠徹底遠離安全事故15．2024年3月15日，四川省雅江縣發(fā)生森林火災(zāi)，545名消防救援人員鏖戰(zhàn)11個晝夜撲滅山火，安全轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾3396人，他們?nèi)ΡＷo了人民群眾的生命財產(chǎn)安全，下列標(biāo)題與該新聞事件最匹配的是探問生命，珍惜青春 B．綻放生命，追求榮譽C．敬畏生命，生命至上 D．守護生命，滋養(yǎng)心靈16．家譜是中國特有的文化遺產(chǎn)，它不僅記錄著一個家族的來源、遷徙軌跡，還包含著一個家族生息、繁衍、婚姻、文化、族規(guī)、家規(guī)等歷史文化的全過程。從家譜中我們能夠感受到A．一代代個體生命實現(xiàn)接續(xù)B．人的生命是最珍貴的財富C．人的生命是大自然的奇跡D．每個人的生命都是有限的17．集體利益和個人利益有時候會發(fā)生沖突，下列行為屬于正確處理兩者關(guān)系的是A．為了標(biāo)新立異，在學(xué)校不穿校服 B．為了玩游戲，悄悄把手機帶進學(xué)校C．為參加學(xué)校大掃除，臨時取消朋友聚會 D．大課間活動太辛苦，以各種理由請假18．小華性格比較內(nèi)向，在班級中經(jīng)常一個人獨來獨往。擔(dān)任黑板報主編后,征稿、編輯、版面設(shè)計……小華忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，他主動與同學(xué)交流合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。小華的變化說明①過集體生活能讓我們遠離所有煩惱②集體生活有助于我們發(fā)展個性③角色之間的沖突有可能給我們帶來煩惱④集體生活有助于我們學(xué)會與人交往A．①② B．①③ C．②④ D．③④19．樊某因開車期間使用手機，導(dǎo)致車輛失控與停在路邊的一輛小汽車和一輛三輪車發(fā)生碰撞。為逃避責(zé)任，樊某便叫朋友林某“頂包”。面對朋友的請求，一向講“義氣”的林某答應(yīng)了下來。2023年12月8日，公安機關(guān)依法對林某提供虛假證言的違法行為處以行政拘留的處罰。此案例啟示我們①作為好朋友，幫助他人要用正確的方法②只要是給自己招惹麻煩的事，最好不管③不分是非講“哥們兒義氣”，不是真正的朋友④好朋友就應(yīng)該有求必應(yīng)，爽快答應(yīng)A．①③ B．②④ C．①④ D．②③20．“友情是一盞燈，離開它，生活就沒有了光彩；離開它，生命就不會開花結(jié)果。”這句話說明A．友情可有可無，沒有友情照樣生活B．有了友情，學(xué)習(xí)、工作就會事事順利C．友情可以幫助我們解決生活中的所有問題D．友情讓我們更深刻地體悟人生的美好21．我的語文老師，愛“咬文嚼字”，但知識淵博，真實坦誠，從不掩飾自己的不足；我的歷史老師，愛“借古喻今”，但見解獨到，擅長理論聯(lián)系實際地看問題；我的道德與法治老師，愛“刨根問底”，但風(fēng)趣且富有激情。這啟發(fā)我們①師生之間要攜手共進，實現(xiàn)教學(xué)相長②要善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，尊重老師的不同③要承認(rèn)老師間的差異，適應(yīng)不同風(fēng)格的老師④根據(jù)自己的個人喜好，只認(rèn)真上喜歡老師的課A．①② B．②③ C．②④ D．③④22．尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列屬于贊美教師偉大人格的詩句是A．捧著一顆心來，不帶半根草去 B．誰言寸草心，報得三春暉C．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 D．人生自古誰無死，留取丹心照汗青23．良好的溝通有利于化解矛盾。下列溝通技巧正確的是選項情境溝通技巧①父母批評自己據(jù)理力爭顯成長②做法遭到反對與父母交換意見③自己有事外出先與父母打招呼④父母整天嘮叨體會其中的關(guān)愛A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④24．俗話說：“鳥要有巢，人要有窩?！奔沂敲總€人一生中不可缺少的部分，世間因有了家，才有了幸福。這是因為①家是生命的居所②家是心靈的港灣③在家我們能放松身心，無所顧忌④家只是住人的空間A．①② B．③④ C．①③ D．②③25．袁隆平是我國研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，也是世界上第一個成功地利用水稻雜種優(yōu)勢的科學(xué)家，被譽為“雜交水稻之父”。這位“看上去更像農(nóng)民”的科學(xué)家，“不在家，就在試驗田；不在試驗田，就在去試驗田的路上”。下列詩句最能體現(xiàn)他的事跡和精神的是A．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流B．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行C．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤D．長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海26．巴黎奧運會冠軍孫穎莎在香港都會大學(xué)做了有關(guān)“夢想、成長和幸?！钡难葜v，她在演講說:“胸前的國旗永遠大于背后的姓名”。從夢想的角度，這給予我們的啟迪是①要早立志、立大志、立長志

②有志向的少年一定能站在時代的潮頭③做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時代脈搏

④青少年要增強志氣，做自強的中國人A．①③ B．①④ C．②③ D．③④27．“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”啟示我們要①欣賞自己的優(yōu)點

②通過自己的外在特征認(rèn)識自己③拿自己的不足比別人長處

④客觀的評價自己A．①② B．③④ C．①④ D．②④28．“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這句話體現(xiàn)的道理是A．要學(xué)會通過傾聽他人的評價來認(rèn)識自己B．要全面采納他人的建議，全盤接受C．要善于接納自己，展示自己的優(yōu)點D．要在接受挑戰(zhàn)中展示自我、發(fā)展自我29．開學(xué)后第二周，七年級（5）班同學(xué)在討論“規(guī)劃初中生活”的話題時，列出下列四個關(guān)鍵性語句，請你推導(dǎo)出正確的邏輯順序①確定個人發(fā)展目標(biāo)②結(jié)合自身條件情況③制訂詳細(xì)的行動方案④努力落實到每一天的具體行動中A．②→①→③→④B．②→③→①→④C．②→③→④→①D．③→②→④→①30．初中生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該①在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長②直面挑戰(zhàn)，不眠不休地學(xué)習(xí)③珍視當(dāng)下，把握機遇④積極追求進步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非選擇題（4小題，共40分）31．有人說：“只有為國家和人民做出重大貢獻的人，才能創(chuàng)造偉大并實現(xiàn)人生價值，我們普通人只能甘于平凡?！闭埬憬Y(jié)合所學(xué)知識，對以上觀點進行辨析。（8分）32．直面生活困惑，做健康向上少年。進入初中，我們跨進了人生的新階段。經(jīng)過兩個月的校園生活，同學(xué)們感受到了初中生活的美好，并取得一定的收獲，但也遇到了一些困惑。困惑答疑同學(xué)一：上初中后，學(xué)校組織的社團活動更加豐富多彩，活動也很有意思，我很想?yún)⒓?。但是，父母說我應(yīng)該多花些時間用在學(xué)考科目的學(xué)習(xí)上，參加社團活動浪費時間、沒意義。我很困惑……同學(xué)二：不同人眼中的我各不相同。數(shù)學(xué)老師夸贊我思維敏捷，語文老師覺得我學(xué)習(xí)用功。有的同學(xué)說我性格內(nèi)向，有的說外向。鄰居認(rèn)為我勤快禮貌，家人卻說我有點小懶惰和小脾氣。爸爸說我長大了，媽媽卻言我還小。哪個才是真正的我……運用所學(xué)，請分別對以上兩位同學(xué)的困惑進行答疑。（8分）33．材料一