三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《清明上河圖》課件

三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《清明上河圖》課件主講人：目錄壹《清明上河圖》概述陸拓展學(xué)習(xí)資源貳畫作內(nèi)容解析叁藝術(shù)風(fēng)格特點(diǎn)肆教學(xué)目標(biāo)與要求伍教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)《清明上河圖》概述

作品簡(jiǎn)介《清明上河圖》是北宋時(shí)期畫家張擇端創(chuàng)作的，描繪了當(dāng)時(shí)汴京清明時(shí)節(jié)的繁華景象。創(chuàng)作背景01該畫作采用工筆重彩，以精細(xì)的線條和豐富的色彩展現(xiàn)了宋代都市生活的細(xì)節(jié)。藝術(shù)風(fēng)格02作為中國(guó)繪畫史上的杰作，《清明上河圖》不僅藝術(shù)價(jià)值高，也是研究宋代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的重要資料。歷史價(jià)值03作者張擇端01張擇端，北宋時(shí)期畫家，以《清明上河圖》聞名，其生平資料較少，但作品影響深遠(yuǎn)。生平簡(jiǎn)介02張擇端的《清明上河圖》是中國(guó)繪畫史上的杰作，以精細(xì)的線條和豐富的細(xì)節(jié)展現(xiàn)了宋代都市生活。藝術(shù)成就03張擇端的畫風(fēng)細(xì)膩寫實(shí)，善于捕捉生活瞬間，其作品對(duì)后世繪畫藝術(shù)產(chǎn)生了重要影響。作品風(fēng)格歷史背景北宋時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)《清明上河圖》描繪了北宋都城汴京的繁華景象，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮和市民生活的豐富。汴京的地理位置汴京作為北宋的首都，地理位置優(yōu)越，是當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心，吸引了大量商人和游客。張擇端的生平簡(jiǎn)介張擇端是北宋時(shí)期著名的畫家，他的《清明上河圖》是其代表作，展現(xiàn)了高超的繪畫技巧和深厚的藝術(shù)功底。畫作內(nèi)容解析

畫面構(gòu)圖《清明上河圖》通過(guò)遠(yuǎn)近高低的層次處理，展現(xiàn)了宋代都市的繁華景象和繁忙的市井生活。遠(yuǎn)近高低的層次感畫家巧妙運(yùn)用線條勾勒細(xì)節(jié)，色彩豐富而不失協(xié)調(diào)，使得整個(gè)畫面既細(xì)膩又充滿活力。線條與色彩的運(yùn)用畫作中既有靜態(tài)的建筑和人物，也有動(dòng)態(tài)的船只和行人，動(dòng)靜結(jié)合，生動(dòng)展現(xiàn)了清明時(shí)節(jié)的熱鬧氛圍。動(dòng)靜結(jié)合的場(chǎng)景描繪010203人物活動(dòng)河上船只往來(lái)繁忙的市集交易《清明上河圖》中描繪了眾多市民在市集中買賣交易的場(chǎng)景，體現(xiàn)了宋代商業(yè)的繁榮。畫作展示了汴河上船只密集，船夫忙碌地?fù)未从沉水?dāng)時(shí)水上交通的繁忙景象。節(jié)日慶典活動(dòng)清明時(shí)節(jié)，人們?cè)诮纪馓で?、放風(fēng)箏，畫中人物參與節(jié)日活動(dòng)，展現(xiàn)了宋代的風(fēng)俗習(xí)慣。建筑特色《清明上河圖》中虹橋的拱形設(shè)計(jì)展現(xiàn)了宋代橋梁建筑的高超技藝，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)工程技術(shù)的先進(jìn)性。橋梁設(shè)計(jì)01畫中民居多為磚木結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)了宋代城市居民住宅的典型風(fēng)格，具有鮮明的時(shí)代特色。民居風(fēng)格02圖中商鋪林立，招牌多樣，反映了宋代商業(yè)的繁榮和城市經(jīng)濟(jì)的活躍，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的商業(yè)文化。商鋪布局03藝術(shù)風(fēng)格特點(diǎn)

繪畫技法《清明上河圖》中線條細(xì)膩流暢，通過(guò)不同粗細(xì)的線條表現(xiàn)物體的質(zhì)感和空間感。線條運(yùn)用作品構(gòu)圖巧妙，采用長(zhǎng)卷形式，通過(guò)遠(yuǎn)近高低的處理，展現(xiàn)了宋代都市的繁華景象。構(gòu)圖布局畫作色彩豐富，運(yùn)用淡雅的水墨和鮮艷的色彩相結(jié)合，營(yíng)造出熱鬧的節(jié)日氣氛。色彩搭配色彩運(yùn)用畫家通過(guò)色彩的冷暖對(duì)比，傳達(dá)出不同場(chǎng)景下的情感氛圍，如熱鬧與寧?kù)o的對(duì)比。色彩與情感表達(dá)畫中色彩的運(yùn)用具有象征性，如淡綠代表春天，暗紅表現(xiàn)熱鬧的市井生活。色彩的象征意義《清明上河圖》運(yùn)用淡雅的色彩，通過(guò)色彩的深淺變化，營(yíng)造出豐富的空間層次感。色彩的層次感細(xì)節(jié)描繪《清明上河圖》中人物表情各異，生動(dòng)展現(xiàn)了宋代市井生活的豐富情感。人物表情的細(xì)膩刻畫01畫中建筑結(jié)構(gòu)清晰，細(xì)節(jié)豐富，體現(xiàn)了宋代建筑的風(fēng)格和工藝水平。建筑細(xì)節(jié)的精細(xì)描繪02河流、橋梁、樹木等自然景觀描繪細(xì)致，展現(xiàn)了和諧的自然環(huán)境與人文景觀的交融。自然景觀的精細(xì)描繪03教學(xué)目標(biāo)與要求

知識(shí)點(diǎn)掌握學(xué)生將學(xué)習(xí)畫作的歷史背景，了解北宋時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌和清明節(jié)的習(xí)俗。了解《清明上河圖》的歷史背景通過(guò)分析畫作的構(gòu)圖、線條和色彩，學(xué)生將掌握其獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)手法。掌握《清明上河圖》的藝術(shù)特色學(xué)生將識(shí)別畫中不同階層人物的生活狀態(tài)和活動(dòng)，理解宋代都市生活的多樣性。認(rèn)識(shí)畫中的人物與活動(dòng)欣賞能力培養(yǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)《清明上河圖》的歷史背景，學(xué)生能夠更好地理解畫作所反映的社會(huì)生活和時(shí)代特征。理解《清明上河圖》的歷史背景通過(guò)比較不同版本的《清明上河圖》，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到如何從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)作品的差異和特色。比較不同版本的《清明上河圖》引導(dǎo)學(xué)生觀察畫作的構(gòu)圖、線條、色彩等藝術(shù)元素，培養(yǎng)其分析和欣賞藝術(shù)作品的能力。分析畫作的藝術(shù)特色創(chuàng)作思維啟發(fā)理解歷史背景01通過(guò)研究《清明上河圖》的歷史背景，學(xué)生能夠理解作品所反映的宋代社會(huì)風(fēng)貌。觀察細(xì)節(jié)描繪02引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察畫作中的細(xì)節(jié)，如人物服飾、建筑風(fēng)格，激發(fā)創(chuàng)作靈感。分析構(gòu)圖技巧03講解《清明上河圖》的構(gòu)圖方法，如遠(yuǎn)近法、透視法，幫助學(xué)生掌握繪畫技巧。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

觀察與討論學(xué)生通過(guò)放大鏡觀察《清明上河圖》的細(xì)節(jié)，如人物表情、服飾，培養(yǎng)觀察力。細(xì)節(jié)觀察練習(xí)圍繞畫中人物活動(dòng)，討論宋代市井生活，引導(dǎo)學(xué)生理解歷史背景。主題討論環(huán)節(jié)分析《清明上河圖》的色彩運(yùn)用和構(gòu)圖技巧，討論其對(duì)畫面氛圍的影響。色彩與構(gòu)圖分析臨摹與創(chuàng)作臨摹技巧講解通過(guò)展示《清明上河圖》的局部細(xì)節(jié)，教授學(xué)生如何觀察線條和色彩，進(jìn)行精確臨摹。創(chuàng)作思路啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生理解《清明上河圖》的歷史背景，激發(fā)他們創(chuàng)作與宋代市井生活相關(guān)的原創(chuàng)作品。材料與工具準(zhǔn)備介紹適合臨摹和創(chuàng)作的材料，如宣紙、毛筆、墨水等，并演示如何正確使用這些工具。作品展示與評(píng)價(jià)通過(guò)展板或投影，展示學(xué)生模仿《清明上河圖》創(chuàng)作的畫作，鼓勵(lì)學(xué)生相互觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)生作品展示教師針對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，幫助學(xué)生理解藝術(shù)表現(xiàn)技巧。教師點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，通過(guò)討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和批判性思維。學(xué)生互評(píng)活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與作品評(píng)價(jià)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程的了解，促進(jìn)家?；?dòng)。家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)拓展學(xué)習(xí)資源

相關(guān)歷史資料《清明上河圖》描繪了北宋都城汴京的繁華景象，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮?！肚迕魃虾訄D》的歷史背景畫中展示了宋代市民生活的方方面面，如市集交易、節(jié)日慶典、交通運(yùn)輸?shù)?。畫中所反映的社?huì)生活該畫作由北宋畫家張擇端創(chuàng)作，完成于12世紀(jì)初，是中國(guó)繪畫史上的杰作。畫作的創(chuàng)作年代與作者《清明上河圖》運(yùn)用了精細(xì)的線條和淡雅的色彩，展現(xiàn)了高超的繪畫技巧和深厚的藝術(shù)功底。畫作的藝術(shù)特色與技法01020304其他名畫欣賞達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》以其神秘的微笑和精湛的繪畫技巧聞名于世，是文藝復(fù)興時(shí)期的代表作?！睹赡塞惿返纳衩匚⑿?1梵高的《向日葵》系列作品以其鮮明的色彩和獨(dú)特的畫風(fēng)，展現(xiàn)了后印象派的藝術(shù)特色?！断蛉湛返纳树攘?2文森特·梵高的另一杰作《星夜》以其旋轉(zhuǎn)的星空和流動(dòng)的云彩，營(yíng)造出夢(mèng)幻般的視覺(jué)效果?！缎且埂返膲?mèng)幻意境03約翰內(nèi)斯·維米爾的《戴珍珠耳環(huán)的少女》以其細(xì)膩的光影處理和深邃的眼神，傳達(dá)了少女的內(nèi)心世界?！洞髡渲槎h(huán)的少女》的細(xì)膩情感04美術(shù)館參觀建議參觀前，建議學(xué)生通過(guò)閱讀資料或觀看視頻，了解《清明上河圖》的歷史背景和藝術(shù)特色。了解《清明上河圖》背景01在美術(shù)館中，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察《清明上河圖》的細(xì)節(jié)，如人物表情、建筑風(fēng)格等。觀察畫作細(xì)節(jié)02鼓勵(lì)學(xué)生參與美術(shù)館提供的互動(dòng)式導(dǎo)覽活動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)增強(qiáng)對(duì)畫作的理解和興趣。參與互動(dòng)式導(dǎo)覽03參觀結(jié)束后，讓學(xué)生寫下自己的感受和發(fā)現(xiàn)，以加深對(duì)《清明上河圖》藝術(shù)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。記錄參觀感受04

三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《清明上河圖》課件(1)

引言：01引言：

《清明上河圖》是北宋畫家張擇端的代表作，它描繪了北宋都城汴京（現(xiàn)在的河南開封）在清明時(shí)節(jié)的繁榮景象，以及人們的生活狀態(tài)。這幅畫不僅展示了豐富的社會(huì)生活細(xì)節(jié)，也體現(xiàn)了中國(guó)古代藝術(shù)的獨(dú)特魅力。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，《清明上河圖》不僅是了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要途徑，也是激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造力的良好素材。課程目標(biāo)：02課程目標(biāo)：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)《清明上河圖》，使學(xué)生初步了解中國(guó)古典繪畫藝術(shù)的特點(diǎn)。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美能力，提高他們對(duì)畫面細(xì)節(jié)的關(guān)注。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史文化的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)內(nèi)容：03教學(xué)內(nèi)容：

1.介紹《清明上河圖》的歷史背景及作者。2.分析作品中的主要元素：人物、建筑、交通工具等，并解釋它們?cè)诋嬅嬷械淖饔谩?.引導(dǎo)學(xué)生討論作品中所體現(xiàn)的社會(huì)生活狀況，包括當(dāng)時(shí)的人們是如何生活的，他們的穿著打扮、工作與休閑活動(dòng)等。4.討論如何從不同的視角來(lái)觀察和理解一幅畫作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維深度。5.介紹中國(guó)古典繪畫的基本技法，如線條勾勒、色彩運(yùn)用等，并嘗試模仿其中的一些表現(xiàn)手法。教學(xué)方法：04教學(xué)方法：

采用講授法、討論法、演示法等多種方式，結(jié)合多媒體技術(shù)展示《清明上河圖》的高清圖片，讓學(xué)生更直觀地感受作品的魅力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解和問(wèn)題，引導(dǎo)他們進(jìn)行深入思考。課件設(shè)計(jì)：05課件設(shè)計(jì)：用簡(jiǎn)潔明了的文字介紹《清明上河圖》的歷史背景和藝術(shù)價(jià)值。1.開頭部分詳細(xì)解析畫面中的各個(gè)元素及其象征意義，配以生動(dòng)有趣的動(dòng)畫演示。2.主體部分提供一系列問(wèn)題供學(xué)生思考，激發(fā)他們的求知欲和好奇心。3.中間部分

課件設(shè)計(jì)：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并布置相應(yīng)的作業(yè)，如繪制自己心中的“清明上河圖”。4.結(jié)尾部分

預(yù)期效果：06預(yù)期效果：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：理解《清明上河圖》的藝術(shù)價(jià)值；學(xué)會(huì)觀察并欣賞傳統(tǒng)繪畫作品；提升自己的審美能力和創(chuàng)新能力；對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生濃厚的興趣。結(jié)束語(yǔ)：07結(jié)束語(yǔ)：

《清明上河圖》不僅是一幅精美的畫作，更是連接過(guò)去與未來(lái)的橋梁。希望通過(guò)這次課程的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生們更加熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化，同時(shí)也激發(fā)他們探索未知世界的好奇心和勇氣。

三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《清明上河圖》課件(2)

概要介紹01概要介紹

中國(guó)古典繪畫，以其深邃的內(nèi)涵和精湛的技藝，一直為世人所推崇。其中，《清明上河圖》更是北宋畫家張擇端的杰作，被譽(yù)為“中華第一神品”。這幅長(zhǎng)卷以豐富的畫面和細(xì)膩的筆觸，生動(dòng)地展現(xiàn)了北宋都城汴京（今河南開封）的繁榮景象。本次，我們將通過(guò)多媒體課件，帶領(lǐng)三年級(jí)的同學(xué)們一起走進(jìn)這幅傳世之作，感受其獨(dú)特的藝術(shù)魅力?！肚迕魃虾訄D》簡(jiǎn)介02《清明上河圖》簡(jiǎn)介

《清明上河圖》全長(zhǎng)約528厘米，寬約25.2厘米，采用長(zhǎng)卷形式進(jìn)行創(chuàng)作。畫面上共有1000多個(gè)人物形象，他們或坐或立，或行或止，形態(tài)各異，栩栩如生。整幅畫作色彩鮮艷，線條流暢，構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)，既具有極高的藝術(shù)價(jià)值，又為我們提供了豐富的歷史信息。課件內(nèi)容與設(shè)計(jì)03課件內(nèi)容與設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課通過(guò)播放一段關(guān)于《清明上河圖》的動(dòng)畫視頻，激發(fā)同學(xué)們的興趣。視頻結(jié)束后，引導(dǎo)同學(xué)們討論畫作所展現(xiàn)的場(chǎng)景和人物特點(diǎn)。

2.欣賞畫作展示《清明上河圖》的局部圖片，讓同學(xué)們觀察并描述畫中的主要建筑、交通工具和人物活動(dòng)。教師結(jié)合圖片進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)畫作的構(gòu)圖特點(diǎn)和線條運(yùn)用。3.分組探究將同學(xué)們分成若干小組，每組分發(fā)一些關(guān)于《清明上河圖》的資料卡片。要求同學(xué)們根據(jù)資料卡片上的內(nèi)容，討論并繪制出自己心中的《清明上河圖》簡(jiǎn)易版。此環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)同學(xué)們的觀察力和創(chuàng)造力。課件內(nèi)容與設(shè)計(jì)每個(gè)小組選派一名代表，向全班同學(xué)展示并介紹本組的《清明上河圖》簡(jiǎn)易版。其他小組的同學(xué)可以提問(wèn)或補(bǔ)充，形成良好的互動(dòng)氛圍。4.成果展示對(duì)同學(xué)們的討論和繪制成果進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)《清明上河圖》的歷史意義和藝術(shù)價(jià)值。同時(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪卸嘤^察、多思考，發(fā)現(xiàn)身邊的美好事物。5.教師總結(jié)

教學(xué)拓展04教學(xué)拓展

為了進(jìn)一步加深同學(xué)們對(duì)《清明上河圖》的了解，我們可以組織一次戶外寫生活動(dòng)。帶領(lǐng)同學(xué)們前往博物館或相關(guān)景點(diǎn)，實(shí)地觀察和體驗(yàn)北宋都城汴京的風(fēng)貌。通過(guò)親身體驗(yàn)，讓同學(xué)們更加直觀地感受古代文化的魅力。結(jié)語(yǔ)05結(jié)語(yǔ)

通過(guò)本次《清明上河圖》美術(shù)課的學(xué)習(xí)，相信三年級(jí)的同學(xué)們一定對(duì)這幅傳世之作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。希望同學(xué)們能夠珍惜和保護(hù)這些珍貴的文化遺產(chǎn)，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《清明上河圖》課件(3)

課件背景01課件背景

《清明上河圖》是中國(guó)古代一幅著名的風(fēng)俗畫，由北宋畫家張擇端創(chuàng)作。這幅畫描繪了北宋都城汴京（今河南開封）在清明時(shí)節(jié)的繁華景象，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)繁榮和人民生活的豐富多彩。為了讓學(xué)生更好地了解這幅名畫，三年級(jí)下冊(cè)的美術(shù)課程中安排了《清明上河圖》的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課件旨在通過(guò)豐富的教學(xué)資源，幫助學(xué)生深入理解這幅畫作的藝術(shù)價(jià)值和文化內(nèi)涵。課件目標(biāo)02課件目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解《清明上河圖》的作者、創(chuàng)作背景和藝術(shù)特點(diǎn)。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的欣賞能力，提高審美情趣。3.通過(guò)觀察、分析、比較等方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從畫面中提取信息，培養(yǎng)觀察能力和思維能力。4.激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。課件內(nèi)容03課件內(nèi)容

張擇端，北宋著名畫家，擅長(zhǎng)繪制人物、山水、花鳥等題材。他的作品以寫實(shí)著稱，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。2.作者介紹《清明上河圖》具有以下藝術(shù)特點(diǎn)：（1）構(gòu)圖宏大：畫面描繪了從郊外到城內(nèi)的廣闊景象，展現(xiàn)了北宋時(shí)期汴京的繁華。（2）人物生動(dòng)：畫面中的人物形象栩栩如生，姿態(tài)各異，充分體現(xiàn)了畫家對(duì)生活的觀察和感悟。（3）色彩鮮明：畫家運(yùn)用豐富的色彩，表現(xiàn)了不同場(chǎng)景的氛圍和情感。（4）線條流暢：畫面線條流暢自然，富有節(jié)奏感。3.藝術(shù)特點(diǎn)《清明上河圖》長(zhǎng)厘米，寬24.8厘米，共分為三個(gè)部分：開卷、中段和結(jié)尾。開卷描繪了郊外田野、村莊和河流；中段展現(xiàn)了汴京城內(nèi)的繁華景象，包括街道、市井、商鋪、行人等；結(jié)尾部分則描繪了汴京城外的自然風(fēng)光和鄉(xiāng)村景色。1.畫面概述

課件內(nèi)容

4.教學(xué)活動(dòng)欣賞畫作：引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，感受畫作的構(gòu)圖、人物、色彩和線條特點(diǎn)。課件總結(jié)04課件總結(jié)

通過(guò)本課件的講解，學(xué)生可以了解到《清明上河圖》的藝術(shù)價(jià)值和歷史意義。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生不僅提高了審美能力，還鍛煉了觀察能力和思維能力。希望學(xué)生們?cè)诮窈蟮拿佬g(shù)學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)更多優(yōu)秀的藝術(shù)作品，豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)。

三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《清明上河圖》課件(4)

課程背景與目標(biāo)01課程背景與目標(biāo)

在三年級(jí)下冊(cè)的美術(shù)課程中，我們將深入探索中國(guó)古典藝術(shù)的魅力，通過(guò)學(xué)習(xí)和理解《清明上河圖》，使學(xué)生能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)中國(guó)繪畫藝術(shù)的獨(dú)特之處?！肚迕魃虾訄D》是北宋畫家張擇端的杰作，這幅畫描繪了北宋都城汴京（今河南開封）的城市面貌和繁榮景象，具