2025年外研版2024七年級歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024七年級歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、2008年5月12日汶川大地震中，都江堰處在震中最近的地區(qū)之一，但主體工程經(jīng)受住了大地震的考驗。這項一直造福人類兩千多年的水利工程是由誰主持修建的（）A.李冰B.屈原C.大禹D.祖沖之2、袁浩同學要制作介紹古代中醫(yī)學成就的網(wǎng)頁；下列人物可以選作素材的是()

①張仲景②華佗③李時珍④宋應星A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④3、明朝中后期資本主義萌芽產(chǎn)生的標志是（）A.手工業(yè)的水平超過前代B.出現(xiàn)“機戶出資，機工出力”的機房C.手工業(yè)作坊增多D.商品經(jīng)濟發(fā)展，對外貿(mào)易擴大4、在元朝的廣大疆域內(nèi)，出現(xiàn)了民族大融合的盛況，并形成了一個新民族．這個新民族是（）A.回族B.維吾爾族C.藏族D.明朝5、歷史上大規(guī)模修筑長城的朝代是（）A.戰(zhàn)國與明朝B.秦朝與明朝C.戰(zhàn)國與秦朝D.明朝與清朝6、下列各項；哪些是安史之亂爆發(fā)的主要原因？（）

①唐玄宗荒廢朝政。

②發(fā)生嚴重災荒。

③節(jié)度使權利膨脹。

④楊貴妃得寵。

⑤農(nóng)民負擔過重。

⑥中央軍隊戰(zhàn)斗力薄弱。A.①②③④⑤B.①③⑥C.①④⑤⑥D(zhuǎn).①③④⑤⑥7、我國是世界四大文明古國之一，公元前2070年，我國歷史上第一個王朝是（）A.夏朝B.商朝C.秦朝D.西漢8、《史記》為我們了解黃帝到漢武帝時期的歷史提供了重要資料，在《史記》中不可能查到的是（）A.秦始皇統(tǒng)一度量衡B.武王伐紂C.陳勝吳廣起義D.淝水之戰(zhàn)9、關于下列表格的說法；正確的是（）

。朝代南方北方人口（戶）占全國戶口數(shù)比例人口（戶）占全國戶口數(shù)比例占全國戶口數(shù)比例西漢247068519.8%996578580.2%唐朝392041543.2%514852956.8%北宋1124076062.9%662429637.1%A.北宋時經(jīng)濟重心完成南移B.北方人口總量在逐年不斷減少C.唐朝時經(jīng)濟重心尚未轉(zhuǎn)移D.人口南遷有利于經(jīng)濟格局變化評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、唐朝著名的書法家有（）

A.顏真卿B.歐陽詢C.王羲之D.吳道子11、據(jù)《宋書》記載：“江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。絲綿布帛之饒，覆衣天下?！毕铝羞x項中，對這一現(xiàn)象起到推動作用的是（）A.北方人口的南遷，帶去了先進的技術和勞動力B.“蘇湖熟，天下足”C.南方自然條件優(yōu)越，利于經(jīng)濟發(fā)展D.南方相對和平穩(wěn)定。12、科舉制的創(chuàng)立是封建選官制度的一大進步，因為它A.沖破了世家大族壟斷仕途的局面B.有利于教育文化事業(yè)的發(fā)展C.有利于官員文化素質(zhì)的提高D.有利經(jīng)濟發(fā)展13、唐朝詩人輩出，最著名的詩人有（）A.李白B.杜甫C.白居易D.閻立本14、“澶淵之盟”的后果是（）A.遼宋之間應處于戰(zhàn)爭狀態(tài)B.增加了北宋人民的負擔C.加劇了北宋政府的財政危機D.遼宋之間開展了經(jīng)濟文化交流15、半坡居民和河姆渡居民比北京人進步表現(xiàn)在（）A.種植農(nóng)作物，開創(chuàng)原始農(nóng)耕文化B.過著群居生活C.學會建造房屋，過著定居生活D.會保存火種16、宋朝是我國詞這種文學形式最為流光溢彩的時代。宋朝著名的詞人有()A.蘇軾B.辛棄疾C.李清照D.關漢卿17、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具屬于唐朝的是（）A.耬車B.水排C.曲轅犁D.筒車18、公元前后；在下圖所示通道的東西兩端各有一個重要的文明古國，它們分別是（）

A.古印度B.古羅馬C.古中國D.古埃及評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)19、【題文】造紙術、印刷術、火藥、指南針是我國古代“四大發(fā)明”。其中東漢時期蔡倫改進的活字印刷術引發(fā)了世界書寫材料的巨大變革，是我國古代人民對世界文明的偉大貢獻。以上表述正確嗎？請簡要說明理由。20、戰(zhàn)國時期；新興奴隸主階級勢力增強，各諸侯國實行變法改革，以求在兼并戰(zhàn)爭中獲勝。

判斷______；改正：______。21、《史記》是我國古代第一部______通史；王羲之的書法為古今之冠，筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”，代表作是《______》。22、李白的詩飄逸灑脫，充滿想象力，因此，他享有“詩仙”的美稱。______（判斷對錯）23、北宋在地方上設______，各地賦稅收入除少部分留作地方開支外，全部轉(zhuǎn)交中央，從而消除地方割據(jù)的經(jīng)濟基礎。24、制作歷史資料卡片；是歷史學習的重要方法。中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，許多杰出人物作出重大貢獻，請你完成以“中國傳統(tǒng)文化發(fā)展”為主題的歷史人物資料卡片。

①、_________②、____________③、_____________④、____________⑤、_____________⑥、_________⑦、____________⑧、_____________⑨、____________⑩、_____________25、唐朝時期，人才輩出。（1）他敢于直言，先后向唐太宗進諫二百多次，他就是最著名的諫臣____________。（2）他的詩豪邁奔放；又清新飄逸，想象豐富，他被譽為“詩仙”，他是_____；

（3）他的畫筆力剛健，人物神形兼?zhèn)?，《歷代帝王像》是其代表作，他是_____________，開后世寫意畫之先河，被后世稱為“畫圣”的是_________。評卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)26、孔子是我國戰(zhàn)國時期的大思想家、大教育家，道家學派的創(chuàng)始人。T.正確F.錯誤27、小龍在圖書館借了一本，《貞觀政要》。在這本書中，他可以查到唐太宗在位期間的“治世”史實。（）28、戰(zhàn)國時期，各諸侯國實行變法改革，在各國變法中，秦國的商鞅變法成效最大。T.正確F.錯誤29、元朝時，海上絲綢之路進入鼎盛時期。______（判斷對錯）評卷人得分五、材料題(共2題，共18分)30、材料一：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。──《史記》

材料二：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。──李白。

（1）材料一中“衛(wèi)鞅”指誰？“孝公”指國國君？

（2）他的變法主要內(nèi)容是什么？

（3）“衛(wèi)鞅”的變法對于該國的發(fā)展有著十分重要的歷史作用；請說一說有哪些？

（4）材料二中的秦王是誰？“掃六合”是什么意思？

（5）請列舉“秦王”為捍衛(wèi)“掃六合”的勝利果實而采取的措施兩條。

（6）重溫這段歷史，談談你的感悟和啟示？31、材料二中，隨著封國的發(fā)展，出現(xiàn)“尾大不掉”之勢。這種局勢后來在哪位皇帝在位時得以改變？是通過采取什么措施得以解決的？這一措施是采納誰的什么建議？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解析】試題分析：本題主要考查主持修筑都江堰的人物。都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程，主持修筑這工程的是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰考點：都江堰【解析】【答案】A2、C【分析】【分析】本題關鍵句“介紹古代醫(yī)學成就”。張仲景是東漢末年著名醫(yī)學家；寫成《傷寒雜病論》一書，被稱為醫(yī)圣；華佗東漢末年著名醫(yī)學家，所著醫(yī)書《青囊書》；還制成麻沸散、編出“五禽戲”等等；李時珍明朝名醫(yī)，編成《本草綱目》一書，是中國明朝時代藥物學的總結(jié)性巨著。宋應星中國明末科學家著成《天工開物》一書，記載了明朝中葉以前中國古代的各項技術。D不是醫(yī)學方面的專著。故選C項。

【點評】本題難度較低，考查學生的識記能力。宋應星所著的《天工開物》是一部“工藝百科全書”，不是醫(yī)學著作，這項錯誤比較明顯，可以排除，因此本題屬于送分題。3、B【分析】明朝中后期；在蘇州；松江等地的紡織業(yè)中，出現(xiàn)資本主義萌芽出現(xiàn)“機戶出資，機工出力”的機房，機戶是早期的資本家，機工是早期的雇傭工人．他們之間這種雇傭與被雇傭之間的關系，是一種資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關系．

故選B．

本題考查明朝中后期資本主義萌芽的狀況．

本題旨在考查學生對明朝中后期資本主義萌芽的狀況的熟知程度，屬于基礎知識．【解析】【答案】B4、A【分析】聯(lián)系已學知識可知元朝時；民族融合大發(fā)展，最重要的是，元朝時波斯人；阿拉伯人大批遷入中國與漢族等民族長期雜居相處，互通婚姻，融合成一個新的民族--回族．

故選A．

本題主要考查學生對元朝民族關系相關史實的準確認識．

本題考查學生識記歷史知識的能力．準確記憶課本基礎知識是答題的關鍵．【解析】A5、B【分析】【解析】試題分析：本題考察學生對長城的認識，秦朝時期為了防止匈奴的入侵，秦始皇修筑了西起臨洮（現(xiàn)在甘肅一帶），東到遼東（今遼寧省的東部和南部及吉林省的東南部地區(qū)）的長城，到明朝時，明朝的兩個勁敵北方的蒙古和東北地區(qū)的女真人主要集中在遼東、西及它的西部和西北地區(qū)，而蒙古還有相當部分活動在長城北及西北諸省之地。又重新修繕了東起鴨綠江，西至嘉峪關的長城，根據(jù)所學知識，本題選B?？键c：秦朝的長城【解析】【答案】B6、D【分析】開元末年之后；唐玄宗追求，享樂楊貴妃得寵，任人唯親，朝廷日趨腐?。鐣系母鞣N矛盾尖銳，邊疆形勢也日趨緊張．各地節(jié)度使逐漸集軍權；行政權和財權于一身，勢力膨脹．安祿山一身兼任范陽等三地的節(jié)度使，擔負東北地區(qū)防御重任，逐漸擴張勢力．②發(fā)生嚴重災荒不是安史之亂爆發(fā)的主要原因，據(jù)此可排除含②的A，其余都正確，其中最全的是D①③④⑤⑥．安史之亂持續(xù)八年之久，對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面．

故選D．

本題考查了安史之亂．安史之亂持續(xù)八年之久；對社會經(jīng)濟造成極大的破壞．

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用安史之亂爆發(fā)的主要原因．【解析】D7、A【分析】公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個國家--夏朝，我國漫長的原始社會到此結(jié)束，奴隸社會開始了．

故選A．

本題考查夏朝的建立．識記夏朝是我國歷史上第一個王朝．

要注意區(qū)分夏商周的更迭．【解析】A8、D【分析】司馬遷撰寫的《史記》；是我國第一部紀傳體通史，它記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時期約3000年的主要史事．淝水之戰(zhàn)發(fā)生在東晉時期的383年，在《史記》中不可能查到的．

故選D．

本題主要考查《史記》．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記秦漢時期的史學成就．【解析】D9、D【分析】解答本題的關鍵是準確理解圖片以及材料；獲取有效信息。觀察圖片可知，從唐朝開始我國南方人口開始增多，并在北宋時超過了北方，反映了我國古代經(jīng)濟重心逐漸南移的趨勢。當時南方經(jīng)濟發(fā)展的主要原因是北方人南遷，帶去了勞動力和先進的生產(chǎn)技術，人口南遷有利于經(jīng)濟格局變化，D選項符合題意。

故選：D。

本題以南方和北方人口變化的表格為切入點；考查的是我國經(jīng)濟重心南移的相關知識點。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握我國經(jīng)濟重心南移的有關內(nèi)容?！窘馕觥緿二、多選題(共9題，共18分)10、AB【分析】略【解析】AB11、ACD【分析】略【解析】ACD12、ABC【分析】略【解析】ABC13、ABC【分析】本題主要考查唐朝詩人相關知識。結(jié)合所學知識可知，唐朝是我國古代詩歌發(fā)展的黃金時期。唐朝詩人輩出，最著名的有李白、杜甫、白居易。李白的詩雄奇飄逸，他謳歌祖國山河與美麗的自然風光，想象豐富，激昂奔放，富有浪漫主義精神，人們稱他為“詩仙”。杜甫的詩杜甫的詩沉郁頓挫，語言精練細膩，感情真摯動人。將個人遭遇與國家和人民的命運聯(lián)系在一起，創(chuàng)作了大量憂國憂民、反映社會現(xiàn)實生活的詩，是唐朝偉大的現(xiàn)實主義詩人，后人稱他為“詩圣”，稱他的詩為“詩史”。白居易是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗易懂。閻立本是唐朝著名畫家。綜合分析，ABC符合題意。故選ABC。【解析】ABC14、BCD【分析】宋真宗時（1004年）；遼大舉進攻北宋，宰相寇準力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍．第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟．此后很長時間，遼宋之間保持和平局面．“澶淵之盟”增加了北宋人民的負擔，加劇了北宋政府的財政危機，遼宋之間開展了經(jīng)濟文化交流．

故選BCD．

本題考查宋；遼、西夏的并立與和戰(zhàn)；知道“澶淵之盟”增加了北宋人民的負擔，加劇了北宋政府的財政危機，遼宋之間開展了經(jīng)濟文化交流．

本題考查宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識．【解析】BCD15、AC【分析】河姆渡人和半坡人使用的工具是磨制的石器；以原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)為生，會建造房屋，定居生活．而山頂洞人和北京人使用的工具是打制的石器，以狩獵和采集水果為生，群體生活．

故選AC．

本題考查河姆渡人和半坡人．

本題考查半坡原始居民、河姆渡原始居民的生產(chǎn)和生活情形．也可與北京人的生產(chǎn)、生活進行細致的比較和歸納．【解析】【答案】AC16、ABC【分析】本題考查宋朝著名的詞人?？疾閷W生的識記能力。依據(jù)所學知識可知：詞是一種新體詩歌，句子有長有短，便于歌唱，經(jīng)過五代到兩宋，詞得到很大發(fā)展，成為宋代主要的文學形式。宋朝著名的詞人有蘇軾、辛棄疾、李清照等。關漢卿是元朝著名的元曲劇作家。故選ABC。【解析】ABC17、CD【分析】本題主要考查了學生對唐朝盛世經(jīng)濟的繁榮相關知識的掌握。根據(jù)所學知識可知，唐朝農(nóng)民改進犁的構(gòu)造，制成曲轅犁，還創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車。那時人們積極抗旱，治理蝗災，抗拒天災的能力增強了。所以AB不對，故選CD?！窘馕觥緾D18、BC【分析】由圖例“絲綢之路”可知；圖為絲綢之路路線圖，從圖中可以看出，絲綢之路的東端是古代中國的西漢；絲綢之路的開端是大秦，也就是古羅馬．

故選BC．

本題以圖片為切入點；考查絲綢之路．

本題以絲綢之路為背景，考查學生識圖和識記歷史知識能力．【解析】BC三、填空題(共7題，共14分)19、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學生閱讀史料；獲取信息的能力，結(jié)合所學知識可以知道，東漢時候，宦官蔡倫改進了造紙術，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”，這一發(fā)明是我國人民對世界文化的巨大貢獻；活字印刷術是北宋的畢升發(fā)明的。

考點：人教新課標七年級上冊·昌盛的秦漢文化（一）·紙的發(fā)明和蔡倫改進造紙術；人教新課標七年級下冊·燦爛的宋元文化（一）·活字印刷術的發(fā)明【解析】【答案】不正確。（2分）蔡倫改進的是造紙術，活字印刷術是北宋畢升發(fā)明的。（3分）20、略

【分析】戰(zhàn)國時期；新興奴隸主階級勢力增強，為適應社會政治經(jīng)濟的變化，各諸侯國統(tǒng)治者實行變法改革，確立新的政治經(jīng)濟秩序，以求富國兵強，在兼并戰(zhàn)爭中取勝．在各國的變法中，秦國的變法成效最大，使秦國的生產(chǎn)力得到發(fā)展，國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國．

故答案為：

判斷√．改正：無．

本題考查的是戰(zhàn)國時期變法的知識點．戰(zhàn)國時期；各諸侯國為了變法圖強，先后進行了變法．

本題以戰(zhàn)國時期的變法為背景，考查的是學生對戰(zhàn)國時期各國變法的有關知識的記憶能力．【解析】√；無21、紀傳體蘭亭集序【分析】生活在西漢漢武帝時期的史學家司馬遷所寫的《史記》；記述了從黃帝到漢武帝時期的史實，是我國歷史上第一部紀傳體通史．東晉王羲之集書法之大成，寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭集序》有“天下第一行書”的美譽．王羲之被后人稱為“書圣”．

故答案為：

紀傳體；蘭亭集序．

本題主要考查《史記》和王羲之的書法成就．

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力．理解并識記西漢時期的史學成就和王羲之的書法成就的相關史實．【解析】紀傳體蘭亭集序22、略

【分析】唐代影響最大；成就最高的詩人當推李白、杜甫和白居易．李白生活在盛唐時期；他的詩氣勢磅礴，豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語言清新明快，意境奇妙，語言輕快，人們稱他為“詩仙”．

故答案為：√．

本題以“詩飄逸灑脫；充滿想象力他享有‘詩仙’的美稱”為切入點，主要考查李白．

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力．理解并識記唐詩的相關史實．【解析】√23、略

【分析】北宋為了把地方財賦收歸中央；設置了轉(zhuǎn)運使，各地賦稅收入除少部分留作地方開支外，全部轉(zhuǎn)交中央，從而消除地方割據(jù)的經(jīng)濟基礎．

故答案為：

轉(zhuǎn)運使．

本題考查的是轉(zhuǎn)運使．宋太祖和他的后繼者依照先南后北的統(tǒng)一方針；陸續(xù)消滅了南方割據(jù)政權，結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記轉(zhuǎn)運使的職責．【解析】轉(zhuǎn)運使24、略

【分析】本題考查的是重要的歷史人物及其成就的有關知識。根據(jù)所學知識可知，相傳黃帝，生活在距今約四五千年的黃河流域，他建造宮室，制作衣裳，還教人們挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎，后人尊稱黃帝為“人文初祖”。春秋晚期的孔子，是著名的大思想家，是儒家學派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學說，“仁”包含一切美德；孔子又是大教育家，他創(chuàng)辦私學，廣收門徒，因材施教，善于啟發(fā)學生思考問題，教育學生有老老實實的學習態(tài)度，要謙虛好學，要求學生溫故而知新。西漢時期的司馬遷，是我國古代偉大的史學家，他經(jīng)過十多年的刻苦努力，寫成《史記》一書，《史記》記述了從黃帝到漢武帝時期的史實，是我國第一部紀傳體通史。東漢時期，宦官蔡倫總結(jié)西漢以來的經(jīng)驗，用樹皮、破布、麻頭和舊漁網(wǎng)做原料造紙，改進了造紙術，造紙術成為我國古代四大發(fā)明之一；南朝的祖沖之，是我國古代著名的數(shù)學家和天文學家，利用并發(fā)展前人創(chuàng)造的“割圓術”，在世界上第一次把圓周率的數(shù)值，計算到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，這項成果領先世界近一千年；東晉的王羲之，集書法之大成，寫出的字或端秀清新，或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》，有“天下第一行書”的美譽，王羲之被后人稱為“書圣”?！窘馕觥竣冱S帝；②人文始祖；③孔子；④儒家；⑤司馬遷；⑥《史記》；⑦造紙術；⑧七；⑨王羲之；⑩書圣。25、略

【分析】（1）本題考查了諫臣魏征的相關內(nèi)容。根據(jù)所學知識可知，唐太宗時期最著名的諫臣是宰相魏征，他以直諫敢言著稱，是中國史上最負盛名的諫臣，唐太宗把他比作自己“知得失的一面鏡子”。（2）本題考查李白的詩歌成就。根據(jù)所學知識可知，李白生活在盛唐時期，他性格豪邁，熱愛祖國山河，游蹤遍及南北各地，寫出大量贊美名山大川的壯麗詩篇。他的詩，既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語言輕快，人們稱他為“詩仙”。（3）本題考查閻立本的繪畫成就。根據(jù)所學知識可知，隋唐時期，繪畫藝術高度發(fā)展。宗教畫的生活氣息越來越濃厚，人物畫、山水畫、花鳥畫已經(jīng)大量出現(xiàn)。對后世影響較大的畫家，有唐朝的閻立本、吳道子等。其中閻立本擅長人物故事畫，他的畫，筆力剛健，線條像盤曲的鐵絲，人物神形兼?zhèn)?。代表作有《歷代帝王圖》和《步輦（niǎn）圖》?！窘馕觥?1)魏征。(2)李白。(3)閻立本。四、判斷題(共4題，共36分)26、×【分析】本題考查的是孔子的相關知識點。孔子是春秋末年，儒家學派的創(chuàng)始人。他是偉大的思想家，他的思想主要是仁和禮兩部分，主張“愛人”。他又是大教育家，創(chuàng)辦私學，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒，主有教無類，在教學方面因材施教。故題目錯誤。故選F?！窘馕觥縁27、√【分析】主要考查學生的基礎知識。唐太宗年號貞觀?！军c評】本題考察的是貞觀之治。28、√【分析】本題主要考查了學生對商鞅變法相關知識的掌握。根據(jù)所學知識可知，戰(zhàn)國時期，封建地主階級為確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟，在各國紛紛掀起變法運動。公元前356年，商鞅在秦孝公支持下實行變法，秦國的商鞅變法是各國變法中比較徹底的，變法成效最大。所以本題正確。故選T?！窘馕觥縏29、√【分析】宋代的海路形成了多條航線；可通往日本；高麗、東南亞、印度、阿拉伯等國家和地區(qū)，遠至波斯灣及東非海岸。元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進入鼎盛時期。宋元時，中國與阿拉伯、波斯以及東非之間有大量的商船定期往返。宋代時與中國有貿(mào)易關系的同家和地區(qū)有五六十個，元代時達到140多個。

故答案為：√。

本題考查海上絲綢之路進入鼎盛時期。注意掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握元朝社會經(jīng)濟的發(fā)展?！窘馕觥俊涛?、材料題(共2題，共18分)30、略

【分析】

本題以兩則材料為依托；考查商鞅變法和秦朝統(tǒng)一以及鞏固．注意掌握相關基礎知識．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握商鞅變法和秦朝統(tǒng)一以及鞏固的相關史實．【解析】（1）據(jù)材料“世不一道；便國不法古．故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡”并結(jié)合所學知識可知，材料一中“衛(wèi)鞅”指商鞅；“孝公”指秦國國君．戰(zhàn)國時期，秦孝公為了增強秦國的實力，在爭雄戰(zhàn)爭中處于有利地位，公元前356年，秦國商鞅在秦孝公的支持下進行變法；

（2）根據(jù)所學知識可知；商鞅變法主要內(nèi)容有，確立縣制，由國君直接派官吏治理．廢除貴族的世襲特權．改革戶籍制度，加強對人民的管理．嚴明法度，禁止私斗．允許土地自由買賣．鼓勵耕織．統(tǒng)一度量衡．獎勵軍功．

（3）根據(jù)所學知識可知；“衛(wèi)鞅”的變法對于該國的發(fā)展有著十分重要的歷史作用，商鞅變法達到了富國強兵的目的，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎．

（4）據(jù)材料“秦王掃六合；虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來”并結(jié)合所學知識可知，材料二中的秦王是嬴政；“掃六合”是橫掃其他六國，所向披靡．從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家--秦朝．

（5）根據(jù)所學知識可知；“秦王”為捍衛(wèi)“掃六合”的勝利果實而采取的措施有，統(tǒng)一文字；統(tǒng)一貨幣、度量衡等．

（6）本題是開放型題目；考查學生開放性思維的能力．只要符合題意，言之有理即可．如改革是歷史發(fā)展的推動力，統(tǒng)一是歷史發(fā)展的大趨勢．

故答案為：

（1）商鞅；秦國國君．

（2）確立縣制；由國君直接派官吏治理．廢除貴族的世襲特權．改革戶籍制度，加強對人民的管理．嚴明法度，禁止私斗．允許土地自由買賣．鼓勵耕織．統(tǒng)一度量衡．獎勵軍功．

（3）達到了富國強兵的目的；為秦統(tǒng)一六國