2025年人民版八年級物理上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版八年級物理上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、用一水平力推水平靜止在地面上的大木箱，沒有推動．這時，木箱受到的（）A.推力和摩擦力大小相等B.推力大于摩擦力C.推力一定小于重力D.推力和摩擦力方向相同2、甲、乙兩個物體都做變速直線運動，它們通過的路程之比是S甲：S乙=3：5，所用的時間之比是t甲：t乙=6：5；則（）

A.它們的速度之比是3：2

B.它們的速度之比是18：25

C.它們的平均速度之比是1：2

D.它們的平均速度之比是25：1

3、【題文】要測量一枚郵票的質量，下列測量方法中正確的是A.把一枚郵票直接放在天平左盤里測量B.測量一枚郵票和一塊鐵塊的質量，然后再減去鐵塊的質量C.測量100枚相同郵票的質量，然后除以100D.無法測量4、【題文】下列實例中，目的是為了增大壓強的是A.刀刃做得很鋒利B.書包帶做得較寬C.坦克裝有寬大的履帶D.大型平板車裝有很多輪子5、用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲；乙兩個滑輪組；不計繩重和摩擦，則下列說法正確的是。

A.甲較省力且機械效率較高B.乙較省力且機械效率較高C.甲、乙省力程度相同，機械效率不同D.甲、乙省力程度不同，機械效率相同6、用槳劃船前進時，使船前進的力是哪個物體給的？（）A.水B.漿C.人D.船7、自從湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，人們就開始研究原子的內部結構．科學家提出了許多原子結構的模型，在20世紀上半葉，由盧瑟福提出的、最為大家接受的原子結構模型與下列哪個圖形最相似（）A.西紅柿B.西瓜C.面包D.太陽系8、潛水員由水面下2m

深處潛入水面下20m

深處的過程中，他受到的壓強、浮力變化情況是(

)

A.壓強增大，浮力增大B.壓強增大，浮力不變C.壓強不變，浮力增大D.壓強減小，浮力不變評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、如圖觀察到的現(xiàn)象，可知汽車在運動過程中速度突然________(

填“變大”或“變小”)

時，乘客由于_________而向前傾倒．10、回顧實驗和探究(

請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)

(1)

探究影響音調高低的因素：

。過程把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢；改變______，再做幾次實驗方法幾次實驗中，使鋼尺振動的______相同，這里運用了______法(2)

探究平面鏡成像的特點：

。過程方法用玻璃板代替平面鏡；便于確定像的位置，這里運用了______法。

將一支點燃的蠟燭a

豎直放在玻璃板前10cm

處，可看到它在玻璃板后面成的像。再取一支與a

等大的蠟燭b

放在玻璃板后面，使之與蠟燭a

的像______，該位置就是蠟燭a

的______的位置。這里運用了______法問題討論將玻璃板換成焦距為15cm

的凸透鏡，并在它后面放一個光屏，為了能使蠟燭a

在光屏上成一個清晰明亮的像，應將蠟燭a

______(

“遠離”或“靠近”)

凸透鏡11、將下列物理知識應用實例前的字母填到對應的物理原理前（每空只填一個字母）

A．自行車剎車時用力捏車閘；

B．保持一定的車距；

C．鞋底上刻有凹凸不平的花紋；

D．跳遠助跑；

E．搬用重物時在重物下方墊圓木；

F．房子的墻基做的比墻厚；

G．刀子；斧頭等的鋒刃要磨得很?。?/p>

____增大壓力增大摩擦；____利用慣性實例；____增大受力面積減小壓強；____增大接觸表面的粗糙程度增大摩擦．12、力的____、____和____稱為力的三要素．力的作用效果有____，____．13、【題文】圖甲所示，從游泳池里出來的小明感覺比下水前冷，是由于____。他向下看，感到池水的深度比實際的要____。請你在圖乙中大致畫出小明在岸上B點觀察池底A點的光路圖。

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、生活中很多液體的密度可以用密度計直接測量．____（判斷對錯）15、物體的壓強與物體質量有關，與面積無關____．（判斷對錯）16、彈簧伸長的長度與外力總是成正比的．____．（判斷對錯）17、研究物體做機械運動時，可以任意選擇某一物體為參照物，但它一定要是靜止的．____．18、地球上同一地點，質量越大的物體，受到的重力越大____（判斷對錯）19、上浮的物體受到的浮力一定大于下沉的物體受到的浮力____．（判斷對錯）20、光線垂直照射在平面鏡上，入射角是90°____．（判斷對錯）21、魚在水中游動時受到的浮力大，靜止時受到的浮力?。甠___．評卷人得分四、簡答題(共4題，共32分)22、小明在假期中要外出旅游半個月，擔心家里盆景中的水會因蒸發(fā)而干掉，于是用了一個塑料瓶裝滿水倒放在盆景中，瓶口剛剛被水浸沒，如圖所示．他這樣做為什么能使盆景中的水位保持一定的高度？23、某小轎車功率66kW，它表示的物理意義是：____．24、（1）工程師為什么要把攔河大壩設計成下寬上窄的形狀？

（2）三峽水電站的水庫大壩高185m，當水深為175m時，壩底受到水的壓強是多大？25、雄偉高大的世博會中國館，地基都做得又寬又大．請用物理知識解釋：它為什么需要寬大的地基？評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共20分)26、回顧實驗和探究：（將下列實驗中的空缺部分填寫完整）

探究液體內部壓強規(guī)律：

。器材透明盛液筒、水、鹽水、______．裝置圖方法與結論①通過觀察U型管兩側液面有______，反映出液體內部有壓強，運用了______法．

②比較甲、乙兩次實驗，可知：______；

③比較______兩次實驗，可知：液體內部相同深度，向各個方向的壓強______．

④比較乙、丁兩次實驗，可知：相同深度時，液體的______越大，壓強越大．問題討論物理學中把______受到壓力叫壓強，要研究壓強與受力面積的關系，除沙盤、壓力小桌和刻度尺，還需要______．請你寫出實驗步驟：______分析數(shù)據(jù)，得出結論．27、如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗．

(1)

實驗過程中；必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A

做______運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大小．

(2)

分析圖甲；乙可知；在接觸面粗糙程度相同時，______越大，滑動摩擦力越大．

(3)

分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1<F3

說明：壓力一定時，______，滑動摩擦力越大.

上述實驗得到的結論是：滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關.

人們通過大量實驗進一步證明：接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比．

(4)

如圖丁所示，在圖丙中物塊A

上疊放一塊與之相同的物塊B

用彈簧測力計拉著物塊A

使物塊B

隨A

一起做勻速直線運動.

彈簧測力計示數(shù)為F4

則F4F3=

______；此運動過程中，物塊B

受到的摩擦力fB=

______N.

28、Ⅰ.

小紅為了測量鹽水的密度，進行了如下實驗：

(1)

將天平放在水平臺面上；將游碼移到標尺的零刻度線處.

橫梁靜止時，指針在分度盤中央刻度線的左側，如圖甲所示，為使橫梁在水平位置平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向______移動；

(2)

將盛有適量鹽水的杯子放在調節(jié)好的天平左盤內，測出杯子和鹽水的總質量為138

g

.

然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為______cm

3

(3)

再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內，改變砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時右盤中砝碼質量和游碼在標尺的位置如圖丙所示，則杯子及杯內剩余鹽水的總質量為______g

；

(4)

根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為______kg

/

m

3

．Ⅱ.

小明同學利用AB

兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗.

如圖所示．

(1)

實驗中小明是通過觀察______來比較壓力作用效果的．

(2)

比較甲；乙兩圖所示實驗；能夠得到的結論是______．

(3)

若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”；應通過比較圖______所示實驗．

(4)

小華同學實驗時將物體B

沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示.

他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關.

你認為他在探究過程中存在的問題是______．29、如圖所示；將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內，請回答下列問題：

(1)

用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出；將會發(fā)現(xiàn)聲音______

(2)

如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內；將會發(fā)現(xiàn)聲音______

(3)

此實驗說明了______．評卷人得分六、其他(共3題，共18分)30、（2010秋?無錫校級期中）閱讀題：

初春的早晨；曉麗去農貿市場買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．曉麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動得比較緩慢，不像流水那樣．曉麗心想：“對了，蜂蜜比水的粘性大．看來，不同的液體粘性的大小不同．可是，為什么在家里倒蜂蜜時好像不是這么粘呢？以前也是在這里買的呀!是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢？也就是說物質的粘性大小與什么因素有關呢？

曉麗根據(jù)生活經驗；大膽地提出了自己的假說：物質的粘性也可能與溫度有關，她設計了如下的實驗方案：如圖所示，將蜂蜜分裝人三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內，另一瓶放在微波爐加熱一會兒，然后找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間，并記錄實驗數(shù)據(jù)如下：

（1）曉麗得出的結論是：有些物質（如蜂蜜），隨著溫度的升高，它的粘性____．（填“變大”；不變”或“變小”）

。蜂蜜在冰箱中在室內經微波爐加熱溫度較低一般較高流淌時間較長一般較短（2）這一結論可以用下列的____圖象來表示．

（3）在上述探究過程中，曉麗運用了“控制變量法”，還運用了“轉換法”，她將不能直接測量的____轉換成可以測量的____來完成實驗探究．在物理學習中還有很多地方用到這兩種方法；請將與各探究方法相同的實驗序號填入空格中．

應用“控制變量法”的有：____；

應用“轉換法”的有：____

A．比較材料的隔聲性能。

B．研究光的傳播時引入光線。

C．研究影響聲音響度與振幅的關系時采用控制鋼尺長度不變來控制音調。

D．通過蠟燭火焰是否晃動來判斷聲音是否具有能量。

E．研究乒乓球跳動的遠近反映振幅的大小。

F．將光分成可見光和不可見光進行研究．31、請?zhí)顚懮虾线m的單位：

（1）某位男同學的質量約為6×104____；

（2）罐裝可樂瓶的容積約為350____．32、棱長為10厘米的立方體體積為____米3，200升=____米3．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】（1）物體靜止或做勻速直線運動時；處于平衡狀態(tài)，所受到的力是一對平衡力；

（2）二力平衡的條件是：作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．【解析】【解答】解：

因為用水平力推靜止在水平地面上的大木箱；沒有推動，所以大木箱，處于靜止狀態(tài)，在水平方向上所受的推力與摩擦力是一對平衡力，所以摩擦力等于推力，并且方向相反，故A正確．

故選A．2、C【分析】

（1）物體做變速直線運動時；它們的速度之比無法確定，故AB不正確；

（2）根據(jù)v=可得；甲；乙兩個物體的平均速度之比為：

==×=×=故C正確，D不正確．

故選C．

【解析】【答案】物體做變速直線運動時；它們的速度之比無法確定；由速度公式求出的是平均速度，已知物體的路程之比與運動時間之比，由平均速度公式可以求出平均速度之比．

3、C【分析】【解析】

試題分析:天平的感量大于一枚郵票的質量；無法用天平稱出一枚郵票的質量，應用累積法測量，測量100枚相同郵票的質量，然后除以100。這樣可以減小誤差。故選C

考點：累積法測物理量【解析】【答案】C4、A【分析】【解析】

試題分析：A；刀刃做的很??；即在壓力一定時，減小了受力面積，增大了壓強，故符合題意．

B；書包帶寬；是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，背起來舒服些，不符合題意．

C；坦克裝有履帶；是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，不符合題意．

D；大型的平板車裝有很多的輪子；即在壓力不變時，增大了受力面積減小了壓強，故不符合題意；

故選A．

考點：增大壓強的方法及其應用．

點評：知道壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法，能利用壓強知識解釋生活中的問題；注意增大壓強、增大摩擦方法的區(qū)別．【解析】【答案】A5、D【分析】【分析】在圖甲中承擔物體重力的繩子的段數(shù)是2段；在圖乙中承擔物體重力的繩子的段數(shù)是3段，所以圖乙省力；機械效率是有用功和總功的比值，此題中不計繩重和摩擦，額外功是克服動滑輪的重力做的功，相同的動滑輪額外功是相等的，有用功也是相等的，所以機械效率相等。

故選D。

【點評】在此題中注意了解機械效率的概念，是有用功和做功的比值。6、A【分析】解：劃船時；用漿向后劃水，槳給水一個向后的力，由于物體間力的作用是相互的，水對槳也施加了一個向前的力，這個力就是船前進的動力，故使船前進的施力物體是水．

故選A．

物體間力的作用是相互的；當一個物體對另一個物體施加了力的同時，這個物體也同時受到另一個物體施加的大小相等；方向相反的力的作用．

此類題目考查物體間力的作用是相互的，即一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用．【解析】【答案】A7、D【分析】解：盧瑟福提出的是原子有核模型；電子圍繞原子核運動；太陽系是以太陽為中心，其余八大行星圍繞太陽運轉，故盧瑟福提出的；最為大家接受的原子結構模型與太陽系類似．

故選D．

根據(jù)已有的原子結構的知識進行分析解答即可．

本題考查的是原子結構的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】【答案】D8、B【分析】解：壟脵

由于潛水員是完全潛入水中；潛水員排開水的體積不變，而液體的密度不變，根據(jù)阿基米德原理F賂隆=婁脩脪潞gV脜脜

可知，在潛水員繼續(xù)下潛過程中，受到的浮力大小不變；

壟脷

潛水員在下潛過程中；深度越來越大，由液體壓強公式p=婁脩脪潞gh

可知，潛水員在下潛過程中，所受的壓強逐漸增大．

故選B．

壟脵

由于潛水員是完全潛入水中；潛水員排開水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理F賂隆=婁脩脪潞gV脜脜

可知浮力的變化．

壟脷

潛水員在下潛過程中；深度越來越大，由液體壓強公式p=婁脩脪潞gh

可知所受液體壓強的變化．

題考查液體壓強公式和阿基米德原理的應用，關鍵知道影響浮力的因素是液體的密度和物體排開液體的體積，影響液體壓強的因素是液體的密度和液體的深度.

抓住下潛時深度變大、排開水的體積不變是本題的關鍵．【解析】B

二、填空題(共5題，共10分)9、變小慣性【分析】【分析】

慣性：一切物體總有保持原有運動狀態(tài)的特性，我們把這種特性叫做慣性，慣性的大小只有物體的質量有關，與其他因素無關。通過讀題可知，汽車的運動狀態(tài)突然發(fā)生改變，而因為乘客具有保持原來運動狀態(tài)的特性，所以乘客有圖中所示的現(xiàn)象，本題中認真觀察乘車中乘客此時的狀態(tài)是解決問題的關鍵。

本題的關鍵考查了慣性的基礎知識及其簡單應用，快速、準確發(fā)現(xiàn)圖中反饋的信息就顯得尤為關鍵。【解答】

根據(jù)觀察圖中乘客狀態(tài)可知；全體乘客呈現(xiàn)向前傾的姿勢，說明汽車速度突然變小，而乘客保持原來運動狀態(tài)的屬性叫慣性。

故答案為：變??；慣性【解析】變小慣性10、略

【分析】解：(1)

把鋼尺按在桌面上；一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌面的長度，再做幾次實驗，幾次實驗中，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。這里運用了控制變量法。

(2)

因為平面鏡不透明；無法找到像的位置，所以，不能用平面鏡做實驗。而玻璃板是透明的，便于找到像的位置，可以達到預想的實驗效果；這里運用了替代法；

取兩只蠟燭；一只點燃在玻璃板前，一只不點燃，在玻璃板后，使后面的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合，后面蠟燭的位置就是前面蠟燭的像的位置，這是一種等效替代的方法。

因蠟燭a

豎直放在玻璃板前10cm

處；當將玻璃板換成焦距為15cm

的凸透鏡，并在它后面放一個光屏，為了能使蠟燭a

在光屏上成一個清晰明亮的像，這個像是實像，那么根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，應將蠟燭a

遠離凸透鏡。

故答案為：見下表：

(1)

。過程把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌面的長度，再做幾次實驗方法幾次實驗中，使鋼尺振動的幅度相同，這里運用了控制變量法(2)

。過程方法用玻璃板代替平面鏡，便于確定像的位置，這里運用了替代法。

將一支點燃的蠟燭a

豎直放在玻璃板前10cm

處，可看到它在玻璃板后面成的像。再取一支與a

等大的蠟燭b

放在玻璃板后面，使之與蠟燭a

的像完全重合，該位置就是蠟燭a

的像的位置。這里運用了等效法問題討論將玻璃板換成焦距為15cm

的凸透鏡，并在它后面放一個光屏，為了能使蠟燭a

在光屏上成一個清晰明亮的像，應將蠟燭a

遠離(

“遠離”或“靠近”)

凸透鏡

(1)

探究影響音調高低的因素：把鋼尺緊按在桌面上；一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。

(2)

控制變量法是被研究的問題與多個因素有關；研究與其中一個因素的關系時，控制其他因素一定；等效替代法是用效果相同的另一件事來替代不好研究的事。

凸透鏡成像的規(guī)律：當u>2f

時，成倒立、縮小的實像。當u=2f

時，成倒立、等大的實像。當f<u<2f

時，成倒立、放大的實像。當u<f

時；成正立；放大的虛像。

本題是一道實驗探究題，要注意觀察實驗現(xiàn)象，然后分析現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，最后得出結論，同時注意不同實驗應用的探究方法；這道題對能力要求比較強，有一定的難度，是一道中檔題。【解析】鋼尺伸出桌面的長度；幅度；控制變量；替代；完全重合；像；等效替代；遠離11、略

【分析】

A；自行車剎車時用力捏車閘；這是在接觸面粗糙程度不變的情況下，通過增大壓力來增大摩擦的；

B；因為一切物體都具有慣性．車輛之間保持一定的車距；這是防止慣性帶來的危害，不是利用慣性；

C；鞋底上刻有凹凸不平的花紋；這是在壓力不變的情況下，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；

D；跳遠助跑運動員騰空的過程同樣是慣性的作用．在進行跳遠之前；運動員往往要助跑．是因為在起跳前運動員處于運動狀態(tài)，而開始起跳時雙腿停止前后擺動，但身仍要繼續(xù)向前，而起跳前沖力越大，起跳后慣性也就越大，從而騰空時間也越長，跳得就越遠；

E；搬用重物時在重物下方墊圓木；這是用滾動代替滑動摩擦，屬于減小摩擦；

F；房子的墻基做的比墻厚；這是在壓力不變的情況下，通過增大受力面積來減小壓強；

G；刀子、斧頭等的鋒刃要磨得很?。贿@是在壓力不變的情況下，通過減小受力面積來增大壓強．

綜上所述：A是增大壓力增大摩擦；D是利用慣性實例；F是增大受力面積減小壓強；C是增大接觸表面的粗糙程度增大摩擦．

故答案為：A；D；F；C．

【解析】【答案】解答此題要明確一下知識點：

（1）增大摩擦的方法：增大壓力；增大接觸面的粗糙程度．

（2）減小摩擦的方法：減小壓力；減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動摩擦．

（3）慣性是指物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質；是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性．

（4）由于壓強的大小既與壓力大小有關；又與受力面積的大小有關，因此應用控制變量法減小壓強的途徑通常有兩種：一是在受力面積一定時，減小壓力的大小；二是在壓力大小一定時，增大受力面積．

12、略

【分析】

（1）影響力的作用效果的因素是力的大小；方向和作用點；稱為力的三要素．

（2）力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)；力可以使物體發(fā)生形變．

故答案為：大小；方向；作用點；改變物體的形狀；改變物體的運動狀態(tài)．

【解析】【答案】（1）力的三要素是力的大??；方向和作用點；它們是影響力的作用效果的因素；

（2）力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀；二是改變物體的運動狀態(tài)．

13、略

【分析】【解析】人從游泳池中出來感到有點冷；是因為人身上的水蒸發(fā)，蒸發(fā)吸收熱量．

池底反射的光線穿過水面；折射進入人眼，人眼逆著折射光線的方向看去，看到的是池底經水面折射所成的虛像，虛像在實際池底的上方，所以池水看起來比實際的淺．

考點：汽化及汽化吸熱的特點．光的折射現(xiàn)象及其應用。

點評：此題是光的折射現(xiàn)象的具體運用，所以夏天當你站在水池邊，看著清澈見底、深度不過齊腰的水時，千萬不要貿然下去，以免發(fā)生危險．這是由于光從水中斜射到空氣中時發(fā)生折射，使池水看起來比實際的淺?！窘馕觥俊敬鸢浮可眢w表面的水蒸發(fā)吸熱淺。

三、判斷題(共8題，共16分)14、√【分析】【分析】在物理實驗中，有時需要觀察一些細微的物理現(xiàn)象，或是測量微小的物理量，或是顯現(xiàn)微弱的動態(tài)過程．此時，我們就會想辦法將這些細微的現(xiàn)象、微小的變化量加以放大，或是轉換后再加以放大，使實驗現(xiàn)象更清晰，實驗效果更明顯，便于觀察或測量，這是“放大思想”在物理實驗中的體現(xiàn)．【解析】【解答】解：液體密度的大小不能直接觀察；同一物體在密度不同的液體中漂浮時，排開液體的體積差別能夠直接觀察．密度計就是利用物體漂浮時排開液體體積的不同顯示液體密度大小的．

故答案為：√．15、×【分析】【分析】影響壓力的作用效果有兩個：①壓力的大?。虎趬毫Φ淖饔妹娣e．

為了反映壓力的作用效果，我們引入了壓強這個物理量．在物理學中，把物體單位面積上受到的壓力叫壓強．【解析】【解答】解：根據(jù)p=可知；壓強的大小與壓力大小和受力面積有關，與物體質量；物體的面積都無關．所以說法錯誤．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】在彈性限度內，彈簧的伸長才與所受的拉力成正比．【解析】【解答】解：

彈簧伸長的長度與外力成正比必須是在彈簧的彈性限度內才成立；如果超出了彈性限度，彈簧的伸長就不再與外力成正比，因此這一說法是錯誤的．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】在判斷物體的運動還是靜止的時候，可以選擇任意的物體作為參照物，只不過這個物體一旦被選擇為參照物，就被假定為靜止了．【解析】【解答】解：參照物的選擇具有任意性；可以選擇運動的物體做參照物，也可以選擇靜止的物體作為參照物，不過物體一旦被選作了參照物就被假定為靜止了，這樣才能去判斷研究物體的運動狀態(tài)．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】物體受到的重力與其質量成正比．質量是1kg的物體，受到的重力為9.8N．【解析】【解答】解：

地球表面和附近的物體都受到重力的作用．在地球上同一地點；物體受到的重力與其質量成正比，所以質量越大的物體，受到的重力越大．此說法正確．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】上浮的物體受到的浮力不一定大，下沉的物體受到的浮力不一定小，要比較大小，可以利用阿基米德原理，也可以利用物體的浮沉條件．【解析】【解答】解：

物體上浮是因為物體受到的浮力大于物體的重力；

物體下沉是因為物體受到的浮力小于物體的重力；

因為不知道兩個物體的重力大小關系；所以無法比較兩個物體受到的浮力的大小關系，所以題目的說法是錯誤的．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】入射角是入射光線與法線的夾角；反射角是反射光線與法線的夾角．【解析】【解答】解：入射光線垂直照射平面鏡時；入射光線與法線重合，入射角為0°．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】魚在水中靜止不動或游動時，受平衡力，小魚受到的浮力等于它自身的重力．【解析】【解答】解：小魚浸沒在水中處于懸浮狀態(tài)；不管是游動還是靜止，小魚受到的浮力等于它自身的重力；故題干說法錯誤．

故答案為：×．四、簡答題(共4題，共32分)22、略

【分析】【分析】從大氣壓與瓶內壓強的關系角度進行考慮；一開始瓶內封閉部分氣體的壓強+瓶內水的壓強=大氣壓．

隨著水的蒸發(fā)，盆景內水減少，當瓶口剛露出水面時，會有少量空氣進入瓶中，瓶內氣壓增大，瓶子的水會下降流出一部分，使水位重新升高，瓶口繼續(xù)沒入水中，空氣不再進入，如此反復．【解析】【解答】答：當把裝滿水的瓶放入盆景的水中時，由于大氣壓作用在盆景中的水面，所以水不會從瓶中流出來，當盆景中的水由于蒸發(fā)和盆景的吸收，水面下降瓶口露出水面時，瓶中的水就要向外流，一旦瓶口再次被水淹沒，瓶中的水又停止外流，這樣盆景中的水就可以保持一定高度．23、略

【分析】【分析】電功率是描述電流做功快慢的物理量，單位時間所做的功叫做電功率．【解析】【解答】解：

電功率是表示電流做功快慢的物理量；

某小轎車功率66kW=66000W；意思是：小轎車每秒鐘做的功為66000J．

故答案為：小轎車每秒鐘做的功為66000J．24、略

【分析】【分析】（1）掌握液體內部壓強的特點；知道液體內部的壓強隨深度的增加而增大；

（2）掌握液體壓強的計算：p=ρ液gh，代入數(shù)據(jù)計算出壓強值．【解析】【解答】解：（1）因為液體內部的壓強隨深度的增加而增大；壩底受到水的壓強大，所以工程師把攔河壩設計成上窄下寬的形狀．

（2）當水庫的水位為175m時；壩底受到的水的壓強為：

p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×175m=1.75×106Pa．

答：（1）因為液體內部的壓強隨深度的增加而增大；壩底受到水的壓強大，所以工程師把攔河壩設計成上窄下寬的形狀．

（2）當水深為175m時，壩底受到水的壓強是1.75×106Pa．25、略

【分析】

根據(jù)公式p=可知；影響壓強大小的因素是壓力的大小和接觸面積的大小，據(jù)此解釋．

此題與上海世博會相聯(lián)系，時代感較強，便于激發(fā)學生學習物理的興趣，難度不大，屬于基礎題．【解析】答：因為中國館的重力一定，對地面的壓力一定，根據(jù)壓強公式p=可知，若減小建筑主體對地面的壓強，方法就是增大受力面積．所以其超大的地基是通過增大受力面積的方式，減小了建筑主體對地面的壓強．五、實驗探究題(共4題，共20分)26、略

【分析】解：探究液體內部壓強規(guī)律：

所需器材：透明盛液筒；水、鹽水、壓強計；

方法與結論：①由于液體壓強無法直接測量大?。还蕦嶒炛型ㄟ^觀察U型管兩側液面有高度差，反映出液體內部有壓強，運用了轉換法；②甲；乙兩次實驗，深度不同，密度相同，高度差不同，可知：密度相同時，深度越深，液體壓強越大；③乙、丙兩次實驗，深度相同，密度相同，探頭方向不同，高度差相同，故液體內部相同深度，向各個方向的壓強相等；③乙、丁兩次實驗，深度相同，密度不同，高度差不同，可知：相同深度時，液體的密度越大，壓強越大；

問題討論：物理學中把單位面積上受到的壓力叫壓強；要研究壓強與受力面積的關系，除沙盤；壓力小桌和刻度尺，還需要砝碼；實驗步驟：①先將砝碼放在小桌上，再將小桌正放到沙盤中，過一段時間后，用刻度尺測出陷入沙中的深度；②先將同樣的砝碼放在小桌上，再將小桌倒放到沙盤中，過一段時間后，用刻度尺測出陷入沙中的深度；

故答案為：壓強計；①高度差；轉換；②密度相同時；深度越深，液體壓強越大；③乙；??；相等；④密度；單位面積；砝碼；①先將砝碼放在小桌上，再將小桌正放到沙盤中，過一段時間后，用刻度尺測出陷入沙中的深度，②將同樣的砝碼放在小桌上，再將小桌倒放到沙盤中，過一段時間后，用刻度尺測出陷入沙中的深度．

（1）液體壓強與密度和深度有關；探究液體壓強的影響因素時，必須控制液體密度（或深度），研究液體深度（或密度）對壓強的影響．采用的是控制變量法；

（2）單位面積上受到的壓力叫壓強；壓強與壓力和受力面積有關，研究壓強與受力面積的關系，應控制壓力相同，改變受力面積；

題考查液體壓強的特點，涉及到兩種物理學方法：控制變量法和轉換法，解題時注意實驗過程的分析和實驗結論的表述都要采用控制變量法，領悟這兩種方法的真諦．【解析】壓強計；高度差；轉換；密度相同時，深度越深，液體壓強越大；乙、??；相等；密度；單位面積；砝碼；①先將砝碼放在小桌上，再將小桌正放到沙盤中，過一段時間后，用刻度尺測出陷入沙中的深度；②先將同樣的砝碼放在小桌上，再將小桌倒放到沙盤中，過一段時間后，用刻度尺測出陷入沙中的深度27、略

【分析】解：(1)

要測滑動摩擦力；需拉動木塊做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡條件可知，此時拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等．

(2)

甲；乙兩次實驗接觸面的粗糙程度是一定的；壓力是不同的，彈簧測力計的示數(shù)不同即摩擦力是不同的，這就說明摩擦力的大小和壓力大小有關；

即：接觸面粗糙程度一定時；壓力越大，摩擦力越大；

(3)

甲；丙兩次實驗壓力是一定的；接觸面的粗糙程度是不同的，彈簧測力計的示數(shù)不同即摩擦力是不同的，這就說明摩擦力的大小和接觸面的粗糙程度有關；

即：在壓力一定時；接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；

(4)壟脵

比較丙；丁兩圖可知；接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，丁圖中壓力是丙圖壓力的2

倍，所使用的拉力也應該是2

倍的關系，即F4F3=21

壟脷

物塊AB

疊放在一起：A

和B

是同向同速運動的；即保持相對靜止狀態(tài)，所以A

和B

之間是沒有摩擦力的，故物塊B

受到的摩擦力為0N

．

故答案為：(1)

勻速直線；

(2)

壓力；

(3)

接觸面越粗糙；

(4)210

．

(1)

掌握二力平衡條件的應用；要測量摩擦力的大小，需拉動測力計沿水平方向做勻速直線運動，此時拉力大小與摩擦力大小相等；

(2)

摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度.

壓力一定時；接觸面越粗糙，摩擦力越大.

接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大；

(3)

分析甲丙兩次實驗是壓力改變還是接觸面的粗糙程度發(fā)生了改變；彈簧測力計的示數(shù)不同就說明了摩擦力的大小和改變的這個因素有關；

(4)

判斷一個物體是否受摩擦力主要的依據(jù)是看這個物體有沒有發(fā)生相對運動或者有沒有相對運動的趨勢.

據(jù)此就可判斷出B

是否受摩擦力．

此題是探究影響滑動摩擦力的因素，主要考查了對二力平衡條件的應用及控制變量法，難點是第(4)

問中最后一空，物塊B

沒有發(fā)生相對運動，故不受摩擦力．【解析】勻速直線；壓力；接觸面越粗糙；210

28、Ⅰ.

（1）右（2）60（3）72（4）1.1×103

Ⅱ.

（1）泡沫的凹陷程度（2）受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯（3）甲和丙（4）沒有控制壓力不變?

【分析】Ⅰ．

【分析】

(1)

在天平的調平過程中；指針左偏，說明左盤低，右盤高，哪端的盤較高，平衡螺母便向哪端調節(jié)；

(2)

先明確量筒的分度值；再讀數(shù)；

(3)

天平平衡時物體的質量等于砝碼的質量加游碼在標尺上所對的刻度值；

(4)

先計算出量筒中鹽水質量，再計算其密度。此題是測量鹽水的密度；主要考查了有關天平及量筒的使用和讀數(shù)，同時考查了密度的計算.

在此實驗中，要掌握測量液體密度的方法，通過量筒中液體的質量和體積來進行計算。

【解答】

(1)

由圖甲知；指針左偏，說明左盤低右盤高，平衡螺母需向右調節(jié)；

(2)

由圖乙知；量筒的分度值為1ml

鹽水的體積為60cm3

(3)

天平再次平衡時天平的讀數(shù)即杯子及杯內剩余鹽水的總質量為：m脳脺隆盲=50g+10g+2g=72g

(4)

倒入量筒中鹽水的質量：m=m脳脺鈭?m脳脺隆盲=138g鈭?72g=66g

所以鹽水的密度：婁脩=mV=66g60cm3=1.1g/cm3=1.1隆脕103kg/m3

故答案為：(1)

右；(2)60(3)72(4)1.1隆脕103

Ⅱ．

【分析】

(1)

壓力的作用效果是采用轉換法；通過泡沫的形變來體現(xiàn)的；

(2)

比較甲；乙兩圖所示實驗可知；受力面積的大小是相同的，壓力不同，泡面的凹陷程度不同，由此得出壓力作用效果和壓力的關系；

(3)

要得出“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”；就要控制壓力不變，而受力面積不同；

(4)

壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積的大小有關，在探究壓力作用效果和受力面積的關系時，應該保持壓力不變。本題考查的是影響壓力作用效果的因素；涉及到了控制變量法和轉換法，這兩種方法是初中物理用到的最多的探究方法，需要掌握。

【解答】

(1)

實驗中；泡沫的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，用泡沫的凹陷程度來反映壓力作用效果．

(2)