2025年北師大新版八年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版八年級化學下冊階段測試試卷416考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、為了防治碘缺乏癥，我國政府推廣使用加碘食鹽，所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（化學式：KIO3）其中碘元素的化合價是（）

A.+1價。

B.+3價。

C.+5價。

D.+7價。

2、化學與生活息息相關．下列說法中，不合理的是（）A.干冰可用作環(huán)保制冷劑B.醫(yī)用酒精可用于殺菌消毒C.小蘇打可用于治療胃酸過多D.苛性鈉可用作食品的干燥劑3、有關物質性質的下列敘述中，屬于化學性質的是（）A.標準狀況下氧氣的密度是1.429g·L-1B.二氧化硫是無色有刺激性氣味的氣體C.堿式碳酸銅受熱后，綠色粉末會變成黑色D.液氧降溫加壓能變成淡藍色雪花狀的固態(tài)氧4、下列哪種氣體是導致酸雨產生的主要因素（）A.CH4B.02C.COD.S025、鈉和氯氣反應生成氯化鈉的化學方程式為2Na+Cl2=2NaCl；反應的示意圖如圖所示．則下列結論不正確的是（）

A.構成物質的粒子有原子、分子和離子B.化學反應中原子得到或失去的是能量低的電子，并形成相對穩(wěn)定結構C.化學反應前后元素種類沒有改變D.元素呈現(xiàn)的化合價與反應中元素原子得失電子及數(shù)目有關6、下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是()A.B.C.D.7、加熱rm{gMn04}一段時間后稱得余固體質量是rm{.4}那剩余物是rm{(}rm{)}A.rm{Mn0_{2}}和rm{K_{2}Mn0_{4}}B.rm{K_{2}MnO_{4}}C.rm{KMn0_{4}}和rm{K_{2}Mn0_{4}}D.rm{Mn0_{2}}rm{K_{2}Mn0_{4}}和rm{KMn0_{4}}8、測得某石灰礦中鈣元素的質量分數(shù)為36%（雜質不含鈣），則該石灰礦中碳酸鈣的質量分數(shù)是（）A.40%B.50%C.80%D.90%9、火車提速后，要求使用大量超長無縫鋼軌。工人在野外常用鋁熱反應：2Al+Fe2O3____2Fe+Al2O3所得到的熔化的鐵水來修補鋼軌裂縫。下列有關該反應的說法中正確的是A.Fe2O3是氧化劑B.Fe是氧化產物C.Al是氧化劑D.這是一個復分解反應評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

11、下列物質燃燒后有白色固體生成的是（）

A.鎂帶。

B.紅磷。

C.木炭。

D.鐵絲。

12、向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2混合液中；加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾渣中滴加稀硫酸，有氣體生成，則下列敘述正確的是（）

A.濾渣一定含有Ag．Fe．Cu

B.濾渣一定含有Ag和鐵；可能含有Cu

C.濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

D.濾液一定含有Fe（NO3）2，可能Zn（NO3）2．一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

13、在相同分子數(shù)的CO2和SO2分子里含有相同的（）A.氧元素的質量B.氧原子數(shù)C.氧分子數(shù)D.氧元素的質量分數(shù)14、學習完“原子的構成”之后，小明同學形成了以下認識，其中錯誤的是rm{(}rm{)}A.離核越遠的電子能量越低B.核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動C.原子核的質量和電子的質量相差不大D.原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多15、實驗小組用如圖所示裝置進行實驗rm{.}已知：rm{NaOH}溶液能吸收二氧化硫氣體

rm{壟脵}關閉rm{K}打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞．rm{壟脷}冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量rm{NaOH}溶液擠入瓶中，振蕩，使反應充分．rm{壟脹}打開rm{K}觀察乙中的現(xiàn)象．下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，瓶內氣壓減小B.步驟rm{壟脷}中，甲裝置內的氣壓減小，至與大氣壓相等C.步驟rm{壟脹}中，乙中的長導管口處冒氣泡D.步驟rm{壟脹}中，甲裝置內的氣壓增大，至與大氣壓相等16、某太空站的能量轉化示意圖如下，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.背日面時燃料電池系統(tǒng)氧氣燃燒，將化學能轉化為電能B.燃料電池系統(tǒng)產生的能量實際上來自于太陽能C.該能量轉化系統(tǒng)中的水可以回收使用D.水電解系統(tǒng)中是將電能轉化為化學能17、下列有關實驗現(xiàn)象的描述中不正確的是()A.碳酸氫銨受熱過程中，能看見白色固體逐漸消失B.給銅綠加熱，能看到黑色固體逐漸變?yōu)榫G色C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量D.紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧18、在空氣中；與人類關系最密切的當屬氧氣．下列說法正確的是（）

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復燃；說明氧氣能支持燃燒。

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，說明氧氣具有可燃性。

C.氧氣的化學性質非?；顫姡荒芘c所有的物質發(fā)生化學反應。

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應中；氧元素的化合價發(fā)生了變化。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)19、化學實驗是學習化學的基本手段；而要進行化學實驗，就離不開常用儀器．請選用適當儀器填寫下列實驗操作所必需的儀器（每空只填一種主要儀器）：

（1）取用粉末狀固體藥品時使用____；取用塊狀固體藥品時一般使用____；取用或滴加少量液體藥品時使用____；量取一定體積的液體藥品時使用____．

（2）稱量固體藥品的質量時使用____；給藥品加熱時使用____．20、物質在發(fā)生化學變化時，一定會伴隨著發(fā)生物理變化．____．（判斷對錯）21、用化學符號表示：（1）三個氫分子____；（2）兩個鐵離子____；（3）負二價的硫元素____；（4）三個氫氧根離子____。22、如圖所示，把內裝適量水的燒杯放在濕木塊上，然后往燒杯里加入硝酸銨使之溶解，不久拿起燒杯時發(fā)現(xiàn)木塊粘在燒杯的底部，說明硝酸銨溶解時要______熱量，使溫度______而木塊上的水結冰的緣故．23、空氣屬于______rm{(}填“混合物”或“純凈物”rm{)}請從微觀角度說明理由：______．24、用數(shù)字和化學符號表示氖氣____；相對分子質量最小的氧化物的化學式____；按要求寫出對應的化學符號rm{(}“”表示氧原子rm{)}。微粒rm{2}個碳酸根離子化學符號25、金屬鎢rm{(W)}可做燈泡的燈絲，鎢合金材料非常堅硬和耐磨、耐熱rm{.}用黑鎢礦rm{(}含有rm{FeWO_{4})}與rm{Na_{2}CO_{3}}混合在空氣中焙燒可以得到rm{Na_{2}WO_{4}}rm{Na_{2}WO_{4}}與熱的濃鹽酸反應生成rm{H_{2}WO_{4}}rm{H_{2}WO_{4}}受熱分解生成rm{H_{2}O}和rm{WO_{3}}．

rm{(1)}鎢合金材料屬于______rm{.(}填選項rm{)}

A.單質rm{B.}化合物rm{C.}純凈物rm{D.}混合物。

rm{(2)4FeWO_{4}+4Na_{2}CO_{3}+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}4Na_{2}WO_{4}+2Fe_{2}O_{3}+4}______rm{(2)4FeWO_{4}+4Na_{2}CO_{3}+O_{2}

dfrac{overset{;;triangle;;}{

-}}{;}4Na_{2}WO_{4}+2Fe_{2}O_{3}+4}讀作______rm{.H_{2}WO_{4}}中鎢元素的化合價為______．

rm{.H_{2}WO_{4}}與rm{(3)H_{2}}在rm{WO_{3}}條件下發(fā)生反應可得到金屬rm{1000隆忙}其反應方程式為______．rm{W}26、按要求用正確的化學符號回答。rm{(1)2}個氮原子____；rm{(2)3}個氧離子____rm{(3)}地殼中含量最多的金屬元素____rm{(4)}保持水的化學性質的最小粒子是____；rm{(5)}生物細胞中含量最多的金屬元素____27、如圖是水電解實驗示意圖；請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）做該實驗往往在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸的目的是______。

（2）觀察到的實驗現(xiàn)象是______。

（3）怎樣用實驗來檢驗乙試管中產生的氣體？______。

（4）由這個實驗可以得出：

①水電解實驗；這個變化是什么變化？______為什么？______。

②通過該實驗可以得出的結論是______；______。（任寫兩條）

（5）試分析實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2：1的可能原因是______。評卷人得分四、計算題(共2題，共12分)28、現(xiàn)有下列一些數(shù)據(jù)；將正確的序號填入下列空格中．

A．45°B．90°C．D．E．0.1mlF．1mlG．0.1gH．0.01g

（1）在初中化學實驗中所用的托盤天平；一般準確稱量到______；用100ml的量筒時，一般準確量取到______．

（2）給試管中的液體加熱時；應使試管夾夾在試管的______處，試管中的液體不得超過試管容積的______，試管要與桌面成______的角，試管口不要對著自己或別人．

29、科學探究是奇妙的過程；請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白．

rm{(1)[}提出問題rm{]}小森同學在滴加rm{FeCI_{3}}溶液時，不小心把滴加rm{FeCI_{3}}溶液的滴管放入到盛“雙氧水”rm{(}過氧化氫rm{)}的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產生rm{.}小森聯(lián)想到用二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，他想rm{FeCl_{3}}溶液能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他做了以下探究．

rm{(2)[}猜想與假設rm{]FeCI_{3}}溶液能作過氧化氫分解的催化劑．

rm{(3)[}設計與實驗rm{]}

。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論在一支試管中加入rm{5ml15%}的rm{H_{2}O_{2}}溶液，然后滴入適量的rm{FeCI_{3}}溶液，把帶火星的木條伸入試管．

____rm{FeCl_{3}}溶液可以催化分解rm{H_{2}O_{2}}rm{(4)[}討論與反思rm{]}已知rm{FeCI_{3}}溶液含有rm{H_{2}O}rm{Fe^{3+}}和rm{CI^{-}}三種微粒；小森又做了三種猜想：

猜想rm{1}真正催化分解rm{H_{2}O_{2}}的是rm{FeCl_{3}}溶液中的rm{H_{2}O}

猜想rm{2}真正催化分解rm{H_{2}O_{2}}的是rm{FeCl_{3}}溶液中的rm{Fe^{3+}}

猜想rm{3}真正催化分解rm{H_{2}O_{2}}的是rm{FeCl_{3}}溶液中的rm{Cl^{-}}

你認為最不可能的是那一種猜想；理由是______

小森同學又對余下的兩種猜想；進行了實驗探究，請你幫助他填寫下表：

。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論向盛有rm{5ml15%}的rm{H_{2}O_{2}}溶液的試管中加入少量的rm{HCl(}含有rm{H_{2}O}rm{H^{+}}和rm{Cl^{-}}三種微粒rm{)}然后把帶火星的木條伸入試管中．

無明顯現(xiàn)象。

____

向盛有rm{5ml15%}的rm{H_{2}O_{2}}溶液的試管。

中加入少量的____；然后把帶。

火星的木條伸入試管中．

____

____評卷人得分五、探究題(共2題，共8分)30、根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關問題：

rm{(1)}儀器rm{x}的名稱是______；

rm{(2)}若用裝置rm{B}收集氧氣，進氣口應為______端rm{(}選填“rm{a}”或“rm”rm{)}

rm{(3)}對比裝置rm{C}和rm{D}可以得出關于可燃物燃燒的條件是______；

rm{(4)}某同學連接rm{A}rm{E}rm{F}進行實驗，rm{A}中所加藥品不同，rm{F}中所加藥品相同．

rm{壟脵}若實驗時rm{E}中蠟燭熄滅，rm{F}中溶液變渾濁，則rm{E}中現(xiàn)象說明rm{A}中產生的氣體所具有的性質是______；

rm{壟脷}若實驗時rm{E}中蠟燭燃燒更旺，rm{F}中溶液變渾濁，則rm{A}中反應的化學方程式為______．31、乙炔rm{(C_{2}H_{2})}氣體可由碳化鈣固體rm{(CaC_{2})}與水反應生成制得；同時生成一種白色固體．

【査閱資料】rm{Ca(OH)_{2}}與稀鹽酸反應無氣泡產生rm{.}

【提出問題】白色固體是什么物質？

【做出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下兩種可能：

猜想一：rm{CaC0_{3}}猜想二：rm{Ca(0H)_{2}}

【討論交流】做出猜想一；二的理由是：______．

【進行實驗】設計實驗驗證白色固體不是碳酸鈣．

。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論____________白色固體不是碳酸鈣【反思與結論】猜想一不正確。

rm{壟脵}按猜想二寫出實驗室制取乙炔的化學反應方程式______．

rm{壟脷}乙炔和氧氣反應能產生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬rm{.}如圖所示為氧炔焰切割機，乙炔與氧氣按照______體積比混合點燃，焊接效果最好．評卷人得分六、簡答題(共3題，共21分)32、如圖所示的甲；乙、丙三個實驗有共同點：集氣瓶底部均預先裝有少量水．分別寫出三個集氣瓶底部水的作用．

甲：______．

乙：______．

丙：______．33、化學實驗操作的“先”與“后”，對化學實驗結果、師生安全等具有十分重要的意義rm{.}我們在進行化學實驗時；若遇到下列情況，應如何操作：

rm{(1)}給試管中的藥品加熱；必須先_________，后集中加熱．

rm{(2)}點燃可燃性氣體rm{(}如rm{H_{2})}時，都要先_________，后點燃．34、如圖為氫分子和氧分子的運動示意圖。

圖rm{A}rm{27隆忙}時，氫分子運動平均速率為rm{1900}米rm{/}秒。

圖rm{B}rm{27隆忙}時，氧分子運動平均速率為rm{480}米rm{/}秒。

圖rm{C}rm{127隆忙}時，氧分子運動平均速率為rm{560}米rm{/}秒。

rm{(1)}在rm{A}rm{B}rm{C}中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是______rm{.(}填標號rm{)}．

rm{(2)}從圖中可見；影響分子運動速率的因素有______；______．

rm{(3)}舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】

鉀元素顯+1價；氧元素顯-2價，設碘元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5價．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合碘酸鉀（化學式：KIO3）的化學式進行解答本題．

2、D【分析】【解答】解：A；干冰易升華；吸熱使周圍溫度降低，所以干冰可以用作制冷劑，故合理；

B；酒精能使蛋白質變性；失去生理活性，所以醫(yī)用酒精可用于殺菌消毒，故合理；

C；小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱；胃酸主要是鹽酸，二者反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，并且小蘇打無毒、無害，故合理；

D；由于苛性鈉（氫氧化鈉）具有腐蝕性；不能用作食品的干燥劑，故不合理．

故選：D．

【分析】A；根據(jù)干冰易升華的特點考慮；

B；酒精能使蛋白質變性；

C、根據(jù)小蘇打的化學式為NaHCO3；它的水溶液呈堿性，胃酸的主要成分為鹽酸分析；

D、根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性分析．3、C【分析】A；密度屬于氧氣的物理性質；故A錯誤；

B；顏色、氣味屬于二氧化硫的物理性質；故B錯誤；

C；堿式碳酸銅受熱分解；說明其熱穩(wěn)定性差，屬于化學性質故C正確；

D；液氧變成固態(tài)氧是狀態(tài)改變；屬于物理性質，故D錯誤；

故選C．4、D【分析】解：A、形成酸雨的主要氣體是二氧化硫、二氧化氮，不是CH4；故選項錯誤．

B、形成酸雨的主要氣體是二氧化硫、二氧化氮，不是02；故選項錯誤．

C；形成酸雨的主要氣體是二氧化硫、二氧化氮；不是CO，故選項錯誤．

D；形成酸雨的主要氣體是二氧化硫；故選項正確．

故選：D．

正常雨水的pH約為5.6；酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水；酸雨主要由化石燃料燃燒產生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復雜的大氣化學反應，被雨水吸收溶解而成，據(jù)此分析判斷即可．

本題難度不大，酸雨是工業(yè)發(fā)展出現(xiàn)的副產物，了解酸雨的形成原因、危害、防治措施等是正確解答此類題的關鍵．【解析】【答案】D5、B【分析】解：A；物質是由微粒構成的；微粒是分子、原子和離子三種；

B；化學反應中得或失的電子都在離核最遠的電子層上；而電子是離核越遠能量越大，最終原子通過電子的得失形成相對穩(wěn)定結構；

C；由反應的圖示可知（依據(jù)質量守恒定律也可）化學反應前后元素種類沒有改變；

D；在離子化合物中元素的化合價數(shù)值就是該元素的一個原子得失電子的數(shù)目；正負與該原子的帶電情況相同，故元素呈現(xiàn)的化合價與反應中元素原子得失電子及數(shù)目有關；

故選B

A；依據(jù)物質的構成微粒分析解答；

B；根據(jù)化學反應中原子的核外電子的能量及得失情況分析解答；

C；根據(jù)化學反應中元素的種類不會變化分析解答；

D；依據(jù)元素的化合價和原子在化學反應中電子的得失關系分析解答；

學生應正確分析圖中提供的信息和教材所學知識的密切聯(lián)系，認識電子在化學反應中的重要作用是解題的關鍵；【解析】【答案】B6、D【分析】略【解析】rm{D}7、D【分析】解：根據(jù)質量守恒定律固減少的質量氧的量，所以氣質為rm{g-7.4g=0.6g}

rm{316/}空rm{/}格rm{/}rm{/}格rm{/}空空rm{/}格rm{/}格rm{32}

生成rm{06}的氧需要分解高錳酸鉀的量為rm{x}

rm{dfrac{316}{32}=dfrac{x}{.6g}}

rm{dfrac{316}{32}=dfrac

{x}{.6g}}

所以反應后高酸鉀沒有分解完；還生成了酸鉀和二；

答案D

據(jù)高錳酸受后會出氧，固體質量減少量即為氧氣的質量rm{x5.25g}所根據(jù)化學反應方程式由氧的質可以計算出與的高酸鉀的質量；從得到剩余物的成分．

在解此題時，首先析反應原理，然后通過程計算物質的質量，結題中據(jù)進行具體的析．rm{.}【解析】rm{D}8、D【分析】解：測得某石灰礦中鈣元素的質量分數(shù)為36%（雜質不含鈣），則該石灰礦中碳酸鈣的質量分數(shù)是36%÷（100%）=90%。

故選：D。

根據(jù)化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數(shù)；進行分析解答。

本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥緿9、A【分析】物質跟氧發(fā)生的反應叫氧化反應；氧化物中的氧被奪去的反應叫還原反應；發(fā)生氧化反應的物質做還原劑，發(fā)生還原反應的物質做氧化劑．A、氧化鐵在反應中失去了氧，發(fā)生了還原反應，做氧化劑．正確；B、鐵是還原產物．故選項錯誤；C、鋁發(fā)生了氧化反應，做還原劑．故選項錯誤；D、該反應屬于氧化還原反應，不屬于復分解反應．故選項錯誤．故選A．【解析】【答案】A二、多選題(共9題，共18分)10、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時；發(fā)生酸堿中和反應，溶液的pH一定升高，此項正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時；溶液的pH不變，此項錯誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時；溶液的PH可能不變；變大或變小；向顯酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時，溶液的pH一定升高．

11、AB【分析】

A；鎂帶在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

B；紅磷在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

C；木炭在空氣或氧氣中燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，故選項錯誤．

D；鐵絲在氧氣中生成一種黑色固體；故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)鎂帶在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)紅磷在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)木炭在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

12、AC【分析】

由題意可知：由于向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，說明濾渣中有鐵粉，即所加的鐵粉過量，那說明原混合溶液中的銀和銅全部被置換出來，則濾渣一定含有Ag．Fe．Cu，濾液中肯定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；因為鐵和AgNO3、Cu（NO3）2反應時生成的是Fe（NO3）2，所以濾液肯定中有Fe（NO3）2；又因為鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．由此可知：

A；濾渣一定含有Ag．Fe．Cu；故A正確；

B；由于鐵有剩余；濾渣中一定有銅，故B錯誤；

C、濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；故C正確；

D、由于鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．故D錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】根據(jù)金屬活動性順序分析．四種金屬的活動性大小是：鋅＞鐵＞銅＞銀，向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉；鐵粉會首先置換硝酸銀中的銀，待硝酸銀完全反應后繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生反應，而不能與硝酸鋅發(fā)生反應；過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，說明濾渣金屬中含有鐵，即加入的鐵粉過量．

13、AB【分析】解：A、氧元素的質量：n個CO2的質量為44n，則其中O的質量為44n×=32n．n個SO2分子的質量為64n，則其中O的質量為64n×=32n．另一個解釋：含氧原子數(shù)相同；且氧原子的相對原子質量不變，故氧元素的質量相同．所以A選項正確．

B、氧原子數(shù)：n個CO2中含氧原子數(shù)為2n個，n個SO2分子中含氧原子數(shù)為2n個．所以含氧原子數(shù)相同．所以B選項正確．

C、氧分子數(shù)：由于CO2和SO2分子是純凈物只含氧原子不含氧分子；所以C選項錯誤．

D、氧元素的質量分數(shù)：CO2中氧元素的質量分數(shù)為SO2中氧元素的質量分數(shù)為所以D選項錯誤；

故選：AB．

對比兩物質的化學式，判斷相同分子數(shù)的CO2和SO2分子里的相同量；可通過假設分子個數(shù)均為n，即比較nCO2和nSO2分子里的相同量．

本題考查的是學生對化學式中數(shù)字的意義的認知情況，有利于學生對這部分知識的整體認知．【解析】【答案】AB14、AC【分析】解：rm{A}離核越遠的電子能量越高；故A說法錯誤；

B；核外電子是分層排布的；核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動，故B說法正確；

C；電子的質量很小可以忽略不計；原子的質量主要集中在原子核上，故C說法錯誤；

D；原子核的體積很?。辉雍说捏w積與整個原子的體積相比要小很多，故D說法正確。

故選：rm{AC}

A；根據(jù)離核越遠的電子能量越高考慮；

B；根據(jù)核外電子的分層排布考慮；

C；根據(jù)電子的質量很小可以忽略不計；

D；根據(jù)原子核的體積很小考慮。

解答本題關鍵是熟悉原子的結構，知道原子中各量的質量關系?！窘馕觥縭m{AC}15、AB【分析】【分析】本題考查物質的變化與瓶內壓強的關系。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，硫燃燒消耗氧氣，生成二氧化硫，瓶內氣壓變化不大，故A說法不正確；中，硫燃燒呈淡藍色火焰，硫燃燒消耗氧氣，生成二氧化硫，瓶內氣壓變化不大，故A說法不正確；

rm{壟脵}中，氫氧化鈉吸收了生成的二氧化硫，甲裝置內的氣壓減小，小于大氣壓，故B不正確；

B.步驟rm{壟脷}中，氫氧化鈉吸收了生成的二氧化硫，甲裝置內的氣壓減小，小于大氣壓，故B不正確；中，由于甲瓶內氣壓減小，打開rm{壟脷}外面大氣進入乙，乙中的長導管口處冒氣泡，故C正確；

C.步驟rm{壟脹}中，由于甲瓶內氣壓減小，打開rm{K}外面大氣進入乙，乙中的長導管口處冒氣泡，故C正確；中，打開rm{壟脹}外面氣壓進入乙，再進入甲，甲裝置內的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D正確。

rm{K}

D.步驟rm{壟脹}中，打開rm{K}外面氣壓進入乙，再進入甲，甲裝置內的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D正確?！窘馕觥縭m{AB}16、AB【分析】解：

A；背日面時氫氣燃燒；將化學能轉化為光能和熱能，說法錯誤，故符合題意；

B；燃料電池系統(tǒng)產生的能量來源于化學反應產生的化學能；屬于化學能轉變?yōu)殡娔?，不是來源于太陽能，說法錯誤，故符合題意；

C；由轉化圖可知；該系統(tǒng)中水既可分解也可生成，是循環(huán)使用的，說法正確，故不符合題意；

D；水電解系統(tǒng)中是將電能轉化為化學能；說法正確，故不符合題意；

故選AB．

根據(jù)空間站能量轉化系統(tǒng)局部示意圖可知；向日面時發(fā)生水的分解反應，背日面時發(fā)生氫氣和氧氣生成水的電池反應．

本題出題的切入點新穎，以信息的形式考查了化學反應與能量的關系，解答時要根據(jù)所學知識細心分析．【解析】rm{AB}17、BD【分析】【分析】本題考查了實驗現(xiàn)象的描述，掌握鹽的化學性質、常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。【解答】A.加熱碳酸氫銨，生成氨氣、水和二氧化碳，會觀察到白色固體逐漸消失，并產生刺激性氣味的氣體，故選項A說法正確；B.加熱堿式碳酸銅，生成氧化銅、水和二氧化碳，會觀察到綠色固體變成黑色固體，故選項B說法錯誤；C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量，故選項C說法正確；D.紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃光，產生大量的白煙，故選項D說法錯誤。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}18、AD【分析】

A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣支持燃燒的性質，故A選項正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；體現(xiàn)的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質發(fā)生反應，而不是與所有物質反應，故C不正確；

D；用高錳酸鉀制取氧氣時；由于生成了氧氣，所以氧元素的化合價發(fā)生了變化，其中在高錳酸鉀中氧元素的化合價為-2價，而在氧氣中氧元素的化合價為0，故D正確。

故選AD．

【解析】【答案】A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣能夠支持燃燒；

B；注意可燃性和支持燃燒的區(qū)別；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質發(fā)生反應；

D；根據(jù)反應前后氧元素形成物質的變化來分析其化合價是否發(fā)生了改變．

三、填空題(共9題，共18分)19、略

【分析】

（1）藥匙用于固體粉末狀藥品的取用；鑷子用于塊狀固體藥品的取用；取用或滴加少量液體藥品時用膠頭滴管；量筒用于一定體積的液體藥品的量取．

（2）稱取藥品時用托盤天平；酒精燈用于藥品的加熱．

故答案為：（1）藥匙；鑷子；膠頭滴管；量筒．（2）托盤天平；酒精燈．

【解析】【答案】（1）藥匙用于固體粉末狀藥品的取用；鑷子用于塊狀固體藥品的取用；取用或滴加少量液體藥品時用膠頭滴管；量筒用于一定體積的液體藥品的量?。?/p>

（2）稱取藥品時用托盤天平；酒精燈用于藥品的加熱．

20、略

【分析】

物質在發(fā)生化學變化時；一定會伴隨著發(fā)生物理變化．

故答案為：對．

【解析】【答案】搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質．

21、略

【分析】①二個氫分子：首先是分子，由于是非金屬氣態(tài)單質，所以為H2；其次是三個分子，所以數(shù)字在前．故答案為：3H2；②1個鐵離子含有1個鐵原子并帶有3個單位的正電荷．寫離子符號時，應在元素符號或原子團符號的右上角標注上一個離子所帶的電荷數(shù)，且數(shù)值在前（是“1”時省略），正、負號在后，因此1個鐵離子表示為Fe3+．表示粒子個數(shù)的數(shù)字寫在化學符號的前面．因此2個鐵離子表示為2Fe3+；③根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，因此負二價的硫元素表示為④根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；因此三個氫氧離子表示為：3OH-.【解析】【答案】（1）3H2（2）2Fe3+（3）（4）3OH-22、略

【分析】解：燒杯中加入硝酸銨晶體；溶于水時吸收熱量，使溶液的溫度降到0℃以下，木板上的水結冰，從而使燒杯與木塊粘在一起．

故答案為：吸收；溫度降到0℃以下。

有的物質溶于水時會放出熱量；使溶液溫度升高，如濃硫酸等；也有些物質溶于水時會吸收熱量，使溶液溫度降低，如硝酸銨等．

物質溶解于水時有三種表現(xiàn)：溶解時放出熱量使溶液溫度升高，以氫氧化鈉、濃硫酸為代表；溶解時吸收熱量使溶液溫度降低，以硝酸銨為代表；其它大部分物質溶解時無明顯的熱量變化，溶液溫度基本保持不變．【解析】吸收；溫度降到0℃以下23、略

【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；空氣中有氧氣；氮氣等，屬于混合物；從微觀角度說明理由：是因為空氣中有氧分子、氮分子、二氧化碳分子等，因此屬于混合物；故答案為：混合物；是因為空氣中有氧分子、氮分子、二氧化碳分子等，因此屬于混合物；

物質分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，空氣中有氧氣；氮氣等，屬于混合物；從微觀角度說明理由：是因為空氣中有氧分子、氮分子、二氧化碳分子等，因此屬于混合物；純凈物是由一種物質組成．

本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應用rm{.}本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】混合物；是因為空氣中有氧分子、氮分子、二氧化碳分子等，因此屬于混合物24、NeH2O2O2CO32-2O2【分析】【分析】根據(jù)氖氣是單原子分子，相對分子質量最小的氧化物是水進行解答；根據(jù)微粒模擬圖表示的意義書寫化學符號?！窘獯稹磕蕷馐菃卧臃肿?，用元素符號直接表示，化學式為rm{Ne}故填：rm{Ne}相對分子質量最小的氧化物是水，化學式為rm{H_{2}O}，故填：rm{H_{2}O}；“”表示氧原子，所以表示兩個氧原子，表示為rm{2O}故填：rm{2O}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，rm{2}個碳酸根離子表示為個碳酸根離子表示為rm{2}rm{2CO_{3}^{2-}}，故填：rm{2CO_{3}^{2-}}“”表示氧原子，；表示兩個氧分子，表示為故填：rm{2O_{2}}rm{2O_{2}}【解析】rm{Ne}rm{H_{2}O}rm{2O}rm{2CO_{3}^{2-}}rm{2O_{2}}25、DCO2鎢酸+63H2+WO3W+3H2O【分析】解：rm{(1)}鎢合金材料屬于混合物；故選D．

故填：rm{D}

rm{(2)}根據(jù)反應前后各原子的種類、數(shù)目不變可知，橫線上的物質應是二氧化碳，rm{H_{2}WO_{4}}讀作鎢酸；根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，氧元素顯rm{-2}氫元素顯rm{+1}設鎢元素的化合價是rm{x}則：rm{(+1)隆脕2+x+(-2)隆脕4=0}則rm{x=+6}．

故填：rm{CO_{2}}鎢酸；rm{+6}．

rm{(3)H_{2}}與rm{WO_{3}}在rm{1000隆忙}條件下反應可得到金屬rm{W}和水，反應的化學方程式為：rm{3H_{2}+WO_{3}dfrac{overset{;1000^{circ}C;}{-}}{;}W+3H_{2}O.}

故填：rm{3H_{2}+WO_{3}dfrac{overset{;1000^{circ}C;}{-}}{;}W+3H_{2}O.}

rm{3H_{2}+WO_{3}dfrac{

overset{;1000^{circ}C;}{-}}{;}W+3H_{2}O.}根據(jù)合金屬于混合物進行分析；

rm{3H_{2}+WO_{3}dfrac{

overset{;1000^{circ}C;}{-}}{;}W+3H_{2}O.}根據(jù)反應前后各原子的種類；數(shù)目不變分析；根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零分析．

rm{(1)}根據(jù)化學方程式的書寫方法進行分析．

本題難度不大，掌握材料的分類、質量守恒定律、化合價原則等即可順利解答此題．rm{(2)}【解析】rm{D}rm{CO_{2}}鎢酸rm{+6}rm{3H_{2}+WO_{3}dfrac{overset{;1000^{circ}C;}{-}}{;}W+3H_{2}O}rm{3H_{2}+WO_{3}dfrac{

overset{;1000^{circ}C;}{-}}{;}W+3H_{2}O}26、略

【分析】解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。rm{(1)2}個氮原子就是在氮元素的符號前面加上數(shù)字rm{2}可表示為：rm{2N}rm{(2)}在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，rm{3}個氧離子符號為rm{3O^{2-攏祿}}rm{(3)}地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，可表示為：rm{Al}rm{(4)}根據(jù)保持水的化學性質的最小粒子是水分子，其化學式為：rm{H_{2}O}rm{(5)}生物細胞中含量最多的金屬元素是鈣元素，表示為：rm{Ca}故答案為：rm{(1)2N}rm{(2)3O^{2-}}rm{(3)Al}rm{(4)H_{2}O}rm{(5)Ca}考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易?！窘馕觥縭m{(1)2N}rm{(2))3O^{2-}}rm{(3)Al}rm{(4)H_{2}O}rm{(5)Ca}27、增強水的導電性電極上有氣泡生成，一段時間后，甲試管內的氣體是乙試管內氣體的2倍將帶火星的木條伸入試管內，木條能復燃，證明是氧氣化學變化電解水生成了氫氣和氧氣水是由氫、氧元素組成的在化學變化中，分子可以在分，原子不可再分氧氣的溶解性大于氫氣?！痉治觥拷猓海?）由于氫氧化鈉或稀硫酸在水中能解離出自由移動的離子；做該實驗往往在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸的目的是：增強水的導電性。

（2）電解水時觀察到的實驗現(xiàn)象是：電極上有氣泡生成；一段時間后，甲試管內的氣體是乙試管內氣體的2倍。

（3）由電解水的裝置圖可知；乙試管中產生的氣體減少是氧氣，具有助燃性，所以實驗來檢驗乙試管中產生的氣體的方法是：將帶火星的木條伸入試管內，木條能復燃，證明是氧氣。

（4）①水電解實驗；這個變化是化學變化，原因是：電解水生成了氫氣和氧氣。

②通過該實驗可以得出的結論是：水是由氫；氧元素組成的；在化學變化中；分子可以在分，原子不可再分。

（5）實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2：1的可能原因是：氧氣的溶解性大于氫氣等。

故答為：（1）由增強水的導電性。

（2）電極上有氣泡生成；一段時間后，甲試管內的氣體是乙試管內氣體的2倍。

（3）將帶火星的木條伸入試管內；木條能復燃，證明是氧氣。

（4）①化學變化；電解水生成了氫氣和氧氣。

②水是由氫；氧元素組成的；在化學變化中；分子可以在分，原子不可再分；

（5）氧氣的溶解性大于氫氣。

根據(jù)電解水時的現(xiàn)象；結論、發(fā)生的反應、生成氣體的性質及注意事項等分析回答有關的問題。

本題比較全面地考查了電解水的實驗，難度不大，電解水的實驗是課本中的比基礎的實驗，在中考中?？嫉剑瑧訌妼W習。【解析】增強水的導電性電極上有氣泡生成，一段時間后，甲試管內的氣體是乙試管內氣體的2倍將帶火星的木條伸入試管內，木條能復燃，證明是氧氣化學變化電解水生成了氫氣和氧氣水是由氫、氧元素組成的在化學變化中，分子可以在分，原子不可再分氧氣的溶解性大于氫氣。四、計算題(共2題，共12分)28、略

【分析】

（1）托盤天平一般精確到0.1g；而量筒的規(guī)格不同準確值不同，100mL量筒一般精確到1mL；

（2）給試管中液體加熱時液體體積不能超過試管容積的三分之一；否則容易使液體濺出傷人，試管要與桌面保持45度夾角此時試管的受熱面積最大，而試管夾夾持在離試管口的三分之一處不容易脫落．

故答案為：（1）G；F（2）D；D；A．

【解析】【答案】（1）托盤天平一般精確到0.1g；100mL量筒一般精確到1mL，可以據(jù)此解答該題；

（2）給試管中液體加熱時液體體積不能超過容積的三分之一；試管要與桌面保持45度夾角，而試管夾夾持在離試管口的三分之一處，可以據(jù)解答該題．

29、試管中有大量氣泡產生，帶火星的木條復燃；猜想1；不可能，因為H2O2溶液中就有水；起催化作用的不是Cl-；試管中有大量氣泡產生，帶火星的木條復燃；起催化作用的是Fe3+【分析】解：rm{(3)[}設計與實驗rm{]}已知rm{FeCl_{3}}溶液能催化rm{H_{2}O_{2}}溶液；所以會有氧氣生成，則會使帶火星的木條復燃，故答案為：試管中有大量氣泡產生，帶火星的木條復燃；

rm{(4)[}討論與反思rm{]壟脵}猜想rm{1}不可能，因為rm{H_{2}O_{2}}溶液中就有水，故答案為：猜想rm{壟脵}理由是“雙氧水”中有水，可見水不是催化劑；

rm{壟脷}向rm{H_{2}O_{2}}溶液中加入少量鹽酸，無氧氣生成，“實驗結論”rm{Cl^{-}}不能催化分解rm{H_{2}O_{2}}故答案為：起催化作用的不是rm{Cl^{-}}

rm{壟脹}加入含有rm{Fe^{3+}}的少量的rm{Fe(NO_{3})_{3}}溶液或rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}溶液；則“實驗現(xiàn)象”試管中有大量氣泡產生，帶火星的木條復燃，“實驗結論”rm{Fe^{3+}}可以催化分解rm{H_{2}O_{2}.}故答案為：rm{Fe(NO_{3})_{3}}溶液或rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}溶液；試管中有大量氣泡產生，帶火星的木條復燃；起催化作用的是rm{Fe^{3+}}

催化劑是一種物質，在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑，又叫觸媒rm{.}催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用．

本題為設計實驗，rm{壟脵}驗證起催化作用的“真正催化分解rm{H_{2}O_{2}}的是rm{FeCl_{3}}溶液中的rm{Fe^{3+}}”帶火星的木條檢驗生成的氣體是否是氧氣；rm{壟脷}反駁水是催化劑，因為rm{H_{2}O_{2}}溶液中就有水；rm{壟脹}驗證rm{Cl^{-}}不能催化分解rm{H_{2}O_{2}}

了解催化劑只是改變反應的速率，對反應的生成物及生成物的量都沒有影響；掌握氧氣的檢驗方法．【解析】試管中有大量氣泡產生，帶火星的木條復燃；猜想rm{1}不可能，因為rm{H_{2}O_{2}}溶液中就有水；起催化作用的不是rm{Cl^{-}}試管中有大量氣泡產生，帶火星的木條復燃；起催化作用的是rm{Fe^{3+}}五、探究題(共2題，共8分)30、略

【分析】解：rm{(1)x}是分液漏斗；

rm{(2)}氧氣的密度比水小，氣體從短管rm通入，水從rm{a}排出；

rm{(3)C}中紅熱的鐵絲能燃燒，rm{D}中常溫下的鐵絲不燃燒；可以得出可燃物燃燒必須達到著火點；

rm{(4)壟脵}實驗時rm{E}中蠟燭熄滅，則rm{A}中反應產生的氣體具有不燃燒、不支持燃燒的性質，因此rm{E}中蠟燭熄滅；

rm{壟脷}實驗時rm{E}中蠟燭燃燒更旺，說明生成的氣體是氧氣，說明rm{A}中發(fā)生的反應是過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，則rm{A}中反應的化學方程式為rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

故答案為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分液漏斗；rm{(1)}rm{(2)b}溫度達到著火點；rm{(3)}不燃燒、不支持燃燒；rm{壟脷2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}

rm{(4)壟脵}根據(jù)常用儀器的名稱分析回答；

rm{壟脷2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}根據(jù)氧氣的密度比水小注意事項分析．

rm{(1)}根據(jù)題中信息得出關于可燃物燃燒的條件．

rm{(2)}實驗時rm{(3)}中蠟燭熄滅，rm{(4)壟脵}中溶液變渾濁，則rm{E}中反應產生的氣體是二氧化碳；二氧化碳不燃燒；不支持燃燒．

rm{F}實驗時rm{A}中蠟燭燃燒更旺；說明生成的氣體是氧氣．

此題難度不大，考查學生根據(jù)所學信息分析實驗的能力、根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，掌握相關知識才能正確解答．rm{壟脷}【解析】分液漏斗；rm溫度達到著火點；不燃燒、不支持燃燒；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}31、化學反應前后原子的種類及數(shù)目不變；取少量的白色固體加入稀鹽酸；沒有氣泡生成；CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑；2：5【分析】解：【討論交流】由于乙炔rm