2025年華東師大版八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說法正確的是（）

A.氧氣的性質(zhì)很活潑；常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生作用。

B.氧氣是可燃物燃燒的催化劑。

C.在通常情況下；氧氣與氮氣不反應(yīng)。

D.將鐵絲繞成螺旋狀；插入盛有氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鐵在氧氣中劇烈燃燒。

2、如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖rm{.}下列關(guān)于該化學(xué)反應(yīng)的說法錯誤的是()

A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)。

B.反應(yīng)前后各元素化合價不變C.反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變D.反應(yīng)物是由兩種元素組成的化合物3、下圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置rm{.}有關(guān)這些裝置的說法不正確的是rm{(}rm{)}

A.裝置rm{I}可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置B.裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替C.裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體D.裝置Ⅴ可以用于收集rm{H_{2}}rm{O_{2}}也可以用于實驗室收集rm{CO_{2}}4、關(guān)于化學(xué)方程式rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}的讀法正確的是rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}rm{(}A.rm{)}個氫氣和rm{2}個氧氣在點燃的條件下生成rm{1}個水B.每rm{2}個氫分子和rm{2}個氧分子，在點燃的條件下生成rm{1}個水分子C.氫元素和氧元素在點燃的條件下生成水D.氫氣加氧氣等于水rm{2}5、下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律B.在同一物質(zhì)中，同一元素可顯示不同的化合價C.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)D.所有的原子中都含有質(zhì)子、中子和電子6、下列變化中，屬于分解反應(yīng)的是rm{(}rm{)}A.鐵在氧氣中燃燒B.鎂帶燃燒C.蠟燭燃燒D.加熱高錳酸鉀評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、將一種叫辰砂的礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應(yīng)后生成汞和硫酸亞鐵，則該礦石中一定含有的元素是（）

A.汞。

B.氧。

C.硫。

D.鐵。

8、要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液；下列操作正確的是（）

A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量。

B.用量筒量取90mL水。

C.為加快固體溶解；用溫度計攪拌。

D.將配制好的溶液倒入細(xì)口瓶中；蓋緊瓶塞，并貼上標(biāo)簽。

9、向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2混合液中；加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中滴加稀硫酸，有氣體生成，則下列敘述正確的是（）

A.濾渣一定含有Ag．Fe．Cu

B.濾渣一定含有Ag和鐵；可能含有Cu

C.濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

D.濾液一定含有Fe（NO3）2，可能Zn（NO3）2．一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

10、在使用托盤天平前，指針偏向右邊，要使天平指針指在零點、那么應(yīng)將（）A.左端的螺絲向外調(diào)節(jié)B.右端的螺絲向外調(diào)節(jié)C.左端的螺絲向里調(diào)節(jié)D.右端的螺絲向里調(diào)節(jié)11、你認(rèn)為下列實驗操作正確的是rm{(}rm{)}A.

導(dǎo)管插入橡皮塞B.

取粉末藥品C.

過濾D.

給液體加熱12、某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子rm{.}其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.13、鋰電池具有質(zhì)量輕、電量大等優(yōu)點．鋰電池內(nèi)的某個反應(yīng)可表示為Li+MnO2=LiMnO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中；正確的是（）

A.反應(yīng)中MnO2是催化劑。

B.反應(yīng)前后Mn元素的化合價發(fā)生了改變。

C.該反應(yīng)為化合反應(yīng)。

D.生成物L(fēng)iMnO2為氧化物。

14、在空氣中；與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣．下列說法正確的是（）

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃；說明氧氣能支持燃燒。

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，說明氧氣具有可燃性。

C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非?；顫?；能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中；氧元素的化合價發(fā)生了變化。

15、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用；下列現(xiàn)象不屬于乳化作用的是（）

A.洗潔精洗去盤子上的油污。

B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂。

C.修車工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盤子中的水果渣。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：A元素在化學(xué)反應(yīng)中容易____電子變成____離子，屬____元素（填“金屬”或“非金屬”）；B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為：該離子帶____個單位正電荷，該元素的原子核外總共有____個電子．A、B元素形成化合物的化學(xué)式（用A、B表示）為____．17、溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強弱提供了便利rm{.}請你根據(jù)右圖的溶解度曲線回答下列問題：

rm{(1)20隆忙}時，甲物質(zhì)的溶解度______rm{(}填“大于”、“等于”或“小于”rm{)}乙物質(zhì)的溶解度rm{.}

rm{(2)}______rm{隆忙}時，兩種物質(zhì)的溶解度相等rm{.}

rm{(3)60隆忙}時，甲物質(zhì)的溶解度為______；此時將rm{80}rm{g}甲物質(zhì)放入rm{100}rm{g}水中，所得溶液是______溶液rm{(}“飽和”或“不飽和”rm{)}溶液質(zhì)量為______rm{g.}18、下列儀器：rm{壟脵}燒杯rm{壟脷}量筒rm{壟脹}試管rm{壟脺}膠頭滴管rm{壟脻}鑷子rm{壟脼}藥匙rm{.}用序號回答：用來滴加少量液體的是______，取用較大的塊狀固體藥品的是______，準(zhǔn)確量取rm{5mL}液體的是______，需要墊加石棉網(wǎng)才能加熱的是______．19、用分子、原子、離子、電子、元素填空：加碘食鹽中的“碘”是指碘______；原子內(nèi)帶負(fù)電荷的是______；______是化學(xué)變化中的最小粒子．20、“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體；如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖．

則：圖中單質(zhì)是______rm{(}填名稱rm{)}該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______21、一般用試管刷，當(dāng)玻璃儀器上附著的水既不______，也不______，表明儀器已洗干凈．22、以下是化學(xué)實驗室內(nèi)幾種常用的實驗裝置；請回答：

（1）某同學(xué)用____裝置制取并用____收集一瓶氧氣，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為____，采用排水集氣法收集氧氣不純原因可能是____．

（2）若要制取二氧化碳，在C裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入____（填寫試劑名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式是____．用____裝置收集該氣體．

（3）在加熱的條件下，用固體堿石灰和無水醋酸鈉制取甲烷氣體，甲烷是不易溶于水、密度比空氣小的無色無味的氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____；收集裝置是____．23、按下列要求填空。

（1）水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____．

（2）硝酸銨（NH4NO3）中各元素的質(zhì)量比N：O：H為____．

（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____．

（4）在氮的氧化物中，氮元素的化合價為+5，氧元素的化合價為-2，該氧化物的化學(xué)式____．

（5）某化合物由碳?xì)鋬煞N元素組成，這兩種元素的質(zhì)量比為6：1，該化合物的相對分子質(zhì)量為28，則該物質(zhì)的化學(xué)式為____．評卷人得分四、推斷題(共4題，共16分)24、已知A；B為兩種黑色粉末；D為紅色單質(zhì)．A﹣﹣E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如如圖所示．

（1）C的化學(xué)式為____；

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為____．25、推斷題某白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E..}若向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，經(jīng)實驗，這種紫黑色固體rm{F}在反應(yīng)過程中也能生成無色氣體rm{B.}請據(jù)上述信息回答問題。

rm{(1)}寫出物質(zhì)rm{C}的名稱______。rm{A}的化學(xué)式______。

rm{(2)}寫出rm{D}在rm{B}中燃燒的符號表達式。

rm{(3)}試分析向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體的速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加的原因。

rm{(4)}請寫出rm{A}在催化劑條件下分解成rm{B}rm{C}的符號表達式。26、A、rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學(xué)種常見的物質(zhì)，rm{A}rm{C}組成元素相同的兩種氣體氧化物，rm{D}為紫紅色金屬單質(zhì)rm{.}它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖rm{(}圖中反應(yīng)條件已略去rm{).}則：

rm{(1)}寫出rm{A}與rm{B}反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

rm{(2)}寫出rm{C}轉(zhuǎn)化為rm{A}的化學(xué)方程式______；

rm{(3)}寫出rm{D}轉(zhuǎn)化為rm{B}的化學(xué)反應(yīng)類型______．27、根據(jù)圖中提供的信息；請回答下列問題：

rm{(1)}由rm{A}圖可知；硅的相對原子質(zhì)量為______；

rm{(2)B}rm{C}rm{D}rm{E}中屬于同種元素的是______；

rm{(3)B}rm{C}元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是______相同．評卷人得分五、簡答題(共1題，共5分)28、實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀；細(xì)鐵絲、大理石和稀鹽酸以及下列儀器．

rm{(1)}若補充一種儀器rm{壟脵}______，就可以制取氧氣rm{.}寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式rm{壟脷}______，用排水法收集氧氣，剛開始冒出的氣泡不要立即收集，是因為rm{壟脹}______，準(zhǔn)備做木炭在氧氣中燃燒實驗的集氣瓶，應(yīng)在rm{壟脺}______rm{(}填序號rm{)}停止收集氧氣，準(zhǔn)備做硫或鐵絲在氧氣中燃燒實驗的集氣瓶，應(yīng)在rm{壟脻}______rm{(}填序號rm{)}停止收集氧氣．

A.集氣瓶口有氣泡逸出時。

B.集氣瓶中還有少量水時。

C.導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時。

rm{(2)}圖rm{2}是用大理石和稀鹽酸制取制取二氧化碳的裝置圖，請將其補充完整rm{.}檢驗二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．評卷人得分六、探究題(共2題，共18分)29、rm{(1)}某同學(xué)對蠟燭rm{(}主要成分是石蠟rm{)}及其燃燒進行了如下探究。

取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水小。rm{20}點燃蠟燭火焰，觀察到蠟燭火焰分為三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中rm{(}如下圖rm{)}約rm{1s}后取出可以看到火柴梗的____處最先炭化。點燃蠟燭火焰，觀察到蠟燭火焰分為三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中rm{20}如下圖rm{(}約rm{)}后取出可以看到火柴梗的____處最先炭化。rm{1s}產(chǎn)物探究：將一只冷而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)________，說明蠟燭燃燒產(chǎn)生_________。

取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量__________振蕩，發(fā)現(xiàn)變_________，說明蠟燭燃燒產(chǎn)生_________。rm{(2)}取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量__________振蕩，發(fā)現(xiàn)變_________，說明蠟燭燃燒產(chǎn)生_________。注意不接觸燭心rm{(2)}發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點燃。白煙成分是________。A.水蒸氣蠟燭剛熄滅時會產(chǎn)生一縷白煙，點燃白煙rm{(}注意不接觸燭心rm{)}發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點燃。白煙成分是________。二氧化碳rm{(}石蠟蒸汽凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒rm{)}30、已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：

rm{(1)}盛放紅磷燃燒的儀器名稱是____rm{(2)}紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為____該實驗中紅磷稍過量，目的是____rm{(3)}待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，水面上升了約剩余體積的____由本實驗還可以推知氮氣性質(zhì)有____rm{(}答一條rm{)}rm{(4)}若將紅磷換成炭粉，該實驗不能成功，理由是____參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】

A；氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑；常溫下不能與所有物質(zhì)發(fā)生作用．錯誤；

B；氧氣能夠支持燃燒；在燃燒過程中是反應(yīng)物，不是催化劑．錯誤；

C；在通常情況下；氧氣與氮氣不反應(yīng)．正確；

D；在沒有點燃的條件下；鐵絲不能在氧氣中燃燒．錯誤．

故選C．

【解析】【答案】氧氣是一種無色；無味的氣體；化學(xué)性質(zhì)比較活潑．

2、B【分析】【分析】根據(jù)反應(yīng)過程圖中的分子；判斷反應(yīng)物與生成物，結(jié)合化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，進行分析判斷；

本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖；考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來；從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。

【解答】A.由某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖；該反應(yīng)的反應(yīng)物只含有一種分子，生成了兩種分子，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項說法正確；

B.反應(yīng)物是化合物，元素的化合價不為rm{0}單質(zhì)中元素的化合價為rm{0}生成物的分子均由同種原子構(gòu)成，均屬于單質(zhì)，生成物中的元素的化合價均為rm{0}反應(yīng)前后各元素化合價發(fā)生了改變，故選項說法錯誤；

C.化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變；故選項說法正確；

D.反應(yīng)物的分子由兩種原子構(gòu)成；從宏觀上反應(yīng)物是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項說法正確。

故選B。

【解析】rm{B}3、D【分析】試題分析：rm{A}裝置rm{I}適用于加熱固體制取氣體的反應(yīng)；

B；根據(jù)裝置Ⅱ中的長頸漏斗用于添加液體分析；

C；根據(jù)裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集氣體分析；

D；裝置Ⅴ可以用于收集不易溶于水的氣體．

A、裝置rm{I}適用于加熱固體制取氣體的反應(yīng)；如制取氧氣的反應(yīng)，故A說法正確；

B；裝置Ⅱ中的長頸漏斗用于添加液體；可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替，故B說法正確；

C；裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集氣體；用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體，故C說法正確；

D、裝置Ⅴ可以用于收集不易溶于水的氣體，可以用于收集rm{H_{2}}rm{O_{2}}不可以用于實驗室收集rm{CO_{2}}故D說法錯誤．

故選D．【解析】rm{D}4、B【分析】解：

A；微觀上應(yīng)讀作：兩個氫分子和一個氧分子在點燃條件下生成兩個水分子；故選項錯誤．

B；微觀上應(yīng)讀作：兩個氫分子和一個氧分子在點燃條件下生成兩個水分子；故選項正確．

C；應(yīng)該是氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水；故錯誤；

D、“rm{+}”不能讀作“加”、“rm{簍T}”不能讀作“等于”；故選項錯誤．

故選B

化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等rm{.}但要注意讀化學(xué)方程式時，“rm{+}”應(yīng)讀作“和”，“rm{簍T}”應(yīng)讀作“生成”．

本題難度不大，充分理解化學(xué)方程式表示的含義是解題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}5、D【分析】解：rm{A}化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律考慮；故A說法正確；

B、硝酸銨中前邊的氮元素顯rm{-3}價，后面的氮元素顯rm{+5}價；故B說法正確；

C；構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有：分子、原子、離子；有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成，有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成，有的物質(zhì)是由離子直接構(gòu)成，故C說法正確；

D；氫原子中沒有中子；故D說法錯誤．

故選D．

A、根據(jù)化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律考慮；rm{B}根據(jù)硝酸銨中氮元素化合價考慮；rm{C}根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微?？紤]；rm{D}根據(jù)氫原子中沒有中子考慮．

解答本題關(guān)鍵是要熟悉質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)，知道化合價的求法，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，并能靈活運用．【解析】rm{D}6、D【分析】解：rm{A}鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．

B；鎂帶燃燒；是與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．

C；蠟燭燃燒；是與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．

D；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項正確．

故選：rm{D}．

分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)；其特點可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進行分析判斷．

本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征rm{(}“一變多”rm{)}并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}二、多選題(共9題，共18分)7、AC【分析】

根據(jù)題干信息：礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應(yīng)后生成汞和硫酸亞鐵，可知生成物中含有汞；鐵、硫、氧四種元素，反應(yīng)物中含有鐵、氧，所以還缺少汞和硫元素，所以礦石中一定含有汞和硫元素．

故選AC．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變回答本題．

8、BD【分析】

A；稱量固體時要將食鹽放在紙上進行；故A錯誤；

B；100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液含有水的質(zhì)量為100g×10%=10g；所以水的質(zhì)量為100g-10g=90g，體積為90mL，使用量筒量取，故B正確；

C；進行攪拌時需要使用玻璃棒進行；不能使用溫度計，故C錯誤；

D；配好的氯化鈉溶液需要倒進細(xì)口瓶中貼標(biāo)簽備用；故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)溶液配制的知識進行分析；稱量氯化鈉固體需要放在紙上進行，使用量筒量取水的體積，溶解時使用玻璃棒進行攪拌．

9、AC【分析】

由題意可知：由于向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中有鐵粉，即所加的鐵粉過量，那說明原混合溶液中的銀和銅全部被置換出來，則濾渣一定含有Ag．Fe．Cu，濾液中肯定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；因為鐵和AgNO3、Cu（NO3）2反應(yīng)時生成的是Fe（NO3）2，所以濾液肯定中有Fe（NO3）2；又因為鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．由此可知：

A；濾渣一定含有Ag．Fe．Cu；故A正確；

B；由于鐵有剩余；濾渣中一定有銅，故B錯誤；

C、濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；故C正確；

D、由于鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．故D錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】根據(jù)金屬活動性順序分析．四種金屬的活動性大小是：鋅＞鐵＞銅＞銀，向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉；鐵粉會首先置換硝酸銀中的銀，待硝酸銀完全反應(yīng)后繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生反應(yīng)，而不能與硝酸鋅發(fā)生反應(yīng)；過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣金屬中含有鐵，即加入的鐵粉過量．

10、AD【分析】解：托盤天平是根據(jù)杠桿原理制成的；指針偏向右邊，說明右盤的質(zhì)量高．

因此；調(diào)節(jié)螺絲的方法有兩種：①固定左端螺絲，把右端的螺絲向里調(diào)．

②固定右端螺絲；將左端的螺絲向外調(diào)節(jié)．

故選：A；D．

根據(jù)天平的使用規(guī)則：“左偏右移；右偏左移”即可判定出正確的答案．

在使用天平時，在稱量的過程中一定不能移動平衡螺母，應(yīng)在使用托盤天平前有可能調(diào)整平衡螺母．【解析】【答案】AD11、ABC【分析】解：rm{A}將玻璃導(dǎo)管插入橡皮塞的孔里；一手取橡膠塞，一手取導(dǎo)管，旋轉(zhuǎn)插入，所示操作正確．

B；取用粉末狀藥品；試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，所示操作正確．

C；過濾操作要遵循“一貼、二低、三靠”的原則；所示操作正確．

D；給試管內(nèi)液體加熱時；試管內(nèi)液體不能超過試管容積的三分之一，用外焰加熱，所示操作錯誤．

故選：rm{ABC}．

A；根據(jù)組裝儀器的正確操作進行分析．

B、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法rm{(}“一斜、二送、三直立”rm{)}進行分析判斷．

C；根據(jù)過濾操作的正確方法分析．

D；根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的正確操作進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{ABC}12、AC【分析】解：rm{A}圖rm{A}表示由一種構(gòu)成的兩種物質(zhì)的混合物；故選項正確；

B、圖rm{B}表示純凈物中的化合物；故選項錯誤；

C、圖rm{C}表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；故選項正確；

D、圖rm{D}表示純凈物中的單質(zhì)；故選項錯誤；

故選A、rm{C}

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

本考點考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{AC}13、BC【分析】

A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．而題中的電池的反應(yīng)中MnO2最終參與了反應(yīng)；所以不是催化劑，故選項錯誤．

B、在二氧化錳中錳顯+4價，在LiMnO2中錳為+3價；所以正確．

C；化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；該反應(yīng)符合化合反應(yīng)的定義和特點，屬于化合反應(yīng)，所以正確．

D、在氧化物中只含有兩種元素，LiMnO2中有三種元素；應(yīng)是含氧化合物，但不是氧化物，所以錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量不變的原則來判斷．

B；根據(jù)根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0計算反應(yīng)前后錳元素的化合價；然后判斷．

C；根據(jù)化合反應(yīng)的定義判斷．

D；根據(jù)氧化物的概念判斷．

14、AD【分析】

A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣支持燃燒的性質(zhì)，故A選項正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；體現(xiàn)的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，而不是與所有物質(zhì)反應(yīng)，故C不正確；

D；用高錳酸鉀制取氧氣時；由于生成了氧氣，所以氧元素的化合價發(fā)生了變化，其中在高錳酸鉀中氧元素的化合價為-2價，而在氧氣中氧元素的化合價為0，故D正確。

故選AD．

【解析】【答案】A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣能夠支持燃燒；

B；注意可燃性和支持燃燒的區(qū)別；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；

D；根據(jù)反應(yīng)前后氧元素形成物質(zhì)的變化來分析其化合價是否發(fā)生了改變．

15、CD【分析】

A；洗潔精能洗去盤子上的油污是因為洗潔精對油漬具有乳化作用．故本選項不符合題意；

B；洗發(fā)精中有乳化劑；具有乳化功能，用它洗去頭發(fā)上的油脂是利用了乳化作用，故本選項不符合題意；

C；汽油是良好的有機溶劑；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本選項符合題意；

D；用自來水洗去盤子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，故本選項符合題意；

故選C；D．

【解析】【答案】A；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

B；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

C；根據(jù)汽油能溶解油污的原理考慮；

D；自來水可以把盤子中的水果渣沖去．

三、填空題(共8題，共16分)16、得陰非金屬313BA3【分析】【解答】解：A元素的原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)為7，屬于非金屬元素，化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子變成陰離子，在形成化合物中顯﹣1價．B離子核內(nèi)13個質(zhì)子，因為原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以該元素的原子核外共有13個電子，因為該離子帶3個單位的正電荷，在形成化合物時常顯示+3價，所以A、B元素形成的化合物為BA3．

故答案為：得陰非金屬313BA3

【分析】明確原子的結(jié)構(gòu)示意圖和離子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義，以及原子和離子之間的轉(zhuǎn)化，在原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，在離子中，有陽離子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，陰離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)；元素的簡單分類，根據(jù)核外最外層電子數(shù)，若最外層電子數(shù)≥4，則一般為非金屬元素，化學(xué)反應(yīng)中易得到電子而帶負(fù)電荷，形成化合物時一般顯示負(fù)化合價．若最外層電子數(shù)＜4，則一般為金屬元素，化學(xué)反應(yīng)中易失去電子而帶正電，形成化合物時也顯示正化合價．17、略

【分析】解：rm{(1)}由溶解度曲線可知：rm{20隆忙}時；甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度；故答案為：小于；

rm{(2)40隆忙}時，兩種物質(zhì)的溶解度相等，因為它們在該溫度下有交點；故答案為：rm{40}

rm{(3)60隆忙}時，甲物質(zhì)的溶解度為rm{60g}此時將rm{80g}甲物質(zhì)放入rm{100g}水中，所得溶液rm{=60g+100g=160g}是飽和溶液，并且底部有固體；故答案為：rm{60g}飽和；rm{160}

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；rm{20隆忙}時，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度；rm{40隆忙}時，兩種物質(zhì)的溶解度相等；rm{60隆忙}時，甲物質(zhì)的溶解度為rm{60g}此時將rm{80g}甲物質(zhì)放入rm{100g}水中，所得溶液rm{=60g+100g=160g}是飽和溶液．

本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液的計算，有關(guān)的計算要準(zhǔn)確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】小于；rm{40}rm{60g}飽和；rm{160}18、④；⑤；②④；①【分析】解：吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管；

取用較大的塊狀藥品用鑷子；

準(zhǔn)確量取一定體積的液體用量筒；當(dāng)接近刻度線時改用膠頭滴管進行定容；

可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管；而燒杯在加熱時要在底部墊上石棉網(wǎng)，防止給儀器加熱不均造成儀器炸裂；

故答案為：rm{壟脺}rm{壟脻}rm{壟脷壟脺}rm{壟脵}．

吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管；取用大塊狀藥品用鑷子，量取一定體積的液體用量筒，燒杯不能直接加熱，須在下面墊上石棉網(wǎng)．

本題對常見化學(xué)儀器的用途及選取進行了考查，識記性強，難度不大．【解析】rm{壟脺}rm{壟脻}rm{壟脷壟脺}rm{壟脵}19、略

【分析】解：食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素rm{.}故加碘食鹽中的“碘”通常是指元素；

電子帶負(fù)電荷；一個電子帶一個單位負(fù)電荷；原子是化學(xué)變化中的最小粒子．

故答案為：元素；電子；原子．

加碘食鹽的“碘”不能以單質(zhì)；分子、原子形式存在；一般以無機鹽類物質(zhì)存在，指的是元素，電子帶負(fù)電荷；原子是化學(xué)變化中的最小粒子．

解答本題關(guān)鍵是熟悉原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，知道分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．【解析】元素；電子；原子20、略

【分析】解：由反應(yīng)前后的微觀示意圖可知，物質(zhì)rm{A}的分子為rm{NO_{2}}分子、物質(zhì)rm{B}的分子為rm{CO}分子、物質(zhì)rm{C}的分子為rm{CO_{2}}分子、物質(zhì)rm{D}的分子為rm{N_{2}}分子，因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2NO_{2}+4COdfrac{overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{.}}{;}4CO_{2}+N_{2}}圖中單質(zhì)是氮氣；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{2NO_{2}+4COdfrac{overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{.}}{;}4CO_{2}+N_{2}}

答案：氮氣；rm{2NO_{2}+4COdfrac{overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{.}}{;}4CO_{2}+N_{2}}．

觀察反應(yīng)前后的微觀示意圖；分析反應(yīng)物生成物及反應(yīng)的條件，寫出反應(yīng)的方程式，根據(jù)方程式的意義分析回答有關(guān)的問題．

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，確定物質(zhì)的分子構(gòu)成，能夠正確寫出物質(zhì)的化學(xué)式及方程式，是解答此類題的關(guān)鍵rm{2NO_{2}+4COdfrac{

overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{.}}{;}4CO_{2}+N_{2}}【解析】氮氣；rm{2NO_{2}+4COdfrac{overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{.}}{;}4CO_{2}+N_{2}}21、略

【分析】解：玻璃儀器清洗后；當(dāng)洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已洗干凈．

故答案為：聚成水滴；成股流下．

根據(jù)玻璃儀器清洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)進行分析解答即可．

本題很簡單，考查玻璃儀器的洗滌，了解玻璃洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)即可正確解答本題．【解析】聚成水滴；成股流下22、略

【分析】

（1）氧氣的制取既可以用加熱固體的方法，即選擇A裝置（但是A裝置沒有棉花團，所以此處不能用高錳酸鉀來制取氧氣），不用B裝置是因為加熱固體藥品時試管口應(yīng)下傾，防止冷凝水倒流引起試管炸裂，所以A裝置是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，方程式是2KCl032KCl+3O2↑；也可以用過氧化氫來制取氧氣；該反應(yīng)不需加熱，可用C裝置，另外收集氧氣既可以用排水法也可以用向上排空氣法因為氧氣不易溶于水；密度比空氣大；排水法收集氣體不純，可能是集氣瓶未完全裝滿水，或者是裝滿水后一加熱或者一有氣泡就收集；

（2）實驗室制取二氧化碳是利用石灰石與稀鹽酸來制取，長頸漏斗是用來添加液體藥品，故a中放的是稀鹽酸，反應(yīng)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；由于二氧化碳能夠溶解于水；且密度比空氣大，所以應(yīng)該選用向上排空氣法收集，即選E；

（3）用固體堿石灰和無水醋酸鈉制取甲烷氣體；屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，甲烷不易溶于水；密度比空氣小，所以可用排水法或向下排空氣法收集；

故答案為：

（1）A或C；E或F；2KCl032KCl+3O2↑或2H2O22H2O+O2↑；剛有氣泡產(chǎn)生就立即收集；裝水的集氣瓶中留有氣泡或集氣瓶未裝滿水便蓋玻璃片等（合理均可）；

（2）稀鹽酸；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；E；

（3）A；D或F．

【解析】【答案】（1）氧氣的制取既可以用加熱固體的方法；即選擇A裝置（但是A裝置沒有棉花團，所以此處不能用高錳酸鉀來制取氧氣），也可以用過氧化氫來制取氧氣，回答問題時要注意，另外收集氧氣既可以用排水法也可以用向上排空氣法．注意解答時的全面性，并根據(jù)排水法收集氣體的注意事項分析解答；

（2）實驗室制取二氧化碳是利用石灰石與稀鹽酸來制??；據(jù)儀器的用途和藥品的狀態(tài)確定a中試劑，據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式，據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置；

（3）據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置．

23、略

【分析】

（1）水的化學(xué)式為H2O．

水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈89%

（2）硝酸銨（NH4NO3）中各元素的質(zhì)量比N：O：H為14×2：16×3：1×4=7：12：1．

（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=35%．

（4）+5價氮元素的氧化物的化學(xué)式的書寫步驟如下：

第一步：按照氧右它左的順序?qū)懗龅睾脱踉氐脑胤枺篘O

第二步：標(biāo)出氮元素和氧元素的化合價：

第三步：化合價的絕對值交叉在元素符號的右下角：N2O5

N2O5就是+5價的氮的氧化物的化學(xué)式．

（5）設(shè)該化合物的化學(xué)式為CxHy．

因此該化合物的化學(xué)式為C2H4．

故答案為：

（1）89%

（2）7：12：1

（3）35%

（4）N2O5

（5）C2H4

【解析】【答案】根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以計算物質(zhì)中元素的質(zhì)量比；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

根據(jù)化合價和元素的質(zhì)量比可以確定物質(zhì)的化學(xué)式．

四、推斷題(共4題，共16分)24、CO2C+2CuO2Cu+CO2↑【分析】【解答】解：（1）高溫會生成的紅色的物質(zhì)，D就只能是銅，我們所學(xué)過的，能使澄清石灰水變渾濁的就是二氧化碳，可以推斷出A、B就是碳和氧化銅，故答案為：CO2；

（2）氧化銅和碳在高溫的條件下生成紅色的銅和二氧化碳，故答案為：C+2CuO2Cu+CO2↑．

【分析】常見的黑色粉末有：氧化銅；二氧化錳、碳、鐵等；我們所接觸的化學(xué)物質(zhì)中，紅色的單質(zhì)有：銅、紅磷等；

（1）能使澄清石灰水變渾濁的氣體有二氧化碳；D是高溫生成的，D就只能是銅，兩種黑色粉末，會生成銅和二氧化碳的，A；B就只能是氧化銅和碳；

（2）根據(jù)（1）中推出的A、B物質(zhì)及反應(yīng)條件來書寫化學(xué)方程式．25、略

【分析】解：白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的硫放入rm{B}中，硫會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{D}說明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{B}為氯化鉀，rm{D}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{E}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{E}是高錳酸鉀；

rm{(1)}根據(jù)分析，rm{C}是氯化鉀，rm{A}是氯酸鉀，故填：氯化鉀，rm{KClO_{3}}

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故填：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

-}}{;}SO_{2}}高錳酸鉀受熱能分解生成二氧化錳；二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，且能生成氧氣，故會使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的速率增加，產(chǎn)生的氧氣的量增加，故填：高錳酸鉀受熱分解會產(chǎn)生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解；

rm{(3)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能分解生成氯化鉀和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

故答案為：

rm{(4)}氯化鉀；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{(2)S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{(1)}高錳酸鉀受熱分解會產(chǎn)生氧氣；且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解。

rm{(3)2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}條件為加熱，催化劑為rm{KClO_{3}}

根據(jù)題干提供的信息進行分析，白色固體rm{(2)S+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}在一定條件下可以分解成rm{(2)}rm{(3)2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}兩種物質(zhì)，其中rm{MnO_{2})}為無色氣體，rm{A}為白色固體，將點燃的硫放入rm{B}中，硫會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{C}說明rm{B}是氧氣，rm{C}是氯酸鉀，生成的rm{B}為氯化鉀，rm{D}為二氧化硫；向rm{B}中加入一種紫黑色固體rm{A}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{B}是高錳酸鉀；據(jù)此解答。

本題考查了常見物質(zhì)的推斷，完成此題，可以依據(jù)題干敘述結(jié)合已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行。rm{D}【解析】氯化鉀；rm{KClO_{3}}26、略

【分析】解：高溫條件下；氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳；

加熱條件下，銅能和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，因此rm{ABCD}分別是一氧化碳；氧化銅、二氧化碳和銅；

rm{(1)}氧化銅和一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CuO+COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}Cu+CO_{2}}

rm{CuO+COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{

.}}{;}Cu+CO_{2}}二氧化碳和碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}

rm{(2)}銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅；屬于化合反應(yīng)．

故填：rm{CuO+COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}Cu+CO_{2}}rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}化合反應(yīng)．

高溫條件下；氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳；

加熱條件下；銅能和氧氣反應(yīng)生成氧化銅．

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．rm{CO_{2}+Cdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}【解析】rm{CuO+COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}Cu+CO_{2}}rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}化合反應(yīng)27、略

【分析】解：rm{(1)}由硅元素的元素周期表的信息可知，硅的相對原子質(zhì)量為rm{28.09}故填：rm{28.09}

rm{(2)}元素是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，rm{CD}的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；故填：rm{CD}

rm{(3)}元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，rm{B}rm{C}元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同；故填：最外層電子數(shù)．

rm{(1)}根據(jù)元素周期表的信息來分析；

rm{(2)}元素是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱；同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，據(jù)此進行分析解答；

rm{(3)}根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量rm{)}粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{28.09}rm{CD}最外層電子數(shù)五、簡答題(共1題，共5分)28、略

【分析】解：rm{(1)}試管是常用的反應(yīng)容器，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，所以需要補充的一種儀器是試管，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}用排水法收集氧氣，剛開始冒出的氣泡不要立即收集，是因為收集到的氧氣不純或剛開始冒出的是膨脹的空氣等；準(zhǔn)備做木炭在氧氣中燃燒實驗的集氣瓶，應(yīng)在集氣瓶口有氣泡逸出時停止收集氧氣，準(zhǔn)備做硫或鐵絲在氧氣中燃燒實驗的集氣瓶，應(yīng)在集氣瓶中還有少量水時停止收集氧氣，防止集氣瓶炸裂；

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}實驗室制取rm{(2)}是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱rm{CO_{2}}二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，所以裝置圖如圖所示：氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：rm{.}

故答案為：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O.}試管，rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}此時排出的氣體中含有裝置中的空氣，rm{(1)}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{A}rm{B}

rm{(2)}根據(jù)試管是常用的反應(yīng)容器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，所以需要補充的一種儀器是試管，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣，用排水法收集氧氣，剛開始冒出的氣泡不要立即收集，是因為收集到的氧氣不純或剛開始冒出的是膨脹的空氣等；準(zhǔn)備做木炭在氧氣中燃燒實驗的集氣瓶，應(yīng)在集氣瓶口有氣泡逸出時停止收集氧氣，準(zhǔn)備做硫或鐵絲在氧氣中燃燒實驗的集氣瓶，應(yīng)在集氣瓶中還有少量水時停止收集氧氣，防止集氣瓶炸裂進行分析；

rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}