2025年人教新起點(diǎn)必修三歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教新起點(diǎn)必修三歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷9考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“這部小說(shuō)成功地塑造了一百個(gè)經(jīng)典人物，這些人物分屬不同階層，有皇親國(guó)戚、貴族官吏、商人和丫鬟等。它對(duì)18世紀(jì)中國(guó)的社會(huì)生活進(jìn)行了細(xì)致的觀察，堪稱經(jīng)典巨著。”這部小說(shuō)的作者是A.關(guān)漢卿B.羅貫中C.施耐庵D.曹雪芹2、1900年代，中國(guó)的科幻小說(shuō)興起，這些帶有明顯烏托邦色彩的小說(shuō)，其名稱多以“新”為開頭，如梁?jiǎn)⒊摹缎轮袊?guó)未來(lái)記》、吳趼人的《新石頭記》、陸士諤的《新中國(guó)》等。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)A.意在營(yíng)造維新變法氛圍B.掀起了文學(xué)改良的浪潮C.契合了救亡的時(shí)代主題D.體現(xiàn)了西方文化的影響3、目前所知；我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始。這主要是因?yàn)榧坠俏摹?/p>

①是世界上最古老的文字之一。

②反映了商王的活動(dòng)和當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況。

③是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)最早且體系較完整的文字。

④記載的內(nèi)容與《史記》中內(nèi)容完全相符A.①②B.②③C.①③D.②④4、

將右圖陶尊上的刻畫符號(hào)與楔形文字甲骨文圣書字和腓尼基字母文字相比照可推斷該陶尊最有可能出土于A.兩河流域B.中國(guó)C.地中海東岸D.埃及5、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各種思想流派紛呈。各種思想主流進(jìn)的描述分別為：“崇尚自然主張出世的逍遙派”，“統(tǒng)治階級(jí)得力的參謀集團(tuán)”，“普通大眾的行動(dòng)幫會(huì)”，“擁有社會(huì)同情心與入世情懷的文化人學(xué)派”。請(qǐng)按順序指出它們分別代表哪一流派A.儒道墨法B.法儒道墨C.道法墨儒D.墨儒法道6、“就倫理提高到本體的理論思維水平而言，是前進(jìn)和發(fā)展的，然而倫理并借此而獲得了僵固永恒的合理性，其所生成的巨大社會(huì)惰性影響，是中國(guó)遲遲未能步入近代社會(huì)的一個(gè)重要思想文化因素。”儒學(xué)的此次發(fā)展，其代表觀點(diǎn)是A.窮不失義，達(dá)不離道B.人之受命于天也，取仁于天而仁也C.存天理，滅人欲D.心外無(wú)物，物由心生評(píng)卷人得分二、填空題(共3題，共6分)7、美國(guó)文學(xué)家海明威是現(xiàn)實(shí)主義代表作家，他的代表作是________。8、大唐盛世，國(guó)力強(qiáng)大，對(duì)周邊地區(qū)產(chǎn)生了文化的輻射力，形成了以中國(guó)本土為地理中心、以中國(guó)文化為軸心的__________；宋元時(shí)期，中國(guó)的技術(shù)發(fā)明______和火藥經(jīng)由阿拉伯人傳到歐洲，推動(dòng)了人類歷史進(jìn)程。9、將下列表格填寫完整。

。時(shí)期。

農(nóng)書。

作者。

特點(diǎn)。

《氾勝之書》

原著失傳。

賈思勰。

元朝。

對(duì)中國(guó)南北方的；廣義的農(nóng)業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”

明朝。

重視備荒；水利等農(nóng)政；熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)10、愛因斯坦的相對(duì)論是對(duì)牛頓經(jīng)典力學(xué)的否定，與量子理論一起構(gòu)成現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)。A.正確B.錯(cuò)誤11、公元前5世紀(jì)，在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會(huì)為探索主題、研究人類反思人類自己的學(xué)者，他們被稱為智者學(xué)派。A.正確B.錯(cuò)誤12、瓦特改良蒸汽機(jī)的廣泛使用，使工業(yè)革命進(jìn)入一個(gè)嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時(shí)代”。A.正確B.錯(cuò)誤13、史實(shí)：法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)。

推論：標(biāo)志著人類進(jìn)入電氣時(shí)代。A.正確B.錯(cuò)誤14、北宋時(shí)，儒家學(xué)者沖破漢唐儒學(xué)的束縛，融合了佛道思想來(lái)解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學(xué)體系--“理學(xué)”。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、論述題(共2題，共16分)15、閱讀材料完成下列要求。

材料19世紀(jì)中葉；中國(guó)面對(duì)著天崩地裂式的大變局，在這巨變的時(shí)代，進(jìn)入新語(yǔ)境的古代中國(guó)知識(shí)；思想與信仰世界，不得不重組自己的知識(shí)系統(tǒng)。而在這種力圖謀求適應(yīng)新世界的知識(shí)重構(gòu)中，擁有相當(dāng)深厚歷史與傳統(tǒng)資源的中國(guó)士人，通常采取的是重新詮釋古典以回應(yīng)新變化的途徑。通過這些熟悉的舊知識(shí)，來(lái)想象和重構(gòu)那些不熟悉的新知識(shí)，借助這些早已理解的舊觀念，來(lái)解釋很難理解的新觀念，來(lái)平息遭遇新知識(shí)新思想時(shí)的心靈震撼。

——摘編自葛兆光《中國(guó)思想史》圍繞材料結(jié)合中國(guó)近代史的具體史實(shí)，自擬論題，并就所擬論題進(jìn)行闡述。（要求：明確寫出論題，闡述須史論結(jié)合。）16、從臣民到人民。

?！稓J定憲法大綱》

第一部分為正文；共14條，規(guī)定皇帝為權(quán)力主體。第二部分為附錄，共9條，規(guī)定臣民的權(quán)利和義務(wù)。臣民按照法律規(guī)定，有納稅；當(dāng)兵、遵守法律等義務(wù)。

《中華民國(guó)臨時(shí)約法》

“人民”作為憲法概念正式登場(chǎng)。在規(guī)范權(quán)利時(shí)使用“人民”概念；人民指?jìng)€(gè)體的人，不再是被統(tǒng)治的客體，取得了主體地位。

《中華人民共和國(guó)憲法》（1982年）

相比于之前的54憲法；75憲法以及1979、1980年的兩次修憲；在“人民”概念的使用上，雖沿續(xù)了“革命人民”的傳統(tǒng)，不過，人民的革命色彩隱退，權(quán)利色彩日益濃厚，在憲法上構(gòu)建了普及于所有中國(guó)公民的“人民”概念。

——摘編自周永坤《中國(guó)憲法中“人民”概念的變遷與憲法實(shí)施》依據(jù)所學(xué)，圍繞“從臣民到人民”的變遷，對(duì)材料進(jìn)行評(píng)析。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共28分)17、教育通過傳播思想；形成輿論作用于一定的政治和經(jīng)濟(jì)；從而推動(dòng)社會(huì)變革和進(jìn)步。要把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，必須充分注重教育的作用。請(qǐng)回答。

（1）被后人尊稱為“至圣”的孔子在教育方面有何重要貢獻(xiàn)？

（2）漢武帝時(shí)；興辦的官立最高學(xué)府是什么？

（3）“1915年以后一大批白話作品開始進(jìn)入語(yǔ)文教材，并逐漸構(gòu)成了語(yǔ)文教育內(nèi)容的主體?！边@種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是什么？你如何看待教育與社會(huì)變革之間的關(guān)系？）18、革命派和改良派在論戰(zhàn)中是如何論述革命的必要性，正義性，進(jìn)步性的？19、思想解放往往是政治變革的先導(dǎo)。請(qǐng)回答：

（1）中國(guó)歷史上第一次思想解放運(yùn)動(dòng)是什么？在這次運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)的哪一流派順應(yīng)了秦國(guó)政治變革的需要？

（2）啟蒙運(yùn)動(dòng)提出的哪些思想觀點(diǎn)順應(yīng)了近代歐洲民主制度確立的歷史潮流？（列舉出其中兩點(diǎn)即可）

（3）近代中國(guó)發(fā)生的哪一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)動(dòng)搖了封建思想的統(tǒng)治地位？參加這運(yùn)動(dòng)的人物有哪些？（舉出其中兩個(gè)即可）20、科學(xué)技術(shù)是國(guó)家綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)。閱讀材料；回答問題。

材料一鄭和當(dāng)時(shí)建造的超大型寶船長(zhǎng)140多米；寬57米是史無(wú)前例的。（建造寶船的）巨型船塢，在中國(guó)歷史上亙古未有，在當(dāng)時(shí)世界上也無(wú)與倫比。它是中世紀(jì)中國(guó)造船業(yè)在全世界遙遙領(lǐng)先的明證。鄭和船隊(duì)的航海技術(shù)在當(dāng)時(shí)世界上也是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的。15世紀(jì)初，是中國(guó)人稱雄海上的時(shí)代，這是全世界公認(rèn)的事實(shí)?！幾皂n勝寶《鄭和之路》

材料二江南制造總局造船廠；1868年已著手建造螺輪蒸汽艦了。造螺輪蒸汽艦是1845—1850年間在歐洲推廣使用的。1850年后被用于軍事?！幾孕焯﹣?lái)《中國(guó)近代史記》

克服技術(shù)的落后是一個(gè)巨大的困難；尤其是當(dāng)那些西洋顧問和教習(xí)自己就不很專業(yè)時(shí)，更是如此。自強(qiáng)規(guī)劃所造出的槍炮艦船的性能及其低劣，這就導(dǎo)致需要不斷從國(guó)外購(gòu)置槍炮。

——[美]徐中約；《中國(guó)近代史，1600—2000：中國(guó)的奮斗》

材料三1958年起；由聶榮臻主持的國(guó)防科技研究已邁開步伐。黨和政府克服蘇聯(lián)政府單方面撕毀協(xié)議；撤走專家、停止供應(yīng)設(shè)備所造成的嚴(yán)重困難，自力更生發(fā)展國(guó)防科技工業(yè)，終于取得了國(guó)防極端技術(shù)的重大突破。中國(guó)國(guó)防尖端技術(shù)的巨大發(fā)展，標(biāo)志著中國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的階段，大大加強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防力量，也集中代表了我國(guó)科學(xué)技術(shù)當(dāng)時(shí)達(dá)到的新水平，提高了中國(guó)的國(guó)際地位?！院吻摺吨腥A人民共和國(guó)史》

材料四19世紀(jì)70年代；德國(guó)瞄準(zhǔn)對(duì)重工業(yè)和新工業(yè)發(fā)展有決定影響的科技領(lǐng)域，設(shè)立許多科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。俾斯麥鼓勵(lì)德國(guó)學(xué)子去學(xué)習(xí)和掌握德國(guó)還沒掌握的高新科技。特拉瑙帶回了愛迪生的電燈制造專利權(quán)。1883年創(chuàng)辦德國(guó)愛迪生公司。電氣工業(yè)的發(fā)展是造成德國(guó)90年代德國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和發(fā)明創(chuàng)造方面德國(guó)超過英法之總和，僅次于美國(guó)，居世界第二位?！幾远〗ê辍兜聡?guó)通史》

（1）根據(jù)材料一說(shuō)明造船；航海技術(shù)對(duì)鄭和下西洋的作用。結(jié)合所學(xué)知識(shí)；追述唐宋時(shí)期造船、航海的主要科技成就。

（2）根據(jù)材料二；歸納洋務(wù)企業(yè)制造軍艦的技術(shù)狀況。結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的外部原因。

（3）根據(jù)材料三；指出我國(guó)國(guó)防尖端技術(shù)大發(fā)展的作用。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答“文化大革命”前我國(guó)“國(guó)防尖端技術(shù)重大突破”的表現(xiàn)。

（4）根據(jù)材料四；歸納德國(guó)發(fā)展高新科技的途徑。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析科技發(fā)展對(duì)當(dāng)時(shí)德國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。

（5）你對(duì)發(fā)展我國(guó)科學(xué)技術(shù)有何建議？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【詳解】

依據(jù)材料“人物分屬不同階層18世紀(jì)中國(guó)的社會(huì)生活”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，曹雪芹是清代人，其著作《紅樓夢(mèng)》符合材料所述。故答案為D項(xiàng)。A項(xiàng)關(guān)漢卿是元代人，不符合材料所述18世紀(jì)，排除；B項(xiàng)羅貫中、C項(xiàng)施耐庵都是元末明初人，不符合材料所述18世紀(jì)，排除。2、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料時(shí)間和關(guān)鍵信息“如梁?jiǎn)⒊摹缎轮袊?guó)未來(lái)記》、吳趼人的《新石頭記》、陸士諤的《新中國(guó)》等”可知，在民族危機(jī)加深的背景下，知識(shí)分子通過“新”的主張來(lái)宣揚(yáng)救亡圖存的主張，C正確；此時(shí)維新變法已經(jīng)失敗，A排除；文學(xué)改良是在1915年開始的新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，B排除；D與材料無(wú)關(guān)，排除。故選C。3、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，甲骨文是我國(guó)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)最早且體系較完整較為成熟的文字，其記載和反映了商朝的社會(huì)情況，②③符合題意；①本身說(shuō)法正確，但與題干要求無(wú)關(guān)；④完全相符的說(shuō)法不正確。排除ACD，故選B。4、B【分析】【詳解】

楔形文字是兩河流域蘇美人發(fā)明的文字，筆畫成楔狀,頗像釘頭或箭頭。埃及圣書字由意符、音符和定符組成,是一種語(yǔ)詞-音節(jié)文字。陶尊上的“”刻劃符，屬于象形文字，應(yīng)該是中國(guó)的甲骨文，故選B。5、C【分析】【詳解】

本題考查了百家爭(zhēng)鳴。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知，“崇尚自然主張出世的逍遙派”指的是道家，“統(tǒng)治階級(jí)得力的參謀集團(tuán)”指的是法家，“普通大眾的行動(dòng)幫會(huì)”指的是墨家，“擁有社會(huì)同情心與入世情懷的文化人學(xué)派”指的是儒家。所以正確的排列順序應(yīng)該是道法儒墨，故排除A、B、D項(xiàng)，故選C。6、C【分析】【詳解】

本題考查了宋明理學(xué)。根據(jù)“所生成的巨大社會(huì)惰性影響，是中國(guó)遲遲未能步入近代社會(huì)的一個(gè)重要思想文化因素”可知題意描述的是宋明理學(xué)?！案F不失義，達(dá)不離道”是孟子的道德修養(yǎng)主張，故排除A項(xiàng)；“人之受命于天也，取仁于天而仁也”是西漢董仲舒的思想，故排除B項(xiàng)；“心外無(wú)物，物由心生”是王陽(yáng)明的心學(xué)主張，故排除D項(xiàng)?！按嫣炖恚瑴缛擞笔侵祆涞闹鲝?，朱熹是理學(xué)的集大成者，所以他的這個(gè)主張成為儒學(xué)此次發(fā)展的代表觀點(diǎn)，故選C。二、填空題(共3題，共6分)7、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，美國(guó)文學(xué)家海明威的作品是《老人與海》?！窘馕觥俊独先伺c?！?、略

【分析】【分析】

【詳解】

第一問是考查唐朝時(shí)期強(qiáng)大的國(guó)力，所以在文化上形成了以儒家思想為基礎(chǔ)的強(qiáng)大的文化圈，第二問是考查的宋科技發(fā)明的外傳，促進(jìn)了歐洲社會(huì)的轉(zhuǎn)型，屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查，難度不大?！窘馕觥竣?東亞文化圈（或漢文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南針）9、略

【分析】【詳解】

聯(lián)系所學(xué)可知，《氾勝之書》是西漢氾勝之的著作；北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》是現(xiàn)存最早的最完整、系統(tǒng)的農(nóng)學(xué)書籍；元朝王禎的《農(nóng)書》對(duì)中國(guó)南北方的、廣義的農(nóng)業(yè)進(jìn)行全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”；明朝徐光啟的《農(nóng)政全書》重視備荒、水利等農(nóng)政，熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物?！窘馕觥?。時(shí)期。

農(nóng)書。

作者。

特點(diǎn)。

西漢。

《氾勝之書》

氾勝之。

原著失傳。

北魏。

《齊民要術(shù)》

賈思勰。

現(xiàn)存最早的最完整；系統(tǒng)的農(nóng)學(xué)書籍。

元朝。

《王禎農(nóng)書》

王禎。

對(duì)中國(guó)南北方的；廣義的農(nóng)業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”

明朝。

《農(nóng)政全書》

徐光啟。

重視備荒；水利等農(nóng)政；熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物。

三、判斷題(共5題，共10分)10、B【分析】【詳解】

相對(duì)論打破了牛頓以來(lái)傳統(tǒng)的絕對(duì)時(shí)空觀。相對(duì)論并非全盤否定牛頓力學(xué)，牛頓力學(xué)反映的是宏觀物體低速運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，而狹義相對(duì)論反映的是物體高速運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，是對(duì)牛頓力學(xué)的繼承和發(fā)展。故判斷為錯(cuò)誤。11、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，公元前5世紀(jì)，在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會(huì)為探索主題、研究人類反思人類自己的學(xué)者，他們被稱為智者學(xué)派。故正確。12、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，瓦特改良蒸汽機(jī)的廣泛使用，使工業(yè)革命進(jìn)入一個(gè)嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時(shí)代”。題意說(shuō)法正確。13、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，電力的廣泛應(yīng)用標(biāo)志著人類進(jìn)入電氣時(shí)代，而非法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)，題干說(shuō)法錯(cuò)誤。14、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，北宋時(shí)，儒家學(xué)者沖破漢唐儒學(xué)的束縛，融合了佛道思想來(lái)解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學(xué)體系--“理學(xué)”。故正確。四、論述題(共2題，共16分)15、略

【分析】本題屬于開放性試題，要求學(xué)學(xué)生充分理解材料主旨，然后確定相關(guān)主題，并加以論述。據(jù)材料“通過這些熟悉的舊知識(shí)，來(lái)想象和重構(gòu)那些不熟悉的新知識(shí)，借助這些早已理解的舊觀念，來(lái)解釋很難理解的新觀念，來(lái)平息遭遇新知識(shí)新思想時(shí)的心靈震撼?！笨梢缘贸?，當(dāng)時(shí)中國(guó)進(jìn)步人士在應(yīng)對(duì)時(shí)局時(shí)體現(xiàn)出的一個(gè)特征將中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方先進(jìn)文化相結(jié)合，結(jié)合近代中國(guó)思想史的史實(shí)加以回答即可，要求學(xué)生做到言之有理?！窘馕觥空擃}一：洋務(wù)派倡導(dǎo)中體西學(xué)思想。

論述：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后；面對(duì)內(nèi)憂外患的形勢(shì)，清政府內(nèi)部以曾國(guó)藩；李鴻章、左宗棠為代表的洋務(wù)派，認(rèn)為“中國(guó)文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器乃不能及”。于是，他們提山“中學(xué)為體，西學(xué)為用”“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”思想。洋務(wù)派肯定封建制度，強(qiáng)調(diào)以封建綱常倫理作為國(guó)家安身它命的根本，同時(shí)主張采用西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，挽救江河日下的封建統(tǒng)治。

論題二：維新變法中的傳統(tǒng)思想。

論述：19世紀(jì)90年代初，維新思想有了進(jìn)一步發(fā)展?？涤袨樾麄骶S新思想，他在《孔子改制考》一書中，宣稱孔子是托古改制、主張變革的先師，說(shuō)孔子假托古圣先王堯、舜、禹的言論來(lái)宣傳自己的政治觀點(diǎn)。這樣，康有為借助經(jīng)學(xué)的外衣，否定君主專制統(tǒng)治，宣傳維新變法的必要性和合理性。16、略

【分析】【詳解】

首先從材料入手，弄清楚每部憲法對(duì)應(yīng)的時(shí)代背景及其“臣民”“人民”的具體含義?！稓J定憲法大綱》是清朝末年頒布的，當(dāng)時(shí)仍有頑固派固守封建思想，于是憲法中出現(xiàn)了被君主統(tǒng)治的“臣民”稱呼；《中華民國(guó)臨時(shí)約法》是民國(guó)時(shí)期南京國(guó)民政府頒布的，其中學(xué)習(xí)了西方的資產(chǎn)階級(jí)新思想，強(qiáng)調(diào)自由、民主，故有了強(qiáng)調(diào)自身主體地位的“人民”稱呼；新中國(guó)成立后，我國(guó)逐步開展社會(huì)主義革命與社會(huì)主義建設(shè)，于是便有了“革命人民”的稱呼，但改革開放后，隨著思想的不斷解放，國(guó)家越來(lái)越注重尊重和保障人權(quán),“人民”的權(quán)利色彩也就日益濃厚。最后再根據(jù)設(shè)問進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析總結(jié)，說(shuō)明“從臣民到人民”變遷的進(jìn)步意義即可?！窘馕觥渴纠呵迥╊A(yù)備立憲；頒布《欽定憲法大綱》，其根本目的在于維護(hù)封建君主專制，“臣民”仍是帝王統(tǒng)治的對(duì)象，“臣民”概念仍具有中國(guó)封建傳統(tǒng)思想的印痕。

辛亥革命創(chuàng)建資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)；頒布《臨時(shí)約法》，受西方“主權(quán)在民”思想的影響，采用“人民”的概念，強(qiáng)調(diào)人民的主體性；個(gè)體性，體現(xiàn)了中國(guó)近代民主法治理念的進(jìn)步，是資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行政治民主化探索的成果。

“文革”結(jié)束后；中共召開十一屆三中全會(huì)，解放思想，停止階級(jí)斗爭(zhēng)，恢復(fù)民主法治，實(shí)行改革開放。1982年憲法中，人民概念的革命色彩淡化，人民的范圍擴(kuò)大，強(qiáng)化了公民權(quán)利的保障。完善了新時(shí)期民主法治建設(shè)，推動(dòng)改革開放的發(fā)展。

總之，在不同時(shí)期的憲法文件中，“人民”概念的范圍逐步擴(kuò)大，權(quán)利意識(shí)與保障逐漸增強(qiáng)。從“臣民”到“人民”折射了中國(guó)近現(xiàn)代的歷史變遷，體現(xiàn)了民主化、法制化的探索歷程。五、簡(jiǎn)答題(共4題，共28分)17、略

【分析】【詳解】

本題考查中國(guó)歷史上不同時(shí)期的教育；主要考查學(xué)生聯(lián)系所學(xué)解決問題的能力。

（1）孔子在教育方面的重要貢獻(xiàn)；應(yīng)當(dāng)聯(lián)系所學(xué)，從首創(chuàng)私人講學(xué)；主張“有教無(wú)類”，以及所產(chǎn)生的影響等方面來(lái)回答。

（2）聯(lián)系所學(xué)可知；漢武帝時(shí)興辦的官立最高學(xué)府是太學(xué)。

（3）這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，應(yīng)當(dāng)聯(lián)系所學(xué)，從新文化運(yùn)動(dòng)的影響來(lái)回答。從這一現(xiàn)象可以看出，教育受社會(huì)變革的影響，是社會(huì)變革的反映?！窘馕觥浚?）首創(chuàng)私人講學(xué)；主張“有教無(wú)類”，打破了貴族壟斷文化教育的局面。

（2）太學(xué)。

（3）主要原因：新文化運(yùn)動(dòng)提倡“文學(xué)革命”，使用白話文。關(guān)系：言之有理即可。18、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，革命派和改良派在論戰(zhàn)中主要圍繞愛國(guó)必須革命、清王朝給中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)難及推動(dòng)歷史進(jìn)步等角度進(jìn)行論述?！窘馕觥恳唬磺逭堑蹏?guó)主義的“鷹犬”；愛國(guó)必須革命。

二；進(jìn)行革命固然有犧牲；但是，不進(jìn)行革命，而容忍清王朝在中國(guó)的統(tǒng)治，中國(guó)人民就不能免除痛苦和犧牲。

三、人們?cè)诟锩^程中所付出的努力，乃至作出的犧牲是以換取歷史進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹?9、略

【分析】（1）本題結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可回答中國(guó)歷史上第一次思想解放運(yùn)動(dòng)是百家爭(zhēng)鳴。再結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可回答在這次運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)的法家；主張君主專制中央集權(quán)，順應(yīng)了秦國(guó)政治變革的需要。

（2）本題結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可從天賦人權(quán)說(shuō)；人民主權(quán)說(shuō)、社會(huì)契約論、三權(quán)分立說(shuō)等方面回答啟蒙運(yùn)動(dòng)提出的哪些思想觀點(diǎn)順應(yīng)了近代歐洲民主制度確立的歷史潮流。

（3）本題結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可從新文化運(yùn)動(dòng)的史實(shí)回答近代中國(guó)發(fā)生的哪一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)動(dòng)搖了封建思想的統(tǒng)治地位。再?gòu)年惇?dú)秀、胡適、魯迅、李大釗等舉出兩個(gè)例子即可。【解析】（1）百家爭(zhēng)鳴；法家。