2025年冀少新版七年級化學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版七年級化學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、人體攝入的鈣過少會導致骨質(zhì)酥松或抽搐，目前市場上有不同的補鈣保健品供消費者選擇rm{.}這里的“鈣”是指rm{(}rm{)}A.元素B.分子C.原子D.離子2、簡單原子的原子結構可用如圖形象地表示：

其中表示質(zhì)子或電子，表示中子，則下列有關rm{壟脵壟脷壟脹}的敘述正確的是rm{(}rm{)}A.rm{壟脵壟脷壟脹}互為同位素B.rm{壟脵壟脷壟脹}為同素異形體C.rm{壟脵壟脷壟脹}為同種原子D.rm{壟脵壟脷壟脹}具有相同的質(zhì)量3、下列應用對比科學思想設計的實驗方案中，設計不正確的是rm{(}rm{)}A.

區(qū)分軟水和硬水B.

比較溫度對微粒運動速度的影響C.

比較氣體中rm{CO_{2}}含量D.

研究rm{MnO_{2}}的催化作用4、rm{2013}年rm{12}月rm{2}日長征二號乙火箭搭載“嫦娥三號”順利升空，“嫦娥三號”成功登月，這是我國航天史上的又一突破rm{.}運載火箭的動力常由高氯酸銨分解所提供，有關反應式為：rm{2NH_{4}ClO_{4}dfrac{underline{;{錄脫脠脠};}}{;}N_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉+2O_{2}隆眉+xH_{2}O}據(jù)此判斷rm{2NH_{4}ClO_{4}dfrac{

underline{;{錄脫脠脠};}}{;}N_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉+2O_{2}隆眉+xH_{2}O}的值是rm{x}rm{(}A.rm{)}B.rm{2}C.rm{3}D.rm{4}rm{5}5、如圖所示的是純凈物、單只、化合物、氧化物之間的包含于不包含關系，若整個大圓圈代表純凈物，則下列物質(zhì)分別屬于rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}的是rm{(}rm{)}A.液氫火堿干冰B.生石灰、潔凈的空氣氫氣C.青銅純堿熟石灰D.天然氣酒精水評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、下表所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應就能實現(xiàn)如圖所示轉化的是rm{(}rm{)}。甲乙丙丁rm{A}rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{B}rm{Cu}rm{CuO}rm{CO_{2}}rm{CO}rm{C}rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{MgO}rm{D}rm{O_{2}}rm{CO}rm{CO_{2}}rm{H_{2}CO_{3}}A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}7、如圖所示能正確反映其對應敘述的是rm{(}rm{)}A.

電解水一段時間B.

電解水一段時間C.

向硫酸溶液中不斷加水D.

向等質(zhì)量的鋅和鐵中加入足量的稀鹽酸8、乙烯rm{(C_{2}H_{4})}是石油煉制的重要產(chǎn)物之一rm{.}常溫常壓時，乙烯是一種氣體，它與另一種氣體組成的混合物中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為rm{70%}則另一種氣體可能是rm{(}rm{)}A.rm{C_{2}H_{2}}B.rm{CO}C.rm{H_{2}}D.rm{CH_{4}}9、將Mg；Al、Zn分別放入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸中；反應完成后，放出的氫氣質(zhì)量相同，其可能的原因是（）

A.放入的三種金屬質(zhì)量相同；鹽酸足量。

B.放入的Mg；Al、Zn的質(zhì)量比為12：9：32.5；鹽酸足量。

C.鹽酸的質(zhì)量相同；放入足量的三種金屬。

D.放入的鹽酸質(zhì)量比為3：2：1；反應后無鹽酸剩余。

10、反應前后化合價有變化的化學反應稱為氧化還原反應．據(jù)最新報道，科學家發(fā)現(xiàn)了如下反應：O2+PtF6=O2（PtF6）；已知。

O2（PtF6）為離子化合物；其中Pt為+5價，對于此反應，下列說法正確的是（）

A.該反應既屬于化合反應；又屬于氧化還原反應。

B.O2（PtF6）中氧元素的化合價為+1價。

C.O2（PtF6）組成元素之一F的原子結構示意圖為

D.O2（PtF6）固體有良好的導電能力。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)11、（2008?昆明）水是寶貴的自然資源；在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運用．

下圖為自來水廠凈水過程示意圖：

（1）上圖吸附池內(nèi)的活性炭起作用；經(jīng)沉淀；過濾等凈化處理后所得的水純水（填“是”或“不是”）．

（2）自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯（ClO2）、漂白粉、“84消毒液”等．工業(yè)上制取漂白粉的化學方程式為2C12+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O；制取“84消毒液”是將氯氣通入燒堿（NaOH）溶液中得到，反應原理與漂白粉的制取相似，請寫出該反應的化學方程式：．

（3）家庭生活中可以用檢驗某水樣是硬水還是軟水．

（4）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法：（合理答案均可）．12、金剛石、石墨、碳rm{60}物理性質(zhì)不同的原因是____；二氧化碳、一氧化碳性質(zhì)不同的原因是____。rm{.}13、懷化市市民最喜愛的優(yōu)質(zhì)飲用水有“涼山山泉”“中坡山泉”和“黃巖山泉”等rm{.}關于水的知識有下列問題；請按要求填空：

rm{(1)}有關水的組成和結構的敘述中，正確的是____________rm{(}填字母rm{)}

A.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為rm{2}rm{1}

B.水是由水分子構成的。

C.水分子是由氫分子和氧原子構成的。

rm{(2)}注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的____________性rm{.}此外還需加入二氧化氯rm{(ClO_{2})}進行殺菌和消毒，在二氧化氯rm{(ClO_{2})}中氯元素的化合價為____________價，該過程屬于____________變化rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}．

rm{(3)}在rm{TiO_{2}}作催化劑和光照條件下；水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應的文字表達式：____________．

rm{(4)}如果下暴雨時上述山泉水常出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可用____________rm{(}填一種操作方法rm{)}將其變?yōu)槌吻?；此時的山泉水的硬度大或者病原微生物過多，不宜直接飲用，可以采取____________的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物．14、在rm{壟脵}氧氣、rm{壟脷}水、rm{壟脹}活性炭、rm{壟脺}鐵絲、rm{壟脻}氮氣、rm{壟脼}稀有氣體、rm{壟脽}明礬、rm{壟脿}紅磷等物質(zhì)中；請用序號填空：

rm{(1)}用燃燒法除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣；以測定其中氧氣的含量，最好應選用的可燃物是______；

rm{(2)}用于充入燈泡以使燈泡經(jīng)久耐用；并能使燈泡在通電時發(fā)出特殊顏色光的物質(zhì)是______；

rm{(3)}空氣中含量最多的氣體是______．15、阿杰、小花、阿勇三位同學對珍珠貝殼、禽類的蛋殼的主要成分都是碳酸鈣的知識產(chǎn)生了興趣rm{.}他們將吃過的雞蛋蛋殼帶到實驗室進行了如下研究：

rm{壟脵}將蛋殼洗凈、烘干、焙黃并研成粉末，分成兩份；rm{壟脷}將其中一份裝入大試管中并加入適量的稀鹽酸，產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________rm{.}檢驗產(chǎn)生該現(xiàn)象的物質(zhì)的方法是rm{(}用化學方程式表示rm{)}____________；

rm{壟脹}目前，市售大多數(shù)補鈣產(chǎn)品的主要成分是碳酸鈣，三位同學制取的雞蛋殼粉末與市售補鈣產(chǎn)品相比更經(jīng)濟、更綠色環(huán)保，可直接服用，服用后與胃酸反應生成可溶性的鈣離子，俗稱離子鈣，易被人體吸收，請寫出鈣離子的符號____________．16、讀圖填空；請將相關數(shù)據(jù)填寫在下面表格中：

。甲圖的物體長度示數(shù)乙圖的溫度計示數(shù)丙圖的物體質(zhì)量示數(shù)____________17、實驗室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣；二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，現(xiàn)設計實驗證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解，并與二氧化錳的催化效果進行比較（即比較反應的快慢）．用如圖裝置進行實驗，實驗時均以生成25mL氣體為準，其他可能影響實驗的因素已忽略，相關數(shù)據(jù)見下表：

。實驗序號KClO3質(zhì)量催化劑待測數(shù)據(jù)①1.2g無其他物質(zhì)②1.2gCuO0.5g③1.2gMnO20.5g回答下列問題：

（1）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指____．

（2）本實驗裝置圖中量氣裝置B由球形干燥管、乳膠管和50mL帶刻度玻璃管改造后組裝而成，此處所用液體通常選擇____（填字母編號）．

A；水B、濃硫酸C、雙氧水D、無水酒精。

（3）若要證明實驗②中球形干燥管內(nèi)收集的氣體是O2，可待氣體收集結束后，先調(diào)整B裝置左右液面相平，再用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，____；觀察現(xiàn)象．

（4）為探究CuO在實驗②中是否起催化作用，除與實驗①比較外，還需補做如下實驗（無需寫出具體操作）：a．證明CuO的質(zhì)量沒有改變；b．____．

（5）為證明氧化銅的質(zhì)量在反應前后沒有改變；設計以下實驗步驟：

a．準確稱量反應前氧化銅的質(zhì)量；

b．完成實驗②；

c．待反應完全后，將實驗②反應容器中的物質(zhì)進行溶解、____、____；干燥、稱量；

d．對比反應前后氧化銅的質(zhì)量．

18、化學反應“3Fe+2O2Fe3O4”屬于基本反應類型中的____．評卷人得分四、探究題(共1題，共8分)19、某興趣小組做以下實驗探究分子有運動rm{.}請回答實驗中的有關問題．

rm{(1)}實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入rm{2隆蘆3}滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水rm{.}由實驗得出的結論有____．

rm{(2)}實驗Ⅱrm{(}如圖甲所示rm{)}燒杯rm{B}中的現(xiàn)象是____；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是____．

rm{(3)}為使實驗結論準確可靠，興趣小組成設計實驗Ⅲrm{(}如圖乙所示rm{)}作為對比實驗rm{.}你認為有無必要____，理由是____．評卷人得分五、計算題(共3題，共24分)20、在試驗中若聞藥品的氣味應______．

21、探究實驗展示了化學的無窮魅力．我們在實驗的過程中也提煉了許多探究方法．

提出問題：小松想探究分子的運動速率與相對分子質(zhì)量的關系．

假設猜想：①分子質(zhì)量（相對分子質(zhì)量）越大；分子運動速率越快；②分子質(zhì)量（相對分子質(zhì)量）越小，分子運動速率越快．

查閱資料：已知濃氨水能揮發(fā)出氨氣；濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應會產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）．

設計實驗：如圖所示；在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團．

實驗現(xiàn)象：C處產(chǎn)生的白煙較多．

解釋與結論：（1）氨分子的相對分子質(zhì)量______（填“大于”；“等于”或“小于”）氯化氫分子的相對分子質(zhì)量；由此可知，相對分子質(zhì)量越______（填“大”或“小”），分子的速率越______（填“快”或“慢”）．

（2）反應的化學方程式為______．

拓展探究：小松在完成上述實驗后；還想研究分子運動速率與溫度的關系．他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中，其實驗現(xiàn)象如下所示．

。實驗過程冷水熱水開始紅色擴散較慢紅色擴散較快長久放置最終均成為紅色、均勻、透明的液體依據(jù)此實驗現(xiàn)象；得出的結論是______．

22、酷愛化學的小明同學在家里建立了自己的小小化學實驗室；下圖是他平時收集的部分實驗儀器和裝置，請?zhí)羁眨?/p>

（1）儀器①的名稱是______．

（2）小明準備用雙氧水制取氧氣，為便于控制反應速率而獲得平穩(wěn)的氧氣流，則他的發(fā)生裝置和收集裝置應選擇圖中的______（填字母），反應的化學方程式為______2H2O+O2↑評卷人得分六、推斷題(共1題，共6分)23、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)，rm{A}是無色無味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}rm{D}是黑色固體，在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁rm{.}根據(jù)以上所述請推測；并回答：

rm{(1)}寫出下列物質(zhì)的名稱rm{A}______、rm{C}______、rm{D}______rm{E}______

rm{(2)}寫出相關反應的符號表達式：

rm{B}與rm{A}反應______rm{D}與rm{A}反應______．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】解：“人體缺鈣會影響健康”；這里的“鈣”是指不是以單質(zhì)；分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關．

故選A．

食品、藥品、營養(yǎng)品等物質(zhì)中的“鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量rm{(}質(zhì)量分數(shù)rm{)}來描述．

本題難度不大，考查同學們對元素概念的理解能力．【解析】rm{A}2、A【分析】解：rm{A}從圖示知rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}中的質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)且都等于rm{1}可知rm{壟脵壟脷壟脹}代表的微粒分別為rm{{,!}_{1}^{1}}H、rm{{,!}_{1}^{2}}H、rm{{,!}_{1}^{3}H}質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同，互為同位素，故A正確；

B、rm{壟脵壟脷壟脹}互為同位素；不是同素異形體，故B錯；

C、rm{壟脵壟脷壟脹}中質(zhì)子數(shù)相同；中子數(shù)不同，不屬于同種原子，故C錯；

D、rm{{,!}_{1}^{1}}H、rm{{,!}_{1}^{2}}H、rm{{,!}_{1}^{3}H}質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同，決定原子質(zhì)量大小的基本微粒是質(zhì)子和中子，所以質(zhì)量不同，故D錯．

故選A．【解析】rm{A}3、B【分析】解：rm{A}區(qū)分硬水和軟水；試管中水的量、加入的肥皂水等量，變量是試管中的水不同；由實驗可知：浮渣較多，泡沫較少的是硬水，泡沫豐富的是軟水，所以利用了對比實驗的原理；

B；配制氯化鈉溶液是向兩燒杯中加入不同質(zhì)量的氯化鈉；且溶劑的質(zhì)量不同，是配制不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液，不存在對比實驗．

C；比較空氣和人體呼出氣體中二氧化碳的含量；變量是兩瓶氣體中二氧化碳含量不同，然后分別向兩集氣瓶中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，觀察對比變渾濁的程度，由實驗可知呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁，空氣幾乎不能使澄清石灰水變渾濁，對比得出呼出氣體中二氧化碳含量多，所以利用了對比實驗的原理；

D；研究二氧化錳的催化作用是利用過氧化氫分解能否迅速生成氧氣大量氧氣；并利用帶火星的木條檢驗氧氣的量；兩試管中放入的是相同的過氧化氫溶液，變量是一支試管中加入二氧化錳，另一支試管中未加入二氧化錳；未加入二氧化錳的試管中帶火星的木條不能復燃，加入二氧化錳的試管內(nèi)帶火星的木條復燃，通過現(xiàn)象的對比說明二氧化錳加快了過氧化氫的反應速率，所以屬于對比實驗；

故選：rm{B}．

對比實驗是為了探究某一因素對實驗的影響；而運用控制變量法進行對比實驗的探究方法；解答時要根據(jù)實驗目的分清實驗中的定量和變量，其他條件相同且只有一個變量，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，才能達到對比實驗的目的．

解答本題關鍵是要熟悉對比實驗的設計思路，能夠分析出變量和不變量，了解通過對比實驗能驗證出什么結論．【解析】rm{B}4、C【分析】解：由反應的化學方程式rm{2NH_{4}ClO_{4}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}N_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉+xH_{2}O隆眉+2O_{2}隆眉}可知：反應前有rm{2NH_{4}ClO_{4}dfrac{

underline{;;triangle

;;}}{;}N_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉+xH_{2}O隆眉+2O_{2}隆眉}個氫原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷rm{8}中含有rm{xH_{2}O}個氫原子，則rm{8}．

故選：rm{x=4}．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律；化學變化前后原子的種類；數(shù)目不變分析．

根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應的化學方程式，可以推斷反應中某物質(zhì)的分子構成及物質(zhì)化學式前的化學計量數(shù)．rm{C}【解析】rm{C}5、A【分析】解：由圖中信息可知，rm{壟脵}屬于單質(zhì)；rm{壟脷}屬于化合物；rm{壟脹}屬于氧化物．

A、液態(tài)氧屬于單質(zhì)；火堿屬于化合物；干冰屬于氧化物rm{.}故選項正確；

B、生石灰屬于氧化物；潔凈的空氣屬于混合物；氫氣屬于單質(zhì)rm{.}故選項錯誤；

C、青銅屬于混合物；純堿屬于鹽；熟石灰屬于堿rm{.}故選項錯誤；

D、天然氣屬于混合物；酒精屬于化合物；水屬于氧化物rm{.}故選項錯誤．

故選A

物質(zhì)包括混合物和純凈物；純凈物包括單質(zhì)和化合物，化合物包括酸；堿、鹽、氧化物，根據(jù)它們之間的包含關系分析．

解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法方面的知識，只有這樣才能對各種物質(zhì)進行正確的分類．【解析】rm{A}二、多選題(共5題，共10分)6、AB【分析】【分析】本題考查了學生對多種物質(zhì)化學性質(zhì)的掌握，難度較高，應在平時注意對各物質(zhì)及其能夠發(fā)生的化學反應多做總結和積累?！窘獯稹緼.二氧化碳可以和澄清石灰水反應，生成碳酸鈣沉淀和水；碳酸鈣能夠和稀鹽酸反應，得到氯化鈣、二氧化碳和水；水能夠電解得到氫氣和氧氣；木炭在氧氣中燃燒，能得到二氧化碳；根據(jù)以上的化學反應，可以看出rm{A}組物質(zhì)能夠滿足圖示關系，故A正確；B.銅在空氣中加熱能生成氧化銅；氧化銅與一氧化碳在高溫時能生成二氧化碳和銅；二氧化碳和焦炭在高溫情況下能生成一氧化碳；氧化銅與一氧化碳在高溫時能生成二氧化碳和銅；根據(jù)以上的化學反應，可以看出rm{B}組物質(zhì)能夠滿足圖示關系，故B正確；C.過氧化氫能夠在催化劑作用下生成水和氧氣；水可以被電解為氫氣和氧氣；鎂條可以與氧氣反應得到氧化鎂；由氧化鎂不能一步反應得到過氧化氫；故C錯誤；D.木炭在空氣中與氧氣不完全燃燒得到一氧化碳；一氧化碳在氧氣中燃燒能得到二氧化碳；二氧化碳和水反應能生成碳酸；碳酸不能直接得到氧氣；故C錯誤。故選A和rm{B}【解析】rm{AB}7、BC【分析】解：rm{A}電解水的實驗中生成氫氣和氧氣的體積比為rm{2}rm{1}故錯誤；

B；氯化銅和鹽酸的混合溶液加入過量氫氧化鈉溶液；氫氧化鈉先和鹽酸反應，等到鹽酸反應完畢后，氫氧化鈉再和氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀，所以一開始沒有沉淀，等到鹽酸反應完后有沉淀生成，氯化銅反應完后沉淀不再增加，為一定值，故正確；

C、向硫酸溶液中不斷加水，rm{pH}小于rm{7}故正確；

D；鋅比鐵活潑；與稀鹽酸反應時，鋅比鐵反應劇烈；當?shù)荣|(zhì)量的鋅和鐵與足量的稀鹽酸反應時，鋅與稀鹽酸反應生成的氫氣比鐵少，故錯誤．

答案：rm{BC}

A；根據(jù)電解水的實驗中生成氫氣和氧氣體積關系進行解答；

B；根據(jù)氯化銅和鹽酸的混合溶液與過量氫氧化鈉溶液反應先后順序進行解答；

C、根據(jù)向硫酸溶液中不斷加水，rm{pH}小于rm{7}解答；

D；根據(jù)根據(jù)結束活動性順序的意義分析：金屬越活潑；和酸反應的速率越快，金屬的相對原子質(zhì)量越小，產(chǎn)生的氫氣越多解答．

本題通過坐標的形式考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，正確辨別坐標所表示的意義及坐標所表示的量的關系是解決問題的關鍵rm{.}此題是化學反應與圖象知識的考查題，結合反應的過程與圖象情況的走勢聯(lián)系起來是解題的關鍵所在．【解析】rm{BC}8、BC【分析】解：rm{C_{2}H_{4}}中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：rm{dfrac{12隆脕2}{12times2+4}隆脕100%=85.7%}

A、rm{dfrac{12隆脕2}{12times

2+4}隆脕100%=85.7%}中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：rm{dfrac{12隆脕2}{12times2+2}隆脕100%=92.3%}

B、rm{C_{2}H_{2}}中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：rm{dfrac{12}{12+16}隆脕100%=42.8%}

C、氫氣中不含有碳元素故氫氣中碳元素質(zhì)量分數(shù)為rm{dfrac{12隆脕2}{12times

2+2}隆脕100%=92.3%}

D、rm{CO}中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：rm{dfrac{12}{12+4}隆脕100%=75%}

因為rm{dfrac

{12}{12+16}隆脕100%=42.8%}

故另一種氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)小于rm{0%}

故選B、rm{CH_{4}}．

首先計算rm{dfrac

{12}{12+4}隆脕100%=75%}中碳元素的質(zhì)量分數(shù)，然后與樣品中碳的質(zhì)量分數(shù)相比，看誰的高rm{85.7%>70%}若樣品中的高，則雜質(zhì)中碳的質(zhì)量分數(shù)必定高于rm{70%}中的；若樣品中的低，則雜質(zhì)中碳的質(zhì)量分數(shù)必然低于rm{C}中的；進行解答．

本題考查學生利用質(zhì)量分數(shù)與混合物中元素的質(zhì)量分數(shù)進行比較進行分析解題的能力．rm{C_{2}H_{4}}【解析】rm{BC}9、BC【分析】

A；放入三種金屬的質(zhì)量相同；鹽酸足量，則鋁產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量最多，其次是鎂，最少的是鋅，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量不同，故A錯誤；

B；鹽酸足量；設12g鎂產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為x，則有。

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

12gx

=

x=1g

設9g鋁產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為y

2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑

546

9gy

=

y=1g

設32.5g鋅產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為z

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

32.5gz

=

z=1g

故B正確；

C；鹽酸的質(zhì)量相同；放入足量的三種金屬，則鹽酸全部參加反應，相同質(zhì)量的鹽酸所含氫的質(zhì)量相同，故產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量相同，故C正確；

D；放入的鹽酸質(zhì)量比為3：2：1；反應后無鹽酸剩余，則鹽酸全部參加反應，鹽酸的質(zhì)量不同，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量不同，故D錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】金屬與酸反應生成氫氣的質(zhì)量相等；可以從兩個方面進行分析，一是金屬的質(zhì)量，二是酸的質(zhì)量．

10、AC【分析】

A、反應O2+PtF6=O2（PtF6）；符合化合反應特點為“多變一”；反應前后氧元素，Pt元素化合價有變化屬于氧化還原反應，由此判斷該反應既屬于化合反應，又屬于氧化還原反應；故A說法正確；

B、根據(jù)在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零，O2（PtF6）中氧元素的化合價為2x+（+5）+（-1）×6=0，x=+

故B說法錯誤；

C；根據(jù)原子結構示意圖的表示方法判斷F的原子結構示意圖正確；故C說法正確；

D、根據(jù)離子化合物溶液有導電能力，O2（PtF6）固體沒有導電能力；故D說法錯誤；

故選AC．

【解析】【答案】A；根據(jù)化合反應；兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結為“多變一”；反應前后化合價有變化的化學反應稱為氧化還原反應，進行判斷；

B；根據(jù)在化合物中；正負化合價的代數(shù)和為零，進行解答；

C；根據(jù)原子結構示意圖的表示方法進行解答；

D；根據(jù)離子化合物溶液有導電能力；進行判斷．

三、填空題(共8題，共16分)11、略

【分析】

（1）活性炭具有很大的內(nèi)表面積；因此它的吸附能力很強，在吸附池內(nèi)主要起到吸附作用，經(jīng)沉淀；過濾等凈化處理，只能除去難溶性的雜質(zhì)，可溶性的雜質(zhì)依然存在，因此所得到的水還不是純水；

（2）根據(jù)氯氣與氫氧化鈣反應的化學方程式也能推導出氯氣與氫氧化鈉反應的化學方程式，但要注意鈣為+2價，鈉為+1價，次氯酸根ClO是原子團顯-1價，因此化學方程式為Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O；

（3）鑒別軟水和硬水最簡單且最常用的方法是滴加肥皂水；如果有許多浮渣的是硬水，否則為軟水；

（4）節(jié)約用水的方法很多；可以從工業(yè)；農(nóng)業(yè)、生活方面分別舉例，如工業(yè)用水循環(huán)利用，或農(nóng)業(yè)灌溉有大水漫灌改為滴灌或噴灌，或洗衣水拖地板或淘米水澆花等．

故答案是：（1）吸附；不是；

（2）Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O；

（3）肥皂水；

（4）一水多用（或工業(yè)上循環(huán)用水；農(nóng)業(yè)大水漫灌改滴灌或噴灌）．

【解析】【答案】本題以水的保護和凈化為中心內(nèi)容；同時考查軟水和硬水的鑒別；化學方程式的書寫等，由于問題和內(nèi)容都比較多，要耐心細致地分析，逐個解答，不要盲目瞎猜．

12、碳原子排列方式不同；分子構成不同【分析】解：鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水；硬水與肥皂水混合幾乎沒有泡沫產(chǎn)生，故填：肥皂水；硬水．

根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法進行分析解答即可rm{.}本題考查的是硬水和軟水的鑒別的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】碳原子排列方式不同；分子構成不同13、B;吸附;+4;化學;水氫氣+氧氣;過濾;煮沸【分析】解：rm{(1)}宏觀上水是由氫、氧兩種元素組成的，質(zhì)量比為rm{1}rm{8}微觀上水是由水分子構成的，水分子是由氫原子和氧原子構成的，故B正確；

rm{(2)}水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的吸附性rm{.}還需加入二氧化氯rm{(ClO_{2})}進行殺菌和消毒，在二氧化氯rm{(ClO_{2})}中，氧化的化合價為rm{-2}價，氯元素的化合價為rm{+4}在該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；

rm{(3)}在rm{TiO_{2}}作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，該反應的文字表達式：水rm{{鹿芒脮脮}overrightarrow{{露鎂脩玫祿爐卯脩}}}氫氣rm{

{鹿芒脮脮}overrightarrow{{露鎂脩玫祿爐卯脩}}}氧氣；

rm{+}山泉水常出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象；可用過濾將其變?yōu)槌吻?，為了降低水的硬度和殺滅病原微生物可采用煮沸的方法?/p>

故答為：rm{(4)}rm{(1)B}吸附，rm{(2)}化學；rm{+4}水rm{{鹿芒脮脮}overrightarrow{{露鎂脩玫祿爐卯脩}}}氫氣rm{(3)}氧氣；rm{

{鹿芒脮脮}overrightarrow{{露鎂脩玫祿爐卯脩}}}過濾，煮沸．rm{+}【解析】rm{B;}吸附rm{;+4;}化學rm{;}水rm{{鹿芒脮脮}overrightarrow{{露鎂脩玫祿爐卯脩}}}氫氣rm{

{鹿芒脮脮}overrightarrow{{露鎂脩玫祿爐卯脩}}}氧氣rm{+}過濾rm{;}煮沸rm{;}14、⑧；⑥；⑤【分析】解：rm{(1)}紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，且生成物五氧化二磷是固體，可以用于除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，測定其中氧氣的含量rm{.}故選rm{壟脿}

rm{(2)}稀有氣體性質(zhì)不活潑，且能在通電時發(fā)出特殊顏色光，故選rm{壟脼}

rm{(3)}空氣中氮氣的體積分數(shù)為rm{78%}氧氣約占rm{21%}故選rm{壟脻}．

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)．

rm{(1)}能與氧氣反應的物質(zhì)有：rm{壟脹壟脺壟脻壟脿}但是rm{壟脹}的反應產(chǎn)物rm{CO_{2}}是氣體，rm{壟脺}鐵絲在空氣中不燃燒，rm{壟脻}常溫不反應，在特定條件下反應產(chǎn)物是氣體，rm{壟脿}反應生成物是固體；

rm{(2)}要求性質(zhì)不活潑；并能通電時發(fā)出特殊顏色光，只有稀有氣體；

rm{(3)}考查空氣的成分．

本題較簡單，學生在熟悉物質(zhì)的性質(zhì)的基礎上很容易回答此類題．【解析】rm{壟脿}rm{壟脼}rm{壟脻}15、有氣泡產(chǎn)生;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;Ca2+【分析】解：rm{壟脷}蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，因此現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；檢驗二氧化碳用澄清的石灰水，反應的化學方程式是rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

故答案為：有氣泡產(chǎn)生；rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{壟脹}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，因此鈣離子的符號rm{Ca^{2+}}

故答案為：rm{Ca^{2+}}．【解析】有氣泡產(chǎn)生rm{;CO_{2}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O;Ca^{2+}}16、略

【分析】

甲圖：直尺一個大格1cm；每一個小格0.1cm，物體的長度應為右端讀數(shù)減去左端讀數(shù)；

即為9.5cm-6.0cm=3.5cm．

乙圖：由圖知：溫度計的最小刻度值是1℃；因此該溫度計的示數(shù)是0-5=-5℃；

丙圖：標尺一個大格1g；每一個小格0.2g，并且以游碼的左側對準的刻度為準；

物體的質(zhì)量=50g+20g+5g+3.2g=78.2g．

故答案為：3.5cm；-5℃；78.2g

【解析】【答案】甲圖：直尺的最小刻度為0.1cm；物體的長度應為右端讀數(shù)減去左端讀數(shù)．

乙圖：此題溫度計的示數(shù)在量程的范圍內(nèi)；且分度值為1℃，讀數(shù)時視線要與溫度計的液柱上表面持平．

丙圖：物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量與游碼對應的刻度值的和．

17、略

【分析】

（1）在催化劑質(zhì)量相同；生成氣體體積確定的條件下，通過反應時間長短可以比較出不同催化劑的催化效果，故答案為：生成25mL氣體所需的時間；

（2）圖示裝置利用排出液體的體積等于生成氣體體積；氣體只要不溶于水，一般都用水，而濃硫酸；雙氧水及無水酒精成本高且雙氧水還能產(chǎn)生少量氧氣，影響測量結果，故選A．

③利用氧氣的助燃特點；檢驗氧氣的方法為：伸入帶火星小木條．

④根據(jù)催化劑的特點：催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均不變；而氧化銅在本實驗中作為催化劑，故答案為：證明CuO的化學性質(zhì)沒有改變．

（5）氧化銅不溶于水；可用溶解；過濾、洗滌、烘干的方法回收．

故答案為：（1）生成25mL氣體所需的時間（2）A（3）伸入帶火星的木條（4）證明CuO的化學性質(zhì)沒有改變。

（5）過濾；洗滌。

【解析】【答案】此題屬于信息實驗題；需通過仔細閱讀題干提取有效信息進行分析；

（1）此題對比分析不同催化劑的催化效果；在其它變量確定時：通過反應時間長短可以反映不同催化劑催化效果的強弱．

（2）圖示裝置利用排出液體的體積等于生成氣體體積；所以對液體是有要求的，生成的氣體只要不溶于水，一般都用水．

（3）考查氧氣的檢驗．

（4）根據(jù)催化劑的特點：催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均不變．

（5）氧化銅不溶于水；可用過濾法回收氧化銅．

18、略

【分析】

該反應的反應物是兩種；生成物是一種，屬于化合反應，故填：化合反應．

【解析】【答案】根據(jù)反應物和生成物的種類特點進行分析；該反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應．

四、探究題(共1題，共8分)19、(1)水不能使酚酞變紅；氨水可以使酚酞變紅．

(2)燒杯中的液體由無色變?yōu)榧t色；氨分子在不停地運動；運動到B中后，形成氨水，使酚酞變紅．

(3無必要；蒸餾水不能使酚酞變紅，在第一個實驗中已經(jīng)可以證明了．【分析】試題分析：微觀粒子是不斷運動的，水不能使無色的酚酞試液變紅色，氨水顯堿性，能使無色的酚酞試液變紅色rm{.}通過實驗過程及其實驗現(xiàn)象可知；氨氣分子是不斷運動的，當溶解在水中時能生成氨水，氨水能使酚酞試液變紅色．

解：rm{(1)}水顯中性，不能使無色的酚酞試液變紅色，氨水顯堿性，能使無色的酚酞試液變紅色rm{.}故填：水不能使酚酞變紅；氨水可以使酚酞變紅．

rm{(2)}氨分子在不停地運動，運動到rm{B}中后，形成氨水，使酚酞變紅rm{.}故填：燒杯中的液體由無色變?yōu)榧t色；氨分子在不停地運動，運動到rm{B}中后；形成氨水，使酚酞變紅．

rm{(3)}因為在第一個實驗中已經(jīng)可以證明蒸餾水不能使酚酞變紅rm{.}故填：無必要；蒸餾水不能使酚酞變紅，在第一個實驗中已經(jīng)可以證明了．【解析】rm{(1)}水不能使酚酞變紅；氨水可以使酚酞變紅．

rm{(2)}燒杯中的液體由無色變?yōu)榧t色；氨分子在不停地運動，運動到rm{B}中后；形成氨水，使酚酞變紅．

rm{(3}無必要；蒸餾水不能使酚酞變紅，在第一個實驗中已經(jīng)可以證明了．五、計算題(共3題，共24分)20、略

【分析】

多數(shù)氣體有毒；聞氣體的氣味時不能把湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味要在瓶口輕輕煽動聞氣味，故答案：用手在瓶口輕輕煽動，使少許氣體進入鼻孔即可，聞氣味不能把鼻子湊到瓶口去聞．

【解析】【答案】根據(jù)多數(shù)氣體有毒；聞氣體的氣味時不能把鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味要在瓶口輕輕煽動聞氣味分析．

21、略

【分析】

（1）氨氣的相對分子質(zhì)量為Mr（NH3）=Ar（N）×1+Ar（H）×3=（14×1）+（1×3）=17，氯化氫的相對分子質(zhì)量為Mr（HCl）=Ar（H）×1+Ar（Cl）×1=（1×1）+（35.5×1）=36.5；故氨氣的相對分子質(zhì)量小于氯化氫的相對分子質(zhì)量．由于C處出現(xiàn)白煙較多，離沾有氨水的棉花團遠，說明氨氣分子運動得要快，得到結論：相對分子質(zhì)量越小，運動速度越快．

故答案為：小于；小，快。

（2）氨氣和氯化氫反應生成氯化銨，反應的化學方程式為：NH3+HCl═NH4Cl．

故答案為：NH3+HCl═NH4Cl；

拓展探究：將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中；觀察到品紅在熱水中要比在冷水中擴散得快一些，由于熱水的溫度比冷水中要高，據(jù)此可知，溫度越高，品紅分子運動得越快．

故答案為：溫度越高；分子的運動越快。

【解析】【答案】選用的兩種藥品濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性；分別能揮發(fā)出氯化氫氣體和氨氣，兩者接觸會反應生成一種白色的固體氯化銨．通過C處產(chǎn)生白煙較多可以判斷氨氣分子運動得快一些，根據(jù)氨氣的相對分子質(zhì)量和氯化氫的相對分子質(zhì)量大小，可得到分子的運動速率與相對分子質(zhì)量的關系；拓展探究中，將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中，發(fā)現(xiàn)在熱水中品紅擴散較快，說明溫度高分子運動速率更快．

22、略

【分析】

（1）分液漏斗是實驗室常用的化學儀器；故答案為：分液漏斗。

（2）用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，