2025年仁愛科普版選擇性必修3語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版選擇性必修3語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列關(guān)于古代文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.“子卿不欲降”中，“子卿”是稱呼蘇武的字，這是李陵出于對蘇武的禮貌和尊敬。古人稱謂有很多種，在不同情況下可以分別稱字、號(hào)、齋名、謚號(hào)、官名、爵名、籍貫、郡望等，“江州司馬青衫濕”中的“司馬”就是白居易以爵名稱呼自己。B.“天漢元年”，“天漢”是漢武帝年號(hào)。先秦至漢初無年號(hào)，漢武帝即位后首創(chuàng)年號(hào)。一個(gè)皇帝所用年號(hào)少則一個(gè)，多則十幾個(gè)。明清皇帝大多一人一個(gè)年號(hào)，故后世即以年號(hào)作為皇帝的稱呼，如永樂皇帝、雍正皇帝等。如皇帝在年中去世，繼位者仍使用當(dāng)前年號(hào)，新年后改元。C.“爵通侯”中，“通侯”是爵位名。爵位是表示貴族或功臣身份、地位的稱號(hào)，分為不同的等級，有些爵位可以世襲。西漢以后，皇族封爵與功臣封爵并存，一直延續(xù)到清代。D.“為降虜于蠻夷”中的“蠻夷”，古代指邊遠(yuǎn)地區(qū)的民族?！靶U”指南方的少數(shù)民族，東夷是中國古代對東方的少數(shù)民族的稱謂，古代東方部族善于使用弓箭，也以“夷”代指東方民族。2、下列加點(diǎn)詞的解釋，完全正確的一組是（）A.天下云集響應(yīng)，嬴糧而景從贏：擔(dān)負(fù)雖曰天命，豈非人事哉人事：人的事情B.蒙故業(yè)，因遺策蒙：繼承才能不及中人中人：平常的人C.試使山東之國與陳涉度長絜大山東：太行山以東及仇讎已滅，天下已定仇讎：仇人D.不愛珍器重寶肥饒之地愛：喜愛則遣從事以一少牢告廟從事：官名，這里泛指一般屬官3、下列各組句子中加點(diǎn)詞的解釋，完全正確的一項(xiàng)是（）A.然皆祖屈原之從容辭令（從容：鎮(zhèn)定）其稱文小而其指極大（指：同“旨”，意旨）B.夫圣人者，不凝滯于物（凝滯：拘泥，執(zhí)著）皭然泥而不淬者也（泥：沾污）C.新沐者必彈冠（新沐：剛洗完澡）乃令張儀詳去秦（詳：同“佯”，假裝）D.而圣君治國累世而不見者（治國：治理國家）靡不畢見（見：看見）4、下列加點(diǎn)的文言虛詞意義和用法完全相同的一組是（）A.內(nèi)惑于鄭袖身客死于秦B.冀幸君之一悟卒以此見懷王之終不悟也C.而圣君治國累世而不見者眾人皆醉而我獨(dú)醒D.因留懷王，以求割地其后楚日以削5、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的解釋，完全正確的一項(xiàng)是（）A.屈平屬草稿未定（屬：撰寫）其文約，其辭微（微：微妙）B.爭寵而心害其能（害：害怕）然皆祖屈原之從容辭令（祖：效法，繼承）C.短屈原于頃襄王（短：詆毀）每一令出，平伐其功（伐：自夸，炫耀）D.其存君興國而欲反覆之（存：存在）中述湯、武，以刺世事（刺：譏刺）6、下列說法，不正確的一項(xiàng)是（）A.《荷花淀》是孫犁短篇小說的代表作，是一曲抗日戰(zhàn)爭的頌歌。B.淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息完美統(tǒng)一，是孫犁作品的風(fēng)格。C.課文通過水生、水生嫂等主要人物的塑造，表現(xiàn)了抗日根據(jù)地人們熱愛生活的思想感情和愛國主義精神。D.《荷花淀》是孫犁的代表作，對現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)產(chǎn)生了很大影響，也是“荷花淀派”的代表作。7、下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）A.君因我降，與君為兄弟欲因此時(shí)降武B.始以強(qiáng)壯出空以身膏草野C.請畢今日之歡，效死于前陵與衛(wèi)律之罪上通于天D.乃徙武北海上無人處于是趙王乃戒五日8、下列各句與其他三項(xiàng)句式不同的一項(xiàng)是()A.即謀單于，何以復(fù)加B.雖欲報(bào)恩將安歸C.見犯乃死，重負(fù)國D.子卿尚復(fù)誰為乎9、閱讀下面的文字，完成下面小題。夏衍的報(bào)告文學(xué)是比較講究藝術(shù)結(jié)構(gòu)的，他改變了過去通訊、報(bào)道、速寫單純的結(jié)構(gòu)方式，多做線性敘述，而使作品的結(jié)構(gòu)富于變化，多姿多彩。如《包身工》巧妙地采用縱橫交錯(cuò)的結(jié)構(gòu)方法，以包身工一天的生活勞動(dòng)為縱線，收放自如地勾連橫向事件，使全篇宛如一條斑斕的彩帶綴上一串閃光的珍珠，顯得玲瓏剔透.嚴(yán)謹(jǐn)精美。在人物刻畫和場景的描寫上，他善于選擇富有特色的典型的生活片段和細(xì)節(jié)，做特寫鏡頭式的具體描繪，增強(qiáng)了作品的可視性和可感性。比如包身工早晨喝粥的情景就描繪得相當(dāng)細(xì)膩、逼真。那對粥的描寫，使你仿佛立即看到了豬食；女工們用舌頭舔著淋漓在碗邊外面的粥汁，蹲在路上和門口就食的情景，使你仿佛聽到了她們的饑腸轆轆；至于老板娘用鍋焦、殘粥攪拌清水來給女工充饑的鏡頭，把包身工豬狗不如的生活揭示得入木三分，不能不引起人們的滿腔悲憤!報(bào)告文學(xué)，無論是記事，還是寫人，都是作者帶著自己的觀點(diǎn)、感情來寫的。任何一個(gè)作者都不會(huì)對故事和人物進(jìn)行純客觀的敘述，而總是把自己的見解和感情訴諸筆端，用以說服、感染讀者。夏衍的報(bào)告文學(xué)在主客觀結(jié)合方面達(dá)到了渾然一體的境界。他的作品把敘述、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式融于一體，交錯(cuò)運(yùn)用，并且天衣無縫，恰到好處。《包身工》是敘事的，它向人們述說包身工的悲慘遭遇；《包身工》是抒情的，在關(guān)鍵處常常直抒胸臆，將作者自身的深切感受、愛憎情感和著包身工的血淚一起噴出。有時(shí)，夏衍又以精確的數(shù)據(jù)和事實(shí)，圍繞包身工制度的起源、發(fā)展為中心進(jìn)行深刻分析和直接評價(jià)，使作品具有強(qiáng)大的說服力。

下列句子中，與文中畫線的句子使用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（）A.蘆柴棒，去燒火！還躺著，豬玀！B.紅磚罐頭的蓋子——那一扇鐵門一推開，就好像雞鴨一般地?zé)o秩序地沖出一大群沒有鎖鏈的奴隸。C.像鴿子籠一般地分得均勻，每邊八排，每排五戶，一共八十戶一樓一底的房屋。D.工作，工作，衰弱到不能走路還是工作，手腳像蘆柴棒一般地瘦，身體像弓一樣地彎。評卷人得分二、其他(共9題，共18分)10、重點(diǎn)2：《玩偶之家》節(jié)選部分刻畫的主要人物形象是娜拉和海爾茂，試簡要分析這兩個(gè)人物形象的特點(diǎn)。11、把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）屈平正道直行；竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。

（2）人又誰能以身之察察；受物之汶汶者乎？

（3）懷王以不知忠臣之分；故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。

（4）卒使上官大夫短屈原于頃襄王，頃襄王怒而遷之。12、課文部分成功塑造了二諸葛和三仙姑的形象，請結(jié)合課文內(nèi)容分析一下這兩個(gè)人物形象的特點(diǎn)。13、選詞填空或判斷正誤。

（1）習(xí)近平近日在上海________時(shí)強(qiáng)調(diào)；要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神不斷提高社會(huì)主義現(xiàn)代化國際大都市治理能力和治理水平。（考察考查）

（2）那種趨炎附勢、鉆頭覓縫的人物，難免招人________。（忽視鄙視）

（3）從浩瀚的古籍中________有關(guān)地層情況的記載；有如沙里淘金，但為了給祖國地質(zhì)科學(xué)提供資料，付出這辛勤的勞動(dòng)是必要的。（搜集收集）

（4）對中國傳統(tǒng)和合文化的研究，也由于缺乏整體性和歸根到底性探索，和合文化目前也只表現(xiàn)為一些理念碎片，因而對其作用也不應(yīng)過高估計(jì)。_______

（5）他說，我們要以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，認(rèn)真抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，字斟句酌，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量做好各項(xiàng)服務(wù)保障工作。_______

（6）我背著一壺水，手里拿著個(gè)竹杖，沿著曲曲折折的石階往上爬，才爬到半山腰，就感到精疲力竭了。_______14、分析句式。

為降虜于蠻夷_______15、狀語后置句。

⑥盛以錦囊正常語序?yàn)椋篲______________

⑦方其系燕父子以組正常語序?yàn)椋篲______________

③夫禍患常積于忽微正常語序?yàn)椋篲______________

④而告以成功正常語序?yàn)椋篲______________16、延。

秦人開關(guān)延敵動(dòng)詞，_______________

延及孝文王、莊襄王動(dòng)詞，_______________

余人各復(fù)延至其家動(dòng)詞，_______________

燒盡北船，延及岸上營落動(dòng)詞，_______________17、一詞多義。

制。

（1）秦有余力而制其弊__________

（2）廉頗、趙奢之倫制其兵__________

（3）一日不再食則饑，終歲不制衣則寒（《論貴粟疏》）__________

（4）其牙機(jī)巧制，皆隱在尊中（《張衡傳》）__________

（5）十萬之眾，受制于人（《赤壁之戰(zhàn)》）__________

（6）是故明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事父母（《齊桓晉文之事》__________

（7）乃重修岳陽樓，增其舊制（《岳陽樓記》）__________18、指出下面句子的文言句式。

還矢先王，而告以成功_______

其后用兵，則遣從事以一少牢告廟_______評卷人得分三、古代詩歌閱讀(共1題，共2分)19、閱讀下面詩歌回答問題。使青夷軍入居庸三首【其二】高適古鎮(zhèn)青山口，寒風(fēng)落日時(shí)。巖巒鳥不過，冰雪馬堪遲。出塞應(yīng)無策，還家賴有期。東山足松桂，歸去結(jié)茅茨?！咀⑨尅竣偾嘁能?，唐戍邊軍隊(duì)。此詩歌是四十七歲的高適送兵往青夷軍，歸途入居庸關(guān)時(shí)所作，他曾到邊塞尋求避身之路，但未成功。②東晉謝安在時(shí)局混亂時(shí)退居?xùn)|山，相機(jī)而作。

（1）前兩聯(lián)描繪了怎樣的景象？有何作用？

（2）后兩聯(lián)抒發(fā)了詩人哪些思想感情？請簡要分析。評卷人得分四、句子默寫(共1題，共5分)20、古詩文默寫。

（1）四圍山色中，_________。_________________；量這些大小車兒如何載得起？

（2）世人皆濁，____________？眾人皆醉，________________？

（3）乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，____________，_____________。

（4）_______________，則芥為之舟；置杯焉則膠，_______________。

（5）漁舟唱晚，______________________；雁陣驚寒，______________。評卷人得分五、現(xiàn)代詩歌閱讀(共1題，共10分)21、下面這首小詩在網(wǎng)絡(luò)上被許多人轉(zhuǎn)發(fā)、推薦。請品讀該詩，說明其被推薦的理由。要求：寫3點(diǎn)理由，字?jǐn)?shù)60字左右。一碗油鹽飯佚名前天，我放學(xué)回家，鍋里有一碗油鹽飯。昨天，我放學(xué)回家，鍋里沒有一碗油鹽飯。今天，我放學(xué)回家，炒了一碗油鹽飯，放在媽媽的墳前。評卷人得分六、語言表達(dá)(共1題，共9分)22、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句；使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。

又到了東灘草長鶯飛的時(shí)候。蘆葦蕩深處，悠然浮出水面的大魚猝爾游走；不時(shí)有鳥兒落下啄食，或是翩然起飛，優(yōu)美地消失在遠(yuǎn)方。5年前，____________。那時(shí)，廣闊的灘涂上沒有管護(hù)人員和設(shè)備，多的倒是偷獵者，毒殺鳥兒的事時(shí)時(shí)發(fā)生。然而，_____________。這種原產(chǎn)于北美的入侵植物，在東灘擴(kuò)展迅猛，所到之處，其他植物“寸草難生”，水質(zhì)惡化，生態(tài)系統(tǒng)退化，遷徙越冬的鳥兒沒了事物和休息地。如今，東灘的互花米草已被剿滅大半。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】

【詳解】

本題考查了解并掌握古代常見的文化知識(shí)的能力。

A項(xiàng)；“白居易以爵名稱呼自己”錯(cuò)誤，“司馬”是自稱官職。

故選A。2、B【分析】【分析】

【詳解】

本題考查對文言詞語的理解能力。

A項(xiàng)；“人事：人的事情”解釋錯(cuò)誤，應(yīng)改為“人的作為”；

C項(xiàng)；“山東：太行山以東”解釋錯(cuò)誤，應(yīng)改為“崤山以東”；

D項(xiàng)；“愛：喜愛”解釋錯(cuò)誤，應(yīng)改為“吝惜”。

故選B。3、B【分析】【分析】

【詳解】

本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。

A項(xiàng)；從容：委婉得體。

C項(xiàng)；新沐：剛洗完頭。

D項(xiàng)；治國：安定太平的國家。見：同“現(xiàn)”，表現(xiàn)。

故選B。4、B【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言虛詞意義和用法的能力。

A項(xiàng)；第一個(gè)“于”，介詞，被，表被動(dòng)；第二個(gè)“于”，介詞，在。

B項(xiàng)；兩個(gè)“之”均為助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。

C項(xiàng)；第一個(gè)“而”，連詞，表修飾；第二個(gè)“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折。

D項(xiàng)；第一個(gè)“以”，連詞，表目的，第二個(gè)“以”連詞，表修飾。

故選B。5、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞意思和用法的能力。

A項(xiàng)；微：含蓄隱晦。

B項(xiàng)；害：嫉妒。

D項(xiàng)；存：思念。

故選C。6、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的識(shí)記掌握能力。

C.“課文通過水生；水生嫂等主要人物的塑造”分析錯(cuò)誤；主要人物是以水生嫂為代表的青年婦女們。

故選C。7、D【分析】【詳解】

本題主要考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A項(xiàng)；介詞，經(jīng)由；通過；介詞，趁，趁機(jī)。

B項(xiàng)；介詞，在的時(shí)候；介詞，用。

C項(xiàng)；介詞，在；介詞，到。

D項(xiàng)；副詞，于是，就。

故選D。8、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

A．正常語序?yàn)椤凹粗\單于；以何復(fù)加”，賓語“何”前置，為賓語前置句。

B．正常語序?yàn)椤半m欲報(bào)恩將歸安”；“安”為賓語，為賓語前置句。

C．“見”表被動(dòng)；為被動(dòng)句。

D．正常語序?yàn)椤白忧渖袕?fù)為誰乎”；賓語“誰”前置，為賓語前置句。

故選C。9、A【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。

文中畫線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法；把巧妙地采用縱橫交錯(cuò)結(jié)構(gòu)方法的文章比喻成綴上了一串閃光珍珠的斑斕彩帶。

A．“蘆柴棒”使用了借代的修辭手法。

B．運(yùn)用了比喻的修辭手法；將鐵門比作“紅磚罐頭的蓋子”，將女工比作“雞鴨”。

C．運(yùn)用了比喻的修辭手法；將女工住的房屋比作“鴿子籠”。

D．運(yùn)用了比喻的修辭手法；將女工的手腳比作“蘆柴棒”，將女工的身體比作“弓”。

故選A。二、其他(共9題，共18分)10、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查賞析人物形象的能力。

（1）娜拉是平凡的家庭主婦：她溫柔善良；疼愛孩子，愛護(hù)丈夫，誓死捍衛(wèi)自己的家庭。劇本開始于非常祥和的家庭氛圍中，圣誕節(jié)的前夕，娜拉認(rèn)真的準(zhǔn)備著圣誕樹和過節(jié)的禮物，丈夫親昵的喚自己為“小鳥兒”；“小松鼠兒”，似乎對娜拉寵愛有加，讓讀者很是羨慕這樣的家庭生活。娜拉的性格起初表現(xiàn)為無憂無慮、單純?nèi)涡?。從劇作開始她瞞著丈夫偷吃杏仁餅干的細(xì)節(jié)中，就體現(xiàn)出她十足的孩子氣。但隨著劇情的發(fā)展，娜拉的形象不斷發(fā)生變化，最后在觀眾面前的是一位性格堅(jiān)定、意志堅(jiān)強(qiáng)、吃苦耐勞的女性。在借債為丈夫治病，偽造保人簽字、靠自己的努力按期償還債務(wù)，在債權(quán)人的要挾和丈夫的管制夾縫中周旋的過程中，她表現(xiàn)得鎮(zhèn)定、有主見，在還債過程中，她能夠吃苦受罪，這些顯然才是娜拉真正的性格。從品行方面看，娜拉是一個(gè)善良、誠懇的女性。她偽造保人簽字是為了拯救丈夫的性命，對處于困境的林丹太太，她竭盡全力給予幫助；即使是傭人和保姆，她也以平等關(guān)系相待。善良的心地使娜拉行為做事有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)，而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)又與無情的律法產(chǎn)生沖突，“父親病得快死了，法律不許女兒給他省去煩惱。丈夫病得快死了，法律不許老婆想辦法救他的性命！我不信世界上有這樣不講理的法律?！倍@種法律卻是她的丈夫那一流人竭力維護(hù)的，是他所在的社會(huì)階層得以安定、平穩(wěn)存在的保障。在愛情觀念上，娜拉愛情的最高理想就是為所愛的人甘愿舍棄一切，甚至生命。她主觀地把她與海爾茂的相愛想象成這種理想的實(shí)現(xiàn)。她對丈夫已無條件、無保留的付出實(shí)踐著愛情的理想。因此，當(dāng)考慮到偽造保人簽字一事將要威脅到丈夫的前程時(shí)，她寧愿自己承擔(dān)全部罪名，甚至想到自殺。正是因?yàn)槟壤男愿窦坝^念、理想與丈夫及其時(shí)代產(chǎn)生很大的差異，所以她才能有毅然離家出走的行為。離家出走顯示出娜拉堅(jiān)決擺脫玩偶之家的決心。此前她瞞著丈夫借債治病的行為就是不自覺行使自主權(quán)利的表現(xiàn)，對男權(quán)法則已構(gòu)成了侵犯；如今，她勇敢地在身后關(guān)閉玩偶之家的大門，是思想上自覺向男性權(quán)威的宣戰(zhàn)。她要以自己在社會(huì)上尋找到位置證明女性應(yīng)有的權(quán)利，更證明女性具有行使權(quán)利的能力。

（2）海爾茂一方面是一個(gè)十足的偽君子，他還是一個(gè)男權(quán)中心思想的擁護(hù)者。海爾茂表面上很愛自己的妻子，愿意為她花錢，可實(shí)際上他只把年輕美貌的妻子當(dāng)做玩具，叫她“小鳥兒”“小松鼠”。從來沒把妻子放在與自己平等的地位，不允許她有獨(dú)立的思想與人格，連娜拉喜歡吃杏仁甜餅干，他也要干涉。在家庭中，海爾茂處于支配地位，控制著一切，連信箱的鑰匙也“老是在他手里”。對于愛情，海爾茂是自私的，對于友情，他也是極端虛偽的。他辭退柯洛克斯泰的真正原因，不是因?yàn)榭侣蹇怂固┰鴤卧爝^簽字，而是因?yàn)榭侣蹇怂固┰撬髮W(xué)里的同學(xué)，并同他有過一段交情。他對柯洛克斯泰常常與他稱兄道弟，叫他的小名，大為不快，他覺得這樣會(huì)有損自己經(jīng)理的尊嚴(yán)，動(dòng)搖自己的地位。他非常氣憤地對娜拉說過：“他隨便叫‘我’的小名兒，不管旁邊有人沒有人。他最愛同‘我’套親熱，托伐長，托伐短的叫個(gè)沒完。你說讓‘我’怎么受得了。要是他在銀行待下去，‘我’這經(jīng)理實(shí)在當(dāng)不了”。僅僅為了這么一點(diǎn)小事，海爾茂不惜斷送同學(xué)和朋友的地位、前途和名譽(yù)。海爾茂從表面上看，他是一位無可挑剔的人。他既不酗酒，也不賭博，更無尋花問柳的惡習(xí)，在家是個(gè)好丈夫、好父親，在外是個(gè)奉公守法的公民、一個(gè)頗為“敬業(yè)”的職員。然而，撇開起形式上易于迷惑他人的舉動(dòng)，他的自私、卑劣的品行無論在重大考驗(yàn)面前還是面對生活中遇到困難需要幫助的人都毫無遺漏地暴露出來。林丹太太多次來到他家，他便露出不耐煩的神色；與他們一家過從甚密的阮克醫(yī)生病入膏肓，并未引起他絲毫憐憫，他卻以盡快打發(fā)掉他以便與妻子獨(dú)享溫情為滿足；對妻子的態(tài)度前后不一致。生活安定時(shí)，他說：“我常常盼望有樁危險(xiǎn)事情威脅你，好讓我拼著命，犧牲一切去救你”，但一旦妻子的所作所為對他的名譽(yù)、地位、利益構(gòu)成威脅時(shí)，他便翻臉無情，根本不顧及妻子的行為完全是為了他。他的虛偽、自私、卑劣的市儈面目暴露無遺。【解析】（1）娜拉。

①美麗可愛；優(yōu)雅迷人。從海爾茂的口中，我們知道娜拉有滑溜的肩膀；嬌嫩的脖子、輕巧活潑的身段；海爾茂口口聲聲稱娜拉為“小鳥兒”“嬌滴滴的小寶貝兒”“小鴿子”“迷人的小東西”等。由此可知，娜拉是一位美麗可愛、優(yōu)雅迷人的女子。

②善良；富有同情心。老朋友阮克病危前來訣別，她的詢問委婉含蓄，不忍心直接發(fā)問，用“下次化裝跳舞會(huì)咱們倆應(yīng)該打扮成什么”“祝你安眠”等言語和給阮克點(diǎn)煙的行動(dòng)，給予這位自己的愛慕者以情感的慰藉；她對海爾茂說的“想著快死的朋友，你還有心腸陪我？”這句話，也流露出對阮克將死的同情與傷感。

③追求理想的愛情；甘愿為愛情舍棄一切，甚至生命。她主觀地把她與海爾茂的愛情想象成這種理想的實(shí)現(xiàn)。她對丈夫以無條件；無保留地付出實(shí)踐著愛情的理想。因此，當(dāng)考慮到偽造保人簽字一事將要威脅到丈夫的前程時(shí)，她寧愿自己承擔(dān)全部罪名，甚至想到自殺。

④追求平等；獨(dú)立和個(gè)性解放；具有勇敢堅(jiān)毅的品格和反抗精神。當(dāng)她在丈夫無情的咒罵和侮辱中認(rèn)識(shí)到自己在家庭和丈夫眼中的“玩偶”地位后，開始清醒，并對當(dāng)時(shí)的法律、宗教等產(chǎn)生質(zhì)疑，并果斷、堅(jiān)毅地邁出家門，告別過去，追求新的生活。

（2）海爾茂。

①虛偽暴戾的男權(quán)思想擁護(hù)者。海爾茂表面上很愛自己的妻子；叫她“小鳥兒”“小寶貝兒”等，但他從來沒把妻子放在與自己平等的地位上，不允許她有獨(dú)立的思想與人格。在家庭中，海爾茂處于支配地位，控制著一切，連信箱的鑰匙也在他手里。當(dāng)娜拉借款的事情有可能損害他的名譽(yù)和地位時(shí)，他就對娜拉破口大罵，百般侮辱，暴露出虛偽暴戾的丑陋嘴臉。

②自私自利；冷酷無情。在愛情中，海爾茂是自私的，娜拉可以為他去死，他卻不愿意為妻子承擔(dān)責(zé)任，犧牲名譽(yù)。對于朋友，他也是極端虛偽和冷酷的。送別妻子的同學(xué)林丹太太時(shí)，他表面上客客氣氣，轉(zhuǎn)臉就表現(xiàn)出一副極不耐煩的樣子；對于經(jīng)常來往；病入膏肓、將不久于人世的老朋友阮克大夫，海爾茂非但沒有一點(diǎn)兒悲憫和同情，竟然還想著男歡女愛的事，甚至說出“他的痛苦和寂寞比起咱們的幸福好像烏云襯托著太陽，苦樂格外分明”、阮克的死“對于咱們也未必不好”這樣冷酷的話來。

③反復(fù)無常、厚顏無恥的偽君子。借款事發(fā)前，他說“我常常盼望有樁危險(xiǎn)事情威脅你，好讓我拼著命，犧牲一切去救你”。事發(fā)后，他面目猙獰，言語惡毒，全無平日的溫情脈脈。收到柯洛克斯泰退回娜拉借據(jù)并表示歉意的信時(shí)，感到自己“沒事了”，安全了，又對娜拉笑臉相迎，并表示自己的肩膀很寬，可以保護(hù)她，就像“保護(hù)一只從鷹爪子底下救出來的小鴿子一樣”。在他道貌岸然的外表下隱藏著反復(fù)無常、厚顏無恥的本質(zhì)。11、略

【分析】【詳解】

本題考查理解翻譯文言句子的能力。

（1）事：侍奉。間：離間。窮：處境艱難。

（2）“身之察察”“物之汶汶”是定語后置句，即“察察之身”“汶汶之物”。察察：潔凈的樣子。汶汶：渾濁的樣子。

（3）以：因?yàn)椤７郑郝毞??！盎笥卩嵭洹薄捌塾趶垉x”都是被動(dòng)句。內(nèi)：在朝內(nèi)，名詞作狀語。外：在朝外，名詞作狀語。

（4）卒：最終。使：派?！岸糖陧曄逋酢笔菭钫Z后置句，正常語序?yàn)椤坝陧曄逋醵糖?。短：詆毀。遷：放逐?！窘馕觥浚?）屈原道德端正；品行正直，竭盡忠心和智慧來侍奉他的國君，結(jié)果遭到小人的離間，可以說處境艱難。

（2）一個(gè)高尚的人；誰又能讓自己的潔白之身受臟物的污染呢？

（3）楚懷王因?yàn)椴欢弥页紤?yīng)守的職分；所以在宮內(nèi)被鄭袖所蠱惑，在外面被張儀所欺騙。

（4）（令尹子蘭）最終派上官大夫在頃襄王面前說屈原的壞話，頃襄王很憤怒，就把屈原放逐了。12、略

【分析】【詳解】

本題考查分析小說中的人物形象的能力。

（1）分析二諸葛的人物形象。

首先指出二諸葛是當(dāng)時(shí)農(nóng)村老派農(nóng)民的典型代表。；然后結(jié)合文中二諸葛的言行分析其性格特征。

①兒子小二黑與于小芹談戀愛；他認(rèn)為命相不對；兒子被興旺兄弟抓走，他手足無措，夜里也要取出制錢占一卦。這是中國農(nóng)民長期遭受迷信思想毒害的結(jié)果。

②有宗法觀念和封建家長作風(fēng)。他干涉兒子的婚事；以命相不對為由堅(jiān)決反對兒子與小芹談戀愛。在區(qū)公所，他還“指著小二黑罵”；當(dāng)兒子說不愿意和童養(yǎng)媳結(jié)婚時(shí)，他又“瞪了小黑一眼道：由你啦？”這體現(xiàn)了二諸葛迷信陰陽，思想落后，這是中國農(nóng)民長期遭受封建宗法思想毒害的結(jié)果。

③兒子出事后他膽戰(zhàn)心驚；一籌莫展；在區(qū)公所他請區(qū)長“恩典恩典”，透露出做慣了奴隸的心態(tài)。這體現(xiàn)了二諸葛具有膽小怕事的特點(diǎn)，且他是思想里有一定的奴性，這是中國農(nóng)民長期遭受封建勢力壓迫和摧殘的結(jié)果。

④小二黑被捆走后；他徹夜難眠，連夜打發(fā)大黑去打聽消息，“第二天天不明就起程往區(qū)上走”；他反對兒子與小芹的婚事，主觀上也是為兒子好。收養(yǎng)逃難的孩子做童養(yǎng)媳，雖然出于自私的心理，但在一定程度上也體現(xiàn)出他善良的一面。

（2）分析三仙姑的人物形象。

首先指出三仙姑是當(dāng)時(shí)農(nóng)村落后婦女的典型代表。

①從課文提到的“米爛了”的故事；以及她到二諸葛家大鬧一場后“起得很遲”；飯也不做等情節(jié)，可知她好逸惡勞，作風(fēng)不正。

②她設(shè)香案；“三十年來裝神弄鬼”，騙取百姓財(cái)物。

③區(qū)長找她；她“換上新衣服；新首帕、繡花鞋、鑲邊褲，又擦了一次粉，加了幾件首飾”才上路；到了區(qū)上，被區(qū)長誤認(rèn)為是個(gè)年輕媳婦，圍觀群眾議論“閨女不如娘會(huì)打扮”。女兒快要跟人結(jié)婚，自己還賣老俏。這體現(xiàn)了三仙姑愛慕虛榮，不令時(shí)宜的特點(diǎn)。

④和二諸葛擔(dān)心兒子不同；女兒被興旺兄弟陷害，她不著急，還冷言冷語表示對女兒的不滿，這反映了三仙姑自私冷漠的扭曲心理。

⑤經(jīng)過區(qū)長的批評教育和圍觀群眾的揶揄，她最后退回了退職軍官的彩禮，讓女兒與小二黑結(jié)婚。隨后她悔過自新，把自己從頂?shù)降椎拇虬缦駛€(gè)當(dāng)長輩人的樣子，把三十年來裝神弄鬼的那張香案也悄悄拆去。這就表現(xiàn)了三仙姑是一個(gè)知錯(cuò)能改，悔過自新的人。【解析】（1）二諸葛：當(dāng)時(shí)農(nóng)村老派農(nóng)民的典型代表。

①迷信陰陽；思想落后。兒子小二黑與小芹談戀愛，他認(rèn)為命相不對；兒子被興旺兄弟抓走，他夜里也要取出制錢占一卦。

②有宗法觀念和封建家長作風(fēng)。他干涉兒子的婚事；堅(jiān)決反對兒子與小芹談戀愛；當(dāng)兒子說不愿意和童養(yǎng)媳結(jié)婚時(shí)，他“瞪了小黑一眼道：由你啦？”

③膽小怕事；有一定的奴性心理。兒子出事后他膽戰(zhàn)心驚；一籌莫展，在區(qū)公所他請區(qū)長“恩典恩典”，透露出做慣了奴隸的心態(tài)。

④純樸善良。他收養(yǎng)逃難的孩子做童養(yǎng)媳；體現(xiàn)出他善良的一面。

（2）三仙姑：當(dāng)時(shí)農(nóng)村落后婦女的典型代表。

①好逸惡勞；作風(fēng)不正。表現(xiàn)在“米爛了”的故事，和她到二諸葛家大鬧一場后“起得很遲”，飯也不做等。

②裝神弄鬼；騙人財(cái)物。她設(shè)香案，“三十年來裝神弄鬼”，騙取百姓財(cái)物。

③愛慕虛榮；不令時(shí)宜。區(qū)長找她，她“換上新衣服；新首帕、繡花鞋、鑲邊褲，又擦了一次粉，加了幾件首飾”才上路；被區(qū)長誤認(rèn)為是個(gè)年輕媳婦，圍觀群眾議論“閨女不如娘會(huì)打扮”。

④自私冷漠；心理扭曲。小芹被興旺兄弟陷害，她不著急，還冷言冷語表示對女兒的不滿。

⑤知錯(cuò)能改，悔過自新。經(jīng)過區(qū)長的批評教育和圍觀群眾的揶揄，她最后退回了退職軍官的彩禮，讓女兒與小二黑結(jié)婚，“把自己的打扮從頂?shù)降讚Q了一遍，弄得像個(gè)當(dāng)長輩人的樣子，把三十年來裝神弄鬼的那張香案也悄悄拆去”。13、略

【分析】【詳解】

本題考查考生理解詞語含義并正確運(yùn)用詞語的能力。

（1）考察；是指實(shí)地觀察調(diào)查或?qū)彶炜己恕６疾?，是指測試檢驗(yàn)，用一定的標(biāo)準(zhǔn)來檢查衡量或評定的行為。在引證釋義上，考察，帶有考核；檢查的意思，常用于上級對下級。本句中是指上級對下級的檢查。故選“考察”。

（2）忽視；指不重視；鄙視，指輕視，看不起。本句中“趨炎附勢”“鉆頭覓縫”都是貶義詞，這種人是讓人看不起的。故選“鄙視”。

（3）收集；是指把零散的東西收攏在一起。搜集，搜求匯集?！笆占焙汀八鸭保加邪巡辉谝黄鸬氖挛锛衅饋淼囊馑?，但兩者側(cè)重的方面不同?！笆占眰?cè)重于“收”，即收攏，對象是現(xiàn)成的事物；“搜集”則重于“搜”，即搜尋，對象是須到處尋找的事物。本句是指從古籍中對有關(guān)地層情況的記載進(jìn)行搜尋匯集。故選“搜集”。

（4）“歸根到底”是指歸結(jié)到根本上。而本句是指對中國傳統(tǒng)和合文化的根本進(jìn)行探究；所以“歸根到底”使用錯(cuò)誤。

（5）字斟句酌；是指對每一字；每一句都仔細(xì)推敲，形容說話或?qū)懽鞯膽B(tài)度慎重。這里是指對工作的態(tài)度，不是指說話或?qū)懽鞯膽B(tài)度，所以使用錯(cuò)誤。

（6）精疲力竭，是指精神、力氣消耗已盡。形容非常疲勞。本句中“背著一壺水，手里拿著個(gè)竹杖，沿著曲曲折折的石階往上爬”是很耗費(fèi)精神和力氣的，“精疲力竭”符合語境，使用正確。【解析】①.考察②.鄙視③.搜集④.×⑤.×⑥.√14、略

【分析】【詳解】

本題主要考查分析文言特殊句式的能力。

正常語序“于蠻夷為降虜”，“于蠻夷”作狀語，狀語后置句。意思是在蠻荒夷狄之地做投降的俘虜?！窘馕觥考础坝谛U夷為降虜”，狀語后置句。15、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解文言特殊句式的能力。

盛以錦囊：用錦囊盛著?！耙藻\囊”是“盛”的狀語；正常語序?yàn)椋阂藻\囊盛。

方其系燕父子以組：當(dāng)莊宗用繩子捆綁著燕王父子。“以組”是“系”的狀語；正常語序?yàn)椋悍狡湟越M系燕父子。

夫禍患常積于忽微：禍患常常是從細(xì)微的事情積累起來的?！坝诤鑫ⅰ笔恰胺e”的狀語；正常語序?yàn)椋悍虻溁汲Ｓ诤鑫⒎e。

而告以成功：把成功的消息稟告先王。“以成功”是“告”的狀語，正常語序?yàn)椋憾猿晒Ω妗！窘馕觥竣?以錦囊盛②.方其以組系燕父子③.夫禍患常于忽微積④.而以成功告16、略

【分析】【詳解】

本題主要考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。

結(jié)合“敵”分析；應(yīng)該是秦人打開函谷關(guān)口迎戰(zhàn)敵人。譯為迎擊，迎戰(zhàn)。

結(jié)合“孝文王；莊襄王”分析；到了孝文王、莊襄王（的時(shí)代）。譯為延續(xù)。

結(jié)合“其家”分析；其他的人又紛紛邀請他到自己家里做客。譯為邀請。

結(jié)合“燒盡北船”“營落”分析，把北面曹軍的船全燒光了,還蔓延到岸上的軍營。譯為蔓延?！窘馕觥竣?迎擊②.延續(xù)③.邀請④.蔓延、擴(kuò)展17、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞意義的把握。

這道題重點(diǎn)考查文言實(shí)詞“制”的一詞多義現(xiàn)象；解析時(shí)要結(jié)合不同的句子分析其意義。

（1）“秦有余力而制其弊”的意思是：秦有剩余的力量趁他們困乏而制服他們。其中“制”；譯為“制服”。

（2）“廉頗；趙奢之倫制其兵”的意思是：廉頗、趙奢等人統(tǒng)率他們的軍隊(duì)。其中“制”；譯為“統(tǒng)領(lǐng)、統(tǒng)率”。

（3）“一日不再食則饑；終歲不制衣則寒”的意思是：一天不吃飯就會(huì)感覺到饑餓，一年不縫制衣服就會(huì)覺得寒冷。其中“制”，譯為“制作；縫制”。

（4）“其牙機(jī)巧制；皆隱在尊中”的意思是：儀器的構(gòu)造和機(jī)件制造得很精巧，都隱藏在酒樽形的儀器中。其中“制”，譯為“形制；構(gòu)造”。

（5）“十萬之眾；受制于人”的意思是：十萬大軍，被別人控制。其中“制”，譯為“壓制；控制”。

（6）“是故明君制民之產(chǎn)；必使仰足以事父母”的意思是：所以圣明的君王規(guī)定老百姓的產(chǎn)業(yè)，一定使他們上可以奉養(yǎng)父母。其中“制”，譯為“規(guī)定”。

（7）“乃重修岳陽樓，增其舊制”的意思是：于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模。其中“制”，譯為“規(guī)模”。【解析】①.制服②.統(tǒng)領(lǐng)、統(tǒng)率③.制作、縫制④.形制、構(gòu)造⑤.壓制、控制⑥.規(guī)定⑦.規(guī)模18、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生正確把握文言句式的能力。

①省略句與狀語后置句；應(yīng)為“還矢（于）先王，而以成功告（之）”，句子譯為：把箭還給先王，把成功的消息稟告先王。

②省略句，應(yīng)為“其后用兵，（莊宗）則遣從事以一少牢告（于）廟”，句子譯為：其后用兵，莊宗就派隨從官員用豬、羊各一頭在祖廟祭告。【解析】①.省略句與狀語后置句，還矢（于）先王，而以成功告（之）②.省略句，其后用兵，（莊宗）則遣從事以一少牢告（于）廟三、古代詩歌閱讀(共1題，共2分)19、略

【分析】【詳解】

（1）試題分析：本題主要考查景象及作用。立足文本前兩聯(lián)；首聯(lián)既點(diǎn)明了詩人觀察的時(shí)間和地點(diǎn)，也是對環(huán)境大背景的刻意渲染。頷聯(lián)寫詩人看到的景象，峰巒高聳；冰雪凄迷、路途艱險(xiǎn)的景象，一副冰雪凄迷，前途艱難之狀，暗示了詩人對自己的仕途絲毫看不懂前景，感到無可奈何。

（2）試題分析：這是一道分析詩歌的情感的題目；是詩歌的常考的題目之一。答題時(shí)要注意結(jié)合詩歌的標(biāo)題；注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語進(jìn)行分析。頸聯(lián)總結(jié)此次出塞的收獲，詩人看到時(shí)局混亂、陰暗，良臣進(jìn)階無路，因此失分失望、憤懣，想到了暫居家中以修身養(yǎng)性。尾聯(lián)追述先賢在時(shí)局混亂時(shí)退居草莽，相機(jī)而作的故事。

點(diǎn)睛：詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩歌中的重點(diǎn)詞語，這樣就能和給的答案無限接近?！窘馕觥?1)描繪了冬日傍晚的居庸關(guān)寒風(fēng)呼嘯；峰巒高聳、冰雪凄迷、路途艱險(xiǎn)的景象。交代了時(shí)間、地點(diǎn)；渲染了荒寂、凄冷的氛圍，暗示了詩人前途渺茫的悲涼心境。

(2)①對此次出塞找不到安邊之策的失望。（不能施展抱負(fù)的無奈）②歸家有望的喜悅。③暫且歸隱，等待時(shí)機(jī)報(bào)效朝廷的愿望。四、句子默寫(共1題，共5分)20、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生默寫名篇名句的能力。

這是一道直接對應(yīng)的默寫題，學(xué)生只需在背誦的基礎(chǔ)上一一對應(yīng)即可。但是要注