2025年外研版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷325考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖為油菜植株的形態(tài)圖；有關(guān)該植物的敘述不正確的是（）

A.圖中①的子房將發(fā)育成種子B.圖中②是由種子胚中的胚芽發(fā)育而來C.圖中③結(jié)構(gòu)中沒有形成層D.圖中④的生長主要與根尖的伸長區(qū)和分生區(qū)有關(guān)2、下列關(guān)于食物的營養(yǎng)成分和消化的說法中，不正確的是（）A.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì)，而且都能為生命活動(dòng)提供能量B.膽汁不含消化酶，對(duì)食物的消化不起作用C.胃液和腸液都能參與蛋白質(zhì)的消化D.小腸是營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場所3、為防止鳥吃草籽，有人將人工種草試驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩起來，結(jié)果造成試驗(yàn)田牧草發(fā)育不良，這主要原因是（）A.土壤貧瘠B.食物鏈被破壞C.光照不足D.鳥吃掉草籽4、蜜蜂采蜜對(duì)蜜蜂而言屬于（）A.覓食行為B.防御行為C.繁殖行為D.爭斗行為5、為使花生的果實(shí)提早成熟，可增施（）A.鉀肥B.磷肥C.氮肥D.鐵肥6、下列動(dòng)物行為中屬學(xué)習(xí)行為的是（）

A.蚯蚓走“T”形迷宮。

B.螞蟻?zhàn)龀病?/p>

C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)。

D.剛出生的嬰兒會(huì)吃奶。

評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、下面是有關(guān)人體健康的相關(guān)資料，請(qǐng)分析回答下列問題：。材料一：聊城市2016年死亡原因監(jiān)測結(jié)果死因人數(shù)死因排序心腦血管疾病235201腫瘤64242內(nèi)分泌、營養(yǎng)和代謝疾病6935傳染病和寄生蟲病4837

。材料二：疾病及部分原因疾病部分原因肺癌吸煙、空氣污染等糖尿病膳食結(jié)構(gòu)不合理，營養(yǎng)過剩甲型H1N1流感甲型H1N1流感病毒傳播材料三：某市各中小學(xué)為促進(jìn)學(xué)生的健康成長，積極落實(shí)“陽光體育1小時(shí)”，加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，組織學(xué)生開張社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好效果．（1）材料一中所列舉的心腦血管疾病、腫瘤、內(nèi)分泌、營養(yǎng)和代謝疾病都屬于慢性、非傳染性疾病．這些疾病也常被稱為________________?。?）監(jiān)測結(jié)果顯示，肺癌位居腫瘤的首位．根據(jù)材料二提供的信息，你認(rèn)為預(yù)防肺癌應(yīng)做到________________________．（3）甲型H1N1流感是一種傳染病，從計(jì)劃免疫的角度看，預(yù)防傳染病的有效措施是________；從健康的生活習(xí)慣角度看，中小學(xué)生應(yīng)做到__________．（4）營養(yǎng)過剩易引起“富貴性疾病”（高血壓、冠心病、高血脂癥、糖尿病和肥胖癥），你認(rèn)為選擇健康的生活方式應(yīng)做到_________________．（5）由材料三可以看出：健康是指________________________________．8、卵細(xì)胞由______、______、______組成。9、如圖是有“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)育簡史．請(qǐng)讀圖回答：

（1）圖中的[2]是由[1]____發(fā)育成的，它的呼吸器官是____．

（2）從蛙的發(fā)育簡史看，它的發(fā)育過程屬于____發(fā)育．10、百花盛放的季節(jié)；生活中常見到蜜蜂在花叢中忙忙碌碌，來回飛舞．

（1）蜜蜂的運(yùn)動(dòng)方式是____．

（2）蜜蜂采蜜是先天性行為還是后天性行為？____．

（3）春天百花爭艷，引來勤勞的蜜蜂在花間忙碌，蜜蜂的這種行為從功能劃分，屬于____；蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的穩(wěn)定，這說明了蜜蜂具有____．11、下表所列是某動(dòng)物毛色遺傳實(shí)驗(yàn)的結(jié)果．

。組別親代配對(duì)后代數(shù)目（只）褐毛黑毛甲黑毛*褐毛49乙黑毛*褐毛3129丙黑毛*黑毛1753丁黑毛*黑毛61請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)后回答問題：

（1）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們可以判斷出這種動(dòng)物控制黑毛性狀的基因?yàn)開___性，控制褐毛的基因?yàn)開___性．

（2）上述判斷是根據(jù)下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)組的數(shù)據(jù)作出的？____

A．只有甲組B．只有乙組C．甲組或丙組均可D．乙組；丁組均可。

（3）丁組親代的基因型可能為下列哪一種組合？____

A．AA和AaB．a(chǎn)a和aaC．a(chǎn)a和AaD．a(chǎn)a和AA．12、實(shí)驗(yàn)法的主要特點(diǎn)是在研究者設(shè)計(jì)的環(huán)境和其他人為因素下觀察動(dòng)物的行為．____．13、生物學(xué)家根據(jù)生物之間的____程度，把它們分成不同等級(jí)的分類單位．14、【題文】呼吸道能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使它變得____、____和____，但處理的能力是____的。15、現(xiàn)在流行一種生態(tài)球（如圖）作為家庭擺設(shè)．該球密封；內(nèi)裝有水，2～3條小魚，底部有泥沙，并生長著一些藻類；水草等．生態(tài)球妙在小鯉、藻類和水草都是活的．分析并同答下列問題．

（1）生態(tài)球應(yīng)放在____的環(huán)境．

（2）生態(tài)球中的生物能生存的原因是：藻類和水草進(jìn)行光合作用，為小魚的生活提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量以及____，而小魚通過呼吸作用為藻類和水草提供了二氧化碳，小魚排泄物中的有機(jī)物被泥沙中的____分解成二氧化碳和水；再被植物利用．

（3）在一定時(shí)間內(nèi)，生態(tài)球中各種生物的數(shù)量所占的比例維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象稱為____．

（4）生態(tài)球是自然界狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)，一般不能維持太長時(shí)間，說明這種生態(tài)系統(tǒng)的____能力是有限的．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、小華的A型血和小杰的B型血是一對(duì)相對(duì)性狀。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、蝴蝶、蜈蚣、螞蟻和會(huì)織網(wǎng)的蜘蛛都是自然界中常見的昆蟲．______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、從獲得的途徑上來看，動(dòng)物的行為大致可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。

。A.正確B.錯(cuò)誤A.正確B.錯(cuò)誤19、草履蟲不屬于昆蟲。（）20、人體內(nèi)只有精子和卵細(xì)胞中含有性染色體．______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、所有的細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體，它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共12分)22、在探究食品腐敗原因的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?nèi)∪齻€(gè)相同的錐形瓶，分別加入50毫升肉湯，高溫煮沸冷卻后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：。甲瓶乙瓶丙瓶瓶口敞開敞開用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃3天后觀察變質(zhì)不變質(zhì)不變質(zhì)（1）實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的肉湯高溫煮沸，目的是___________。（2）甲瓶與乙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的問題是：______________________?（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出結(jié)論：__________________。（4）請(qǐng)對(duì)家里的牛奶保鮮提一條合理建議：__________________。23、下面是對(duì)菜青蟲的取食行為的探究實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)回答問題。

（1）菜青蟲是菜粉蝶的______。

（2）探究菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎。

①你的假設(shè)是：______。

②尋找有菜青蟲卵的葉片。

③找到菜青蟲的卵后；將菜青蟲的卵隔離孵化，發(fā)育成的幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是______，還是學(xué)習(xí)行為。分析回答你如何對(duì)蟲卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng)：______。

④準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組；幾種其他植物的葉片（如芹菜葉；萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中，實(shí)驗(yàn)組葉是______，對(duì)照組葉是______。在選擇植物的葉片時(shí)選擇哪種植物的葉片較好？______。用什么方式讓菜青蟲對(duì)不同的葉子或?yàn)V紙進(jìn)行選擇？______。實(shí)驗(yàn)時(shí)只用一只菜青蟲可以嗎？______。為什么？______。

⑤分析結(jié)果：你的預(yù)期結(jié)果是______。結(jié)論是______。24、為了探究螞蟻的取食行為；小強(qiáng)用肉眼和放大鏡觀察螞蟻一星期后，設(shè)計(jì)并開展了探究活動(dòng)，活動(dòng)步驟是：①取一個(gè)玻璃槽，放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥溃虎诓蹲?0只螞蟻放入槽內(nèi)，進(jìn)行饑餓處理24小時(shí)；③取等量分別用蜂蜜；醋、苦味藥水、鹽水泡過的饅頭，依次放入槽內(nèi)四個(gè)角落；④每隔30min觀察并記錄停留在每種食物附近的螞蟻數(shù)目，連續(xù)10次．所得數(shù)據(jù)的平均值如下表．請(qǐng)分析：

。

處理饅頭的材料蜂蜜醋藥水鹽水停留的螞蟻平均數(shù)量7111（1）小強(qiáng)用肉眼和放大鏡觀察自然狀態(tài)下的螞蟻；這種研究動(dòng)物行為的方法是______法；

后來的探究活動(dòng)；改變了螞蟻原有的生活環(huán)境，則是屬于______法．

（2）進(jìn)行探究活動(dòng)前；小強(qiáng)提出的問題是：螞蟻______？

（3）步驟②中；捕捉10只螞蟻而不是1只，是為了避免______性；步驟③中，分別用蜂蜜；醋、藥水、鹽水泡過的饅頭的量要相等，這樣做是為了保證除了變量之外，其余條件都______；步驟④連續(xù)記錄10次數(shù)據(jù)再取平均值，可以減少實(shí)驗(yàn)的誤差．

（4）分析表格數(shù)據(jù)可知；螞蟻喜歡吃用______泡過的饅頭．

（5）螞蟻的取食行為從獲得方式看屬于______行為，這種行為是由______決定的．25、【題文】（5分）某校生物興趣小組為探究溫度對(duì)家蠶卵孵化率的影響；設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)；

。組別。

A

B

C

蠶卵數(shù)。

1000

1000

800

培養(yǎng)溫度。

16℃

20℃

30℃

培養(yǎng)濕度。

75%

75%

75%

孵化出蠶蟻所需時(shí)間。

10

9

8

孵化率。

90%

98%

68%

取滯留到第二年春天的呈紫黑色(這種顏色的卵是已經(jīng)受精的卵)的蠶卵放到多功能培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)；實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右表。請(qǐng)回答：

(1)提出的假設(shè)是：____

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的方案存在什么問題?請(qǐng)指出并加糾正____。

(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看，最適宜蠶卵孵化的溫度是____℃

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是____

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共27分)26、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共30分)29、（每空2分，共8分）在動(dòng)物界中，有些動(dòng)物為了完成某種行為，不惜冒險(xiǎn)甚至付出生命的代價(jià)。試就下面三個(gè)實(shí)例，分析說明這三種行為各有什么意義。例1：大雁在遷徙途中休息時(shí)，總有一兩只“孤雁”（一般體弱或患?。┳觥罢緧彿派凇钡墓ぷ鳎?dāng)有敵害來臨時(shí)，這些“放哨”者，總是發(fā)出警報(bào)，或大叫或狂奔或撲翅起飛，使雁群盡快作出御敵準(zhǔn)備或逃生，而自己卻暴露了目標(biāo)，易為敵害所捕食。例2：挪威海濱生活著一種挪威旅鼠，當(dāng)鼠群密度過高而環(huán)境中食物有限時(shí)，有些旅鼠就成群結(jié)隊(duì)地步入海中淹死，完成集體自殺的“壯舉”。例3：有些螳螂頭部有一種抑制交配的物質(zhì)，雄螳螂找到配偶雌螳螂后，其頭部往往被雌螳螂吃掉，失去頭部的雄螳螂能順利完成交尾行為，交尾后就逐漸死去。（1）例1中，孤雁的行為屬于行為，由“孤雁”冒險(xiǎn)“放哨”對(duì)雁群有什么意義？。（2）例2中部分挪威旅鼠“集體自殺”的意義是什么？____。（3）例3中，雄螳螂為交尾而犧牲的意義是什么？。30、如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題：（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少和。（2）在此食物網(wǎng)中，就鷹而言，能量損失最多的食物鏈?zhǔn)恰＃?）鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中占有個(gè)營養(yǎng)級(jí)。（4）正常情況下，如果用圖形表示兔數(shù)量的變化，圖是正確的。31、如下圖從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化：（1）我的生命開始于一個(gè)被稱為_________的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_________里，每時(shí)每刻，都能通過臍帶和_________從媽媽那獲得營養(yǎng)。（2）人們說我長得像媽媽，這是一種遺傳現(xiàn)象。不過，作為男孩子，我體細(xì)胞中的性染色體組成是_________，其中的_________染色體來自父親。（3）我的父母雙親和我都是正常人，但我的爺爺是一個(gè)白化病人，（白化病是常染色體隱性遺傳病，由a決定。正常膚色由A決定），請(qǐng)判斷一下我父親的基因組成是_________，我的基因組成是_________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】解：A；圖中①花的子房將發(fā)育成果實(shí)；胚珠發(fā)育成種子，錯(cuò)誤。

B；圖中②葉是由種子胚中的胚芽發(fā)育而來；正確。

C；圖中③莖中具有形成層；所以能逐年加粗，正確。

D；圖中④根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故；正確。

故選：A。

一朵花經(jīng)過傳粉受精后；子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，種子的胚由胚芽；胚軸、胚根、子葉四部分組成，胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉。

圖中①花；②葉，③莖，④根。

掌握果實(shí)和種子的形成及萌發(fā)過程是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼2、B【分析】略【解析】B3、B【分析】【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，掌握食物鏈、食物網(wǎng)和生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是解題的關(guān)?！窘獯稹可鷳B(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著直接或間接的聯(lián)系；正是這種聯(lián)系，使生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；如果人為地對(duì)生態(tài)系統(tǒng)施加干擾，就會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)中各種生物通過食物鏈而形成的這種關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中，每種生物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，這種關(guān)系一旦遭到破壞，就可能打破原來的平衡。在天然牧草區(qū)中存在著由草→食草昆蟲→食蟲鳥組成的食物鏈。當(dāng)草場被網(wǎng)子罩上后，這一食物鏈被破壞，蟲子因不能被食蟲鳥所食而大量繁殖，最終將草的葉吃光，而未被網(wǎng)子罩上的草場，因食物鏈未被破壞，牧草生長良好。因此在牧草區(qū)，用網(wǎng)子將牧草罩住后，草的葉子幾乎被昆蟲吃光了，因而沒能得到預(yù)想的草籽，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因人為地破壞了生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈。

故選B。【解析】B4、A【分析】解：蜜蜂采蜜是為了獲取食物；因此對(duì)蜜蜂而言屬于覓食行為．

故選：A

（1）覓食行為是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．

（2）防御行為是指動(dòng)物為了保護(hù)自己；防御敵害的各種行為，如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．

（3）繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

（4）攻擊行為是指同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭奪食物；配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物行為的功能和特點(diǎn)．【解析】A5、B【分析】解：植物生活中最多的無機(jī)鹽是含氮；磷、鉀的無機(jī)鹽．含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長；使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸．為使花生的果實(shí)能提早成熟，可增施磷肥．

故選：B．

無機(jī)鹽對(duì)植物的生長發(fā)育起著重要的作用；這些無機(jī)鹽包括含氮；磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽．

明確植物生長需要含氮、磷、鉀無機(jī)鹽，了解含氮磷鉀的無機(jī)鹽對(duì)植物生活的意義，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握．【解析】B6、A【分析】

蚯蚓走迷宮是學(xué)習(xí)行為；因?yàn)樗墙?jīng)過多次嘗試和錯(cuò)誤后才學(xué)會(huì)的，即由經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的得為；螞蟻?zhàn)龀?；蜘蛛結(jié)網(wǎng)和剛出生的嬰兒吃奶是先天性行為，因?yàn)檫@些行為是動(dòng)物生來就有，不是后天形成的．

故選：A

【解析】【答案】先天性行為是動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．

二、填空題(共9題，共18分)7、（1）生活方式（或現(xiàn)代文明）

（2）不吸煙；減少空氣污染。

（3）接種疫苗按時(shí)作息；加強(qiáng)體育鍛煉。

（4）作息有規(guī)律；保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時(shí)就餐、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品。

（5）健康不僅是軀體沒有疾病和不虛弱，還要具備心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和有道德。

【分析】【分析】

此題屬于資料分析題；解答時(shí)從資料中尋找解題線索，提取有利于解題的信息，與所學(xué)知識(shí)建立鏈接，從而得出答案。

【解答】

（1）料一中所列舉的心血管疾病；腫瘤，內(nèi)分泌；營養(yǎng)和代謝疾病都屬于慢性、非傳染性疾病，這些疾病也常被稱為心血管疾病、腦血管疾病、惡性腫瘤等一些慢性、非傳染性性疾病，是由于不良的飲食習(xí)慣和生活方式造成的，稱為“生活方式病”或“現(xiàn)代文明病”，它們對(duì)健康的影響已經(jīng)超過傳染病。

（2）檢測結(jié)果顯示；肺癌位居腫瘤的首位。根據(jù)材料二提供的信息，吸煙；空氣污染等時(shí)造成肺癌的主要原因，所以預(yù)防肺癌應(yīng)做到不吸煙、減少空氣污染等。

（3）根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律；將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童進(jìn)行預(yù)防接種，以達(dá)到預(yù)防；控制和消滅某種傳染病的目的，這種有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種叫計(jì)劃免疫。計(jì)劃免疫可以有效的預(yù)防某種傳染病，預(yù)防傳染病的有效措施是接種疫苗。中小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，按時(shí)作息，加強(qiáng)體育鍛煉等。

（4）健康的生活方式有：作息有規(guī)律；保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時(shí)就餐、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等。要減少營養(yǎng)過剩易引起“富貴性疾病”；可以選擇的健康生活方式是：作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時(shí)就餐、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等。

（5）傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”；現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病和不虛弱，還要具備心理健康；社會(huì)適應(yīng)良好和有道德”，其中青少年心理健康的核心是心情愉快。

【解析】（1）生活方式（或現(xiàn)代文明）（2）不吸煙；減少空氣污染。

（3）接種疫苗按時(shí)作息；加強(qiáng)體育鍛煉。

（4）作息有規(guī)律；保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時(shí)就餐、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品。

（5）健康不僅是軀體沒有疾病和不虛弱，還要具備心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和有道德。

8、卵黃卵黃膜胚盤【分析】解：鳥卵中卵黃；卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞。

故答案為：卵黃；卵黃膜；胚盤。

如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)：

對(duì)于胚盤的考查是鳥卵這部分的重點(diǎn)?！窘馕觥柯腰S卵黃膜胚盤9、略

【分析】

（1）雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱對(duì)，分別將卵細(xì)胞和精子排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，完成生殖，接著受精卵進(jìn)一步發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪用鰓呼吸蝌蚪進(jìn)一步發(fā)育成幼蛙，幼蛙又進(jìn)一步發(fā)育成青蛙；

（2）青蛙的幼體生活在水中；用鰓呼吸，成體生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上相差很大，故為變態(tài)發(fā)育。

故答案為：（1）蝌蚪；鰓；（2）變態(tài)。

【解析】【答案】本題考查的是兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育；首先明確兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程．

10、略

【分析】

根據(jù)動(dòng)物獲得方式的不同；動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；根據(jù)功能的不同，動(dòng)物行為分為取食行為；社會(huì)行為、防御行為、攻擊行為等．

（1）蜜蜂有翅；能夠在空中飛行；

（2）蜜蜂采蜜是蜜蜂生來就有的本能行為；受體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為；

（3）蜜蜂采蜜是動(dòng)物獲得食物的行為；屬于取食行為；蜜蜂營群居生活，群體內(nèi)部有明顯的組織，成員之間有明確的分工，因此蜜蜂具有社群行為．

故答案為：

（1）飛行；

（2）先天性行為；

（3）取食行為；社群行為。

【解析】【答案】此題可以從動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式和動(dòng)物行為的類型方面來分析解答．

11、略

【分析】

（1）生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；分析表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：這種動(dòng)物控制黑毛性狀的基因?yàn)轱@性，控制褐毛的基因?yàn)殡[性．

（2）根據(jù)甲組數(shù)據(jù)可知：黑毛與褐毛個(gè)體雜交；后代個(gè)體中褐毛沒有出現(xiàn)出來，說明褐毛是隱性性狀；黑毛是顯性性狀；根據(jù)丙組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：黑毛與黑毛個(gè)體雜交，后代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的褐毛性狀，這種新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀，親代表現(xiàn)的性狀是顯性性狀；即根據(jù)甲組或丙組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都可判定黑毛是顯性性狀、褐毛是隱性性狀．

（3）已知黑毛是顯性性狀；則黑毛個(gè)體的基因組成是AA或Aa，又知親代雙方都是黑毛；后代個(gè)體中沒有出現(xiàn)隱性基因a控制的褐毛性狀，則親代雙方的基因組成只能是AA×AA或AA×Aa．

故答案為：（1）顯；隱。

（2）C

（3）A

【解析】【答案】生物體的性狀是由基因控制的；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性基因或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性基因時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，表現(xiàn)出隱性基因控制的性狀．

12、略

【分析】

研究動(dòng)物行為的方法主要是采用觀察法和實(shí)驗(yàn)法；以及這兩種方法的有機(jī)結(jié)合．觀察法就是在自然狀態(tài)下，實(shí)地觀察動(dòng)物的各種行為，并且詳細(xì)；真實(shí)、客觀地做好觀察記錄；實(shí)驗(yàn)法是對(duì)發(fā)生行為的動(dòng)物或接受行為的動(dòng)物，模擬或干擾它們之間使用的信號(hào)，然后進(jìn)一步分析刺激行為發(fā)生的主要因素．實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活環(huán)境，在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng)．因此命題是正確的．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查的是對(duì)實(shí)驗(yàn)法的認(rèn)識(shí)．實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察．

13、略

【分析】

生物分類是研究生物的一種基本方法．生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度；即生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；營養(yǎng)方式、以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系方面的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，把生物劃分為不同等級(jí)的分類單位．將生物分為植物界、動(dòng)物界和其他的幾個(gè)界．每個(gè)界又被分為六個(gè)更小的等級(jí)．它們由從大到小依次是門、綱、目、科、屬、種．如植物界中有若干個(gè)門，每個(gè)門的所有植物都有一些共同的特征．在一個(gè)門里，可能有很多種生物，但是每一個(gè)種里，只有一種生物．因此“界”是最大的分類單位，“種”是最基本的分類單位．

故答案為：相同和差異。

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物分類．解答時(shí)可以分類的概念；依據(jù)方面來切入．

14、略

【分析】【解析】

試題分析：呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成；肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場所，呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道都有骨或軟骨作支架，這可以保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢，此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和氣管內(nèi)壁上的纖毛和黏液，也在保證氣流通暢方面有一定的功能，呼吸道還具有溫暖、清潔和濕潤進(jìn)入體內(nèi)空氣的作用，鼻腔黏膜內(nèi)的豐富的毛細(xì)血管能預(yù)熱吸入的冷空氣，鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細(xì)菌，鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細(xì)菌并能濕潤吸入的空氣。

考點(diǎn)：呼吸道的組成和功能。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，難度一般，熟練掌握呼吸道的組成和功能，進(jìn)行解題?！窘馕觥俊敬鸢浮繙嘏鍧崫駶櫽邢?5、陽光下氧氣細(xì)菌和真菌生態(tài)平衡自動(dòng)調(diào)節(jié)【分析】【解答】（1）綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程叫光合作用．因此這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在有陽光的地方；

（2）綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物；不僅滿足了自身生長；發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源．綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對(duì)氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠通過光合作用為小魚提供氧和養(yǎng)料；小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被分解者（細(xì)菌、真菌）分解之后產(chǎn)生二氧化碳、水和無機(jī)鹽，再被水藻利用．所以該裝置中水藻的作用是進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣；

（3）在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的是指生態(tài)平衡．生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變；而是相對(duì)穩(wěn)定．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．當(dāng)外界因素的干擾超過了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．

（4）生態(tài)球不是自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)；一般不能維持太長時(shí)間，說明這種生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的．

故答案為：（1）陽光下；

（2）氧氣；細(xì)菌和真菌；

（3）生態(tài)平衡；

（4）自動(dòng)調(diào)節(jié)．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生態(tài)球中的生產(chǎn)者有藻類、水草；消費(fèi)者是小魚；分解者是細(xì)菌、真菌等．生態(tài)球中的非生物部分有陽光、空氣和水，等等，為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量，水晶球樣的生態(tài)球是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此解答．三、判斷題(共6題，共12分)16、√【分析】解：生物的性狀有的肉眼可以觀察到的特征；如形態(tài)結(jié)構(gòu)；行為方式等，有的肉眼看不到，如生理特征人的ABO血型等。小華的A型血和小杰的B型血是一對(duì)相對(duì)性狀，是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀，故題干說法正確。

故答案為：√

遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀；性狀是指生物體所有特征的總和。性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代；而不是把性狀傳遞給了子代，生物體的各種性狀是受基因控制的。生殖細(xì)胞是基因在親子代間傳遞的橋梁。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。【解析】√17、×【分析】解：蝴蝶；螞蟻有三對(duì)足、2對(duì)翅；屬于昆蟲；蜈蚣身體分頭部和軀干部，有多對(duì)足，沒有翅，屬于多足綱而不是昆蟲．因此題干的說法不正確．

故答案為：×

昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；一般有兩對(duì)翅，有三對(duì)足，有外骨骼。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握昆蟲的特征．【解析】×18、A【分析】【分析】本題考查的是動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別，解題的關(guān)鍵是理解動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)?！窘獯稹繌墨@得的途徑上來看，動(dòng)物的行為大致可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失。后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。因此題干的說法正確。故選A。【解析】A19、√【分析】【分析】此題考查了草履蟲的有關(guān)知識(shí)。明確草履蟲的主要特征是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹坎萋南x整個(gè)的身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，是單細(xì)胞的動(dòng)物，比較低等，屬于原生動(dòng)物門。而昆蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物，故題干敘述正確。?故選T。【解析】T20、×【分析】解：人的性別遺傳過程如圖：

．

從性別遺傳圖解看出：生殖細(xì)胞包括精子；卵細(xì)胞；生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體都包括22條常染色體和一條性染色體．所以，人體內(nèi)只有精子和卵細(xì)胞中含有性染色體的說法不正確．

故答案為：×

男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體；有22對(duì)染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性別遺傳過程以及會(huì)借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．【解析】×21、×【分析】【解答】解：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動(dòng)物（人）細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；通過比較動(dòng)物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；動(dòng)物細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，植物細(xì)胞有葉綠體和線粒體，動(dòng)物細(xì)胞只有線粒體，沒有葉綠體．因此葉綠體和線粒體是動(dòng)植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】判斷一個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞關(guān)鍵是看它是否具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，只要有其中之一就是植物細(xì)胞，如果任何一個(gè)都沒有就是動(dòng)物細(xì)胞．細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，植物細(xì)胞有葉綠體和線粒體，動(dòng)物細(xì)胞只有線粒體．因此葉綠體和線粒體是動(dòng)植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器的說法是錯(cuò)誤的四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共12分)22、（1）消滅錐形瓶中的細(xì)菌和真菌（寫“消毒”或“殺菌”或“消滅肉湯中原有的細(xì)菌”或“消滅細(xì)菌防止對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾”等合理即可得分）（2）（不同）溫度能影響食品的腐敗嗎？（寫“食品腐敗與溫度有關(guān)嗎？”也得分，沒有體現(xiàn)提出問題的形式不得分）（3）肉湯的腐敗是由空氣中的細(xì)菌和真菌造成的；低溫可以抑制細(xì)菌和真菌的生長和繁殖。（只寫“肉湯的腐敗是由空氣中的細(xì)菌和真菌造成的”或“低溫可以抑制細(xì)菌和真菌的生長和繁殖”得1分，全寫得2分）

（4）（密封）低溫保存（寫“冷藏”或“冰箱”也得分）【分析】【分析】此題主要考查細(xì)菌真菌生存的條件、食品腐敗的相關(guān)知識(shí)。解題的關(guān)鍵是理解微生物生存的條件以及對(duì)照試驗(yàn)的設(shè)置。【解答】（1）實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的肉湯高溫煮沸，目的是高溫滅菌，殺滅錐形瓶和肉湯中的細(xì)菌等，以免錐形瓶和肉湯中原有細(xì)菌等對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。（2）“甲瓶與乙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)”；唯一不同的變量是溫度，因此探究的問題是：溫度對(duì)食品腐敗的影響或溫度對(duì)食品的腐敗有影響嗎？

（3）甲丙唯一不同的變量是空氣中的細(xì)菌能否進(jìn)入肉湯，甲瓶敞開瓶口3天，空氣中的細(xì)菌能進(jìn)入肉湯，3天后肉湯變質(zhì)；丙瓶用消毒牙簽塞住瓶口空氣中的細(xì)菌不能進(jìn)入肉湯，3天后肉湯不變質(zhì)，因此肉湯的腐敗是由空氣中的細(xì)菌造成的;甲乙唯一不同的變量是溫度，甲瓶25℃、3天后肉湯變質(zhì)；乙瓶5℃、3天后肉湯不變質(zhì)，因此低溫可以抑制細(xì)菌的生長和繁殖。由此得到的結(jié)論是肉湯的腐敗是由空氣中的細(xì)菌和真菌造成的；低溫可以抑制細(xì)菌和真菌的生長和繁殖。（4）家里的牛奶保存可以密封或低溫保存。【解析】（1）消滅錐形瓶中的細(xì)菌和真菌（寫“消毒”或“殺菌”或“消滅肉湯中原有的細(xì)菌”或“消滅細(xì)菌防止對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾”等合理即可得分）（2）（不同）溫度能影響食品的腐敗嗎？（寫“食品腐敗與溫度有關(guān)嗎？”也得分，沒有體現(xiàn)提出問題的形式不得分）（3）肉湯的腐敗是由空氣中的細(xì)菌和真菌造成的；低溫可以抑制細(xì)菌和真菌的生長和繁殖。（只寫“肉湯的腐敗是由空氣中的細(xì)菌和真菌造成的”或“低溫可以抑制細(xì)菌和真菌的生長和繁殖”得1分，全寫得2分）（4）（密封）低溫保存（寫“冷藏”或“冰箱”也得分）23、幼蟲菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為先天性行為為菜青蟲創(chuàng)造一個(gè)接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件，并且飼養(yǎng)的數(shù)量不應(yīng)過少乙甲十字花科植物的葉片；事先把菜青蟲餓飼一段時(shí)間，使菜青蟲有較高的食欲不可以數(shù)目太少偶然性大菜青蟲更趨向幾種十字花科植物的葉片菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為【分析】解：（1）由圖可以看出；菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲。

（2）①要探究菜青蟲取食十字花科植物的行為是否是先天性行為；可以先假設(shè)菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為（或者不是先天性行為）。

③找到菜青蟲的卵后；將菜青蟲的卵隔離孵化，發(fā)育成的幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是先天性行為，還是學(xué)習(xí)行為。對(duì)蟲卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng)方法：盡可能為菜青蟲創(chuàng)造一個(gè)接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件，提供充分而新鮮的食物，飼養(yǎng)的數(shù)量不宜過少。

④本實(shí)驗(yàn)為對(duì)照實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)組的葉片是其他植物的葉片，如芹菜葉；萵筍葉等，對(duì)照組的葉片是十字花科植物的葉片。為使菜青蟲取食效果更好，我們應(yīng)該事先把菜青蟲餓飼一段時(shí)間，使菜青蟲有較高的食欲。探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題。而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差。

⑤分析結(jié)果：你的預(yù)期結(jié)果是菜青蟲更趨向幾種十字花科植物的葉片。通過實(shí)驗(yàn)可以知道；菜青蟲更趨向于到十字花科植物的葉片上取食，從而得出菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為的結(jié)論。

故答案為：（1）幼蟲。

（2）①菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為；

③先天性行為；為菜青蟲創(chuàng)造一個(gè)接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件；并且飼養(yǎng)的數(shù)量不應(yīng)過少；

④乙；甲；十字花科植物的葉片；事先把菜青蟲餓飼一段時(shí)間；使菜青蟲有較高的食欲；不可以；數(shù)目太少偶然性大。

⑤菜青蟲更趨向幾種十字花科植物的葉片；菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為。

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：探究實(shí)驗(yàn)要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)；除變量不同外，其他條件都應(yīng)該相同。

（2）排除干擾：要探究菜青蟲取食十字花科植物的葉片是否為先天性行為；就應(yīng)該從蟲卵開始培養(yǎng)，用剛孵化出的幼蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而不能用從菜葉捕捉的幼蟲。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)?！窘馕觥坑紫x菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為先天性行為為菜青蟲創(chuàng)造一個(gè)接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件，并且飼養(yǎng)的數(shù)量不應(yīng)過少乙甲十字花科植物的葉片；事先把菜青蟲餓飼一段時(shí)間，使菜青蟲有較高的食欲不可以數(shù)目太少偶然性大菜青蟲更趨向幾種十字花科植物的葉片菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為24、觀察實(shí)驗(yàn)愛吃什么樣的食物呢偶然相同蜂蜜先天性遺傳物質(zhì)【分析】解：（1）科學(xué)探究活動(dòng)常用的方法有觀察法；實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等．小強(qiáng)用肉眼和放大鏡觀察自然狀態(tài)下的螞蟻；這種研究動(dòng)物行為的方法是觀察法；后來的探究活動(dòng)，改變了螞蟻原有的生活環(huán)境，則是屬于實(shí)驗(yàn)法．

（2）上述材料中；提出了一個(gè)問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？

（3）每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了10只而不是1只螞蟻可以排除偶然因素的影響；減少誤差．對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．

（4）分析表格數(shù)據(jù)可知；螞蟻喜歡吃用蜂蜜泡過的饅頭．

（5）螞蟻的取食行為是生來就有的；由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為．

故答案為：（1）觀察實(shí)驗(yàn)。

（2）螞蟻愛吃什么樣的食物呢。

（3）偶然相同。

（4）蜂蜜。

（5）先天性遺傳物質(zhì)。

探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思．即：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、收集證據(jù)、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

科學(xué)探究是探索生命的重要方法，本題考查了科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生必須掌握，并學(xué)會(huì)運(yùn)用【解析】觀察實(shí)驗(yàn)愛吃什么樣的食物呢偶然相同蜂蜜先天性遺傳物質(zhì)25、略

【分析】【解析】

試題分析：科學(xué)探究的基本方法是提出問題；作出假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；實(shí)施實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，在實(shí)驗(yàn)過程中要注意對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，確定控制變量和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的科學(xué)處理。（1）作出假設(shè)：提出問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案提出可能的設(shè)想。根據(jù)“為探究溫度對(duì)家蠶卵孵化率的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)”，可以假設(shè)：溫度對(duì)家蠶卵孵化率有（沒有）影響。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)是為探究溫度對(duì)家蠶卵孵化率的影響，因此實(shí)驗(yàn)的唯一變量是溫度其它皆相同且適宜如蠶卵數(shù)、培養(yǎng)濕度等．，因此這個(gè)實(shí)驗(yàn)的方案中蠶卵數(shù)應(yīng)該一樣。（3）表格中溫度是20℃時(shí)家蠶卵孵化率最高98%。因此從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看，最適宜蠶卵孵化的溫度是20℃。（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是溫度的高低。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是溫度對(duì)家蠶卵孵化率有影響。

考點(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，明確對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)、選出控制變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)溫度對(duì)家蠶卵孵化率有（沒有）影響。(2)蠶卵數(shù)應(yīng)該一樣。(3)20。(4)溫度(5)溫度對(duì)家蠶卵孵化率有影響.五、其他(共3題，共27分)26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會(huì)膨脹起來；因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會(huì)膨脹起來,因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌