2025年中圖版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年中圖版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷93考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列關(guān)于人和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的敘述中，正確的是（）A.在水中生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式全都是游泳B.蝗蟲的運(yùn)動(dòng)方式有爬行、跳躍、飛行等方式C.大熊貓的運(yùn)動(dòng)方式是爬行D.所有的動(dòng)物都能夠主動(dòng)運(yùn)動(dòng)2、“蟻穴潰堤”這一成語(yǔ)揭示了生物對(duì)環(huán)境的影響______．A.正確B.錯(cuò)誤3、正在考試的你突然發(fā)現(xiàn)很多題目平時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，擔(dān)心考不好而壓力驟增，這時(shí)你應(yīng)該()A.放聲大哭B.放棄做題，輕聲哼唱音樂(lè)C.尋求監(jiān)考老師的幫助D.靜心答題，與出題者進(jìn)行智力對(duì)話4、下列屬于相對(duì)性狀的是（）A.同樣是生長(zhǎng)成熟的羊，綿羊較肥胖，山羊較瘦小B.同一車間生產(chǎn)的轎車，有黑色的，有白色的C.同一果園的果樹，桃子表面帶毛，杏的表面光滑D.同一株小麥高桿的種子種下去后，后代有的是高桿，有的是矮桿5、2018年《細(xì)胞》期刊報(bào)道，中國(guó)科學(xué)家率先成功地應(yīng)用體細(xì)胞為核供體，獲得兩只克隆獼猴“中中”和“華華”。與核供體相比，克隆獼猴體細(xì)胞的染色體數(shù)目（）A.減半B.加倍C.先減后增D.不變6、體育課上我們練習(xí)做引體向上時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的舒縮情況分別是（）A.舒張、收縮B.收縮、舒張C.舒張、舒張D.收縮、收縮評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、如圖為番茄的生長(zhǎng)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)圖中A的花蕊可以看出番茄的花是____花，從A→B表示的生理過(guò)程是____．

（2）當(dāng)花粉落到圖C的[1]柱頭上后，在柱頭分泌的黏液刺激下就萌發(fā)出[____]____．該結(jié)構(gòu)穿過(guò)柱頭、花柱，到達(dá)[3]內(nèi)的[5]____中，釋放出精子與圖C中[____]____結(jié)合形成受精卵，這種生殖方式叫____生殖．

（3）在完成傳粉、受精后，圖C中的[____]____將來(lái)能發(fā)育成果實(shí)，[____]____將來(lái)能發(fā)育成種子．8、鳥適于飛行的特點(diǎn)：

①身體呈____型；可以減少飛行阻力，利于飛行動(dòng)作．

②飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了____，生有幾排大型的____，胸部有很突出的____，其兩側(cè)有發(fā)達(dá)的____；可牽動(dòng)兩翼完成飛行．

③消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘?jiān)皶r(shí)排出體外，這樣可以____；利于飛行．

④飛行時(shí)，體內(nèi)產(chǎn)生的熱量，通過(guò)體內(nèi)的____經(jīng)呼吸作用，散失到體外，以保持體溫恒定．9、當(dāng)細(xì)胞液濃度____周圍土壤溶液濃度，植物吸水，當(dāng)細(xì)胞液濃度____周圍土壤溶液濃度，植物失水．10、如圖是桃花的剖面圖；根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）①叫做____，內(nèi)生____；⑨叫做____，內(nèi)生____．

（2）____和____與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系；它們是花的主要結(jié)構(gòu)．

11、【題文】人體骨的生長(zhǎng)包括：骨的長(zhǎng)長(zhǎng)與骨的長(zhǎng)粗兩個(gè)方面，骨的長(zhǎng)長(zhǎng)是由于骨骺端的____產(chǎn)生新的細(xì)胞，使骨長(zhǎng)長(zhǎng)；骨的長(zhǎng)粗是由于骨膜內(nèi)____分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞使骨加粗。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、失去雛鳥的美國(guó)紅雀給金魚喂食屬于學(xué)習(xí)行為。（）13、為了更清楚的觀察物體，物鏡的放大倍數(shù)越大越好．______（判斷對(duì)錯(cuò)）14、其他鳥卵雖然大小各異、外表差異較大，但基本結(jié)構(gòu)與雞卵一樣______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、松樹沒(méi)有果實(shí)，種子裸露在外面．______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、動(dòng)物群體中不同個(gè)體分工合作，共同維持群體生活的行為，稱為社會(huì)行為。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。（）18、形成芽孢是細(xì)菌的一種生殖方式。19、人類生命活動(dòng)中所利用的能量最終來(lái)自食物。（）20、甲魚、章魚、娃娃魚都不是魚類。評(píng)卷人得分四、解答題(共2題，共12分)21、如圖所示表示蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉經(jīng)過(guò)人體消化道各種器官時(shí)被消化的情況，根據(jù)圖回答：（1）甲、乙、丙分別代表什么成分的消化過(guò)程？甲：______，乙：______，丙：______。（2）從圖中可以看出，甲、乙、丙經(jīng)過(guò)小腸時(shí)都在急劇下降，說(shuō)明了小腸是____。（3）圖中的甲和丙最終在小腸里分別被分解成____和____。22、如圖為呼吸的過(guò)程與膈肌的運(yùn)動(dòng)關(guān)系模型圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中[1]代表______；[3]代表______，[4]代表______．

（2）在A圖中；表示的是呼氣，與呼吸有關(guān)的肌肉所處的狀態(tài)是______．

在B圖表示的是吸氣動(dòng)作；胸廓的容積增大，造成______擴(kuò)張．

（3）我們平時(shí)咳嗽吐出的痰液產(chǎn)生在____________．

評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共20分)23、請(qǐng)根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖回答（1）把天竺葵放到_______處一晝夜后，如圖①處理，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)，去掉葉片上遮光制片。圖②中，把葉片放入盛有__________的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的_________。（2）用黑紙把一片葉的部分從上、下兩面蓋住，然后移到陽(yáng)光下照射，這樣做的目的是設(shè)置，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是。（3）圖③所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻，用清水沖洗，觀察到葉片見(jiàn)光部分變成色。（4）對(duì)照葉片遮光部分和見(jiàn)光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，也說(shuō)明了光合作用的產(chǎn)物是。24、種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響，下表是利用黃豆種子進(jìn)行的五組實(shí)驗(yàn)：將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨機(jī)分成5等份，分別放在底部鋪有棉花的5個(gè)培養(yǎng)皿中，在不同的條件下培養(yǎng)數(shù)日并記錄結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

。組別甲乙丙丁戊場(chǎng)所光下光下光下光下黑暗處溫度25度25度0度25度25度棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕水淹沒(méi)種子潮濕種子發(fā)芽情況19粒0粒0粒0粒18粒

（1）乙組實(shí)驗(yàn)中種子不能萌發(fā)的原因是____________________。（2）對(duì)照甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____________________。（3）對(duì)照甲、戊兩組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____________________。兩裝置中均有1-2粒種子沒(méi)有萌發(fā)，最可能的原因是_______________。（4）本實(shí)驗(yàn)中，共有_______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。丁戊兩組實(shí)驗(yàn)可以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？_______,為什么？__________________________。25、某生物興趣小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”；開展了以下研究活動(dòng)。

（一）查閱資料。

資料1：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后；因含汞；鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。

資料2：滿江紅為常見(jiàn)的水生蕨類植物；在美化水體景觀；凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。

（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（如表）

。項(xiàng)目ABCDE加無(wú)污染河水的量1升1升1升1升1升加7號(hào)廢電池的數(shù)量不加2節(jié)1節(jié)2節(jié)2節(jié)加滿江紅的數(shù)量不加不加不加15克30克放入同樣大小的小魚數(shù)目（條）55555平均存活的時(shí)間（天）1535810結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容；請(qǐng)完善下列探究活動(dòng)：

（1）為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)；則應(yīng)選擇______作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）為探究滿江紅能否凈化被廢舊電池污染的水質(zhì)；則就選擇______作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）表中B和E這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______。

（4）比較D；E兩組實(shí)驗(yàn)；可得出的結(jié)論是______。

（5）除滿江等植物具有凈化污水的作用外，某些單細(xì)胞動(dòng)物如______也能起到凈化污水的作用。26、如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無(wú)葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（1）經(jīng)酒精脫色后，葉片B處變成了什么顏色？。（2）滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是。葉片A處不變藍(lán)的原因是。（3）B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是____，得出的結(jié)論是。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共30分)27、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】解：A；不是在水中生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式是游泳；如螃蟹生活在水中，但螃蟹的運(yùn)動(dòng)方式為爬行，A不符合題意；B、蝗蟲的后肢發(fā)達(dá)且有翅，運(yùn)動(dòng)方式有爬行、跳躍、飛行，B符合題意；C、大熊貓有發(fā)達(dá)的四肢，運(yùn)動(dòng)方式是行走和攀爬，C不符合題意；D、主動(dòng)運(yùn)動(dòng)應(yīng)該是能夠按照動(dòng)物自己的主觀意愿移動(dòng)自己，可以是依靠自己的力量，也可以是借助外力，比如水流或是風(fēng)力等等，像珊瑚蟲，海綿就不能主動(dòng)運(yùn)動(dòng)，D不符合題意．故選：B．

【分析】動(dòng)物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣，主要有飛行如鳥類、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)如蚯蚓、游泳等方式．2、A【分析】略【解析】A3、D【分析】解：心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)；表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)．但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題，如緊張；生氣、煩惱等．當(dāng)正在考試的你突然發(fā)現(xiàn)很多題目平時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，擔(dān)心考不好而壓力驟增，這時(shí)你應(yīng)該把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說(shuō)甚至大哭一場(chǎng)，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái)，這樣也會(huì)有利于身心健康．但是，要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合；方法也要適當(dāng)，避免傷害別人，而選項(xiàng)ABC均不可取，綜上所述可以知選項(xiàng)D符合題意．

故選：D．【解析】D4、D【分析】解：A；同樣是生長(zhǎng)成熟的羊；綿羊較肥胖，山羊較瘦小，不屬于同種生物，不屬于相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；

B；同一車間生產(chǎn)的轎車；有黑色，有白色的，不是生物，因此不屬于相對(duì)性狀，B錯(cuò)誤；

C；同一果園的果樹；桃子表面帶毛、杏的表面光滑，不是同種生物，也不是同一性狀，因此不屬于相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；

D；一株高桿豌豆的種子種下去后；后代有的高桿，有的矮桿，指的是一株高桿豌豆的種子種下去后，后代有的高桿，有的矮桿，屬于相對(duì)性狀，D正確．

故選：D．

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．【解析】D5、D【分析】解：核移植是指將供體細(xì)胞核移入除去核的卵母細(xì)胞中；使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體。通過(guò)核移植方法獲得的克隆猴的細(xì)胞核由供體提供，所以與核供體相比，克隆獼猴體細(xì)胞的染色體數(shù)目不變。

故選：D。

克隆指的是先將含有遺傳物質(zhì)的供體細(xì)胞的核移植到去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞中；然后促使這一新細(xì)胞分裂繁殖發(fā)育成胚胎，當(dāng)胚胎發(fā)育到一定程度后，再被植入動(dòng)物子宮中使動(dòng)物懷孕，便可產(chǎn)下與提供細(xì)胞者基因相同的動(dòng)物。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握克隆技術(shù)的特點(diǎn)以及克隆的過(guò)程?！窘馕觥緿6、D【分析】解：骨骼肌包括中間較粗的肌腹（紅色）和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色）；同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此每一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的。例如屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生。屈肘時(shí)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。做引體向上練習(xí)時(shí)，為了維持身體懸空，肱二頭肌收縮，肱三頭肌也收縮。

故選：D。

人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨；骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。

明確屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生與骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系即能正確答題?！窘馕觥緿二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】

（1）根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無(wú)；花可以分為兩性花和單性花，在一朵花中同時(shí)具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花．雄蕊花藥里的花粉散落出來(lái)，借助外力落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉．根據(jù)圖中A的花蕊可以看出番茄的花是兩性花，從A→B表示的生理過(guò)程是傳粉．

（2）當(dāng)花粉落到圖C的[1]柱頭上后；在柱頭分泌的黏液刺激下就萌發(fā)出[2]花粉管．該結(jié)構(gòu)穿過(guò)柱頭；花柱，到達(dá)[3]內(nèi)的[5]胚珠中，釋放出精子與圖C中[4]卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，這種生殖方式經(jīng)過(guò)了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，叫有性生殖．

（3）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況為所以；受精后3子房將發(fā)育成果實(shí)，5胚珠發(fā)育成種子．

故答案為：（1）兩性；傳粉。

（2）【2】花粉管；胚珠；[4]卵細(xì)胞；有性。

（3）【3】子房；【5】胚珠。

【解析】【答案】此題考查的是傳粉和受精．解答是可以從傳粉的概念和受精過(guò)程方面來(lái)切入．

8、略

【分析】

（1）身體呈流線型；有利于減少飛行時(shí)空氣的阻力．

（2）前肢變成翼；生有羽毛，展開呈扇面形增加了與空氣接觸的表面積，有利于扇動(dòng)空氣；胸肌發(fā)達(dá)，可以牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．

（3）直腸短不儲(chǔ)存糞便；龍骨突，長(zhǎng)骨中空，骨薄，有利于減輕體重．

（4）鳥類的氣囊與肺相通；主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過(guò)肺，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣．同時(shí)氣囊還有減輕身體比重和散發(fā)熱量；調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用．

故答案為：

（1）流線（2）翼；正羽；胸?。?）減輕體重（4）氣囊。

【解析】【答案】此題考查鳥類適于空中飛行的特點(diǎn)；據(jù)此答題．

9、略

【分析】

植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)細(xì)胞就失水；細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)細(xì)胞就吸水．

故答案為：大于；小于。

【解析】【答案】解答此題時(shí)可以從植物細(xì)胞吸水和失水的原理；土壤溶液濃度的變化方面來(lái)切入．

10、略

【分析】

由圖可知：①是花藥（內(nèi)有花粉）、②是花絲、③是花瓣（組成花冠）、④是萼片（組成花萼）、⑤是花托、⑥是花柄、⑦是柱頭、⑧是花柱、⑨是子房（將來(lái)發(fā)育成果實(shí)，內(nèi)有胚珠，將來(lái)發(fā)育成種子），①②合稱雄蕊，⑦⑧⑨合稱雌蕊．首先植物要想結(jié)出果實(shí)與種子首先必須進(jìn)行的兩個(gè)生理過(guò)程為：傳粉與受精．而花粉來(lái)自于雄蕊的花藥．而發(fā)育情況為可見(jiàn)與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．

所以：（1）①叫做花藥；內(nèi)生花粉；⑨叫做子房，內(nèi)生胚珠．

（2）雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系；它們是花的主要結(jié)構(gòu)．

故答案為：（1）花藥；花粉；子房；胚珠．

（2）雄蕊；雌蕊．

【解析】【答案】本題考查花的結(jié)構(gòu)．本部分知識(shí)結(jié)合圖形與實(shí)物理解記憶效果較好．

11、略

【分析】【解析】

試題分析：骨的生長(zhǎng)主要包括兩個(gè)方面：既骨的長(zhǎng)長(zhǎng)與長(zhǎng)粗．在骨的結(jié)構(gòu)中有生長(zhǎng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)有骨骺端的軟骨層和骨膜中的成骨細(xì)胞．人在幼年的時(shí)候；骨骺端的軟骨層能夠不斷產(chǎn)生新的骨組織使骨不斷長(zhǎng)長(zhǎng)，但到成年后這些軟骨就骨化成骨不再生長(zhǎng)了．骨膜中有成骨細(xì)胞具有再生功能．對(duì)骨折后骨的愈合起作，它還能不斷產(chǎn)生新的骨細(xì)胞使骨不斷長(zhǎng)粗．

考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是骨的生長(zhǎng)意在考查學(xué)生對(duì)骨的結(jié)構(gòu)位置的理解記憶．【解析】【答案】成骨細(xì)胞軟骨層三、判斷題(共9題，共18分)12、×【分析】試題分析：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲，是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別，解答此類題目需要理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、×【分析】解：顯微鏡的放大倍數(shù)越大；視野就越小，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目最多；為了看清楚所要觀察的物體，如果顯微鏡的放大倍數(shù)越大，可能要觀察的結(jié)構(gòu)就不在視野中，并非放大倍數(shù)越大越好，要根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整，選用合適的放大倍數(shù)；

故答案為；×

本題考查的是顯微鏡的使用；借助使用顯微鏡的目的是為了更清楚的觀察所要觀察的物體的結(jié)構(gòu)。

顯微鏡的使用是考查的重點(diǎn)，只有平時(shí)多操作多思考，才能正確解決此類題目．【解析】×14、√【分析】解：鳥卵的結(jié)構(gòu)雖然大小各異；外表差異較大，但基本結(jié)構(gòu)與鳥卵一樣，都具有卵殼，卵殼膜，卵黃，胚盤，卵白，氣室，卵黃膜，卵黃系帶等結(jié)構(gòu)．

故答案為：√

鳥卵的結(jié)構(gòu)為：卵殼；卵殼膜，卵黃，胚盤，卵白，氣室，卵黃膜，卵黃系帶．

明確鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】√15、√【分析】解：被子植物和裸子植物都結(jié)種子；但這兩類植物又有重要區(qū)別，其中最主要的區(qū)別是被子植物的種子有果皮包被著，種子包上果皮構(gòu)成果實(shí)，如蘋果；大豆等都屬于被子植物．裸子植物則不同，它沒(méi)有果實(shí)，它的種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來(lái)，如松類、杉類、柏類等．故說(shuō)法正確．

故答案為：√

被子植物和裸子植物都結(jié)種子；但這兩類植物又有重要區(qū)別，其中最主要的區(qū)別是被子植物的種子有果皮包被著，種子包上果皮構(gòu)成果實(shí)；裸子植物則不同，它沒(méi)有果實(shí)，它的種子裸露，沒(méi)有果皮．

做這題的關(guān)鍵是：裸子植物的種子外面有無(wú)果皮包被著．【解析】√16、√【分析】解：具有社會(huì)行為的動(dòng)物；群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級(jí)。如白蟻的群體有蟻后；雄蟻、工蟻，蟻后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵、雄蟻負(fù)責(zé)與蟻后交配、工蟻負(fù)責(zé)喂養(yǎng)蟻后、建筑蟻穴、采集食物、清理蟻穴、搬運(yùn)蟻后產(chǎn)的卵，甚至移動(dòng)蟻后等，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存；黑猩猩群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級(jí)次序，有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，故此題說(shuō)法正確。

故答案為：√。

社會(huì)行為是指營(yíng)群體生活的動(dòng)物；不同成員之間分工合作；共同維持群體生活，它們所具有的一系列的動(dòng)物社群行為。

解答此類題目的關(guān)鍵是知道社會(huì)行為的特點(diǎn)，要理解掌握?！窘馕觥俊?7、√【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡，也就是說(shuō)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時(shí)，系統(tǒng)內(nèi)各組成成分之間保持一定的比例關(guān)系，能量、物質(zhì)的輸入與輸出在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)趨于相等，結(jié)構(gòu)和功能處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，在受到外來(lái)干擾時(shí)，能通過(guò)自我調(diào)節(jié)恢復(fù)到初始的穩(wěn)定狀態(tài)?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)平衡的概念，解答此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)平衡的概念。【解析】【答案】對(duì)18、×【分析】【解析】試題分析：細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，芽孢是某些細(xì)菌于生長(zhǎng)后期，在細(xì)胞內(nèi)形成的一個(gè)圓形、橢圓形或圓柱形的休眠體，能產(chǎn)生芽孢的多為桿菌，產(chǎn)芽孢母細(xì)胞的外殼稱芽孢囊，芽孢具有極強(qiáng)的抗熱、抗輻射、抗化學(xué)藥物和抗靜水壓等特性，堪稱生命世界之最，所以有些細(xì)菌在環(huán)境條件不利于生長(zhǎng)繁殖時(shí)便會(huì)形成芽孢，當(dāng)芽孢落在適宜的環(huán)境中就會(huì)重新萌發(fā)形成一個(gè)新的個(gè)體，所以，芽孢不是細(xì)菌的生殖方式，而是一種特殊的休眠體?？键c(diǎn)：本題考查的是細(xì)菌的生殖方式。【解析】【答案】錯(cuò)19、×【分析】【解答】人類生命活動(dòng)中所利用的能量是綠色植物通過(guò)光合作用制造的；最終來(lái)自太陽(yáng)能，所以“人類生命活動(dòng)中所利用的能量最終來(lái)自食物”錯(cuò)誤。

【分析】本題考查光合作用的實(shí)質(zhì)，意在考查考生對(duì)光合作用合成有機(jī)物，貯存能量實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)能力。20、A【分析】【解答】魚類的主要特征是終生生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，體表大多有鱗片。章魚身體柔軟，有外套膜，是軟體動(dòng)物；甲魚用肺呼吸，體溫不恒定，體內(nèi)受精，卵自然孵化，是爬行動(dòng)物；娃娃魚幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在山上水中，但是用肺呼吸，心臟二心房一心室，屬于兩棲類；因此題干說(shuō)法正確．

故答案為：正確．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是魚類的特征．解答時(shí)可以從章魚、甲魚、娃娃魚的特點(diǎn)方面來(lái)切入。四、解答題(共2題，共12分)21、（1）蛋白質(zhì)脂肪淀粉（2）消化食物的主要場(chǎng)所（3）氨基酸葡萄糖【分析】【分析】本題主要考查食物的消化。解答此題的關(guān)鍵是熟知消化系統(tǒng)中各器官的功能?！窘獯稹浚?）淀粉的消化開始于口腔，由圖示可知：丙曲線代表的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)自口腔開始被消化，是淀粉的消化曲線；蛋白質(zhì)的消化開始于胃，觀察圖示可知：甲曲線代表的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)自胃開始被消化，是蛋白質(zhì)的消化曲線；最后是乙被消化，曲線乙是脂肪的消化。因此，甲、乙、丙分別代表蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉的消化過(guò)程。（2）小腸長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中，小腸的這些特點(diǎn)是與它的消化和吸收的功能相適應(yīng)的，所以人體內(nèi)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸。因此，從圖中可以看出，甲、乙、丙經(jīng)過(guò)小腸時(shí)都在急劇下降，說(shuō)明了小腸是消化食物的主要場(chǎng)所。

（3）從圖示中的曲線可以看出：淀粉的消化開始于口腔，蛋白質(zhì)的消化開始于胃，脂肪的消化開始于小腸，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底分解為小分子的、溶于水的人體可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：淀粉→葡萄糖，蛋白質(zhì)→氨基酸，脂肪→甘油、脂肪酸。因此，圖中的甲和丙最終在小腸里分別被分解成氨基酸和葡萄糖?！窘馕觥浚?）蛋白質(zhì)脂肪淀粉（2）消化食物的主要場(chǎng)所（3）氨基酸葡萄糖22、略

【分析】

（1）圖A；B表示“膈的運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系”示意圖；圖A中的1代表氣管；3代表肺；2代表膈?。?/p>

（2）在A圖中；表示的是呼氣，與呼吸有關(guān)的肌肉所處的狀態(tài)是舒張狀態(tài)．圖B中，膈肌收縮時(shí)，膈頂部下降，胸廓的容積變大，肺內(nèi)壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺，完成吸氣．

（3）氣管和支氣管的黏膜上有腺細(xì)胞；腺細(xì)胞可以分泌黏液，可以使氣管內(nèi)濕潤(rùn)，黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)．當(dāng)黏膜上的纖毛向喉部擺動(dòng)時(shí)，把外來(lái)的塵粒；細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過(guò)咳嗽排出體外，形成痰，痰中含有細(xì)菌．

故答案為：

（1）氣管；肺；膈。

（2）舒張；肺。

（3）氣管。

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是：一；學(xué)會(huì)識(shí)圖；二、理解呼吸的原理．吸氣時(shí)：肋間肌收縮；肋骨上提，胸骨向上向外移動(dòng)，胸廓的前后徑和左右徑夠增大；膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑增大；這時(shí)整個(gè)胸廓的容積增大，肺隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)壓下降，外界空氣進(jìn)入肺．呼氣正好相反．

五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共20分)23、（1）黑暗酒精葉綠素（2）對(duì)照光（3）藍(lán)（4）光淀粉【分析】【分析】此題考查綠葉在光下制造有機(jī)物(淀粉）的實(shí)驗(yàn)，解題的關(guān)鍵是理解控制實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的?！窘獯稹浚?）葉綠素能溶解在酒精中，把天竺葵放到黑暗處一晝夜，讓葉片中原有的淀粉消耗掉后，如圖①處理，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)，去掉葉片上遮光制片。圖②中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。

（2）葉片一部分見(jiàn)光，一部分遮光，這樣做的目的是設(shè)置對(duì)照，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是光。（3）圖③所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見(jiàn)光部分變成藍(lán)色，說(shuō)明葉片的見(jiàn)光部分進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物淀粉。

（4）遮光部分不變藍(lán)色，表明沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉，未遮光部分變藍(lán)色，表明進(jìn)行光合作用制造了淀粉，因此對(duì)照葉片遮光部分和見(jiàn)光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，也說(shuō)明了光合作用的產(chǎn)物是淀粉?！窘馕觥浚?）黑暗酒精葉綠素（2）對(duì)照光（3）藍(lán)（4）光淀粉24、（1）無(wú)適量的水

（2）種子萌發(fā)需要適宜的溫度

（3）光不是種子萌發(fā)的外界條件無(wú)完整的有活力的胚

（4）4不能沒(méi)有單一變量【分析】【分析】本題考查種子的萌發(fā)過(guò)程，掌握種子萌發(fā)的外界條件，記住對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量的唯一性是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；乙組實(shí)驗(yàn)中種子不能萌發(fā)的原因是無(wú)適量的水，而水是種子萌發(fā)的必要條件。

（2）對(duì)照甲；丙兩組實(shí)驗(yàn)；唯一不同的變量是溫度（甲25℃，乙0℃），溫度適宜的甲組種子萌發(fā)，溫度低的丙組種子不能萌發(fā)，因此得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度。

（3）對(duì)照甲；戊兩組實(shí)驗(yàn)；甲組在光下種子萌發(fā)19粒，乙組黑在暗處18粒種子萌發(fā)，因此得出的結(jié)論是光不是種子萌發(fā)的外界條件。兩裝置中均有1-2粒種子沒(méi)有萌發(fā)，大多數(shù)種子萌發(fā)表明已經(jīng)具備了種子萌發(fā)的外界條件，種子的萌發(fā)同時(shí)還需要自身?xiàng)l件，因此最可能的原因是無(wú)完整的有活力的胚。

（4）本實(shí)驗(yàn)中，甲乙變量是水分，甲丙變量是溫度，甲丁變量是空氣，甲戊變量是光，因此共有4組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。丁、戊兩組實(shí)驗(yàn)不可以形成對(duì)照，因?yàn)橛泄庹蘸涂諝鈨蓚€(gè)變量（或沒(méi)有單一變量）?！窘馕觥浚?）無(wú)適量的水（2）種子萌發(fā)需要適宜的溫度（3）光不是種子萌發(fā)的外界條件無(wú)完整的有活力的胚（4）4不能沒(méi)有單一變量25、ABCBDE滿江紅滿江紅的數(shù)量越多，越有利于凈化污水草履蟲【分析】解：（1）為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)；則應(yīng)選擇惟一變量為廢舊電池的三組：ABC作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A為對(duì)照組，BC為實(shí)驗(yàn)組。

（2）為探究滿江紅能否凈化被廢舊電池污染的水質(zhì)；則就選擇以滿江紅為惟一變量的實(shí)驗(yàn)組：BDE作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，B為對(duì)照組，DE為實(shí)驗(yàn)組。

（3）表中B和E這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是滿江紅。

（4）比較D；E兩組實(shí)驗(yàn)；可得出的結(jié)論是滿江紅的數(shù)量越多，越有利于凈化污水。

（5）除滿江等植物具有凈化污水的作用外；某些單細(xì)胞動(dòng)物如草履蟲也能起到凈化污水的作用。

故答案為：（1）ABC；

（2）BDE；

（3）滿江紅；

（4）滿江紅的數(shù)量越多；越有利于凈化污水；

（5）草履蟲。

對(duì)照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn)；只有一個(gè)量不同。其它量皆相同的實(shí)驗(yàn)。只有一個(gè)變量，這就是實(shí)驗(yàn)中所有探究的問(wèn)題，是可以改變的量。

實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題?！窘馕觥緼BCBDE滿江紅滿江紅的數(shù)量越多，越有利于凈化污水草履蟲26、略

【分析】【解析】試題分析：（1）葉片呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)槔锩婧腥~綠體．放在酒精中處理時(shí)，葉綠體會(huì)溶解在酒精中，就會(huì)呈現(xiàn)出葉脈的顏色--黃白色；（2）淀粉遇碘變藍(lán)，B處變藍(lán)，可以證明光合作用產(chǎn)生了淀粉，葉片A處不呈現(xiàn)綠色，沒(méi)有葉綠體，所以不能進(jìn)行光合作用，滴入碘液，不會(huì)變藍(lán)；（3）C處用黑制片遮蓋，見(jiàn)不到光，可以和B構(gòu)成一組對(duì)照，變量是光，B處滴入碘液變藍(lán)，說(shuō)明進(jìn)行了光合作用，C處不變藍(lán)，不能進(jìn)行光合作用，可以得出結(jié)論：光是光合作用的必要條件?？键c(diǎn)：綠葉片在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）淡黃色（2）淀粉沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用（3）光光合作用的產(chǎn)物是淀粉，光是光合作用的條件之一六、其他(共3題，共30分)27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜