2025年人教新起點(diǎn)九年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新起點(diǎn)九年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、日常生活中，人們常常利用冰箱的冷藏室對食物進(jìn)行保鮮，這是因?yàn)椋ǎ〢.低溫能讓微生物休眠B.低溫環(huán)境中無任何細(xì)菌C.低溫能殺死細(xì)菌D.低溫能抑制細(xì)菌繁殖2、玉米的開花季節(jié)，恰巧陰雨連綿，對玉米有何影響（）A.雨水多，氣溫低，花粉推遲成熟B.花粉被雨水沖落，傳粉受影響，造成減產(chǎn)C.影響昆蟲幫助玉米傳粉D.雨水影響正常開花3、小麥在籽粒形成期間如果遇到連續(xù)的陰雨天氣，就會造成減產(chǎn)．這說明植物進(jìn)行光合作用所需的條件是（）A.光照B.水C.溫度D.空氣4、外界物體在眼球內(nèi)形成的物像只有落到以下哪個部位，我們才能看到清晰的物體（）A.瞳孔B.角膜C.視網(wǎng)膜D.大腦皮層5、某學(xué)生在探究“外界溶液濃度對植物吸水的影響”時，將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中，如圖所示。一段時間后，蘿卜條長度將（）A.變短B.變長C.先變短后變長D.先變長后變短6、一位同學(xué)設(shè)計(jì)了酒精對水蚤心率的影響實(shí)驗(yàn)。該同學(xué)配置了下列不同濃度的酒精進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)；并記錄下了不同酒精濃度中水蚤l0s內(nèi)心跳的次數(shù)。

。溶液濃度清水酒精濃度1%3%5%8%10%8%10%心跳次數(shù)353030242221

該實(shí)驗(yàn)的變量是（）A.溫度B.水蚤C.酒精濃度D.空氣7、在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其它物質(zhì)擋在外面的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核8、在緊急情況下，蜥蜴會斷尾以逃避敵害，這種行為屬于（）A.防御行為B.攻擊行為C.取食行為D.社群行為9、體溫恒定有利于動物分布，生存和繁衍．下列各組動物中，屬于恒溫動物的是（）A.貓頭鷹揚(yáng)子鱷鯨B.家兔丹頂鶴獵豹C.白熊蛇袋鼠D.金絲猴沙蠶大熊貓?jiān)u卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、如圖為動物的發(fā)育過程的示意圖；請據(jù)圖回答下列問題。

（1）若圖甲中D表示昆蟲發(fā)育過程中的蛹階段，則C是昆蟲發(fā)育的____階段，該發(fā)育過程屬于____（選填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”）發(fā)育．

（2）圖甲中蝗蟲的發(fā)育過程可以表示為（用字母和箭頭表示）____．該發(fā)育過程屬于____（選填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”）發(fā)育．

（3）圖乙中的蝌蚪用鰓呼吸的時期是[____]，隨著身體的發(fā)育，蝌蚪的鰓慢慢消失的時期是[____]，同時它的體內(nèi)長出了____，身體兩側(cè)長出了____．11、圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖；據(jù)圖回答：

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸和前肢長存在著____，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)生了____．

（2）圖②圖③說明在進(jìn)化過程中，頸和前肢長的個體容易生存下來并繁殖后代，而頸和前肢短的個體被淘汰了，原因是____．

（3）在進(jìn)化過程中，頸和前肢長的個體被逐漸保留下來，說明這樣的個體是與環(huán)境變化相____．

（4）現(xiàn)代長頸鹿就是通過這樣一代一代的____逐漸形成的．12、細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做____．該生理活動主要在____內(nèi)進(jìn)行的．13、據(jù)如圖所示的幾種生物的繁殖方式示意圖；回答：

（1）A的繁殖方式為____，C的繁殖方式為____．

（2）B、D、F繁殖方式的共同特征是____．采用該方式繁殖的主要優(yōu)點(diǎn)是____．

（3）A、C、E繁殖方式的共同特征是____．采用該方式繁殖的主要優(yōu)點(diǎn)是____．14、花、果實(shí)和種子是一株綠色開花植物的生殖器官．____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、微生物是生物和非生物之外的一種生物．____（判斷對錯）16、物種滅絕速度的加快與人類過度開發(fā)利用生物資源有關(guān)．____．（判斷對錯）17、由于維生素D能促進(jìn)鈣、磷的吸收和骨骼的發(fā)育，所以缺乏維生素D會導(dǎo)致少年患佝僂病，成年人缺乏維生素D會患骨質(zhì)疏松癥．____．18、生態(tài)平衡是指生態(tài)環(huán)境中各種生物的數(shù)量和所占比例處于絕對穩(wěn)定狀態(tài)____．（判斷對錯）19、正常人每次脈搏的次數(shù)比每分心跳的次數(shù)多．____（判斷對錯）20、氣體交換是指吸入氧氣排出二氧化碳的過程．____（判斷對錯）21、生男還是生女的責(zé)任全在女性．____．22、動物自己也可以制造有機(jī)物．____．（判斷對錯）23、“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語揭示了動物之間的捕食關(guān)系．____．（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共3題，共6分)24、豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分；越來越受到人們的關(guān)注。下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于____________。(2)A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中的有機(jī)物越來越_________。(3)E是由D中的子房發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是_____________________。(4)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響。有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)：①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在_________中，在相同條件下浸泡一段時間。②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕。③隨時觀察并記錄甲；乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)；并比較兩組種子萌發(fā)的時間。

預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間___________（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反。25、將左邊的結(jié)構(gòu)與右邊的功能相連接．

26、請將人體消化系統(tǒng)圖中的1；3、4、8標(biāo)注的結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能對應(yīng)起來；填空白處．

A；消化和吸收的主要器官。

B；能分泌膽汁。

C；通過蠕動攪磨食物；使食物與胃液充分混合。

D；能蠕動將食物送入胃。

E；能分泌唾液；初步消化淀粉。

1．______；3．______；4．______；8．______．

評卷人得分五、作圖題(共3題，共6分)27、圖A；B、C、D、E是常見的五種動物；據(jù)圖回答下列問題：

（1）上述動物的受精作用在水中完成的有____，能保持體溫恒定的有____（均填代號）．

（2）各種動物的身體特點(diǎn)都與它的生活相適應(yīng)，A皮膚____且能分泌粘液，B的身體覆蓋有____，C體表____，D體表常有____覆蓋，E體表____．

（3）B屬于____；在節(jié)肢動物中種類最多．

（4）C的牙齒有____和____的分化；這與它的植食性生活相適應(yīng)．

（5）E的胸骨上高聳的突起叫____，上面有發(fā)達(dá)的胸肌，能有力地牽動兩翼完成飛行動作；它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的____與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用．28、（2014秋?綿陽校級期中）圖中你能提取哪些信息呢？讓我們來試試看．

（1）一塊骨骼肌由兩部分構(gòu)成①是____，②____．

（2）圖中顯示的骨與骨間的連接都是關(guān)節(jié)，它們是由____，____，____等結(jié)構(gòu)組成．

（3）伸肘時肱二頭肌處于____狀態(tài)，[③]____處于____狀態(tài)．29、（2015秋?宜賓縣期中）如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖；請根據(jù)圖回答：

（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含____部分和____部分．

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中的各種動物屬于____．

（3）圖中有____條食物鏈，其中最長的一條是：____．

（4）草原中存在的細(xì)菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____．

（5）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在____關(guān)系；鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在____關(guān)系．

（6）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是____．

（7）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定____，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定____的．如果由于人類大量圍捕狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會____，最后會導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞．評卷人得分六、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共36分)30、劉芳同學(xué)要探究某種植物生長是否需要含氮的無機(jī)鹽，設(shè)計(jì)方案如下：請你幫她將探究活動的過程填寫完整．（1）提出問題是____（2）作出假設(shè)是含氮的無機(jī)鹽能影響植物的生長。（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①配制種類齊全的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中．

②配制與甲相比缺少含__________的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中．

③將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中，共同放在適宜植物生長的地方，過一段時間后長勢情況如圖．（4）起對照作用的是____．（5）得出結(jié)論____（6）該試驗(yàn)存在的不足之處是____。31、為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響；有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取2個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲；乙標(biāo)簽．在甲瓶中放人濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙瓶中同時各放人5條大小及生活狀況相同的蚯蚓．根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱；一段時間后就不動了？______．

（2）這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活？______．

（3）蚯蚓的呼吸依靠______來完成．

（4）用放大鏡觀察；可以看到蚯蚓腹部有許多小突起，這是______．

（5）在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙瓶的作用是______．32、小芬同學(xué)設(shè)計(jì)了甲裝置用于探究綠色植物的生理。實(shí)驗(yàn)前將甲裝置放到黑暗處24小時后，移出裝置經(jīng)陽光照射3小時；摘下A、B兩個葉片，分別放入酒精中隔水加熱，漂洗后滴加碘液染色。請據(jù)圖分析回答：(9分)(1)在氫氧化鈉的作用下，A葉片與B葉片形成一組_______，其變量是空氣的_______。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過程中，除變量不同外，其他條件均應(yīng)_______。(2)小芬為該活動作出的假設(shè)是_____________________(3)葉片經(jīng)過酒精隔水加熱是為了溶解掉葉片中的_______，使后面的染色效果更加明顯。(4)A、B葉片經(jīng)過染色后，能被染成藍(lán)色的是[]葉片。因?yàn)樵撊~片能進(jìn)行光合作用，并且制造出有機(jī)物_______。(5)小芬想繼續(xù)探究光合作用需要光，她將甲裝置改進(jìn)為乙裝置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟。乙實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)合理嗎？_______。請解釋原因：_____________________33、某同學(xué)在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度(單位面積氣孔數(shù)目)時，采用了以下三種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：方案一：用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上、下表皮裝片。方案二：把新鮮的蠶豆葉片浸沒在60℃左右的熱水中(如圖所示)，觀察葉片兩面的氣泡數(shù)目。方案三：在一株生長旺盛的蠶豆植株上選取一片蠶豆葉，用濾紙把它上、下表皮的水分吸干，將兩張浸有氯化鈷溶液的藍(lán)色濾紙(遇水會變紅)相對應(yīng)地貼在葉片上、下表皮的表面，并用回形針將其固定，觀察貼在葉片上、下表皮上的濾紙，哪一張先變色，哪一張的顏色深一些。請回答下列問題：（1）采用方案_____________可以觀察到葉片的保衛(wèi)細(xì)胞。（2）方案二中觀察到____________________________現(xiàn)象，說明葉片下表皮氣孔密度比上表皮大。（3）該同學(xué)采用方案三進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，貼上濾紙后經(jīng)過較長時間，發(fā)現(xiàn)兩張藍(lán)色濾紙顏色都變?yōu)橐粯蛹t。該同學(xué)認(rèn)為蠶豆葉片上、下表皮氣孔同樣多，與方案二實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一致。于是去問老師，老師詢問了他的實(shí)驗(yàn)過程后，指出用方案三所做實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不可靠。你認(rèn)為老師這樣判斷的理由是___________________________________________________________________________________________________________________________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖．傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等．【解析】【解答】解：人們常常利用冰箱的冷藏室對食物進(jìn)行保鮮；這是因?yàn)榈蜏啬芤种萍?xì)菌繁殖，從而來延長食物的保鮮期，但是低溫下細(xì)菌還會繁殖，因此冰箱保鮮暫時的，不是永遠(yuǎn)保鮮，而是有一定的保質(zhì)期．

故選：D．2、B【分析】【分析】異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機(jī)會，如風(fēng)媒傳粉沒有風(fēng)，蟲媒傳粉因風(fēng)大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機(jī)會，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用輔助授粉的方法，以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；雨水多；氣溫低，不影響花粉成熟，A不符合題意；

B；玉米的花沒有艷麗的色彩和香味；但它的花粉多而輕盈，容易被風(fēng)吹散；它的柱頭常有分叉和黏液，容易接受花粉，玉米就是靠風(fēng)來幫它傳粉的．所以玉米的開花季節(jié)，恰巧陰雨連綿，花粉被雨水沖落，傳粉受影響，造成減產(chǎn)，B符合題意；

C；玉米屬于風(fēng)媒花；C不符合題意；

D；雨水不影響正常開花；D不符合題意．

故選：B．3、A【分析】【分析】此題考查的是綠色植物光合作用及其應(yīng)用的知識，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里；利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物中的過程．可見光合作用的條件是光，必須在光下才能進(jìn)行，因此，陰雨天氣無光，影響植物光合作用的進(jìn)行，合成的有機(jī)物就少，影響產(chǎn)量．

故選：A4、C【分析】【分析】眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅(jiān)韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成；內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜；內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．晶狀體似雙凸透鏡，有折光作用．虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)，能夠控制進(jìn)入眼球內(nèi)的光線．玻璃體是透明的膠狀物．視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，能接受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動．【解析】【解答】解：人體視覺的形成是這樣的：外界物體反射來的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象，物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．可見，成像的部位是視網(wǎng)膜．

故選：C5、A【分析】解：植物細(xì)胞既可以失水；也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大小。當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞就失水；當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時，細(xì)胞就吸水。

將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中；一段時間后，由于蘿卜條細(xì)胞液的濃度小于濃鹽水溶液的濃度，會導(dǎo)致蘿卜細(xì)胞失水，從而導(dǎo)致蘿卜條皺縮變形。據(jù)此判斷蘿卜條的長度肯定變短了。

故選：A。

本題考查植物細(xì)胞吸水和失水的原理；植物細(xì)胞內(nèi)外由于存在濃度差，植物細(xì)胞就會因吸水或失水而發(fā)生變形。

理解掌握細(xì)胞吸水失水的原理是解答此類題莫名的關(guān)鍵?！窘馕觥緼6、C【分析】解：從表格中看出；該同學(xué)配置了下列不同濃度的酒精進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，當(dāng)酒精的體積分?jǐn)?shù)分別是0（清水）；1%、3%、5%、8%、10%，對應(yīng)的水蚤心率分別是35、30、30、24、22、21，表明唯一不同的量是酒精濃度，因此該實(shí)驗(yàn)的變量是酒精濃度。

故選：C。

對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對照組。

實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題?！窘馕觥緾7、A【分析】【分析】此題主要考查的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出；既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護(hù)作用，符合題意．

B；細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面；起到保護(hù)和支持作用，不符合題意．

C；細(xì)胞質(zhì)具有流動性；能加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換．不符合題意．

D；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)；對生物的遺傳具有重要的意義，不符合題意．

故選：A8、A【分析】【分析】動物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為；從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等．【解析】【解答】解：防御行為：為了保護(hù)自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．在緊急情況下，蜥蜴的尾巴能自動斷落，目的是吸引敵害的注意，掩護(hù)自己逃跑．因此屬于防御行為．

故選：A9、B【分析】【分析】在動物界中只有哺乳動物和鳥類為恒溫動物，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：鳥類和哺乳動物；它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物．鯨；家兔、獵豹、白熊、袋鼠、金絲猴、大熊貓都屬于哺乳動物，貓頭鷹、丹頂鶴屬于鳥類；而揚(yáng)子鱷、蛇是爬行動物、沙蠶屬于環(huán)節(jié)動物，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物．

故選：B二、填空題(共5題，共10分)10、幼蟲完全變態(tài)B→C→A不完全變態(tài)①②肺四肢【分析】【分析】昆蟲在個體發(fā)育中；經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)．完全變態(tài)的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

不完全變態(tài)：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個時期．如：蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

青蛙的幼體為蝌蚪，形態(tài)結(jié)構(gòu)與青蛙有顯著的區(qū)別，而且其生活習(xí)性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)也與青蛙有很大不同．蝌蚪生活在水中，青蛙可以水陸兩棲，蝌蚪用鰓呼吸，青蛙用肺呼吸，蝌蚪無四肢有尾，青蛙有四肢無尾，故青蛙的發(fā)育類型符合變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．【解析】【解答】解：（1）昆蟲在個體發(fā)育中；經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)．若圖甲中D表示昆蟲發(fā)育過程中的蛹階段，則C是幼蟲階段．

（2）蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷B卵；C若蟲、A成蟲三個時期．不完全變態(tài)：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，屬于不完全變態(tài)發(fā)育．

（3）圖丁示青蛙個體發(fā)育過程；青蛙的一生經(jīng)過受精卵；蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，屬于變態(tài)發(fā)育過程其生命的起點(diǎn)是受精卵，其幼體蝌蚪有尾，用鰓呼吸，只能生活在水中；隨著發(fā)育的進(jìn)行，形成四肢，尾消失，還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的肺，發(fā)育為能登陸生活的成蛙．

故答案為：（1）幼蟲；完全變態(tài)；

（2）B→C→A；不完全變態(tài)；

（3）①；②；肺；四肢11、略

【分析】【分析】達(dá)爾文認(rèn)為，自然選擇的過程是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程．由于生存斗爭不斷地進(jìn)行，因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了．【解析】【解答】解：（1）變異是指子代與親代之間的差異；子代個體之間的差異的現(xiàn)象．生物界普遍存在著變異，古代的長頸鹿存在著頸長和頸短；前肢長和前肢短的變異，這些變異是可以遺傳的．因此，圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在變異．

（2）按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的；不利變異對生物生存是不利的．圖②③說明地球環(huán)境變得干旱；缺乏青草時，長頸的個體能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；短頸的個體，吃不到高處的樹葉．

（3）進(jìn)化過程中；頸和前肢長的個體被逐漸保留下來，說明這樣的個體是與環(huán)境變化是相適應(yīng)的，是適者生存．

（4）自然界中的生物；通過激烈的生存競爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇，現(xiàn)代長頸鹿就是通過這樣一代一代的自然選擇逐漸形成的．

故答案為：（（1）差異；變異（或可遺傳的變異）；

（2）頸和前肢長的個體容易獲得食物；

（3）適應(yīng)；

（4）自然選擇．12、略

【分析】【分析】由所學(xué)的知識可以知道：（1）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．

（2）呼吸作用是生物生命活動的能量來源．

（3）植物的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，線粒體是把有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來．據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：生物體內(nèi)的線粒體把有機(jī)物當(dāng)做燃料與氧結(jié)合；轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時釋放出能量，滿足生命活動的需要．呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．

故答案為：呼吸作用；線粒體13、略

【分析】【分析】有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的過程．無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程．【解析】【解答】解：（1）如圖A是壓條；C是扦插．都是用植物體的一部分直接繁殖新個體的方式，屬于無性繁殖．

（2）B是家蠶在進(jìn)行交尾產(chǎn)卵；D是植物用種子繁殖后代，F(xiàn)是青蛙產(chǎn)卵繁殖后代．都經(jīng)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，形成受精卵，由受精卵發(fā)育成一個新個體．

B；D、F都經(jīng)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；形成受精卵，由受精卵發(fā)育成一個新個體，都屬于有性生殖，產(chǎn)生的后代具備兩個親體的遺傳性，具有更大的生活力和變異性．

（3）A是石榴樹的壓條；C是楊樹的扦插，E是秋海棠的葉繁殖，都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程．都屬于無性生殖，產(chǎn)生的新個體完全保留母體的優(yōu)良性狀．

故答案為：（1）壓條；扦插。

（2）經(jīng)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；形成受精卵，由受精卵逐漸發(fā)育成一個新個體；產(chǎn)生的新個體具備雙親的遺傳特性，具有更強(qiáng)的生活能力和變異性；

（3）不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，直接由母體產(chǎn)生新個體；產(chǎn)生的新個體完全保留母體的優(yōu)良性狀．14、略

【分析】【分析】此題考查的是植物的營養(yǎng)器官與生殖器官識別．在綠色開花植物的六大器官中，根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．【解析】【解答】解：器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．因此，命題是正確的．故答案：√．三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】【分析】微生物是一切肉眼看不見的或看不清的微小生物的總稱，是指個體微小、結(jié)構(gòu)簡單的低等生物．主要包括細(xì)菌、真菌和病毒三類．【解析】【解答】解：微生物是一切肉眼看不見的或看不清的微小生物的總．微生物個體微?。灰话悖?.1mm；結(jié)構(gòu)簡單，有單細(xì)胞的，簡單多細(xì)胞的，非細(xì)胞的，進(jìn)化地位低．包括細(xì)菌；病毒、真菌以及一些小型的原生動物等在內(nèi)的一大類生物群體．因此微生物是指個體微小、結(jié)構(gòu)簡單的低等生物，題干說法錯誤．

故答案為：×16、√【分析】【分析】威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．【解析】【解答】解：隨著人類的發(fā)展；人口數(shù)量急劇增加，人類集中活動的區(qū)域不斷擴(kuò)大，大面積砍伐森林，開辟農(nóng)田，人類對環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大，且地域擴(kuò)張也很厲害，導(dǎo)至環(huán)境變化太大，生物種類越少．因此，人口快速增長是破壞或改變野生動物棲息地的最主要原因．過度放牧?xí)茐纳锏臈⒌?；環(huán)境污染會使環(huán)境發(fā)生巨大變化，導(dǎo)致生物不能在適應(yīng)環(huán)境而死亡；

因此物種滅絕速度的加快與人類過度開發(fā)利用生物資源有關(guān)．

故答案為：√17、√【分析】【分析】此題考查各種維生素的缺乏癥以及各種維生素的作用．【解析】【解答】解：維生素D能夠促進(jìn)鈣磷的吸收；缺少了維生素D，鈣不能吸收，兒童易患佝僂病，老年人患骨質(zhì)疏松癥；維生素D主要存在于魚肝油；雞蛋黃以及動物的肝臟中．

故答案為：√18、×【分析】【分析】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對穩(wěn)定．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中動物的數(shù)量取決于這個生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量；如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被餓死，兔因餓死數(shù)量減少，草的數(shù)量就會慢慢增多，草多了，兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多，但最終草的數(shù)量遠(yuǎn)大于兔的，達(dá)到一種動態(tài)的平衡，并維持一定的比例．因此在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．它的特點(diǎn)是動態(tài)平衡，而不是絕對平衡，故題干說法錯誤．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】脈搏就是動脈的搏動．正常人每分鐘內(nèi)脈搏的次數(shù)與心跳的次數(shù)一樣．【解析】【解答】解：脈搏即動脈搏動；隨著心臟有節(jié)律性的收縮和舒張，動脈管壁相應(yīng)的出現(xiàn)擴(kuò)張和回縮，在體表淺動脈上可觸到搏動．脈搏是心臟射血時血液對動脈血管產(chǎn)生的壓力變化造成的，正常情況下心跳和脈搏數(shù)相等．心率是指心臟在單位時間（1分鐘）內(nèi)跳動（收縮舒張）的次數(shù)，即心臟每分鐘跳動的次數(shù)，正常人每分鐘脈搏的次數(shù)和分鐘心跳的次數(shù)相等．故說法錯誤．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】氣體交換也稱為呼吸，是指人和高等動物的機(jī)體同外界環(huán)境進(jìn)行氣體（主要為氧和二氧化碳）交換的整個過程．在人和高等動物有內(nèi)呼吸與外呼吸之分．前者指組織細(xì)胞與體液之間的氣體交換過程，后者指血液與外界空氣之間的氣體交換過程，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：人體的氣體交換包括肺與外界環(huán)境的氣體交換（肺的通氣）和體內(nèi)的氣體交換．前者是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的；后者包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程，它們都是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．

肺泡內(nèi)的氣體交換發(fā)生在肺泡與血液之間．當(dāng)空氣進(jìn)入肺泡后；由于肺泡中氧的含量高于血液中氧的含量，血液中二氧化碳的含量高于肺泡中二氧化碳的含量，所以肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡．肺泡內(nèi)的氣體交換使血液中的氧的含量增多，二氧化碳含量減少．這種含氧豐富的血經(jīng)血液循環(huán)到達(dá)身體各處．

組織里的氣體交換發(fā)生在血液與組織細(xì)胞之間．由于組織細(xì)胞不停地消耗氧并產(chǎn)生二氧化碳；因而組織處氧的含量低于血液中氧的含量，二氧化碳的含量高于血液中二氧化碳的含量，氧就由血液擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞，而組織細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液．這樣，組織細(xì)胞所需要的樣就源源不斷地得到補(bǔ)充，產(chǎn)生的二氧化碳則被及時運(yùn)走．因此，人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡與血液之間（肺泡內(nèi)的氣體交換）；血液和組織之間的氣體交換（組織里的氣體交換），都是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的，題干說法錯誤．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是性別遺傳和變異，可以從性別遺傳圖解和性別遺傳過程方面來切入．【解析】【解答】解：在親代的生殖細(xì)胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞．受精時，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整個人群中男女性別之比大致1：1．從性別遺傳圖解中可以看出生男生女主要是由男方提供的精子決定．由圖解分析可知，從理論上講生男生女的機(jī)會是由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會相等，所以每次生男生女的概率是均等的．

．

故答案為：×22、×【分析】【分析】光合作用的能量合成是通過葉綠體完成的．葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中；呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．【解析】【解答】解：綠色植物利用光能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物屬于生產(chǎn)者；不僅滿足自身的需要，還為其他生物提供食物和能量來源；動物不能制造有機(jī)物，直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者．

故答案為：×23、√【分析】【分析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．【解析】【解答】解：螳螂捕蟬；黃雀捕食螳螂；都是為了獲取食物維持生存，因此，屬于捕食關(guān)系．所以“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語揭示了動物之間的捕食關(guān)系．所以題干的說法正確．

故答案為：√四、解答題(共3題，共6分)24、（1）器官。

（2）少。

（3）傳粉和受精。

（4）清水甲＜乙。

?【分析】【分析】本題考查了植物體的結(jié)構(gòu)層次、植物的傳粉和受精、環(huán)境對種子萌發(fā)的影響等。掌握相關(guān)內(nèi)容并能理解科學(xué)探究是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體。綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的。因此，從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A種子、D花、E果實(shí)都是由不同的組織構(gòu)成的器官。（2）據(jù)圖可知，A→B表示種子的萌發(fā)，種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強(qiáng)，將儲藏在子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解、轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)。因此種子萌發(fā)過程中，因呼吸作用不斷消耗有機(jī)物，其中的有機(jī)物越來越少。（3）綠色開花植物從開花到結(jié)果，中間必須經(jīng)過傳粉和受精過程?；ǚ蹚幕ㄋ幝涞酱迫镏^上的過程，叫做傳粉；胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞與花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程叫做受精。受精后，花的部分結(jié)構(gòu)凋落了，只有子房發(fā)育成果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。因此E果實(shí)是由D花中的子房發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是傳粉和受精。（4）對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)原則是一個探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響；干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。因此，根據(jù)變量的唯一性，探究實(shí)驗(yàn)的步驟可以設(shè)計(jì)為：

①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在清水中，在相同條件下浸泡一段時間。②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕。③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間。這樣，此實(shí)驗(yàn)的甲組、乙組除了變量是有無使用鹽水的條件不同外，其它條件都相同，可以形成對照。根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間甲＜乙，則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反?！窘馕觥浚?）器官。

（2）少。

（3）傳粉和受精。

（4）清水甲＜乙。

?25、略

【分析】【分析】（1）男性的生殖系統(tǒng)包括精囊；輸精管，睪丸，陰莖等；女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等．

（2）大腸屬于消化道的一部分；但只有吸收功能無消化功能，能吸收少量的水；無機(jī)鹽和維生素，是形成糞便的場所．

（3）肺是最主要的呼吸器官，是進(jìn)行氣體交換的主要場所．【解析】【解答】解：子宮是女性體內(nèi)胚胎發(fā)育的主要場所；附睪緊貼睪丸的上端和后緣，分泌附睪液，具有儲存精子和輸送精子的作用；大腸是形成糞便的場所；肺是進(jìn)行氣體交換的主要場所；氣管和支氣管對空氣有清潔作用，是形成痰液的場所．

故答案為：

26、略

【分析】

圖中1唾液腺；2食道，3胃，4肝臟，5膽囊，6十二指腸，7胰腺，8小腸．

1唾液腺能分泌唾液；初步消化淀粉．3胃通過蠕動攪磨食物，使食物與胃液充分混合；4肝臟，能分泌膽汁，促進(jìn)脂肪的消化；8小腸消化和吸收的主要器官，小腸的面積大，小腸在消化道內(nèi)最長，長約5-6米；小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多絨毛狀的突起，這種突起叫做小腸絨毛．由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的吸收面積大大增加，可達(dá)200平方米以上；小腸絨毛的壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)；腸腺分泌腸液；小腸內(nèi)含有胰液；膽汁等多種消化液，能對淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)進(jìn)行消化．所以，小腸是消化和吸收的主要場所．

故答案為：

1-E；3-C；4-B；8-A．

【解析】【答案】根據(jù)人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和各部分的功能分析解答．

五、作圖題(共3題，共6分)27、略

【分析】【分析】圖中A是青蛙，屬于兩棲動物；B是蝗蟲，屬于節(jié)肢動物；C是家兔，屬于哺乳動物，D是魚類，E是鳥類．【解析】【解答】解：（1）A是兩棲動物；水中產(chǎn)卵，水中受精，是變溫動物；B是蝗蟲，屬于節(jié)肢動物，體外有外骨骼，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官；防止水分蒸發(fā)等作用，適于生活在陸地上，其產(chǎn)卵、受精都脫離了水的限制，變溫動物；C是哺乳動物，E是鳥類，都生活在陸地上，其產(chǎn)卵、受精都脫離了水的限制，恒溫動物；D是魚類，生活在水中，產(chǎn)卵和受精都在水中進(jìn)行，變溫動物．因此，上述動物的受精作用在水中完成的有A、D，能保持體溫恒定的有C、E．

（2）A是青蛙；皮膚裸露，能輔助呼吸；B蝗蟲體表有外骨骼，可以起保護(hù)和支持作用，并能防體內(nèi)水分蒸發(fā)；C家兔體表被毛，有保溫作用；D魚體表覆蓋著角質(zhì)鱗片；E鳥類體表被覆羽毛．

（3）B是蝗蟲；屬于昆蟲．

（4）C是家兔；是草食性的動物，牙齒分化為門齒和臼齒，盲腸發(fā)達(dá)，適于消化難消化的植物纖維，是與它的食草生活相適應(yīng)的．

（5）E鳥類多數(shù)營飛行生活；其特點(diǎn)是與其生活相適應(yīng)的，如龍骨突上有發(fā)達(dá)的胸肌，能有力地牽動兩翼完成飛行動作；它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，與肺相通，有貯存空氣的作用，能輔助完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣．

故答案為：（1）A；D；C、E

（2）裸露；外骨骼；被毛；鱗片；被覆羽毛；

（3）昆蟲；

（4）門齒；臼齒；

（5）龍骨突；氣囊28、略

【分析】【分析】骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動，但是骨本身是不能運(yùn)動的．骨的運(yùn)動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如，屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮．圖中①是肌腱，②肌腹，③肱三頭?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓海?）骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色）．

（2）關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．

（3）伸肘時；肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮．

故答案為：（1）肌腱；肌腹；（2）關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)腔；（3）舒張；肱三頭??；收縮29、略

【分析】【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

（2）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

（3）有害物質(zhì)如鉛；汞沿著食物鏈傳遞積累；營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)含量越高．即有害物質(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．【解析】【解答】解：（1）從組成上看；生態(tài)系統(tǒng)都包含生物部分和非生物部分．

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看；圖中的各種動物不能進(jìn)行光合作用，必須直接或間接以草為食，因此動物屬于消費(fèi)者．

（3）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)；依據(jù)圖上箭頭所示，此食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，分別是：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹．

（4）草原中存在的細(xì)菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

（5）圖中鷹以蛇為食物；鷹與蛇存在捕食關(guān)系；鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在競爭關(guān)系．

（6）有毒物質(zhì)會沿食物鏈流動并逐級積累；營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多．圖中營養(yǎng)級最高的是鷹，所以若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是鷹．

（7）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力；但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果在這個生態(tài)系統(tǒng)中大量捕殺狐，則兔；鼠因捕食者減少而數(shù)量會增加，造成植被減少，導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．

故答案為：（1）生物；非生物。

（2）消費(fèi)者。

（3）5；草→鼠→蛇→鷹。

（4）分解者。

（5）捕食；競爭。

（6）鷹。

（7）自動調(diào)節(jié)；限度；增多六、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共36分)30、（1）含氮的無機(jī)鹽能影響植物的生長嗎

（3）氮

（4）甲

（5）含氮的無機(jī)鹽影響植物的生長

（6）用于實(shí)驗(yàn)的植物數(shù)量太少，有偶然性

【分析】【分析】本題考查探究某種植物生長是否需要含氮的無機(jī)鹽的實(shí)驗(yàn)，解此類題的關(guān)鍵是學(xué)會確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。【解答】實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑；所有的實(shí)驗(yàn)都有變量，科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，在對照實(shí)驗(yàn)中，除了實(shí)驗(yàn)變量不同之外，其他因素相同。

（1）本實(shí)驗(yàn)要探究某種植物生長是否需要含氮的無機(jī)鹽，提出問題：含氮的無機(jī)鹽影響植物的生長嗎？

（2）作出假設(shè)：含氮的無機(jī)鹽影響植物的生長。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①配制種類齊全的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中。

②該實(shí)驗(yàn)的變量是培養(yǎng)液是否含有氮；因此，配制與甲相比缺少含氮的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中。

③將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中；過一段時間后，觀察長勢情況。

（4）起對照作用的是甲；乙培養(yǎng)液中缺少含氮的無機(jī)鹽，觀察看到乙中的幼苗不能正常生長，這一現(xiàn)象，說明含氮的無機(jī)鹽影響植物的生長。

（5）通過甲乙幼苗生長狀況對照，得出結(jié)論：含氮的無機(jī)鹽會影響植物的生長。（6）實(shí)驗(yàn)材料如果太少，容易出現(xiàn)偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不具有說服力。因此該試驗(yàn)存在的不足之處是用于實(shí)驗(yàn)的植物數(shù)量太少；有偶然性，應(yīng)適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)材料或設(shè)置重復(fù)組。

【解析】（1）含氮的無機(jī)鹽能