2025年人教版（2024）九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版（2024）九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、荷蘭是著名的花卉王國(guó)，花卉產(chǎn)量巨大，要在短期內(nèi)大量繁殖鮮花，理想的方法是（）A.種子繁殖B.壓條C.扦插D.植物組織培養(yǎng)2、驗(yàn)證葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，應(yīng)采用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是（）①②③④A.①和②B.②和④C.①和④D.③和④3、現(xiàn)需移栽一批大樹(shù)．要想提高成活率，下面哪個(gè)辦法行不通？（）A.根部包土移植B.經(jīng)常澆水C.選擇陰雨天移栽D.盡量不剪除枝葉4、如圖為根尖縱剖面示意圖；其中③主要由植物的哪一組織構(gòu)成（）

A.機(jī)械組織B.分生組織C.營(yíng)養(yǎng)組織D.保護(hù)組織5、蝶類(lèi)昆蟲(chóng)白天活動(dòng)，蛾類(lèi)昆蟲(chóng)晚上活動(dòng)．昆蟲(chóng)的這種行為屬于（）A.社群行為B.繁殖行為C.攻擊行為D.節(jié)律行為6、某市民把月季的一根技條直接植在土壤中來(lái)繁殖新個(gè)體，這種繁殖方式屬于（）A.扦插B.嫁接C.組織培養(yǎng)D.種子繁殖評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、完成蛔蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖．

1-____；2-____；3-____；4-____．8、（2014春?沙依巴克區(qū)校級(jí)期中）如圖所示：

圖中①為_(kāi)___，其主要作用是____；

圖中②是____，是雞卵的主要營(yíng)養(yǎng)部分，外面包裹著⑤____；

圖中④為_(kāi)___，主要作用是____．9、一個(gè)新生命的起點(diǎn)是____的形成．胚胎正常發(fā)育的場(chǎng)所是____，胚胎通過(guò)____從母體吸收氧氣和養(yǎng)料．10、人們利用____生產(chǎn)沼氣，這類(lèi)細(xì)菌依靠____來(lái)獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．與制造味精有關(guān)的微生物是____，與制造酸奶有關(guān)的微生物是____．與發(fā)饅頭有關(guān)的微生物是____．11、白血病是青少年和兒童中發(fā)病率最高的惡性腫瘤．超大劑量的化療雖然能摧毀這些腫瘤細(xì)胞；但也會(huì)使正常骨髓受到毀滅性打擊．目前治療白血病比較有效的方法是骨髓移植．

（1）免疫學(xué)中組織配型要求嚴(yán)格，骨髓移植中需要的骨髓大多由同胞兄妹提供，其原因是____．

（2）移植的骨髓對(duì)于白血病患者而言，屬于____．

（3）器官移植中存在免疫排斥反應(yīng)，該反應(yīng)屬于____免疫．

（4）如果你是“捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，關(guān)愛(ài)生命”活動(dòng)的愛(ài)心大使，你為此活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)口號(hào)：____．12、下圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①過(guò)程為_(kāi)___，②過(guò)程使細(xì)胞在____上向著不同的方向發(fā)展；從而形成不同功能的組織．

（2）A、B、C三種細(xì)胞中____能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．

（3）能觀察到染色體變化的過(guò)程為_(kāi)___，怎樣才能觀察到染色體？____．13、閱讀下面有關(guān)“光合作用的發(fā)現(xiàn)”的資料；重溫科學(xué)家的研究過(guò)程，回答下列問(wèn)題：

資料一：1771年英國(guó)人普利斯特利發(fā)現(xiàn)；將薄荷枝條和燃燒的蠟燭放在一個(gè)密封的鐘罩內(nèi)，蠟燭不易熄滅；將小鼠與綠色植物放在同一鐘罩內(nèi)，小鼠也不易窒息死亡．

資料二：1864年德國(guó)的薩克斯把一株盆栽植物放在黑暗處一晝夜；然后把其中一個(gè)葉片一半曝光，一半遮光，過(guò)一段時(shí)間后用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光那一半沒(méi)有發(fā)生顏色的變化，曝光的那一面則成深藍(lán)色．

資料三：1880年德國(guó)恩吉爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有氧氣的黑暗環(huán)境里；然后用極細(xì)的光束照射水綿．通過(guò)顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌只集中在葉綠體照光部位附近．如果上述臨時(shí)裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則集中在葉綠體所有受光部位周?chē)?/p>

（1）普魯斯特利的實(shí)驗(yàn)中小白鼠為綠色植物進(jìn)行光合作用提供了____，而綠色植物通過(guò)光合作用又為小白鼠進(jìn)行生命活動(dòng)提供了____．

（2）薩克斯把盆栽植物放在黑暗處一晝夜的目的是____．

將一個(gè)的葉片一半遮光，一半曝光的目的是____．

（3）由恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：光合作用的場(chǎng)所是____．

（4）綠色植物的光合作用對(duì)于維持生物圈中的____平衡起著重要作用；因而綠色植物被稱為“空氣凈化器”．

（5）請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)方程式：____．14、請(qǐng)根據(jù)光合作用；呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知識(shí)回答：

（1）a、b表示植物的生理活動(dòng)：a是____，b是____．

（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是____，B是____．

（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有生物提供了____，而且提供了呼吸作用需要的原料，同時(shí)減少了大氣中的____含量，維持了生物圈中的____平衡．

（4）b作用的意義是分解____，釋放_(tái)___；供給植物的生命活動(dòng)．

（5）a這種生理活動(dòng)的必要條件是____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、生物圈為人類(lèi)的生長(zhǎng)提供各種各樣的資源，人類(lèi)的適度增長(zhǎng)可以維持生物圈的相對(duì)平衡．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、在脊髓的灰質(zhì)中，具有許多控制人體生命活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞．____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、女孩子在月經(jīng)期，注意運(yùn)動(dòng)量要適當(dāng)，不能參加劇烈的體育活動(dòng)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、“麻屋子，紅帳子，白胖子”分別指花生的果皮、種皮和胚．____．19、鸚鵡學(xué)舌是一種學(xué)習(xí)行為．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、來(lái)不及吃早餐，可以在午餐時(shí)多吃點(diǎn)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共2題，共4分)21、請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)所屬的結(jié)構(gòu)層次填在相應(yīng)的橫線上①組織A．胃②器官B．血液③系統(tǒng)C．一只青蛙④個(gè)體D．由口腔、食道、胃、小腸和大腸等組成22、將西瓜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與主要功能用線連接起來(lái)。液泡進(jìn)行物質(zhì)交換細(xì)胞膜儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)細(xì)胞核儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共2題，共18分)23、觀察下列水螅和渦蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖為水螅結(jié)構(gòu)示意圖。水螅屬于______動(dòng)物。

（2）寫(xiě)出下列結(jié)構(gòu)的名稱：[1]______；[A]______。

（3）水螅由口排出食物殘?jiān)?。圖乙中[B]所指的一面為該生物體的______（填“背面”或“腹面”）。24、在了解細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn)后；興趣小組同學(xué)們對(duì)洗手前后細(xì)菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣，以下是四位同學(xué)的對(duì)話，請(qǐng)分析回答：

甲：利用培養(yǎng)基；怎樣證明手上有細(xì)菌和真菌呢？

乙：洗手前后；手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎？

丙：將手上的細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時(shí)；需設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

丁：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)；我認(rèn)為洗手可以減少手上的細(xì)菌和真菌的數(shù)量．

（1）四位同學(xué)的對(duì)話，可以作為探究問(wèn)題的是____，可以作為假設(shè)的是____．

（2）以下是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的步驟，請(qǐng)進(jìn)行排序：____（用字母表示）．

A．培養(yǎng)；B．接種；C．觀察；D．配制培養(yǎng)基；高溫滅菌后冷卻。

（3）在觀察現(xiàn)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是____菌落．實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明：洗手后，手上的細(xì)菌明顯減少了．挑取少量該菌落，制成玻片標(biāo)本在顯微鏡下觀察，可以發(fā)現(xiàn)與酵母菌相比，該菌的細(xì)胞主要特點(diǎn)是____，這樣的生物稱為_(kāi)___．

（4）細(xì)菌和真菌與人類(lèi)的關(guān)系很密切，有的對(duì)人類(lèi)有害，但有的對(duì)人類(lèi)是有益的，如人們利用有些真菌產(chǎn)生的抗生素可以用來(lái)治療相關(guān)的疾病，抗生素的作用是____．評(píng)卷人得分六、其他(共2題，共20分)25、烏賊俗稱墨魚(yú)（因能釋放墨汁和類(lèi)似魚(yú)的游泳方式），但不是魚(yú)，而是____動(dòng)物．蝦類(lèi)和蟹類(lèi)體表長(zhǎng)有質(zhì)地較硬的甲，屬于____動(dòng)物．26、調(diào)香師辨味時(shí)，總要做短促而頻繁的吸氣，目的是為了在鼻腔頂端形成____，這樣才能使更多的有氣味物質(zhì)接觸____．嗅覺(jué)的形成部位在____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】植物的組織培養(yǎng)是指在無(wú)菌的條件下，將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)．【解析】【解答】解：利用組織培養(yǎng)這種技術(shù)；可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體．另外，該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．所以，要想在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行大量的繁殖，比較理想的辦法就是組織培養(yǎng)．

故選：D2、B【分析】【分析】【解析】【答案】B3、D【分析】【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行．根吸水的主要部位是成熟區(qū)的根毛．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：植物體通過(guò)根從土壤中吸水的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了；蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．用遮陽(yáng)網(wǎng)遮陰避免陽(yáng)光直射，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率．根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物時(shí)要帶土移栽，以保護(hù)幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率．也可以澆適量的水，滿足植物對(duì)水的需要，因此，盡量不剪除枝葉辦法行不通．

故選：D．4、B【分析】【分析】由圖可知①是成熟區(qū)，②是伸長(zhǎng)區(qū)，③是分生區(qū)，④是根冠．據(jù)此作答．【解析】【解答】解：①；成熟區(qū)；也稱根毛區(qū)．內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管．導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用．屬于輸導(dǎo)組織；

②；伸長(zhǎng)區(qū)；位于分生區(qū)稍后的部分．一般長(zhǎng)約2～5毫米．是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑．生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū)．

③；分生區(qū)；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，屬于分生組織．

④；根冠；根尖最前端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能，屬于保護(hù)組織．

故選：B5、D【分析】【分析】節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為．【解析】【解答】解：節(jié)律行為有晝夜節(jié)律；月運(yùn)節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等．隨著晝夜交替、季節(jié)變化、潮汐漲落產(chǎn)生有規(guī)律的晝夜節(jié)律行為、季節(jié)節(jié)律行為、潮汐節(jié)律行為等．蝶類(lèi)白天活動(dòng)；蛾類(lèi)夜間活動(dòng)的行為屬于晝夜節(jié)律行為．

故選：D6、A【分析】【分析】扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷，經(jīng)過(guò)處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株．【解析】【解答】解：某市民把月季的一根技條直接植在土壤中來(lái)繁殖新個(gè)體；這種繁殖方式屬于扦插，扦插屬于無(wú)性生殖，扦插所得植株不會(huì)變異，保持遺傳基因的穩(wěn)定．

故選：A二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】【分析】線形動(dòng)物門(mén)的身體通常呈長(zhǎng)圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成，有原體腔，消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門(mén)．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：蛔蟲(chóng)屬于線形動(dòng)物；身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門(mén)．識(shí)圖可知：①是口，②是腸，③是消化器官，④肛門(mén)．

故答案為：口；腸；消化器官；肛門(mén)．8、略

【分析】【分析】觀圖可知：1是卵殼、2是卵黃、3是卵白、4是氣室、5是卵黃膜，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：鳥(niǎo)卵由外及里的結(jié)構(gòu)為：卵殼起保護(hù)作用；

卵黃膜是緊抱在卵黃外面的膜；起保護(hù)作用；卵黃即鳥(niǎo)卵內(nèi)部發(fā)黃的部分．鳥(niǎo)卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在卵黃部分，其為胚胎發(fā)育提供主要的營(yíng)養(yǎng)；

氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣．

故答案為：卵殼；保護(hù)；

卵黃；卵黃膜；

氣室；為胚胎發(fā)育提供氧氣．9、略

【分析】【分析】人的生命是從受精卵開(kāi)始的，受精卵不斷運(yùn)動(dòng)和分裂，最終植入子宮內(nèi)壁上，懷孕（妊娠）開(kāi)始．懷孕后胚胎繼續(xù)發(fā)育，此時(shí)的胎兒所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體得到．【解析】【解答】解：受精的過(guò)程：精子進(jìn)入陰道；緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．此后受精卵不斷運(yùn)動(dòng)和分裂，最終植入子宮內(nèi)壁上，懷孕（妊娠）開(kāi)始．懷孕后胚胎繼續(xù)發(fā)育，此時(shí)的胎兒所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體得到；其中的細(xì)胞開(kāi)始分化成各種組織，由組織再形成各種器官；系統(tǒng)．逐漸發(fā)育成胚胎．胚胎在母體內(nèi)大約經(jīng)過(guò)40周，即280天，發(fā)育成熟后從陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫分娩，分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生．

故答案為：受精卵；子宮；胎盤(pán)10、略

【分析】【分析】微生物的發(fā)酵在食品、藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：微生物的發(fā)酵在食品；藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用；如利用甲烷桿菌發(fā)酵能分解人糞尿、秸稈中的有機(jī)物，生產(chǎn)沼氣，這類(lèi)細(xì)菌依靠腐生來(lái)獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；制味精等要用到棒狀桿菌，棒狀桿菌發(fā)酵把蛋白質(zhì)分解出氨基酸，主要是谷氨酸鈉，成品為白色柱狀結(jié)晶體或結(jié)晶性粉末，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌．

故答案為：甲烷菌；發(fā)酵；棒狀桿菌；乳酸菌；酵母菌．11、略

【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是治療白血病比較有效的方法，抗原，特異性免疫，“捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，關(guān)愛(ài)生命”的意義，據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：白血病是一類(lèi)造血干細(xì)胞異常的克隆性惡性疾?。淇寺≈械陌籽〖?xì)胞失去進(jìn)一步分化成熟的能力而停滯在細(xì)胞發(fā)育的不同階段．在骨髓和其他造血組織中白血病細(xì)胞大量增生積聚并浸潤(rùn)其他器官和組織；同時(shí)使正常造血受抑制，臨床表現(xiàn)為貧血；出血、感染及各器官浸潤(rùn)癥狀．

（1）免疫是指人體的一種生理功能；人體依靠這種功能來(lái)識(shí)別自己和非己成分，從而破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定．所以正是人體的這種功能會(huì)使病人排斥捐贈(zèng)者的骨髓細(xì)胞，除非捐贈(zèng)者與病人的抗原相匹配，并且二者骨髓中的遺傳信息的相似程度非常高．在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁；子女總有一些特征像他們的父母是因?yàn)榘l(fā)育成子女的受精卵的染色體一半來(lái)自于父親，一半來(lái)自于母親，因此子女具有父母雙方的基因．因此父母把一半染色體傳給了子女．因此，同胞兄妹含有相同遺傳物質(zhì)的概率大．

（2）移植的骨髓對(duì)于病人來(lái)說(shuō)是非己的成分；相當(dāng)于抗原，人體依靠免疫功能能對(duì)進(jìn)入其體內(nèi)的外來(lái)的“非己”組織器官加以識(shí)別；控制、摧毀和消滅，導(dǎo)致移植器官破壞和移植失敗，這種生理免疫過(guò)程在臨床上表現(xiàn)為排斥反應(yīng)，這也是異體移植最大的障礙，免疫抑制藥物--環(huán)孢素的發(fā)明使異體移植存活率大大提高．

（3）免疫的三大功能包括防御；自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視．移入的器官對(duì)于病人來(lái)說(shuō)是非己的成分；相當(dāng)于抗原，人體會(huì)產(chǎn)生抗體對(duì)進(jìn)入其體內(nèi)的外來(lái)的“非己”組織器官進(jìn)行摧毀和清除，導(dǎo)致移植的器官很難成活，這種生理免疫過(guò)程在臨床上表現(xiàn)為排斥反應(yīng)，這也是器官移植最大的障礙．因此，器官移植中存在免疫排斥反應(yīng)，該反應(yīng)屬于特異性免疫．

（4）中國(guó)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫(kù)規(guī)定的采集方式是從外周血中采集造血干細(xì)胞．用科學(xué)的方法將骨髓血中的造血干細(xì)胞大量動(dòng)員到外周血中；從捐獻(xiàn)者手臂靜脈處采集全血，通過(guò)血細(xì)胞分離機(jī)提取干細(xì)胞，同時(shí)，將其他血液成份回輸體內(nèi)．捐造血干細(xì)胞是不會(huì)有什么大的傷害的，因?yàn)樵煅杉?xì)胞具有很強(qiáng)的復(fù)制再生能力．造血干細(xì)胞是指骨髓中的干細(xì)胞，具有自我更新能力并能分化為各種血細(xì)胞前體細(xì)胞，最終生成各種血細(xì)胞成分，包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板，它們也可以分化成各種其他細(xì)胞．它們具有良好的分化增殖能力，干細(xì)胞可以救助很多患有血液病的人們，最常見(jiàn)的就是白血?。渑湫统晒β氏鄬?duì)較低，且費(fèi)用高昂．捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞對(duì)捐獻(xiàn)者的身體并無(wú)很大傷害，作為中學(xué)生在身體允許的情況下可以積極參與，是一件有意義的事．如果你是“捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，關(guān)愛(ài)生命”活動(dòng)的愛(ài)心大使，為此活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)口號(hào)：捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，是一項(xiàng)挽救他人生命、造福社會(huì)、充滿愛(ài)心的善舉．

故答案為：

（1）胞兄妹含有相同遺傳物質(zhì)的概率大

（2）抗原

（3）特異性

（4）是一項(xiàng)挽救他人生命、造福社會(huì)、充滿愛(ài)心的善舉12、略

【分析】【分析】細(xì)胞分裂是指細(xì)胞的一分為二，細(xì)胞的分化是指細(xì)胞分裂形成的許多的細(xì)胞中，細(xì)胞之間發(fā)生著形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的不同的表現(xiàn)．細(xì)胞分化是細(xì)胞中基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果．細(xì)胞的分化使個(gè)體形成不同的組織，器官，系統(tǒng)．也就是細(xì)胞的分裂只是能使細(xì)胞的數(shù)目的增多，而細(xì)胞的分化才能使細(xì)胞形成一個(gè)個(gè)體．【解析】【解答】答：（1）①過(guò)程一個(gè)變成兩個(gè)是細(xì)胞的分裂的結(jié)果；②是細(xì)胞的分化，形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化．

（2）A細(xì)胞的形狀是神經(jīng)細(xì)胞；故能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．

（3）細(xì)胞分裂時(shí)；細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體要進(jìn)行復(fù)制，染色體的變化最明顯．

故答案為：

（1）細(xì)胞分裂；形態(tài)結(jié)構(gòu)。

（2）A

（3）①；將正在分裂的細(xì)胞用堿性染料染色后，放在顯微鏡下觀察．13、略

【分析】

（1）普魯斯特利的實(shí)驗(yàn)中小白鼠為綠色植物進(jìn)行光合作用提供了二氧化碳，而綠色植物通過(guò)光合作用又為小白鼠進(jìn)行生命活動(dòng)提供了氧氣．

（2）為排除葉片內(nèi)原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，薩克斯的實(shí)驗(yàn)應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前將實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處一晝夜，將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡；為驗(yàn)證光合作用需要光，需要以光為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此薩克斯將一個(gè)葉片的一半遮光、一半曝光，這樣做的目的就是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（3）好氧細(xì)菌的生命活動(dòng)需要氧氣，恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：好氧細(xì)菌只集中在葉綠體照光部位，說(shuō)明這些部位含有氧氣，即水綿的這些部位進(jìn)行了光合作用，從而說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．

（4）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．

（5）綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用．

其反應(yīng)式可表示為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。

故答案為：

（1）二氧化碳；氧氣（2）讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡

（3）葉綠體

（4）碳-氧

（5）二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。

【解析】【答案】資料一說(shuō)明薄荷枝條和綠色植物能夠?yàn)橄灎T的燃燒和小鼠的呼吸提供氧氣；資料二說(shuō)明光合作用需要光；資料三說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．

14、光合作用呼吸作用二氧化碳有機(jī)物有機(jī)物二氧化碳碳-氧有機(jī)物能量光【分析】【分析】（1）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣；光合作用制造的有機(jī)物不僅滿足自身的需要，還為其它生物提供食物，同時(shí)吸收二氧化碳釋放出氧氣，維持生物圈中的碳-氧平衡．

（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，釋放出大量的能量，為生物的活動(dòng)提供動(dòng)力．【解析】【解答】解：（1）由分析可知，a過(guò)程制造有機(jī)物、釋放氧氣，代表的是植物的光合作用，b代表植物的呼吸作用．

（2）由綠色植物的光合作用公式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣；可以看出，A；B代表的兩種物質(zhì)分別是二氧化碳和有機(jī)物．

（3）植物的光合作用；制造有機(jī)物，吸收二氧化碳釋放出氧氣，不僅能滿足自身的需要還為其他生物提供食物，維持生物圈中碳-氧平衡．

（4）呼吸作用的意義是分解有機(jī)物；釋放能量，為生物的活動(dòng)提供動(dòng)力．

（5）a表示光合作用，根據(jù)光合作用表達(dá)式可知：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣；光是光合作用不可缺少的條件，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．

故答案為：

（1）光合作用；呼吸作用。

（2）二氧化碳；有機(jī)物。

（3）有機(jī)物；二氧化碳；碳-氧。

（4）有機(jī)物；能量。

（5）光三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】【分析】生物圈中動(dòng)物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．【解析】【解答】解：生物圈中動(dòng)物；植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的；它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間，所以我們的衣食住行都依賴于生物圈；但世界人口的急劇增長(zhǎng)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，給資源和環(huán)境造成了空前的壓力，也給人類(lèi)的生存和發(fā)展帶來(lái)了一系列的問(wèn)題．過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題有：給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成很大的壓力，使居民的就業(yè)、居住、教育、醫(yī)療等難以解決，還有一部分國(guó)家則長(zhǎng)期處于貧困狀態(tài)．過(guò)慢帶來(lái)的問(wèn)題有：勞動(dòng)力短缺，人口老齡化等．

故答案為：×16、×【分析】【分析】脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，位于椎管里面，上端連接延髓，兩旁發(fā)出成對(duì)的神經(jīng)，分布到四肢、體壁和內(nèi)臟；脊髓里有許多簡(jiǎn)單反射的中樞；脊髓的結(jié)構(gòu)包括位于中央部的灰質(zhì)和位于周?chē)康陌踪|(zhì)；白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間，起著聯(lián)系作用．【解析】【解答】解：脊髓是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的低級(jí)部位；脊髓里有許多簡(jiǎn)單反射的中樞，可執(zhí)行一些簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)，包括排尿反射和排便反射，人能有意識(shí)地控制排便和排尿反射，表明脊髓里的神經(jīng)中樞也是受大腦控制的．在大腦皮層里有控制人體生命活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞．

故答案為：×17、√【分析】【分析】月經(jīng)是女孩進(jìn)入青春期后，子宮內(nèi)膜每月一次的周期性出血的生理現(xiàn)象，要注意經(jīng)期衛(wèi)生．【解析】【解答】解：月經(jīng)是由于卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化引起的．子宮內(nèi)膜組織周期性壞死；脫落而使血管破裂；引起出血現(xiàn)象．女性在月經(jīng)期間，會(huì)有容易疲勞、困倦、身體抵抗力下降等現(xiàn)象，要注意飲食，不受寒著涼，保證有足夠的睡眠和休息，以增強(qiáng)抵抗力；此外還要有適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，要避免劇烈運(yùn)動(dòng)和過(guò)重的體力勞動(dòng)．

故答案為：√18、√【分析】【分析】本題考查的是果實(shí)與種子的形成．一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進(jìn)一步發(fā)育．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：當(dāng)一朵花開(kāi)發(fā)之后必須完成傳粉與受精，才能結(jié)出果實(shí)和種子，傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程．受精是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程．一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí)．果實(shí)與種子的形成圖如下：

可見(jiàn)，傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳．題干中的麻屋子是花生的果皮，有子房壁發(fā)育來(lái)，紅帳子是種皮，由珠被發(fā)育來(lái)，白胖子是胚，由受精卵發(fā)育來(lái)．

故答案為：√19、√【分析】【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．

（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．【解析】【解答】解：鸚鵡學(xué)舌是在遺傳因素的基礎(chǔ)上；通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)行為，因此題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√20、×【分析】【分析】合理膳食指的是由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過(guò)多．合理膳食利于人體的健康成長(zhǎng)，否則偏食等不合理的膳食習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良或營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩．【解析】【解答】解：根據(jù)平衡膳食寶塔；均衡的攝取五類(lèi)食物．食物多樣；講究葷素搭配，清淡少鹽，并限量飲酒，每天吃奶類(lèi)、豆類(lèi)及其制品，以提高豐富的蛋白質(zhì)，滿足生長(zhǎng)的需要．合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法，烹調(diào)時(shí)要注意低鹽、低脂肪，并少放味精等．每天要一日三餐，定時(shí)定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少．每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．不能來(lái)不及吃早餐，可以在午餐時(shí)多吃點(diǎn)．故此題說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．四、連線題(共2題，共4分)21、略

【分析】試題分析：由不同的組織按照一定的次序構(gòu)成具有一定功能的結(jié)構(gòu)就叫器官如胃有肌肉組織、上皮組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織構(gòu)成，能共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成系統(tǒng)，如口、咽、食道、胃、腸、肛門(mén)以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序連在一起，共同完成人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，它們構(gòu)成了消化系統(tǒng)?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次?！窘馕觥俊敬鸢浮竣貰②A③D④C22、略

【分析】本題考的是細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的作用，細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用，同時(shí)還能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，液泡里充滿細(xì)胞液，我們切西瓜或削水果時(shí)，會(huì)有許多汁液流出來(lái)，這些汁液通常就是細(xì)胞液，細(xì)胞核內(nèi)含有與生物遺傳有密切關(guān)系的物質(zhì)。【解析】【答案】五、簡(jiǎn)答題(共2題，共18分)23、腔腸觸手眼點(diǎn)背面【分析】解：（1）水螅生活在水中；身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)，因此屬于腔腸動(dòng)物。

（2）圖甲中；1是指水螅的觸手；圖乙中，A是指渦蟲(chóng)的眼點(diǎn)。

（3）渦蟲(chóng)是扁形動(dòng)物的典型代表；體呈灰色褐色或黃色，腹部生有許多纖毛，當(dāng)肌肉收縮，纖毛擺動(dòng)時(shí)，就能在水中運(yùn)動(dòng)。圖乙中B所指的一面為渦蟲(chóng)身體的背面。

故答案為：

（1）腔腸。

（2）觸手；眼點(diǎn)。

（3）背面。

腔腔腸動(dòng)物；生活在水中，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)。

扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平；左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)；有口無(wú)肛門(mén)。

圖中：甲是水螅屬于腔腸動(dòng)物；乙是渦蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物，1觸手，2口，3消化腔，4內(nèi)胚層，5外胚層，A眼點(diǎn)，B背面，C咽。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的主要特征?！窘馕觥壳荒c觸手眼點(diǎn)背面24、乙丁D→B→A→C細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核原核生物殺死或抑制某些細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖【分析】【分析】（1）對(duì)科學(xué)探究的一般方法包括提出問(wèn)題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流等步驟．培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的步驟：配制培養(yǎng)基；高溫滅菌；冷卻后接種；恒溫培養(yǎng)．

（2）照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．

（3）本題以洗手可以減少手上的細(xì)菌的數(shù)量這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，考查科學(xué)探