第18章 生物圈中的微生物說課稿2023-2024學(xué)年北師大版生物八年級上冊

第18章生物圈中的微生物說課稿2023--2024學(xué)年北師大版生物八年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第18章生物圈中的微生物說課稿2023--2024學(xué)年北師大版生物八年級上冊教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容為北師大版生物八年級上冊第18章“生物圈中的微生物”。主要包括微生物的種類、微生物在生物圈中的作用、微生物與人類生活的關(guān)系等。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解微生物的多樣性和重要性，認(rèn)識微生物與人類生活的密切關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的觀察與探究能力，通過實(shí)驗(yàn)觀察微生物的形態(tài)和習(xí)性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、綜合等方法認(rèn)識微生物。

3.增強(qiáng)學(xué)生的生物科學(xué)知識，了解微生物在自然界和人類生活中的作用。

4.激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感，認(rèn)識到保護(hù)微生物多樣性和合理利用微生物的重要性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確微生物的種類及其在生物圈中的作用：重點(diǎn)講解細(xì)菌、真菌、病毒等微生物的基本特征，以及它們在生態(tài)系統(tǒng)中的角色，如分解者、生產(chǎn)者等。

-探討微生物與人類生活的關(guān)系：強(qiáng)調(diào)微生物在食品發(fā)酵、醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用，以及微生物可能引起的疾病和食品安全問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-微生物的觀察與實(shí)驗(yàn)操作：難點(diǎn)在于微生物個體微小，難以直接觀察，需要通過顯微鏡等工具進(jìn)行觀察，并掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟。

-微生物的分類與特征比較：難點(diǎn)在于微生物種類繁多，分類復(fù)雜，學(xué)生需要理解不同微生物的特征差異，并能進(jìn)行有效的比較分析。

-微生物生態(tài)系統(tǒng)的理解：難點(diǎn)在于微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的復(fù)雜作用，學(xué)生需要理解微生物與其他生物之間的相互作用，以及它們對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有北師大版生物八年級上冊教材，以備查閱。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與微生物相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備顯微鏡、培養(yǎng)皿、無菌操作工具等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺，確保學(xué)生能夠在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：展示一張生態(tài)系統(tǒng)的圖片，提問學(xué)生：“你們知道這張圖片中都有哪些生物？它們之間有什么樣的關(guān)系？”

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，提出問題：“微生物在自然界中扮演著怎樣的角色？它們與我們的生活有什么樣的聯(lián)系？”

-激發(fā)興趣：通過提問和展示，激發(fā)學(xué)生對微生物的好奇心和探究欲望。

講授新課（20分鐘）

1.微生物的種類（5分鐘）

-介紹微生物的基本特征，如個體微小、種類繁多等。

-通過圖片和視頻展示不同微生物的形態(tài)，如細(xì)菌、真菌、病毒等。

-學(xué)生討論：分組討論微生物的特點(diǎn)，總結(jié)出微生物的種類。

2.微生物在生物圈中的作用（10分鐘）

-講解微生物作為分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中的角色。

-通過實(shí)例分析微生物如何參與物質(zhì)循環(huán)和能量流動。

-學(xué)生活動：模擬微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，加深理解。

3.微生物與人類生活的關(guān)系（5分鐘）

-介紹微生物在食品發(fā)酵、醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用。

-討論微生物可能引起的疾病和食品安全問題。

-學(xué)生討論：微生物對人類生活的影響，總結(jié)出微生物與人類生活的密切關(guān)系。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)題：發(fā)放與新課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡答題。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

-課堂講解：針對學(xué)生練習(xí)中的難點(diǎn)進(jìn)行講解，確保理解。

課堂提問（5分鐘）

-針對講授新課中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對知識的掌握程度。

-學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評和總結(jié)。

師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-學(xué)生分組討論：針對微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用進(jìn)行小組討論，分享觀點(diǎn)。

-教師參與討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-實(shí)驗(yàn)演示：進(jìn)行微生物培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，展示微生物的生長過程。

-學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出問題，教師解答。

教學(xué)雙邊互動（5分鐘）

-學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生提問，教師針對問題進(jìn)行解答和拓展。

-教師提問：教師提問，學(xué)生回答，促進(jìn)師生互動。

-教師總結(jié)：對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-拓展活動：布置課后拓展作業(yè)，如調(diào)查微生物在生活中的應(yīng)用。

總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《微生物的奇妙世界》：介紹微生物的基本知識，包括它們的形態(tài)、分類、分布和作用。

-《微生物與人類生活》：探討微生物在食品加工、醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域的應(yīng)用和影響。

-《微生物與生態(tài)平衡》：分析微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及人類活動對微生物多樣性的影響。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，了解微生物在自然界中的分布和生態(tài)功能。

-通過實(shí)驗(yàn)或觀察，探究微生物在不同環(huán)境條件下的生長情況，如溫度、濕度、光照等。

-設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，研究特定微生物的發(fā)酵特性，如酵母菌在面包制作中的作用。

-開展小組合作項(xiàng)目，調(diào)查當(dāng)?shù)丨h(huán)境中微生物的種類和數(shù)量，分析其生態(tài)意義。

-利用多媒體工具，制作關(guān)于微生物的科普小視頻，向他人介紹微生物的知識。

3.拓展知識點(diǎn)：

-微生物的進(jìn)化與多樣性：研究微生物的進(jìn)化歷程，了解不同微生物的分類和演化關(guān)系。

-微生物的基因工程：探討基因工程在微生物育種和生物技術(shù)應(yīng)用中的潛力。

-微生物與生物能源：研究微生物在生物能源生產(chǎn)中的作用，如甲烷菌在垃圾填埋場的作用。

-微生物與疾病控制：了解微生物引起的疾病及其防控措施，如疫苗和抗生素的使用。

-微生物與環(huán)境監(jiān)測：探討微生物在環(huán)境監(jiān)測和污染評估中的應(yīng)用，如水質(zhì)檢測中的微生物指標(biāo)。

4.實(shí)用性強(qiáng)的拓展活動：

-組織學(xué)生參觀微生物實(shí)驗(yàn)室或生物技術(shù)企業(yè)，了解微生物在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用。

-開展微生物藝術(shù)創(chuàng)作活動，如利用微生物培養(yǎng)制作生物藝術(shù)作品。

-舉辦微生物知識競賽或講座，提高學(xué)生對微生物知識的興趣和了解。

-鼓勵學(xué)生參與微生物相關(guān)的科學(xué)競賽，提升科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)操作能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①微生物的種類

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：細(xì)菌、真菌、病毒的基本特征

-關(guān)鍵詞：單細(xì)胞、多細(xì)胞、無細(xì)胞結(jié)構(gòu)、繁殖方式

-句子：細(xì)菌是單細(xì)胞生物，通過分裂繁殖；真菌可以是單細(xì)胞或多細(xì)胞，繁殖方式多樣；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，依賴宿主細(xì)胞繁殖。

②微生物在生物圈中的作用

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

-關(guān)鍵詞：分解有機(jī)物、生產(chǎn)有機(jī)物、能量流動、物質(zhì)循環(huán)

-句子：微生物作為分解者，將有機(jī)物分解為無機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)；作為生產(chǎn)者，一些微生物能進(jìn)行光合作用；作為消費(fèi)者，