小學(xué)信息技術(shù)一年級(jí)上冊(cè)第5課《 用計(jì)算機(jī)看電影》說課稿

小學(xué)信息技術(shù)一年級(jí)上冊(cè)第5課《用計(jì)算機(jī)看電影》說課稿主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為小學(xué)信息技術(shù)一年級(jí)上冊(cè)第5課《用計(jì)算機(jī)看電影》。教學(xué)內(nèi)容主要包括：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)播放電影的基本操作，學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)播放電影軟件，了解電影播放過程中的一些基本功能。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握計(jì)算機(jī)看電影的基本技能，提高信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和好奇心，激發(fā)學(xué)生探索和創(chuàng)造的欲望。通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)看電影，提升學(xué)生信息處理和問題解決的能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)和數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生合理使用信息技術(shù)，提高學(xué)生在數(shù)字化社會(huì)中的生存能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握計(jì)算機(jī)打開電影文件的步驟，包括打開計(jì)算機(jī)、選擇播放軟件、導(dǎo)入電影文件等。

②學(xué)會(huì)使用播放軟件的基本功能，如播放、暫停、快進(jìn)、快退等，以及如何調(diào)整音量、亮度等設(shè)置。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解計(jì)算機(jī)電影播放軟件的界面布局和功能按鈕，對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，需要通過直觀演示和實(shí)際操作來幫助他們識(shí)別和記憶。

②學(xué)會(huì)正確處理播放過程中可能遇到的問題，如電影文件無法播放、播放軟件崩潰等，這需要學(xué)生具備一定的故障排除能力。

③培養(yǎng)學(xué)生良好的信息獲取和檢索能力，當(dāng)遇到播放軟件功能不熟悉時(shí)，能夠通過幫助文檔或網(wǎng)絡(luò)資源找到解決問題的方法。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：學(xué)生用臺(tái)式計(jì)算機(jī)或筆記本電腦、投影儀、音響設(shè)備。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部的信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：電影播放軟件（如WindowsMediaPlayer、VLC等），適合小學(xué)生觀看的教育電影資源。

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、多媒體課件、操作指南圖示、在線教學(xué)視頻。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段精彩的電影片段，引起學(xué)生的興趣。

2.提出問題：同學(xué)們，你們平時(shí)都通過什么方式觀看電影呢？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：今天，我們一起來學(xué)習(xí)如何使用計(jì)算機(jī)看電影。

4.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握使用計(jì)算機(jī)看電影的基本操作。

（二）講授新課（15分鐘）

1.講解計(jì)算機(jī)看電影的基本步驟：

①打開計(jì)算機(jī)；

②打開電影播放軟件；

③導(dǎo)入電影文件；

④播放電影。

（用時(shí)5分鐘）

2.介紹播放軟件的基本功能：

①播放、暫停、快進(jìn)、快退；

②調(diào)整音量、亮度；

③音頻、視頻設(shè)置。

（用時(shí)5分鐘）

3.演示操作過程，強(qiáng)調(diào)操作要點(diǎn)。

（用時(shí)5分鐘）

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作，教師巡視指導(dǎo)。

2.學(xué)生匯報(bào)操作過程，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

3.學(xué)生嘗試使用不同的電影文件進(jìn)行播放，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問：在使用計(jì)算機(jī)看電影的過程中，可能會(huì)遇到哪些問題？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并給出解決方案。

3.提問：如何合理使用計(jì)算機(jī)看電影，避免對(duì)視力造成傷害？

4.學(xué)生討論，教師總結(jié)并給出建議。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，展示自己使用計(jì)算機(jī)看電影的操作過程。

2.學(xué)生互相評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)并給出改進(jìn)建議。

3.教師提問：如何將本節(jié)課所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中？

4.學(xué)生回答，教師總結(jié)并拓展。

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

3.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用計(jì)算機(jī)觀看教育電影，提高自身素養(yǎng)。

教學(xué)雙邊互動(dòng)，緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯重難點(diǎn)，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。整個(gè)教學(xué)過程用時(shí)不超過45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.操作技能的提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練地打開計(jì)算機(jī)，使用電影播放軟件，導(dǎo)入電影文件，并能夠播放、暫停、快進(jìn)、快退等基本操作，同時(shí)學(xué)會(huì)了調(diào)整音量、亮度等設(shè)置，提高了學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.信息處理能力的增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，需要識(shí)別和記憶播放軟件的界面布局和功能按鈕，這有助于提高學(xué)生的信息處理能力。同時(shí)，學(xué)生通過解決播放過程中遇到的問題，如無法播放電影文件、播放軟件崩潰等，培養(yǎng)了故障排除能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：學(xué)生通過計(jì)算機(jī)觀看電影，養(yǎng)成了數(shù)字化學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了利用信息技術(shù)獲取知識(shí)，這對(duì)于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和生活中都是非常有用的。

4.信息素養(yǎng)的提高：學(xué)生通過學(xué)習(xí)如何使用計(jì)算機(jī)看電影，了解了電影播放過程中的一些基本功能，這有助于提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使他們能夠更好地適應(yīng)數(shù)字化社會(huì)。

5.團(tuán)隊(duì)合作與交流能力的提升：在鞏固練習(xí)和課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生需要分組合作，互相幫助，共同解決問題。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。

6.創(chuàng)新思維的激發(fā)：在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的操作過程，并接受同學(xué)和老師的評(píng)價(jià)。這種互動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們嘗試不同的方法解決問題。

7.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主探索如何使用計(jì)算機(jī)看電影，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使他們能夠在沒有教師指導(dǎo)的情況下，獨(dú)立完成任務(wù)。

8.社會(huì)責(zé)任感感的增強(qiáng)：在課堂討論環(huán)節(jié)，學(xué)生思考如何合理使用計(jì)算機(jī)看電影，避免對(duì)視力造成傷害，這有助于增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使他們成為負(fù)責(zé)任的數(shù)字公民。教學(xué)反思這節(jié)課《用計(jì)算機(jī)看電影》上完之后，我進(jìn)行了一些反思，以下是我的一些思考和體會(huì)。

首先，我注意到學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)操作的興趣非常高，他們?cè)诳吹诫娪捌蔚臅r(shí)候，眼睛都亮了起來。這說明，我們的教學(xué)設(shè)計(jì)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面是成功的。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在操作過程中顯得有些慌亂，不知道該從哪里開始。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重對(duì)學(xué)生操作步驟的引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在使用播放軟件時(shí)，對(duì)于一些高級(jí)功能的使用并不熟練。這說明，我在講解軟件功能時(shí)可能過于簡(jiǎn)單，沒有給學(xué)生足夠的操作空間去探索。因此，在接下來的教學(xué)中，我會(huì)嘗試增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在操作過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而更好地掌握軟件的使用。

再次，課堂提問環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生能夠迅速回答問題，而另一些學(xué)生則顯得有些猶豫。這讓我想到，我們的課堂氛圍可能還需要進(jìn)一步改善，讓學(xué)生更加敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我會(huì)嘗試在課堂上多鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，創(chuàng)造一個(gè)積極、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間的互動(dòng)不夠充分。有的學(xué)生操作熟練，但有的學(xué)生則顯得有些無助。這說明，我需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予不同的幫助和指導(dǎo)。

在教學(xué)手段方面，我嘗試使用了多媒體課件和實(shí)物演示，但感覺效果并不理想。有些學(xué)生似乎對(duì)屏幕上的內(nèi)容不太感興趣，而更傾向于實(shí)際操作。因此，