Unit 2 Sports and Fitness Lesson 2 Rules of the Game 第一課時(shí)說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語北師大版(2019)必修第一冊_第1頁
Unit 2 Sports and Fitness Lesson 2 Rules of the Game 第一課時(shí)說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語北師大版(2019)必修第一冊_第2頁
Unit 2 Sports and Fitness Lesson 2 Rules of the Game 第一課時(shí)說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語北師大版(2019)必修第一冊_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Unit2SportsandFitnessLesson2RulesoftheGame第一課時(shí)說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語北師大版(2019)必修第一冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課是高中英語必修第一冊Unit2SportsandFitness的第二個(gè)課時(shí),以“RulesoftheGame”為主題。設(shè)計(jì)思路圍繞提高學(xué)生的英語聽說能力,結(jié)合課本內(nèi)容,通過游戲、討論和角色扮演等活動(dòng),讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)規(guī)則,并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的四個(gè)核心素養(yǎng):語言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。通過參與體育規(guī)則的學(xué)習(xí),學(xué)生將提高運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力;通過自主學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)規(guī)則,發(fā)展批判性思維和問題解決能力;在了解不同文化背景下的體育規(guī)則中,增強(qiáng)跨文化意識(shí)和全球視野。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

學(xué)生在進(jìn)入本課時(shí)之前,已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ),能夠進(jìn)行基本的日常交流。對(duì)于體育活動(dòng),他們可能已經(jīng)接觸過一些常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,如籃球、足球、排球等,對(duì)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)普遍感興趣,尤其是在學(xué)習(xí)與實(shí)際生活緊密相關(guān)的體育規(guī)則時(shí),他們的學(xué)習(xí)積極性會(huì)更高。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面,部分學(xué)生可能對(duì)英語語法和詞匯掌握較好,而部分學(xué)生則可能在聽力和口語表達(dá)上有所欠缺。學(xué)習(xí)風(fēng)格上,學(xué)生中既有偏好獨(dú)立學(xué)習(xí)的,也有喜歡小組合作的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)規(guī)則時(shí)可能遇到的困難包括:理解復(fù)雜的英語詞匯和句型;準(zhǔn)確把握運(yùn)動(dòng)規(guī)則的細(xì)節(jié);在小組討論和角色扮演中有效表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外,部分學(xué)生可能因?yàn)槲幕町悓?duì)某些規(guī)則感到困惑,需要教師提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和解釋。教學(xué)資源-硬件資源:多媒體教學(xué)設(shè)備(電腦、投影儀)、音響設(shè)備、運(yùn)動(dòng)器材圖片或視頻。

-課程平臺(tái):英語學(xué)習(xí)平臺(tái),提供相關(guān)教學(xué)材料和在線測試。

-信息化資源:英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、體育規(guī)則電子書籍。

-教學(xué)手段:PPT課件、實(shí)物教具(如足球、籃球模型)、教學(xué)視頻片段。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

-利用多媒體展示不同體育項(xiàng)目的精彩瞬間,激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問:“Doyoulikesports?Whichsportisyourfavorite?”引導(dǎo)學(xué)生討論,引出本節(jié)課的主題“RulesoftheGame”。

-以“Canyoutellmetherulesofthissport?”為問題,引出規(guī)則的重要性,為新課學(xué)習(xí)做鋪墊。

2.講授新知(20分鐘)

-展示PPT課件,介紹籃球、足球、排球等運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則。

-通過圖片、視頻等形式,講解規(guī)則的具體內(nèi)容,如場地、裝備、比賽過程等。

-引導(dǎo)學(xué)生討論規(guī)則的意義,如公平競爭、安全防護(hù)等。

-分組討論,讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的運(yùn)動(dòng)規(guī)則。

3.鞏固練習(xí)(10分鐘)

-進(jìn)行規(guī)則知識(shí)競賽,分組進(jìn)行問答,鞏固學(xué)生對(duì)規(guī)則的理解。

-角色扮演,讓學(xué)生模擬裁判,對(duì)比賽中的違規(guī)行為進(jìn)行判斷。

-小組合作,完成一個(gè)關(guān)于運(yùn)動(dòng)規(guī)則的報(bào)告,展示給全班同學(xué)。

4.課堂小結(jié)(5分鐘)

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)規(guī)則在運(yùn)動(dòng)中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注體育規(guī)則,提高自己的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置(5分鐘)

-搜集自己感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的規(guī)則,進(jìn)行研究和總結(jié)。

-以小組為單位,制作一份關(guān)于運(yùn)動(dòng)規(guī)則的宣傳海報(bào)。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容,為接下來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。知識(shí)點(diǎn)梳理Unit2SportsandFitnessLesson2RulesoftheGame

1.SportsandFitnessTerminology

-Sports:Activitiesthatinvolvephysicalexertionandskill,suchasbasketball,football,andvolleyball.

-Fitness:Thestateofbeingphysicallyactiveandhealthy.

2.VocabularyRelatedtoSportsandFitness

-Equipment:Balls,rackets,uniforms,andotheritemsusedinsports.

-Venue:Theplacewhereasportisplayed,suchasastadiumorcourt.

-Referee:Apersonwhoofficiatesagametoensurethattherulesarefollowed.

-Spectator:Apersonwhowatchesasportbeingplayed.

-Athlete:Apersonwhocompetesinasport.

3.RulesofDifferentSports

-Basketball:Shooting,dribbling,passing,scoring,andfouls.

-Football(Soccer):Kicking,dribbling,passing,scoring,andfouls.

-Volleyball:Serving,spiking,setting,blocking,andscoring.

4.SafetyandFairPlay

-Safetyrules:Protectingplayersfrominjury,suchaswearingprotectivegear.

-Fairplay:Playingaccordingtotherulesandrespectingopponents.

5.EtiquetteinSports

-Sportsmanship:Behavinginarespectfulandcourteousmannerduringandafteragame.

-Respect:Showingconsiderationforothers,includingteammates,opponents,andofficials.

6.SportsOrganizations

-Nationalandinternationalsportsfederations:Organizationsthatgovernandregulatesports.

-Olympics:Thelargestinternationalsportingevent,heldeveryfouryears.

7.SportsandFitnessBenefits

-Physicalhealth:Improvingstrength,endurance,agility,andflexibility.

-Mentalhealth:Reducingstress,improvingmood,andenhancingcognitivefunction.

-Socialbenefits:Buildingfriendships,teamwork,andleadershipskills.

8.SportsandFitnessTrends

-Emergingsports:Sportsthataregainingpopularity,suchasparkourandultimatefrisbee.

-Healthandwellness:Theincreasingfocusonholistichealthandfitness.

9.SportsandFitnessMedia

-Sportsnews:Reportingonsportsevents,athletes,andteams.

-Fitnessmagazines:Providingadviceonexercise,nutrition,andwellness.

10.SportsandFitnessTechnology

-Wearabletechnology:Devicesthattrackphysicalactivityandhealthmetrics.

-Virtualreality(VR)andaugmentedreality(AR):Enhancingsportstrainingandfanexperience.板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-SportsandFitness

-BasketballRules

-Football(Soccer)Rules

-VolleyballRules

-SafetyandFairPlay

-SportsEtiquette

②詞匯

-Equipment

-Venue

-Referee

-Spectator

-Athlete

-Fairplay

-Sportsmanship

-Respect

-Healthbenefits

-Socialbenefits

③句型

-"Therulesofbasketballincludeshooting,dribbling,andpassing."

-"Infootball,playerskicktheballtoscoregoals."

-"Volleyballrequiresserving,spiking,an

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論