山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院《語(yǔ)言與社會(huì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院《語(yǔ)言與社會(huì)》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在法國(guó)象征主義文學(xué)中，詩(shī)人常常運(yùn)用象征和隱喻來(lái)表達(dá)內(nèi)心感受。以下哪位詩(shī)人的作品具有典型的象征主義風(fēng)格？（）A.波德萊爾B.魏爾倫C.蘭波D.馬拉美2、德國(guó)作家君特·格拉斯的《鐵皮鼓》以獨(dú)特的視角展現(xiàn)了二戰(zhàn)前后的德國(guó)社會(huì)，以下關(guān)于這部作品的敘述，哪一項(xiàng)不正確？（）A.采用了第一人稱敘述B.充滿了荒誕和奇幻元素C.以兒童的視角展開D.是一部歷史紀(jì)實(shí)作品3、法國(guó)作家司湯達(dá)的《紅與黑》反映了法國(guó)社會(huì)的階級(jí)矛盾，主人公于連是一個(gè)怎樣的形象？（）A.貴族子弟B.平民青年C.資產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)戶D.封建地主4、在英國(guó)文學(xué)中，簡(jiǎn)·奧斯汀的《傲慢與偏見》以細(xì)膩的愛情描寫著稱。對(duì)于小說(shuō)中達(dá)西先生這一人物形象的理解，以下哪項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.他最初表現(xiàn)出的傲慢源自其社會(huì)地位和財(cái)富B.他的性格在與伊麗莎白的交往中逐漸發(fā)生改變C.他的形象代表了當(dāng)時(shí)英國(guó)貴族的虛偽和自私D.他對(duì)伊麗莎白的愛情是真誠(chéng)而堅(jiān)定的5、英國(guó)作家狄更斯的作品多關(guān)注社會(huì)底層人民的生活，他的哪部小說(shuō)描繪了工業(yè)革命時(shí)期英國(guó)工人階級(jí)的苦難？（）A.《遠(yuǎn)大前程》B.《大衛(wèi)·科波菲爾》C.《艱難時(shí)世》D.《雙城記》6、20世紀(jì)現(xiàn)代主義文學(xué)流派眾多，以下關(guān)于意識(shí)流小說(shuō)的特點(diǎn)，表述不準(zhǔn)確的是（）A.打破傳統(tǒng)的敘事結(jié)構(gòu)B.以內(nèi)心獨(dú)白和自由聯(lián)想為主要手法C.情節(jié)清晰，邏輯連貫D.注重表現(xiàn)人物的潛意識(shí)7、在印度文學(xué)中，迦梨陀娑的作品充滿藝術(shù)魅力。以下關(guān)于迦梨陀娑作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能展現(xiàn)其文學(xué)才華？（）A.優(yōu)美的詩(shī)歌語(yǔ)言B.動(dòng)人的愛情故事C.深刻的人物刻畫D.對(duì)自然的贊美8、法國(guó)作家左拉的自然主義作品強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)實(shí)的客觀描繪，《萌芽》反映了？（）A.工人階級(jí)的斗爭(zhēng)B.農(nóng)村的貧困C.社會(huì)的不公D.以上都是9、20世紀(jì)后現(xiàn)代主義文學(xué)思潮興起，以下對(duì)于后現(xiàn)代主義文學(xué)特征的描述，不正確的是（）A.消解深度和意義B.反傳統(tǒng)的敘事方式C.追求作品的永恒價(jià)值D.強(qiáng)調(diào)文本的不確定性10、美國(guó)作家德萊塞的《美國(guó)的悲劇》展現(xiàn)了美國(guó)社會(huì)的種種問題，主人公的悲劇命運(yùn)主要源于？（）A.個(gè)人的墮落B.社會(huì)環(huán)境的壓迫C.家庭的不幸D.愛情的挫折11、法國(guó)作家左拉的自然主義文學(xué)作品強(qiáng)調(diào)真實(shí)和客觀，以下對(duì)于《萌芽》的主題探討，不準(zhǔn)確的是（）A.描寫工人階級(jí)的生活和斗爭(zhēng)B.揭示資本主義社會(huì)的黑暗C.強(qiáng)調(diào)人的主觀意志的作用D.展現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)12、在古希臘悲劇中，埃斯庫(kù)羅斯的作品具有莊嚴(yán)崇高的風(fēng)格。以下關(guān)于埃斯庫(kù)羅斯作品的特點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是？（）A.常常表現(xiàn)英雄人物與命運(yùn)的抗?fàn)嶣.劇情簡(jiǎn)單，沖突激烈C.充滿了對(duì)神的敬畏和崇拜D.語(yǔ)言華麗，富有激情13、但丁的《神曲》是意大利文藝復(fù)興時(shí)期的經(jīng)典之作。關(guān)于這部作品的藝術(shù)特色，以下哪項(xiàng)表述不準(zhǔn)確？（）A.采用了夢(mèng)幻和象征的手法B.融合了古希臘羅馬文化和基督教文化C.對(duì)地獄、煉獄和天堂的描繪生動(dòng)逼真D.語(yǔ)言華麗繁復(fù)，充滿了修辭技巧14、德國(guó)作家歌德的《浮士德》是一部具有深刻哲理的作品，浮士德在追求理想的過程中經(jīng)歷了多個(gè)階段，以下哪個(gè)階段不是浮士德的經(jīng)歷？（）A.知識(shí)追求B.愛情追求C.權(quán)力追求D.財(cái)富追求15、在德國(guó)文學(xué)中，歌德的《浮士德》具有重要地位。以下關(guān)于這部作品的藝術(shù)成就，哪一方面最為突出？（）A.象征手法的運(yùn)用B.浮士德形象的多面性C.對(duì)人生意義的深刻探索D.詩(shī)歌與戲劇形式的完美結(jié)合二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）解釋現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)對(duì)社會(huì)階級(jí)矛盾的揭示。2、（本題5分）結(jié)合《巴黎圣母院》，全面論述卡西莫多的形象塑造和雨果的人道主義思想。3、（本題5分）闡述啟蒙主義文學(xué)的思想內(nèi)涵和社會(huì)批判精神，分析其在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面的作用。4、（本題5分）闡述狄更斯《雙城記》中所描繪的法國(guó)大革命背景下的社會(huì)畫卷，分析作品中人道主義思想的體現(xiàn)以及其現(xiàn)實(shí)意義。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）詳細(xì)論述外國(guó)文學(xué)作品中的復(fù)仇主題，以《哈姆雷特》《基督山伯爵》等為例，分析主人公復(fù)仇的動(dòng)機(jī)、過程和結(jié)局所反映的正義觀念、人性的扭曲和社會(huì)的黑暗。研究復(fù)仇主題在不同文化和歷史時(shí)期的表現(xiàn)形式和意義的變化。2、（本題5分）分析比較不同文化中的禮儀規(guī)范在外語(yǔ)中的表達(dá)和遵循，研究禮儀在跨文化交際中的重要性和差異。探討如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)者遵循不同文化禮儀的意識(shí)和能力。3、（本題5分）比較不同國(guó)家（如瑞典和丹麥）的兒童文學(xué)作品，分析其主題、風(fēng)格和教育意義的異同。不少于500字。4、（本題5分）研究外語(yǔ)影視作品在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的作用，詳細(xì)闡述其如何幫助學(xué)習(xí)者提高聽力理解、口語(yǔ)表達(dá)、文化感知等能力。結(jié)合具體作品，分析其中的語(yǔ)言特點(diǎn)、文化元素及對(duì)學(xué)習(xí)者語(yǔ)言習(xí)得的影響，同時(shí)探討如何正確選擇和利用這類資源。5、（本題5分）研究外語(yǔ)寫作中的邏輯思維培養(yǎng)。分析如何引導(dǎo)學(xué)生在寫作中構(gòu)建清晰的論證結(jié)構(gòu)，合理組織段落，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)倪B接詞和過渡句，使文章邏輯連貫、條理清晰。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）探討《安娜·卡列尼娜》中的愛情觀與道德沖突。2、（本