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站名:站名:年級專業(yè):姓名:學號:凡年級專業(yè)、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者,成績按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁,共1頁上海農(nóng)林職業(yè)技術學院《兒童發(fā)展與學習》
2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、在學前教育的美術活動中,教師如何評價幼兒的作品?以下哪種評價方式是不恰當?shù)??()A.肯定幼兒的努力和創(chuàng)意B.只注重作品的美觀程度C.引導幼兒自我評價和相互評價D.針對作品提出具體的改進建議2、當選擇學前兒童的圖書時,以下哪個因素對于培養(yǎng)他們的閱讀興趣更重要:()A.圖書的厚度B.圖書的價格C.圖書的畫面質量D.圖書的作者知名度3、學前兒童在游戲中,以下哪種游戲類型更能促進他們的身體協(xié)調和運動能力發(fā)展?()A.桌面游戲B.戶外體育游戲C.電子游戲D.益智游戲4、學前兒童的思維以具體形象思維為主。在數(shù)學教學中,以下哪種教具更有助于幼兒理解數(shù)學概念?()A.實物模型B.抽象圖形C.數(shù)字卡片D.計算表格5、學前兒童的健康飲食教育需要結合實際生活。以下哪種方法更能讓幼兒養(yǎng)成不挑食的習慣?()A.講解營養(yǎng)知識B.觀看飲食節(jié)目C.參與食物制作D.獎勵不挑食行為6、當學前兒童在游戲中遇到困難時,教師采取以下哪種方式更有助于幼兒的自主學習和問題解決能力的培養(yǎng)?()A.直接幫助幼兒解決問題B.給予提示和啟發(fā),讓幼兒自己嘗試解決C.引導其他幼兒幫助解決D.暫時忽略,等待幼兒自己克服7、在學前兒童的體能訓練中,平衡能力的培養(yǎng)不容忽視。以下哪種活動更有助于提高幼兒的平衡能力?()A.走平衡木B.踢足球C.扔沙包D.捉迷藏8、在學前兒童的手工制作中,以下哪種材料的使用更能鍛煉手部精細動作:()A.大塊拼圖B.粗線編織C.細小珠子D.大型積木9、在學前教育的課程設置中,綜合性課程越來越受到重視。以下哪種綜合性課程的設計思路最能促進幼兒的全面發(fā)展?()A.以學科知識為中心整合課程B.以主題活動為線索貫穿課程C.按照幼兒年齡階段劃分課程D.依據(jù)教師特長安排課程內容10、在學前教育中,為了培養(yǎng)幼兒的良好飲食習慣,以下哪種教育方法更有效?()A.講解營養(yǎng)知識B.樹立榜樣C.制定飲食規(guī)則D.讓幼兒參與食物準備11、在學前兒童的語言故事教學中,以下哪種講述方式更能吸引他們的注意力:()A.變換聲音B.勻速講述C.快速講述D.小聲講述12、當學前兒童在集體活動中違反規(guī)則時,教師以下哪種處理方式更能讓幼兒理解規(guī)則的重要性?()A.立即制止并批評B.暫時忽略,事后教育C.讓其他幼兒指出錯誤D.耐心解釋規(guī)則并引導改正13、學前兒童的閱讀習慣培養(yǎng)需要多方努力。以下哪種家庭環(huán)境最有利于幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣?()A.家長經(jīng)常閱讀B.家里有大量電子產(chǎn)品C.沒有專門的閱讀空間D.很少購買圖書14、學前兒童的注意力集中時間較短,教師在教學時需要采用合適的方法。以下哪種教學策略更能吸引幼兒的注意力?()A.長時間講解B.頻繁更換活動C.利用多媒體教具D.讓幼兒自主探索15、學前兒童的想象力發(fā)展需要自由的空間。關于激發(fā)想象力的環(huán)境創(chuàng)設,以下哪項是不準確的?()A.提供豐富的材料和道具B.限制幼兒的活動區(qū)域和方式C.鼓勵幼兒大膽表達自己的想法D.允許幼兒對環(huán)境進行一定的改造二、簡答題(本大題共3個小題,共15分)1、(本題5分)對于學前兒童在集體活動中不敢表現(xiàn)自己的情況,教師應如何鼓勵他們克服膽怯,積極參與?2、(本題5分)深入研究在幼兒園區(qū)域活動指導中,如何根據(jù)幼兒的游戲表現(xiàn)進行適時介入和指導。3、(本題5分)教師怎樣設計有趣且富有挑戰(zhàn)性的體能活動,促進學前兒童的身體動作協(xié)調發(fā)展和增強體質?三、論述題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)幼兒園的圖書閱讀活動對于幼兒語言和思維發(fā)展具有重要作用。探討如何提高圖書閱讀活動的質量和效果。2、(本題5分)探討學前教育中如何培養(yǎng)幼兒的積極參與活動的態(tài)度。3、(本題5分)在學前教育中,如何培養(yǎng)幼兒的堅持和忍耐品質,讓他們在面對困難時不輕易放棄?4、(本題5分)幼兒園的戶外活動場地安全管理至關重要。探討如何加強戶外活動場地的安全管理,預防意外事故的發(fā)生。5、(本題5分)探討在幼兒園的表演區(qū)活動中,如何培養(yǎng)兒童的表現(xiàn)力和自信心。四、案例分析題(本大題共3個小題,共30分)1、(本題10分)幼兒園中班的孩子在進行建構游戲時,總是不能按照設計圖搭建,導致作品與預期相差較大。請分析原因,并為教師提供提高幼兒按圖搭建能力的建議。2、(本題10分)某幼兒園在組織孩子們進行小組活動時,經(jīng)常出現(xiàn)有的小組合作順利,有的小組卻矛盾不斷的情況。分析小
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