山西省大同市2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期4月期中物理試題【含答案、詳細(xì)解析】

試卷第=page66頁，共=sectionpages77頁試卷第=page11頁，共=sectionpages77頁山西省大同市2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期4月期中物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．隨著“雙減”政策不斷深化落實(shí)，給書包“減負(fù)”“瘦身”的呼聲愈來愈高。按照國家衛(wèi)健委發(fā)布的《中小學(xué)生書包衛(wèi)生要求》，學(xué)生背負(fù)的書包質(zhì)量不應(yīng)超過學(xué)生體重的10%。若按照這個標(biāo)準(zhǔn)衡量，初二年級的小智同學(xué)背負(fù)的書包最大重力約為（）A．5N B．50N C．10N D．100N2．在泰山中有一群“挑山工”，正如作家馮驥才說的：“他們肩上搭一根光溜溜的扁擔(dān)，扁擔(dān)兩頭的繩子掛著沉甸甸的貨物?！眻D中的“挑山工”肩膀所受力的施力物體是（）A．地球 B．貨物 C．扁擔(dān) D．繩子3．第4屆亞殘運(yùn)會在杭州舉辦，如圖是吉祥物“飛飛”的四種運(yùn)動項(xiàng)目造型，其中力的作用效果與其他三圖不同的是（）A．將弓拉彎 B．舉高杠鈴C．奮力劃艇 D．踢出足球4．如圖是撐竿跳高運(yùn)動員由起跳到越過橫桿的頻閃照片，當(dāng)運(yùn)動員跳到最高點(diǎn)時，所受重力的方向是（）A．豎直向上 B．豎直向下C．水平向左 D．水平向右5．一些民間諺語常蘊(yùn)含著豐富的物理知識，比如“磨刀不誤砍柴工”，用來比喻事先做好充分準(zhǔn)備，就能使工作加快。下列情景與將斧頭磨鋒利所包含的物理原理相同的是（）A．書包帶較寬 B．鐵軌鋪枕木C．滑雪板滑雪 D．圖釘尖很尖6．西周晉侯鳥尊是中國青銅器中罕見的珍品，是山西博物院的“鎮(zhèn)院之寶”。如圖為鳥尊靜止在展柜中的情景，下列說法正確的是（）

A．展柜所受重力和鳥尊對展柜的壓力是一對平衡力B．鳥尊所受重力和展柜對鳥尊的支持力是一對平衡力C．鳥尊對展柜的壓力和展柜對鳥尊的支持力是一對平衡力D．鳥尊對展柜的壓力和地面對展柜的支持力是一對相互作用力二、多選題7．我國三峽工程是舉世矚目的跨世紀(jì)工程。三峽大壩上、下游的水位差最高可達(dá)113m，三峽船閘很好地實(shí)現(xiàn)了上、下游通航。下列實(shí)例與船閘工作原理不相同的是（）A．

茶壺 B．

鋼筆C．

液壓機(jī) D．

衛(wèi)生間的地漏三、單選題8．我國自行研制、具有自主知識產(chǎn)權(quán)的噴氣式干線客機(jī)C919（如圖）在2024年新加坡航展飛行預(yù)演上亮相，這是國產(chǎn)大飛機(jī)首次在海外試飛。下列說法正確的是（）A．飛機(jī)在飛行過程中豎直方向只受重力作用B．飛機(jī)所在高空的大氣壓強(qiáng)比地面附近的大C．飛機(jī)起飛利用了流速大的地方壓強(qiáng)大的特點(diǎn)D．飛機(jī)采用密度小的材料，可以減輕它的重力9．疊羅漢是一種兩人以上層層疊成各種造型的游戲，也是一種高難度的雜技。如圖所示，6個體重相同、體型相似的初中生疊成三層羅漢，若每個人的體重為50kg，每只鞋底的面積約為，把6人看作一個整體，則下面站立的人對地面的壓強(qiáng)為（）（g取10N/kg）

A． B．C． D．10．隨著AI人工智能時代的到來，越來越多的工作由機(jī)器人便可完成。如圖甲為某型號快遞機(jī)器人沿水平方向運(yùn)送快遞時的情景，其受到的牽引力F隨時間t的關(guān)系如圖乙，快遞機(jī)器人運(yùn)動速度v與時間t的關(guān)系如圖丙。下列說法正確的是（）（g取10N/kg）

A．當(dāng)時，快遞機(jī)器人受到的摩擦力小于6NB．當(dāng)時，快遞機(jī)器人受到的摩擦力為9NC．在2~4s內(nèi)，快遞機(jī)器人處于非平衡狀態(tài)D．在0~6s內(nèi)，快遞機(jī)器人移動的距離為36m四、實(shí)驗(yàn)題11．在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：（1）測量前先要將彈簧測力計(jì)在（選填“水平”或“豎直”）方向上調(diào)零；（2）下表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，圖甲是他第4次測量彈簧測力計(jì)的示數(shù)，表中空格處的數(shù)據(jù)是N；在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖像；次序12345質(zhì)量0.10.20.30.40.5重力G/N1235（3）由圖像可知：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成（選填“正比”或“反比”）。12．從“蛟龍?zhí)枴钡健吧詈Ｓ率刻枴?，再到“奮斗者號”，我國大深度載人潛水器不斷刷新著深潛記錄。這激發(fā)了小佳同學(xué)對海洋深處的向往以及探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的興趣，于是她做了以下“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。（1）以上實(shí)驗(yàn)是通過U形管兩邊液面的來反映壓強(qiáng)大小的。如圖甲，實(shí)驗(yàn)前小佳發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的液面有一定的高度差，為保證壓強(qiáng)計(jì)正常使用，應(yīng)采用的操作方法是；（2）對比乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的有關(guān)；（3）在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系時，小佳認(rèn)為兩燒杯中液面必須相平，你（選填“贊同”或“不贊同”）此觀點(diǎn)，理由是；（4）探究完畢，將金屬盒先后浸入兩杯液體中（已知其中一杯為水，另一杯為濃鹽水），如圖丁和戊所示。由此（選填“能”或“不能”）確定圖丁的杯子裝的是水。13．學(xué)校要組織拔河比賽，小敏知道這項(xiàng)運(yùn)動的輸贏與摩擦力有很大關(guān)系，為了讓自己班科學(xué)贏得比賽，小敏用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做了“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。（1）測量滑動摩擦力之前，彈簧測力計(jì)指針未指在零刻度線上，應(yīng)對彈簧測力計(jì)進(jìn)行；（2）在圖甲中將鋁塊放在水平木板上，水平向右拉彈簧測力計(jì)，當(dāng)鋁塊沿水平方向做運(yùn)動時，鋁塊所受滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)，則N；（3）比較兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出在接觸面粗糙程度相同時，，滑動摩擦力越大；（4）根據(jù)對比實(shí)驗(yàn)乙、丙得出的結(jié)論，請你為小敏班級贏得拔河比賽提出一條合理的建議：。14．投石機(jī)是冷兵器時代的一款重要攻城武器，它能在遠(yuǎn)距離處將彈丸拋出，實(shí)現(xiàn)殺傷敵軍的目的，因此投射彈丸的遠(yuǎn)近成為戰(zhàn)爭勝負(fù)的關(guān)鍵因素。實(shí)踐小組的同學(xué)為了探究彈丸投射距離的遠(yuǎn)近與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)了圖甲所示的投石臂可以伸縮的投石機(jī)（圖乙是其簡化示意圖，該投石臂的AB段長度固定，BC段長度可伸縮），并用沙包模擬巨石在校園操場上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）圖丙是兩根長度和粗細(xì)均相同的不同品牌橡皮筋受到的拉力F和橡皮筋伸長量的關(guān)系圖像。在彈性限度內(nèi)，若橡皮筋的伸長量保持不變，為了將沙包投射得更遠(yuǎn)，實(shí)踐小組的同學(xué)應(yīng)該選用橡皮筋（選填“①”或“②”）來制作投石機(jī)器；（2）小組同學(xué)想探究投射距離與沙包質(zhì)量的關(guān)系，請你為他們設(shè)計(jì)一個記錄數(shù)據(jù)的表格；（3）在所選橡皮筋的彈性限度內(nèi)，為了將同一沙包投射到更遠(yuǎn)的目標(biāo)框里，接下來他們可采取的辦法是（寫出一條）。15．清明假期小明和家人去海邊玩，小明發(fā)現(xiàn)爸爸和自己在沙灘上踩的腳印的深度不同，小明思考后猜想：腳印的深度可能與體重和腳底表面積的大小有關(guān)。請你選擇其中一個因素，設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。你選擇的研究課題是：探究腳印深度與有關(guān)。下面是實(shí)驗(yàn)過程：（1）實(shí)驗(yàn)器材：；（2）實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象：；（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。五、填空題16．某中學(xué)開展了《我進(jìn)廚房》課后實(shí)踐活動，小夏在廚房幫媽媽做飯時，發(fā)現(xiàn)菜刀手柄上刻有花紋，其目的是；在切肉制品時使用質(zhì)量較大的A刀具，這是通過增大來增大對肉類的壓強(qiáng)；在切黃瓜、蘿卜等蔬菜時選用B刀具，是因?yàn)榈睹嫔系目锥纯梢员苊庖虻淖饔枚故卟似ぴ诘睹嫔?；炒肉時，媽媽將油壺中的花生油倒入鍋內(nèi)，這是利用了花生油受到力的作用。

17．某校利用課余時間分年級舉行了掰手腕大賽。比賽過程中的情景如圖所示，小紅認(rèn)為左側(cè)同學(xué)對右側(cè)同學(xué)的力等于右側(cè)同學(xué)對左側(cè)同學(xué)的力，她持有該觀點(diǎn)的依據(jù)是。假如這個依據(jù)本身不成立，你認(rèn)為生活中可能發(fā)生的現(xiàn)象是（寫出一條）。六、科普閱讀題18．閱讀短文，回答問題。流體與汽車、飛機(jī)的研制風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室是以人工的方式產(chǎn)生并且控制氣流，從而模擬、量度飛行器或?qū)嶓w周圍氣體的流動效果的管道狀實(shí)驗(yàn)設(shè)備。汽車在做流線型設(shè)計(jì)時會做風(fēng)洞試驗(yàn)。流線型造型設(shè)計(jì)可以降低風(fēng)阻，從而節(jié)油減排。汽車在高速公路上行駛，車速越大、風(fēng)阻就越大（風(fēng)阻是來自空氣的阻力），汽車的油耗主要就是用于克服風(fēng)阻。很多汽車為了降低油耗，會把車身弄低、車身的流線型弄得更好，從而減小風(fēng)阻系數(shù)。飛機(jī)研制時也需要用風(fēng)洞試驗(yàn)?zāi)M飛機(jī)運(yùn)行。如圖為閉口直流式風(fēng)洞示意圖，其主要組成部分有收縮段、試驗(yàn)段、擴(kuò)散段和動力裝置，動力裝置包括電機(jī)和風(fēng)扇。將縮小的飛行器模型置于風(fēng)洞內(nèi)，風(fēng)扇轉(zhuǎn)動將空氣吸入風(fēng)洞中；通過調(diào)節(jié)電機(jī)轉(zhuǎn)速以獲得不同的試驗(yàn)段速度。收縮段前的整流柵呈方格狀，用來消除氣流中的旋渦。氣流通過收縮段后，流速增大，使進(jìn)入試驗(yàn)段的氣流較為均勻。試驗(yàn)段截面呈方形，模型放在其中進(jìn)行試驗(yàn)。擴(kuò)散段的功能是使經(jīng)過試驗(yàn)段的氣流減速后排入大氣。（1）小轎車和越野車相比較，轎車的風(fēng)阻（選填“大”或“小”），原因是；（2）用圖示風(fēng)洞做試驗(yàn)，飛行器模型應(yīng)放置在段；（3）在其他條件不變時，試驗(yàn)段的橫截面積越小，試驗(yàn)段的風(fēng)速越（選填“大”或“小”）。七、簡答題19．一年一度的田徑運(yùn)動會正在某校如火如荼地舉行。跳遠(yuǎn)是檢測腿部力量的重要方法，在跳遠(yuǎn)比賽場地，運(yùn)動員總是要先跑一段路程后再起跳，請你用所學(xué)物理知識解釋運(yùn)動員這樣做的道理。八、作圖題20．在2024年央視春晚的舞臺上，原創(chuàng)舞蹈節(jié)目《錦鯉》中，11名舞者化身為水中游動的錦鯉，給觀眾帶來了視覺享受。如圖為其中一名舞者在“威亞”（極細(xì)的鋼絲）的保護(hù)下勻速下降的情景，請畫出其受力示意圖（O為重心）。九、計(jì)算題21．2023年12月18日，甘肅臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級地震。全國人民以及各地區(qū)都積極為積石山縣提供救援物資，彰顯了一方有難八方支援的中華民族共有價值觀。如圖為一輛用于運(yùn)送救援物資的6輪卡車，卡車和車廂內(nèi)救援物資的總質(zhì)量為6t，每個車輪與地面接觸的面積為，當(dāng)卡車在水平路面上勻速行駛時，所受的阻力為總重的。求：（g取10N/kg）（1）卡車所受牽引力的大??；（2）卡車對水平路面的壓強(qiáng)。22．如圖甲所示，家用高壓鍋的蓋體中央都裝有限壓閥，當(dāng)鍋內(nèi)蒸汽壓強(qiáng)達(dá)到或超過預(yù)設(shè)值時，限壓閥就會被鍋內(nèi)蒸汽頂起而排出部分蒸汽，起到安全保險(xiǎn)的作用。圖乙為某品牌高壓鍋的結(jié)構(gòu)示意圖，已知高壓鍋的限壓出氣孔的橫截面積為，設(shè)計(jì)鍋內(nèi)最大氣壓為。求：（，，g取10N/kg）（1）某次煮飯時，鍋內(nèi)水深12cm，水對鍋底的壓強(qiáng)為多少？（2）試估算限壓閥的質(zhì)量。答案第=page66頁，共=sectionpages77頁答案第=page77頁，共=sectionpages77頁參考答案：題號12345678910答案BCABDBBCDAC1．B【詳解】中學(xué)生重力約為500N，則初二年級的小智同學(xué)背負(fù)的書包最大重力約為故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。2．C【詳解】肩膀受到扁擔(dān)對其的壓力，所以挑山工肩膀所受力的施力物體是扁擔(dān)，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。3．A【詳解】A．將弓拉彎，弓在運(yùn)動員拉力作用下彎曲，主要說明力改變物體的形狀；B．舉高杠鈴，杠鈴由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；C．奮力劃艇，船艇向前運(yùn)動，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；D．踢出足球，足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。綜上所述，力的作用效果與其他三個不同的是A，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。4．B【詳解】重力的方向始終豎直向下，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。5．D【詳解】將斧頭磨鋒利是通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)。A．包帶做得較寬是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故A不符合題意；B．鐵軌鋪枕木是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故B不符合題意；C．滑雪板滑雪是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故C不符合題意；D．圖釘尖很尖是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故D符合題意。故選D。6．B【詳解】A．展柜所受重力和鳥尊對展柜的壓力方向相同，不是一對平衡力，故A錯誤；B．鳥尊所受重力和展柜對鳥尊的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線和同一物體上，是一對平衡力，故B正確；C．鳥尊對展柜的壓力和展柜對鳥尊的支持力作用在不同物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；D．鳥尊對展柜的壓力和地面對展柜的支持力大小不等，不是一對相互作用力，故D錯誤。故選B。7．BC【詳解】船閘是由閘室和上、下游閘門以及上、下游閥門組成；若船要從上游駛向下游，先打開上游閥門，使閘室和上游構(gòu)成連通器，水相平后，打開上游閘門，船駛?cè)腴l室；然后關(guān)閉上游閥門、閘門，再打開下游閥門，使下游和閘室構(gòu)成連通器，閘室和下游水位相平時，打開下游閘門，船駛?cè)胂掠?。A．茶壺的壺嘴和壺肚下端連通，是個連通器，故A不符合題意；B．鋼筆是利用大氣壓將墨水吸入筆囊的，故B符合題意；C．液壓機(jī)利用的是液體傳遞壓強(qiáng)，故C符合題意；D．衛(wèi)生間的地漏上端開口，下端連通，是個連通器，故D不符合題意。故選BC。8．D【詳解】A．飛機(jī)在飛行過程中豎直方向受重力和升力的作用，故A錯誤；B．大氣壓隨高度的增加而減小，因此飛機(jī)所在高空的大氣壓強(qiáng)比地面附近的小，故B錯誤；C．飛機(jī)的機(jī)翼上方凸起，下方平直。這樣的結(jié)果決定了當(dāng)飛機(jī)啟動后，機(jī)翼上方空氣流速快，壓強(qiáng)小，空氣壓力方向向下；機(jī)翼下方空氣流速慢，壓強(qiáng)大，空氣壓力方向向上。兩個壓力形成一個向上的合力，當(dāng)合力達(dá)到一定程度后，飛機(jī)就可以騰空而起。所以飛機(jī)升空利用了“空氣流速大的地方壓強(qiáng)小”的原理。故C錯誤；D．由公式和知，在體積一定的情況下，要減輕重力，只能選擇密度較小的材料，故D正確。故選D。9．A【詳解】下面站立的人對地面的壓強(qiáng)為故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。10．C【詳解】AB．由圖可知，6~9s內(nèi)，物體做勻速直線運(yùn)動，此時拉力為6N，根據(jù)二力平衡可知滑動摩擦力為6N。0~12s內(nèi)，物體均在運(yùn)動，壓力和接觸面的粗糙程度不變，則滑動摩擦力不變，始終為6N，故AB錯誤；C．在2~4s內(nèi)，快遞機(jī)器人做加速運(yùn)動，處于非平衡狀態(tài)，故C正確；D．在0~6s內(nèi)，快遞機(jī)器人移動的距離為故D錯誤。故選C。11．豎直4正比【詳解】（1）[1]此實(shí)驗(yàn)測量重力時需要在豎直方向上使用彈簧秤，則使用前要在豎直方向上調(diào)零。（2）[2]第4次測量的彈簧測力計(jì)指針指示位置如圖甲所示，由圖可知，該測力計(jì)的分度值為0.2N，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是為4N，即表中空格處的數(shù)據(jù)是4N。[3]根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn)、連線，作出重力隨質(zhì)量變化的圖像如下：（3）[4]由圖像可知，物體所受的重力跟它的質(zhì)量關(guān)系圖像為過原點(diǎn)的直線，為正比例函數(shù)圖像，所以物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。12．高度差拆除軟管并重新安裝深度不贊同見解析能【詳解】（1）[1]液體壓強(qiáng)計(jì)是利用U形管兩側(cè)液面高度差來體現(xiàn)壓強(qiáng)大小的，液面高度差越大，說明壓強(qiáng)越大。[2]實(shí)驗(yàn)前小佳發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的液面有一定的高度差，說明兩側(cè)液面上方氣壓不同，可以拆除軟管并重新安裝，就可以使得高度差消失。（2）[3]乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，液體密度相同而深度不同，U形管中的液面高度差不同，說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)。（3）[4][5]探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度關(guān)系時，根據(jù)可知，無需兩燒杯中液面必須相平，只需要控制探頭深度相同即可，所以不贊同。（5）[6]如圖丁和戊所示，探頭的深度相同，丁中U形管液面高度差較小，說明液體壓強(qiáng)較小，根據(jù)可知丁中液體密度較小，所以能夠知道圖丁的杯子裝的是水。13．調(diào)零勻速直線1.6甲乙壓力越大換上新鞋子【詳解】（1）[1]測量滑動摩擦力之前，彈簧測力計(jì)指針未指在零刻度線上，應(yīng)對彈簧測力計(jì)在水平方向上進(jìn)行調(diào)零。（2）[2][3]實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測力計(jì)水平拉動物塊，使物塊做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)二力平衡，拉力等于滑動摩擦力。圖甲中，測力計(jì)分度值為0.2N，示數(shù)為1.6N，則。（3）[4][5]比較甲乙兩次實(shí)驗(yàn)，接觸面粗糙程度相同，乙中壓力較大，測力計(jì)示數(shù)較大，則滑動摩擦力較大，可得：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（4）[6]對比實(shí)驗(yàn)乙、丙，壓力相同，乙中接觸面更粗糙，測力計(jì)示數(shù)較大，則摩擦力較大，可得：在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。據(jù)此可為小敏班級贏得拔河比賽提出的合理建議是換上新鞋子，新鞋子鞋底粗糙程度更大。14．②見解析減小投石臂BC段的長度【詳解】（1）[1]由圖丙可知，橡皮筋伸長量相同時，②對應(yīng)的拉力較大，則產(chǎn)生的彈力較大。所以若橡皮筋的伸長量保持不變，為了將沙包投射得更遠(yuǎn)，實(shí)踐小組的同學(xué)應(yīng)該選用橡皮筋②來制作投石機(jī)器。（2）[2]根據(jù)實(shí)驗(yàn)密度設(shè)計(jì)表格如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)沙包質(zhì)量投射距離123（3）[3]在所選橡皮筋的彈性限度內(nèi)，為了將同一沙包投射到更遠(yuǎn)的目標(biāo)框里，接下來可以減小投石臂BC段的長度，根據(jù)杠桿平衡條件，可以使得沙包受到的投擲力更大，投射得更遠(yuǎn)。15．體重的大小沙子、兩個相同的小凳子、物理課本見解析見解析【詳解】[1]可以根據(jù)控制變量法，探究腳印深度與體重的大小的關(guān)系。（1）[2]根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，將兩個小凳子分別正放和倒放在平整的沙面上，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，將兩個小凳子分別正放和倒放在平整的沙面上，并在倒放的凳子上放置一物理課本（則凳子和物理課本對沙子的壓力變大），比較兩種情況下沙子的凹陷深度；故需要的實(shí)驗(yàn)器材為：沙子、兩個相同的小凳子、物理課本。（2）[3]實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象：將一小凳子分別正放和倒放在平整的沙面上，比較兩種情況下沙子的凹陷深度；發(fā)現(xiàn)小凳子正放時，沙子凹陷的深度較大。（3）[4]實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小明的猜想不正確，深的腳印不一定是體重大的人留下的。16．增大摩擦壓力大氣壓重【詳解】[1]菜刀手柄上刻有花紋，這是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦。[2][3]用A型刀具，利用其質(zhì)量較大，這是在受力面積一定時，通過增大壓力的方法來增大對肉類的壓強(qiáng)；B型刀具刀