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文檔簡介
2024-2025學年度第一學期期末教學質(zhì)量調(diào)研六年級生物試題(總分:100分時間:60分鐘)注意事項:1.本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題,50分;第Ⅱ卷為非選擇題,50分;共100分。全卷共11頁。2.生物試題答題卡共2頁,答題前考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、座號填寫在答題卡上,考試結(jié)束后上交答題卡。務(wù)必在答題卡上題號所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題(本大題共25個小題,每題2分,共50分)1.“籬落疏疏一徑深,樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。”詩中的樹、兒童、黃蝶、菜花都是生物,下列不屬于這些生物共同特征的是()A.都能制造有機物 B.都能進行呼吸 C.都能排出廢物 D.都能生長和繁殖2.在科學探究的過程中,區(qū)分事實和觀點十分重要。下列敘述屬于觀點的是()A.科學家在非洲發(fā)現(xiàn)“露西”化石 B.這片葉子上有許多洞C.弗萊明不斷深入研究發(fā)現(xiàn)了青霉素 D.多數(shù)古人類學家認為人類起源于東非大裂谷3.魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中描寫了身邊的生物世界。以下沒有體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是()A.高大的皂莢樹 B.肥胖的黃蜂 C.光滑的石井欄 D.紫紅的桑葚4.下列研究動物行為的方法中,屬于實驗法的()A.用放大鏡觀看螞蟻的取食B.利用鳥類雜志收集并整理獲得的信息,了解鳥類遷徙的途徑等C.大熊貓繁殖基地用攝像機拍攝大熊貓的生產(chǎn)過程D.設(shè)計裝置研究土壤濕度對鼠婦生活的影響5.在觀察周邊環(huán)境生物種類的活動中,下列行為正確的是()A.只記錄自己喜歡的生物名稱B.觀察到的有害生物統(tǒng)統(tǒng)殺死C.觀察就是用眼睛看,無需借助其它工具D.對觀察到的生物進行真實客觀的記錄6.顯微鏡能幫助我們觀察肉眼無法看到的微小結(jié)構(gòu),如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)和鏡頭組合,下列說法不正確的是()A.對光時,應(yīng)轉(zhuǎn)動d使低倍物鏡對準通光孔B.①③鏡頭組合能使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多C.下降鏡筒時眼睛要從側(cè)面注視e,目的是防止物鏡壓碎標本或損壞鏡頭D.觀察時,視野中物象不清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)c7.張同學準備了如下四種材料,哪一種可直接用顯微鏡觀察()A.樹葉 B.布料 C.栗子皮 D.寫了“上”的玻璃片8.用顯微鏡觀察菠菜葉的表皮細胞,物像由圖1轉(zhuǎn)換到圖2時,不需要進行的操作是()A.移動裝片 B.轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 C.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 D.換較大光圈9.用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時,下列實驗現(xiàn)象與原因分析不吻合的一項是()選項實驗現(xiàn)象可能的原因A視野中細胞重疊材料沒有涂抹均勻B視野中有雜質(zhì)沒有將口腔漱干凈C細胞出現(xiàn)在視野邊緣對光操作不規(guī)范D細胞破裂載玻片上滴加的是清水A.A B.B C.C D.D10.同學們利用顯微鏡進行觀察時,發(fā)現(xiàn)視野中有一個小污點,要想判斷該污點位置,以下操作不可采取的是()A.擦拭目鏡 B.移動裝片 C.轉(zhuǎn)動反光鏡 D.轉(zhuǎn)動目鏡11.某小組探究“光對鼠婦生活的影響”,其實驗設(shè)計不妥之處是()A.用10只鼠婦實驗不用1只,目的為了避免偶然性B.紙盒一側(cè)蓋玻璃板,另一側(cè)鋪蓋木板C.紙盒一側(cè)鋪濕土,另一側(cè)鋪干土D.紙盒兩側(cè)的溫度相同12.在繪制洋蔥鱗片葉表皮細胞結(jié)構(gòu)圖時,下列做法錯誤的是()A.繪圖時圖形略偏左側(cè),右側(cè)標注結(jié)構(gòu)名稱B.圖形中較暗的地方用鉛筆點上細點表示C.在圖的下方寫上所畫圖形的名稱D.在顯微鏡下看不清細胞膜,可按照自己的想象畫出13.下列關(guān)于顯微鏡操作的敘述,正確的是()A.顯微鏡目鏡放大倍數(shù)越大,鏡頭越長B.在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的物象是“bp”,則玻片上的實物是“dq”C.由低倍鏡轉(zhuǎn)為高倍鏡后,觀察到的物象越大、細胞數(shù)目越少、視野越亮D.發(fā)現(xiàn)鏡頭有污物,可用紗布直接擦拭14.保存不當?shù)氖称繁砻婧苋菀装l(fā)霉,霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢?某小組同學進行了實驗探究,下列敘述中,正確的是()組別甲乙丙實驗處理將烤干的橘皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在25℃環(huán)境里將新鮮的橘皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在25℃環(huán)境里將新鮮的橘皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在0℃環(huán)境里實驗結(jié)果不發(fā)霉發(fā)霉不發(fā)霉A.甲、乙兩組實驗探究的問題是溫度對霉菌生活的影響B(tài).甲、丙兩組實驗的結(jié)論是霉菌的生活需要適宜的溫度C.該實驗提示我們,低溫和干燥有利于食品的儲存D.霉菌適宜生活在低溫環(huán)境中15.無論身體龐大的大象還是小巧靈動的老鼠,其細胞生長到一定體積時都會停止生長。細胞不能無限制長大的主要原因是()A.細胞長得太大,影響生物體的整體美觀B.細胞長得太大,就不能進行分裂C.細胞長得太大,表面積與體積之比變小,滿足不了細胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的需要D.細胞長得太大,相互之間會擠壓,最終細胞會破裂16.下列關(guān)于細胞生活需要物質(zhì)和能量的敘述,錯誤的是()A.細胞中的物質(zhì)分為無機物和有機物兩大類B.能量可以由一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式C.線粒體和葉綠體對細胞中的能量轉(zhuǎn)換起十分重要作用D.細胞所需要的物質(zhì)可以隨意進出細胞17.小青在顯微鏡下觀察到了人的口腔上皮細胞后,興奮地把顯微鏡挪給同組同學看,但其他同學卻看不清楚物象。要想重新看清楚物象,應(yīng)首先考慮進行的操作是()A.調(diào)節(jié)反光鏡角度 B.調(diào)節(jié)細準焦螺旋 C.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 D.調(diào)節(jié)粗準焦螺旋18.園藝師會定期修剪花園綠植,修剪后的枝葉還會繼續(xù)生長是因為其中含有()A.保護組織 B.薄壁組織 C.機械組織 D.分生組織19.下列關(guān)于細胞分裂和細胞分化的說法不正確的是().A.一個細胞連續(xù)進行分裂3次,得到的細胞數(shù)是8B.植物細胞分裂時,細胞膜向內(nèi)凹陷縊裂為兩個細胞C.在細胞分裂過程中,細胞核的變化最明顯D.植物細胞和動物細胞分裂的過程不完全相同20.壁虎斷尾后,尾巴還會重新長出來,在這個過程中細胞發(fā)生的變化一般不涉及()A.細胞數(shù)量增加 B.細胞種類增加 C.遺傳物質(zhì)變化 D.細胞體積增大21.如圖所示為人的造血干細胞產(chǎn)生不同類型血細胞的過程,這一過程稱為()A.細胞分化 B.細胞分裂 C.細胞生長 D.細胞死亡22.“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。”下面關(guān)于水稻和青蛙的結(jié)構(gòu)層次敘述錯誤的是()A.稻花在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官 B.水稻比青蛙少了“系統(tǒng)”這個結(jié)構(gòu)層次C.兩種生物體都是細胞構(gòu)成的 D.水稻和青蛙都具有保護組織23.如圖表示多莉的培育過程,下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.甲綿羊為多莉提供遺傳物質(zhì) B.多莉的長相與丙綿羊最為相像C.多莉不是由受精卵發(fā)育而成的 D.多莉的培育過程利用了克隆技術(shù)24.引發(fā)瘧疾的瘧原蟲是一種單細胞寄生動物,以下對瘧原蟲描述錯誤的是()A.瘧原蟲細胞就是一個完整的生命體 B.瘧原蟲會進行細胞分化C.瘧原蟲需要從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì) D.細胞核內(nèi)儲存遺傳物質(zhì)25.下列有關(guān)單細胞生物與人類生活的關(guān)系的敘述,錯誤的是()A.草履蟲對污水的凈化有一定的作用B.瘧原蟲侵入人體,會危害人體健康C.水域中許多單細胞浮游生物是魚類的天然餌料D.海水中某些單細胞生物大量繁殖時可形成赤潮,有利于魚類生活第Ⅱ卷(非選擇題共50分)二、非選擇題(本大題包括6個小題,每空1分,共50分)26.(8分)在學習了生物的共同特征后,李明同學利用周末走進動物園,進行了一場觀察體驗之旅。(1)在“百鳥園”的水塘里,李明發(fā)現(xiàn)兩種鴛鴦體形相似,體色差異較大,雄性鴛鴦冠羽艷麗,額部和頭頂覆蓋著翠綠色羽毛。雌性鴛鴦的羽色總體上呈現(xiàn)灰色和白色等。通過觀察找到雌雄鴛鴦的異同點,這是運用了______的基本方法。李明又觀察天鵝、東方白鸛、丹頂鶴、鴿子等多種鳥類后,發(fā)現(xiàn)它們都被覆羽毛,他推測出鳥類都被覆羽毛,他這種推理方法是______。(2)游人一靠近,鴛鴦便快速游走了,這體現(xiàn)了生物能______。鴛鴦“趾間有蹼”,輕輕劃水便可快速前進,推斷“蹼”的功能是______。同時體現(xiàn)生物體______相適應(yīng)的生物學觀點。(3)鴛鴦生活在水塘中,孔雀生活在相對干旱的地方,這說明不同的生物適應(yīng)不同的______。(4)金秋十月,李明發(fā)現(xiàn)多數(shù)植物已落葉,這說明生物具有______的特征。但是菊花正次第開放,黃色、白色、紅色的菊花煞是美麗,菊花出現(xiàn)不同的顏色說明生物具有______的特征。27.(10分)“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”夏天的荷塘中,一群群的白鷺在荷葉間或低飛或取食,與荷花相構(gòu)成了一幅生動的生態(tài)畫卷。如圖為植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(1)圖中可以用來表示荷葉葉肉細胞結(jié)構(gòu)示意圖的是______。與動物細胞相比,該細胞特有的結(jié)構(gòu)是______。(填名稱)(2)荷花和白鷺的生命活動都需要能量,細胞中[]______可以將有機物中的化學能釋放出來,供細胞利用。(3)荷葉茶有降血脂減肥等功效。將荷葉放到沸水中浸泡幾分鐘,水慢慢變成淡黃色或淡綠色,這是因為高溫破壞了荷葉細胞結(jié)構(gòu)中的[]______,其作用是______。(4)荷花池中白的、粉的、紅的荷花競相開放,姿態(tài)萬千。決定荷花特點的物質(zhì)存在于細胞內(nèi)[]______中,它的主要功能是控制生物的生長、發(fā)育和遺傳。(5)“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”這句詩中的“碧”和“紅”分別與植物細胞的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)?______、______。(6)藕是蓮的根狀莖,屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的______?!芭簲嘟z連”中的“絲”屬于植物的______組織。28.(8分)探細胞之微,觀生命之美。在學習細胞的內(nèi)容時,小明等同學在老師的帶領(lǐng)下開展了觀察細胞、制作細胞模型的活動。(一)制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片。(1)圖1中,制作臨時裝片步驟的正確順序是______(用序號和箭頭表示),步驟⑤滴加的液體是______。(2)圖1中④蓋蓋玻片的正確方法應(yīng)該是下面四張圖中的______。A. B. C. D.(二)用顯微鏡觀察臨時裝片(3)小明完成臨時裝片的制作后,想利用顯微鏡進行觀察,如圖2中①-④是使用顯微鏡的幾個操作步驟,正確操作順序是______(填序號)。步驟③操作成功的標志是看到______。(4)圖3是顯微鏡下觀察到的物像,出現(xiàn)氣泡,為了達到更好的觀察效果,將[4]氣泡移出視野,應(yīng)向______方移動裝片。(5)小明用顯微鏡觀察不經(jīng)染色的洋蔥鱗片表皮細胞,在視野中能清晰地看到細胞壁和細胞核,但看不清液泡。下列措施能幫助小明看清液泡的是______。(多選)A.將反光鏡由平面鏡改用凹面鏡 B.將反光鏡由凹面鏡改用平面鏡C.增大光圈,增加通光量 D.減小光圈,減少通光量(三)制作細胞模型(6)小明利用橡皮泥制作出洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞模型,如右圖所示。請指出小明制作的細胞模型的錯誤之處______。29.(8分)草履蟲結(jié)構(gòu)簡單,常用為實驗材料。請據(jù)圖回答下列問題:(1)水中的草履蟲通過口溝進食之后形成[]______,隨著細胞質(zhì)流動,其中的食物逐漸被消化,剩下的食物殘渣會從[]______排出體外。(2)草履蟲通過圖中的[]______能夠與外界進行氣體交換,吸收氧氣排出二氧化碳。(3)觀察時,如果視野中發(fā)現(xiàn)草履蟲往上方游動,為防止其游出視野,可以將玻片標本往______方移動。(4)草履蟲是單細胞動物,它幾乎能完成獲取營養(yǎng)、呼吸等生物的全部的生命活動,由此說明,細胞是______。(5)為了研究草履蟲是否可以凈化水質(zhì),同學們收集生活污水,搖勻后分別放入兩個燒杯,處理步驟如表所示。步驟組別燒杯A燒杯BⅠ加入生活污水300mL300mLⅡ加入液體15mL草履蟲純培養(yǎng)液______Ⅲ靜置一段時間將兩燒杯敞口放置在窗臺同一位置Ⅳ觀察懸浮物的變化明顯減少無明顯變化注:懸浮物指懸浮在水中的固體物質(zhì),是監(jiān)測水質(zhì)的指標之一。①燒杯B中應(yīng)加入______,起到______作用。②根據(jù)實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是______。30.(9分)近年來,干細胞技術(shù)發(fā)展迅速。圖1為心臟,圖2是由多能干細胞到產(chǎn)生心臟的表皮細胞、心肌細胞……的過程。(1)心臟主要由心肌細胞構(gòu)成,心肌屬于______組織。另外,心臟的表層分布著______組織,起到保護作用。心臟壁中分布有神經(jīng)組織等。由此可知,心臟屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的______。(2)如圖2,多能干細胞長到一定的大小,先經(jīng)過[]______過程,使細胞的數(shù)目增多;再經(jīng)過[]______過程,產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能均不同的心肌細胞和上皮細胞等。人體干細胞中有46個DNA分子(遺傳物質(zhì)),經(jīng)過①和②過程后產(chǎn)生的新細胞中DNA分子的數(shù)目為______。(3)心臟不停跳動,心肌細胞需要消耗大量能量,與上皮細胞相比,心肌細胞中的______(填細胞結(jié)構(gòu))數(shù)量更多。(4)血液、小腸、皮膚和血管,其中與心臟不屬于同一層次的是______。(5)人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是______。(用文字和箭頭表示)31.(7分)為了了解生物的生命活動,學校開展“自制水族箱,飼養(yǎng)淡水魚”的綜合實踐項目,陳昊然小組同學自制水族箱飼養(yǎng)金魚,開展了以下實踐探究活動。任務(wù)一:查閱收集資料,了解金魚等生活習性。資料一:香蕉草、金魚草是水族箱中常見的綠色植物,可以充分利用光照,把二氧化碳和水合成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣,使水體中的溶解氧上升。資料二:金魚喜光線充足、溫度適宜、溶氧豐富、水質(zhì)清澈、不含有毒物質(zhì)的水體。金魚屬雜食性魚類,人工飼養(yǎng)環(huán)境下,金魚的食物選擇更為多樣化,包括藻類、水草、植物種子、米飯粒、動物內(nèi)臟等。任務(wù)二:設(shè)計并制作水族箱。(1)下列制作水族箱的做法,不正確的有______。A.充分利用生活中的廢舊材料,箱體可以選擇透明的材料便于觀察B.不需要設(shè)計,邊想邊做即可C.如果需要切割玻璃時尋求家長幫助D.安裝過濾器可以去除水體中的雜質(zhì),使水體保持干凈任務(wù)三:飼養(yǎng)金魚,記錄金魚的成長。(2)下列飼養(yǎng)金魚的做法,不正確的有______。A.利用植物凈化水質(zhì)、增加氧氣 B.定期更換部分水C.盡量多地投喂飼料 D.水的溫度要適宜。昊然同學發(fā)現(xiàn)金魚不時浮上水面直接呼吸,即發(fā)生浮頭現(xiàn)象。為探究金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象是否與水中的溶氧量有關(guān),將18條品種、大小、生長狀況均相同的金魚平均分成3組,按如表給定的條件進行了相關(guān)實驗。記錄實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)果如下:組別溶氧量培養(yǎng)環(huán)境呼吸頻率(次/分鐘·條)浮頭現(xiàn)象第1次統(tǒng)計第2次統(tǒng)計第3次統(tǒng)計甲4mg/L去除氯氣的自來水110115111浮頭次數(shù)多乙6mg/L去除氯氣的自來水737274浮頭次數(shù)比甲組少丙8mg/L去除氯氣的自來水586062不浮頭(3)請根據(jù)興趣小組的實驗作出假設(shè):______。(4)在實驗過程中,甲、乙、丙三組選用的金魚品種、大小、生長狀況均相同,目的是為了______,使實驗結(jié)果更可靠。(5)將表格中數(shù)據(jù)處理后,可得到如條形統(tǒng)計圖所示結(jié)果,圖中X的數(shù)值為______。(6)實驗結(jié)果顯示:在一定的溶氧量范圍,水中的溶氧量越______(填“低”或“高”),金魚的呼吸頻率越______,金魚
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