崧山小學(xué)辦學(xué)基本情況匯報(bào)材料

崧山小學(xué)辦學(xué)基本情況匯報(bào)材料我校位于臺(tái)商區(qū)的最高丘陵地帶，風(fēng)景秀麗，譽(yù)為臺(tái)商區(qū)后花園，服務(wù)范圍為張坂鎮(zhèn)松山行政村，屬于農(nóng)村完小。學(xué)校始建于1918年，經(jīng)歷了99個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，文化底蘊(yùn)深厚，是一所著名的百年老校，在長期發(fā)展中積淀了豐富校園文化和人文精神。我校曾于2008年被惠安縣政府撤并到6公里之遙的霞美小學(xué)，給適齡兒童上學(xué)帶來極大不便，同時(shí)造成大面積的溜生。直至新區(qū)成立后的第二年，區(qū)教育文體旅游局兩位局長親自到校調(diào)研，經(jīng)多方努力，終于2011年9月恢復(fù)完小建制。近年來，上級(jí)主管部門、村兩委、學(xué)校、校董會(huì)一直把改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為義務(wù)教育均衡發(fā)展奠基工程來抓，加快學(xué)校建設(shè)步伐，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，并于2013年11月通過福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收。兩年來，我校先后被評(píng)為“泉州市中小學(xué)勞動(dòng)教育特色學(xué)?！?、“泉州市示范性綠色校園”，區(qū)“5A級(jí)平安校園”等先進(jìn)單位。近五年，學(xué)校辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學(xué)水平正在不斷提升。現(xiàn)就我校幾年來工作情況匯報(bào)如下：一、百年老校譜新篇1、我校2003年翻建教學(xué)樓，2011年新建學(xué)生廁所，2012年翻建綜合樓。學(xué)校設(shè)有校門、圍墻、旗臺(tái)、校牌、籃球場、排球場、足球場、60M跑道等。學(xué)校占地總面積5094平方米、生均57.24平方米，校園綠化面積1600多平方米，綠化品種（果林樹、景觀樹）多達(dá)30余種，綠化覆蓋率32%。校舍總建筑面積1845平方米，生均20.73平方米，學(xué)校教學(xué)用房、教師辦公用房、生活用房基本符合學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，完全能滿足師生生活學(xué)習(xí)活動(dòng)等需要。2、學(xué)校實(shí)現(xiàn)班班多媒體教學(xué)，且已開通“班班通”。學(xué)校加大教學(xué)資源投入，學(xué)校傾斜有限資金購買相關(guān)資料、軟件、圖書；現(xiàn)代教學(xué)資源進(jìn)教室，更好地利用現(xiàn)代教學(xué)資源上好每一堂課，讓農(nóng)村孩子享受城里孩子同等的教學(xué)資源。3、學(xué)校配有圖書室、儀器室、體育器材室、信息技術(shù)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐室、美術(shù)室、音樂室、衛(wèi)生保健室、心理健康活動(dòng)室、廣播室等各一間。圖書室內(nèi)，現(xiàn)存圖書3500冊(cè)，生均圖書39.33冊(cè)，各館室儀器器材設(shè)備基本能滿足教育教學(xué)需要。二、以德育人強(qiáng)隊(duì)伍1、學(xué)?，F(xiàn)有專任教師10名，其中大學(xué)本科學(xué)歷5名，?？茖W(xué)歷3名，中師學(xué)歷2名，中級(jí)職稱4名，全體教師具備相應(yīng)教師資格，專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)基本合理，全體教職工都堅(jiān)持在教學(xué)第一線，繼續(xù)教育參與率100%。這是一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，一直保持著良好工作作風(fēng)，工作成效顯著，深受家長贊譽(yù)。2、各級(jí)政府對(duì)邊遠(yuǎn)山區(qū)的老師非常關(guān)心，每位教師每月都能按時(shí)享受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼300—500元、農(nóng)村補(bǔ)貼300元、偏遠(yuǎn)山區(qū)補(bǔ)貼200元。學(xué)校還注意改善教師的工作、生活、住宿條件，教師宿舍配備空調(diào)、熱水器、網(wǎng)絡(luò)，床櫥桌全新標(biāo)配。讓教師感受到家的溫暖，更好地為偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校的孩子服務(wù)。3、教師制定專業(yè)成長規(guī)劃。結(jié)合教師實(shí)際情況，引導(dǎo)教師制訂教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，并在實(shí)踐中予以指導(dǎo)，落實(shí)自身發(fā)展規(guī)劃