學(xué)前教育中的表達(dá)能力培養(yǎng)考核試卷

學(xué)前教育中的表達(dá)能力培養(yǎng)考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在評(píng)估學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生在表達(dá)、溝通和邏輯思維能力方面的實(shí)際應(yīng)用能力，以檢驗(yàn)其在學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)兒童表達(dá)能力培養(yǎng)的掌握程度。

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力的首要任務(wù)是：（）

A.培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)力

B.培養(yǎng)幼兒的觀察力

C.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力

D.培養(yǎng)幼兒的想象力

2.在幼兒教育活動(dòng)中，以下哪種方法最有利于培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力？（）

A.讓幼兒自由玩耍

B.通過(guò)故事講述

C.進(jìn)行集體游戲

D.讓幼兒獨(dú)立完成作業(yè)

3.幼兒在表達(dá)時(shí)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，教師應(yīng)該：（）

A.直接糾正

B.忽略不計(jì)

C.鼓勵(lì)幼兒自己發(fā)現(xiàn)并改正

D.指出錯(cuò)誤，但不解釋原因

4.在幼兒教育中，以下哪種游戲最適合培養(yǎng)幼兒的口頭表達(dá)能力？（）

A.角色扮演游戲

B.體育游戲

C.智力游戲

D.創(chuàng)意手工游戲

5.幼兒在表達(dá)時(shí)詞匯量不足，教師應(yīng)該：（）

A.鼓勵(lì)幼兒多讀書(shū)

B.給予幼兒更多的指令

C.讓家長(zhǎng)輔導(dǎo)

D.不進(jìn)行任何干預(yù)

6.在幼兒教育活動(dòng)中，以下哪種活動(dòng)形式有助于提高幼兒的表達(dá)能力？（）

A.觀看動(dòng)畫(huà)片

B.集體舞蹈

C.畫(huà)畫(huà)

D.聽(tīng)音樂(lè)

7.幼兒在表達(dá)時(shí)出現(xiàn)重復(fù)詞語(yǔ)，教師應(yīng)該：（）

A.直接指出錯(cuò)誤

B.引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)

C.不進(jìn)行任何干預(yù)

D.暫時(shí)忽略

8.在幼兒教育中，以下哪種方法最有利于培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力？（）

A.讓幼兒大聲朗讀

B.集體討論

C.個(gè)體交流

D.讓幼兒自由發(fā)言

9.幼兒在表達(dá)時(shí)出現(xiàn)語(yǔ)速過(guò)快，教師應(yīng)該：（）

A.直接指出錯(cuò)誤

B.引導(dǎo)幼兒放慢語(yǔ)速

C.不進(jìn)行任何干預(yù)

D.暫時(shí)忽略

10.在幼兒教育中，以下哪種活動(dòng)最適合培養(yǎng)幼兒的敘事能力？（）

A.角色扮演游戲

B.美術(shù)活動(dòng)

C.音樂(lè)活動(dòng)

D.智力游戲

11.幼兒在表達(dá)時(shí)出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤，教師應(yīng)該：（）

A.直接指出錯(cuò)誤

B.引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)并改正

C.不進(jìn)行任何干預(yù)

D.暫時(shí)忽略

12.在幼兒教育中，以下哪種方法最有利于培養(yǎng)幼兒的提問(wèn)能力？（）

A.讓幼兒自由提問(wèn)

B.集體討論

C.個(gè)體交流

D.讓幼兒自由發(fā)言

13.幼兒在表達(dá)時(shí)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，教師應(yīng)該：（）

A.直接糾正

B.鼓勵(lì)幼兒自己發(fā)現(xiàn)并改正

C.指出錯(cuò)誤，但不解釋原因

D.忽略不計(jì)

14.在幼兒教育中，以下哪種活動(dòng)形式有助于提高幼兒的表達(dá)能力？（）

A.觀看動(dòng)畫(huà)片

B.集體舞蹈

C.畫(huà)畫(huà)

D.聽(tīng)音樂(lè)

15.幼兒在表達(dá)時(shí)詞匯量不足，教師應(yīng)該：（）

A.鼓勵(lì)幼兒多讀書(shū)

B.給予幼兒更多的指令

C.讓家長(zhǎng)輔導(dǎo)

D.不進(jìn)行任何干預(yù)

16.在幼兒教育活動(dòng)中，以下哪種方法最有利于培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力？（）

A.讓幼兒大聲朗讀

B.集體討論

C.個(gè)體交流

D.讓幼兒自由發(fā)言

17.幼兒在表達(dá)時(shí)出現(xiàn)語(yǔ)速過(guò)快，教師應(yīng)該：（）

A.直接指出錯(cuò)誤

B.引導(dǎo)幼兒放慢語(yǔ)速

C.不進(jìn)行任何干預(yù)

D.暫時(shí)忽略

18.在幼兒教育中，以下哪種活動(dòng)最適合培養(yǎng)幼兒的敘事能力？（）

A.角色扮演游戲

B.美術(shù)活動(dòng)

C.音樂(lè)活動(dòng)

D.智力游戲

19.幼兒在表達(dá)時(shí)出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤，教師應(yīng)該：（）

A.直接指出錯(cuò)誤

B.引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)并改正

C.不進(jìn)行任何干預(yù)

D.暫時(shí)忽略

20.在幼兒教育中，以下哪種方法最有利于培養(yǎng)幼兒的提問(wèn)能力？（）

A.讓幼兒自由提問(wèn)

B.集體討論

C.個(gè)體交流

D.讓幼兒自由發(fā)言

21.幼兒在表達(dá)時(shí)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，教師應(yīng)該：（）

A.直接糾正

B.鼓勵(lì)幼兒自己發(fā)現(xiàn)并改正

C.指出錯(cuò)誤，但不解釋原因

D.忽略不計(jì)

22.在幼兒教育活動(dòng)中，以下哪種方法最有利于培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力？（）

A.讓幼兒大聲朗讀

B.集體討論

C.個(gè)體交流

D.讓幼兒自由發(fā)言

23.幼兒在表達(dá)時(shí)出現(xiàn)語(yǔ)速過(guò)快，教師應(yīng)該：（）

A.直接指出錯(cuò)誤

B.引導(dǎo)幼兒放慢語(yǔ)速

C.不進(jìn)行任何干預(yù)

D.暫時(shí)忽略

24.在幼兒教育中，以下哪種活動(dòng)最適合培養(yǎng)幼兒的敘事能力？（）

A.角色扮演游戲

B.美術(shù)活動(dòng)

C.音樂(lè)活動(dòng)

D.智力游戲

25.幼兒在表達(dá)時(shí)出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤，教師應(yīng)該：（）

A.直接指出錯(cuò)誤

B.引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)并改正

C.不進(jìn)行任何干預(yù)

D.暫時(shí)忽略

26.在幼兒教育中，以下哪種方法最有利于培養(yǎng)幼兒的提問(wèn)能力？（）

A.讓幼兒自由提問(wèn)

B.集體討論

C.個(gè)體交流

D.讓幼兒自由發(fā)言

27.幼兒在表達(dá)時(shí)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，教師應(yīng)該：（）

A.直接糾正

B.鼓勵(lì)幼兒自己發(fā)現(xiàn)并改正

C.指出錯(cuò)誤，但不解釋原因

D.忽略不計(jì)

28.在幼兒教育活動(dòng)中，以下哪種方法最有利于培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力？（）

A.讓幼兒大聲朗讀

B.集體討論

C.個(gè)體交流

D.讓幼兒自由發(fā)言

29.幼兒在表達(dá)時(shí)出現(xiàn)語(yǔ)速過(guò)快，教師應(yīng)該：（）

A.直接指出錯(cuò)誤

B.引導(dǎo)幼兒放慢語(yǔ)速

C.不進(jìn)行任何干預(yù)

D.暫時(shí)忽略

30.在幼兒教育中，以下哪種活動(dòng)最適合培養(yǎng)幼兒的敘事能力？（）

A.角色扮演游戲

B.美術(shù)活動(dòng)

C.音樂(lè)活動(dòng)

D.智力游戲

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.幼兒表達(dá)能力培養(yǎng)的關(guān)鍵要素包括：（）

A.豐富的詞匯量

B.正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

C.邏輯思維能力

D.傾聽(tīng)能力

E.表達(dá)的自信心

2.以下哪些活動(dòng)有助于提高幼兒的表達(dá)能力？（）

A.故事講述

B.舞蹈表演

C.畫(huà)畫(huà)

D.角色扮演

E.音樂(lè)欣賞

3.教師在培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（）

A.鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)話

B.給予幼兒正確的反饋

C.營(yíng)造輕松愉快的氛圍

D.教授幼兒表達(dá)技巧

E.忽略幼兒的錯(cuò)誤表達(dá)

4.幼兒在表達(dá)時(shí)可能出現(xiàn)的困難包括：（）

A.詞匯量不足

B.語(yǔ)法錯(cuò)誤

C.邏輯不清

D.語(yǔ)速過(guò)快

E.語(yǔ)調(diào)單一

5.以下哪些方法可以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的提高？（）

A.定期舉行語(yǔ)言表達(dá)比賽

B.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)

C.鼓勵(lì)幼兒參與討論

D.教授幼兒正確的發(fā)音

E.讓幼兒自由表達(dá)

6.教師在評(píng)價(jià)幼兒表達(dá)能力時(shí)，應(yīng)考慮以下因素：（）

A.表達(dá)的內(nèi)容

B.表達(dá)的清晰度

C.表達(dá)的準(zhǔn)確性

D.表達(dá)的情感

E.表達(dá)的流暢性

7.幼兒表達(dá)能力培養(yǎng)中，家長(zhǎng)可以采取以下措施：（）

A.鼓勵(lì)幼兒多閱讀

B.與幼兒進(jìn)行日常交流

C.組織家庭語(yǔ)言活動(dòng)

D.對(duì)幼兒的錯(cuò)誤表達(dá)進(jìn)行糾正

E.讓幼兒獨(dú)立完成作業(yè)

8.以下哪些因素可能影響幼兒的表達(dá)能力？（）

A.家庭教育

B.學(xué)校教育

C.社會(huì)環(huán)境

D.幼兒的生理發(fā)展

E.幼兒的心理發(fā)展

9.幼兒在表達(dá)時(shí)可能出現(xiàn)的心理障礙包括：（）

A.害怕出錯(cuò)

B.不愿意表達(dá)

C.不自信

D.不愿意傾聽(tīng)

E.不愿意參與

10.教師在培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力時(shí)，應(yīng)注重以下方面：（）

A.培養(yǎng)幼兒的觀察力

B.培養(yǎng)幼兒的想象力

C.培養(yǎng)幼兒的思維能力

D.培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)

E.培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力

11.以下哪些方法有助于提高幼兒的傾聽(tīng)能力？（）

A.教授幼兒傾聽(tīng)技巧

B.創(chuàng)設(shè)傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)

C.引導(dǎo)幼兒注意細(xì)節(jié)

D.鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)

E.營(yíng)造良好的傾聽(tīng)氛圍

12.幼兒表達(dá)能力培養(yǎng)中，教師應(yīng)如何處理幼兒的錯(cuò)誤表達(dá)？（）

A.直接糾正

B.引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)并改正

C.鼓勵(lì)幼兒表達(dá)

D.忽略不計(jì)

E.對(duì)幼兒進(jìn)行批評(píng)

13.幼兒表達(dá)能力培養(yǎng)的目標(biāo)包括：（）

A.提高幼兒的語(yǔ)言理解能力

B.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力

C.增強(qiáng)幼兒的溝通能力

D.提升幼兒的自我表達(dá)能力

E.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力

14.以下哪些活動(dòng)有助于提高幼兒的敘事能力？（）

A.故事接龍

B.故事改編

C.角色扮演

D.寫(xiě)作練習(xí)

E.演講比賽

15.教師在培養(yǎng)幼兒提問(wèn)能力時(shí)，應(yīng)考慮以下因素：（）

A.鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)

B.提供豐富的提問(wèn)資源

C.引導(dǎo)幼兒思考

D.鼓勵(lì)幼兒表達(dá)不同觀點(diǎn)

E.教授幼兒提問(wèn)技巧

16.幼兒在表達(dá)時(shí)可能出現(xiàn)的語(yǔ)言障礙包括：（）

A.發(fā)音不清

B.詞匯量不足

C.語(yǔ)法錯(cuò)誤

D.邏輯不清

E.語(yǔ)調(diào)單一

17.以下哪些方法可以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的提高？（）

A.定期舉行語(yǔ)言表達(dá)比賽

B.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)

C.鼓勵(lì)幼兒參與討論

D.教授幼兒正確的發(fā)音

E.讓幼兒自由表達(dá)

18.教師在評(píng)價(jià)幼兒表達(dá)能力時(shí)，應(yīng)考慮以下因素：（）

A.表達(dá)的內(nèi)容

B.表達(dá)的清晰度

C.表達(dá)的準(zhǔn)確性

D.表達(dá)的情感

E.表達(dá)的流暢性

19.幼兒表達(dá)能力培養(yǎng)中，家長(zhǎng)可以采取以下措施：（）

A.鼓勵(lì)幼兒多閱讀

B.與幼兒進(jìn)行日常交流

C.組織家庭語(yǔ)言活動(dòng)

D.對(duì)幼兒的錯(cuò)誤表達(dá)進(jìn)行糾正

E.讓幼兒獨(dú)立完成作業(yè)

20.以下哪些因素可能影響幼兒的表達(dá)能力？（）

A.家庭教育

B.學(xué)校教育

C.社會(huì)環(huán)境

D.幼兒的生理發(fā)展

E.幼兒的心理發(fā)展

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請(qǐng)將正確答案填到題目空白處）

1.學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的______是表達(dá)能力發(fā)展的基礎(chǔ)。

2.教師在活動(dòng)中應(yīng)通過(guò)______來(lái)激發(fā)幼兒的表達(dá)欲望。

3.幼兒表達(dá)能力的發(fā)展需要______和______相結(jié)合。

4.在幼兒教育中，______是培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力的有效途徑。

5.幼兒在表達(dá)時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)其使用______的詞匯。

6.幼兒表達(dá)能力培養(yǎng)的過(guò)程中，教師應(yīng)注重______的培養(yǎng)。

7.為了提高幼兒的表達(dá)能力，教師可以組織______活動(dòng)。

8.在幼兒教育中，______是培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)能力的重要方法。

9.幼兒在表達(dá)時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)其注意______和______。

10.學(xué)前教育中，通過(guò)______和______活動(dòng)可以有效地培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

11.幼兒表達(dá)能力培養(yǎng)的目標(biāo)是使幼兒能夠______、______、______地表達(dá)自己的思想和感受。

12.在幼兒教育中，教師應(yīng)通過(guò)______和______的方式，激發(fā)幼兒的表達(dá)興趣。

13.幼兒在表達(dá)時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)其發(fā)展______和______。

14.為了提高幼兒的表達(dá)能力，教師可以采用______和______的方法。

15.學(xué)前教育中，通過(guò)______和______活動(dòng)可以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。

16.幼兒表達(dá)能力培養(yǎng)的過(guò)程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的______和______。

17.在幼兒教育中，通過(guò)______和______活動(dòng)可以有效地提高幼兒的表達(dá)能力。

18.幼兒表達(dá)能力培養(yǎng)的過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的______和______。

19.學(xué)前教育中，通過(guò)______和______活動(dòng)可以促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)。

20.幼兒在表達(dá)時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)其注意______和______。

21.為了提高幼兒的表達(dá)能力，教師可以采用______和______的方法。

22.幼兒表達(dá)能力培養(yǎng)的過(guò)程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的______和______。

23.在幼兒教育中，通過(guò)______和______活動(dòng)可以促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展。

24.幼兒表達(dá)能力培養(yǎng)的過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的______和______。

25.學(xué)前教育中，通過(guò)______和______活動(dòng)可以有效地培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請(qǐng)?jiān)诖痤}括號(hào)中畫(huà)√，錯(cuò)誤的畫(huà)×）

1.幼兒表達(dá)能力的發(fā)展與生理發(fā)育無(wú)關(guān)。（）

2.教師在培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力時(shí)，應(yīng)避免使用負(fù)面評(píng)價(jià)。（）

3.幼兒在表達(dá)時(shí)，語(yǔ)速越快，表達(dá)效果越好。（）

4.學(xué)前教育中，繪畫(huà)活動(dòng)對(duì)幼兒表達(dá)能力培養(yǎng)沒(méi)有幫助。（）

5.幼兒表達(dá)能力培養(yǎng)的目標(biāo)是使幼兒能夠準(zhǔn)確、清晰、流暢地表達(dá)自己。（）

6.教師在活動(dòng)中應(yīng)限制幼兒的表達(dá)，以免出現(xiàn)錯(cuò)誤。（）

7.幼兒在表達(dá)時(shí)，詞匯量越多，表達(dá)越豐富。（）

8.學(xué)前教育中，音樂(lè)活動(dòng)有助于提高幼兒的表達(dá)能力。（）

9.幼兒表達(dá)能力培養(yǎng)的過(guò)程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的自信心。（）

10.教師在評(píng)價(jià)幼兒表達(dá)能力時(shí)，應(yīng)只關(guān)注表達(dá)的內(nèi)容，不考慮表達(dá)的形式。（）

11.幼兒在表達(dá)時(shí)，出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤是正常的，不需要糾正。（）

12.學(xué)前教育中，閱讀活動(dòng)對(duì)幼兒表達(dá)能力培養(yǎng)有積極影響。（）

13.幼兒表達(dá)能力培養(yǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)的作用不如教師重要。（）

14.教師在培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒多聽(tīng)、多說(shuō)、多思考。（）

15.幼兒表達(dá)能力的發(fā)展與心理發(fā)展無(wú)關(guān)。（）

16.學(xué)前教育中，表演活動(dòng)有助于提高幼兒的表達(dá)能力。（）

17.幼兒在表達(dá)時(shí)，語(yǔ)調(diào)單一，說(shuō)明表達(dá)能力差。（）

18.教師在活動(dòng)中應(yīng)引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)他人的表達(dá)，以促進(jìn)自身的表達(dá)能力。（）

19.幼兒表達(dá)能力培養(yǎng)的過(guò)程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。（）

20.學(xué)前教育中，游戲活動(dòng)對(duì)幼兒表達(dá)能力培養(yǎng)沒(méi)有幫助。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，闡述如何在學(xué)前教育活動(dòng)中有效培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

2.論述家庭教育在幼兒表達(dá)能力培養(yǎng)中的重要性，并提出具體的家庭教育建議。

3.分析幼兒在表達(dá)能力培養(yǎng)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決策略。

4.請(qǐng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力的教學(xué)活動(dòng)方案，并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例題：

小明的父母反映，小明在家總是不愿意說(shuō)話，即使遇到問(wèn)題也喜歡默默忍受。在幼兒園，小明雖然能夠回答老師的問(wèn)題，但聲音很小，很少主動(dòng)與同伴交流。請(qǐng)分析小明可能存在的表達(dá)能力問(wèn)題，并提出相應(yīng)的教育建議。

2.案例題：

教師在組織一次“我的家庭”主題活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)幼兒小華在講述自己家庭情況時(shí)，詞匯貧乏，邏輯混亂，且缺乏自信。請(qǐng)根據(jù)小華的情況，設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)方案，旨在提高小華的表達(dá)能力。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.C

2.C

3.C

4.A

5.A

6.D

7.D

8.C

9.B

10.A

11.B

12.B

13.C

14.B

15.C

16.D

17.A

18.E

19.A

20.B

21.B

22.C

23.A

24.D

25.C

二、多選題

1.A,B,C,D,E

2.A,B,D,E

3.A,B,C,D

4.A,B,C,D,E

5.A,B,C,D,E

6.A,B,C,D,E

7.A,B,C,D

8.A,B,C,D,E

9.A,B,C,D

10.A,B,C,D

11.A,B,C,D,E

12.A,B,C,D

13.A,B,C,D,E

14.A,B,C,D

15.A,B,C,D,E

16.A,B,C,D

17.A,B,C,D,E

18.A,B,C,D,E

19.A,B,C,D

20.A,B,C,D,E

三、填空題

1.語(yǔ)言能力

2.情境創(chuàng)設(shè)

3.認(rèn)知發(fā)展，情感發(fā)展

4.角色扮演游戲

5.豐富、準(zhǔn)確

6.思維能力、情感表達(dá)

7.語(yǔ)言活動(dòng)

8.語(yǔ)言游戲

9.清晰度、準(zhǔn)確性

10.角色扮演，繪畫(huà)

11.準(zhǔn)確、清晰、流暢

12.鼓勵(lì)、引導(dǎo)

13.邏輯性、連貫性

14.模仿、實(shí)踐

15.語(yǔ)言游戲，講故事

16.語(yǔ)言組織能力，表達(dá)能力

17.語(yǔ)言活動(dòng)，討論

18.表達(dá)內(nèi)容，表達(dá)形式

19.語(yǔ)言表達(dá)，情感交流

20.詞匯量，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

標(biāo)準(zhǔn)答案

四、判斷題

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

6.×

7.×

8.√

9.√

10.×

11.×

12.√

13.×

14.√

15.×

16.√

17.×

18.√

19.√

20.×

五、主觀題（參考）

1.在學(xué)前教育活動(dòng)中，可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)