幼兒區(qū)域整改計(jì)劃本

幼兒區(qū)域整改計(jì)劃本幼兒區(qū)域整改計(jì)劃本篇一為更好地貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于認(rèn)真排除安全隱患切實(shí)做好幼兒園安全工作的通知》精神，進(jìn)一步規(guī)范完善了各項(xiàng)制度，建立了安全工作臺(tái)帳，目前學(xué)校安全穩(wěn)定，教學(xué)秩序井然?，F(xiàn)將三月份安全檢查情況匯報(bào)如下：一、宣傳教育按照文件精神和校長(zhǎng)批示，進(jìn)一步抓好落實(shí)整改、完善制度，明確責(zé)任。我們首先進(jìn)行了宣傳教育，利用升旗儀式、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、上安全課、各種安全演習(xí)等形式，讓廣大幼兒掌握安全防范知識(shí)和自救、自護(hù)能力。自覺(jué)做好“防火、防滑、防擁擠踩踏、防觸電、防盜、防煤氣中毒”等工作。二、安全檢查小組集中對(duì)校園各處學(xué)生集中的地方進(jìn)行了徹底檢查，看有無(wú)老化用電線(xiàn)路，學(xué)校內(nèi)的各種用電設(shè)施，消防安全和疏散通道，疏散指示標(biāo)志是否清晰，樓梯間照明燈是否齊全有效等。制訂了10多種安全應(yīng)急預(yù)案及活動(dòng)方案。對(duì)排查情況進(jìn)行了及時(shí)處理，只有大門(mén)口教學(xué)樓墻面瓷板有輕微脫離沒(méi)有處理。因?yàn)闀?huì)影響上課，要等到暑假再修理。三、強(qiáng)化了交通安全措施我園在校門(mén)口劃了車(chē)位線(xiàn)，設(shè)置了明顯的警告標(biāo)志，增強(qiáng)安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則，了解和掌握交通安全常識(shí)，嚴(yán)防各種交通事故的發(fā)生。四、強(qiáng)化了藥品的管理健全了規(guī)章制度，加強(qiáng)了藥品的管理，有嚴(yán)格的采購(gòu)、入庫(kù)、建帳、保管、借領(lǐng)、歸還等制度。五、進(jìn)一步做好了學(xué)校安全保衛(wèi)值班工作校園安全，校門(mén)口是第一關(guān)，非常關(guān)鍵。我們認(rèn)真落實(shí)門(mén)衛(wèi)巡邏制度，堅(jiān)持24小時(shí)值班巡邏。領(lǐng)導(dǎo)干部帶班，嚴(yán)格了崗位責(zé)任制，值班人員能堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，遇到問(wèn)題能及時(shí)處理，每天都有一名門(mén)衛(wèi)值夜班，并不間斷的巡查校園每個(gè)角落。六、全面檢查，不留死角學(xué)校安全檢查小組每周進(jìn)行一次安全隱患的排查，杜絕了各種事故的發(fā)生。幼兒區(qū)域整改計(jì)劃本篇二為了貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，按照縣教育體育局的統(tǒng)一部署和要求，我們幼兒園積極行動(dòng)起來(lái)，全面推進(jìn)我園的素質(zhì)教育。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，制訂教育計(jì)劃和組織教育活動(dòng)，進(jìn)一步更新教育理念，提高教育技能，對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真的研究整改，特制定本整改落實(shí)方案。一、指導(dǎo)思想方面：認(rèn)真組織幼兒園教師學(xué)習(xí)和理解《綱要》，統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，有效地依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，緊緊圍繞幼兒園德、智、體、美、音等全面發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以教育信息化、教育現(xiàn)代化為推手，開(kāi)展園本整合課程活動(dòng)，不斷更新觀念，提升教育理念，促進(jìn)全園幼兒整體發(fā)展。二、幼兒園管理方面：1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子要更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建實(shí)施素質(zhì)教育的教學(xué)機(jī)制，充分尊重幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)體差異，提供適合于不同個(gè)性發(fā)展的多彩平臺(tái)，充分挖掘每個(gè)教師和幼兒的智慧和潛能，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展和文化品牌建設(shè)。豐富園內(nèi)文化內(nèi)涵，將幼兒園的教育教學(xué)特色和后勤服務(wù)特色推向更深發(fā)展。促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。2、在幼兒園的管理上，牢固樹(shù)立人本意識(shí)，全面服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)教職工、服務(wù)社會(huì)。今后，我們將繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，更好地為幼兒、家長(zhǎng)、教職工和社會(huì)服務(wù)，鞏固“以生為本”的理念。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，帶著課題深入開(kāi)展調(diào)查研究，把聽(tīng)匯報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從家長(zhǎng)反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題抓起，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，邊整邊改。與教職工多交流，推心置腹，廣泛聽(tīng)取職工的意見(jiàn)建議。三、教育教學(xué)方面：1、采用用多種形式的教學(xué)方法，發(fā)展幼兒各方面的能力。在教學(xué)中，增加互幫互助的游戲教學(xué)形式，讓幼兒感受其中的樂(lè)趣，每雙周周五下午舉行一次混齡教育活動(dòng)。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，多進(jìn)行幼兒良好生活習(xí)慣、性格的培養(yǎng)，每周的教學(xué)計(jì)劃將行為習(xí)慣的培養(yǎng)列為重點(diǎn)，平常有針對(duì)性地加強(qiáng)指導(dǎo)。在提高幼兒的膽量和表達(dá)能力方面，增多舉行各種比賽，舉行班際的小型比賽，幼兒園印發(fā)各類(lèi)證書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)幼兒。讓幼兒多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒創(chuàng)造外出活動(dòng)的平臺(tái)。2、加強(qiáng)幼兒文藝表演活動(dòng)方面。加大幼兒園文藝的宣傳力度，在幼兒園的宣傳櫥窗專(zhuān)設(shè)文藝宣傳欄，主要宣傳近期幼兒園開(kāi)展文藝活動(dòng)的情況及社區(qū)文藝活動(dòng)的信息等，由本班教師組織開(kāi)展，教師組織活動(dòng)前要有針對(duì)性地制定活動(dòng)主題和活動(dòng)形式，選出幼兒園小小明星。3、重視做好幼兒幼小銜接的工作。給家長(zhǎng)派發(fā)幼小銜接調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園幼小銜接工作的需求、及幼兒進(jìn)入小學(xué)前生活學(xué)習(xí)能力的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，為教師有目的開(kāi)展幼小銜接工作奠定基礎(chǔ)。四、教師隊(duì)伍建設(shè)方面1、加強(qiáng)教師對(duì)幼兒心理教育方面的培訓(xùn)。通過(guò)自學(xué)、研討、案例分析等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)加強(qiáng)教師兒童觀、教育觀及幼兒心理學(xué)等方面的學(xué)習(xí)，提高對(duì)幼兒心理教育的指導(dǎo)能力。2、增加教師的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)和送出去的方式對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，保證每位教師都有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，接受先進(jìn)的教育教學(xué)、保育管理、后勤服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。幼兒區(qū)域整改計(jì)劃本篇三根據(jù)縣教育局《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》和安定學(xué)區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校附設(shè)學(xué)前班管理工作的通知》要求，結(jié)合我校附屬幼兒園的實(shí)際情況，我校的幼兒園存在的一些問(wèn)題，現(xiàn)就對(duì)問(wèn)題做如下整改：一、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和有關(guān)文件精神，正確認(rèn)識(shí)學(xué)前教育的任務(wù)和作用，深刻反思學(xué)前教育“小學(xué)化”對(duì)兒童身心健康的損害。并對(duì)我校存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的梳理，集體討論解決的辦法。二、規(guī)范辦園要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，寓教于樂(lè)。要堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，為孩子創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，準(zhǔn)備好玩、有益的玩具和材料，提供廣泛的、啟蒙性的教育內(nèi)容，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，引導(dǎo)孩子在生活和游戲活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。“興趣是最好的老師”，學(xué)習(xí)方法和好習(xí)慣比知識(shí)技能更重要，因此，要注意激發(fā)、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣；同時(shí)，要讓孩子愿意并學(xué)會(huì)自理、懂得并學(xué)會(huì)遵守規(guī)則、樂(lè)于并善于和同伴交往、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解并能清楚地表達(dá)。要對(duì)孩子實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，從不同的角度促進(jìn)孩子情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展，既要為孩子入學(xué)做好準(zhǔn)備，更要為孩子一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。三、進(jìn)行幼師保育員培訓(xùn)1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和有關(guān)文件精神，增強(qiáng)幼師保育員實(shí)施科學(xué)保教、規(guī)范保教的責(zé)任感、緊迫感和自覺(jué)性，樹(shù)立正確的育兒觀、幼教觀。2、將幼兒教育管理納入工作管理日程，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即糾正。3、加強(qiáng)師資專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)，規(guī)范教育方法和教學(xué)內(nèi)容，保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間。四、規(guī)范財(cái)務(wù)管理1、幼兒園財(cái)務(wù)直接由學(xué)校財(cái)務(wù)室管理，接受學(xué)校和上級(jí)部門(mén)的監(jiān)督，所有收入帳進(jìn)行政帳。2、幼兒園的收入用于頒發(fā)工資及辦班的條件改善和設(shè)備配套，適當(dāng)提取部分作為彌補(bǔ)學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)不足。3、幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)的文件精神，與同地幼兒園一致，并且實(shí)行掛牌公示收費(fèi)制。五、抓好家庭教育1、做好家長(zhǎng)工作利用接送孩子的時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育如讓家長(zhǎng)了解、尊重孩子的特點(diǎn)和意愿，不要拔苗助長(zhǎng)。在升學(xué)、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力之下，家長(zhǎng)“望子成龍”“盼女成鳳”的心理可以理解，但不能為了滿(mǎn)足自己的虛榮心而拔苗助長(zhǎng)。用搶跑的辦法并不能讓孩子真正地“贏在起點(diǎn)”，反而會(huì)人為地造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和漫不經(jīng)心，使孩子后輕不足，過(guò)早地失去“勝在終點(diǎn)”的動(dòng)力。讓孩子在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中感受快樂(lè)、體驗(yàn)成功、形成自信比學(xué)習(xí)知識(shí)技能更重要。要根據(jù)孩子身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)來(lái)合理安排孩子的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，要帶孩子到自然和社會(huì)中去，鼓勵(lì)孩子好奇、好問(wèn)，在生活和游戲中發(fā)現(xiàn)各種有趣的現(xiàn)象和問(wèn)題，并通過(guò)觀察和操作尋求答案和辦法，在玩中學(xué)習(xí)和獲得各種有益的經(jīng)驗(yàn)；要讓孩子自己的事情自己做，鍛煉孩子的獨(dú)立性和生活自理能力，養(yǎng)成文明、有序的生活和行為習(xí)慣；要鼓勵(lì)孩子交朋友，在同伴交往中學(xué)習(xí)友好相處的技能和規(guī)則；要給孩子適度的關(guān)愛(ài)，并讓孩子懂得愛(ài)、學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)；千萬(wàn)不要將自己的苦心變成