2024年萬圣節(jié)教案

2024年萬圣節(jié)教案

萬圣節(jié)教案篇1

一、活動目的：

1、通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日"萬圣節(jié)”的由來。

2、美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。

3、提供家園美語互動機會，增進親子交流。

4、感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境，提供良好的英語學習氛圍。

5、知道萬圣節(jié)是幾月幾號。

萬圣節(jié)活動要求說明：

1、活動方案:請校園美語負責人根據中心掛出的方案，結合本園實際制定本次活動具體實施

詳案，落實人員安排。

2、請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網。

3、有條件的校園可拍攝活動VCD,發(fā)給中心，作為資料掛網。

二、活動時間：

XX月29日（星期五）或XX月31日（星期日）

三、活動地點：

操場、音體室，教室，社區(qū)，設定的討糖路線。（視活動內容設計而定）

四、活動對象:全園小朋友及家長

五、活動方式:親子活動

六、美語含量：保證3/4美語含量

七、活動準備：

（一）校園:萬圣節(jié)裝飾時間：10月上旬

1、校園大廳、走道和各班級遂行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的美語

手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各

班區(qū)域;10月23日以班為單位進行萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。

2、活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

3、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以

避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲。

4、節(jié)日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如:萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會萬圣游樂園萬圣節(jié)

討糖活動歷圣節(jié)雞尾酒會。

5、10月第二周校園周例會上美語負責人應公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進行或檢杳的

具體時間。

（二）班級：（萬圣節(jié)知識了解：10月上、中旬）

1、用一些與Halloween有關并且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有

印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,

并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。迪斯尼光盤有關于“萬圣節(jié)”的情境動畫。在Fairyland的

光盤里）

2、透過資料導入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美

勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)

環(huán)境。

3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈,女巫的披風

等等。也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，

南瓜餅等等。（建議邀請家長一起參與）

4、發(fā)放邀請函,請家長參加活動，需要家長配合的游戲內容，可以提前與家長溝通，以便

活動當日何以順利進行。

5、活動的前一天營造氣氛使幼J閭待活動的到來。

八、活動形式：

1、環(huán)境布置

2、根據校園實際情況選擇合適自己的形式。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾

酒會等形式。詳細參考資料可見和大地校園外教教學內容--HappyHalloweeno（游園活動可

適當選擇）

九、注意事項

1、從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的'疏導，可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風

俗等。

2、有外教的校園一定要充分利用好外教帶動、外顯性作用?？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧?/p>

領舞等。

3、鼓勵老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演,讓幼兒渡過一個愉快節(jié)日。

4、不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園一定要做好安

全防護工作，活動前的準備一定要充分。

5、校園在制作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環(huán)節(jié)所需要的時間是多少分鐘、確

定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環(huán)節(jié)的負責人，大家分工合作。

6、新園或有招生需求的校園，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼1啰加萬圣節(jié)活動。

萬圣節(jié)教案篇2

活動目的：

1、介紹西方文化，帶動校園文化。

2、鍛煉學生的動手潛力、發(fā)揮豐富的‘想象力、培養(yǎng)英語學習的興趣。

3、加強家校合作，讓家長、孩子和老師共同參與。

活動時間：

20xx年10月31日下午1:40

活動地點：

xx小學食堂二樓活動中心

參加人員：

五年級組全體師生以及部分家長和應邀參加的各年級的老師

活動準備：

1、制作告家長書，要求家長協(xié)助孩子設計好造型

2、制作校園海報和邀請函

3、繪制萬圣節(jié)圖畫，布置會場

活動流程：

1、進場儀式

a、每班發(fā)有兩面小旗，有班委負責設計好班旗。

b、在班旗的引領下，進場并按照指定的位置席地而坐。

2、服裝展示:

a、準備好背景音樂

b、從1班開始到7班進行服裝展示

c、評委為每個班打分

3、咬蘋果游戲

a、準備好7只蘋果和7盆水b、每班選派一位選手參加游戲c、在主持人發(fā)令后誰先咬到

蘋果即為優(yōu)勝

4、評委評選群眾獎、表演獎（每班一個）、創(chuàng)意獎（每班一個）

a、評委和部分家長將小花貼紙貼在參加游戲的同學身上。這些同學都代表著各自的班級。

b、得到小花最多的班級即獲得“群眾獎"

c、評委經商議宣布表演獎（每班一個）、創(chuàng)意獎（每班一個）

d、頒獎

萬圣節(jié)教案篇3

教學內容：

學習萬圣節(jié)的相關單詞及短語，能夠簡述萬圣節(jié)。

知識目標：

通過學習相關詞;匚及其短語，能夠運用簡要語言陳述萬圣節(jié)，并且可以進行熟練的問答練習。

情感目標：

1、激發(fā)學生學習英語的興趣，調動學習積極性，引導學生積極與他人合作，在活動中培養(yǎng)

學生的協(xié)作精神和競爭意識；

2、了解西方文化，深刻理解萬圣節(jié)的節(jié)日意義。

能力目標：

培養(yǎng)學生的觀察力、想象力、判斷力和表演力，發(fā)展學生綜合運用語言的能力。

教學重點：

在學習過程中，熟練運用"when,what"引導的特殊疑問句。

教學難點：

1、能夠有效結合詞匯、短語、短文，從而有效的進行練習；

2、在練習過程中，有效結合萬圣節(jié)相關知識。

教學道具：

1、萬圣節(jié)黑色斗篷；

2、紙制黑色帽子；

3、面具；

4、各種詞匯紙卡；

5、糖果;

6、多媒體設備

教學方法：

1、講授法~知識點的深入

2、練習法一游戲、競賽

3、演示法一運用交際句型，熟練進行對話練習

4、展示法一多媒體設備的應用

教學步驟：

Step1:Warmup

1、Greetings:Goodmorning、

2、Listentomusicanddoitwiththestudents.

伴隨著美妙的萬圣節(jié)歌曲，教師和孩子們一?0K、一起唱，從而更好的'要孩子們融入課堂。

Step2:Spellthewordabout"Halloween"

教師引導孩子對打亂順序的各個字母進行排序，引出單詞"Halloween”,帶出主題，激

發(fā)孩子學習興趣。

Step3:Findandtalkaboutit、

教師把提前準備好的黑色箱子展示給孩子們，要孩子們自己來發(fā)現(xiàn)箱子里的東西，逐個亮出

箱子里的東西，并引導孩子］門說出關于萬圣節(jié)的單詞，此環(huán)節(jié)不僅帶有神秘感，孩子們也很有成

就感。

Step4:Studythewordsabout"Halloween"

運用多個活動環(huán)節(jié)進行單詞反復操練，從而達到更加熟練的效果。

游蜘節(jié)：

1、分組對對碰；

2、聽單詞，"找朋友"；

3、拼單詞，讀單詞；

4、"悄悄話"辯音練習；

5、指物說單詞。

Step5:Askandanswer

通過練習單詞而延伸到動詞短語，再進行熟練問答。

Step6:Playagame

1、播放關于萬圣節(jié)的恐怖音樂，繞著教室轉圈圈，并且齊聲說出："TrickorTreat"進行

比賽；

2、帶上自己準備好的面具進行課堂活動。

Step7:TalkaboutHalloween

要求孩子們把問答的句子連在一起對萬圣節(jié)進行介紹。

Step8:Let'sdoit、

音樂響起，跟隨音樂舞動自己的身體，要課堂活動進入

萬圣節(jié)教案篇4

活動目的

1、使學生了解萬圣節(jié)的由來和時間。

2、認識萬圣節(jié)相關的人、事、物、歌曲。

3、體驗萬圣節(jié)的歡樂氣氛。

活動方案

時間：萬圣節(jié)當日1小時30分（或前后幾日）

形式：以班級為單位的party（也可全校性的party）

對象：在校學生及家長（可邀請非本校的學生及家長參加）

活動前準備工作：

發(fā)給學生和家長的邀請函

布置教室環(huán)境

準備活動物品：南瓜（或橙子）、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機、盆、蘋果、TrickorTreat

的歌曲掛圖、錄音機、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等，另外可以準備照相機、攝像機等。

活動內容：

1、講述萬圣節(jié)的起源，學習相關知識；

2、手工制作——南瓜燈；

3、游戲一咬蘋果；

4、活動——不給糖，就搗蛋；

活動流程

一、熱身（15分鐘）

老師頭戴巫婆帽,騎著掃把（或化妝成其他人物）,進入教室。請孩子猜猜看老師扮演的是

什么角色，此時老師利用生動的肢體語言來簡單講述萬圣節(jié)的起源（盡量避免講述宗教方面的內

容），介紹萬圣節(jié)的時間、特殊物品、人物和活動和歌曲。

這個環(huán)節(jié)中，教師要帶領學生學習（或復習）教材中76,77頁的詞匯、句型和歌曲，并制

造氣氛引導孩子一起進入活動環(huán)節(jié)。

二、進入活動

教師讓學生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節(jié)日?；顒又胁粌H能吃到

美味且免費的糖果，大家還要一起親自動手制作南瓜燈，體驗咬蘋果的快樂。

活動一：制作南瓜燈（30分鐘，具體步驟見附件3）

（年齡小的'孩子可以在家長的幫助下完成，或采用小橘燈代替，學生用彩筆在橘皮上畫就

可以了。）

流程：

1、請學生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片

2、帶領孩子親手制作

3、分享制作過程和心得、拍照留念。

活動二：咬蘋果（15分鐘，具體步驟見附件4）

流程：

1、教師介紹游戲規(guī)則

2、學生根據規(guī)則做游戲

3、分享游戲快樂

活動三：不給糖，就搗蛋（25分鐘，具體步驟見附件6）

流程：

1、教師帶領學生制作要糖袋

2、外出要糖，可以請來參加party的家長扮演或老師要糖）

3、分享要糖果的快樂，數(shù)數(shù)自己的“勞動成果"，和其他小朋友分享。

三、總結活動，布置作業(yè)（5分鐘）

教何以請學生回家后繼續(xù)玩課上玩過的游戲;

請學生用糖果的包裝紙制作面具

萬圣節(jié)教案篇5

設計意圖

每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是國外孩子們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，

為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和

孩子一起討論有爭議的"鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。

活動目標

1、通過扮演,進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。

2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

活動準備：

1、創(chuàng)設一個"鬼屋"

2、幼J團扮成各自想象的"鬼"

3、水粉顏料、毛筆等。

活動過程

一、教師帶領幼兒進入“鬼屋"，和客人們玩"猜糖果”的游戲

二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲

1、教師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日？

2、教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日？

（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）

3、教師小結：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚

上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽外的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上

南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

4、教師：真的有鬼嗎？

（幼兒討論）

5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？

三、制作萬圣節(jié)面具

1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？

2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，

那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？

3、幼兒操作畫鬼臉。

四、游戲：勇敢者的游戲。

萬圣節(jié)教案篇6

活動地點：

大四班教室

助教家長：

活動目標：

1、在看看、說說、做做中進一步了解萬圣節(jié)，了解南瓜燈的來歷與制作過程，感受節(jié)日的

旃

2、感受和家長一起學本領的樂趣。

活動準備：

南瓜、小刀、勺子、筆、蠟燭、圖片

活動重難點：

制作不同表情的南瓜燈

活動過程：

一、看看說說

1、出示有關萬圣節(jié)的圖片，介紹有關萬圣節(jié)的知識。

(1)萬圣節(jié)的由來

(2)萬圣節(jié)惹人們的裝扮

(3)萬圣節(jié)晚上小朋友們討糖

(4)萬圣節(jié)的南瓜燈

2、家長制作南瓜燈

(1)家長出示南瓜燈，幼兒觀察南瓜燈的外形等

(2)家長出示制作南瓜燈的工具：勺子、南瓜、小刀、筆

(3)家長制作，幼兒觀察。

3、幼兒畫南瓜燈

(1)幼兒繪畫自己喜歡的南瓜燈表情。

(2)回家根據自己繪畫的南瓜燈表情，和爸爸媽媽也來做一個南瓜燈

有趣的萬圣節(jié)南瓜燈家長助教活動小結

上午9:30分，三位家長準時來到了幼兒園，開始有關萬圣節(jié)南瓜燈的活動。侯靖宇媽媽

帶來了許多有關萬圣節(jié)的圖片，雖然第一次給小朋友們上課，但是侯靖宇媽媽一點也不緊張，她

細心地向孩子們解釋照片中的事物和含義，并且的還時不時地向幼兒發(fā)問。孩子們也非常的積極

感興趣，他們的眼睛真的大大的，搶著回答家長的問題。在了解了萬圣節(jié)的知識后，陸蓉婷爸爸

拿出了幾個圓圓的南瓜，向小朋友們展示制作南瓜燈的過程，孩子們可興奮了，睜大著眼睛一眨

也不眨的看著。時不時地還討論著南瓜燈的表情。10分鐘后三個不同表情的南瓜燈出現(xiàn)在孩子

們的面前，老師拉上了窗簾，點上了南瓜燈，一張張有趣的南瓜燈表情出現(xiàn)在孩子fl］的面前，大

家又再一次拍起了小手。

孩子們的情緒達到了高潮，他們也想自己做一個有趣的南瓜燈，但由于要用小刀有一定的危

險，所以老師決定讓孩子們嘗試自己做一個南瓜面具，畫南瓜，剪南瓜、挖面具上的眼睛、開嘴

巴。哈哈，有趣的南瓜面具戴在了小朋友們的腦袋上，可有趣了。

通過本次活動，孩子們不僅知道了萬圣節(jié)，感受到了外國人節(jié)日的快樂，更重要的是對于國

外的文化、節(jié)日等有了一定的興趣和了解的欲望。

萬圣節(jié)教案篇7

一、活動目的：

1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日"萬圣節(jié)"的由來，感受西

方文化，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。

2、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制。

3、通過一系列活動,感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會到節(jié)日的快樂。

二、活動時間：

10月31日（星期五）全天，上午9:10正式開始。

三、活動地點：

xx幼兒園操場，xx小區(qū)（"討糖活動"）。

四、活動當天班級行事歷安排：

10月30日（周四）彩排。

10月31日（周五）

活動當天行事歷：

9:10活動正式開始，參與人員：全園師生。

11：00上午活動結束。

下午15:00正式開始，3、4、6、8、9班分別去到辦公室、前臺、保健室等區(qū)域進行闖關

獎糖活動。（班主任負責組織，配班老師、生活老師協(xié)助）。2、7班〃立"討糖活動"（組織

者：匡老師、袁老師。安全負責人：連點老師一黃園長、陳園長）

五、活動準備：

（-）萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設：

1、環(huán)境創(chuàng)設時間：園前臺及走廊，完成時間：10月20日（周一）。班級環(huán)創(chuàng)完成時間：

10月24日（周五）

2、幼兒園前臺、走廊和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。

3、要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術課或英語手工課帶領孩子I門做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、

南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境（如各園門口樹上或門上掛上

各式各樣的面具或南瓜燈）。

4、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷。

5、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼

兒因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲。

6、節(jié)日當天xx幼兒園大門夕颼放X展架萬圣節(jié)海報。負責人：xx

（二）班級：（萬圣節(jié)知識了解：10月24—28日）

六、活動籌備及人員安排（各領域負責人）：

1.活動準備：各班給小朋友準備裝糖果的小袋子、幼兒的化妝、幼兒人手一份的自備服裝及

道具（負責人：各班班主任）.

2.班主任須知：

A.每班由班主任邀請義工家長制作萬圣節(jié)道具。班級提前給幼兒練習T臺秀，包括方陣、口

號。各班根據本班確定的密語通關游戲提前準備好所需器械。

B.班主任負責帶動班級老師、幼兒自制萬圣節(jié)相關道具，體現(xiàn)在班級區(qū)角，包括班級所屬區(qū)

域的環(huán)創(chuàng)。并積極在班群發(fā)送宣傳活動信息。

C.在教室給幼兒播放認識萬圣節(jié)的視頻。給幼兒講訴萬圣節(jié)的相關信息及文化價值。

D."討糖活動"的2班和7班需要提前部署好環(huán)節(jié)，包括外出安全工作的分工、對幼兒的

安全知識教育等。

E提前告知幼兒家長，需要給自家孩子準備服裝、道具（自行購買或自制），31上午交至

F.活動后照片發(fā)自xx處，以便活動反思和總結。

G.中英文結合的PPT展示，給小朋友們介紹萬圣節(jié)的相關信息。31日前完成。地名及英文

參考：

倫敦鬼巴士（GhostBusTour）

onUnderground倫敦地鐵

esofParliament英國國會大廈

inghamPalace白金漢宮

onBridge倫敦橋

Paul's（StPaulrsCathedral）圣保羅大教堂

3.各班級內的通關游戲器械投放及布置:各班班主任。檢查人:xx。紅地毯（T臺秀走地毯）:

xx各班密語通關游戲器械準備：各班主任負責。

4.糖果準備：謝醫(yī)生。

5.全園宣傳：xx

6.現(xiàn)場主持人：xx老師

7.前臺音樂、音響調控：xx（活動時在前臺播放萬圣節(jié)音樂）

8.10月27日下班前各班的教室布置到位，擺南瓜燈（手刻南瓜里面放蠟燭，家長自制）包

括物品的擺放和音樂準備（音樂會在各教室電腦的桌面上）。

9.幼兒、教師換裝及化妝：各班的班級老師

七、活動流程：

1、第一階段活動行事歷：

9:00—9:30:各班化妝時間。

9:30—10:00:各班T臺秀展示。

10:00-10:40:分班級進行的“鬼屋大冒險"、"鬼屋尋寶"等密語通關游戲。

2、第二階段活動行事歷：

15:00—16:00:3、4、6、8、9班進行園內討糖活動，區(qū)域必須是：各班教室、前臺、

保健室、廚房、保安室、園務辦公室等。（即由每班的班主任帶隊，配教老師、生活老師陪同去

到各區(qū)域進行"不給糖就搗蛋"討糖活動。）

3、2班和7班去xx小區(qū)進行“討糖果游戲".活動組織總負責人：匡老師和袁老師。安全

總負責人：謝丹醫(yī)生。安全監(jiān)督員：黃園長、陳園長。策劃小組：XX、XX.

4、全園統(tǒng)一闖關"密語"：Knock,knock,trickortreat.Whoareyou?Iama

ghost/spider.

附：

1、T臺秀：按照運動會出場順序，每班幼兒、教師人手道具、著萬圣節(jié)服裝，按運動會走

紅地毯方陣隊列隊形展示本班風采。

2、密語通關活動：分班級利用密語進到其他班級教室門口通關，通關后在教室內進行相應

游戲，游戲類型按教研班主任確定的進行設計：-9班：勇闖蜘蛛網"、"4班：進入盤絲洞搭

蘋果（待定）"、"2班：呼拉圈套南瓜"、"6班：鬼屋尋寶"、"7班：頂氣求’”3班：

蒙眼擊鼓"。

3、"鬼屋大冒險"：班級的南瓜燈可放大廳進行展示

八、活動結束：

1、合影

2、集體打掃衛(wèi)生

3、物品歸位

萬圣節(jié)教案篇8

一、活動目的

1.通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日"萬圣節(jié)”的由來，感受西方

文化，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境

2.提供良好的英語學習氛圍，展示英語教學成果，為幼兒提供展示才能的機會

3.提供家長與園所互動機會，增進親子交流

4.展示幼兒園品牌形象，提升幼兒園知名度

二、活動時間

10月31日（星期一）下午

大班、中班部:14:30-15:30

小班、寶寶班：15:40-16:40

三、活動地點

幼兒園陽光活動場

四、活動對象

全園小朋友及家長（一孩一家長）

五、活動準備

（一）園所：萬圣節(jié)裝飾（10月下旬）

1.幼兒園大廳、走廊和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的手

工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節(jié)的.面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各

班區(qū)域；

2.活動前利用展板、板報、微信、QQ群等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請

函。

3.制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避

免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲，詳見附件。

4.節(jié)日當天操場張貼橫幅和滾動屏滾動歡迎詞一活動的名稱

（二）班級：萬圣節(jié)知識了解（10月中下旬）

1.用一些與Halloween有關并且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印

象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并

藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

2.透過資料導入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞

的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全園師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)

境。

3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風

4.發(fā)放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內容，可以提前與家長溝通，以便

活動當日何以順利進行。

5.活動的前一天營造氣氛使幼J皿待活動的到來。

六、游園活動

活動當天，幼兒戴上與家長（家長也需佩戴）共同制作的面具入園，老師也戴上面具，接待幼

兒，并互相問候"happyHalloween",教師帶領幼兒先在本班進行活動，制作不同的作品，

然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會。

1、游戲區(qū)

2、舞者精靈：布置超級大舞臺（裝飾與萬圣節(jié)一致），孩子可以在舞臺自由舞蹈。

3、南瓜盛宴：設在前院，游園結束后離園領取美食，然后離園。美食有：南瓜派，南瓜

糕，南瓜濃湯,南瓜餅等等。（建議邀請家長一起參與）

七、注意事項

1.從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風

俗等。

2.本次活動要求園所一定要做好安全防護工作，活動前的準備一定要充分。

3.鼓勵老師大膽參與化裝和倉慚扮演，讓幼兒渡過一個愉快節(jié)日。

4.英教組在制作該活動方案時，清務必細化到具體每一個環(huán)節(jié)所需要的時間是多少分鐘、

確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環(huán)節(jié)的負責人，大家分工合作。

5.可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼參加萬圣節(jié)活動，提高常青藤幼兒園的影響力。

萬圣節(jié)教案篇9

一、活動主題

萬圣歡樂節(jié)，"小鬼"大搞怪

二、活動背景

10月31日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)（Hallowmas）,萬圣節(jié)起初帶有強烈的宗教色

彩，是驅除邪靈、祭拜祖靈以求平安的節(jié)日，但發(fā)展至今它已成為兒童搞怪的娛樂節(jié)日。在萬圣

節(jié)前夕，兒童會穿上化妝服，帶上面具，提著南瓜燈，向鄰居討要糖果的同時，還會施展4%招，

負責搞怪，博取家人鄰居的歡笑。

萬圣節(jié)在我國中〃浮英語學習中是一個十分有吸引力的知識點,少年兒童都希望在節(jié)日到來

之前有一次展示自我的搞怪機會。XX英語學校將會提供這樣一個平臺，讓學生放松，家長參與，

加強親情聯(lián)絡的同時，也能培養(yǎng)孩子的自立、自強能力。

三、活動目的

本次活動目的有二：

一是讓學員和家長放松參與、加強親情聯(lián)絡的同時，培養(yǎng)學員的自立、自強能力；

二是通過活動的策劃、組織及實施鍛煉學校員工的操作能力、執(zhí)行能力以及團隊協(xié)作能力。

四、活動時間及安排

20xx年10月23日?--10月25日宣傳海報等的制作，活動用品的準備

20xx年10月26日一-10月28日上午宣傳；邀清并確定學員；外教邀請，與其做好溝通，

準備好活動當天的節(jié)目（熱身、唱歌、展示自己國家慶祝萬圣節(jié)的小活動等）；活動用品的到位；

場地布置完畢。

20xx年10月28日下午活動開展

13:30—14:00學員及家長的接待,做好登記。引導學員及家長進入活動場區(qū)，外教與

學生家長溝通，可以做些小游戲（由外教定，但須與其做好溝通，時刻把握活動細節(jié)）。

14:00—14:20主持人與外教一起帶動學生家長做熱身運動；主持人介紹萬圣節(jié)由來、

習俗及游戲項目；組織學生家長抽牌，確定游戲進行順序。

14:20—16:30五項小游戲分別開展進行。每項游戲進行前，主持人宣讀游戲規(guī)則，2

位計時員到位,攝像師做好抓拍，其他內場服務人員負責維持秩序及安全。

16:30—16:40學員家長到大廳，外教展示自己國家如何慶祝外圣節(jié)。內場人員布置場

地，桌凳排放，垃圾桶、南瓜、刻刀等的準備。

16:40—17:20回到活動場區(qū)，學員家長在老師的示范帶領下制作南瓜燈（期間播放音

樂、圖片及南瓜燈制作流程，外教可以在各個組之間指導南瓜燈的制作）。

17:20—17:40抽獎環(huán)節(jié)。主持人宣布獎項設置及抽獎規(guī)則；進行抽獎；獎品的兌換及

登記；內場服務人員做好蠟燭的準備，如分段切割、使其能夠點燃。

17:40—18:20老師分發(fā)點亮的蠟燭，外教、老師與學生家長共唱主題歌，合影留念，

活動結束。

五、活動參與人員及分工

全體員工參與此次活動。設主持人一名、活動總監(jiān)一名、計時員兩名、攝像師一名，其他員

工協(xié)助做好內勤服務工作，具體分工如下：

主持人：帶班老師（1名）負責準備主持講稿、整個活動的主持、外教的'翻譯工作等。

接待組：2人（女職員）負責學生家長的接待，組織學生家長抽牌決定分組及順序；做好來

訪登記及獎品登記等。

設計組：2-6人（兩女職員、四男職員）負責活動場地的設計、布置，包括桌椅、游戲的擺

放，墻飾等。

多媒體操作組：1-2人（男、女職員各一名）有找下載有關萬圣節(jié)的少兒英文歌曲、搞怪圖

片及南瓜燈制作流程示意圖，負責活動中多媒體的操作。

計時組：2人負責每場游戲的計時與裁判。

照片采集組：1?2人負責整個活動過程中照片的拍攝工作。

六、活動場地及布置

活動場區(qū)一多功能廳

七、活動所需用品

宣傳海報，彩色卡紙10張,圓南瓜10個，刻刀4把，蠟燭15支，小手拍4-6副，小球

8-10個，小熊12個，小豬2個，地貼4-8張（用硬紙殼制作），貼畫5-7張，小豆子2盒，

水桶2個，打火機2個，膠帶2-4個，抽獎箱一個，相機1-2個，彩筆若干，氣球若干，白紙

若干，創(chuàng)可貼若干，垃圾桶若干，小禮品若干，面具若干。

萬圣節(jié)音樂、歌曲、圖片。

水果點心若干。

八、活動流程

（一）前期準備

1.學生家長、外教的邀請，所需物品的置辦。

2.活動場區(qū)的布置。設計組負責人負責設計，其他人員協(xié)助布置活動場區(qū)。

3.主持人與外教做好溝通，確保外教能夠較多參與。教師利用課堂征求學員自愿表演節(jié)目，

對節(jié)目跟蹤反饋，確保節(jié)目信息無誤。

4.彩色卡紙制作順序牌，分別為Al,A2,Bl,B2,Cl,C2……抽到同字母的為一組，順

序以字母排序為參照。或以萬圣節(jié)前夕單詞的各字母為序。

（二）活動進行活動包括五個環(huán)節(jié)：

熱身運動環(huán)節(jié)；游戲環(huán)節(jié)；南瓜燈制作環(huán)節(jié)；抽獎環(huán)節(jié)；合影留念結束。

1.熱身運動環(huán)節(jié)。主持人與外教共同帶領完成。熱身之后主持人介紹萬圣節(jié)，并進入下一環(huán)

節(jié)。

2.游戲環(huán)節(jié)。主持人介紹游戲項目及注意事項等，引導員組織學員家長抽牌決定對決小組及

順序。每場游戲主持人都要介紹游戲玩法及規(guī)則，計時人員做好計時裁判工作。

游戲1:小紅帽痛擊大灰狼

a.家長或孩不王意一人持小手拍站在游戲白線后面；

b.家長或孩子任一人使用小手掃推動小球進入狼窩;

c.2分鐘內3次推入狼窩即可獲得通關印章一枚；

d.遵守游戲規(guī)則，注意個人安全

游戲2:憤怒的小熊

a.家長或孩子一起站在桌子后面，其中一人拿起小熊；

b.聽通關老師叫開始后，家長或孩子拿起小熊砸向小豬;

c.每個家庭有5次機會，3次擊中小熊即可獲得通關印章一枚；

d.遵守游戲規(guī)則，注意個人安全

游戲3:背靠背運氣球

a.家長與孩子背靠背站在游戲白線后面，通關老師將氣球放在兩背之間；

b.通關老師叫開始后，家長與孩子一起將氣球運送至指定位置，再返回運送下一個；

c.游戲計時三分鐘，三分鐘內每個家庭成功運2個氣球即可獲得通關印章一枚；

d.遵守游戲規(guī)則，注意個人安全

游戲4:白雪公主快跑

a.家長拿起兩張地貼站在游戲白線后面，孩子靠墻站在家長對面；

b.聽通關老師叫開始后，家長兩腳交替踩著地貼朝孩子方向前進；

c.家長走到孩子面前后，把地貼交給孩子，孩子按照原路交替返回起點，60秒內完成游戲

即可獲得通關印章一枚；

d.遵守游戲規(guī)則，注意個人安全

游戲5:成熟的五粒豆

a.家長和孩子站在游戲白線后面，拿起盒子里的小豆子；

b.聽通過老師喊開始后,家長或孩子任一人將小豆子投向對面的水桶；

c.每個家庭有10次機會，投中5次即可獲得通關印章一枚;

d.遵守游戲規(guī)則，注意個人安全

3.南瓜燈制作環(huán)節(jié)。

主持人借助多媒體向家長學員簡單介紹萬圣節(jié)習俗及南瓜燈制作流程；外教、主持人及其他

老師示范，孩子和家長一起體驗制作南瓜燈的樂趣。做好南瓜燈的家庭，準備進入抽獎環(huán)節(jié)。

4.抽獎環(huán)節(jié)。

主持人宣布抽獎規(guī)則、獎項設置及兌獎方式,按順序抽獎。

抽獎規(guī)則：五關游戲全部通過可抽獎3次,四項通關可抽獎2次，其余可抽獎1次。

獎項設置：一等獎課時代金券1000元

二等獎：課時代金券500元

三等獎：課時代金券300元

參與獎：小禮品一份

兌獎方式:抽中一、二、三等獎的家庭到指定位置做好登記，參與獎可直接兌換小禮品Th

5.合影留念。

主持人控制現(xiàn)場，宣布內場服務人員分發(fā)點亮的蠟燭，并協(xié)助學生放入南瓜燈；外教與主持

人領唱萬圣節(jié)主題歌曲，攝影師拍照；每個家庭可自由組合，抱著南瓜燈及品合照留念。若

之前老學員有準備節(jié)目，此時可進行才藝表演。

（三）活動結束歡送學生家長離開，收拾整理場地。

九、活動應注意事項

（一）責任到組，落實到個人，分工協(xié)作。力爭每個人對活動的流程、細節(jié)都有所把握，以

備出現(xiàn)緊急情況可以應對。

（二）確保整個活動過程中學生的安全工作。

（三）活動進行時前臺留守一名工作人員，保持正常工作的進行。

十、活動預算

圓南瓜10個（40元），刻刀4把（10元），打火機2個（2元），蠟燭10支（5元），

小手拍4-6副（12元），小球8-1。個（15元），小豬2個（10元），貼畫5-7張（4元），

膠帶2-4個（8元），彩筆若干（5元），創(chuàng)可貼若干（2元）。計113元。外教出場費：480

元。水果糕點37元。共計：630元。

十一、總結與后續(xù)

選取活動圖片，保存并上傳，做成宣傳圖片展出。

萬圣節(jié)教案篇10

活動目標

1.喜歡閱讀繪本故事，能運用觀察、猜測、討論等方法閱讀繪本，理解繪本中合作的力量。

2.感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍，了解萬圣節(jié)。

活動準備

1.經驗準備：幼家長談論有關萬圣節(jié)的話題，請家長帶幼兒去商場、游樂園感受萬圣節(jié)

的氛圍。

2.物質準備：繪本故事PPT、萬圣節(jié)各種裝扮PPT、彩筆、面具等。

活動重難點

1.活動重點：能夠感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍，初步了解萬圣節(jié)。

2.活動難點：在閱讀繪本的過程中，理解繪本中合作的力量。

活動過程

一、圖片導入，激發(fā)幼兒興趣

L教師播放萬圣節(jié)各種裝扮PPT,幼兒猜想為什么會有這樣的裝扮？

2.介紹萬圣節(jié)，感受節(jié)日氛圍。

提問：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日?（萬圣節(jié)）萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?（幼兒自

由討論，教師請個別幼兒來講述）

教師小結：萬圣節(jié)斜卜國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，

死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的'人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南

瓜燈來做游戲,玩的可開心了。

提問：真的有鬼嗎?（幼兒討論，與同伴交流自己想法）

教師小結：我們的世界上其實是沒有什么鬼的，鬼都是人們想象出來的，所以，我們不用害

怕有鬼。

二、逐頁閱讀，理解故事內容

1.幼兒猜想故事內容。

教師:萬圣節(jié)就要到了，可是巫婆很為難，這是為什么呢?請你猜一猜。（幼兒逐頁觀看繪本，

進行猜想）

2.教師完整的講述故事。

提問：故事里都有誰?他們是怎樣把大南瓜摘下來的?誰出了一個好主意?大南瓜終于摘下來

了，他們是怎樣的心情?（幼兒梳理整個故事，討論并體會故事蘊含的道理，體驗合作的樂趣）

3.幼與教師共同復述故事。體驗故事中生動、有趣的語言。

4.幼兒分角色進行表演。

三、制作萬圣節(jié)面具

1.教師：你想象中的鬼會是什么樣的?萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們也為自己設

計一個鬼臉。

2.幼兒操作畫鬼臉，教師巡回指導

四、延伸活動

美工區(qū)：為故事的角色設計服裝與道具。

表演區(qū)：裝扮自己，開展萬圣節(jié)服裝秀。

圖書區(qū)：萬圣節(jié)的大南瓜故事表演與續(xù)編。

萬圣節(jié)教案篇11

教學目標：

1、與孩子們交流，相互熟悉

2、提高孩子們的想象力與動手能力，激發(fā)孩子對美術課程的興趣

教學內容：在面具上進行手繪，結合卡紙粘貼，鍛煉孩子動手能力。

教學用具：白色面具、水粉顏料、水粉筆、油性彩筆、黑色勾線筆、成型面具（南瓜燈、面

具，共3個及以上）、糖果

教學時間：2小課時

教學年齡：4~12歲

教學過程：

一、入場：

小朋友們準備好了嗎？我們要開始上課了。小朋友們，我們先來互相介紹一下自己好不好？

我是曾老師，小朋們叫什么呢？（按順序介紹）

好的，小朋友們都介紹了自己，做得很棒哦！那我們開始上課了好不好？

二、引入：

小朋友們，開始上課啦！小朋友們，今天，你們注意到了這里的老師們和你們有什么不一樣

的地方嗎？是的，我們都戴了面具。小朋友們知道老師們?yōu)槭裁匆髅婢吣?？對的，因為昨天?/p>

上是萬圣節(jié)，有沒有小朋友在昨天晚上戴面具出去玩了呀？你們玩的開心嗎？那么有沒有小朋

友告訴老師萬圣節(jié)是什么樣的節(jié)日呢？萬圣節(jié)在以前呢其實是國外小朋友的節(jié)日。萬圣節(jié)那天,

每個房子的門前都會點上南瓜燈小朋友們會戴著自己做的面具扮作小精靈去其他朋友家的房子

門前，大聲地叫道"不給糖果我們就搗亂”，然后大人們就會出門給他們糖果，最后，所有的小

朋友們呢會聚在一起，看誰的糖果最多。得到糖果最多的小朋友，就說明他的面具做的最好看。

小朋友們，你們想過這個節(jié)日嗎？那我們是不是要先給自己做一個面具啊？

三、示范：

（拿出一個空白面具）首先，拿出一個面具，同學們首先要像老師一樣，先用勾線筆在畫面

上勾出自己想要畫的東西。同學們看老師手上的面具，在空白面積大的地方我們可以添加一些細

節(jié)，畫上一些可愛的小東西。畫完之后呢，我們先在面積比較大的這一塊用水粉來填色，在這些

細節(jié)的地方，則用彩色的油性筆，將整個面具涂滿色。小朋友們知道了嗎？

四、課堂作業(yè)：

發(fā)給學生面具，學生制作，老師指導。

五、課堂小活動并總結：

老師看到小朋友們都做好了自己的面具，有的面具色彩很漂亮，有的小朋友的面具非常的獨

特有趣，每個小朋友的面具都是不一樣的，你們喜歡自己做的面具嗎？我們戴上自己做的'面具

扮作小精靈一起來做游戲好嗎？小朋友們，現(xiàn)在我們要去問外面的叔叔阿姨們要糖果了，要糖果

之前我們要說什么??？（是的，“不給糖我們就搗亂"）最后我們要看誰的糖果最多。

要完糖果，我們要回到教室哦！

好啦，我們來數(shù)T,看哪個小朋友的糖果最多。小朋友們數(shù)一數(shù)自己的糖果有多少，告訴

老師好不好。（〃螺板上做記錄）

今天的課程就到這里了。下一節(jié)課，我們上課的內容是用紙粘貼做機器人，同學們記得來上

課哦！

現(xiàn)在，老師來給你們拍照片好嗎？（拍照）最后，把你們的作品帶給爸爸媽媽們看好不好？

萬圣節(jié)教案篇12

活動目標

1.了解萬圣節(jié)活動的由來和相關習俗，知道萬圣節(jié)是西方的節(jié)日

2.能用自己喜歡的方式慶祝節(jié)日，體驗節(jié)日帶來的歡樂

活動準備

1.經驗準備：知道萬圣節(jié)，看見過萬圣節(jié)的相關裝扮。

2.物質準備：萬圣節(jié)活動的相關道具，繪畫用具等

活動重難點

1.重點：通過活動感受萬圣節(jié)節(jié)氣的歡樂氣氛

2.難點：能用自己喜歡的方式慶祝萬圣節(jié)

活動過程

一、談話導入，你喜歡萬圣節(jié)嗎?為什么？

1.請幼兒說一說自己知道的萬圣節(jié)是什么樣子的'，是否喜歡這樣的節(jié)日？

2.教師將幼兒的想法做記錄

二、了解萬圣節(jié)的由來和相關習俗

1.教師講解萬圣節(jié)的小故事，簡單介紹萬圣節(jié)的由來。

2.了解萬圣節(jié)的相關習俗，說一說這些習俗中你最喜歡哪一個為什么?（教師將幼兒最喜歡的

萬圣節(jié)習俗記錄下來）

三