2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)高三生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)高三生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷236考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、高等生物細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時(shí)；細(xì)胞核；染色體和DNA均會(huì)發(fā)生周期性的變化，如圖1為細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)示意圖；圖2為有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線，下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.圖1中結(jié)構(gòu)②是某些大分子如DNA與蛋白質(zhì)在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的通道B.圖1中結(jié)構(gòu)④⑤在圖2中的de區(qū)間開(kāi)始消失C.圖2中染色體與DNA數(shù)目之比為1：1的時(shí)期是cd和hi區(qū)間D.如果細(xì)胞不具有圖1所示結(jié)構(gòu)，細(xì)胞分裂過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制2、下列物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是（）A.唾液淀粉酶、雄性激素、單克隆抗體B.維生素二肽、催乳素C.胰島素、生長(zhǎng)激素、突觸后膜上的受體D.孕激素、生長(zhǎng)素、抗生素3、【題文】植物根的主要功能是A.固著植物體B.吸收水和無(wú)機(jī)鹽C.儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)D.繁殖4、分析生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)某植物生長(zhǎng)影響的曲線圖；下列相關(guān)推測(cè)合理的是（）

A.b時(shí)刻后莖段以最大且恒定速率生長(zhǎng)B.a、c兩個(gè)時(shí)刻植物莖段的生長(zhǎng)速率相同C.莖段的生長(zhǎng)速率可能與生長(zhǎng)素濃度成正相關(guān)D.乙烯增加到一定濃度時(shí)可能會(huì)抑制生長(zhǎng)素的合成5、下列有關(guān)ATP的敘述正確的是（）

①把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無(wú)氧時(shí)；細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

②ATP的能量主要儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)之間的化學(xué)鍵中

③在細(xì)胞分裂的過(guò)程中；存在著ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)變。

④ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量很少；但轉(zhuǎn)化速度很快

⑤細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系

⑥細(xì)胞核中存在著ATP水解過(guò)程．A.①②④B.③④⑥C.③⑤⑥D(zhuǎn).③④⑤6、下圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中B.圖甲中的[H]實(shí)際上是NADPH，圖乙中的[H]主要來(lái)自于細(xì)胞溶膠葡萄糖的分解C.甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATPD.影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度評(píng)卷人得分二、雙選題(共9題，共18分)7、甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d控制，圖一為兩種病的家系圖，圖二為Ⅱ10體細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體上相關(guān)基因定位示意圖。以下分析正確的是A.甲病為常染色體顯性遺傳病B.Ⅱ6個(gè)體的基因型為aaXDXdC.Ⅲ13個(gè)體是雜合子的概率為1/2D.Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/488、利用同位素作為示蹤元素，標(biāo)記特定的化合物以追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過(guò)程的方法叫做同位素標(biāo)記法。下列各項(xiàng)中所選擇使用的同位素及相關(guān)結(jié)論不正確的是。同位素應(yīng)用A35S含此同位素的培養(yǎng)基去培養(yǎng)噬菌體進(jìn)行標(biāo)記B15N標(biāo)記DNA分子，證明DNA分子半保留復(fù)制方式C14C標(biāo)記CO2，得知碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑D18O標(biāo)記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來(lái)自于水9、如圖表示一對(duì)近親結(jié)婚的青年夫婦通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子及受精產(chǎn)生后代的過(guò)程，圖中的a是位于常染色體上控制著白化病的基因，b是位于x染色體上控制著色盲的基因。以下說(shuō)法正確的是A．從理論上分析，圖中H為男性B．從理論上分析，G個(gè)體與H個(gè)體的性別相同C．這對(duì)夫婦所生子女中，患病概率為7/16D．圖中Ⅰ細(xì)胞的基因組成一定是AXb10、在生物工程中需要用到多種工具酶，有關(guān)它們的作用，不正確的敘述是A．果膠酶和纖維素酶用于獲取植物細(xì)胞的原生質(zhì)體B．在基因工程中用限制酶和解旋酶來(lái)提取目的基因C．胰蛋白酶或膠原蛋白酶可用來(lái)分散動(dòng)物組織細(xì)胞D．DNA連接酶和DNA聚合酶均可用來(lái)拼接DNA片段11、中華大蟾蜍，不僅是農(nóng)作物、牧草和森林害蟲(chóng)的天敵，而且是動(dòng)物藥——蟾酥的藥源。如下圖為中華大蟾蜍細(xì)胞分裂部分示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是A．用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像B．甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXCXCC．丙細(xì)胞表示的是次級(jí)卵母細(xì)胞后期分裂圖像，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞D．若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病，與正常雄性交配，后代中患病幾率幾乎為012、如圖表示一對(duì)近親結(jié)婚的青年夫婦通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子及受精產(chǎn)生后代的過(guò)程，圖中的a是位于常染色體上控制著白化病的基因，b是位于x染色體上控制著色盲的基因。以下說(shuō)法正確的是A．從理論上分析，圖中H為男性B．從理論上分析，G個(gè)體與H個(gè)體的性別相同C．這對(duì)夫婦所生子女中，患病概率為7/16D．圖中Ⅰ細(xì)胞的基因組成一定是AXb13、（13分）圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為25℃時(shí)，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)圖1中乙丙段，植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的細(xì)胞器有_________________________；圖2中的c點(diǎn)時(shí)，植物釋放的O2為_(kāi)________個(gè)單位，圖1中與之對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是__________。圖1所示植物在一天24h中，有機(jī)物積累量達(dá)到最大值是在圖1中的________點(diǎn)。(2)圖3中，對(duì)于b植物，假如白天和黑夜各12小時(shí)，平均光照強(qiáng)度在___________klx以上植物才能生長(zhǎng)。對(duì)于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變)，圖中P、M點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)椋篜點(diǎn)__________，M點(diǎn)_____________。(3)要測(cè)定圖2植物在光照強(qiáng)度為d時(shí)的真正光合作用速率，至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)：一組將植物置于黑暗條件下，在裝置中放置NaOH溶液，測(cè)定裝置中________的體積變化，從而測(cè)得________。另一組將同種生長(zhǎng)狀況相同的植物置于光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中，裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，所測(cè)得數(shù)值為_(kāi)______________。14、如圖為人類(lèi)某種單基因遺傳病的系譜圖，II5為患者。下列相關(guān)敘述不合理的是：A．該病屬于隱性遺傳病，但致病基因不一定在常染色體上B．若I2攜帶致病基因，則I1、I2再生一患病男孩的概率為l/8C．若I2不攜帶致病基因，則I1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含4個(gè)致病基因D．該病易受環(huán)境影響，II3是攜帶者的概率為1/215、下列實(shí)例屬于細(xì)胞工程的是A．用胚胎分割技術(shù)繁育良種奶牛B．單克隆抗體的制備C．利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素D．馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、（2015秋?吉安校級(jí)期中）請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）圖A屬于____（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是____．

（2）圖A⑥中所指的是____，它是細(xì)胞合成____的場(chǎng)所．

（3）圖B⑤中是____，它是細(xì)胞進(jìn)行____的場(chǎng)所．

（4）圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號(hào)，請(qǐng)寫(xiě)上它們的名稱____，____，____．

（5）在制備純的細(xì)胞膜時(shí)，不選用圖中的細(xì)胞A或B，而選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞更容易成功，其原因是____．17、如圖1所示是人體胰島素分泌調(diào)節(jié)及發(fā)揮生理作用的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人進(jìn)餐后，食物刺激消化管牽張感受器產(chǎn)生的興奮傳到A處時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的離子流動(dòng)情況是____，興奮傳到B處時(shí)的信號(hào)變化是____．B處興奮的傳遞主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____的功能．

（2）如果將記錄儀的C；D兩電極均置于膜外；觀察記錄在興奮傳導(dǎo)過(guò)程中C、D兩電極之間的電位差，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出電位變化（注：靜息時(shí)的膜外電位為零）．

（3）圖中可看出胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式是____調(diào)節(jié)，胰島素與受體結(jié)合后產(chǎn)生的生理效應(yīng)是____．

（4）某糖尿病患者血液中的胰島素水平正常，其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體，說(shuō)明該病人還患有____疾?。?8、圖1表示反射弧的模式圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在的反射弧中，S代表____，②代表____．M代表____，如在a處施加一強(qiáng)刺激，則在I、Ⅱ、Ⅲ三處，能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的位置是____．（填數(shù)字）

（2）圖2為電子顯微鏡下____的結(jié)構(gòu)模式圖，它是由圖中____（填編號(hào)）三部分構(gòu)成．圖中⑤代表的結(jié)構(gòu)是____，內(nèi)含____．美洲箭毒有與神經(jīng)遞質(zhì)爭(zhēng)奪受體的作用，若美洲箭毒進(jìn)入人體，進(jìn)入③____，其效應(yīng)是____．

19、請(qǐng)分析回答下列有關(guān)植物生理問(wèn)題：

Ⅰ；某興趣小組實(shí)驗(yàn)測(cè)定A植物、B植物和C植物在不同光照條件下的光合作用強(qiáng)度；結(jié)果如下表．

。植物品種光補(bǔ)償點(diǎn)。

（千勒克斯）光飽和時(shí)光照強(qiáng)度（千勒克斯）光飽和時(shí)植物光合作用CO2的消耗量（mgCO2/100cm2﹒h）黑暗條件下植物呼吸作用CO2的釋放量（mgCO2/100cm2﹒h）A343015B13115.5C3113520（1）如果本實(shí)驗(yàn)中定義“植物的光合速率=該植物在一定的條件下每100cm2的葉面積上每小時(shí)吸收CO2的量”；則光照強(qiáng)度為3千勒克斯時(shí)，A、B植物的光合速率分別為_(kāi)___、____mgCO2/100cm2﹒h；對(duì)于C植物，如果在光照強(qiáng)度為11千勒克斯時(shí)，白天正常光照10小時(shí)，其余時(shí)間黑暗．則C植物能否正常生長(zhǎng)？并說(shuō)明理由：____．

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到11千勒克斯時(shí)，對(duì)于C植物如要進(jìn)一步提高植物光合作用強(qiáng)度，可采取的措施有____．

（3）同樣控制光照強(qiáng)度為4千勒克司10小時(shí)，其余時(shí)間黑暗．則一天中A植物積累的葡萄糖比B植物____（mg/100cm2葉?天．（以“+”表示增加；“-”表示減少，保留2位小數(shù)）

Ⅱ、CAM植物的光合作用過(guò)程不同于C3植物和C4植物，其吸收的CO2首先會(huì)借助PEP羧化酶形成草酰乙酸，然后在蘋(píng)果酸脫氫酶（NADPH）作用下還原成蘋(píng)果酸進(jìn)入液泡暫時(shí)儲(chǔ)存；在適宜的條件下，蘋(píng)果酸從液泡中轉(zhuǎn)運(yùn)出來(lái)脫羧，釋放的CO2被五碳化合物吸收從而進(jìn)入卡爾文循環(huán)．圖（一）表示CAM植物的光合作用過(guò)程示意圖，圖（二）表示典型CAM植物一天中CO2固定速率；氣孔導(dǎo)度、蘋(píng)果酸和聚糖（如淀粉）的含量變化以及代謝過(guò)程．

（4）據(jù)圖（一）可知，[A]表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____；生理過(guò)程[④]發(fā)生的細(xì)胞場(chǎng)所是____．

（5）圖（一）中C3途徑所表示的生理過(guò)程是____．

（6）根據(jù)圖（二）可知，CAM植物吸收CO2的時(shí)間主要是____．（白天/晚上）

（7）CAM植物體內(nèi)淀粉的合成途徑是____．

（8）CAM植物這種特殊的光合作用過(guò)程的意義是____．20、遺傳的中心法則表示生物界遺傳信息流動(dòng)的方向，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)和核酸之間的相互關(guān)系．如圖為細(xì)胞中遺傳信息流動(dòng)的方向示意圖（a、b；c表示過(guò)程）．

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）a過(guò)程能在動(dòng)物細(xì)胞的____中完成的，c過(guò)程是在動(dòng)物細(xì)胞的____中完成的．細(xì)胞色素C是細(xì)胞中與有氧呼吸密切相關(guān)的蛋白質(zhì)．藍(lán)細(xì)菌與青霉菌相比，控制合成細(xì)胞色素C的基因，前者所含的堿基對(duì)比后者的數(shù)量____．

（2）ATP在b過(guò)程中，既為b過(guò)程提供能量，脫掉兩個(gè)磷酸后又是b過(guò)程所需要的____．

（3）人體的B淋巴細(xì)胞能夠合成抗體，胰島B細(xì)胞能夠合成胰島素，這種差異主要是與____（填字母）過(guò)程有差異有關(guān)，這種差異叫____．因此，兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上的不同，其根本原因是這兩種細(xì)胞的____（填“tRNA”、“mRNA”）不同．21、[生物一選修3現(xiàn)代生物科技專題】

請(qǐng)回答下列有關(guān)胚胎工程和基因工程的問(wèn)題：

（1）將胚胎干細(xì)胞置于子宮內(nèi)發(fā)育成一個(gè)體，體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞具有____．將早期胚胎分割、移植可獲得多個(gè)同卵胚胎，這屬于動(dòng)物的____方法．

（2）利用造血干細(xì)胞可以治療白血病，造血干細(xì)胞移植之前先要進(jìn)行培養(yǎng)．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般分為_(kāi)___和____兩個(gè)階段，和植物細(xì)胞培養(yǎng)不同的是，培養(yǎng)時(shí)除需要適宜的溫度、無(wú)菌、無(wú)毒等環(huán)境條件以外，營(yíng)養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素、核苷酸，還要加入____；向培養(yǎng)液中通入95%氧氣和5%二氧化碳，氧氣參與細(xì)胞的代謝，二氧化碳可以維持培養(yǎng)基的____．

（3）目的基因的表達(dá)與鑒定是基因工程的重要環(huán)節(jié)．用____法可以在分子水平上檢測(cè)是否翻譯成了相應(yīng)蛋白質(zhì)．用實(shí)施基因工程的小麥做抗蟲(chóng)或抗病的接種實(shí)驗(yàn)，若仍患病，則必須在對(duì)____進(jìn)行改造或修飾，重新進(jìn)行基因工程的操作．評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共12分)22、在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型．____（判斷對(duì)錯(cuò)）23、可利用紙層析法提取葉綠體中的色素T.正確F.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共6分)24、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接心膸追N？25、如何區(qū)分常染色體遺傳病和性染色體遺傳??？評(píng)卷人得分六、識(shí)圖作答題(共3題，共27分)26、24.（16分）某生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關(guān)系如下圖甲；而圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)物種1；2、3的環(huán)境容納量和某時(shí)刻的實(shí)際大小。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖甲的食物網(wǎng)中H占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別是________。除圖中所示的生物類(lèi)群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)該有____才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。若某季節(jié)物種A看到物種B的數(shù)量明顯減少時(shí)，部分個(gè)體會(huì)另覓取食地，這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____信息，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____________功能。(2)假設(shè)物種A從B處直接獲得的食物占其食物總量的60%。則A增加10kg，至少需要B____kg。若外來(lái)生物入侵該生態(tài)系統(tǒng)，則會(huì)導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的____銳減。(3)從圖乙中可知，物種____的種內(nèi)斗爭(zhēng)最劇烈，l、2、3三個(gè)物種的環(huán)境容納量不同是因?yàn)開(kāi)___（從營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)或能量流動(dòng)角度分析）27、下圖一為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的示意圖，GLUT是一種葡萄糖載體蛋白。圖二表示GLUT介導(dǎo)的肝細(xì)胞和原核生物細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取速率與葡萄糖濃度的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）小腸上皮細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成微絨毛的作用是____，與腸腺細(xì)胞合成和分泌消化酶相關(guān)的細(xì)胞器有____。（2）小腸上皮細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體有____。____（3）葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí)，伴隨著____內(nèi)流，在Na+-K+ATP酶的作用下消耗ATP，維持Na+在膜兩側(cè)的電化學(xué)梯度穩(wěn)定，這種運(yùn)輸方式稱為_(kāi)___。（4）圖二中的曲線表明，GLUT介導(dǎo)的細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取速率比自由擴(kuò)散____，B點(diǎn)與A點(diǎn)相比，制約葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)速率的因素主要是____。GLUT介導(dǎo)的葡萄糖運(yùn)輸方式稱為_(kāi)___。28、閱讀下列材料,請(qǐng)回答問(wèn)題。材料1“稻魚(yú)共生系統(tǒng)”中,鯉魚(yú)通過(guò)沖撞稻秧導(dǎo)致稻飛虱等害蟲(chóng)落入水中并食之,同時(shí)使清晨水稻葉片上的露水墜入水中,減少稻瘟病原孢子產(chǎn)生和菌絲體生長(zhǎng);鯉魚(yú)的游動(dòng),又可引起水渾濁,抑制水中雜草的生長(zhǎng);水稻在給鯉魚(yú)提供食物(水稻葉片)的同時(shí),還能夠抵擋烈日照射,降低表層水溫;水稻能夠利用氮素,降低水中銨鹽濃度,為鯉魚(yú)生長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。材料2科研人員對(duì)稻魚(yú)系統(tǒng)、水稻單種系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表所示。(1)在該“稻魚(yú)共生系統(tǒng)”中,水稻、雜草的功能是。鯉魚(yú)與稻飛虱的關(guān)系為。(2)請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)位置用箭頭表示該“稻魚(yú)共生系統(tǒng)”中圖示成分之間的碳元素流動(dòng)途徑。(3)與水稻單種系統(tǒng)相比,稻魚(yú)系統(tǒng)取得了明顯的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益,主要表現(xiàn)在。(4)下面為能量流經(jīng)稻田中鯉魚(yú)種群的示意圖,若圖中C表示鯉魚(yú)自身呼吸消耗量,則D中能量的去向是。(5)某生物興趣小組在對(duì)該“稻魚(yú)共生系統(tǒng)”進(jìn)行了調(diào)查后,提出了在稻田中適當(dāng)增加肉食性魚(yú)數(shù)量,減少植食性魚(yú)數(shù)量的建議。請(qǐng)分析,他們提出此建議的依據(jù)是。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】分析圖1：甲圖為典型的細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)示意圖；其中①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；②是核孔、③是染色質(zhì)、④是核仁、⑤是核膜；

分析圖2：乙圖為有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線，其中ab和fg為有絲分裂的間期，bc和gh為前期，cd和hi為中期，de和ij為后期，ef和jk為末期．【解析】【解答】解：A；圖1中結(jié)構(gòu)②表示核孔；是某些大分子如RNA與蛋白質(zhì)在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的通道，但核孔具有選擇性，不能隨意進(jìn)出細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B、甲圖中④為核仁，⑤為核膜，兩者在分裂前期逐漸解體消失，即乙圖中的bc或gh區(qū)間；B錯(cuò)誤；

C；圖乙中cd和hi區(qū)間表示有絲分裂的中期；染色體與DNA數(shù)目之比為1：2，C錯(cuò)誤；

D；細(xì)胞沒(méi)有成型的細(xì)胞核；細(xì)胞分裂過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制，D正確．

故選：D．2、C【分析】【分析】雙縮脲試劑是用于鑒定蛋白質(zhì)的，能與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng)．原理是具有兩個(gè)以上肽鍵的化合物在堿性條件下與銅離子反應(yīng)生成紫色絡(luò)合物．唾液淀粉酶、胰島素、抗體和受體等均為蛋白質(zhì)，可以用雙縮脲試劑鑒定．【解析】【解答】解：A；雄性激素屬于脂質(zhì)類(lèi)物質(zhì)；A錯(cuò)誤；

B；維生素D屬于脂質(zhì)類(lèi)物質(zhì)；B錯(cuò)誤；

C；胰島素、生長(zhǎng)激素、突觸后膜上的受體都屬于蛋白質(zhì)；所以可用雙縮脲試劑鑒定，C正確；

D；生長(zhǎng)素是植物激素；化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，D錯(cuò)誤．

故選：C．3、B【分析】【解析】

試題分析：根的功能是固著植物體；吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。其中主要功能是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，故A；C、D錯(cuò)誤，B正確。

考點(diǎn)：本題考查根的主要功能，意在考查考生對(duì)根的功能的全面理解，同時(shí)考查考生審題能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、D【分析】【解答】解：A、據(jù)圖分析，b點(diǎn)后莖段的長(zhǎng)度不再增加；即表示不再生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；B；a、c兩個(gè)時(shí)刻植物莖段的生長(zhǎng)素含量相同，但可能在乙烯的作用下，c點(diǎn)莖段不再生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；

C；莖段的生長(zhǎng)速率可能與生長(zhǎng)素和乙烯的濃度成相關(guān)；C錯(cuò)誤；

D；據(jù)圖分析；隨著乙烯合成的增加，反過(guò)來(lái)會(huì)抑制生長(zhǎng)素的合成，使得莖段長(zhǎng)度不再增加，D正確．

故選：D．

【分析】據(jù)圖分析：隨著生長(zhǎng)素含量的增加，植物莖段長(zhǎng)度隨之增加，但生長(zhǎng)素增加到一定程度時(shí)會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，隨著乙烯合成的增加，反過(guò)來(lái)會(huì)抑制生長(zhǎng)素的合成，使得莖段長(zhǎng)度不再增加．5、B【分析】【分析】ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量來(lái)源不同：ATP水解釋放的能量，來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用；③場(chǎng)所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處；ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．【解析】【解答】解：①把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無(wú)氧時(shí)；細(xì)胞中ATP與ADP的含量同樣能達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，①錯(cuò)誤；

②ATP的能量主要儲(chǔ)存在磷酸基團(tuán)之間的兩個(gè)高能磷酸鍵中；②錯(cuò)誤；

③在細(xì)胞分裂的過(guò)程中；存在著ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)變，③正確；

④ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量很少；但轉(zhuǎn)化速度很快，④正確；

⑤細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系；⑤錯(cuò)誤；

⑥細(xì)胞核中進(jìn)行DNA復(fù)制；轉(zhuǎn)錄等生理過(guò)程；消耗能量，存在著ATP水解過(guò)程，⑥正確．

所以正確的有③④⑥．

故選：B．6、B【分析】試題分析：根據(jù)圖示，甲代表葉綠體的類(lèi)囊體薄膜，乙代表線粒體內(nèi)膜，A正確。線粒體內(nèi)膜上的[H]來(lái)自葡萄糖和水中的氫，B錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查生物膜、光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、雙選題(共9題，共18分)7、B|D【分析】試題分析：分析圖一，Ⅱ9和Ⅱ10均不患甲病但Ⅲ13是患甲病女性，說(shuō)明甲病是常染色體隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；由Ⅱ6和Ⅱ7均患乙病但Ⅲ12是正常男性，說(shuō)明乙病是顯性遺傳病，結(jié)合圖二可知乙病是伴X染色體顯性遺傳病，所以Ⅱ6個(gè)體的基因型為aaXDXd，B正確；Ⅲ13個(gè)體患甲病，基因型是aa，則Ⅱ9和Ⅱ10的基因型均為Aa；由系譜圖結(jié)合圖二可知Ⅱ10的基因型是XDY；Ⅰ3和Ⅰ4都患乙病但Ⅱ8正常，則Ⅰ3和Ⅰ4的基因型是XDY和XDXd，所以Ⅱ9的基因型是XDXD：XDXd=1:1，則Ⅲ13個(gè)體的基因型是XDXD：XDXd=3:1，即Ⅲ13個(gè)體是雜合子的概率為1/4，C錯(cuò)誤；同理Ⅲ14的基因型是XDXD：XDXd=3:1，AA:Aa=1:2,Ⅲ12的基因型是AaXdY，Ⅲ12與Ⅲ14婚配，后代不患甲病的概率是1-2/3x1/4=5/6，不患乙病的概率是1/4x1/2=1/8，所以Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/6x1/8=5/48，D正確?？键c(diǎn)：本題考查系譜圖中遺傳病類(lèi)型的判斷及發(fā)病率的計(jì)算等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析、計(jì)算與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。【解析】【答案】BD8、A|D【分析】試題分析：噬菌體是病毒，不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng)，A錯(cuò)誤?？捎?5N標(biāo)記DNA分子，證明DNA分子的半保留復(fù)制，B正確?？捎?4C標(biāo)記CO2，得知碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,C正確。必須18O分別標(biāo)記水和CO2，對(duì)照實(shí)驗(yàn)才能證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自于水，D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查生物學(xué)研究方法的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D9、A|C【分析】試題分析：分析圖形可知左邊的親本是男性，基因型為AaXBY，右邊的親本是女性，基因型為AaXBXb,根據(jù)雙親的基因型可知子代色盲患者一定是男性，A正確；由于H個(gè)體從父親那得到的性染色體是Y，所以G個(gè)體從父親那得到性染色體是X，因此G個(gè)體與H個(gè)體的性別不同，B錯(cuò)誤；這對(duì)夫婦所生子女中，完全正常的概率為（1-1/4）x(1-1/4)=9/16，所以患病概率為1-9/16=7/16，C正確；H為男性，表現(xiàn)型為白化色盲可知F的基因型是aXb，則圖中Ⅰ細(xì)胞的基因組成一定是AXB，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂和人類(lèi)遺傳病的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C10、B|D【分析】試題分析：由于植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠，因此可以用果膠酶和纖維素酶去除植物細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體，故A正確；在基因工程中用限制酶來(lái)提取目的基因，不用解旋酶，故B錯(cuò)誤；由于動(dòng)物細(xì)胞間質(zhì)主要成分為蛋白質(zhì)，可以用胰蛋白酶或膠原蛋白酶去除細(xì)胞間質(zhì)，從而分散動(dòng)物細(xì)胞，故C正確；DNA連接酶可以用來(lái)拼接DNA片段，而DNA聚合酶不需要，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因工程和細(xì)胞工程的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D11、B|C【分析】試題分析：根據(jù)圖丙中細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂，三個(gè)細(xì)胞圖來(lái)自雌性動(dòng)物卵巢內(nèi)，所以只有用中華大蟾蜍的卵巢作材料制作裝片，在顯微鏡下才有可能觀察到圖中三種物像；A錯(cuò)誤。甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型與親代相同，為AaBbXCXC；B正確。丙細(xì)胞是減數(shù)第二次分裂后期圖像，所以它表示次級(jí)卵母細(xì)胞，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞；C正確。若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病，與正常雄性個(gè)體交配，后代中患病幾率幾乎為1；D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖分析能力以及對(duì)相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)的理解能力和把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C12、A|C【分析】試題分析：分析圖形可知左邊的親本是男性，基因型為AaXBY，右邊的親本是女性，基因型為AaXBXb,根據(jù)雙親的基因型可知子代色盲患者一定是男性，A正確；由于H個(gè)體從父親那得到的性染色體是Y，所以G個(gè)體從父親那得到性染色體是X，因此G個(gè)體與H個(gè)體的性別不同，B錯(cuò)誤；這對(duì)夫婦所生子女中，完全正常的概率為（1-1/4）x(1-1/4)=9/16，所以患病概率為1-9/16=7/16，C正確；H為男性，表現(xiàn)型為白化色盲可知F的基因型是aXb，則圖中Ⅰ細(xì)胞的基因組成一定是AXB，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂和人類(lèi)遺傳病的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C13、略

【分析】試題分析：（1）圖1中的乙丙段，植物既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，能合成ATP的生理過(guò)有光合作用和細(xì)胞呼吸，對(duì)應(yīng)的細(xì)胞器為葉綠體和線粒體；分析圖2，圖2中的a點(diǎn)表示植物只進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生的二氧化碳量為6個(gè)單位，b點(diǎn)表示光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行，c點(diǎn)表示光合作用產(chǎn)生的氧氣總量為6個(gè)單位，此時(shí)光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率，測(cè)定植物釋放的氧氣量為0；圖1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳濃度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳濃度下降，故乙點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率的點(diǎn)，同理，丙點(diǎn)也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段為植物積累有機(jī)物的時(shí)間段，故丙點(diǎn)的有機(jī)物積累量達(dá)到最大值。（2）分析圖3，如果光照和黑夜各12小時(shí)，植物積累有機(jī)物的量為：凈光合速率×12－呼吸速率×12=（凈光合速率－呼吸速率）×12，因此對(duì)于b植物來(lái)說(shuō)，由于呼吸速率為1，當(dāng)光照強(qiáng)度為Xklx時(shí)，凈光合速率為1，當(dāng)光照強(qiáng)度大于X時(shí)，植物積累量大于0，能生長(zhǎng)；對(duì)于a植物，使溫度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光補(bǔ)償點(diǎn)會(huì)變大，P點(diǎn)右移，而最大光合速率會(huì)減少，M點(diǎn)向左下方移動(dòng)。（3）要想測(cè)定真正光合速率，需要測(cè)定凈光合速率和呼吸速率。第一組裝置中含有NaOH溶液，能夠吸收裝置中的二氧化碳，若氣體體積變化，一定是呼吸作用消耗的氧氣的量，用來(lái)表示呼吸速率；第二組裝置中加入NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，那么裝置中二氧化碳的含量不變，在光照下氣體體積的變化實(shí)際上就是光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值，即凈光合量。考點(diǎn)：本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）葉綠體和線粒體0乙和丙丙（2）X右左下(3)O2呼吸作用速率氧氣的釋放（光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值或者凈光合量）14、C|D【分析】試題分析：分析系譜可知，親代正常，但子代出現(xiàn)患者，說(shuō)明是隱性遺傳病，但不能得出致病基因在常染色體還是在性染色體上，A正確；若I2攜帶致病基因，II5為患者，則該病是常染色體上的隱性遺傳病，I1、I2再生一患病男孩的概率為1/4x1/2=l/8，B正確；若I2不攜帶致病基因，II5為患者，則該病是X染色體上隱性遺傳病，I1的基因型為XBXb，I1一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞的基因型為XBXBXbXb，其中含2個(gè)致病基因，C錯(cuò)誤；若該病受環(huán)境的影響，I13是攜帶者的概率不能確定，D錯(cuò)誤。故選CD?？键c(diǎn)：本題考查系譜圖中人類(lèi)遺傳病的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D15、B|D【分析】試題分析：胚胎分割技術(shù)繁殖屬于胚胎工程，故A錯(cuò)誤。單克隆抗體是依賴動(dòng)物細(xì)胞工程，故B正確。利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素是利用基因重組的基因工程，故C錯(cuò)誤。馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)利用的植物組織培養(yǎng)屬于植物細(xì)胞工程，故D正確。因此BD正確?？键c(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共6題，共12分)16、動(dòng)物無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體、液泡有中心體核糖體蛋白質(zhì)線粒體有氧呼吸葉綠體液泡內(nèi)質(zhì)網(wǎng)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器【分析】【分析】分析題圖：圖A無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體、液泡有中心體為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，其中①細(xì)胞膜、②線粒體、③高爾基體、④染色質(zhì)、⑤中心體、⑥核糖體、⑦核膜、⑧核仁、⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；圖B為植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖其中：①細(xì)胞壁、②高爾基體、③染色質(zhì)、④核糖體、⑤線粒體．【解析】【解答】解：（1）圖A無(wú)細(xì)胞壁；葉綠體、液泡有中心體為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．

（2）圖A⑥中所指的是核糖體；是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所．

（3）圖B⑤中是線粒體；它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所．

（4）圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號(hào)；它們是葉綠體；液泡和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．

（5）在制備純的細(xì)胞膜時(shí)；不選用圖中的細(xì)胞A或B，而選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞更容易成功，其原因是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器．

故答案為：

（1）動(dòng)物無(wú)細(xì)胞壁；葉綠體、液泡有中心體。

（2）核糖體蛋白質(zhì)。

（3）線粒體有氧呼吸。

（4）葉綠體液泡內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

（5）哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器17、Na+從細(xì)胞膜外向細(xì)胞膜內(nèi)流動(dòng)（或Na+內(nèi)流）電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流神經(jīng)-體液促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和轉(zhuǎn)化葡萄糖，降低血糖濃度自身免疫病【分析】【分析】本題主要考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)．

1；胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細(xì)胞分泌；但胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌，具有升高血糖作用，胰島素由胰島B細(xì)胞分泌，具有降低血糖濃度的作用．

2、反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞和傳出神經(jīng)及效應(yīng)器組成．反射弧中至少包括傳入和傳出神經(jīng)元，一個(gè)神經(jīng)元中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的，而兩個(gè)神經(jīng)元之間是通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)傳遞的．由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，故興奮在突觸間的傳遞是單向的．【解析】【解答】解：（1）人進(jìn)餐后，食物刺激消化管牽張感受器產(chǎn)生的興奮傳到A處時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的離子流動(dòng)情況是Na+從細(xì)胞膜外向細(xì)胞膜內(nèi)流動(dòng)（或Na+內(nèi)流）；興奮傳到B處時(shí)的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．B處興奮的傳遞主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能．

（2）以時(shí)間為橫坐標(biāo)；興奮傳導(dǎo)過(guò)程中C；D兩電極之間的電位差為縱坐標(biāo)，繪制成曲線如圖．（具體見(jiàn)答案）

（3）圖中可看出胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)；胰島素與受體結(jié)合后產(chǎn)生的生理效應(yīng)是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取；利用和轉(zhuǎn)化葡萄糖，降低血糖濃度．

（4）某糖尿病患者血液中的胰島素水平正常；其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體，說(shuō)明該病人還患有自身免疫?。?/p>

故答案為：

（1）Na+從細(xì)胞膜外向細(xì)胞膜內(nèi)流動(dòng)（或Na+內(nèi)流）電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流（答不全不得分）

（2）曲線如圖：（兩種畫(huà)法均對(duì)）

（3）神經(jīng)-體液促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝?。焕煤娃D(zhuǎn)化葡萄糖；降低血糖濃度。

（4）自身免疫病18、感受器傳出神經(jīng)效應(yīng)器I、Ⅱ突觸②③④突觸小泡神經(jīng)遞質(zhì)組織液（突觸間隙）抑制神經(jīng)后膜興奮（保持靜息狀態(tài)）【分析】【分析】分析題圖可知，圖1是反射弧的結(jié)構(gòu)，其中s是感受器，①是傳入神經(jīng)，③是突觸，②是傳出神經(jīng)，m是效應(yīng)器，興奮在反射弧上的傳導(dǎo)途徑是：s→①→③→②→m；圖2是突觸的結(jié)構(gòu)，其中①是突觸小體，②是突觸前膜，③是突觸間隙，④是突觸后膜，⑤是突觸小泡，⑥是線粒體，興奮在突觸處的傳遞是②→③→④．【解析】【解答】解：（1）由分析可知；圖中s是感受器，②是傳出神經(jīng)，m是效應(yīng)器；由于興奮在圖中的傳導(dǎo)途徑是s→①→③→②→m，因此如在a處施加一強(qiáng)刺激，則在I；Ⅱ、Ⅲ三處，由于Ⅰ、Ⅱ與受刺激的點(diǎn)在同一個(gè)神經(jīng)元上，能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化，Ⅲ在傳入神經(jīng)纖維上，不能檢測(cè)到電位變化．

（2）圖2是突觸的結(jié)構(gòu)；

由②突觸前膜；③突觸間隙、④突觸后膜組成；⑤是突觸小泡；內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)；③是突觸間隙，內(nèi)含組織液，美洲箭毒進(jìn)入人體與神經(jīng)遞質(zhì)爭(zhēng)奪受體，使神經(jīng)遞質(zhì)失去與受體結(jié)合的機(jī)會(huì)，從而抑制突觸后膜興奮．

故答案為：

（1）感受器傳出神經(jīng)效應(yīng)器I；Ⅱ

（2）突觸②③④突觸小泡神經(jīng)遞質(zhì)組織液（突觸間隙）抑制神經(jīng)后膜興奮（保持靜息狀態(tài)）19、05.5不能，因?yàn)楣庹?0小時(shí)共合成有機(jī)物350＜一天中消耗的有機(jī)物480，因此C植物不能正常生長(zhǎng)．適當(dāng)增加二氧化碳濃度和溫度─25.91液泡線粒體二氧化碳的固定和三碳化合物的還原晚上丙酮酸轉(zhuǎn)化成丙糖磷酸，丙糖磷酸再轉(zhuǎn)化成淀粉；光合作用的直接產(chǎn)物（葡萄糖）轉(zhuǎn)化成淀粉適應(yīng)于干旱、炎熱的生態(tài)條件下生存和生長(zhǎng)．（CAM植物生長(zhǎng)在高溫干旱環(huán)境中，為了最大限度地減少水分的丟失，白天氣孔關(guān)閉，而在涼爽的夜晚開(kāi)放氣孔來(lái)吸收光合作用所需的二氧化碳．）【分析】【分析】植物在進(jìn)行光合作用積累物質(zhì)的同時(shí)，也在不斷進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物和O2并釋放CO2，因此，測(cè)定光合作用速率時(shí)沒(méi)有把呼吸作用以及呼吸釋放的CO2被光合作用再固定等因素考慮在內(nèi)，得到的是實(shí)際光合作用速率與呼吸速率之差，稱為表觀光合作用速率或凈光合作用速率．如果在測(cè)得光合作用CO2吸收量（或O2釋收量）的同時(shí)，測(cè)定呼吸作用CO2釋收量（或O2吸收量）并把它加到表觀光合速率上去，即得到實(shí)際總的光合作用速率，稱為真正光合作用速率．即：真正光合速率=表觀光合速率+呼吸速率．【解析】【解答】解：Ⅰ（1）本實(shí)驗(yàn)中定義“植物的光合速率=該植物在一定的條件下每100cm2的葉面積上每小時(shí)吸收CO2的量”；則從表格熟記分析，光照強(qiáng)度為3千勒克斯時(shí)，A植物從外界吸收的二氧化碳的量為0，A植物的光合速率為0mgCO2/100cm2﹒h，B植物光合作用CO2的消耗量（mgCO2/100cm2﹒h）為11，此時(shí)自身呼吸作用提供的二氧化碳量為5.5mgCO2/100cm2﹒h，從外界吸收的二氧化碳量為11-5.5=5.5mgCO2/100cm2﹒h．植物若能生長(zhǎng)；則一天有機(jī)物合成量＞一天中消耗的有機(jī)物，對(duì)于C植物，如果在光照強(qiáng)度為11千勒克斯時(shí)，白天正常光照10小時(shí)，其余時(shí)間黑暗．則C植物一天有機(jī)物合成量=10×35=350，一天中消耗的有機(jī)物為24×20=480，10小時(shí)共合成有機(jī)物350＜一天中消耗的有機(jī)物480，因此C植物不能正常生長(zhǎng)．

（2）溫度；二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度是影響光合作用的外界因素；當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到11千勒克斯時(shí)，光照強(qiáng)度不再是限制光合作用的因素，如要進(jìn)一步提高植物光合作用強(qiáng)度，可采取的措施有適當(dāng)增加二氧化碳濃度和溫度．

（3）控制光照強(qiáng)度為4千勒克司10小時(shí)，其余時(shí)間黑暗．則一天中A植物凈光合量（以二氧化碳吸收量表示）=30×10-24×15=-60，根據(jù)6CO2～1葡萄糖，則此時(shí)葡萄糖的積累量=（-60×180）÷264=-40.91．一天中B植物凈光合量（以二氧化碳吸收量表示）11×10-24×5.5=-22．根據(jù)6CO2～1葡萄糖；則此時(shí)葡萄糖的積累量=（-22×180）÷264=-15．則一天中A植物積累的葡萄糖比B植物減少25.91．

Ⅱ（4）根據(jù)題干信息“其吸收的CO2首先會(huì)借助PEP羧化酶形成草酰乙酸，然后在蘋(píng)果酸脫氫酶（NADPH）作用下還原成蘋(píng)果酸進(jìn)入液泡暫時(shí)儲(chǔ)存；A是液泡．④丙酮酸形成物質(zhì)乙，乙參與C3途徑；則乙是二氧化碳，能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞，其二氧化碳的而產(chǎn)生在線粒體．

（5）圖（一）中C3途徑所表示的生理過(guò)程是二氧化碳的固定和三碳化合物的還原．

（6）根據(jù)圖二可知，氣孔導(dǎo)度在夜間較大，故CAM植物吸收CO2的時(shí)間主要是晚上．

（7）CAM植物體內(nèi)淀粉的合成途徑是：丙酮酸轉(zhuǎn)化成丙糖磷酸；丙糖磷酸再轉(zhuǎn)化成淀粉；光合作用的直接產(chǎn)物（葡萄糖）轉(zhuǎn)化成淀粉．

（8）CAM植物適應(yīng)于干旱；炎熱的生態(tài)條件下生存和生長(zhǎng)．（CAM植物生長(zhǎng)在高溫干旱環(huán)境中；為了最大限度地減少水分的丟失，白天氣孔關(guān)閉，而在涼爽的夜晚開(kāi)放氣孔來(lái)吸收光合作用所需的二氧化碳．）

故答案為：

（1）05.5

不能；因?yàn)楣庹?0小時(shí)共合成有機(jī)物350＜一天中消耗的有機(jī)物480，因此C植物不能正常生長(zhǎng)．

（2）適當(dāng)增加二氧化碳濃度和溫度。

（3）─25.91

（4）液泡線粒體。

（5）二氧化碳的固定和三碳化合物的還原（卡爾文循環(huán)）

（6）晚上。

（7）丙酮酸轉(zhuǎn)化成丙糖磷酸；丙糖磷酸再轉(zhuǎn)化成淀粉；光合作用的直接產(chǎn)物（葡萄糖）轉(zhuǎn)化成淀粉。

（8）適應(yīng)于干旱、炎熱的生態(tài)條件下生存和生長(zhǎng)．（CAM植物生長(zhǎng)在高溫干旱環(huán)境中，為了最大限度地減少水分的丟失，白天氣孔關(guān)閉，而在涼爽的夜晚開(kāi)放氣孔來(lái)吸收光合作用所需的二氧化碳．）20、細(xì)胞核和線粒體核糖體少原料b基因的選擇性表達(dá)mRNA【分析】【分析】分析題圖：圖示為細(xì)胞中遺傳信息流動(dòng)的方向示意圖，其中a表示DNA分子的復(fù)制過(guò)程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中；b表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中；c表示翻譯過(guò)程，發(fā)生在核糖體上．【解析】【解答】解：（1）a為DNA復(fù)制過(guò)程；該過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行，但在動(dòng)物細(xì)胞中，該過(guò)程只能在細(xì)胞核和線粒體中完成．c為翻譯過(guò)程，發(fā)生在核糖體中．藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，原核基因的編碼區(qū)是連續(xù)的，青霉菌屬于真核生物，真核基因的編碼區(qū)是不連續(xù)的，因此藍(lán)細(xì)菌和青霉菌相比，控制合成細(xì)胞色素C的基因，前者所含的堿基對(duì)比后者的數(shù)量少．

（2）ATP脫掉兩個(gè)磷酸后成為腺嘌呤核糖核苷酸；是轉(zhuǎn)錄過(guò)程所需的原料．

（3）人體的B淋巴細(xì)胞能夠合成抗體，胰島B細(xì)胞能夠合成胰島素，這種差異主要是與b轉(zhuǎn)錄過(guò)程有差異有關(guān)；這種差異叫基因的選擇性表達(dá)．因此，兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上的不同，其根本原因是這兩種細(xì)胞的mRNA不同．

故答案為：

（1）細(xì)胞核和線粒體核糖體少。

（2）原料。

（3）b基因的選擇性表達(dá)mRNA21、全能性無(wú)性繁殖或克隆原代培養(yǎng)傳代培養(yǎng)動(dòng)物血清或血漿pH抗原--抗體雜交法目的基因【分析】【分析】胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性；能發(fā)育形成完整個(gè)體．

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：①無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境：消毒、滅菌；添加一定量的抗生素；定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物．②營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)．③溫度和PH．④氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2；二氧化碳可以維持培養(yǎng)基的pH．

基因工程分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因，用DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，用分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，用抗原-抗體雜交法．【解析】【解答】解：（1）胚胎干細(xì)胞能發(fā)育成個(gè)體；體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞具有全能性．因?yàn)閬?lái)自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此胚胎分割可看作動(dòng)物無(wú)性繁殖或克隆方法之一．

（2）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般分為原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)兩個(gè)階段．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：①無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境：消毒、滅菌；添加一定量的抗生素；定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物．②營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)．③溫度和PH．④氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2；二氧化碳可以維持培養(yǎng)基的pH．

（3）在分子水平上檢測(cè)是否翻譯成了相應(yīng)蛋白質(zhì)；可以用抗原--抗體雜交法．用實(shí)施基因工程的小麥做抗蟲(chóng)或抗病的接種實(shí)驗(yàn)，若仍患病，則必須在對(duì)目的基因進(jìn)行改造或修飾，重新進(jìn)行基因工程的操作．

故答案：（1）全能性無(wú)性繁殖或克隆。

（2）原代培養(yǎng)傳代培養(yǎng)動(dòng)物血清或血漿pH

（3）抗原--抗體雜交法目的基因四、判斷題(共2題，共12分)22、×【分析】【分析】模型：人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的．【解析】【解答】解：在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于實(shí)物圖而不是物理模型．

故答案為：×．23、F【分析】略【解析】F五、解答題(共2題，共6分)24、略

【分析】【分析】小分子物質(zhì)和某些離子可以通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)行跨膜運(yùn)輸．

自由擴(kuò)散；協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)谋容^：

。物質(zhì)出。

入細(xì)胞。

的方式被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸方向高濃度→低濃度高濃度→低濃度低濃度→高濃度是否需要載體不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗圖例

【解析】【解答】解：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散；協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸三種．

故答案為：

自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸25、略

【分析】【分析】伴性遺傳是指位于性染色體上的基因在遺傳時(shí)總是與性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象．【解析】【解答】解：常染色體遺傳病的致病基因位于常染色體上；在遺傳上與性別無(wú)關(guān)，性染色體遺傳病的致病基因位于性染色體上，在遺傳過(guò)程中總是與性別相關(guān)聯(lián)，因此常染色體的遺傳病的發(fā)病率在性別之間沒(méi)有差異，性染色體遺傳病的發(fā)病率在性別之間存在差異．

故答案為：

患者男女比例差別大一般為性染色體遺傳病，患者男女比例無(wú)顯著差異往往是常染色體遺傳?。?、識(shí)圖作答題(共3題，共27分)26、略

【分析】【分析】這是考查生物系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生物系統(tǒng)的信息傳遞功能，以及生物多樣性銳減形成的原因等相關(guān)知識(shí)，意?在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形的分析能力?！窘獯稹浚?）.依圖甲可知，H在F→G→H和B→C→G→H這兩條食物鏈上分別處于第三，第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，食物鏈中含有的組成成分只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，沒(méi)有分解者，故該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)該有分解者才能保證其物質(zhì)物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行；物種A與物種B是捕食關(guān)系，物種A的食物來(lái)源減少了，為生存，部分個(gè)體另覓食，這是生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息功能；（2）.物種A的食物來(lái)源有兩條，即：B→A和B→C→A，依題意可知物種A從B處直接獲得的食物占其食物總量的60%，A每增加10，kg，其中有6kg來(lái)自B→A這條食物鏈，有4kgB→C→A這條食物鏈,按能量傳遞效率為20%來(lái)計(jì)算，應(yīng)該是：10*6/100÷20%+10*4/10÷20%÷20%=130，故至少需要物種B130kg;生物多樣性銳減的原因有：外來(lái)物種入侵，人為破壞棲息地、污染壞境,過(guò)度掠奪式地開(kāi)發(fā)利用生物資源，破壞環(huán)境等等；（3）.種群密度越接