2025年北師大新版八年級化學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版八年級化學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在進行物質的簡單分類時；下列物質一定屬于純凈物的是（）

A.一由同種元素組成的物質。

B.由不同種元素組成的物質。

C.由同種分子組成的物質。

D.由不同種分子組成的物質。

2、下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.棉花在酒精燈的火焰上灼燒后會產生燒焦羽毛味B.?紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧C.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出大量的熱，同時生成黑色固體D.?把銀片浸入硫酸銅溶液一段時間后取出，銀片表面覆蓋一層紅色物質3、每天都和化學變化打交道，下列敘述不是化學變化的是rm{(}rm{)}A.人吃進的食物逐漸被消化B.人體的呼吸作用C.使用天然氣作燃料燒飯做菜D.水在冰箱里結成冰4、區(qū)分下列各組物質的兩種方法均正確的是()。選項需區(qū)分的物質實驗方法rm{A}相同體積的鋁塊和鐵塊rm{壟脵}用磁鐵吸rm{壟脷}“掂量”比較質量rm{B}空氣和呼出氣體rm{壟脵}用澄清的石灰水rm{壟脷}聞氣味rm{C}氯酸鉀和高錳酸鉀rm{壟脵}觀察顏色rm{壟脷}取樣、加熱rm{D}硬水和軟水rm{壟脵}嘗味道rm{壟脷}加肥皂水，觀察泡沫的多少A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}5、如圖所示，甲、乙兩個氣密性良好的干燥集氣瓶中都充滿了空氣，甲、乙瓶中的燃燒匙內分別放有足量的紅磷和碳粉，rm{a}rm為止水夾，分別點燃紅磷和炭粉，充分燃燒后，恢復至室溫，同時打開rm{a}rm則燒杯中的水進入()A.甲瓶B.乙瓶C.同時進入甲乙兩瓶D.無法判斷6、rm{2012}年rm{1}月，廣西龍江河發(fā)生鎘rm{(Cd)}污染事件，造成柳江上游非飲用水保護河段輕度污染rm{.}元素符號“rm{Cd}”不能表示rm{(}rm{)}A.鎘元素B.金屬鎘C.一個鎘原子D.一個鎘分子7、由rm{A}和rm{B}兩種元素組成的化合物中，已知rm{A}和rm{B}的元素質量比為rm{21}rm{8}而rm{A}和rm{B}的相對原子質量之比為rm{7}rm{2}則該化合物的化學式為rm{(}rm{)}A.rm{A_{2}B_{3}}B.rm{A_{3}B_{4}}C.rm{A_{2}B_{5}}D.rm{AB}8、根據(jù)下列微粒的結構示意圖rm{(}圓圈內“rm{+}”號和數(shù)字表示帶正電的質子的數(shù)目，弧線上數(shù)字代表各電子層帶負電的電子的數(shù)目rm{)}其中屬于陽離子的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.9、在日常生活中我們常接觸到許多含氮的物質，如：N2、NO2、NH3、N2O3、N2O4、NaNO2、NH4NO3．則這八種物質中氮元素顯示的化合價共有（）A.4種B.5種C.7種D.6種評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、現(xiàn)有一種物質分子的模型如圖；下列說法正確的是（）

A.該物質碳元素顯+2價。

B.該物質的化學式是C2H4O

C.該物質中各元素化合價代數(shù)和為0

D.該物質是由三種元素組成的混合物。

11、在天平兩邊的燒杯中分別注入100g7.3%的稀鹽酸；調節(jié)天平平衡，然后分別向兩盤中投入鋅和鐵使酸完全反應，若使天平仍然保持平衡，則投入鋅和鐵的質量可能為（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

12、下列說法不正確的是()A.空氣中rm{N_{2}}的質量分數(shù)約為rm{78%}B.rm{O_{2}}的化學性質比較活潑，具有可燃性C.氧化反應不都是化合反應D.稀有氣體化學性質穩(wěn)定，可用作保護氣13、在化學方程式：rm{aC_{2}H_{6}+bO_{2}}rm{mCO_{2}+nH_{2}O}中；各化學式的計量數(shù)之間的關系正確的是()

A.rm{2m=a}B.rm{m=2a}C.rm{3n=a}D.rm{2b=2m+n}14、下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是rm{(}rm{)}A.水沸騰：試管底部產生氣泡，試管口有白煙產生B.膽礬研碎：藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產生藍色沉淀，加熱后產生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應：白色固體表面產生了大量的二氧化碳15、如圖是A；B、C三種固體物質的溶解度曲線；下列分析不正確的是（）

A.50℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是A＞B＞CB.50℃時，把60gA放入50g水中形成110gA的飽和溶液C.20℃時，A和C兩種物質的溶解度相等D.分別將三種物質的飽和溶液從50℃降至20℃時，所得溶液溶質質量分數(shù)大小關系是B＞C=A16、在天平兩邊的燒杯中分別注入100g7.3%的稀鹽酸；調節(jié)天平平衡，然后分別向兩盤中投入鋅和鐵使酸完全反應，若使天平仍然保持平衡，則投入鋅和鐵的質量可能為（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、實驗室制取二氧化碳不選用下列物質的原因是（1）碳酸鈉溶液____（2）硫酸溶液____（3）濃鹽酸____．18、請用化學用語表示：5個氫原子______2個鈉離子______氟元素______氦氣______五氧化二磷______氫氣______．19、隨著霧霾天氣的頻繁出現(xiàn)；人們對空氣質量的關注度越來越高了．各地都發(fā)布空氣質量報告，以提高公民環(huán)保意識和自覺改變行為的主動性．

（1）下列屬于空氣質量報告中的主要內容是______（填字母序號）；

①首要污染物②空氣污染指數(shù)③空氣質量狀況④空氣質量級別。

A．①②B．②③C．①②④D．①②③④

（2）空氣質量報告中，計入空氣污染指數(shù)的是______；

①懸浮顆粒（粉塵）②臭氧③二氧化碳④一氧化碳⑤可吸入顆粒物⑥二氧化硫⑦稀有氣體⑧氮的氧化物（二氧化氮等）

A．①②④⑥⑦B．①②④⑤⑥⑧C．①④⑤⑥⑧D．①②③④⑥

（3）PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5μm的可吸入顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，對人體健康和大氣環(huán)境質量的影響更大．下列措施對PM2.5的治理能起到積極作用的是______；

①城市增加樓頂綠化②加強建筑工地；道路揚塵監(jiān)管③發(fā)展城市公共軌道交通④嚴厲查處焚燒垃圾、秸稈。

A．①②B．①②③C．①③④D．①②③④

（4）SO2是導致酸雨的有害氣體之一．SO2中硫元素的化合價為______．

A．+2B．+4C．+6D．-2．20、碳酸氫銨受熱分解_________________________________21、寫出下列化學符號中“rm{2}”的意義：

rm{壟脵2O}______；rm{壟脷O_{2}}______；rm{壟脹2H_{2}O}______；______．22、空氣里含量最多的物質是_______rm{(}填物質名稱rm{)}它由______rm{(}填符號rm{)}元素組成；占空氣體積分數(shù)為rm{21%}的物質是_____rm{(}填化學式rm{)}在地殼中含量排前rm{3}位的元素是____、_______、_____rm{(}填符號rm{)}屬于同一元素的粒子，它們一定相同的是___________。23、在各題后面的橫線上簡要說明下列操作可能造成的后果。rm{壟脜}把容器放在桌上使勁塞進塞子：____rm{壟脝}向燃著的酒精燈里添加酒精：____rm{壟脟}給試管中的固體加熱時，試管口向上傾斜____rm{壟脠}向試管中添加液體時，細口瓶標簽對著手心____24、通常狀況下，氧氣是一種______色、______味的______體，______溶于水；標準狀況下，密度比空氣______．25、綠色化學的理想是不使用有毒原料力爭從源頭上斷絕污染．____．（判斷對錯）評卷人得分四、推斷題(共4題，共16分)26、推斷題某白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E..}若向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體速度大大加快，而且產生的氣體的量也大大增加，經實驗，這種紫黑色固體rm{F}在反應過程中也能生成無色氣體rm{B.}請據(jù)上述信息回答問題。

rm{(1)}寫出物質rm{C}的名稱______。rm{A}的化學式______。

rm{(2)}寫出rm{D}在rm{B}中燃燒的符號表達式。

rm{(3)}試分析向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體的速度大大加快，而且產生的氣體的量也大大增加的原因。

rm{(4)}請寫出rm{A}在催化劑條件下分解成rm{B}rm{C}的符號表達式。27、rm{A}元素原子核內有rm{1}個質子；rm{B}元素的帶一個單位負電荷的陰離子的核外電子排布與氬原子相同；rm{C}元素的原子最外層是第二層，其最外層電子數(shù)是次外層的rm{2}倍；rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多一個電子層，其陽離子帶一個單位的正電荷，rm{E}元素是地殼中含量最多的元素。試推斷：rm{(1)}寫出元素符號：rm{A}_______；rm{B}______；rm{C}______；rm{D}______；rm{E}______。rm{(2)}畫出rm{D^{+}}結構示意圖__________________28、根據(jù)圖中提供的信息；請回答下列問題：

rm{(1)}由rm{A}圖可知；硅的相對原子質量為______；

rm{(2)B}rm{C}rm{D}rm{E}中屬于同種元素的是______；

rm{(3)B}rm{C}元素化學性質相似的原因是______相同．29、如圖；A；B、C、D、E分別為現(xiàn)階段化學學習中常見物質，均含一種相同的元素。

用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質。通常狀況下只有A；B為氣體；E能使紫色石蕊溶液變紅。

（1）請在圖中標出物質化學式A______；E______；

（2）其中④反應的化學方程式為______：

（3）C通過燃燒轉化成A時，C和另一種反應物的質量比是______。評卷人得分五、計算題(共4題，共24分)30、長時間使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是CaCO3和Mg（OH）2．學?；瘜W研究性學習小組同學通過實驗想測定水垢中CaCO3的含量為多少．他們取200g水垢，加入過量的稀鹽酸，同時測量5分鐘（min）內生成CO2質量（已知Mg（OH）2與稀鹽酸反應不能放出C02氣體）；測量數(shù)據(jù)如下表：

。時間/min12345生成CO2的質量/g1825303333計算：（1）3min時，水垢中的CaCO3是否反應完全？請說明理由。

（2）該水垢中CaCO3的質量分數(shù)是多少？

31、被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H202），其水溶液稱雙氧水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等，在較低溫度下和少量催化劑（如MnO2）條件下；它能迅速分解，生成氧氣和水，請回答下列問題：

（1）在實驗室中制取氣體的一般思路時，首先要選擇______，控制______，然后根據(jù)______和______，確定制取氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)制取氣體的______和______，確定制取氣體的收集方法，最后要審查整個反應體系是否符合______、______的要求．

（2）實驗室制取氧氣時，從組成上看，你認為下列哪些物質能夠作為實驗室制取氧氣的反應物？______，理由______．

A．H2O2B．KClO3C．KClD．KMnO4

（3）實驗室中用雙氧水和二氧化錳制取一瓶純凈的氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同）______，收集裝置是______，二氧化錳在該反應中的作用是______，反應方程式為______，屬于______反應．

（4）實驗室中如果用E裝置收集氧氣時，______開始收集氧氣，實驗室中如果用C裝置收集氧氣，檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是______．

（5）乙炔俗稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣小，不溶于水的氣體，在氧氣中燃燒能產生高溫，工業(yè)上常用它來切割和焊接金屬，實驗室里常用電石（固體）與水反應制取乙炔，你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______，請寫出乙炔燃燒的方程式______．32、（1）某學習小組進行粗鹽提純實驗，主要經過以下操作步驟：稱量→溶解→______→蒸發(fā)→再次稱量→計算產率．在蒸發(fā)操作中使用到玻璃棒，作用是______．實驗結束后，該小組發(fā)現(xiàn)所得食鹽產率明顯低于其他小組，其原因可能是______．

A．粗鹽未充分溶解就過濾B．傾倒時；有部分氯化鈉溶液濺出。

C．蒸發(fā)后；所得的精鹽較潮濕。

（2）電解飽和食鹽水可以得到多種化工產品；主要過程如下：

①氣體A是密度最小的氣體，該氣體的名稱為______，寫出一個由酸D轉化為氣體A的化學方程式______，該反應是______（填“放熱”或“吸熱”）反應．

②電解后生成的堿B的化學式為______，你猜想的依據(jù)是______．33、rm{(1)3Cu+8HNO_{3}簍T3Cu(NO_{3})_{2}+2X隆眉+4H_{2}O}求rm{X}的化學式為______

rm{(2)a}rm{C_{3}H_{6}+b}rm{O_{2}簍Tc}rm{CO_{2}+d}rm{H_{2}O}找出rm{a}rmrm{c}之間的關系rm{a}rmrm{c=}______．評卷人得分六、探究題(共3題，共21分)34、圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量．（在集氣瓶中裝入少許水；會使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解）．

（1）實驗原理：①磷在空氣中燃燒反應的文字表達式______．

②密閉的裝置內，由于______被消耗，生成固體物質，該裝置內氣體壓強______．

（2）實驗探究：

第一步：集氣瓶裝入少許水；然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份，并做好標記．

第二步：點燃燃燒匙內的紅磷；伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的．

（3）實驗結論：①空氣中氧氣約占空氣總體積的______．

②該實驗證明了氧氣具有______的性質．

同時也證明了氮氣有哪些性質？______（寫一點）

（4）反思與評價：①實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的你認為導致這一結果的原因可能是______．（寫一點）

②某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖B所示），你認為改進后的優(yōu)點是：______．

（5）拓展遷移：已知：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂；鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂（固體），能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？并簡要說明理由．

答：______（填“能”或“不能”），理由______．35、rm{.}根據(jù)下表回答問題：根據(jù)下表回答問題：?上表的實驗操作圖中各有一處錯誤，將造成不良后果，請指出各實驗操作圖的錯誤并回答其造成的后果是什么。填在下面的空格內：rm{.}_________________________________________。rm{(1)A:}_________________________________________。rm{(2)B:}________________________________________。rm{(3)C:}36、現(xiàn)有下列四套常見的實驗裝置；請回答下列問題：

（1）在進行A裝置相關操作時；玻璃棒的作用是______。

（2）要除去食鹽水中的少量泥沙；應選用B裝置，要正確完成該操作，還需要的玻璃儀器是______。

（3）檢驗C裝置b管內氣體的方法是______。

（4）如圖D實驗中，可觀察到環(huán)形玻璃管中的水按______時針方向流動。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】

A；由同種元素組成的物質可能是單質；也可能是混合物，例如氧氣和臭氧，故A錯；

B；由不同種元素組成的物質；可能是化合物，也可能是混合物，例如氫氣和氧氣混合就屬于混合物，故B錯；

C；只要是由分子構成的物質中；有一種分子構成的物質屬于純凈物，由不同分子構成的物質屬于混合物；故C正確；

D；由不同種分子組成的物質一定屬于混合物；故D錯．

故選C．

【解析】【答案】本題考查混合物；純凈物的概念；混合物從組成上有兩種或兩種以上物質組成，而純凈物只有一種物質組成．

2、C【分析】【解答】A；棉花的成分主要是纖維素；與紙相同，燃燒有燒紙的氣味，蛋白質燃燒才有燒焦羽毛味，所以錯誤；

B；紅磷在空氣中燃燒；產生大量白煙，煙是固體小顆粒形成的，霧是小液滴形成的，五氧化二磷是白色固體，應形成白煙，所以錯誤；

C；鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒；火星四射，放出大量的熱，同時生成黑色固體，所以正確；

D；在金屬活動性順序中；銀位于銅的后面，銀片與硫酸銅溶液不反應，所以錯誤；

故選C．

【分析】A；根據(jù)棉花的成分和燃燒氣味判斷；

B；根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象；以及煙與霧的區(qū)別判斷；

C；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象判斷；

D、根據(jù)銀和銅的金屬活動性判斷．3、D【分析】解：rm{A}食物逐漸被消化的過程中有新物質生成；如食物中的糖類在人體內要經過消化，最終生成被人體直接吸收的葡萄糖；屬于化學變化．

B；人體的呼吸作用的過程中有新物質二氧化碳等生成；屬于化學變化．

C；天然氣燃燒的過程中有新物質二氧化碳等生成；屬于化學變化．

D；水在冰箱結成冰的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質生成，屬于物理變化．

故選D．

化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．【解析】rm{D}4、A【分析】【分析】本題考查了常見物質的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質的性質差異進行，選擇的鑒別方法應該出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象，要求同學們加強對常見物質性質的掌握，以便靈活應用。【解答】A.鐵能被磁鐵吸引，鋁不能被磁鐵吸引，用磁鐵吸引的方法能將其區(qū)分開；相同體積的鋁塊和鐵塊質量不同，“掂量”比較質量可以區(qū)分開，質量大的為鐵塊，質量小的為鋁塊，故A正確；B.空氣和呼出氣體都為無色無味的氣體，聞氣味無法區(qū)分，故B錯誤；C.氯酸鉀是白色固體，高錳酸鉀是暗紫色固體，觀察顏色可區(qū)分；但取樣、加熱無現(xiàn)象的不同，故C錯誤；D.硬水和軟水都是無色無味的液體，用嘗味道的方法不能將其區(qū)分開；加肥皂水，觀察泡沫的多少可以區(qū)分，泡沫多的為軟水，泡沫少的為硬水，故D錯誤。故選A。【解析】rm{A}5、A【分析】【分析】本題考查了物質在空氣中燃燒引起裝置內的壓強變化情況。解答本題要掌握紅磷和碳燃燒生成物的性質，只有掌握了生成物的性質才能對實驗現(xiàn)象做出正確的判斷?！窘獯稹考字屑t磷燃燒生成的五氧化二磷是固體；消耗了瓶中的氧氣，使壓強減小，小于大氣壓，從而使水進入瓶中；乙瓶中的碳燃燒生成的二氧化碳是氣體，雖然消耗了氧氣，但是二氧化碳代替了氧氣的位置，使壓強幾乎不變，水不能進入乙瓶中。

故選A?！窘馕觥縭m{A}6、D【分析】解：元素符號可表示一種元素或這種元素的一個原子，像金屬和稀有氣體還有非金屬單質這些由原子構成的物質其元素符號還表示這種物質，故Crm9dbj99f可表示鎘元素；一個鎘原子、金屬鎘；金屬鎘是由原子構成的；不存在分子，故D說一個鎘分子錯誤；

故選D

元素符號可表示一種元素或這種元素的一個原子；像金屬和稀有氣體還有非金屬單質這些由原子構成的物質其元素符號還表示這種物質．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{D}7、B【分析】解：

設化合物的化學式為rm{A_{a}B_}則元素rm{A}的相對原子質量為rm{7M}時，元素rm{B}的相對原子質量為rm{2M}

化合物rm{A_{a}B_}中rm{X}rm{Y}兩元素的質量比rm{=(7M隆脕a)}rm{(2M隆脕b)=7a}rm{2b}根據(jù)題意：化合物中rm{A}rm{B}兩元素的質量比為rm{21}rm{8}則。

rm{7a}rm{2b=21}rm{8}

解得rm{a}rm{b=3}rm{4}

則這種化合物的化學式為rm{A_{3}B_{4}}

故選B．

要確定這種化合物的化學式，必須確定元素rm{A}rm{B}在化合物中原子個數(shù)關系；可通過假設原子個數(shù)的方法，利用所給的數(shù)據(jù)計算出兩元素的原子個數(shù)比，最后完成化學式的推斷．

本題考查學生利用化合物中元素的質量比、相對原子質量之比進行推斷化學式，考查同學們分析問題、靈活應用所學知識解題的能力．【解析】rm{B}8、C【分析】解：rm{A}核內質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；屬于原子；

B、核內質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；屬于原子；

C、核內質子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)；屬于陽離子；

D、核內質子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)；屬于陰離子；

故選C．

根據(jù)已有的知識進行分析，在原子中，核內質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；在陽離子中，核內質子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)；在陰離子中，核內質子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)；據(jù)此解答．

本題考查了原子結構示意圖的應用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】rm{C}9、B【分析】解：根據(jù)單質中元素的化合價為0，N2屬于單質，故N2中氮元素的化合價為0。

氧元素顯-2價，NO2、N2O3、N2O4中氮元素的化合價分別顯+4價；+3價、+4價。

氫元素顯+1價，NH3中氮元素的化合價顯-3價。

鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設NaNO3中氮元素的化合價是x；根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，則x=+5價。

NH4NO3中銨根顯+1價，硝酸根顯-1價；銨根中氫元素顯+1價，銨根中氮元素的化合價為a，則a+（+1）×4=+1，則a=-3價；硝酸根顯-1價，氧元素顯-2價，設硝酸根中氮元素的化合價為b，則b+（-2）×3=+1，則b=+5價。

故選：B。

根據(jù)單質中元素的化合價為0；在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；結合各化學式進行解答本題。

本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答?！窘馕觥緽二、多選題(共7題，共14分)10、BC【分析】

A；根據(jù)化學式可知；氫元素是+1價，氧元素是-2價，在化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，可以求出該物質中碳元素顯-1價．

B、由圖中可知，該物質的1個分子中含有2個碳原子、4個氫原子、1個氧原子，該物質的化學式是C2H4O．

C；該物質中各元素化合價代數(shù)和為0．

D；該物質是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的純凈物．

故選BC．

【解析】【答案】可以根據(jù)圖中信息進行分析；考慮；從而得出正確的結論．

11、CD【分析】

根據(jù)題意；鹽酸完全反應，生成的氫氣質量相等；

元素的質量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根據(jù)方程式；可知鹽酸完全反應時需Fe的質量為：5.6g，Zn的質量為：6.5g；因此A；B不符合題意；

當加入Zn：6.5g時；反應后的質量為：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g時；反應后的質量為：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

當加入Zn：10g時；反應后的質量為：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g時；反應后的質量為：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)題意；鹽酸完全反應，則生成的氫氣質量相等，進行分析解答本題．

12、AB【分析】【分析】本題主要考查空氣組成、各組成成份的性質和用途、氧化反應與化合反應的特點與它們之間的關系等相關知識?！窘獯稹緼.空氣中rm{N}rm{N}rm{2}故A選項說法不正確，符合題意；rm{2}的體積分數(shù)約為rm{78%}故A選項說法不正確，符合題意；rm{78%}B.氧氣的化學性質比較活潑，具有助燃性而不是可燃性，故B選項說法不正確，符合題意；C.化合反應是多種物質參加反應生成一種物質；氧化反應是有氧參與的反應，所以氧化反應不一定是化合反應，化合反應也不一定是氧化反應，但有氧參與的化合反應，一定也是氧化反應，故C選項說法正確，不符合題意；【解析】rm{AB}13、BD【分析】【分析】根據(jù)質量守恒定律可知，化學反應前后原子種類和個數(shù)不變，反應物中含有rm{2a}個碳原子、rm{6a}個氫原子、rm{2b}個氧原子，生成物中含有rm{m}個碳原子、rm{2n}個氫原子、rm{(2m+n)}個氧原子，據(jù)此分析解答即可。個碳原子、rm{2a}個氫原子、rm{6a}個氧原子，生成物中含有rm{2b}個碳原子、rm{m}個氫原子、rm{2n}個氧原子，據(jù)此分析解答即可。rm{(2m+n)}

【解答】故選項錯誤；

A.根據(jù)反應前后碳原子個數(shù)不變，可得rm{2a=m}故選項錯誤；可得rm{2a=m}B.根據(jù)反應前后碳原子個數(shù)不變：

rm{2a=m}則故選項正確；故選項錯誤；

C.根據(jù)反應前后氫原子個數(shù)不變：rm{6a=2n}則rm{3a=n}故選項錯誤；故選項正確。

rm{6a=2n}rm{3a=n}【解析】rm{BD}14、BC【分析】解：rm{A}水沸騰；試管底部產生氣泡，試管口有白霧產生，故選項說法錯誤．

B；膽礬研碎；藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體，故選項說法正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉；氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產生藍色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會觀察到產生黑色固體，故選項說法正確．

D；石灰石和稀鹽酸反應；白色固體表面產生了大量的二氧化碳，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

故選：rm{BC}．

A；根據(jù)水沸騰時的現(xiàn)象；進行分析判斷．

B；根據(jù)膽礬研碎時的現(xiàn)象；進行分析判斷．

C；根據(jù)堿的化學性質；進行分析判斷．

D；根據(jù)酸的化學性質；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學性質等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】rm{BC}15、BD【分析】解：A；通過分析溶解度曲線可知；50℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C，故A正確；

B；50℃時；A物質的溶解度是50g，所以把60gA放入50g水中形成75gA的飽和溶液，故B錯誤；

C；通過分析溶解度曲線可知；20℃時，A和C兩種物質的溶解度相等，故C正確；

D；20℃時；B物質的溶解度最大，A、C物質的溶解度相等，降低溫度，A、B物質的溶解度減小，C物質的溶解度增大，應該按照50℃時的溶解度計算，所以分別將三種物質的飽和溶液從50℃降至20℃時，所得溶液溶質質量分數(shù)大小關系是B＞A＞C，故D錯誤。

故選：BD。

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度；從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。【解析】BD16、CD【分析】

根據(jù)題意；鹽酸完全反應，生成的氫氣質量相等；

元素的質量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根據(jù)方程式；可知鹽酸完全反應時需Fe的質量為：5.6g，Zn的質量為：6.5g；因此A；B不符合題意；

當加入Zn：6.5g時；反應后的質量為：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g時；反應后的質量為：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

當加入Zn：10g時；反應后的質量為：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g時；反應后的質量為：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)題意；鹽酸完全反應，則生成的氫氣質量相等，進行分析解答本題．

三、填空題(共9題，共18分)17、反應速度太快，不宜收集稀硫酸與大理石反應生成微溶的硫酸鈣，阻止反應進一步進行有揮發(fā)性，使二氧化碳不純【分析】【解答】解：碳酸鈉溶液比稀鹽酸與大理石反應速率快；生成氣體無法收集；硫酸溶液與大理石反應成微溶的硫酸鈣，阻止反應進一步進行；濃鹽酸具有揮發(fā)性，使制取的二氧化碳不純．

故答案為：反應速度太快；不宜收集；稀硫酸與大理石反應生成微溶的硫酸鈣，阻止反應進一步進行；有揮發(fā)性，使二氧化碳不純．

【分析】從碳酸鈉溶液比稀鹽酸反應速率快考慮；從用硫酸溶液的生成物微溶于水考慮；從濃鹽酸具有揮發(fā)性考慮．18、略

【分析】解：5個氫原子就是在氫原子的前面加上數(shù)字5；2個鈉離子就是在鈉離子的前面加上數(shù)字2；氟元素的符號為F；氦氣的化學式為He；五氧化二磷的化學式為；氫氣的化學式為；故填：5H；2Na+；F；He；P2O5；H2．

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】5H；2Na+；F；He；P2O5；H219、略

【分析】解：（1）空氣質量報告的主要內容包括：空氣污染指數(shù)；首要污染物；空氣質量級別；空氣質量狀況等．

故選：D；

（2）目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫；一氧化碳，二氧化氮，可吸入顆粒物和臭氧等．

故選：B；

（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物；也稱為可入肺顆粒物可以知道對PM2.5的治理即是為了降低可吸入顆粒物的排放，①城市增加樓頂綠化②加強建筑工地；道路揚塵控制③發(fā)展城市公共軌道交通和交通④嚴厲查處焚燒垃圾、秸稈，以上都可降低可吸入顆粒物的排放；

故選：D；

（2）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得SO2中硫元素的化合價為：x+（-2）×2=0；解答x=+4；

故選B．

（1）空氣質量報告的主要內容包括：空氣污染指數(shù)；首要污染物；空氣質量級別；空氣質量狀況等．

（2）根據(jù)計入空氣污染指數(shù)的項目的種類分析；目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫，一氧化碳，二氧化氮，可吸入顆粒物．

（3）運用題中信息PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物；也稱為可入肺顆粒物可以知道對PM2.5的治理即是為了降低可吸入顆粒物的排放解答．

（4）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；進行解答本題．

本題是信息給予題要充分看清解答該題所用到的題中信息即可較快解答．【解析】D；B；D；B20、rm{{NH}_{4}HC{O}_{3}overset{?}{=}{NH}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}【分析】【分析】本題考查化學方程式的書寫。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳?；瘜W方程式為：rm{{NH}_{4}HC{O}_{3}overset{?}{=}{NH}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}故填：rm{{NH}_{4}HC{O}_{3}overset{?}{=}{NH}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}【解析】rm{{NH}_{4}HC{O}_{3}overset{?}{=}{NH}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}21、氧原子的個數(shù)為21個氧分子中含有2個氧原子水分子的個數(shù)為21個水分子中含有2個氫原子【分析】解：rm{壟脵}標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，rm{2O}中的“rm{2}”表示氧原子的個數(shù)為rm{2}．

rm{壟脷}標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，rm{O_{2}}中的“rm{2}”表示rm{1}個氧分子中含有rm{2}個氧原子．

rm{壟脹}標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，rm{2H_{2}O}中的前一個rm{2}表示水分子的個數(shù)為rm{2}標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，rm{2H_{2}O}中的后一個rm{2}表示rm{1}個水分子中含有rm{2}個氫原子．

故答案為：rm{壟脵}氧原子的個數(shù)為rm{2}rm{壟脷1}個氧分子中含有rm{2}個氧原子；rm{壟脹}水分子的個數(shù)為rm{2}rm{1}個水分子中含有rm{2}個氫原子．

rm{壟脵}標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)．

rm{壟脷}標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．

rm{壟脹}標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．

本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在．【解析】氧原子的個數(shù)為rm{2}rm{1}個氧分子中含有rm{2}個氧原子水分子的個數(shù)為rm{2}rm{1}個水分子中含有rm{2}個氫原子22、氮氣NO2OSiAl質子數(shù)【分析】【分析】根據(jù)空氣的組成和地殼中元素的含量及元素的定義進行分析?！窘獯稹靠諝庵邪大w積分數(shù)計算，氮氣約占空氣體積的rm{78%}氧氣約占rm{21%}所以空氣中含量最多的物質是氮氣，氮氣由氮元素組成；占空氣體積分數(shù)為rm{21%}的物質是氧氣，氧氣的化學式為rm{O_{2}}地殼中元素的含量排在前rm{4}位的是rm{O}rm{Si}rm{Al}rm{Fe}質子數(shù)決定元素種類，所以屬于同一元素的粒子，它們一定相同的是質子數(shù)。的物質是氧氣，氧氣的化學式為rm{21%}地殼中元素的含量排在前rm{O_{2}}位的是rm{4}rm{O}rm{Si}rm{Al}質子數(shù)決定元素種類，所以屬于同一元素的粒子，它們一定相同的是質子數(shù)。rm{Fe}氮氣；故答案為：rm{N}rm{O_{2}}rm{O}rm{Si}質子數(shù)。rm{Al}

【解析】氮氣rm{N}rm{O_{2}}rm{O}rm{Si}rm{Al}質子數(shù)23、略

【分析】根據(jù)實驗基本操作解答。rm{(1)}把容器放在桌上使勁塞進塞子，就會把容器底部壓破；rm{(2)}向燃著的酒精燈里添加酒精就會造成失火；rm{(3)}給試管中的固體加熱時，試管口向上傾斜，試管口冷凝的水會倒流，炸裂試管；rm{(4)}傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心，傾倒液體時的殘留液會流到標簽上，腐蝕標簽；化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范。【解析】rm{壟脜}把容器底部壓破；rm{壟脝}失火；rm{壟脟}試管口冷凝的水倒流，炸裂試管；rm{壟脠}瓶口殘留藥液流下，腐蝕標簽。把容器底部壓破；rm{壟脜}失火；rm{壟脝}試管口冷凝的水倒流，炸裂試管；rm{壟脟}瓶口殘留藥液流下，腐蝕標簽。rm{壟脠}24、略

【分析】解：根據(jù)氧氣的物理性質是無色無味；不易溶于水的氣體，密度比空氣的略大；

故答案為：無；無；氣；不易；大．

根據(jù)氧氣的物理性質進行分析解答本題．

本題考查了氧氣的物理性質．【解析】無；無；氣；不易；大25、略

【分析】

綠色化學是21世紀化學發(fā)展的主導方向；其核心是利用化學原理從源頭消除污染，所以綠色化學的理想是不使用有毒原料力爭從源頭上斷絕污染是正確的．

故答案為：對．

【解析】【答案】根據(jù)綠色化學的內涵考慮回答本題．

四、推斷題(共4題，共16分)26、略

【分析】解：白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的硫放入rm{B}中，硫會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{D}說明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{B}為氯化鉀，rm{D}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{E}開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體速度大大加快，而且產生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{E}是高錳酸鉀；

rm{(1)}根據(jù)分析，rm{C}是氯化鉀，rm{A}是氯酸鉀，故填：氯化鉀，rm{KClO_{3}}

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故填：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

-}}{;}SO_{2}}高錳酸鉀受熱能分解生成二氧化錳；二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，且能生成氧氣，故會使氯酸鉀分解產生氧氣的速率增加，產生的氧氣的量增加，故填：高錳酸鉀受熱分解會產生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解；

rm{(3)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能分解生成氯化鉀和氧氣，故反應的化學方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

故答案為：

rm{(4)}氯化鉀；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{(2)S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{(1)}高錳酸鉀受熱分解會產生氧氣；且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解。

rm{(3)2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}條件為加熱，催化劑為rm{KClO_{3}}

根據(jù)題干提供的信息進行分析，白色固體rm{(2)S+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}在一定條件下可以分解成rm{(2)}rm{(3)2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}兩種物質，其中rm{MnO_{2})}為無色氣體，rm{A}為白色固體，將點燃的硫放入rm{B}中，硫會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{C}說明rm{B}是氧氣，rm{C}是氯酸鉀，生成的rm{B}為氯化鉀，rm{D}為二氧化硫；向rm{B}中加入一種紫黑色固體rm{A}開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體速度大大加快，而且產生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{B}是高錳酸鉀；據(jù)此解答。

本題考查了常見物質的推斷，完成此題，可以依據(jù)題干敘述結合已有的物質的性質進行。rm{D}【解析】氯化鉀；rm{KClO_{3}}27、（1）HClCNaO

（2）【分析】解：根據(jù)原子核內有一個質子是只有氫元素；因此rm{A}原子表示為：rm{H}

根據(jù)rm{B}元素的到rm{1}個電子核外電子層結構與氬原子相同，可知rm{B}元素的電子數(shù)rm{17}為氯元素；

根據(jù)rm{C}元素的原子最外層是第二層，最外層電子數(shù)是次外層的rm{2}倍，說明rm{C}元素只有rm{2}個電子層，電子數(shù)為rm{6}由此可知rm{C}元素為碳；

根據(jù)rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多rm{1}個電子層，可知rm{D}元素的原子有rm{3}個電子層，其陽離子帶一個單位正電荷，即可推斷rm{D}元素為鈉，因此rm{D}離子表示為：rm{Na^{+}}該粒子的結構示意圖為

根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧；硅，鋁，鐵，因此地殼中含量最高的元素為氧。

故答案為：

rm{(1)A.H}rm{B.Cl}rm{C.C}rm{D.Na}rm{E.O}

rm{(2)}

根據(jù)原子核內有一個質子是只有氫元素；

根據(jù)rm{B}元素得到rm{1}個電子核外電子層結構與氬原子相同；依據(jù)電子數(shù)進行分析解答；

根據(jù)rm{C}元素的原子最外層是第二層，最外層電子數(shù)是次外層的rm{2}倍，說明rm{C}元素只有rm{2}個電子層，電子數(shù)為rm{6}進行解答；

根據(jù)rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多rm{1}個電子層，可知rm{D}元素有rm{3}個電子層，其陽離子帶一個單位正電荷，即可推斷rm{D}元素；

根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧；硅，鋁，鐵，進行解答。

本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力。增加了學生分析問題的思維跨度，強調了學生整合知識的能力?！窘馕觥縭m{(1)H}rm{Cl}rm{C}rm{Na}rm{O}rm{(2)}28、略

【分析】解：rm{(1)}由硅元素的元素周期表的信息可知，硅的相對原子質量為rm{28.09}故填：rm{28.09}

rm{(2)}元素是質子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}同種元素的粒子是質子數(shù)相同，rm{CD}的質子數(shù)相同，屬于同種元素；故填：rm{CD}

rm{(3)}元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切，rm{B}rm{C}元素化學性質相似的原因是最外層電子數(shù)相同；故填：最外層電子數(shù)．

rm{(1)}根據(jù)元素周期表的信息來分析；

rm{(2)}元素是質子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱；同種元素的粒子是質子數(shù)相同，據(jù)此進行分析解答；

rm{(3)}根據(jù)元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學性質相似，據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量rm{)}粒子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{28.09}rm{CD}最外層電子數(shù)29、COH2CO3C+CO22CO3：4【分析】解：已知A；B、C、D、E分別為現(xiàn)階段化學學習中常見物質；均含一種相同的元素，通常狀況下只有A、B為氣體，E能使紫色石蕊溶液變紅，則E為碳酸，B為二氧化碳，C為碳單質，A為一氧化碳，D為碳酸鈣或碳酸鈉。

（1）A的化學式為CO，E的化學式為H2CO3；

（2）碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳，反應的化學方程式為：C+CO22CO；

（3）碳和氧氣在點燃的條件下生成一氧化碳，反應的化學方程式為：2C+O22CO；碳和氧氣的質量比=（12×2）：（16×2）=3：4。

故答案為：

（1）COH2CO3；

（2）C+CO22CO；

（3）3：4

由已知條件可以推斷共同的元素是碳元素；通常狀況下只有A；B為氣體，E能使紫色石蕊溶液變紅，則E為碳酸，B為二氧化碳；然后根據(jù)轉化圖逐一推斷，即可正確解答。

本題為框圖式物質推斷題，完成此題，關鍵是找準解題的突破口，直接得出有關物質的化學式，然后根據(jù)物質的性質，順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質的化學式?！窘馕觥緾OH2CO3C+CO22CO3：4五、計算題(共4題，共24分)30、略

【分析】

（1）3分鐘時沒有反應完全．從測量數(shù)據(jù)表中看出，3分鐘以后二氧化碳的質量繼續(xù)增加，說明此時水垢中的CaCO3沒有反應完全．

（2）由表中數(shù)據(jù)看出，生成二氧化碳的質量一共為33g，設水垢中CaCO3的質量為x．

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x33g

x=75g

水垢中CaCO3的質量分數(shù)為：×100%=37.5%

答：該水垢中CaCO3的質量分數(shù)為37.5%．

【解析】【答案】（1）根據(jù)是否繼續(xù)產生二氧化碳對表中數(shù)據(jù)進行對比分析；可以確定碳酸鈣是否完全反應．

（2）由生成二氧化碳的質量根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式可以計算出水垢中碳酸鈣的質量分數(shù)．

31、略

【分析】解：（1）在實驗室中制取氣體的一般思路時；首先要選擇反應物，控制反應的條件，然后根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定制取氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)制取氣體的密度和溶解度確定制取氣體的收集方法，最后要審查整個反應體系是否符合環(huán)保；安全的要求；故答案為：反應物；反應的條件；反應物的狀態(tài)；反應條件；密度；溶解度；環(huán)保；安全；

（2）實驗室制取氧氣時，從組成上看，H2O2、KClO3、KMnO4都能制氧氣；因為反應物中都含有氧元素，故答案為：ABD；反應物中都含有氧元素；

（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，其中二氧化錳起催化作用，加快化學反應速率；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平，屬于分解反應；故答案為：B；E；催化作用，加快化學反應速率；2H2O22H2O+O2↑；分解反應；

（4）實驗室中如果用E裝置收集氧氣時；導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集氧氣；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；故答案為：導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；

（5）實驗室里常用電石（固體）與水反應制取乙炔，因此不需要加熱；乙炔俗稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣小，不溶于水的氣體，因此能用向下排空氣法和排水法收集；乙炔和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，配平即可；故答案為：B；D或E；2C2H2+5O24CO2+2H2O；

在實驗室中制取氣體的一般思路時；首先要選擇反應物，控制反應的條件，然后根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定制取氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)制取氣體的密度和溶解度確定制取氣體的收集方法，最后要審查整個反應體系是否符合環(huán)保；安全的要求；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈．氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．實驗室里常用電石（固體）與水反應制取乙炔，因此不需要加熱；乙炔俗稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣小，不溶于水的氣體，因此能用向下排空氣法和排水法收集；乙炔和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，配平即可．

本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、反應的類型、氣體的驗滿等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．【解析】反應物；反應的條件；反應物的狀態(tài)；反應條件；密度；溶解度；環(huán)保；安全；ABD；反應物中都含有氧元素；B；E；催化作用，加快化學反應速率；2H2O22H2O+O2↑；分解；導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；B；D或E；2C2H2+5O24CO2+2H2O32、略

【分析】解：（1）粗鹽提純的步驟是：稱量；溶解、過濾、蒸發(fā)、再次稱量、計算產率；在蒸發(fā)操作中使用到玻璃棒；作用是攪拌，使之受熱均勻，防止液滴飛濺；

A；粗鹽未充分溶解就過濾；會流失一部分氯化鈉，所以會導致產率降低；

B；傾倒時；有部分氯化鈉溶液濺出，會使獲得的精鹽質量減少，所以會導致產率降低；

C；蒸發(fā)后；所得的精鹽較潮濕，則會由于含有了水分，而導致產率偏大．

所以可能導致產率偏低的因素為：AB．

（2）①密度最小的氣體是氫氣；氯氣和氫氣點燃生成氯化氫氣體，溶于水生成鹽酸，鋅與鹽酸反應會轉化為氣體A氫氣，化學方程式是：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；

②反應前為鈉元素；氯元素、氫元素和氧元素；反應后生成物為氫氣、氯氣和堿B，根據(jù)化學反應前后元素種類不變可知，堿B氫氧化鈉．

故答案為：（1）過濾；攪拌；使之受熱均勻，防止液滴飛濺；AB；

（2）①氫氣；Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑（合理答案均給分）；放熱；

②NaOH；化學反應前后元素種類不變（或質量守恒定律）．

（1）粗鹽提純的步驟是：稱量；溶解、過濾、蒸發(fā)、再次稱量、計算產率；在蒸發(fā)操作中使用到玻璃棒攪拌；實驗結束后稱量獲得的精鹽；并計算精鹽的產率，發(fā)現(xiàn)產率較低，根據(jù)計算公式可以知道最后所得到精鹽少了，或是粗鹽的質量多了，或是計算錯誤等原因；

（2）①先根據(jù)“密度最小的氣體”推測出A是氫氣；又因為氯氣和氫氣點燃生成的化氫氣體溶于水生成鹽酸；然后再根據(jù)酸的化學性質來確定化學方程式；

②根據(jù)化學反應前后元素種類不變來推測堿B的化學式．

本題考查粗鹽的提純步驟，和根據(jù)信息解題的能力，是一個一道多點知識的考查題，重點是一些相關的基礎知識，強化了基礎知識的理解與掌握．【解析】過濾；攪拌，使之受熱均勻，防止液滴飛濺；AB；氫氣；Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑（合理答案均給分）；放熱；NaOH；化學反應前后元素種類不變（或質量守恒定律）33、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)質量守恒定律，反應前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知反應物中含有的原子種類及原子個數(shù)為rm{Cu}rm{3}rm{H}rm{8}rm{N}rm{8}rm{O}rm{24}已知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為rm{Cu}rm{3}rm{H}rm{8}rm{N}rm{6}rm{O}rm{22}比較分析可知rm{X}中含有rm{N}和rm{O}元素，其原子個數(shù)分別為rm{1}故rm{X}的化學式為rm{NO}．

rm{(2)}本題可利用“定一法”進行配平，把rm{C_{3}H_{6}}的化學計量數(shù)定為rm{1}則rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}前面的化學計量數(shù)分別為：rm{dfrac{9}{2}}rm{3}