2025年外研版2024八年級(jí)科學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024八年級(jí)科學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、如圖是2014年7月份給廣東；廣西人民造成重大損失的災(zāi)害性天氣——“威馬遜”；它屬于()

?A.海嘯B.沙塵暴C.寒潮D.臺(tái)風(fēng)2、下列圖像中，能正確表示定值電阻上的電流與兩端電壓關(guān)系的是（）A.B.C.D.3、下列各組物質(zhì)分別在空氣中充分燃燒后，生成物相同的一組是（）A.C和COB.CO和CH4C.H2和CD.H2和CO4、下列說法正確的是（）A.水有三態(tài)變化，是由于水分子從靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)狀態(tài)B.煤或石油只要完全燃燒就不會(huì)造成空氣污染C.氫氧燃料電池是把氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能，供人們使用D.自來水凈化中加入明礬的目的是殺菌消毒5、花草雖美，卻不適合在臥室中擺放．你認(rèn)為以下解釋正確的是（）A.植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用B.植物白天進(jìn)行呼吸作用，晚上進(jìn)行光合作用C.植物白天只進(jìn)行呼吸作用，晚上進(jìn)行光合作用和呼吸作用D.植物白天進(jìn)行光合作用和呼吸作用，晚上只進(jìn)行呼吸作用6、在植物體中，下列物質(zhì)主要通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)氖牵ǎ〢.氧氣B.淀粉C.水D.二氧化碳評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、一位同學(xué)在抓起一個(gè)剛出籠的包子后，迅速松手而后疼痛難忍．與此反射相關(guān)的神經(jīng)中樞依次位于____和____．8、分子很小，看不見摸不著，但我們可以通過一些現(xiàn)象來認(rèn)識(shí)它．如“滿架薔薇一院香”說明____；鉛筆很難被拉斷說明____．9、一氧化氮（NO）、二氧化氮（NO2）、五氧化二氮（N2O5），它們都屬于____（填“單質(zhì)”或“化合物”），它們的相同點(diǎn)是____.10、如圖所示，用餐巾紙摩擦吸管可以使其帶電，這是____現(xiàn)象；現(xiàn)用另一帶電的物體靠近吸管帶電的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說明：它們帶的是____（選填“同種”或“異種”）電荷．

11、某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液；請你參與完成：

（1）計(jì)算：氯化鈉的質(zhì)量為____g；

（2）稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應(yīng)放在____（填“左盤”或“右盤”）；

（3）溶解：溶解時(shí)要用到玻璃棒，其作用是____．12、用手向上提水桶，手對水桶有力的作用。其中____是施力物體，____是受力物體；同時(shí)手會(huì)感到水桶向下拉手，這里的施力物體是____，受力物體是____。13、如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F﹣t和V﹣t圖象分別如乙、丙所示，由圖象可知，當(dāng)t=1s時(shí)，物體受到的摩擦力是____N，當(dāng)t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力是____N。

14、如圖是小明乘電梯下降速度和時(shí)間關(guān)系的圖象，電梯正在做____運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的速度為____，在10min過的路程為____。15、2014年3月8日凌晨，馬航MH370與地面失聯(lián)，牽動(dòng)了全國人民的心，飛機(jī)的機(jī)翼上表面彎曲下表面比較平，這樣可以使飛機(jī)利用____的原理起飛。軍用雷達(dá)通過發(fā)射____在空中搜尋失聯(lián)飛機(jī)。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共4分)21、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點(diǎn)斜向左上方拉小車。22、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)過程中，小車從斜面頂端A處運(yùn)動(dòng)到木板C處停下來。請畫出小車運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)所受的各個(gè)力的示意圖。評卷人得分五、其他(共2題，共6分)23、如圖所示；用測電筆測試某家庭電路中兩條輸電線時(shí)，只有接觸下方那條電線時(shí)測電筆的氖管發(fā)光．請將圖中燈泡；開關(guān)接入線路．

24、如圖所示；請你根據(jù)通電螺線管的N；S極，標(biāo)出小磁針的N極、通電螺線管的磁感線方向以及電源的正負(fù)極．

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】如圖臺(tái)風(fēng)是極猛烈的熱帶氣旋；在中國登陸的臺(tái)風(fēng)平均每年有6～8次，主要影響中國的海南；廣東、廣西、臺(tái)灣、福建、浙江等沿海省區(qū)。2014年7月份，臺(tái)風(fēng)--“威馬遜”給廣東、廣西人民造成了重大損失。

【分析】本題主要考查臺(tái)風(fēng)的分布。結(jié)合圖片和臺(tái)風(fēng)的分布規(guī)律進(jìn)行排除不難做出解答。2、A【分析】【分析】根據(jù)歐姆定律；定值電阻上的電流應(yīng)該與其兩端的電壓成正比。對照圖象中的變化，可依次做出判斷。解答此題首先要明確歐姆定律的內(nèi)容，其次是要會(huì)看圖象中所表示出來的電壓與電流的關(guān)系，再進(jìn)行對照。

【解答】A；圖線為正比例函數(shù)圖線；表示電阻一定時(shí)，通過電阻的電流與電壓成正比，符合題意；

B；圖線不過原點(diǎn)；表示電流為0時(shí)，電路中可能會(huì)有電壓，不符合歐姆定律的要求，不合題意；

C；圖線表示隨著電壓的增大；電流是減小的，不合題意；

D；圖線不過原點(diǎn)；表示沒有電壓的情況下，導(dǎo)體中也可能有電流，不合題意。

故答案為：A3、A【分析】【解答】A、C和CO分別在空氣中充分燃燒均生成二氧化碳，所以正確．B、CO在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，CH4在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，所以錯(cuò)誤．C、H2在空氣中充分燃燒生成水，C在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，所以錯(cuò)誤．D、H2在空氣中充分燃燒生成水；CO在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，所以錯(cuò)誤．故選A．

【分析】根據(jù)燃燒的定義、質(zhì)量守恒定律及各種物質(zhì)的組成和分別在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物判斷．4、C【分析】【解答】解：A；物質(zhì)發(fā)生三態(tài)變化是由于分子之間的間隔大小發(fā)生改變的結(jié)果；故錯(cuò)誤；

B；煤和石油完全燃燒也會(huì)生成二氧化硫、二氧化氮等有害物質(zhì)．故錯(cuò)誤；

C；氫氧燃料電池是把氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能；供人們使用，故正確；

D；加入明礬的目的是吸附水中較大顆粒；加速沉降，不是殺菌消毒，故錯(cuò)誤；

答案：C．

【分析】A；根據(jù)依據(jù)物態(tài)的變化與分子間隔大小的變化分析解答；

B；根據(jù)煤和石油完全燃燒也會(huì)生成二氧化硫、二氧化氮等有害物質(zhì)解答；

C；根據(jù)氫氧燃料電池的原理解答；

D、根據(jù)加入明礬的目的解答．5、D【分析】【解答】解：A；呼吸作用是生物的共同生命特征；植物不論白天還是晚上都能進(jìn)行呼吸作用，A錯(cuò)誤．

B；光合作用的條件是光照；場所是葉綠體，光合作用必須是含有葉綠體的活細(xì)胞在光下才能進(jìn)行，晚上不能進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤．

C；呼吸作用有光無光都可進(jìn)行；呼吸作用在所有的活細(xì)胞每時(shí)每刻都能進(jìn)行，而光合作用必須有光的條件才能進(jìn)行，C錯(cuò)誤．

D；植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用；而在夜晚無光，植物不能進(jìn)行光合作用，能進(jìn)行呼吸作用，D正確．

故選D

【分析】（1）呼吸作用是指在線粒體里把有機(jī)物分解出二氧化碳和水；釋放出能量的過程，可見只要是活細(xì)胞就要進(jìn)行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用為生物的基本特征，不管白天和黑夜都能進(jìn)行．

（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．如果將綠葉比做制造有機(jī)物的“工廠”，它的機(jī)器是葉綠體，動(dòng)力是光，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光和葉綠體．場所是葉綠體，具體部位是葉綠體的細(xì)胞．因此，光合作用進(jìn)行的時(shí)間是有光時(shí)．6、C【分析】【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道——導(dǎo)管和篩管．篩管可以運(yùn)輸有機(jī)物；導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。分清兩種管道——導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能。

【解答】A；氧氣是通過氣孔進(jìn)出葉片的；A錯(cuò)誤。

B；淀粉屬于有機(jī)物；是通過篩管運(yùn)輸?shù)?，B錯(cuò)誤。

C；水是通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?；C正確。

D；二氧化碳是通過氣孔進(jìn)出葉片的；D錯(cuò)誤。

故答案為：C二、填空題(共9題，共18分)7、脊髓大腦皮層【分析】【解答】解：感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能通過傳入神經(jīng)傳到脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞；通過傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，完成縮手反射．同時(shí)脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞還把神經(jīng)沖動(dòng)在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層，形成痛覺．因此完成縮手反射和形成痛覺的神經(jīng)中樞依次位于脊髓和大腦皮層．

故答案為：脊髓；大腦皮層。

【分析】一位同學(xué)在抓起一個(gè)剛出籠的包子后，迅速松手而后疼痛難忍．說明脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能．完成縮手反射和形成痛覺的神經(jīng)中樞依次位于脊髓和大腦皮層．8、分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)分子間存在引力．【分析】【解答】“滿架薔薇一院香”屬擴(kuò)散現(xiàn)象；說明了分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；

鉛筆很難被拉斷說明分子間存在引力．

故答案為：分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；分子間存在引力．

【分析】要解答本題需掌握：擴(kuò)散現(xiàn)象是分子的運(yùn)動(dòng)，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；物體很難被拉開說明分子間存在引力．9、化合物都是氧化物【分析】【解答】一氧化氮（NO）、二氧化氮（NO2）、五氧化二氮（N2O5）都是由兩種元素組成的純凈物；因此都是化合物，又都含有共同的氧元素，因此都是氧化物.

【分析】根據(jù)物質(zhì)的組成先把物質(zhì)分成純凈物和混合物，然后根據(jù)組成純凈物的元素種類不同分成單質(zhì)和化合物；再觀察各物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)進(jìn)行相同點(diǎn)的判斷.10、摩擦起電同種【分析】【解答】解：如圖所示；用餐巾紙摩擦吸管可以使其帶電，這是摩擦起電現(xiàn)象；

現(xiàn)用另一帶電的物體靠近吸管帶電的一端；發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說明：它們帶的是同種電荷．

故答案為：摩擦起電；同種．

【分析】（1）用摩擦的方法使得物體帶電；該現(xiàn)象稱為摩擦起電現(xiàn)象；

（2）電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．11、11.7左盤攪拌以加速溶解【分析】【解答】（1）氯化鈉的質(zhì)量=100g×11.7%=11.7g；

（2）使用托盤天平時(shí)應(yīng)該是左物右碼；所以應(yīng)該將氯化鈉放在左盤；

（3）用量筒量取液體要選擇與所需液體體積接近且略大的量筒；所以量取88.3mL水，應(yīng)該選擇100mL的量筒；量取液體時(shí)視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，溶解過程中玻璃棒的作用為攪拌以加速溶解．

故答案為：（1）11.7；（2）左盤；（3）攪拌以加速溶解．

【分析】（1）計(jì)算：根據(jù)一定溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式來計(jì)算所需要的氯化鈉的質(zhì)量；

（2）使用托盤天平時(shí)應(yīng)該是左物右碼；

（3）根據(jù)溶解過程中玻璃棒的作用為攪拌一加速溶解，可以據(jù)此解答該題．12、手水桶水桶手【分析】【分析】

力是物體對物體的作用．日常生活中的推；拉、擠、壓等都是力的作用．要產(chǎn)生這種作用必須有相互作用的物體存在．物體間力的作用是相互的。

【解答】

力是一個(gè)物體對另一個(gè)物體的作用；因此力不能脫離物體而存在，由此可見，一個(gè)力肯定同時(shí)涉及兩個(gè)物體，其中一個(gè)叫施力物體，另一個(gè)叫受力物體，當(dāng)一個(gè)物體對另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的．

一個(gè)物體在施力的同時(shí)必然也受力，另一個(gè)物體在受力的同時(shí)必然也是施力物體，用手向上提水桶，手對桶有一個(gè)向上的作用力，施力物體是手，受力物體是水桶；物體間力的作用是相互的，同時(shí)感到水桶對手有一個(gè)向下拉的作用力，施力物體是水桶，受力物體是手．

故答案為：手；水桶；水桶；手13、35【分析】【分析】對物體進(jìn)行受力分析；由乙圖象求出各時(shí)刻物體所受到的拉力F；由丙圖象判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由平衡條件求出物體所受的摩擦力。

【解答】物體在水平方向受水平的拉力F與摩擦力f作用；由圖象丙知物體在0﹣2s內(nèi)靜止；處于平衡狀態(tài)，在4s﹣6s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)；

由圖象乙知：在t=2s時(shí)物體受的拉力F=3N；由平衡條件得：摩擦力f=F=3N；

由丙圖知在4s﹣6s內(nèi)；物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，由乙圖知此時(shí)拉力F′=5N；

由平衡條件得摩擦力f′=F′=5N，在t=3s時(shí)物體做加速運(yùn)動(dòng)，物體受到滑動(dòng)摩擦力作用，在加速度的情況下，由于滑動(dòng)摩擦力與拉力大小無關(guān)，因此在t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力為5N。14、勻速直線|3m/s|1800m【分析】【分析】（1）從圖上觀察電梯運(yùn)行的速度保持不變；可以推斷電梯進(jìn)行勻速運(yùn)動(dòng)，電梯正在下降，可以推斷電梯的運(yùn)動(dòng)情況．（2）從圖上讀出電梯的速度．（3）知道速度和時(shí)間，根據(jù)s=vt求出經(jīng)過的路程．速度大小不是直接出現(xiàn)的題目中，而是出現(xiàn)在圖象中，從圖象中搜尋有用信息，這是最近幾年出現(xiàn)頻率比較高的題目，這種能力有待學(xué)生提高．【解答】解：如圖，電梯的速度保持3m/s不變，所以電梯進(jìn)行勻速運(yùn)動(dòng)，電梯正在下降，電梯進(jìn)行直線運(yùn)動(dòng)，所以電梯正在進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)．

∵

∴s=vt=3m/s×600s=1800m．

故答案為：勻速直線；3m/s；1800m．15、流體流速越大的位置壓強(qiáng)越小電磁波【分析】【分析】根據(jù)氣體流速和壓強(qiáng)的關(guān)系；分析機(jī)翼上下方空氣流速的大小判斷機(jī)翼上下方氣壓的大小，來解釋飛機(jī)升力的產(chǎn)生．雷達(dá)發(fā)射的是電磁波信號(hào)．本題主要考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流體在流速大的地方壓強(qiáng)小，在流速小的地方壓強(qiáng)大．

【解答】解：飛機(jī)的機(jī)翼做成流線型；在相同時(shí)間內(nèi)，空氣經(jīng)過上方的路程長，速度大；經(jīng)過下方的路程短，速度小．上方空氣流速越大，壓強(qiáng)越??；下方空氣流速越小，壓強(qiáng)越大．所以機(jī)翼下方的氣壓大于上方的氣壓，便形成向上的升力．

軍用雷達(dá)是利用電磁波來在空中搜尋失聯(lián)飛機(jī)．

故答案為：流體流速越大的位置壓強(qiáng)越小；電磁波．三、判斷題(共5題，共10分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共2題，共4分)21、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標(biāo)度；然后找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，沿力的方向畫線段，線