2025年人教版高一生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版高一生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】人體皮膚受傷后，傷口處細胞分裂促使傷口愈合，這種細胞分裂是（）A.無絲分裂B.有絲分裂C.減數(shù)分裂D.分裂生殖2、脫氧核糖核苷酸單體縮合成的多聚體是（）A.DNAB.RNAC.核酸D.堿基3、下列各項中不屬于化學致癌因子的是（）A.紫外線B.砷化物C.亞硝胺D.石棉4、觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細胞如圖所示。下列解釋合理的是（）

A.減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離B.減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離C.減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復制一次D.減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復制一次5、【題文】如圖為植物光合作用強度隨光照強度變化的坐標曲線圖；分析下列敘述中不正確的是。

A.a點時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體，b點時植物光合作用強度與細胞呼吸作用強度相等B.將植物從25℃環(huán)境移到30℃環(huán)境時，d點上移C.c點為光的飽和點，表示開始達到光合速率最大值時的光照強度D.當植物缺鎂時，圖中b點將向左移6、【題文】下列有關細胞分裂時期的敘述中，有一項與另三項的敘述不在同一時期的是A.染色體數(shù)目加倍B.染色體的著絲點分裂C.DNA分子的數(shù)目加倍D.染色單體變?yōu)槿旧w評卷人得分二、雙選題(共6題，共12分)7、下列有關分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內質網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成8、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細胞的細胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細胞膜C．K2+通過原生質層D．水分子通過原生質層9、為了研究酵母菌胞內蛋白質的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應變化。可能出現(xiàn)的結果是()A.細胞核內不出現(xiàn)3H標記B.內質網(wǎng)是首先觀察到3H標記的細胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成10、下列關于細胞結構的說法中，正確的是A.細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D.白菜根尖細胞中具雙層膜的細胞器是線粒體11、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察12、關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細線后緊接著立即重復劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、（1）一個含有n對同源染色體的精原細胞產(chǎn)生____個精子，____種類型；

（2）一個含有n對同源染色體的雄性個體產(chǎn)生的精子種類有____種；

（3）一個含有n對同源染色體的卵原細胞產(chǎn)生____個卵細胞，____種類型；

（4）一個含有n對同源染色體的雌性個體產(chǎn)生的卵細胞種類有____種．14、根據(jù)如圖分析回答．

（1）a分子的結構通式可表示為____．

（2）請在A下面的括號填寫該類物質的另外三種功能．____

（3）A類物質有多種不同功能，從a角度分析原因有____15、如圖是美國科學家斯圖爾德1958年將胡蘿卜韌皮部的一些細胞培養(yǎng)成新植株的過程示意圖；請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）[4]是由[3]中單個細胞經(jīng)過____形成的細胞團，細胞分裂方式是____，該細胞團的特點是____，[4]經(jīng)過____形成[5]；最后形成一株完整的植株．

（2）這一事實說明高度分化的植物細胞仍保持著____．

（3）據(jù)此實驗可以推斷，高度分化的動物細胞，也可能培養(yǎng)出與該動物類似的個體，原因是____

16、請寫出下列育種方法的理論基礎（1）雜交育種_____________________；（2）誘變育種_____________________；（3）單倍體育種___________________；（4）多倍體育種___________________。17、下列是基因型為AaBb的某二倍體動物(2N=4)卵原細胞通過減數(shù)分裂形成卵細胞的相關信息，圖1表示該過程中某結構的數(shù)量變化曲線；圖2表示該生物體內不同分裂時期細胞中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目與細胞核中DNA數(shù)目關系變化。圖3表示細胞分裂不同時期的圖像，I—V為不同時期的細胞，標號①、②、③表示該卵原細胞分裂過程中的不同時期；圖4表示某細胞中染色體與基因的位置關系。

(1)圖1曲線表示____的數(shù)量變化；該結構存在于圖3的細胞____（填“I—V”）。(2)圖2的A、B、C中表示染色體的是____；圖2中③→②的變化是在圖1中____階段完成的；卵原細胞通過減數(shù)分裂形成卵細胞的過程中是否有圖2中的①階段____（填“有”或“沒有”。）(3)圖4對應于圖3中的________(填寫標號)時期；細胞II的名稱是____，細胞Ⅳ的基因型是________。18、填表比較兩種核酸。名稱簡稱五碳糖堿基種類主要存在部位脫氧核糖核酸________________核糖核酸________________19、如圖是某高等動物細胞亞顯微結構示意圖；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）研究表明，結構②的功能越復雜，其上的____種類和數(shù)量就越多．K+在進入細胞時，要消耗細胞質基質以及[____]____（填序號和名稱）提供的能量．

（2）細胞中與分泌蛋白的加工和運輸有關的細胞器是內質網(wǎng)、[____]____和[____]____（填序號和名稱）．

（3）已知紅細胞以協(xié)助擴散的方式吸收葡萄糖；而有人認為小腸上皮細胞以主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟?，請設計實驗加以確定．

①實驗步驟：

第一步：取甲；乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞；放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中．

第二步：甲組細胞給予正常的呼吸條件，____；其他條件相同且適宜．

第三步：____．

②預測實驗結果并分析：

a．若甲、乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同，說明____．

b．____．

評卷人得分四、實驗題(共4題，共32分)20、某玉米新品種中的蛋白質含量高于普通玉米，請用所學的方法設計實驗加以驗證。(1)實驗原理：____________________________________________________。(2)材料用品：新鮮的普通玉米子粒；新鮮的新品種玉米子粒，研缽，試管，漏斗，紗布，吸管，清水，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，量筒。

(3)方法步驟：①兩種玉米子粒分別制備組織樣液。②取A、B兩支試管，向A中加入新品種玉米組織樣液2mL，B中加入普通玉米組織樣液2mL。③向A、B兩支試管中分別加入1mL_______，搖勻，再分別加入4滴_______，搖勻。④觀察___________________________。(4)預期結果：_____________________________________________________。(5)預期結論：_____________________________________________________。21、為探索影響動物體內甲狀腺激素水平的相關因素，某研究性學習小組做了如下一些實驗：(1)實驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷檢測。每隔3d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如圖所示，請據(jù)圖回答：①圖中曲線a表示的激素是__________，曲線b表示的激素是__________。②實驗結果表明，在正常情況下，甲狀腺細胞的分泌功能(產(chǎn)生的激素量)與甲狀腺的體積成____________________關系。③通過該實驗，還可以給人啟示，對于患________的病人可以實施手術治療。(2)實驗二：取生長正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，并測得其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因。①當體內促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時，____________________合成和分泌增多，進而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。②當停止注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內過高的_________就會抑制________和________的分泌活動，從而使相應的激素水平下降。22、下面為關于生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質的檢測實驗，請?zhí)顚懴卤碛嘘P內容．23、如圖為藍藻和細菌的結構模式圖；據(jù)圖回答：

（1）從細胞結構的特點與復雜程度看；A；B均屬于________細胞；從代謝類型上看，A細胞內因含有________和________，屬于自養(yǎng)型生物；B中絕大多數(shù)是營______或______生活的異養(yǎng)生物。

（2）A中常見的生物有________；________、________等；這說明A代表的這類細胞也具有________性。

（3）原核生物與真核生物的本質區(qū)別是____。評卷人得分五、其他(共4題，共20分)24、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結構、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。25、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉錄不同于復制之處在于轉錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉錄的產(chǎn)物是____________，復制的產(chǎn)物是_________。26、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結構、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。27、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉錄不同于復制之處在于轉錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉錄的產(chǎn)物是____________，復制的產(chǎn)物是_________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B2、A【分析】解：脫氧核糖核苷酸為組成DNA的基本單位；其縮合成的多聚體是脫氧核糖核酸，即DNA．

故選：A．

核酸根據(jù)五碳糖不同分為核糖核酸和脫氧核糖核酸；核酸的基本組成單位是核苷酸，核糖核苷酸的基本組成單位是核糖核苷酸，脫氧核糖核酸是基本組成單位是脫氧核糖核苷酸．

本題的知識點是核酸的分類、基本組成單位和組成成分，對于核酸的分類、基本組成單位和組成成分之間關系的記憶是本題考查的重點．【解析】【答案】A3、A【分析】解：A；紫外線屬于物理致癌因子；A正確；

BCD；砷化物、亞硝胺、石棉都屬于化學致癌因子；BCD錯誤．

故選：A．

細胞癌變的原因：

（1）外因：主要是三類致癌因子；即物理致癌因子；化學致癌因子和病毒致癌因子．

（2）內因：原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．

本題比較基礎，考查細胞癌變的原因，要求考生識記細胞癌變的原因，能正確區(qū)分各種致癌因子的類別，屬于考綱識記層次的考查．【解析】A4、A【分析】【分析】本題考查減數(shù)分裂的過程。要求考生能夠在理解減數(shù)分裂這一過程的基礎上，對于異常分裂現(xiàn)象做出正確的分析。同時考查考生理解能力和獲取信息的能力（識圖）?！窘獯稹吭撋矬w細胞中染色體數(shù)為6，染色體在減數(shù)第一次分裂前的間期復制，在正常情況下，經(jīng)過減數(shù)第一次分裂，染色體數(shù)減少一半，在減數(shù)第二次分裂后期，由于著絲點分裂，染色單體成為子染色體，此時染色體數(shù)應為6條，而實際為8條。仔細觀察發(fā)現(xiàn)，上下的第二條染色體和第四條染色體形態(tài)大小相同，這說明在減數(shù)第一次分裂后期，這一對同源染色體沒有分開。綜上所述，A正確，BCD錯誤。故選A。

【解析】A5、D【分析】【解析】

試題分析：a點時光照強度為0，細胞可通過呼吸作用產(chǎn)生ATP，b點是光的補償點，此時植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等，A正確；改變溫度時光合作用速率降低，而呼吸作用速率增大，所以a點上移，b點右移，而d點上移，B正確；c點為光的飽和點，表示開始達到光合速率最大值時的光照強度，C正確；植物缺鎂時光合作用速率降低而呼吸作用不變，b點右移；D錯誤。

考點：本題考查光合作用和呼吸作用的相關知識，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。【解析】【答案】D6、C【分析】【解析】

試題分析：著絲點分裂；染色單體變?yōu)槿旧w，染色體數(shù)目加倍都發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期；DNA分子的數(shù)目加倍是在間期，C正確。

考點：本題考查細胞分裂等相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、雙選題(共6題，共12分)7、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內質網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內質網(wǎng)腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質，較成熟的蛋白質以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質基質與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內質網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C8、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細胞的細胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質層，即植物細胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC?？键c：本題考查通過模擬實驗探究膜的透性、觀察植物細胞的質壁分離和復原，意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C9、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質的，細胞核內也需要蛋白質，所以也可能出現(xiàn)3H標記，A項錯誤；蛋白質是在核糖體上合成的，3H標記首先出現(xiàn)在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質，所以也能觀察到3H標記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關，所以在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)南嚓P知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內質網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D10、B|D【分析】試題分析：植物細胞的細胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細胞壁分解破壞掉，但細菌、真菌也有細胞壁,大多數(shù)細菌的細胞壁主要由肽聚糖構成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細胞還是真核細胞，細胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它能進行光合作用，但是藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD?？键c：本題考查多種多樣的細胞、細胞膜系統(tǒng)的結構和功能、主要細胞器的結構和功能，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D11、A|C【分析】試題分析：解離液是以質量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c：本題考查有絲分裂實驗的內容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C12、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細線后吹干后再重復劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確?？键c：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共7題，共14分)13、422n112n【分析】【解答】（1）一個精原細胞減數(shù)分裂能形成4個精子；只有2種基因型．

（2）一個含有n對同源染色體的雄性個體產(chǎn)生的精子種類有2n種．

（3）一個卵原細胞減數(shù)分裂只能產(chǎn)生1個卵細胞；因此只有1種類型．

（4）一個含有n對同源染色體的雌性個體產(chǎn)生的卵細胞種類有2n種．

【分析】1；減數(shù)第一次分裂時；因為同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以一個初級精母細胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細胞；減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個次級精母細胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細胞．由此可見，一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子，但只有2種基因型．

2；一個卵原細胞減數(shù)分裂只形成1個卵細胞；即一種基因型．

3、一個含有n對同源染色體的雄性個體或雌性個體產(chǎn)生的配子的類型有2n種．14、運輸功能、催化功能、結構物質氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同【分析】【解答】解：（1）由題圖可知；該化合物具有調節(jié)和免疫功能，因此化合物A是蛋白質，a是蛋白質的基本組成單位氨基酸，組成蛋白質的氨基酸的結構通式是：

．

（2）蛋白質功能具有多樣性；有的是細胞和生物體的結構物質，有的具有催化功能，有的具有免疫功能，有的具有調節(jié)功能，有的具有運輸功能．

（3）蛋白質結構多樣性從氨基酸水平分析是氨基酸的種類；數(shù)目、排列順序不同．

故答案為：

（1）

（2）運輸功能；催化功能、結構物質。

（3）氨基酸的種類；數(shù)目、排列順序不同．

【分析】閱讀題干可知，該題的知識點是蛋白質的基本組成單位及蛋白質結構、功能的多樣性，先根據(jù)功能判斷出A的名稱，進而判斷a，解答問題．15、脫分化有絲分裂高度液泡化的無定形態(tài)的薄壁細胞再分化細胞全能性細胞核內含有保持本物種遺傳特性所需的全套遺傳物質【分析】【解答】（1）[4]是愈傷組織；由[3]中的單個細胞經(jīng)過脫分化形成，細胞分裂方式是有絲分裂，愈傷組織的特點是高度液泡化的無定形態(tài)的薄壁細胞；經(jīng)過再分化過程發(fā)育成[5]胚狀體．

（2）將植物的細胞發(fā)育成完整個體；說明高度分化的植物細胞仍保持著細胞全能性的特性．

（3）動物體細胞核也具有全能性；因為動物細胞核內含有遺傳所需的全套遺傳物質．

【分析】分析題圖：圖示表示胡蘿卜韌皮部的一些細胞培養(yǎng)成新植株的過程，其中2表示外植體；3表示外植體分離出的單個細胞；4表示愈傷組織細胞；2→4表示脫分化過程；4→5表示再分化過程；5表示胚狀體；6表示新植體．16、（1）基因重組（2）基因突變（3）染色體畸變（4）染色體畸變【分析】【分析】本題考查了育種的相關知識，準確識記相關知識點是解題的關鍵。【解答】（1）雜交育種的理論基礎是基因重組。（2）誘變育種的理論基礎是基因突變。（3）單倍體育種的理論基礎是染色體畸變。（4）多倍體育種的理論基礎是染色體畸變?！窘馕觥浚?）基因重組（2）基因突變（3）染色體畸變（4）染色體畸變17、（1）同源染色體(同源染色體的對數(shù))I（2）BOA（或間期）沒有（3）②次級卵母細胞aB【分析】【分析】本題主要考查卵細胞的形成過程等相關知識，意在考查考生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力?！窘獯稹浚?）由于減數(shù)第一次分裂中，同源染色體分離，故減數(shù)第一次分裂過程中含有同源染色體，第二次分裂不含有同源染色體，因此，圖1曲線可表示（減數(shù)分裂過程中）同源染色體對數(shù)的數(shù)量變化。圖3中，①表示初級卵母細胞，Ⅱ表示次級卵母細胞，Ⅲ表示第一極體，Ⅳ表示卵細胞，Ⅴ表示第二極體。同源染色體存在于圖3的細胞I中。（2）圖2中，C在細胞分裂過程中有時含有，有時不含有，為染色單體；細胞中含染色單體時，染色體：染色單體：DNA=1：2：2，因此圖2中A表示DNA分子、B表示染色體、C表示染色單體。圖2③中DNA分子數(shù)為4，為卵原細胞，②中DNA分子數(shù)為8，為初級卵母細胞，③→②的變化是在圖1中OA（間期）階段完成的；①中DNA和染色體數(shù)均為8，處于有絲分裂后期，故卵原細胞通過減數(shù)分裂形成卵細胞的過程中沒有圖2中的①階段。（3）圖4中，細胞中無同源染色體，并且染色體的著絲點分裂，應處于減數(shù)第二次分裂后期細胞圖，由于細胞質的分裂是均等的，因此可以確定該細胞為第一極體，可對應圖丙中的細胞②第一極體的分裂。圖3中，①表示初級卵母細胞，Ⅱ表示次級卵母細胞，Ⅲ表示第一極體，Ⅳ表示卵細胞，Ⅴ表示第二極體。由于細胞V的基因組成是Ab，所以細胞IV的基因組成是aB?！窘馕觥浚?）同源染色體(同源染色體的對數(shù))I（2）BOA（或間期）沒有（3）②次級卵母細胞aB18、DNA脫氧核糖4（A、T、G、C）細胞核RNA核糖4（A、U、G、C）細胞質【分析】【解答】解：DNA與RNA在化學組成上的不同是：①五碳糖不同；DNA中的五碳糖是脫氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖，②堿基不完全相同，DNA中的堿基是A；T、G、C，RNA中的堿基是A、U、G、C．

分布：DNA主要分布在細胞核中；其次線粒體；葉綠體也含有少量DNA；RNA主要分布在細胞質中．

故答案為：。名稱簡稱五碳糖堿基種類主要存在部位脫氧核糖核酸DNA脫氧核糖4（A、T、G、C）細胞核核糖核酸RNA核糖4（A、U、G、C）細胞質【分析】DNA與RNA在化學組成上的不同是：①五碳糖不同；DNA中的五碳糖是脫氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖，②堿基不完全相同，DNA中的堿基是A；T、G、C，RNA中的堿基是A、U、G、C．

分布：DNA主要分布在細胞核中，其次線粒體、葉綠體也含有少量DNA；RNA主要分布在細胞質中．19、蛋白質⑥線粒體⑦高爾基體⑥線粒體乙組細胞抑制細胞呼吸一段時間后，測定兩組細胞對葡萄糖的吸收速率說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式不是主動運輸若乙組細胞吸收速率明顯小于甲組吸收速率或者完全不吸收，說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸【分析】【解答】解：（1）研究表明，結構②的功能越復雜，其上的蛋白質種類和數(shù)量就越多．K+在進入細胞時；要消耗細胞質基質以及⑥線粒體提供的能量．

（2）分泌蛋白最初是在內質網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈；肽鏈進入內質網(wǎng)進行初步的加工后，進入高爾基體經(jīng)過進一步的加工形成分泌小泡與細胞膜融合，分泌到細胞外．

（3）小腸上皮細胞以主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟?；特點是需要載體和能量，則實驗的自變量是否提供能量，因變量是吸收速率．

①實驗步驟：

第一步（取材編號）：取甲；乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞；放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中．

第二步（分別作不同處理）：甲組細胞給予正常的呼吸條件；乙組細胞抑制細胞呼吸，其他條件都相同．

第三步（觀察實驗結果）：一段時間后；測定兩組細胞對葡萄糖的吸收速率；．

②預測實驗結果并分析：

a．若甲；乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同；運輸與能量無關，則說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式不是主動運輸．

b．若乙組細胞吸收速率明顯小于甲組吸收速率或者完全不吸收；說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸．

【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為動物細胞；①表示核糖體，②表示細胞膜，③表示中心體，④表示內質網(wǎng)，⑤表示溶酶體，⑥表示線粒體，⑦表示高爾基體，⑧表示核仁，⑨表示核膜．

自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別如下：。自由擴散協(xié)助擴散主動運輸運輸方向順濃度梯度。

高濃度→低濃度順濃度梯度。

高濃度→低濃度逆濃度梯度。

低濃度→高濃度載體不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗舉例O2、CO2、H2O、N2

甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖進入紅細胞Na+、K+、Ca2+等離子；

小腸吸收葡萄糖、氨基酸四、實驗題(共4題，共32分)20、（1）蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應

（3）③雙縮脲試劑A液（或0.1g/mlNaOH溶液）雙縮脲試劑B液（或0.01g/mlCuSO4溶液）④試管中出現(xiàn)的顏色變化

（4）A試管中紫色更深

（5）某玉米新品種中蛋白質含量高于普通玉米【分析】【分析】本題考查蛋白質鑒定的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力，具備設計簡單生物學實驗的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析的能力?！窘獯稹繉嶒炘恚焊鶕?jù)實驗目的可知，實驗需要比較兩種玉米中的蛋白質含量，因此可以用蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，蛋白質含量越高顏色越深。方法步驟：

①將兩種玉米子粒分別進行研磨，然后加水制備組織樣液。

②取A、B兩支試管，向A中加入新品種玉米組織樣液2mL，B中加入普通玉米組織樣液2mL。

③雙縮脲試劑需要分開使用，因此需要向A、B兩支試管中分別加入2mL雙縮脲試劑A，搖勻，再分別加入4滴雙縮脲試劑B，搖勻。

④最后觀察顏色變化并比較紫色的深淺。

預期結果：根據(jù)題干信息可知，新品種玉米的蛋白質含量高，因此新品種玉米子粒組織樣液（A試管）紫色較深。

實驗結論：玉米新品種龍高L2中的蛋白質含量高于普通玉米?！窘馕觥浚?）蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應（3）③雙縮脲試劑A液（或0.1g/mlNaOH溶液）雙縮脲試劑B液（或0.01g/mlCuSO4溶液）④試管中出現(xiàn)的顏色變化（4）A試管中紫色更深（5）某玉米新品種中蛋白質含量高于普通玉米21、（1）①促甲狀腺激素甲狀腺激素

②正相關。

③大脖子

（2）促甲狀腺激素甲狀腺激素下丘腦垂體【分析】【分析】本題考查探索影響動物體內甲狀腺激素水平的相關因素實驗相關知識，意在考查考生理解、分析和設計生物實驗的能力?！窘獯稹浚?）①實驗一：切除甲狀腺越多，甲狀腺激素越少，對垂體的抑制作用越小，垂體分泌的促甲狀腺激素越多，故圖中曲線a表示的