2025年人教版PEP九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版PEP九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷98考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、關(guān)于血型的研究，最早是醫(yī)生為了在戰(zhàn)爭(zhēng)中搶救大量失血的傷員而進(jìn)行的，結(jié)果有些傷員得救，而有些傷員在輸血后很快死亡，戰(zhàn)后，科學(xué)家進(jìn)行了探究，終于揭開(kāi)了血型之謎，現(xiàn)在，我們知道那些輸血后很快死亡的傷員死亡的原因是（）A.因傳染疾病而死B.因窒息而死C.因傷口無(wú)法凝血而死D.因代謝廢物無(wú)法及時(shí)排出而死2、當(dāng)身體某處受傷，病菌侵入時(shí)，大量的細(xì)胞會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁聚集到受傷部位吞噬病菌，該細(xì)胞是指（）A.紅細(xì)胞B.血小板C.白細(xì)胞D.血紅蛋白3、有關(guān)顯微鏡使用的下列敘述中，正確的是（）A.視野中出現(xiàn)的黑邊圓形，用鑷子輕壓蓋玻片時(shí)會(huì)變形的圖象肯定是細(xì)胞B.不動(dòng)其他部分，只是將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成45×，這時(shí)顯微鏡的視野將會(huì)變亮C.當(dāng)視野中的物像位于右下方時(shí)，向右下方移動(dòng)載玻片能使物像移至視野中央D.將一根頭發(fā)絲直接放在顯微鏡下觀察時(shí)，可看到被放大的發(fā)絲內(nèi)部結(jié)構(gòu)4、沉迷于上網(wǎng)或電子游戲，不但影響學(xué)業(yè)，而且因長(zhǎng)時(shí)間近距離注視屏幕，會(huì)導(dǎo)致眼球中的哪一結(jié)構(gòu)凸度增大（）A.鞏膜B.玻璃體C.晶狀體D.視網(wǎng)膜5、當(dāng)你從電影院里剛出來(lái)的時(shí)候，瞳孔的變化是（）A.由大變小B.由小變大C.大小沒(méi)有明顯變化D.無(wú)法判斷6、在胚珠中，發(fā)育成胚乳的是（）A.卵細(xì)胞B.極核C.受精卵D.受精極核7、在人體頭面部的各種性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（）A.單眼皮和無(wú)酒窩B.有發(fā)際和高鼻梁C.有耳垂和無(wú)耳垂D.黑眼圈和黑頭發(fā)8、下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是（）A.河蚌、鯊魚、海馬B.鯨、蛇、烏龜C.青蛙、家鴿、甲魚D.鯽魚、蛔蟲、兔9、下面哪種現(xiàn)象說(shuō)明了生物對(duì)缺水環(huán)境的適應(yīng)（）A.候鳥每年的遷徙B.山頂出現(xiàn)的旗形樹C.仙人掌的葉變成了刺D.蝴蝶白天在花叢中飛舞評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、某小組的同學(xué)正在進(jìn)行“探究饅頭在口腔中的變化”這一實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)及簡(jiǎn)要步驟如圖所示．（注：三支試管中加入物質(zhì)均為等量）

（1）下面的表格是該小組的實(shí)驗(yàn)記錄表；請(qǐng)你幫助他們補(bǔ)充完整．（請(qǐng)將答案填寫在下表中的括號(hào)內(nèi)）

。項(xiàng)目。

試管編號(hào)加入物質(zhì)控制條件檢測(cè)方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果1饅頭塊+唾液37℃水中10分鐘滴加兩滴碘液變淺藍(lán)2饅頭碎屑+A____37℃水中10分鐘滴加兩滴碘液不變藍(lán)3饅頭碎屑+清水37℃水中10分鐘滴加兩滴碘液____（2）你認(rèn)為該小組的同學(xué)通過(guò)2號(hào)和3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)裝置可以探究的問(wèn)題是：____．

（3）若該小組的同學(xué)想探究“饅頭中淀粉的消化是否與牙齒的咀嚼有關(guān)”，那么應(yīng)該選取____號(hào)和____號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)裝置．

（4）滴加碘液后2號(hào)試管不變藍(lán)，原因是饅頭中的淀粉被唾液中的____解轉(zhuǎn)變成了____．11、一位同學(xué)被生銹鐵釘扎傷腳后；注射破傷風(fēng)類毒素，他的體內(nèi)就會(huì)自動(dòng)獲得抵抗破傷風(fēng)桿菌的免疫力，根據(jù)材料回答：

（1）這種免疫屬于____免疫．

（2）在這個(gè)過(guò)程中，注射的破傷風(fēng)類毒素進(jìn)入人體作為_(kāi)___起作用，它會(huì)刺激體內(nèi)的____細(xì)胞產(chǎn)生特殊的____，叫____．

（3）在預(yù)防傳染病的三項(xiàng)措施中，上述做法屬于____．

（4）在人體內(nèi)存在____道防線，上述過(guò)程屬于第____道防線起作用．12、（2013?會(huì)昌縣校級(jí)模擬）人體所示是人體部分血液循環(huán)模式圖；阿拉伯?dāng)?shù)字表示人體的某些器官或結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中[6]內(nèi)的血液達(dá)到心臟時(shí)，首先流入____（填心臟的結(jié)構(gòu)名稱）．

（2）圖中[4]____是形成____的器官．[3]內(nèi)的血液比[2]內(nèi)的血液成分明顯減少的物質(zhì)有____．

（3）氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1]，必須通過(guò)呼吸作用完成氣體交換，在此過(guò)程中血液成分發(fā)生的顯著變化是由____血變成____血．

（4）氧氣進(jìn)入血液后與____結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到全身各組織細(xì)胞參與分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供____．13、人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的____反應(yīng)，就叫做反射．14、（2011秋?曹縣校級(jí)期末）如圖是細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答：

（1）細(xì)菌和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是：____

（2）兩者的區(qū)別是酵母菌有____和____

（3）酵母菌與植物細(xì)胞的區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)無(wú)____

（4）酵母菌與高等動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是____

（5）細(xì)菌與玉米葉肉細(xì)胞相比，細(xì)菌沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是____．15、病毒離開(kāi)活的細(xì)胞后就會(huì)死亡．____．16、如圖是“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：

（1）加碘液后，沒(méi)有遮光的部分變成____色．

（2）用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)的作用是：____．

（3）滴加碘液的目的是：____．

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：____．

（5）氣體是如何進(jìn)出植物葉片的？某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時(shí)裝片放到顯微鏡下觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)____是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．他若用此裝片進(jìn)一步觀察細(xì)胞分裂，能成功嗎？____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、節(jié)肢動(dòng)物門有蛛形綱，如蜘蛛；有昆蟲綱，如蜈蚣、蝴蝶、蜻蜓等；有甲殼綱，如蝦、蟹．____．18、遺傳變異是生物進(jìn)化的內(nèi)部原因，而環(huán)境因素是生物進(jìn)化的外部原因．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、人體從外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四個(gè)部分．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、冷凍、腌制等防止食品腐敗的方法，其原理是殺死細(xì)菌．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，所以是整個(gè)細(xì)胞的控制中心．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、蒼蠅的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共24分)23、如圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物；請(qǐng)分析回答。

（1）試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱：____、____．圖中甲所示生物與植物的細(xì)胞相比，它的細(xì)胞沒(méi)有____、____、____．在不良環(huán)境下，它的細(xì)胞壁會(huì)增厚，能夠形成休眠體____，以抵抗不良環(huán)境．請(qǐng)寫出圖甲中序號(hào)6所指的結(jié)構(gòu)名稱：____．

（2）若以生殖方式為分類標(biāo)準(zhǔn)，圖中丙應(yīng)和____劃分為一類，因?yàn)樗鼈兌际峭ㄟ^(guò)產(chǎn)生類似于圖中代碼____所示的結(jié)構(gòu)來(lái)繁殖后代的．

（4）某同學(xué)想在自家大棚中“種植”生物了，為此，他做了充分的準(zhǔn)備，使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度，同時(shí)還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈，保證了大棚內(nèi)晝夜有較強(qiáng)的光照．該同學(xué)的做法有無(wú)不妥之處？請(qǐng)分析說(shuō)明：____．24、填表對(duì)比這三種生物的不同。

。病毒細(xì)菌真菌結(jié)構(gòu)特征____________營(yíng)養(yǎng)方式____腐生或寄生____25、某同學(xué)所繪的衣藻；病毒、細(xì)菌、酵母菌和草履蟲五種生物；但忘記標(biāo)注它們的名稱了．如圖．

將這五種生物進(jìn)行簡(jiǎn)單分類；請(qǐng)你按照如圖所示的方法，再提出其他的一些分類標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)分類，直至五種生物全部都被分開(kāi)并在相應(yīng)的橫線上寫出來(lái)．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】血液由血漿和血細(xì)胞組成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、血小板和白細(xì)胞．輸血以輸同型血為原則，例如：正常情況下A型血的人輸A型血，B型血的人輸B型血．【解析】【解答】解：輸血以輸同型血為原則；輸血前需要做交叉配血實(shí)驗(yàn)．如果血型不合獻(xiàn)血者的紅細(xì)胞會(huì)和受血者的血漿發(fā)生凝集發(fā)生，形成血栓堵塞血管，導(dǎo)致組織細(xì)胞缺氧而窒息而死．因此那些輸血后很快死亡的傷員死亡的原因是因窒息而死．

故選：B2、C【分析】【分析】三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表：。項(xiàng)目血細(xì)胞類型紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則有無(wú)細(xì)胞核無(wú)（成熟的紅細(xì)胞）有無(wú)大小、數(shù)量較大。

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大。

（4.0-10.0）×109個(gè)/L最小。

100～300×109個(gè)/L功能運(yùn)輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護(hù)止血和加速凝血【解析】【解答】解：白細(xì)胞的主要功能為吞噬病菌；防御和保護(hù)等．當(dāng)病菌侵入人體后；白細(xì)胞能穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織，聚集在發(fā)炎部位并將病菌吞噬，炎癥消失后，白細(xì)胞數(shù)量恢復(fù)正常．因此，“當(dāng)身體某處受傷，病菌侵入時(shí)，大量的細(xì)胞會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁聚集到受傷部位吞噬病菌”，該細(xì)胞是指“白細(xì)胞”．

故選：C．3、C【分析】【分析】使用顯微鏡的方法步驟是：首先是從鏡箱中取出顯微鏡，安放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左的地方．并安裝好目鏡和物鏡；對(duì)光，用低倍鏡和大光圈，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到明亮視野對(duì)光就完成，最后觀察．【解析】【解答】解：A；視野中出現(xiàn)的黑邊圓形、用鑷子輕壓蓋玻片時(shí)會(huì)變形的圖象肯定是氣泡；故A錯(cuò)誤．

B；不動(dòng)其他部分；只是將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成45×，這時(shí)顯微鏡的視野將會(huì)變暗，故B錯(cuò)誤；

C；顯微鏡下成的是倒像；所以當(dāng)視野中的物像位于右下方時(shí)，向右下方移動(dòng)載玻片能使物像移至視野中央，故C正確；

D；在顯微鏡下看到的頭發(fā)；不能看到內(nèi)結(jié)構(gòu)，只看到外表，故D錯(cuò)誤；

故選：C4、C【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是近視眼的成因．解答時(shí)可以從視近物時(shí)晶狀體的曲度變化、危害方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：正常人看遠(yuǎn)近不同的物體時(shí)；通過(guò)晶狀體的調(diào)節(jié)作用，都能使遠(yuǎn)近不同的物體，反射來(lái)的光線匯聚在視網(wǎng)膜上，形成清晰的物像．視近物時(shí)，晶狀體的曲度大；視遠(yuǎn)物時(shí)，晶狀體的曲度?。撩杂谏暇W(wǎng)或電子游戲，不但影響學(xué)業(yè)，而且因長(zhǎng)時(shí)間近距離注視屏幕，使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時(shí)牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體過(guò)度變凸（凸度過(guò)大），不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體．形成近視．需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正．

故選C．5、A【分析】略【解析】【答案】A6、D【分析】【分析】一朵花要經(jīng)過(guò)傳粉受精過(guò)程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子．【解析】【解答】解：果實(shí)是由綠色開(kāi)花植物的子房在開(kāi)花授粉后發(fā)育而來(lái)的；當(dāng)傳粉受精完成后，子房壁發(fā)育成果皮；胚珠發(fā)育成種子，其中珠被發(fā)育成種皮，受精極核發(fā)育成胚乳，受精卵發(fā)育成胚．

故選：D．7、C【分析】【分析】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀，解答時(shí)可以從相對(duì)性狀的概念方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：A；單眼皮和無(wú)酒窩；不是同一性狀，因而不屬于相對(duì)性狀．雙眼皮和單眼皮，有酒窩和無(wú)酒窩分別屬于相對(duì)性狀；

B；有發(fā)際和高鼻梁不是不是同一性狀；因而不屬于相對(duì)性狀．高鼻梁和低鼻梁屬于相對(duì)性狀；

C；有耳垂和無(wú)耳垂；屬于同種生物，同一性狀的不同表現(xiàn)類型，是相對(duì)性狀；

D；黑眼睛和黑頭發(fā)不是同一性狀；因而不屬于相對(duì)性狀．

故選：C8、A【分析】【分析】魚類全部用鰓呼吸，軟體動(dòng)物和甲殼動(dòng)物大都用鰓呼吸．【解析】【解答】解：A；河蚌屬于軟體動(dòng)物；鯊魚、海馬屬于魚類，都用鰓呼吸．A正確；

B；鯨屬于哺乳動(dòng)物；用肺呼吸；蛇和烏龜都屬于爬行動(dòng)物，用肺呼吸．B錯(cuò)誤；

C；青蛙屬于兩棲動(dòng)物；用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．家鴿屬于鳥類，用肺呼吸．甲魚屬于爬行動(dòng)物，用肺呼吸．C錯(cuò)誤；

D；鯽魚屬于魚類；用鰓呼吸．蛔蟲屬于線形動(dòng)物，厭氧呼吸，沒(méi)有專門的呼吸器官．家兔屬于哺乳動(dòng)物，用肺呼吸．D錯(cuò)誤．

故選：A9、C【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，對(duì)缺水環(huán)境的適應(yīng)．

故選C二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】【分析】在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；分析表中數(shù)據(jù)可知，該同學(xué)設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：1試管和2試管以饅頭碎屑和饅頭塊為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；2和3試管以唾液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：（1）淀粉遇碘變藍(lán)色；這是淀粉的特性；1試管中加入了唾液，但饅頭沒(méi)有切成碎屑，淀粉沒(méi)有被充分消化，因此部分變藍(lán)色．

2號(hào)試管中加入的是唾液；淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不變藍(lán).3號(hào)試管中加入的是清水，清水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用，因此滴加碘液后變藍(lán)色．

（2）你認(rèn)為該小組的同學(xué)通過(guò)2號(hào)和3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)裝置可以探究的問(wèn)題是：饅頭中的淀粉在口腔中的消化是否與唾液有關(guān)．

（3）若該小組的同學(xué)想探究“饅頭中淀粉的消化是否與牙齒的咀嚼有關(guān)”；那么應(yīng)該選取1號(hào)和2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)裝置．

（4）滴加碘液后2號(hào)試管不變藍(lán)；原因是饅頭中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶解轉(zhuǎn)變成了麥芽糖．

故答案為：（1）唾液；“變深藍(lán)或變藍(lán)”

（2）饅頭中的淀粉在口腔中的消化是否與唾液有關(guān)。

（3）1；2

（4）唾液淀粉酶；麥芽糖11、略

【分析】【分析】（1）人體三道防線的組成；功能和免疫的特點(diǎn)如圖：

（2）非特異性免疫是生來(lái)就有的；人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一；二道防線．

（3）特異性免疫是指第三道防線；產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的．

（4）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾?。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等，傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．【解析】【解答】解：（1）注射破傷風(fēng)類毒素；他的體內(nèi)就會(huì)自動(dòng)獲得抵抗破傷風(fēng)桿菌的免疫力，這種免疫力只對(duì)破傷風(fēng)桿菌有效，因此這種免疫屬于特異性免疫．

（2）在這個(gè)過(guò)程中；注射的破傷風(fēng)類毒素進(jìn)入人體作為抗原起作用，它會(huì)刺激體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生特殊的蛋白質(zhì)，叫抗體．

（3）在預(yù)防傳染病的三項(xiàng)措施中；上述做法增強(qiáng)抵抗力；避免感染，因此屬于保護(hù)易感人群．

（4）在人體內(nèi)存在三道防線；上述過(guò)程產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，屬于第三道防線起作用．

故答案為：

（1）特異性；

（2）抗原；淋巴；蛋白質(zhì)；抗體；

（3）保護(hù)易感人群；

（4）三；三．12、略

【分析】【分析】體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈；再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈；毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)．

肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)．【解析】【解答】解：（1）[6]表示的血管是上下腔靜脈；它與心臟的右心房相連，全身各處的血液匯集后最終進(jìn)入上下腔靜脈后，首先進(jìn)入心臟的右心房．

（2）4腎臟；是形成尿液的場(chǎng)所．2為入球小動(dòng)脈，3為出球小動(dòng)脈，血液中的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)不能被腎小球?yàn)V過(guò)，而部分水等物質(zhì)卻被濾過(guò)，因此[3]內(nèi)的血液比[2]內(nèi)的血液成分明顯減少的物質(zhì)有尿酸；尿素．

（3）氣體進(jìn)出1肺；必須通過(guò)氣體擴(kuò)散作用完成氣體交換，在此過(guò)程中肺泡與血液完成氣體交換，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液，血液內(nèi)的二氧化碳進(jìn)入肺泡，血液由靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．

（4）氧氣進(jìn)入血液后；導(dǎo)致血液內(nèi)的氧濃度增高，氧與血紅蛋白結(jié)合后通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處的組織細(xì)胞，通過(guò)呼吸作用參與線粒體內(nèi)有機(jī)物的分解，釋放出能量供生命活動(dòng)利用．

故答案為：

（1）右心房；

（2）腎臟；形成尿液尿酸尿素；

（3）靜脈血成為動(dòng)脈血；

（4）血紅蛋白、能量；13、略

【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射．解答時(shí)可以從反射的概念方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須有神經(jīng)系統(tǒng)的參與，否則不是，如草履蟲對(duì)外界刺激的反應(yīng)，沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)的參與，就不屬于反射，是應(yīng)激性．

故答案為：有規(guī)律．14、略

【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)主要是細(xì)菌與酵母菌異同點(diǎn)．解答時(shí)可以從細(xì)菌、酵母菌、植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體；酵母菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，液泡，沒(méi)有葉綠體．因此（1）細(xì)菌和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)．

（2）兩者的區(qū)別是酵母菌有成形細(xì)胞核和大液泡．

（3）植物細(xì)胞有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、和葉綠體．因此酵母菌與植物細(xì)胞的區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體．

（4）高等動(dòng)物細(xì)胞的有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．因此酵母菌與高等動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是酵母菌細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡．

（5）細(xì)菌與玉米葉肉細(xì)胞相比；細(xì)菌沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是葉綠體．

故答案為：

（1）細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)；

（2）成形的細(xì)胞核；液泡；

（3）葉綠體；

（4）細(xì)胞壁；液泡；

（5）葉綠體．15、略

【分析】

病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開(kāi)活的細(xì)胞就只有死亡．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是病毒的生活方式；解答時(shí)可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活方式方面來(lái)分析解答．

16、略

【分析】

（1）沒(méi)有遮光的部分由于能夠正常地進(jìn)行光合作用；制造了淀粉，淀粉遇碘有變藍(lán)的特性，所以沒(méi)有遮光的部分滴加碘液后會(huì)變成藍(lán)色．

（2）用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)；這樣該葉片就形成以光為惟一變量的對(duì)照組．

（3）由于淀粉有遇碘變藍(lán)的特性；在實(shí)驗(yàn)中我們經(jīng)常用碘液來(lái)鑒定淀粉是否存在．

（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是遮光的葉片遇碘未變藍(lán)；而未遮光的葉片變藍(lán)，說(shuō)明綠葉進(jìn)行光合作用的條件是光，產(chǎn)物是淀粉．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：淀粉是光合作用的產(chǎn)物；光是光合作用的必要條件．

（5）氣孔是植物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的窗口；生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞才具有分裂能力，組成該葉片的細(xì)胞是成熟的細(xì)胞已失去分裂能力．

故答案為：

（1）藍(lán)。

（2）起對(duì)照作用。

（3）鑒定淀粉是否存在。

（4）淀粉是光合作用的產(chǎn)物；光是光合作用的必要條件；

（5）氣孔；不能成功。

【解析】【答案】本題考查的是綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象．

三、判斷題(共6題，共12分)17、√【分析】【分析】節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，使動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)更靈活，并且分部，體表有外骨骼，具有保護(hù)和支撐作用，還能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，適應(yīng)陸生生活，足和觸角也分節(jié)．【解析】【解答】解：節(jié)肢動(dòng)物包括蛛形綱；昆蟲綱、多足綱、甲殼綱．蝦蟹屬于甲殼綱；蜈蚣屬于多足綱，紅蜻蜓屬于昆蟲綱，蜘蛛屬于蛛形綱．

故答案為：√18、√【分析】【分析】自然界中生物進(jìn)化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異，外因是自然選擇．自然選擇包括過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、適者生存與不適者被淘汰三個(gè)過(guò)程．【解析】【解答】解：生物在繁衍的過(guò)程中；會(huì)不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在因素．生物在生存過(guò)程中，既要與自然環(huán)境進(jìn)行斗爭(zhēng)，又要與其他生物進(jìn)行斗爭(zhēng)．自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境．環(huán)境因素是生物進(jìn)化的外因，故此題說(shuō)法正確．

故答案為：√．19、√【分析】【分析】從人體的外形上看，人體分為頭部，頸部，軀干，四肢四部分．【解析】【解答】解：從人體的外形上看；人體分為頭部，頸部，軀干，四肢四部分．膈將軀干的體腔分為胸腔和腹腔，其中胸腔里有心臟，肺等器官，腹腔里有胃；腸等器官．

故答案為：√20、×【分析】【分析】因食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，【解析】【解答】解：冷凍是利用低溫環(huán)境抑制了微生物的生長(zhǎng)和繁殖；來(lái)達(dá)到較長(zhǎng)時(shí)間保存的目的．腌制是利用鹽溶液除去魚中的水分，抑制細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖，來(lái)延長(zhǎng)保質(zhì)期，所以冷凍；腌制等防止食品腐敗的方法，其原理是抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖，而不是殺死細(xì)菌．因此題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×21、×【分析】【分析】主要考查細(xì)胞膜的作用，要抓住細(xì)胞膜具有選擇性的控制物質(zhì)進(jìn)出這一特點(diǎn)．【解析】【解答】解：細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出；既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來(lái)，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過(guò)性，也有保護(hù)作用，但是細(xì)胞核才是整個(gè)細(xì)胞的控制中心．

故答案為：×．22、√【分析】【分析】完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯，不完全變態(tài)發(fā)育指的是發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)階段，且若蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大．【解析