2025年華師大新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華師大新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷892考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、某學(xué)生測(cè)定的下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及取用藥品的用量中；合理的有（）

①未說(shuō)明用量的實(shí)驗(yàn)；取用固體只蓋滿試管的底部，取用液體為2-3mL

②用10mL量筒量取了8.3mL水。

③用托盤(pán)天平稱取17.57g的石灰石。

④給試管內(nèi)固體加熱時(shí)；試管應(yīng)略向下傾斜。

⑤向酒精燈內(nèi)添加酒精至不要超過(guò)其容積的

⑥用滴管取1mL液體約20滴．A.①②④B.②③⑤C.②⑤⑥D(zhuǎn).②④⑤⑥2、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A.量取液體B.處理廢棄固體藥品C.點(diǎn)燃鎂條D.夾試管3、如下圖所示，在一注射器中裝入一定量的磷，并將注射器的小孔用橡皮帽密封，加熱注射器里面的磷燃燒起來(lái)，待冷卻后，活塞將()A.向左移動(dòng)B.向右移動(dòng)C.不移動(dòng)D.無(wú)法判斷4、若某氣體只能用向上排空氣法收集，則該氣體具備下列性質(zhì)中的哪幾項(xiàng)rm{(}rm{)}

rm{壟脵}常溫易與氮?dú)夥磻?yīng)rm{壟脷}易溶于水rm{壟脹}密度比空氣大rm{壟脺}常溫不與氧氣反應(yīng)．A.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}B.rm{壟脷壟脹}C.rm{壟脵壟脷壟脹}D.rm{壟脷壟脹壟脺}5、下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是rm{(}rm{)}A.二氧化碳，澄清石灰水B.冰水混合物，五氧化二磷C.市售礦泉水，長(zhǎng)江江水D.凈化后的空氣，受污染的空氣6、如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是

A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧B.該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明rm{N_{2}}難溶于水。

C.燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲。

D.紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于rm{1/5}7、小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如表，其中有錯(cuò)誤的一組是rm{(}rm{)}

。rm{A}須辨清的物質(zhì)rm{B}初中化學(xué)中常見(jiàn)的“三”干冰不是冰：而是固體rm{CO_{2}}

純堿不是堿：而是鹽。

水銀不是銀：而是汞三種可燃性氣體：rm{CO}rm{H_{2}}rm{C_{2}H_{5}OH}

三種有毒物質(zhì)：rm{CO}甲醇、亞硝酸鹽。

三種基本粒子：原子、分子、離子三種可燃性氣體：rm{CO}rm{H_{2}}rm{C_{2}H_{5}OH}

三種有毒物質(zhì)：rm{CO}甲醇、亞硝酸鹽。

三種基本粒子：原子、分子、離子rm{C}化學(xué)巨匠及其杰出貢獻(xiàn)rm{D}元素符號(hào)周圍數(shù)字的含義湯姆遜：發(fā)現(xiàn)電子提出原子西瓜模型。

拉瓦錫：測(cè)定空氣的組成。

侯德榜：發(fā)明聯(lián)合制堿法前面的數(shù)字：表示粒子的個(gè)數(shù)。

正上方數(shù)字：表示元素化合價(jià)。

右上角數(shù)字：表示粒子所帶電荷數(shù)前面的數(shù)字：表示粒子的個(gè)數(shù)。

正上方數(shù)字：表示元素化合價(jià)。

右上角數(shù)字：表示粒子所帶電荷數(shù)A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}8、下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無(wú)色氣體的是rm{(}rm{)}A.分別倒入少量澄清石灰水B.聞氣體的氣味C.分別將燃著的木條伸入三瓶氣體中D.分別將帶火星的木條伸入三瓶氣體中評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、影響固體物質(zhì)溶解度的因素有______、______、______．結(jié)晶法主要有兩種______和______，其中后者適用于什么樣的物質(zhì)______．10、小平故居果山村盛產(chǎn)枇杷，有“枇杷之鄉(xiāng)”之美譽(yù)．如圖是這種枇杷的部分營(yíng)養(yǎng)成分，請(qǐng)據(jù)圖回答：。枇杷的部分營(yíng)養(yǎng)成分。

（每100g中含）

糖類9.3g

脂肪0.2g

蛋白質(zhì)0.8g

鈣17mg

鉀122mg

磷8mg（1）圖中的鈣、鉀、磷是指______

A；分子B、原子C、元素D、單質(zhì)。

（2）圖中出現(xiàn)了六大營(yíng)養(yǎng)素中的______類，能提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有______種．

（3）糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都屬于______（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）．11、在水的沸騰和通電分解水兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中請(qǐng)從宏觀和微觀(原子和分子的觀點(diǎn))兩個(gè)角度描述它們的變化過(guò)程．

(1)____．

(2)____．12、化學(xué)變化中一定伴隨有物理變化．

判斷：______．改正______．13、掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究rm{.}現(xiàn)有下列儀器可供選擇，回答下列問(wèn)題rm{(}填序號(hào)rm{)}．

rm{(1)}可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是______．

rm{(2)}用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是______．

rm{(3)}用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是______．

rm{(4)}用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是______．14、鉛筆為什么有軟和硬的差別呢rm{?}這是由于石墨太軟，光用石墨做筆芯，既易斷又易磨損，因此，生產(chǎn)上常在石墨粉末中摻進(jìn)一些粘土粉末以增加硬度。粘土摻得越多，鉛筆就越硬。下表為部分普通鉛筆的標(biāo)號(hào)及筆芯原料的配比：。標(biāo)號(hào)原料配比rm{2H}rm{H}rm{HB}rm{2B}石墨rm{(}質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{)%}rm{74.0攏樓}rm{75.2攏樓}rm{81.3攏樓}rm{85.5攏樓}粘土rm{(}質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{)%}rm{26}rm{0攏樓}rm{24}rm{8攏樓}rm{18}rm{7攏樓}rm{14}rm{5攏樓}試回答下列問(wèn)題：rm{(1)}上表中硬度最大的鉛筆是rm{(}填標(biāo)號(hào)rm{)}____；rm{(2)}請(qǐng)列舉石墨的另一種用途____。15、人們?yōu)榱伺逶咏Y(jié)構(gòu)的奧秘；經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的探索過(guò)程。尤其是英國(guó)科學(xué)家盧瑟福為原子結(jié)構(gòu)模型的建立作出了巨大貢獻(xiàn)，他于1911年進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖甲所示：①α粒子發(fā)生器--放射性物質(zhì)放出α粒子（帶正電荷）；質(zhì)量是電子質(zhì)量的7000倍；②金箔--作為靶子，厚度1μm，重疊了3000層左右的原子；③探測(cè)屏--α粒子打在上面發(fā)出閃光。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】如圖乙所示：絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn)；但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子發(fā)生較大的偏轉(zhuǎn)甚至像是被金屬箔彈了回來(lái)。

【分析解釋】

（1）若原子的質(zhì)量；正電荷在原子內(nèi)均勻分布；則α粒子______（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

（2）盧瑟福認(rèn)為“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”才會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象。他說(shuō)的“很小的結(jié)構(gòu)”指的就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的______；推測(cè)原子中存在這個(gè)“很小的結(jié)構(gòu)”的證據(jù)是______。

（3）絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后方向不變，說(shuō)明______。16、下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是______

A．兩個(gè)氮分子：2N2B．兩個(gè)氫原子：H2C．鈣離子：Ca2+D．銨根的化合價(jià)為_(kāi)_____評(píng)卷人得分三、探究題(共7題，共14分)17、下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的儀器，按要求填寫(xiě)下列空白。rm{(1)}填寫(xiě)儀器名稱rm{壟脵}____________rm{壟脷}_________rm{壟脽}____________rm{(2)}某同學(xué)量取一定體積蒸餾水需要的儀器為_(kāi)___________rm{(}填名稱rm{);}若俯視讀數(shù)為rm{10ml}則實(shí)際量取蒸餾水的體積______rm{10ml(}填rm{"}大于rm{"}rm{"}小于rm{"}rm{"}等于rm{")}．18、“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定”有多種方法，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，紅磷必須過(guò)量的原因是______，點(diǎn)燃紅磷后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是______，該實(shí)驗(yàn)除了得出氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)之外，還能得出氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是______rm{(}任寫(xiě)一點(diǎn)rm{)}若測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為rm{dfrac{1}{7}}則可能的原因是______rm{(}任寫(xiě)一點(diǎn)rm{)}19、實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氣體。儀器rm是分液漏斗，可通過(guò)旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。rm{(1)}儀器rm{a}rm{c}的名稱是rm{a}________，rm{c}________。rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_(kāi)______rm{(}填字母序號(hào)rm{)}該發(fā)生裝置的不足之處是______________________，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_______________________。收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的。既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有________rm{(}填數(shù)字序號(hào)rm{)}rm{壟脵}易溶于水rm{壟脷}難溶于水rm{壟脹}不與水反應(yīng)rm{壟脺}密度與空氣接近rm{壟脻}可與空氣中某成分反應(yīng)rm{壟脼}有毒，是一種大氣污染物rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇______rm{(}填序號(hào)rm{)}甲烷氣體一般采用裝置rm{H}進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據(jù)此可推斷甲烷具備的物理性質(zhì)是：________________、________________。20、下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置我們常用：rm{(1)}實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是______________________________。根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是___________rm{(}填序號(hào)，下同rm{)}收集裝置是________。rm{(2)}檢查裝置rm{B}氣密性的方法是________________________。rm{(3)}用這些裝置還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。例如，碳酸氫銨rm{(NH_{4}HCO_{3})}是一種常見(jiàn)的固態(tài)氮肥。碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物，其中一種是銨氣rm{(NH_{3})}我猜想另外兩種生成物是__________________；為了證明我的猜想，我選擇上述裝置中的rm{A}和________進(jìn)行驗(yàn)證，裝置各接口的連接順序是rm{a}接__________接__________接__________。21、如圖所示；圖1是水電解實(shí)驗(yàn)裝置，圖2是我市科學(xué)老師針對(duì)圖l實(shí)驗(yàn)自創(chuàng)新裝置。圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

先將裝置固定在鐵架臺(tái)上；向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液，以增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極，連接好導(dǎo)線，開(kāi)啟直流電源電壓至16V，通電時(shí)長(zhǎng)約4分鐘，產(chǎn)生一定量的氣體時(shí)，關(guān)閉電源，隨即檢驗(yàn)兩極產(chǎn)生的氣體。請(qǐng)你結(jié)合上述圖示和操作步驟，回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明；水在通直流電的條件下生成兩種不同的氣體，請(qǐng)書(shū)寫(xiě)其文字表達(dá)式______。

（2）在圖中與電源正極相連接的移液管中收集到某氣體；檢驗(yàn)該氣體的方法______。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后；氫氧化鈉溶液電解液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______（填“增大”；“不變”、“減少”）。

（4）你認(rèn)為圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)相對(duì)圖l來(lái)說(shuō)；所具備的優(yōu)點(diǎn)組合是______。

①實(shí)驗(yàn)時(shí)手不用直接接觸有腐蝕性的電解液；②非常方便兩極氣體的檢驗(yàn)；③所用實(shí)驗(yàn)器材都是用家里常見(jiàn)的物品改制而成。

A．①②B．①③C．②③D．①②③22、如圖所示為有關(guān)食鹽的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（天平使用時(shí)1克以下用游碼）：

實(shí)驗(yàn)一：粗鹽（所含雜質(zhì)不溶于水）提純并測(cè)定產(chǎn)率實(shí)驗(yàn)。

（1）操作④中玻璃棒的作用是______；

（2）單一粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)開(kāi)_____；

（3）某同學(xué)所測(cè)得的產(chǎn)率與其他同學(xué)比較明顯偏低；下列哪些情況可能會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率明顯偏低______（選填字母）。

A．溶解時(shí)將粗鹽一次全部倒入水中；立即過(guò)濾。

B．過(guò)濾時(shí)濾紙破損。

C．蒸發(fā)時(shí)有一些液體；固體濺出。

D．提純后的精鹽尚未完全干燥就稱其質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)二：用提純得到的精鹽配制13%的氯化鈉溶液40克。

（1）步驟如下：

①計(jì)算；②稱量和量??；③______；④裝瓶。

（2）經(jīng)檢測(cè)；所配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是______。

A．制得的食鹽還不純。

B．量取水讀數(shù)時(shí)俯視。

C．稱量時(shí)砝碼與藥品位置放反。

D．盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗。

E．配制結(jié)束后，不小心碰灑一部分溶液23、在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中；小強(qiáng)采用了如圖所示裝置：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，生成黑色固體氧化銅，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。

（1）在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中；交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是______。

（2）小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

。反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積25mL22mL由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)______21%（填“＞”；“=”、“＜”）。造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是______。（填序號(hào)）

①交替推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的次數(shù)過(guò)少；②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫；

③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多。

（3）通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是______。評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共2題，共20分)24、若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需要18%的氯化鈉溶液多少克？需水多少克？25、根據(jù)如圖所示裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出裝置a、b的名稱：a______b______

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)），其中二氧化錳起______作用．該的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為_(kāi)_____2H2O+O2↑評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共27分)26、小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。rm{(1)A}物質(zhì)的名稱是________，操作rm{壟脵}的名稱是________，若經(jīng)過(guò)操作rm{壟脵}后，所得液體rm{C}中仍有渾濁，其原因可能是________rm{(}填寫(xiě)序號(hào)rm{)}rm{a.}漏斗內(nèi)的濾紙有破損rm{b.}漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁rm{c.}漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣rm{(2)}操作rm{壟脷}應(yīng)選用的裝置是________rm{(}填序號(hào)rm{)}該過(guò)程主要是________rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}變化。rm{(3)}小剛?cè)∩倭恳后wrm{D}于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體rm{D}是________水，操作rm{壟脹}應(yīng)選用的裝置是__________rm{(}填序號(hào)rm{)}經(jīng)過(guò)操作rm{壟脹}以后，小剛重新加入少量肥皂水，振蕩，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________。27、由我國(guó)著名科學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授主持測(cè)定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對(duì)原于質(zhì)量新值，其中他測(cè)定核電荷數(shù)為rm{63}的銪元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值為rm{152}則該元素的原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}_______，中子數(shù)rm{=}________，核外電子數(shù)rm{=}_________。28、rm{2015}年rm{8}月rm{12}日，天津港某危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi)，消防戰(zhàn)士在用水滅火時(shí)引發(fā)了二次劇烈燃燒，導(dǎo)致爆炸rm{.}據(jù)悉該倉(cāng)庫(kù)內(nèi)有鉀等危險(xiǎn)品；已知鉀與水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鉀．

rm{(1)}請(qǐng)分析消防戰(zhàn)士在用水滅火時(shí)引發(fā)了二次劇烈燃燒的原因．

rm{(2)}請(qǐng)?jiān)倭信e兩種可燃性氣體rm{(}除氫氣rm{)}．

rm{(3)}請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)和鉀與水反應(yīng)類型不同且有氫氣生成的化學(xué)方程式．評(píng)卷人得分六、推斷題(共1題，共7分)29、某固體rm{A}加熱時(shí)生成無(wú)色氣體rm{D}淡黃色固體rm{G}能在rm{D}中燃燒，生成rm{H}白色固體rm{E}與黑色固體rm{B}混合后加熱，可生成白色固體rm{F}和無(wú)色氣體rm{D}．

rm{(1)}寫(xiě)出下列字母對(duì)應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)。

rm{B}______rm{G}______rm{H}______；

rm{(2)}寫(xiě)出反應(yīng)rm{壟脷}所對(duì)應(yīng)的表達(dá)式______；

rm{(3)}寫(xiě)出細(xì)鐵絲在氣體rm{D}中燃燒的現(xiàn)象______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】解：①未說(shuō)明用量的實(shí)驗(yàn)；取用固體只蓋滿試管的底部，取用液體為1-2mL，錯(cuò)誤；

②用10mL量筒量取了8.3mL水；正確；

③天平的分度值為0.1g；故不能用托盤(pán)天平稱取17.57g的石灰石，錯(cuò)誤；

④給試管內(nèi)固體加熱時(shí)；試管口應(yīng)略向下傾斜，錯(cuò)誤；

⑤向酒精燈內(nèi)添加酒精至不要超過(guò)其容積的正確；

⑥用滴管取1mL液體約20滴；正確；

故選C．

根據(jù)物質(zhì)的取樣以及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可．

掌握常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】C2、A【分析】【分析】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.量筒內(nèi)的液體體積讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平，故A操作正確；B.廢棄固體藥品不能隨意丟棄，也不能通過(guò)水池排入下水道，以防造成水體污染，應(yīng)該放到指定的容器內(nèi)或廢液缸內(nèi)，故B操作錯(cuò)誤；C.點(diǎn)燃鎂條時(shí)，應(yīng)該用坩堝鉗夾持，不可用手直接拿，以免燙傷，故C操作錯(cuò)誤；D.用試管夾夾持試管時(shí)，應(yīng)該用試管夾從試管的底部往上套，夾持在離試管口rm{dfrac{1}{3}}處，故D操作錯(cuò)誤。故選A?！窘馕觥縭m{A}3、A【分析】略【解析】rm{A}4、D【分析】解：某氣體只能用向上排空氣法收集，言外之意是不能用排水法收集rm{.}能用向上排空氣法收集；說(shuō)明氣體的密度比空氣大，且不與空氣中的成分反應(yīng)；不能用排水法收集說(shuō)明氣體能溶解于水或能與水反應(yīng)，所以D正確．

故選D．

根據(jù)氣體收集方法選擇的依據(jù)判斷；收集氣體時(shí)要考慮氣體的性質(zhì)，主要是溶解性；密度、是否與水反應(yīng)、是否與空氣中的成分反應(yīng)等．

明確氣體收集方法選擇的依據(jù)是解題的關(guān)鍵，收集氣體時(shí)要考慮氣體的性質(zhì)，主要是溶解性、密度、是否與水反應(yīng)、是否與空氣中的成分反應(yīng)．【解析】rm{D}5、A【分析】【分析】本題主要考查物質(zhì)的分類，解答時(shí)要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)組成就屬于混合物?！窘獯稹緼.二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物；澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物，故A正確；

B.冰水混合物是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物；五氧化二磷是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故B錯(cuò)誤；

C.礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)；屬于混合物；河水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物，故C錯(cuò)誤；

D.凈化后的空氣中含有氮?dú)?；氧氣等物質(zhì)；屬于混合物；受污染的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕?、污染物等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)誤。

故選A?！窘馕觥縭m{A}6、B【分析】【分析】掌握測(cè)定原理rm{(}通過(guò)紅磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小rm{)}實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵rm{(}裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù)rm{)}是正確解答此類題的關(guān)鍵。通過(guò)紅磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小rm{(}實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵rm{)}裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù)rm{(}是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，而不是白霧，故A認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤；B.實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水的體積約為消耗掉的氧氣的體積，即該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水，故B認(rèn)識(shí)正確；C.鐵絲在空氣中不能燃燒，因此燃燒匙中的紅磷不可以換成細(xì)鐵絲，故C認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤；D.紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于rm{)}故D認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。故選B。rm{dfrac{1}{5}}【解析】rm{B}7、B【分析】解：rm{A}干冰是二氧化碳的固體，純堿屬于鹽，水銀是汞的俗稱rm{.}故選項(xiàng)正確；

B、乙醇是液體rm{.}故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子提出原子西瓜模型；拉瓦錫測(cè)定空氣的組成；侯德榜發(fā)明聯(lián)合制堿法，湯姆遜、拉瓦錫、侯德榜在化學(xué)方面做出了重要貢獻(xiàn)rm{.}故選項(xiàng)正確；

D、粒子前面的數(shù)字表示粒子的個(gè)數(shù)，元素上面的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，粒子右上角數(shù)字表示粒子所帶電荷數(shù)rm{.}故選項(xiàng)正確；

故選B．

A；干冰是二氧化碳的固體；純堿屬于鹽，水銀是汞的俗稱；

B；乙醇是液體；分子、原子、離子屬于三種基本粒子；

C；湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子提出原子西瓜模型；拉瓦錫在測(cè)定空氣成分方面做出了重要貢獻(xiàn)，侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法；

D；粒子前面的數(shù)字表示粒子的個(gè)數(shù)；元素上面的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，粒子右上角數(shù)字表示粒子所帶電荷數(shù)．

解答本題要掌握物質(zhì)的名稱和俗稱，要理解微觀粒子周圍數(shù)字表示的意義．【解析】rm{B}8、C【分析】解：rm{A}分別通入澄清石灰水；因空氣中含有一定量的二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，與通入二氧化碳的現(xiàn)象相似，難以鑒別空氣與二氧化碳?xì)怏w，故錯(cuò)誤；

B；三瓶氣體都是無(wú)味的；通過(guò)聞氣味無(wú)法鑒別，故錯(cuò)誤；

C、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無(wú)明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳?xì)怏wrm{.}現(xiàn)象明顯；可以鑒別，故正確；

D；空氣和二氧化碳都有可能使帶火星的木條熄滅；無(wú)法鑒別，故錯(cuò)誤．

故選：rm{C}．

一次性鑒別空氣；氧氣和二氧化碳三瓶無(wú)色氣體；要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的．

利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的．【解析】rm{C}二、填空題(共8題，共16分)9、略

【分析】解：影響固體物質(zhì)溶解度的因素有溫度；溶質(zhì)的種類、溶劑的種類；結(jié)晶可以是降溫結(jié)晶或是蒸發(fā)結(jié)晶；蒸發(fā)結(jié)晶適用于溶解度受溫度影響變化不大的物質(zhì)，故填：溫度，溶質(zhì)的種類，溶劑的種類；降溫結(jié)晶，蒸發(fā)結(jié)晶，溶解度受溫度影響變化不大的物質(zhì)．

根據(jù)已有的影響固體溶解度的因素進(jìn)行分析解答即可；結(jié)晶可以是降溫結(jié)晶或是蒸發(fā)結(jié)晶，據(jù)此解答．

掌握影響固體溶解度的因素是解答本題的關(guān)鍵．【解析】溫度；溶質(zhì)的種類；溶劑的種類；降溫結(jié)晶；蒸發(fā)結(jié)晶；溶解度受溫度影響變化不大的物質(zhì)10、略

【分析】解：（1）在枇杷中；鈣；鉀、磷是以無(wú)機(jī)鹽的形式存在的，圖中的鈣、鉀、磷是指元素．

（2）六大營(yíng)養(yǎng)素包括糖類；蛋白質(zhì)、油脂、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽；鈣、鉀、磷是以無(wú)機(jī)鹽的形式存在的，故圖中出現(xiàn)了4種；其中糖類、蛋白質(zhì)、油脂能在體內(nèi)氧化分解釋放能量．

（3）含碳的化合物（碳的氧化物；碳酸、碳酸鹽除外）稱有機(jī)物；糖類、蛋白質(zhì)、脂肪符合定義，為有機(jī)物．

故答案為：（1）C；（2）4；3；（3）有機(jī)物．

（1）根據(jù)枇杷中鈣；鉀、磷的存在形式判斷．

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)及六大營(yíng)養(yǎng)素的種類和生理功能回答．

（3）根據(jù)有機(jī)物的定義回答．

本題考查利用課本知識(shí)解決新問(wèn)題，培養(yǎng)同學(xué)們的對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力．【解析】C；4；3；有機(jī)物11、略

【分析】試題分析：實(shí)驗(yàn)(1)沒(méi)有新物質(zhì)生成是物理變化；實(shí)驗(yàn)(2)產(chǎn)生了氫氣和氧氣是化學(xué)變化；

物理變化的實(shí)質(zhì)為分子間隙的變化；分子本身不變；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)則是分子分解成原子，原子再重新結(jié)合成分子，分子發(fā)生了改變，構(gòu)成分子的原子不變．

(1)該實(shí)驗(yàn)是將水加熱至沸騰；并用冷的玻璃片使水蒸氣遇冷凝聚成水；該過(guò)程中只有物質(zhì)狀態(tài)的變化：水變成水蒸氣，水蒸氣再變成水；變化前后物質(zhì)不變，構(gòu)成物質(zhì)的分子不變，屬于沒(méi)有新物質(zhì)生成的物理變化；

(2)該實(shí)驗(yàn)為通電條件下水的分解；分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；變化過(guò)程中，水分解成了氫氣和氧氣兩種物質(zhì)，水分子也變成了氫氣分子和氧氣分子；變化前后物質(zhì)發(fā)生了改變，構(gòu)成物質(zhì)的分子也改變，屬于生成了新物質(zhì)的化學(xué)變化；

故答案為：

(1)宏觀：水沸騰是物理變化；由液態(tài)水變成水蒸氣；

微觀：水分子受熱后；分子運(yùn)動(dòng)速度加快，分子間的間隔變大；

(2)宏觀：水分子不變水在通電條件下發(fā)生化學(xué)變化；生成氫氣和氧氣；

微觀：通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子．【解析】宏觀：水沸騰是物理變化，由液態(tài)水變成水蒸氣；微觀：水分子受熱后，分子運(yùn)動(dòng)速度加快，分子間的間隔變大，水分子不變;宏觀：水在通電條件下發(fā)生化學(xué)變化，生成氫氣和氧氣；微觀：通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子12、略

【分析】解：化學(xué)變化的過(guò)程一定伴有物理變化但物理變化的過(guò)程中不一定發(fā)生化學(xué)變化．

故填：對(duì)；不需要．

根據(jù)化學(xué)變化的過(guò)程一定伴有物理變化但物理變化的過(guò)程中不一定發(fā)生化學(xué)變化解答．

搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．【解析】對(duì)；不需要13、ACFH【分析】解：rm{(1)}試管是可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器．

rm{(2)}量筒是可用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器；

rm{(3)}集氣瓶是用于收集或貯存氣體的玻璃儀器．

rm{(4)}用膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體藥品．

故答案為：rm{(1)A}rm{(2)C}rm{(3)F}rm{(4)H}．

根據(jù)常見(jiàn)儀器的作用和用途來(lái)回答本題；要熟記它們的名稱．

本題主要考查了常用儀器的用途及化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格要求，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣．【解析】rm{A}rm{C}rm{F}rm{H}14、略

【分析】【分析】本題主要考查碳單質(zhì)的用途。注意從題中獲取信息rm{(}粘土摻的越多，鉛筆就越硬rm{)}結(jié)合已有知識(shí)rm{(}質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，粘土摻得越多rm{)}進(jìn)行解答，注意石墨除用于制鉛筆芯外，還可用于制作耐火材料和電極等?！窘獯稹縭m{(1)}鉛筆芯的硬度與其中石墨和粘土的含量有關(guān)，石墨的含量越高，鉛筆芯越軟，粘土的含量越高，鉛筆芯越硬，rm{2H}的鉛筆芯粘土含量最高，故最硬，所以本題答案為：rm{2H}rm{(2)}石墨具有導(dǎo)電性，能用于制作電極，石墨熔點(diǎn)很高，可用于制作耐火材料，所以本題答案為：制作電極rm{(}或制作耐火材料等，合理即可rm{)}【解析】rm{(1)2H}rm{(2)}制作電極rm{(}或制作耐火材料等，合理即可rm{)}15、會(huì)原子核極少數(shù)α粒子發(fā)生較大的偏轉(zhuǎn)甚至像是被金屬箔彈了回來(lái)原子核很小，原子內(nèi)部有很大空間【分析】解：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的；原子核體積小，質(zhì)量大，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子核外有一個(gè)非常大的空間，核外電子圍繞原子核作高速運(yùn)動(dòng)。

（1）若原子質(zhì)量；正電荷在原子內(nèi)均勻分布；則極少數(shù)α粒子就不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，大多數(shù)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而大多數(shù)發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，“很小的結(jié)構(gòu)”指的就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的原子核。

（2）質(zhì)量主要集中在原子核上；“很小的結(jié)構(gòu)”指的就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的原子核。極少數(shù)α粒子發(fā)生較大的偏轉(zhuǎn)甚至像是被金屬箔彈了回來(lái)，原子核外有一個(gè)非常大的空間，使絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)后方向不變。

（3）原子結(jié)構(gòu)如圖C。

故答案為：（1）會(huì)（2）原子核；極少數(shù)α粒子發(fā)生較大的偏轉(zhuǎn)甚至像是被金屬箔彈了回來(lái)；（3）原子核很??；原子內(nèi)部有很大空間。

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)分析解答；原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；核外有一個(gè)非常大的空間。

本題主要考查了如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確判斷物質(zhì)的構(gòu)成問(wèn)題?！窘馕觥繒?huì)原子核極少數(shù)α粒子發(fā)生較大的偏轉(zhuǎn)甚至像是被金屬箔彈了回來(lái)原子核很小，原子內(nèi)部有很大空間16、AC【分析】解：A、由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個(gè)氮分子可表示為2N2；故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確。

B；由原子的表示方法；用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氫原子可表示為：2H，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。

C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。鈣離子可表示為Ca2+；故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確。

D、化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，銨根的化合價(jià)為+1價(jià)可表示為：

故答案為：

AC；

A；分子的表示方法；正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。

B；原子的表示方法；用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。

C；離子的表示方法；在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。

D；化合價(jià)的表示方法；在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。

本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼C三、探究題(共7題，共14分)17、（1）試管燒杯鐵架臺(tái)

（2）量筒、膠頭滴管小于【分析】【分析】本題考查了儀器的名稱及其主要用途以及誤差分析，掌握常見(jiàn)儀器的名稱與用途以及誤差的分析是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}儀器rm{壟脵}是試管，rm{壟脷}是燒杯，rm{壟脽}是鐵架臺(tái)；故填：試管；燒杯；鐵架臺(tái)；rm{(2)}量取一定體積的蒸餾水，所需儀器為量筒和膠頭滴管；取好一定量的液體時(shí)，應(yīng)將量筒放置在水平桌面上，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積數(shù)，若觀察時(shí)視線是俯視，讀數(shù)比實(shí)際偏大，則此時(shí)實(shí)際量取液體的體積數(shù)小于rm{10ml}故填：量筒、膠頭滴管；小于?！窘馕觥縭m{(1)}試管燒杯鐵架臺(tái)rm{(2)}量筒、膠頭滴管小于18、集氣瓶?jī)?nèi)氧氣完全消耗水倒吸至集氣瓶?jī)?nèi)體積的約五分之一處氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)（或氮?dú)獠蝗苡谒虻獨(dú)獠慌c水反應(yīng)）裝置氣密性不好【分析】【分析】根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)原理、裝置的特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等分析誤差：要考慮藥品的量可能不足造成沒(méi)有將氧氣完全消耗，同時(shí)要考慮裝置在藥品的足夠的情況下因?yàn)闅饷苄圆缓茫瑢?dǎo)致液體不能等體積進(jìn)入而引起結(jié)果偏低以及溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；根據(jù)磷燃燒消耗氧氣使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小進(jìn)一步分析出現(xiàn)的現(xiàn)象并得出結(jié)論?！窘獯稹吭谌紵變?nèi)盛過(guò)量紅磷，紅磷必須過(guò)量的原因是：使集氣瓶?jī)?nèi)氧氣完全消耗，使結(jié)果準(zhǔn)確；紅磷燃燒消耗氧氣使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下水沿著導(dǎo)管被壓入集氣瓶?jī)?nèi)，進(jìn)入集氣瓶容積的五分之一，由此可知氧氣約占空氣體積的五分之一；該實(shí)驗(yàn)除了得出氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)之外，還能得出氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是：氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)rm{(}或氮?dú)獠蝗苡谒虻獨(dú)獠慌c水反應(yīng)rm{)}測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，氣體減少的體積小于五分之一的可能原因：rm{(1)}紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有耗盡；rm{(2)}裝置漏氣rm{(}如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等rm{)}rm{(3)}未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾，使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積減少等，因此若測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為rm{dfrac{1}{7}}則可能的原因是：裝置氣密性不好，故答案為：集氣瓶?jī)?nèi)氧氣完全消耗；水倒吸至集氣瓶?jī)?nèi)體積的約五分之一處；氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)rm{(}或氮?dú)獠蝗苡谒虻獨(dú)獠慌c水反應(yīng)rm{)}裝置氣密性不好?；虻?dú)獠蝗苡谒虻獨(dú)獠慌c水反應(yīng)rm{(}裝置氣密性不好。

rm{)}【解析】集氣瓶?jī)?nèi)氧氣完全消耗水倒吸至集氣瓶?jī)?nèi)體積的約五分之一處氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)rm{(}或氮?dú)獠蝗苡谒虻獨(dú)獠慌c水反應(yīng)rm{)}裝置氣密性不好19、（1）長(zhǎng)頸漏斗水槽

（2）AH或AF管口未塞棉花；②③

（3）A難溶于水密度小于空氣【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)常用儀器的名稱解答；rm{(2)}根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置，根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)表達(dá)式；rm{(3)}根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)收集裝置分析甲烷的物理性質(zhì)?！窘獯稹縭m{(1)}由常用儀器可知。rm{a}是長(zhǎng)頸漏斗，rm{c}是水槽，故填：長(zhǎng)頸漏斗；水槽；rm{(2)}rm{)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，發(fā)生裝置選擇rm{A}氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置選擇rm{F}不易溶于水，可用排水法收集，收集裝置選擇rm{H}用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置的試管口要堵一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}由以上分析可知，既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)是難溶于水，不與水反應(yīng)，密度不能與空氣接近，不與空氣中某成分反應(yīng)，故填：rm{AH}或rm{AF}管口未塞棉花；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，發(fā)生裝置選擇rm{)}氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置選擇rm{A}不易溶于水，可用排水法收集，收集裝置選擇rm{F}用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置的試管口要堵一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}由以上分析可知，既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)是難溶于水，不與水反應(yīng)，密度不能與空氣接近，不與空氣中某成分反應(yīng)，故填：rm{H}或rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}管口未塞棉花；rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{AH}rm{AF}實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，所以發(fā)生裝置選擇rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}采用裝置rm{壟脷壟脹}進(jìn)行收集，說(shuō)明甲烷難溶于水，根據(jù)收集滿后集氣瓶的放置方式可知，甲烷的密度小于空氣，故填：rm{壟脷壟脹}難溶于水；密度小于空氣。rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，所以發(fā)生裝置選擇rm{A}采用裝置rm{H}進(jìn)行收集，說(shuō)明甲烷難溶于水，根據(jù)收集滿后集氣瓶的放置方式可知，甲烷的密度小于空氣，故填：rm{A}難溶于水；密度小于空氣?！窘馕觥縭m{(1)}長(zhǎng)頸漏斗水槽rm{(2)AH}或rm{AF}管口未塞棉花；或rm{(2)AH}管口未塞棉花；rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{AF}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{壟脷壟脹}rm{壟脷壟脹}20、（1）BC或E（2）將B與C連接并用止水夾夾緊橡皮管，然后通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗逐漸加入水，若長(zhǎng)頸漏斗中能形成一段液柱，則說(shuō)明氣密性良好；否則氣密性不好（3）水和二氧化碳F、Ghig【分析】【分析】本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室中氣體的制取及實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式的正確書(shū)寫(xiě)?！窘獯稹縭m{(1)}實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可以用過(guò)氧化氫、高錳酸鉀或氯酸鉀，過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，為固體與液體在常溫下產(chǎn)生氣體，可選用發(fā)生裝置為rm{B}高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，為固體在加熱條件下反應(yīng)產(chǎn)生氣體，可選用發(fā)生裝置為rm{A}氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，為固體在加熱條件下產(chǎn)生氣體，可選用發(fā)生裝置為rm{A}由于氧氣不易溶于水，可用排水法rm{C}收集，又由于氧氣密度比空氣的大且不與空氣中成分反應(yīng)，也可用向上排空氣法rm{E}收集。故答案為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{B}或rm{C}rm{E}rm{(2)}氣密性的方法是將檢查裝置rm{B}氣密性的方法是與rm{B}連接并用止水夾夾緊橡皮管，然后通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗逐漸加入水，若長(zhǎng)頸漏斗中能形成一段液柱，則說(shuō)明氣密性良好；否則氣密性不好。故答案為：將rm{B}與rm{C}連接并用止水夾夾緊橡皮管，然后通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗逐漸加入水，若長(zhǎng)頸漏斗中能形成一段液柱，則說(shuō)明氣密性良好；否則氣密性不好；rm{B}rm{C}碳酸氫銨受熱分解時(shí)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可猜想另外兩種生成物是水和二氧化碳；要檢驗(yàn)有水生成可用裝置，根據(jù)固體由白色變藍(lán)色說(shuō)明有水；要檢驗(yàn)有二氧化碳生成可用rm{(3)}裝置，根據(jù)澄清石灰水變渾濁說(shuō)明有二氧化碳生成。在檢驗(yàn)時(shí)為檢驗(yàn)兩者為防止干擾要先檢驗(yàn)二氧化碳后檢驗(yàn)水，故裝置各接口的連接順序是rm{G}接rm{F}rm{a}接rm{h}故答案為：水和二氧化碳；rm{j}rm{g}rm{F}rm{G}rm{h}rm{i}【解析】rm{(1)2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(1)2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{B}或rm{C}rm{E}將rm{(2)}與rm{B}連接并用止水夾夾緊橡皮管，然后通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗逐漸加入水，若長(zhǎng)頸漏斗中能形成一段液柱，則說(shuō)明氣密性良好；否則氣密性不好rm{C}水和二氧化碳rm{(3)}rm{F}rm{G}rm{h}rm{i}rm{g}21、水氫氣+氧氣用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方，木條復(fù)燃，證明是氧氣增大D【分析】解：（1）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，故文字表達(dá)式為水氫氣+氧氣；

（2）電解水時(shí)與正極相連的移液管能收集到氧氣；氧氣一般使用帶火星的木條檢驗(yàn)，并能使帶火星的木條復(fù)燃；

（3）實(shí)驗(yàn)消耗水；故溶劑的質(zhì)量減小，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大；

（4）結(jié)合常規(guī)的實(shí)驗(yàn)及所提供的信息只要合理就是正確的答案；故選D。

故答案為：（1）水氫氣+氧氣；

（2）用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方；木條復(fù)燃，證明是氧氣；

（3）增大；

（4）D。

根據(jù)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫；氫二氧一”生成氣體的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)、注意事項(xiàng)等分析回答。

本題主要考查了電解水的實(shí)驗(yàn)，了解實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、發(fā)生的反應(yīng)及注意事項(xiàng)是解答本題的基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】水氫氣+氧氣用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方，木條復(fù)燃，證明是氧氣增大D22、引流①④⑤AC溶解ACD【分析】解：實(shí)驗(yàn)一：

（1）操作④中玻璃棒的作用是引流。

故填：引流。

（2）單一粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)槿芙?；過(guò)濾、蒸發(fā)。

故填：①④⑤。

（3）A．溶解時(shí)將粗鹽一次全部倒入水中；立即過(guò)濾，可能會(huì)導(dǎo)致氯化鈉不能完全溶解，導(dǎo)致濾渣中含有氯化鈉，從而導(dǎo)致產(chǎn)率明顯偏低；

B．過(guò)濾時(shí)濾紙破損；會(huì)導(dǎo)致不溶于水的物質(zhì)進(jìn)入濾液，進(jìn)一步會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率偏高；

C．蒸發(fā)時(shí)有一些液體；固體濺出；會(huì)導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量偏小，從而導(dǎo)致產(chǎn)率明顯偏低；

D．提純后的精鹽尚未完全干燥就稱其質(zhì)量；會(huì)導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量偏大，從而導(dǎo)致產(chǎn)率明顯偏高。

故填：AC。

實(shí)驗(yàn)二：

用提純得到的精鹽配制13%的氯化鈉溶液40克。

（1）步驟如下：

①計(jì)算；②稱量和量??；③溶解；④裝瓶。

故填：溶解。

（2）A．制得的食鹽不純；會(huì)導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量偏小，從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小；

B．量取水讀數(shù)時(shí)俯視；會(huì)導(dǎo)致量取水的體積偏少，從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；

C．稱量時(shí)砝碼與藥品位置放反；稱量的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為4.8g，會(huì)導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量偏小，從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小；

D．盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗；會(huì)導(dǎo)致水的質(zhì)量偏大，從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?。?/p>

E．配制結(jié)束后；不小心碰灑一部分溶液，不影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

故填：ACD。

玻璃棒用途：攪拌；引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等；

單一粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是溶解；過(guò)濾、蒸發(fā)；

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；

天平使用時(shí)1g以下用游碼時(shí)；稱量時(shí)砝碼與藥品位置放反，藥品實(shí)際質(zhì)量=稱量出的質(zhì)量的整數(shù)-小數(shù)。

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。【解析】引流①④⑤AC溶解ACD23、使氧氣完全反應(yīng)＜①②③通過(guò)反應(yīng)除去某種成分，根據(jù)混合物的體積變化來(lái)判斷某種成分的含量【分析】（1）在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中；交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是使氧氣完全反應(yīng)，故答案為：使氧氣完全反應(yīng)；

（2）由題目中所給數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：=12%＜21%；造成實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是：交替推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的次數(shù)過(guò)少；導(dǎo)致氧氣不能完全反應(yīng)，讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫，裝置中氣壓偏大，加入銅絲量太少，不能把氧氣耗盡，故答案為：＜①②③；

（3）通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)；學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是：通過(guò)反應(yīng)除去某種成分，根據(jù)混合物的體積變化來(lái)判斷某種成分的含量，故答案為：通過(guò)反應(yīng)除去某種成分，根據(jù)混合物的體積變化來(lái)判斷某種成分的含量。

（1）根據(jù)使氧氣與銅充分反應(yīng)進(jìn)行分析解答；

（2）根據(jù)所給數(shù)據(jù)；測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答；

（3）根據(jù)能消耗氧氣和生成物的狀態(tài)分析。

【點(diǎn)評(píng)】測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案比較多，方法各異，但其原理是一致的，即利用可燃物在密閉容器內(nèi)的空氣中燃燒，耗盡其中的氧氣，使容器內(nèi)氣體的減小或壓強(qiáng)小于外界大氣壓，水或其他液體進(jìn)入容器內(nèi)的體積約為為氧氣的體積，從而得出結(jié)論，但實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意：可燃物必須是過(guò)量的；裝置的氣密性必須好；燃燒完畢，必須要等裝置冷卻至室溫等。【解析】使氧氣完全反應(yīng)＜①②③通過(guò)反應(yīng)除去某種成分，根據(jù)混合物的體積變化來(lái)判斷某種成分的含量四、計(jì)算題(共2題，共20分)24、略

【分析】

利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；結(jié)合溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】解：設(shè)需18%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x；溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變；

則x×18%=500g×0.9%x=25g

所需水的質(zhì)量=500g-25g=475g．

答：需18%的氯化鈉溶液25克，需水475g．25、略

【分析】

（1）由圖示可知標(biāo)號(hào)儀器a是酒精燈，b是長(zhǎng)頸漏斗；

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)可認(rèn)為是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)選用發(fā)生裝置B，其中二氧化錳起催化作用．該的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為：2H2O22H2O+O2↑；由于氧氣能支持燃燒；所以，檢驗(yàn)該氣體的方法是：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃則證明是氧氣．若用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法：將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明收集滿了．由于氧氣的密度比空氣略大，不易溶于水，所以，不能選擇的收集裝置是C；

（3）用高錳酸鉀制取氧氣；反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱，可選用的氣體發(fā)生裝置是A，A裝置應(yīng)做的改進(jìn)是在試管口加一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管；

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石的固體混合物來(lái)制取甲烷（CH4）氣體；反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱，可選用的氣體發(fā)生裝置是A，由于甲烷的密度比空氣??；極難溶于水的氣體．收集裝置可選用D或E；

（5）做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)；鐵絲的一端裹一根火柴的作用是引燃鐵絲；集氣瓶里放入少量水或細(xì)沙的作用是防止生成物熔化濺落下來(lái)，炸裂集氣瓶；可以觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成了一種黑色固體．

故答為：（1）酒精燈，長(zhǎng)頸漏斗；（2）B，催化，2H2O22H2O+O2↑；將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃則證明是氧氣，將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明收集滿了，C；（3）在試管口加一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管；（4）A，D或E；（5）引燃鐵絲，防止生成物熔化濺落下來(lái)，炸裂集氣瓶，劇烈燃燒，火星四射．

【解析】【答案】（1）熟悉常見(jiàn)儀器的名稱和用途；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的反應(yīng)原理；步驟及注意事項(xiàng)和氧氣的性質(zhì)分析有關(guān)的問(wèn)題；

（3）根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置；根據(jù)注意事項(xiàng)分析有關(guān)的問(wèn)題；

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體的反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置；根據(jù)甲烷的收集方法確定收集裝置；

（5）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．

五、簡(jiǎn)答題(共3題，共27分)26、（1）明礬過(guò)濾ac

（2）II物理。

（3）硬Ⅰ產(chǎn)生大量泡沫【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)明礬是凈水劑；過(guò)濾適用于難溶性固體和可溶性固體的分離進(jìn)行解答；

rm{(2)}根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行解答；

rm{(3)}根據(jù)硬水的性質(zhì)以及凈水的方法進(jìn)行解答?！窘獯稹縭m{(1)}在自來(lái)水的生產(chǎn)中一般要先加入絮凝劑，使小顆粒泥塵凝聚成大顆粒，最常用的絮凝劑是明礬，緊接著固液分離操作是過(guò)濾，分離出不溶性的固體，所以操作rm{壟脵}是過(guò)濾，所得液體rm{C}中仍有渾濁，可能是濾紙破了或者液面高于濾紙的邊緣，故填：明礬；過(guò)濾；