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文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年外研銜接版高二生物下冊階段測試試卷312考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、某人因外傷成為“植物人”,處于完全昏迷狀態(tài),飲食也只能依靠“鼻飼”,人工往胃內(nèi)注流食,呼吸和心跳靠自己。請問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中,仍保持正常功能的部位是A.腦干和脊髓B.小腦和脊髓C.小腦和腦干D.只有脊髓2、肽鏈在核糖體上合成后,進(jìn)一步形成蛋白質(zhì)時(shí)往往要進(jìn)行加工,在加工時(shí)常常要切去一部分氨基酸,再構(gòu)成蛋白質(zhì)。現(xiàn)有一條含100個(gè)氨基酸的肽鏈,其中含游離的氨基14個(gè),加工時(shí)共切去氨基酸16個(gè),則加工后多肽鏈所含的游離的氨基至少還有多少個(gè)()A.0B.1C.2D.143、【題文】下圖為影響種群密度的因素的概念圖,a、b、c、d代表影響因素依次是。

A.年齡組成、死亡率、遷出率、出生率B.出生率、年齡組成、遷出率、死亡率C.死亡率、出生率、遷出率、年齡組成D.出生率、死亡率、遷出率、年齡組成4、如圖所示表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系;則下列敘述正確的是()

A.圖中共有3個(gè)完整的突觸B.興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與超過閾值的刺激強(qiáng)弱大小有關(guān)C.在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,可在①③點(diǎn)測到膜電位變化D.在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,可在④②點(diǎn)測到膜電位變化5、用TMV型和HRV型病毒分別感染煙草,都會(huì)使煙草得花葉病,并都能從染病的煙草葉中分離出各自的子代病毒.將TMV型病毒的蛋白質(zhì)與HRV型病毒的RNA結(jié)合到一起,組成一個(gè)組合型病毒,用這個(gè)病毒去感染煙草,則在煙草體內(nèi)分離出來的子代病毒為()A.TMV型蛋白質(zhì)和HRV型RNAB.HRV型蛋白質(zhì)和HRV型RNAC.TMV型蛋白質(zhì)和TMV型RNAD.TMV型RNA和HRV型蛋白質(zhì)6、如圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖;其中①②③④分別表示體液成分,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()

A.肝糖原的形成發(fā)生在③中B.體液①中含有胰島素和血漿蛋白C.圖中②③構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的直接內(nèi)環(huán)境D.①和②、②和③之間都可以進(jìn)行雙向的物質(zhì)交換評卷人得分二、多選題(共8題,共16分)7、在廣東,每年的三月份經(jīng)常出現(xiàn)連續(xù)多天的陰雨天氣,此時(shí)綠葉蔬菜生長緩慢.從影響光合作用的環(huán)境因素分析,造成這一現(xiàn)象的原因有()A.O2沒有及時(shí)被利用B.CO2供應(yīng)不足C.環(huán)境溫度較低D.光照強(qiáng)度較弱8、某種蛋白酶是由129個(gè)氨基酸脫水縮合形成的蛋白質(zhì).下列敘述中正確的是()A.該蛋白酶分子結(jié)構(gòu)中至少含有129個(gè)氨基和129個(gè)羧基B.該蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)C.能夠合成激素的細(xì)胞一定能合成酶D.用加酶洗衣粉洗滌污漬時(shí),浸泡時(shí)間長短對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響9、進(jìn)行有性生殖的生物,對維持其前后代中的體細(xì)胞染色體數(shù)目恒定起重要作用的生理活動(dòng)是()A.減數(shù)分裂B.有絲分裂C.無絲分裂D.受精作用10、如圖表示基因型為Rr的生物某器官細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線.下列有關(guān)敘述正確的是()

A.D時(shí)期細(xì)胞中發(fā)生了同源染色體的分離,非同源染色體自由組合B.在L時(shí)期基因組成可能為RR、rrC.在F時(shí)期發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍D.在I時(shí)期DNA與染色體之比為2:111、大多數(shù)微生物的擴(kuò)大培養(yǎng);利用的都是牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基.下表所示牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的成分及含量.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()

。成分牛肉膏蛋白胨氯化鈉瓊脂蒸餾水含量5g10g5g20g1000mL(定容體積)A.該培養(yǎng)基為微生物提供維生素的有牛肉膏、蛋白胨B.該培養(yǎng)基為微生物提供氮源的有牛肉膏、蛋白胨C.該培養(yǎng)基為微生物提供碳源的有牛肉膏、蛋白胨D.該培養(yǎng)基能為微生物提供無機(jī)鹽的只有NaCl12、某株開紫花的植株受一對等位基因控制,其自交后代中紫花:白花=1:1,且后代每代的紫花自交都出現(xiàn)紫花:白花=1:1,下列推測最合理的是()A.開紫色花雜合子致死B.純合子都開白花C.含顯性基因的雄配子致死D.雜合子有一半開白花一半開紫花13、下列有關(guān)同源染色體的敘述,正確的是()A.一條來自父方,一條來自母方B.在四分體期共用同一個(gè)著絲點(diǎn)C.形態(tài)、大小一定相同D.在減數(shù)分裂過程中有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象14、現(xiàn)象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一個(gè)很燙的物品后將手縮回;現(xiàn)象Ⅱ:小明伸手拿別人的物品時(shí)被口頭拒絕而將手縮回.兩個(gè)現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)比較見表;錯(cuò)誤的是()

。選項(xiàng)比較項(xiàng)目現(xiàn)象Ⅰ現(xiàn)象ⅡA反射弧的完整性不完整完整B是否需要大腦皮層參與可以不要一定需要C參與反射的神經(jīng)元數(shù)量多少D與縮手相關(guān)的肌細(xì)胞數(shù)量多少A.AB.BC.CD.D評卷人得分三、雙選題(共8題,共16分)15、某線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(bp),先用限制酶a切割,再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600;1100;300800;300A.在該DNA分子中,酶a與酶b的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作,若干循環(huán)后,序列會(huì)明顯增多16、如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯(cuò)誤的是A.該圖示可以說明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但不受大腦皮層的調(diào)控B.當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量降低時(shí),圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島C.如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧,則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)D.如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少17、如圖為反射弧模式圖,下列敘述中,正確的是A.a(chǎn)處給一個(gè)刺激,效應(yīng)器中的肌肉會(huì)收縮B.b處的名稱是突觸,興奮在此處的傳遞方向是單向的C.a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu),在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D.這個(gè)簡單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成18、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體上,下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析,正確的是A.2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離B.2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離C.性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離D.性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離19、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白,可能會(huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題都是不可以解決的20、科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空,經(jīng)過宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用,使種子發(fā)生變化,從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是()A.這項(xiàng)工作可以誘發(fā)種子變異B.從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子C.從太空帶回的種子都變成了多倍體D.從太空帶回的種子還需進(jìn)行選擇21、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì),下列敘述不正確的是A.常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B.DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D.導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達(dá)22、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體上,下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析,正確的是A.2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離B.2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離C.性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離D.性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離評卷人得分四、填空題(共3題,共9分)23、下圖是一個(gè)紫色洋蔥表皮細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(1)從整個(gè)細(xì)胞來看,由________(填寫圖中標(biāo)號(hào))組成原生質(zhì)層,這個(gè)原生質(zhì)層可以看做一層________膜。(2)該細(xì)胞的[____]_______呈紫色。(3)現(xiàn)將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中,液泡內(nèi)的水分將會(huì)________,細(xì)胞出現(xiàn)________現(xiàn)象,液泡顏色的變化是________。(4)若將(3)題所述現(xiàn)象的細(xì)胞立即放入清水中,會(huì)出現(xiàn)________現(xiàn)象,液泡的顏色變化是________________________________________________。(5)從上述(3)(4)實(shí)驗(yàn)可以證明:當(dāng)外界溶液濃度________細(xì)胞液濃度時(shí),植物細(xì)胞則通過滲透作用失水;當(dāng)外界溶液濃度________細(xì)胞液濃度時(shí),植物細(xì)胞則通過滲透作用吸水。24、泡菜是人們生活中比較喜歡食用的一種食品,但是泡菜中卻含有亞硝酸鹽。為了探究泡菜在發(fā)酵過程中不同食鹽濃度和發(fā)酵時(shí)間對亞硝酸鹽含量變化的影響,設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。請回答:(1)制作泡菜的原理是_______________________。(2)測定亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)原理是:在________條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生______反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成__________色染料。將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較,可以估測出泡菜中亞硝酸鹽的含量。(3)現(xiàn)有紅蘿卜和白蘿卜,你認(rèn)為更適合用做實(shí)驗(yàn)材料的是_________,原因是______。(4)如圖是該活動(dòng)小組記錄的三種食鹽濃度的泡菜中的亞硝酸鹽含量與發(fā)酵天數(shù)的關(guān)系圖。根據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果;你認(rèn)為比較適合制作泡菜的食鹽濃度為______,原因是______________。

25、將少量酵母菌接種到恒定容積的培養(yǎng)基中,其數(shù)量隨時(shí)間的變化繪制如圖,a表示每3h更換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線,b表示不更換培養(yǎng)液的一段時(shí)間內(nèi)的培養(yǎng)曲線.

(1)曲線a表示種群呈“____”型增長.理論上講,呈現(xiàn)這種增長模型的條件是____、____、____等.

(2)曲線b表示的增長為“____”型增長.屬于這種增長模型的種群,隨種群密度(個(gè)體數(shù)量)的增加,種群的增長速率的變化是____.當(dāng)種群個(gè)體數(shù)量達(dá)到最大值一半時(shí),種群的增長速率達(dá)到____.

(3)調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí),在1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的田鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放.?dāng)?shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲36只,其中有上次標(biāo)記過的個(gè)體4只.則該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為____只.該方法為____,適用于____的動(dòng)物.由于田鼠在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉,所以上述計(jì)算所得的種群個(gè)體總數(shù)可能會(huì)比實(shí)際值偏____.

評卷人得分五、判斷題(共3題,共6分)26、組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中,說明生物與非生物具有統(tǒng)一性.27、位于性染色體上的基因,在遺傳中不遵循孟德爾定律,但表現(xiàn)伴性遺傳的特點(diǎn).(判斷對錯(cuò))28、基因重組發(fā)生在受精作用的過程中.(判斷對錯(cuò)).評卷人得分六、識(shí)圖作答題(共4題,共28分)29、下圖1是免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體的過程。圖2中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法,兩種方法均在第1天將某種物質(zhì)注射進(jìn)入人體。請據(jù)圖回答問題:(1)圖1中各數(shù)字所示物質(zhì)或者結(jié)構(gòu)名稱分別是:①___________;③__________________。(2)圖1中產(chǎn)生抗體的是[____]____________,它參與的特異性免疫反應(yīng)為__________。(3)參照圖2中的曲線,當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí),狂犬病病毒可能通過狗的唾液進(jìn)入人體,這時(shí)要防止該病毒使人體致病,應(yīng)采用方法______(填"a"或"b")較好,原因是__________。為防患于未然,應(yīng)對所有健康的狗注射相應(yīng)抗原(或疫苗),為什么?___________________。在注射抗原后,體內(nèi)漿細(xì)胞的數(shù)量變化與方法__________(填“a”或“b”)曲線相似。30、如圖所示,圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡圖,圖二表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖(圖中“→”表示碳元素的流動(dòng)方向)。請據(jù)圖回答:(1)圖一中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____(填甲或乙)固定的全部太陽能。(2)圖一中“甲乙”表示生態(tài)系統(tǒng)的____結(jié)構(gòu)。(3)圖一中的乙相當(dāng)于圖二中的_______。(4)圖二中碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以________形式進(jìn)行的。b生理過程主要是_______。(5)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),農(nóng)民下田拔草,捕捉害蟲,噴灑農(nóng)藥,從能量流動(dòng)的角度分析目的是__________。31、圖中兩套裝置都常被用來對植物有效成分進(jìn)行提取,可根據(jù)具體物質(zhì)性質(zhì)的不同選擇不同的裝置進(jìn)行,請回答下列問題:

AB(1)圖A所示方法稱為____,胡蘿卜素的提取一般不采用該方法,原因是____,檸檬精油的提取也不適用該方法,原因是____。玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,揮發(fā)性較強(qiáng)。根據(jù)性質(zhì),要提取玫瑰精油可以用____和____法。(2)圖A是甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的提取玫瑰精油裝置,指出該裝置中的兩處錯(cuò)誤。①錯(cuò)誤1:____。②錯(cuò)誤2:____。(3)圖B是乙同學(xué)提取胡蘿卜素的裝置示意圖。該裝置有一處明顯的錯(cuò)誤。請指出錯(cuò)在哪里:____。胡蘿卜素的萃取液在濃縮前要進(jìn)行____,除去萃取液中的不溶物。萃取液濃縮可用上圖的____裝置。提取的胡蘿卜素可通過____法進(jìn)行鑒定。(4)柑橘精油的獲得常用____法,為了提高出油率,壓榨前要用____浸泡并漂洗,處理壓榨液時(shí),分別使用____、____過濾。32、下圖1表示牛胚胎移植的基本程序,圖2表示牛胚胎發(fā)育過程的幾個(gè)階段,請據(jù)圖回答:圖1圖2(1)圖1中a、c過程分別是指______________、_______________;b是沖卵過程,是指從供體母牛子宮中沖出_____________進(jìn)行質(zhì)量檢查、培養(yǎng)。(2)常采取胚胎分割移植的方法提高牛胚胎的利用率,分割處理的時(shí)期是______(用圖2中字母回答);理由是_____________________________。(3)圖2中的2是___________,若要對移植的胚胎做性別鑒定,通常取B圖中[]________細(xì)胞進(jìn)行鑒定,原因是_____________________。參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、A【分析】試題分析:根據(jù)“呼吸和心跳正常”可知,“植物人”腦干功能保持正常。而腦干只有通過脊髓和部分神經(jīng)才能和內(nèi)臟相連來調(diào)節(jié)和控制這些基本的生命活動(dòng)。所以保持正常功能的部位是腦干、脊髓、部分神經(jīng)組織。故A正確??键c(diǎn):本題考查了神經(jīng)中樞的分布部位和功能等相關(guān)內(nèi)容。意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?!窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】試題分析:因?yàn)槭?條肽鏈,所以加工后至少含1個(gè)游離的氨基,故選B。考點(diǎn):本題考查蛋白質(zhì)合成相關(guān)知識(shí),意在考察考生對知識(shí)點(diǎn)的理解程度?!窘馕觥俊敬鸢浮緽3、D【分析】【解析】種群密度取決于出生率、死亡率、遷入率和遷出率,年齡組成和性別比例通過出生率和死亡率來間接影響種群密度?!窘馕觥俊敬鸢浮緿4、C【分析】【解答】解:A;圖中共有2個(gè)完整的突觸;A錯(cuò)誤;

B;興奮在突觸處傳遞時(shí)存在時(shí)間上的延擱;因此興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān),B錯(cuò)誤;

C;興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo);但在神經(jīng)元之間只能單向傳遞(向左),因此在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,可在①②③點(diǎn)測到膜電位變化,C正確;

D;由于興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo);但在神經(jīng)元之間只能單向傳遞(向左),因此在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,可在①②③點(diǎn)測到膜電位變化,D錯(cuò)誤.

故選:C.

【分析】突觸包括軸突﹣胞吐型和軸突﹣樹突型,即興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元的胞吐或樹突,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是向左.5、B【分析】【解答】解:由于RNA病毒中的遺傳物質(zhì)是RNA;重組病毒的RNA來自HRV型病毒,因此用這個(gè)病毒去感染煙草,在煙草細(xì)胞內(nèi)分離出來的病毒與HRV型病毒相同,即在煙草體內(nèi)分離出來的子代病毒為HRV型蛋白質(zhì)和HRV型RNA.

故選:B.

【分析】RNA病毒中的遺傳物質(zhì)是RNA,由題意知,重組病毒的蛋白質(zhì)來自HRV型病毒,RNA來自HRV型病毒,因此重組病毒產(chǎn)生的后代應(yīng)該與HRV型病毒相同.6、C【分析】【解答】解:A;肝糖原在肝細(xì)胞內(nèi)合成;既發(fā)生在③中,A正確;

B;體液①為血漿;含有胰島素和血漿蛋白,B正確;

C;肝細(xì)胞生存的直接內(nèi)環(huán)境為組織液;C錯(cuò)誤;

D;血漿和組織液;組織液和細(xì)胞內(nèi)液都可進(jìn)行雙向的物質(zhì)交換,D正確.

故選:C.

【分析】由圖可知①②③④分別表示血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液和淋巴.內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴.二、多選題(共8題,共16分)7、C|D【分析】解:由題意已知在廣東的三月份氣溫很低;導(dǎo)致與光合作用有關(guān)的酶活性低,所以此時(shí)綠葉蔬菜光合作用合成的有機(jī)物少,從而導(dǎo)致綠葉蔬菜生長緩慢;同時(shí)題干中的另一條件是連續(xù)多天的陰雨天氣,所以光照強(qiáng)度較弱,則光反應(yīng)產(chǎn)生的高能態(tài)的氫和ATP不足,導(dǎo)致三碳化合物還原受阻,有機(jī)物合成減少,從而導(dǎo)致綠葉蔬菜生長緩慢.

故選:CD.

影響光合作用的因素有溫度;光照強(qiáng)度和溫度等外因;也有酶、色素等內(nèi)因.

本題主要考查影響光合作用速率的環(huán)境因素、解題的關(guān)鍵是光合作用的影響因素把握要準(zhǔn)確.【解析】【答案】CD8、BC【分析】解:A;一條多肽鏈中至少含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基;而題干中沒有說明由129個(gè)氨基酸脫水縮合形成的該蛋白酶有幾條鏈,所以無法判斷該蛋白酶分子結(jié)構(gòu)中至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),A錯(cuò)誤;

B;該蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì);與雙縮脲試劑作用可產(chǎn)生紫色反應(yīng),B正確;

C;酶在所有的活細(xì)胞中均可以合成;但激素只在部分細(xì)胞內(nèi)合成(植物體內(nèi)的激素是由一定部位的活細(xì)胞產(chǎn)生的,在動(dòng)物體內(nèi)的激素是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞產(chǎn)生的),所以能夠合成激素的細(xì)胞一定能合成酶,C正確;

D;加酶洗衣粉中的酶催化水解污漬需要一定的時(shí)間(酶與底物的作用存在時(shí)間依賴性);因此用加酶洗衣粉洗滌污漬時(shí),適當(dāng)延長浸泡時(shí)間會(huì)增強(qiáng)洗滌效果,D錯(cuò)誤.

故選:BC.

1;構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸;每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.

2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH)和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接;同時(shí)脫出一分子水的過程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù).

3;蛋白質(zhì)中含有肽鍵;可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng).

4;激素是一種信息分子;在生物體內(nèi)起到信息傳遞的作用,它不直接參與體內(nèi)的生命活動(dòng);酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的能夠改變化學(xué)反應(yīng)速度的一類有機(jī)分子,在生物體內(nèi)起到催化作用激素.

本題考查蛋白質(zhì)的合成和功能、酶的概念和特性的知識(shí),考生識(shí)記酶的概念和特性,明確蛋白質(zhì)的合成過程中氨基酸脫水縮合的過程和實(shí)質(zhì)是解題的關(guān)鍵.【解析】BC9、AD【分析】解:減數(shù)分裂使成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半;而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目.因此對于進(jìn)行有性生殖的生物體來說,減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對于遺傳和變異都很重要.

故選:AD.

減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物;在形成成熟生殖細(xì)胞進(jìn)行的細(xì)胞分裂,在分裂過程中,染色體復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次.因此減數(shù)分裂的結(jié)果是:成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半.通過受精作用,受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目.

本題考查親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因,要求考生識(shí)記減數(shù)分裂的結(jié)果和受精作用的意義,能根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識(shí)記層次的考查.【解析】AD10、BD【分析】解:A;D為有絲分裂后期;此時(shí)細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生同源染色體的分離,非同源染色體自由組合,A錯(cuò)誤;

B、L為減數(shù)第二次分裂后期,由于減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,因此此時(shí)基因組成可能為RR、rr;B正確;

C;F為減數(shù)第一次分裂間期;此時(shí)有DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,但沒有染色體加倍的過程,C錯(cuò)誤;

D;I為減數(shù)第一次分裂后期;此時(shí)每條染色體含有2個(gè)DNA分子,即DNA與染色體之比為2:1,D正確.

故選:BD.

分析曲線圖:圖示表示基因型為Rr的二倍體生物某器官細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線;其中A表示有絲分裂間期;B表示有絲分裂前期;C表示有絲分裂中期;D表示有絲分裂后期;E表示有絲分裂末期;F表示減數(shù)第一次分裂間期;G表示減數(shù)第一次分裂前期;H表示中期;I表示后期;J表示減數(shù)第二次分裂前期;K表示減數(shù)第二次分裂中期;L表示減數(shù)第二次分裂后期;M表示減數(shù)第二次分裂末期.

本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.【解析】BD11、AD【分析】解:A;牛肉膏主要為微生物提供碳源、磷酸鹽和維生素;A錯(cuò)誤;

B;牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基為微生物提供氮源的有牛肉膏、蛋白胨;B正確;

C;牛肉膏和蛋白胨都可以為微生物提供碳源;C正確;

D;該培養(yǎng)基能為微生物提供無機(jī)鹽的除NaCl外;還有牛肉膏可以提供磷酸鹽,D錯(cuò)誤.

故選:AD.

微生物的營養(yǎng)物質(zhì)主要有碳源;氮源、水和無機(jī)鹽等;有的微生物還需要特殊的營養(yǎng)物質(zhì),如生長因子和維生素等.據(jù)表分析,牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中的牛肉膏主要為微生物提供碳源、氮源、磷酸鹽和維生素,蛋白胨主要為微生物碳源、氮源和維生素,而NaCl提供無機(jī)鹽.

本題主要考查牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的配方,意在強(qiáng)化學(xué)生對微生物營養(yǎng)物質(zhì)的理解與掌握.【解析】AD12、BC【分析】解:A;根據(jù)題意分析;開紫花的植株都是雜合子,A錯(cuò)誤;

B;由于子代中紫花:白花=1:1;且白花是隱性性狀,所以純合子都開白花,B正確;

C;根據(jù)后代每代的紫花自交都出現(xiàn)紫花:白花=1:1;說明含顯性基因的雄配子或雌配子致死,C正確;

D;雜合子都開紫花;D錯(cuò)誤.

故選:BC.

1;基因分離定律:在雜合子的細(xì)胞中;位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.

2;根據(jù)題意分析:讓開紫花的植株自交;子代中紫花:白花=1:1,說明紫花的后代出現(xiàn)了白花,發(fā)生了性狀分離,則紫花是顯性性狀,白花是隱性性狀.

本題考查基因分離定律運(yùn)用,意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.【解析】BC13、AD【分析】解:A;同源染色體中的兩條染色體一條來自父方;一條來自母方;但一個(gè)來自父方,一個(gè)來自母方的染色體如果不能配對,則不是同源染色體,A正確;

B;在四分體時(shí)期配對在一起;含有2個(gè)著絲點(diǎn),4條染色單體,B錯(cuò)誤;

C;形態(tài)、大小有的不一定相同;如X、Y染色體,C錯(cuò)誤;

D;在減數(shù)分裂中;能聯(lián)會(huì)配對的一對染色體為同源染色體,D正確.

故選:AD.

同源染色體是指配對的兩條染色體;形態(tài)和大小一般都相同,一條來自父方,一條來自母方.同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會(huì),所以聯(lián)會(huì)的兩條染色體一定是同源染色體.

本題考查同源色體的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記同源染色體的概念,識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.【解析】AD14、ACD【分析】解:A;現(xiàn)象I是非條件反射;II是條件反射,都需要反射弧的完整性,A錯(cuò)誤;

B;非條件反射可以不需要最高級神經(jīng)中樞大腦皮層的參與;但條件反射一定需要,B正確;

C;相比較而言條件反射需要參與反射的神經(jīng)元數(shù)量多;C錯(cuò)誤;

D;縮手相關(guān)肌細(xì)胞的數(shù)量一樣多;D錯(cuò)誤.

故選:ACD.

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射;反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射必須依賴于反射弧的結(jié)構(gòu)的完整性.反射的類型有條件反射和非條件反射,非條件反射的神經(jīng)中樞在脊髓,條件反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層.

本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.【解析】ACD三、雙選題(共8題,共16分)15、C|D【分析】試題分析:線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(bp),先用限制酶a切割,得到1600、1100和300三個(gè)不同的DNA片段,可知該線性DNA分子中酶a的識(shí)別序列有2個(gè);經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段,可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個(gè)酶b的識(shí)別序列,A錯(cuò)誤;因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補(bǔ)配對而相互連接,B錯(cuò)誤;a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵,C正確;若用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作,相關(guān)序列會(huì)明顯增多,D正確??键c(diǎn):本題考查限制酶的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。【解析】【答案】CD16、A|B【分析】試題分析:圖示下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐,又是體溫等的神經(jīng)中樞,但下丘腦的活動(dòng)受大腦皮層的調(diào)控,A錯(cuò)誤。血糖含量降低時(shí),機(jī)體調(diào)節(jié)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多,同時(shí)腎上腺素分泌量增多,故圖示內(nèi)分泌腺還可以為腎上腺,B錯(cuò)誤。一個(gè)完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成,若感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成一個(gè)完整的反射弧,則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng),C正確。若圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥是甲狀腺激素,甲狀腺激素增加,會(huì)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體,抑制其分泌③促甲狀腺激素釋放激素和④促甲狀腺激素,D正確。考點(diǎn):本題考查神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)及相關(guān)知識(shí),意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力?!窘馕觥俊敬鸢浮緼B17、A|B【分析】試題分析:據(jù)圖示,b是突觸結(jié)構(gòu),該反射弧共有2個(gè)突觸,由3個(gè)神經(jīng)元形成,D錯(cuò)誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng),C錯(cuò)誤。給a處一個(gè)刺激,神經(jīng)沖動(dòng)沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器,引起肌肉收縮,A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的,B正確??键c(diǎn):本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識(shí),意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力?!窘馕觥俊敬鸢浮緼B18、A|C【分析】試題分析:基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子,減數(shù)第二次分裂后期2號(hào)染色體一定未分離,進(jìn)入同一個(gè)配子中,A正確,B錯(cuò)誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)XBY未分離,也可能是減數(shù)第二次分裂時(shí)XBXB或YY未分離,C正確,D錯(cuò)誤??键c(diǎn):本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析,意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?!窘馕觥俊敬鸢浮緼C19、A|C【分析】試題分析:重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物,A正確;種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量,但抗蟲基因有可能通過雜交的方式傳播到其它植物體內(nèi),造成基因污染,B錯(cuò)誤;轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或者過敏蛋白可能通過蜂蜜等食品進(jìn)入人體,C正確;隨著人們對生物知識(shí)的了解,一些現(xiàn)在不能掌握的技術(shù)經(jīng)開發(fā)研究,環(huán)境安全問題是可以逐步解決的,D錯(cuò)誤??键c(diǎn):本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?!窘馕觥俊敬鸢浮緼C20、A|D【分析】試題分析:太空育種屬于人工誘變育種,其原理是基因突變;基因突變產(chǎn)生的變異是不定向的,既會(huì)產(chǎn)生人類所需要的性狀,也會(huì)產(chǎn)生人類不需要的性狀,因此需對其進(jìn)行選擇。綜上所述,A、D兩項(xiàng)正確,B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。考點(diǎn):本題以人工誘變育種為素材,考查與基因突變有關(guān)的知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。【解析】【答案】AD21、B|D【分析】試題分析:為獲得相同的粘性末端,常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒,A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶,B錯(cuò)誤。可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒,C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌,但并不一定成功表達(dá),D錯(cuò)誤??键c(diǎn):本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?!窘馕觥俊敬鸢浮緽D22、A|C【分析】試題分析:基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子,減數(shù)第二次分裂后期2號(hào)染色體一定未分離,進(jìn)入同一個(gè)配子中,A正確,B錯(cuò)誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)XBY未分離,也可能是減數(shù)第二次分裂時(shí)XBXB或YY未分離,C正確,D錯(cuò)誤。考點(diǎn):本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析,意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?!窘馕觥俊敬鸢浮緼C四、填空題(共3題,共9分)23、(1)②③⑥半透(選擇透過性)(2)⑤細(xì)胞液(3)向外滲出質(zhì)壁分離由淺變深(4)質(zhì)壁分離復(fù)原由深變淺(5)大于小于【分析】【分析】本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力?!窘獯稹浚?)原生質(zhì)層是由液泡膜⑥、細(xì)胞膜②和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)③構(gòu)成,原生質(zhì)層可以看做滲透裝置中的半透膜。(2)紫色洋蔥的液泡中含有紫色素,故⑤細(xì)胞液是紫色的。(3)將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中,細(xì)胞會(huì)發(fā)生滲透失水,即液泡內(nèi)的水分將會(huì)向外滲出,細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,由于細(xì)胞液濃度增大,所以液泡顏色由淺變深。(4)將質(zhì)壁分離后的細(xì)胞放入清水中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離后的復(fù)原,此時(shí)細(xì)胞發(fā)生滲透吸水,細(xì)胞液的濃度減小,所以液泡的顏色變化是由深變淺。(5)質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)證明:當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),植物細(xì)胞則通過滲透作用失水;當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí),植物細(xì)胞則通過滲透作用吸水?!窘馕觥浚?)②③⑥半透(選擇透過性)(2)⑤細(xì)胞液(3)向外滲出質(zhì)壁分離由淺變深(4)質(zhì)壁分離復(fù)原由深變淺(5)大于小于24、(1)乳酸菌在無氧的環(huán)境下大量繁殖,將葡萄糖分解成乳酸

(2)鹽酸酸化重氮化玫瑰紅

(3)白蘿卜避免植物中的色素對顯色反應(yīng)產(chǎn)生干擾

(4)5%因?yàn)槭雏}濃度為5%的泡菜中亞硝酸鹽含量變化最快,說明乳酸菌代謝最旺盛,且在發(fā)酵11天后亞硝酸鹽含量降到最低值?【分析】【分析】本題的知是制作泡菜的方法、原理和泡菜制作過程,旨在學(xué)生對泡菜制作過程的理解和熟練識(shí)記,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)分析、解決能力。【解答】(1)制作泡菜的原理是乳酸菌在無氧的環(huán)境下大量繁殖,將葡萄糖分解成乳酸。(2)測定亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)原理是:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫紅色染料。將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較,可以估測出泡菜中亞硝酸鹽的含量。(3)現(xiàn)有紅蘿卜和白蘿卜,你認(rèn)為更適合用做實(shí)驗(yàn)材料的是白蘿卜,原因是避免植物中的色素對顯色反應(yīng)產(chǎn)生干擾。(4)如圖是該活動(dòng)小組記錄的三種食鹽濃度的泡菜中的亞硝酸鹽含量與發(fā)酵天數(shù)的關(guān)系圖。根據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為比較適合制作泡菜的食鹽濃度為5%,原因是因?yàn)槭雏}濃度為5%的泡菜中亞硝酸鹽含量變化最快,說明乳酸菌代謝最旺盛,且在發(fā)酵11天后亞硝酸鹽含量降到最低值??!窘馕觥浚?)乳酸菌在無氧的環(huán)境下大量繁殖,將葡萄糖分解成乳酸(2)鹽酸酸化重氮化玫瑰紅(3)白蘿卜避免植物中的色素對顯色反應(yīng)產(chǎn)生干擾(4)5%因?yàn)槭雏}濃度為5%的泡菜中亞硝酸鹽含量變化最快,說明乳酸菌代謝最旺盛,且在發(fā)酵11天后亞硝酸鹽含量降到最低值?25、J食物、空間充足氣候適宜沒有敵害S先增大,后減小最大288標(biāo)志重捕法活動(dòng)能力強(qiáng),活動(dòng)范圍大大【分析】【解答】(1)由圖可知a曲線沒有最大值;種群數(shù)量持續(xù)增加,屬于“J”型曲線,出現(xiàn)的條件是食物;空間充裕,氣候適宜,沒有敵害等條件.

(2)b曲線種群數(shù)量先增加后基本不變,表示“S”型曲線,其增長速率是先增加后減少為0,在時(shí)達(dá)到最大.

(3)種群中的個(gè)體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)/標(biāo)志后重新捕獲數(shù)=32×36÷4=288只;該方法是標(biāo)志重捕法,適用于活動(dòng)能力強(qiáng),活動(dòng)范圍大的動(dòng)物,如果捕捉后很難再捕捉導(dǎo)致分母有可能變小,故總數(shù)會(huì)比實(shí)際值偏大.

【分析】據(jù)圖分析,a曲線表示J型曲線,即在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.b曲線表示S型曲線,即在食物、空間都有限,有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K.五、判斷題(共3題,共6分)26、A【分析】【解答】解:構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到;沒有一種是生物所特有的.組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中,說明了生物界與非生物界具有統(tǒng)一性.

故答案為:正確。

【分析】生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性:

統(tǒng)一性:構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到;沒有一種是生物所特有的.

差異性:組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大.27、B【分析】【解答】解:在生物體內(nèi)性染色體是成對存在的,減數(shù)分裂過程中性染色體上的基因隨著性染色體的分離而分離,并與其他非同源染色體自由組合,所以位于性染色體上的基因,在遺傳中遵循孟德爾定律,但表現(xiàn)伴性遺傳的特點(diǎn).【分析】位于性染色體上的基因,在遺傳過程中總是與性別相關(guān)聯(lián),叫伴性遺傳,伴性遺傳在基因傳遞過程中遵循孟德爾的遺傳規(guī)律,據(jù)此答題.28、B【分析】【解答】解:基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過程中,分別發(fā)生在減Ⅰ前期和減Ⅰ后期,為交叉互換和自由組合.【分析】基因重組的類型:(1)自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.(2)交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.六、識(shí)圖作答題(共4題,共28分)29、(1)抗原記憶(B)細(xì)胞

(2)④漿細(xì)胞體液免疫

(3)a抗體數(shù)量多,快速消滅病原體達(dá)到免疫效果注射抗原可刺激狗體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞,達(dá)到預(yù)防目的b

【分析】【分析】本題結(jié)合B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的過程圖和曲線圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成;識(shí)記特異性免疫過程,能準(zhǔn)確判斷圖1中各細(xì)胞或結(jié)構(gòu)的名稱;掌握免疫學(xué)原理的應(yīng)用,能分析曲線圖,明確方法a和方法b的作用及應(yīng)用。分析圖1:圖1是B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的過程;其中①為抗原;②為抗原受體;③為記憶B細(xì)胞;④為漿細(xì)胞;⑤是抗體。

分析圖2:圖2中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法,其中方法a是注射抗體,屬于被動(dòng)免疫;方法b是注射抗原;增強(qiáng)機(jī)體的免疫能力。

【解答】(1)由以上分析可知;圖1中①為抗原;③為記憶細(xì)胞。

(2)圖1中產(chǎn)生抗體的是④漿細(xì)胞,它參與的特異性免疫反應(yīng)為體液免疫。

(3)當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí),狂犬病病毒可能通過狗的唾液進(jìn)入人體,這時(shí)為防止該病毒使人體致病,采用方法a較好,因?yàn)橹苯幼⑸淇贵w,能快速消滅病原體,以達(dá)到免疫效果。為防患于未然,應(yīng)對所有健康的狗注射相應(yīng)抗原(或疫苗),這可刺激狗體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞,達(dá)到預(yù)防的作用。抗體是由漿細(xì)胞合成和分泌的,因此在注射抗原后,體內(nèi)漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)的數(shù)量變化與抗體的濃度變化相似,即與曲線b相似?!窘馕觥浚?)抗原記憶(B)細(xì)胞(2)④漿細(xì)胞體液免疫(3)a抗體數(shù)量多,快速消滅病原體達(dá)到免疫效果注射抗原可刺激狗體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞,達(dá)到預(yù)防目的b30、(1)甲。

(2)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

(3)乙

(4)CO2光合作用

(5)調(diào)整能量流動(dòng)方向,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧痉治觥俊痉治觥勘绢}考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的有關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力?!窘獯稹浚?)分析圖一可得,甲為生產(chǎn)者,乙為

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