2025年人教B版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教B版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、選一選。

下列哪個(gè)節(jié)日在正月？（）A.端午節(jié)B.春節(jié)C.中秋節(jié)D.清明節(jié)2、選擇占格完全相同的一項(xiàng)是_____。

yiwuücchbjgA.ybzhB.wucC.cchwüD.ygj3、下面的字中包含“橫折提”的筆畫的是（）。A.菊B.也C.放D.許4、如果2是方程x2﹣3x+k＝0的一個(gè)根，則常數(shù)k的值為（）A.1B.2C.﹣1D.﹣25、在學(xué)校舉行“陽(yáng)光少年，勵(lì)志青春”的演講比賽中，五位評(píng)委給選手小明的評(píng)分分別為：90，85，90，80，95，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（）A.95B.90C.85D.806、Yousee,Keviniswriting____hislefthandA.atB.asC.forD.with7、Danielis______histwinbrother．Theyareboth1.75metrestall．（）A.tallerthanB.shorterthanC.astallasD.sotallas8、新中國(guó)成立以后，我國(guó)的現(xiàn)代科技事業(yè)得到了全面的發(fā)展，尤其是改革開放以來(lái)，科學(xué)技術(shù)得到了飛速發(fā)展。下列技術(shù)成果中體現(xiàn)了我國(guó)航空航天科技水平的是（）A.袁隆平選育出雜交水稻新品種“南優(yōu)二號(hào)”B.世界上唯一實(shí)現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)微晶鋼（超級(jí)鋼）C.“神舟”系列載人飛船D.建造世界首個(gè)全超導(dǎo)核聚變實(shí)驗(yàn)裝置“人造太陽(yáng)”9、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)古代勞動(dòng)人民利用磁石的特性發(fā)明了指南針。關(guān)于技術(shù)發(fā)明，下列說(shuō)法不正確的是（）A.技術(shù)發(fā)明是改造已有的技術(shù)B.技術(shù)發(fā)明是創(chuàng)造自然界從來(lái)沒有的技術(shù)C.在人類歷史長(zhǎng)河中，每一項(xiàng)技術(shù)的問(wèn)世都是創(chuàng)新的結(jié)果D.技術(shù)發(fā)明是技術(shù)創(chuàng)新的一種形式評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、讀課文《花朵》；想一想，填一填。

星星是____的花朵。

焰火是____的花朵。

我們是____的花朵。11、組一組。

明________休________12、按筆畫寫字；填空。

①羽毛中“羽”字共____筆；

②非常中“常”字共____筆；

③拍打中“拍”字共____筆13、一字組多詞。

錯(cuò)________真________14、拆字游戲。

它們可以拆成什么字？

秋________

村________

好________

朋________15、看拼音寫詞語(yǔ)。

。sīxiǎng_______chuángtóu_______dītóu_______qiánfāng_______yángguāng_______xiāngxià_______評(píng)卷人得分三、書寫(共8題，共16分)16、抄句子；體味情感。

小鳥對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)：“謝謝你”，然后就跟著媽媽飛走了。。17、照樣子；寫一寫。

āáǎàōóǒòēéěè

18、抄句子；體味情感。

只有天在上，更無(wú)與山齊。19、抄寫句子；體會(huì)情感。

我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說(shuō)：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì)變黑嗎？”。。20、我的字真漂亮（照樣子；寫一寫）。

葉魚田。江南北。21、描紅。

圓因?yàn)槟橁?yáng)光。22、學(xué)會(huì)積累；寫一寫。

成語(yǔ)話“高”：

高朋滿座高人一等高抬貴手。高瞻遠(yuǎn)矚高山景行高談闊論。23、抄句子；體味情感。

螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬了，蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了。。評(píng)卷人得分四、連詞成句(共1題，共5分)24、給下列詞語(yǔ)排排隊(duì)評(píng)卷人得分五、問(wèn)答題(共4題，共28分)25、閱讀課文《這個(gè)辦法好》片段；回答問(wèn)題。

這個(gè)辦法好。

毛澤東七歲的時(shí)候；常和小伙伴們到山上去放牛，砍柴，撿果子。

有一回；他想：怎樣能放好牛，又有多砍些柴，還能撿些果子呢？他想出了一個(gè)辦法，把大家分成三個(gè)小組：一組放牛，一組砍柴，一級(jí)撿果子。

天快黑了；放牛的把牛喂得飽飽的，砍柴的背回了許多柴，撿果子的撿了滿籃的野果子。

毛澤東把柴和果子分成八份；每人一份。大家牽上牛，背上柴，提上籃子，高高興興地回家了。

毛澤東想出的好辦法是？26、讀課文《王二小》；給句子排排隊(duì)。

①八路軍從山上沖下來(lái)；消滅了敵人。

②有一天；他在山坡上放牛，敵人叫他帶路。

③王二小常常一邊放牛；一邊幫助八路軍放哨。

④他把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。

⑤小英雄王二小被敵人殺害了。27、寫一寫。

有趣的動(dòng)物園。

今天下午；媽媽帶我到動(dòng)物園去動(dòng)物。

動(dòng)物園有各種各樣的動(dòng)物。有頑皮的猴子；美麗的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇；還有兇惡的狼。猴子很淘氣，跳來(lái)跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展開了，像一把大扇子，美麗極了，好像在和我們比美。

動(dòng)物園有哪些動(dòng)物？最吸引我的動(dòng)物是？28、請(qǐng)用漢字寫出數(shù)字一至十。評(píng)卷人得分六、語(yǔ)言表達(dá)(共4題，共28分)29、我會(huì)改（把字句改成被字句）。

1小華把數(shù)學(xué)課本拿走了。

2我把雪糕吃了。30、寫出下列詩(shī)句的意思。

①疑是地上霜：

②舉頭望明月：31、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。

是小明個(gè)的粗心孩子32、把下面的詞按一定順序排成一句話；加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

把農(nóng)夫抱它回家里自己參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生的文化常識(shí)。正月初一春節(jié)；三月清明節(jié)、五月初五端午節(jié)、八月十五中秋節(jié)、九月九日重陽(yáng)節(jié)。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生的文化常識(shí)，學(xué)生可以根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)回答。2、B【分析】?【分析】字母wuc站四線格的中間格；iüch占一二格，yg占二三格，j占三個(gè)格。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查字母占格位置的練習(xí)。3、D【分析】【分析】筆畫“橫折鉤”和“橫折提”；要注意區(qū)分?！霸S”的第二筆是橫折提，故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)筆畫“橫折鉤”和“橫折提”的區(qū)分。4、B【分析】把x＝2代入已知方程列出關(guān)于k的新方程，通過(guò)解方程來(lái)求k的值．【解析】解：∵2是一元二次方程x2﹣3x+k＝0的一個(gè)根；

∴22﹣3×2+k＝0；

解得；k＝2．

故選：B．5、B【分析】眾數(shù)指一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)，根據(jù)眾數(shù)的定義就可以求解．【解析】解：數(shù)據(jù)90出現(xiàn)了兩次；次數(shù)最多，所以這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是90．

故選：B．6、D【分析】句意：你看，凱文在用左手寫字?！窘馕觥縲ith用工具，in用材料，故選D。7、C【分析】Daniel和他的雙胞胎兄弟一樣高．他們都是一米七五．【解析】答案：C.由Theyareboth1.75metrestall可知他們是一樣高的，asas表示與一樣，用于肯定句，soas也表示與一樣，用于否定句，此句是肯定句，所以答案為C．故選：C．8、C【分析】本題考查“科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系與區(qū)別”。科學(xué)是對(duì)各種事實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行觀察、分類、歸納、演繹、分析、推理、計(jì)算和實(shí)驗(yàn)，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并予以驗(yàn)證和公式化的知識(shí)體系。側(cè)重認(rèn)識(shí)自然，力求有所發(fā)現(xiàn)，回答：“是什么為什么”。技術(shù)則是人類為滿足自身的需求和愿望對(duì)大自然進(jìn)行的改造?？茖W(xué)側(cè)重認(rèn)知，技術(shù)側(cè)重實(shí)踐改進(jìn)，側(cè)重利用和合理地改造自然，力求有所發(fā)明，回答：“怎么辦”。【解析】解：“神舟”系列載人飛船體現(xiàn)了我國(guó)航空航天科技水平，所以選項(xiàng)C符合題意。故選：C。9、A【分析】本題考查的是技術(shù)對(duì)人類的影響。技術(shù)具有保護(hù)人、解放人和發(fā)展人的作用。它首先為人提供了抵抗不良環(huán)境，防止野獸、病菌等侵害的手段和工具，從而使人在適應(yīng)自然的過(guò)程中生存下來(lái)。人往往需要依靠技術(shù)保護(hù)自己。技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，能更好地滿足人們的需求，使人們的生活更加精彩。技術(shù)對(duì)人的解放作用表現(xiàn)為人依靠技術(shù)解放或延長(zhǎng)了自己的手、腳、眼、耳、腦等身體器官，拓展了活動(dòng)空間，提高了勞動(dòng)效率。以人的體力解放為例，隨著蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、電力等技術(shù)的發(fā)展，人的體力得到了愈加高效的解放。人類在探究技術(shù)、使用技術(shù)、發(fā)展技術(shù)的過(guò)程中，不僅改變著客觀世界，而且改變著主觀世界。技術(shù)促進(jìn)人的精神和智力的發(fā)展，使得人的創(chuàng)新精神和批判能力得到提高，思維方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)?！窘馕觥考夹g(shù)發(fā)明是發(fā)明沒有的技術(shù)；技術(shù)發(fā)明是創(chuàng)造自然界從來(lái)沒有的技術(shù)；在人類歷史長(zhǎng)河中，每一項(xiàng)技術(shù)的問(wèn)世都是創(chuàng)新的結(jié)果；技術(shù)發(fā)明是技術(shù)創(chuàng)新的一種形式，故選：A。二、填空題(共6題，共12分)10、夜空節(jié)日祖國(guó)【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度；根據(jù)詩(shī)歌“星星，是夜空的花朵。焰火，是節(jié)日的花朵。我們，是祖國(guó)的花朵?！翱梢蕴顚?。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，學(xué)生要會(huì)背誦。11、明月明白休息休假【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握；學(xué)生要學(xué)會(huì)用生字組詞。明月，明亮的月亮。明白，理解，懂得。休息，放松。休假，放假。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)組詞。12、6118【分析】【分析】羽：橫折鉤；點(diǎn)、提、橫折鉤、點(diǎn)、提。共計(jì)6筆。常：豎、點(diǎn)、撇、點(diǎn)、橫撇、豎、橫折、橫、豎、橫折鉤、豎。共計(jì)11筆。拍：橫、豎鉤、提、撇、豎、橫折、橫、橫。共計(jì)8筆。

【點(diǎn)評(píng)】這道題目主要是考察學(xué)生筆畫順序的寫法，在學(xué)習(xí)漢字時(shí)，不僅要注重漢字的整體結(jié)構(gòu)布局，更應(yīng)當(dāng)主要漢字的筆畫順序。13、不錯(cuò)錯(cuò)誤認(rèn)真真心【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握。不錯(cuò)；沒有錯(cuò)誤。錯(cuò)誤，與正確相反。認(rèn)真，態(tài)度端正。真心，真的用心。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握和理解。14、禾火木寸女子月月【分析】【分析】秋：禾和火；村：木和寸，好：女和子，朋：兩個(gè)月。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字形的識(shí)記能力。15、略

【分析】考查了看拼音寫詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋核枷氪差^低頭前方陽(yáng)光鄉(xiāng)下三、書寫(共8題，共16分)16、小鳥對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)：“謝謝你”，然后就跟著媽媽飛走了。【分析】【分析】通過(guò)對(duì)本句話的抄寫以及理解；我們從語(yǔ)句中，可以看出：小作者運(yùn)用了擬人的手法，充分表現(xiàn)出小鳥在放飛后，小鳥的喜悅及小作者的喜悅心情，告訴我們要愛護(hù)小動(dòng)物。

【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)對(duì)句子的抄寫，體味小作者表達(dá)的情感，培養(yǎng)小學(xué)生從小就熱愛大自然，保護(hù)小動(dòng)物的優(yōu)秀品質(zhì)。17、āáǎàōóǒòēéěè【分析】【分析】āáǎà；ōóǒò，ēéěè。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查aoe的音調(diào)寫法。18、只有天在上，更無(wú)與山齊。【分析】【分析】通過(guò)對(duì)本句話的抄寫以及理解；我們能從語(yǔ)句中，小作者描寫出了華山的高俊，更體味到小作者的聰慧。

【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)對(duì)句子的抄寫，體味小作者表達(dá)的情感，并向文中的主人公學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。19、我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說(shuō)：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì)變黑嗎？”【分析】【分析】通過(guò)對(duì)這句話的抄寫；在注重字形書寫的同時(shí)，我們更加能體會(huì)到小作者體諒奶奶辛勞的心情，我們?cè)谥蟮膶W(xué)習(xí)；生活中也要向小作者學(xué)習(xí)，不要讓家長(zhǎng)為我們操心。

【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)抄寫文中體現(xiàn)作者感情的語(yǔ)句，在鍛煉學(xué)生漢字書寫的同時(shí)，更加對(duì)文中思想感情的體味，激發(fā)學(xué)生向文中小作者學(xué)習(xí)的心情。20、葉魚田江南北【分析】【分析】在字格里書寫3個(gè)生字；注意筆畫在字格里的占格位置和生字的筆順。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生按照正確的筆順在字格里把字寫美觀。21、圓因?yàn)槟橁?yáng)光【分析】【分析】書寫詞語(yǔ)時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。22、高朋滿座高人一等高抬貴手高瞻遠(yuǎn)矚高山景行高談闊論【分析】【分析】高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。高人一等：比別人高出一個(gè)等級(jí)。指高過(guò)一般人。高抬貴手：舊時(shí)懇求人原諒或饒恕的話。意思是您一抬手我就過(guò)去了。高瞻遠(yuǎn)矚：站得高；看得遠(yuǎn)。比喻眼光遠(yuǎn)大。高山景行：比喻行為正大光明。指值得效法的崇高德行。高談闊論：多指不著邊際地大發(fā)議論。

【點(diǎn)評(píng)】書寫過(guò)程中注意字形的整齊與美觀，提升成語(yǔ)的積累。23、螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬了，蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了。【分析】【分析】通過(guò)對(duì)本句話的抄寫以及理解；我們能從語(yǔ)句中，發(fā)現(xiàn)螞蟻在夏天勞作之后，迎來(lái)冬季的食物充足，而蟈蟈則由于沒有儲(chǔ)藏食物，被凍死。

【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)對(duì)句子的抄寫，體味小作者表達(dá)的情感，并向文中的螞蟻學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤勞的好學(xué)生。四、連詞成句(共1題，共5分)24、①瑞金城外有個(gè)小村子叫沙洲壩。②村民吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑?！痉治觥俊痉治觥烤渥邮怯稍~或詞組組成。在句子中；詞與詞之間有一定的組合關(guān)系，比如：誰(shuí)是什么。誰(shuí)怎么樣。誰(shuí)干什么。要把句子說(shuō)通順，合情理。①瑞金城外有個(gè)小村子叫沙洲壩。②村民吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生的連詞成句能力，要把句子說(shuō)通順，合情理。平時(shí)注意多讀，多練。五、問(wèn)答題(共4題，共28分)25、把大家分成三個(gè)小組：一組放牛，一組砍柴，一級(jí)撿果子?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。在第二段可以看出；這個(gè)好辦法是：把大家分成三個(gè)小組：一組放牛，一組砍柴，一級(jí)撿果子。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生需要仔細(xì)理解。26、③②④①⑤【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的寫作順序，在認(rèn)真讀課文體會(huì)作者是按事情發(fā)展的先后順序?qū)懙摹?/p>

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解，排序。27、孔雀、猴子、黑熊、蟒蛇、狼；孔雀【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。動(dòng)物園里有頑皮的猴子；美麗的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇；還有兇惡的狼，其中最吸引我的是孔雀。