2025年仁愛科普版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷197考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、食醋是廚房中的一種調(diào)味品，其中含有醋酸．下列有關(guān)醋酸的說法不正確的是（）A.醋酸分子是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的B.1個醋酸中含2個碳原子4個氫原子和2個氧原子C.醋酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成的D.每個醋酸分子中有8個原子核2、我國使用“長征3號丙”運載火箭將“嫦娥2號”送上月球軌道，該運載火箭的動力是由高氯酸銨分解所提供的，反應(yīng)文字表達式：高氯酸銨→氮氣+氯氣+水+氧氣，請判斷該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是（）A.分解反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.氧化反應(yīng)D.置換反應(yīng)3、學(xué)習(xí)了原子；分子、元素后；下列同學(xué)的認(rèn)識不正確的是（）

A.

B.

C.

D.

4、在擦玻璃時，人們時常向玻璃上“哈氣”，再擦?xí)蓛?，這說明，與空氣相比，人體呼出的氣體中含有較多的（）A.二氧化碳?xì)怏wB.氧氣C.水蒸氣D.氮氣5、下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法不正確的是()

A.該實驗證明空氣中氧氣的體積含量約占rm{1/5}B.實驗時紅磷一定要過量C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D.紅磷火焰熄滅后立刻打開彈簧夾6、下列對化學(xué)用語的書寫或表述正確的是rm{(}rm{)}A.--鐵原子的原子序數(shù)為rm{55.85}B.一個氖分子--rm{Ne_{2}}C.硝酸銅--rm{CuNO_{3}}D.鎂元素的化合價為rm{+2}價--rm{overset{+2}{Mg}}7、下列實驗操作中，正確的是（）A.

聞氣體的氣味B.

滴加液體C.

加熱液體D.

過濾8、食品安全問題令人關(guān)注．下列食物不會危害人體健康的是（）A.在蒸饅頭的面團中加一點燒堿B.用甲醛浸泡的海產(chǎn)品C.加碘食鹽D.用工業(yè)用鹽（NaNO2）腌制的泡菜評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑（括號內(nèi)）正確的是（）A.碳酸鈣粉末中的食鹽（蒸餾水）B.氧化銅粉末中的銅粉（一氧化碳）C.氧氣中的二氧化氮氣體（木炭）D.二氧化碳中的一氧化碳（氧氣）10、小玲猜想一瓶久置于空氣中的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉；她用下列物質(zhì)進行實驗，對此猜想不能提供有力證據(jù)的是（）

A.滴加澄清石灰水。

B.滴加稀鹽酸。

C.用燃著的木條。

D.滴加酚酞試液。

11、關(guān)于溶液下列說法錯誤的是（）A.固體、液體、氣體都可以做溶質(zhì)B.硝酸銨溶于水的過程中溶液溫度下降C.75%的酒精中乙醇和水的質(zhì)量比為3：10D.在25℃時硝酸鉀溶液蒸發(fā)5克水析出a克晶體，再蒸發(fā)5克水又析出b克晶體，則a與b的質(zhì)量不一定相等12、對下列現(xiàn)象或事實的解釋中；不正確的是（）

。選項事實解釋A二氧化碳吸入過多，會使人窒息死亡二氧化碳有毒，要小心B用水銀溫度計測量體溫溫度升高，微粒間的間隔變大了C用搜救犬搜救地震中被埋在廢墟下的幸存者分子在不斷運動D稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)最外層電子數(shù)都為8，達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)A.AB.BC.CD.D13、關(guān)于化學(xué)方程式2H2O2H2↑+O2↑表示的意義中，說法錯誤的是（）A.在通電的條件下，水分解生成氫氣和氧氣B.在通電的條件下，每2份質(zhì)量的水分解生成2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣C.在通電的條件下，每36份質(zhì)量的水分解生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣D.在通電的條件下，每2摩爾水分解生成2摩爾的氫氣和1摩爾氧氣14、下列對應(yīng)關(guān)系中，有錯的是（）A.氧氣--供呼吸、作燃料B.二氧化碳--形成酸雨C.氮氣--作保護氣、制氮肥D.稀有氣體--制做電光源15、有關(guān)氣體的制備實驗中；能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ?/p>

A.將帶火星的木條伸入集氣瓶中，檢驗O2是否收集滿。

B.用向上排氣法收集一瓶H2氣體，觀察H2的顏色。

C.加熱KClO3制O2時加入少量KMnO4；加快反應(yīng)速率。

D.實驗室制H2時；用稀鹽酸代替稀硫酸和鋅粒反應(yīng)。

16、分別向a、b兩支試管中加入形狀和大小完全相同的鐵片；再向a中加入植物油，均塞上橡皮塞，U型玻璃管內(nèi)為紅墨水（開始時兩端液面水平），如圖所示，放置一段時間后，以下說法錯誤的是（）

A.植物油用于隔絕氧氣和水。

B.兩支試管中鐵片均被腐蝕。

C.U型玻璃管兩端的液面變?yōu)橛业妥蟾摺?/p>

D.U型玻璃管兩端的液面變?yōu)樽蟮陀腋摺?/p>

17、（2009?濱湖區(qū)一模）分別將下列各組物質(zhì)，同時加到水中，得到無色透明溶液的是（）A.CaCl2、K2CO3、NaNO3B.Na2CO3、KCl、Na2SO4C.H2SO4、NaCl、NaOHD.CuSO4、HCl、KCl評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)18、某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液；請你參與完成：

①計算：氯化鈉的質(zhì)量為____g，水為____g．

②稱量：用____稱量氯化鈉，氯化鈉應(yīng)放在____（填“左盤”或“右盤”）；用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是____（從下列中選用：10mL、25mL、50mL、100mL）．量取液體時，量筒必須放平，視線與液體的____保持水平．

③溶解：溶解氯化鈉要用到____，同時還要用到玻璃棒，其作用是____．

④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會____（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）19、現(xiàn)有下列幾種物質(zhì)：礦泉水、硫酸銅、氫氧化鈣、二氧化硅、碳、鐵，其中屬于混合物的有____；屬于非金屬單質(zhì)的有____（寫化學(xué)式）；屬于氧化物的有____（寫化學(xué)式）；上述物質(zhì)中能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的兩種物質(zhì)是____（寫化學(xué)式）．20、如圖所示；把下列實驗所用儀器的標(biāo)號和名稱填在橫線上．

①吸取和滴加少量的液體需要用____、____．

②少量溶液相互反應(yīng)時，需要用____、____．

③盛放較多量的液體試劑或反應(yīng)容器____、____．

④用排水法收集氣體時，需要用____、____、____、____．21、如圖是同學(xué)們在探究氧氣性質(zhì)實驗時的兩個裝置．簡要回答甲；乙兩個集氣瓶中液體的作用．

甲集氣瓶中液體的作用____．

乙集氣瓶中液體的作用____．

22、水是人及一切生物生存必需的；請回答：

（1）請你寫出一種水的凈化試劑____；

（2）請你列舉生活中節(jié)約用水的一種方法____．評卷人得分四、科普閱讀題(共4題，共16分)23、信息Ⅰ：數(shù)十億年來；地球上得物質(zhì)不斷地變化．大氣的成分也發(fā)生了很大的變化．下表是原始大氣和目前空氣的主要成分：

。目前空氣的主要成分N2、O2、CO2、水蒸氣及惰性氣體等原始大氣的主要成分CH4、NH3、CO、CO2等信息Ⅱ：如圖分別是海水和人體中部分元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

根據(jù)上面提供的信息；運用你學(xué)過的有關(guān)知識回答下列問題：

（1）在海水中，金屬元素含量最高的是鈉元素．我國青海湖是個內(nèi)湖，其湖水是不能流到大海中，湖水與海水相似也是咸的，而地球上多數(shù)的湖水是淡的．從物質(zhì)在水中溶解的規(guī)律和水的天然循環(huán)的角度看，海水中鈉元素的含量比較高的原因是________．

（2）水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比海水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大”或“小”）____．人體中碳元素的相對含量較多的原因是____．

（3）原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣．假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動植物放在原始大氣中，你認(rèn)為他們能否生存下去？____．原因是什么____．

（4）綠色植物出現(xiàn)以后，原始大氣中的CO2逐漸減少．同時O2逐漸增加，原因是____．24、根據(jù)物質(zhì)（或分子）的組成或構(gòu)成等知識；分析下列物質(zhì)或元素性質(zhì)不同的原因．

（1）金剛石和石墨____；

（2）CO和CO2____；

（3）鈉元素和氯元素____．25、溶液最基本的特征有兩個，一是它的____性，具體指的是____；二是它的____性，具體指的是____．26、北京時間2008年5月12日14時28分，在四川汶川縣發(fā)生8.0級地震，給廣大災(zāi)區(qū)人民群眾造成巨大的損失．地震之后要開展疾病預(yù)防工作．在預(yù)防消毒過程中常用到過氧乙酸（其化學(xué)式為CH3COOOH）；過氧乙酸是被廣泛使用的高效消毒劑，它無色且具有辛辣味，具有強氧化性，與過氧化氫一樣不穩(wěn)定，溫度稍高即可分解放出一種常見單質(zhì)氣體，并生成醋酸．根據(jù)以上材料回答：

（1）過氧乙酸由____種元素組成，相對分子質(zhì)量為____．

（2）過氧乙酸的物理性質(zhì)是：____；其化學(xué)性質(zhì)是：____．

（3）下列說法正確的是____

A；過氧乙酸由C、H、O三種原子構(gòu)成B、過氧乙酸中C、H元素質(zhì)量比是1：2

C、過氧乙酸的相對分子質(zhì)量是76克D、過氧乙酸中O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.2%評卷人得分五、探究題(共3題，共30分)27、某化工廠用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，其產(chǎn)品包裝袋上注明：碳酸鈉rm{geqslant96%.}為測定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行了以下實驗：取rm{12g}純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯及純堿樣品的總質(zhì)量為rm{158g}再把rm{100g}稀鹽酸平均分成四份，依次加入到樣品中，每次均充分反應(yīng)rm{.}實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

。所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次鹽酸的質(zhì)量rm{/g}rm{25}rm{25}rm{25}rm{25}燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量rm{/g}rm{181.2}rm{204.4}rm{228.6}rm{253.6}請計算：rm{(}要求計算過程rm{)}

rm{(1)}第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后；生成二氧化碳的質(zhì)量．

rm{(2)}該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格？28、實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置如下：

rm{壟脵}儀器rm的名稱是______．

rm{壟脷}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣；反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

rm{壟脹}在實驗室制取二氧化碳的研究中；進行了如下實驗：

。實驗編號甲乙丙丁大理石rm{mg}塊狀rm{mg}塊狀rm{mg}粉末狀rm{mg}粉末狀鹽酸rm{(}過量rm{)}rm{wg}稀鹽酸rm{wg}濃鹽酸rm{wg}稀鹽酸rm{wg}濃鹽酸Ⅰrm{.}上述實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

Ⅱrm{.}若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響，可選擇實驗甲與______對照rm{(}選填實驗編號rm{)}

Ⅲrm{.}除鹽酸的濃度外；上述實驗研究的另一個影響反應(yīng)的因素是______

Ⅳrm{.}研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大，產(chǎn)生氣體的速度越快，與甲比較，對丁分析正確的是______rm{(}選填編號rm{)}

rm{(}提示：濃鹽酸具有揮發(fā)性rm{)}

rm{a.}反應(yīng)更為劇烈rm{b.}最終剩余溶液的質(zhì)量更小。

rm{c.}產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量更大rm{d.}粉末狀大理石利用率更高．29、在做鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)的實驗時；化學(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞鹽酸和氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)等問題進行了探究．

【實驗一】用rm{pH}試紙測定反應(yīng)過程中溶液的rm{pH}用______rm{(}填一種玻璃儀器的名稱rm{)}醮取溶液沾在rm{pH}試紙上，再把rm{pH}試紙顯示的顏色與______對照rm{.}當(dāng)測得溶液的rm{pH}______rm{7}時；說明鹽酸與氫氧化鈉恰好反應(yīng)．

【實驗二】用無色酚酞溶液作指示劑進行如下實驗：

。實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論酚酞溶液不變色鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)rm{(1)}指出rm{(}或改正rm{)}上述操作中存在的錯誤：______．

rm{(2)}你認(rèn)為上述實驗結(jié)論是否可靠，請說明理由：______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】由醋酸的分子結(jié)構(gòu)圖可知，一個醋酸分子是由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為：C2H4O2．

A．根據(jù)醋酸分子的構(gòu)成；進行分析判斷．

B．根據(jù)每個醋酸的分子構(gòu)成進行分析判斷．

C．根據(jù)醋酸分子的構(gòu)成；進行分析判斷．

D．根據(jù)每個醋酸的分子構(gòu)成進行分析判斷．【解析】【解答】解：由醋酸的分子結(jié)構(gòu)圖可知，一個醋酸分子是由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為：C2H4O2．

A．醋酸分子是由碳；氫、氧三種原子構(gòu)成的；故選項說法正確．

B．一個醋酸分子是由2個碳原子；4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的；故選項說法正確．

C．分子是由原子構(gòu)成的而不是由元素組成的；故選項說法錯誤．

D．每個醋酸分子中含有2個碳原子；4個氫原子和2個氧原子；每個原子只有一個原子核，故共有8個原子核，故選項說法正確．

故選C．2、A【分析】【分析】化學(xué)反應(yīng)的類型有四個：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)．化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，特征是：多變一．分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，特征是：一變多；置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)．復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)．高氯酸銨→氮氣+氯氣+水+氧氣，屬于分解反應(yīng)．【解析】【解答】解：A；分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)；特征是：一變多；因此高氯酸銨→氮氣+氯氣+水+氧氣，屬于分解反應(yīng)；故選項正確；

B；化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)；故選項錯誤；

C；氧化反應(yīng)不是基本反應(yīng)的類型；故選項錯誤；

D；置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)；故選項錯誤；

故選A3、A【分析】

A、根據(jù)雙氧水的化學(xué)式H2O2可知由H；O元素組成；含有H、O原子，故A說法錯誤；

B；根據(jù)由氧元素組成的物質(zhì)可能是氧氣；臭氧，或二者的混合物，故B說法正確；

C；根據(jù)分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒；故C說法正確；

D；根據(jù)氫原子中含有質(zhì)子；電子，不含有中子，故D說法正確；

故選A．

【解析】【答案】A、根據(jù)雙氧水的化學(xué)式H2O2可知由H；O元素組成；含有H、O原子，進行解答；

B；根據(jù)由氧元素組成的物質(zhì)可能是氧氣；臭氧，或二者的混合物，進行解答；

C；根據(jù)分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒；進行解答；

D；根據(jù)氫原子中含有質(zhì)子；電子，不含有中子，進行解答．

4、C【分析】解：人呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳；同時從體內(nèi)帶出水蒸汽，呼出氣體中水蒸氣含量較高；擦玻璃時，人們時常向玻璃上“哈氣”，再擦?xí)蓛?，這說明與空氣相比，人體呼出的氣體中含有較多的水蒸氣．

故選：rm{C}．

人呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳；同時從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣；二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮氣的含量基本不變，因為人體沒有吸收氮氣；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少；據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．

本題難度不大，了解呼吸作用的原理、人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}5、D【分析】【分析】本題考查測定空氣中氧氣含量的探究實驗，熟記測定空氣中氧氣含量的實驗的注意事項是解題的關(guān)鍵，為保證實驗的成功，裝置的氣密性要好；藥品的量要足，能把氧氣全部耗盡；要等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)等?！窘獯稹?/p>

A.根據(jù)空氣中氧氣所占體積可知，該實驗的正確結(jié)論是氧氣約占空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}故A正確，但不符合題意；

B.該實驗中紅磷要足量；才能保證把氧氣全部耗盡，使實驗結(jié)論更精確，故B正確，但不符合題意；

C.由于本實驗的原理是，利用紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣后，使瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓，當(dāng)打開彈簧夾時，在瓶內(nèi)外壓強差的作用下，水就會被壓入瓶中，使液面大約上升至原來瓶內(nèi)氣體體積的rm{dfrac{1}{5}}故若裝置漏氣；則當(dāng)氧氣耗盡時，空氣會及時進入補充，則無法實現(xiàn)壓強的改變，故實驗前一定要檢驗裝置的氣密性，故C正確，但不符合題意；

D.紅磷火焰熄滅后不能立刻打開彈簧夾，因為此時裝置內(nèi)剩余的氣體仍在膨脹，壓強偏大，故測量的結(jié)果會小于rm{dfrac{1}{5}}故D錯誤，但符合題意。故選D?！窘馕觥縭m{D}6、D【分析】解：rm{A}鐵原子的原子序數(shù)為rm{26}rm{55.85}是鐵原子的相對原子質(zhì)量；故選項錯誤；

B、氖分子由一個原子構(gòu)成，故一個氖分子的化學(xué)式為：rm{Ne}故選項錯誤；

C、硝酸銅是由顯rm{+2}價的銅元素和顯rm{-1}價的硝酸根組成，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為：rm{Cu(NO_{3})_{2}}故選項錯誤；

D、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以鎂元素的化合價為rm{+2}價，故可表示為：rm{overset{+2}{Mg}}故選項正確；

故選：rm{D}

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{D}7、A【分析】【分析】A；根據(jù)聞氣體氣味時應(yīng)用手在瓶口處輕輕扇動；讓少量氣體進入鼻孔進行解答；

B；根據(jù)膠頭滴管的使用注意事項進行解答；

C；根據(jù)加熱液體的注意事項進行解答；

D、根據(jù)過濾實驗要用玻璃棒引流進行解答．【解析】【解答】解：A；聞氣體氣味時應(yīng)用手在瓶口處輕輕扇動；讓少量氣體進入鼻孔，故A正確；

B；滴加液體不能伸入試管內(nèi)；防止污染藥品，故B錯誤；

C、給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體的體積已經(jīng)超過試管體積的，用酒精燈的外焰加熱，試管夾距離試管口處；故C錯誤；

D；過濾實驗要用玻璃棒引流；圖中無玻璃棒引流，故D錯誤．

故選：A．8、C【分析】【分析】A；根據(jù)氫氧化鈉的腐蝕性判斷．

B；根據(jù)甲醛有毒判斷．

C；根據(jù)碘的生理功能判斷．

D、根據(jù)亞硝酸鈉的毒性判斷．【解析】【解答】解：A；燒堿即是氫氧化鈉；有很強的腐蝕性，不能食用，所以錯誤．

B；甲醛有毒；能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使之失去生理功能，所以錯誤．

C；碘是合成甲狀腺激素的主要成分；缺乏會患甲狀腺腫，所以正確．

D；亞硝酸鈉有毒；不能食用，所以錯誤．

故選C．二、多選題(共9題，共18分)9、AC【分析】【分析】物質(zhì)除雜時，可以根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)，采用物理方法或化學(xué)方法，原則上選用的除雜試劑不能與原有物質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．【解析】【解答】解：A；碳酸鈣不溶于水；食鹽易溶于水，所以可以根據(jù)這兩種物質(zhì)的溶解性，可以采用水把食鹽溶解掉，從而除去食鹽，故A正確；

B；氧化銅中混有銅粉；通入的一氧化碳?xì)怏w具有還原性，會與氧化銅反應(yīng)而不與銅反應(yīng)，這樣的結(jié)果是雜質(zhì)沒除掉反而把原有物質(zhì)除掉了，故B錯誤；

C；木炭具有吸附性；可以把某些異味和有色氣體吸附在其表面，所以可以使用木炭除去氧氣中的有色氣體二氧化氮，故C正確；

D；一氧化碳具有可燃性；可以燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，但是二氧化碳不支持燃燒，在二氧化碳中混有的一氧化碳很難用燃燒的方法除去一氧化碳，故D錯誤．

故選A、C．10、CD【分析】

A；滴加澄清石灰水；氫氧化鈣和氫氧化鈉不反應(yīng)，而與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀碳酸鈣，能對猜想提供有力證據(jù)；

B、滴加稀鹽酸，稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)無現(xiàn)象，而與Na2CO3反應(yīng)生成氣體；能對猜想提供有力證據(jù)；

C；用燃著的木條不能證明氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉；不能對猜想提供有力證據(jù)；

D、滴加酚酞試液，由于NaOH和Na2CO3溶液都顯堿性；所以酚酞試液遇兩者都變?yōu)榧t色，不能對猜想提供有力證據(jù)．

故選CD．

【解析】【答案】題目要求證明NaOH中含有Na2CO3，這就需要利用Na2CO3自己的獨有的性質(zhì)；而不能借助和NaOH相同性質(zhì)，更不能利用NaOH自己獨有的性質(zhì)，所以要從給定的實驗中進行選擇．

11、CD【分析】【分析】A；根據(jù)溶質(zhì)的概念進行分析．

B；根據(jù)硝酸銨溶解吸熱進行分析．

C；根據(jù)溶質(zhì)、溶劑的關(guān)系進行分析；

D、根據(jù)溶質(zhì)、溶劑、溶液的變化進行分析．【解析】【解答】解：A；在溶液中；溶質(zhì)可以是固體、液體，也可以是氣體，故說法正確．

B；硝酸銨溶于水的過程中要吸收熱量；所以溶液溫度下降，說法正確．

C；75%的醫(yī)用酒精；3：1是指體積比，不知道密度無法計算質(zhì)量比，故說法錯誤．

D、在25℃時，KNO3溶液蒸發(fā)5g水，析出ag晶體，再蒸發(fā)5g水，又析出bg晶體，這里的溫度沒有變化，并且說明最初是飽和溶液；所以a和b相等；故錯誤．

故選CD．12、AD【分析】【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)分析回答；分子的體積和質(zhì)量都很小，分子在不斷運動，分子間有間隔，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同；當(dāng)物質(zhì)的體積發(fā)生變化時，改變的是分子間隔，分子本身大小不變；

考慮二氧化碳無毒，稀有氣體的穩(wěn)定性．【解析】【解答】解：A；二氧化碳吸入過多；會使人窒息死亡，是因為缺氧，而非二氧化碳有毒，故A錯誤；

B；用水銀溫度計測量體溫溫度升高；原子間的間隔變大，故B解釋正確；

C；用警犬搜救地震中被埋人員--分子在不斷運動；故C解釋正確；

D；稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)；除了氦最外層電子數(shù)為2，其余最外層電子數(shù)都為8，達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故說法錯誤．

故選AD．13、BD【分析】【分析】化學(xué)方程式表示的意義有：反應(yīng)物和生成物及其反應(yīng)條件；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比．據(jù)此分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；可表示在通電的條件下；水分解生成氫氣和氧氣，故說法正確；

B；可表示在通電的條件下；每36份質(zhì)量的水分解生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣，故說法錯誤；

C；可表示在通電的條件下；每36份質(zhì)量的水分解生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣，故說法正確；

D；氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的；此化學(xué)方程式可以表示在通電的條件下，每2摩爾水分子分解生成2摩爾氫氣分子和1摩爾氧氣分子，故說法錯誤；

故選BD．14、AB【分析】【分析】A、根據(jù)氧氣的性質(zhì)考慮；B、根據(jù)形成酸雨的氣體考慮；C、根據(jù)氮氣的用途考慮；D、根據(jù)稀有氣體的用途考慮．【解析】【解答】解：A；氧氣的用途有：供給呼吸、支持燃燒；不能作燃料，氧氣只具有助燃性，故A說法錯誤；

B；形成酸雨的主要氣體是二氧化硫；二氧化碳不是形成酸雨的主要氣體，故B說法錯誤；

C；氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可以用來做保護氣；氮氣中含有氮元素可以通過化學(xué)變化制取氮肥，故C說法正確；

D；稀有氣體中的氖氣通入燈泡中會發(fā)出紅光；通入氙氣會發(fā)出白光，所以通入的氣體不同發(fā)出的光不同，所以稀有氣體可做電光源；

故選AB．15、CD【分析】

A；把帶火星的木條伸入集氣瓶中；難以測出是不是收集滿了，故A錯誤；

B；氫氣的密度比空氣??；不能用向上排空氣法收集，故B錯誤；

C、高錳酸鉀受熱分解生成二氧化錳，生成的二氧化錳在加熱KClO3分解時作為催化劑來使用，所以加熱KClO3制O2時加入少量KMnO4；加快反應(yīng)速率，故C正確；

D；稀鹽酸能夠和鋅粒反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣；故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】A；是不是滿了；只有在瓶口才能檢驗出來；

B；氫氣的密度比空氣??；不能用向上排空氣法收集；

C、高錳酸鉀受熱分解生成二氧化錳，生成的二氧化錳在加熱KClO3分解時作為催化劑來使用；

D；稀鹽酸能夠和鋅粒反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣．

16、BC【分析】

A；植物油可以把鐵片與水和氧氣隔開；防止生銹，故說法正確；

B、兩試管中只有b中鐵片被銹蝕；因為a中的植物油把鐵片與水和氧氣隔開，不容易生銹，故說法錯誤；

C、b中的鐵片容易生銹；消耗了容器中的氧氣，導(dǎo)致壓強減小，而a中的鐵不易生銹，因此紅墨水柱兩邊的液面變?yōu)樽蟮陀腋?，故說法錯誤；

D、b中的鐵片容易生銹；消耗了容器中的氧氣，導(dǎo)致壓強減小，而a中的鐵不易生銹，因此紅墨水柱兩邊的液面變?yōu)樽蟮陀腋撸收f法正確．

故選BC．

【解析】【答案】鐵銹蝕的條件是與氧氣和水同時接觸；植物油可以把鐵片與水和氧氣隔開，防止生銹，據(jù)此分析．

17、BC【分析】

A、CaCl2、K2CO3、NaNO3三種物質(zhì)中，CaCl2能與K2CO3形成不溶于水的白色沉淀CaCO3；而不能得到無色透明溶液；故A不正確；

B、Na2CO3、KCl、Na2SO4三種物質(zhì)都能溶解于水得到無色溶液；并且相互之間不能發(fā)生反應(yīng)，因此可以得到無色透明溶液；故B正確；

C、H2SO4、NaCl、NaOH三種物質(zhì)中，雖然H2SO4能與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)；但反應(yīng)并不生成不溶于水的沉淀，且沒有溶解呈現(xiàn)顏色的物質(zhì)，因此可以得到無色透明溶液；故C正確；

D、CuSO4、HCl、KCl三種物質(zhì)都能溶解于水，并且相互之間不能發(fā)生反應(yīng)，但由于CuSO4溶于水所得溶液呈藍色；因此不能得到無色透明溶液；故D不正確；

故選BC．

【解析】【答案】無色；即溶液不呈現(xiàn)顏色，透明要求加入水中不能形成沉淀；根據(jù)各組內(nèi)物質(zhì)的性質(zhì)，利用復(fù)分解反應(yīng)的變化特點，對各組物質(zhì)加入水中可能出現(xiàn)的變化或現(xiàn)象進行推斷，選出能形成無色透明溶液的選項．

三、填空題(共5題，共10分)18、略

【分析】【分析】①據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量解答；

②稱量一定量的氯化鈉用天平；并據(jù)天平的使用分析解答，選擇量筒依據(jù)‘一次接近’的原則；

③溶解氯化鈉用燒杯和玻璃棒；據(jù)儀器用途分析；

④據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算方法分析解答．【解析】【解答】解：①據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量，所以需要氯化鈉的質(zhì)量是100g×11.7%=11.7g，需要水100g-11.7g=88.3g；

②稱量一定量的氯化鈉用天平，氯化鈉放在左盤；用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3）；則需要水的體積合88.3mL，為了減小誤差，需選擇100mL的量筒，一次量取，讀數(shù)時視線與凹液面的最低處保持水平；

③溶解氯化鈉用燒杯和玻璃棒；玻璃棒的作用是攪拌，加速氯化鈉溶解；

④若稱取的氯化鈉中含有水分；則導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量減小，溶劑的質(zhì)量不變，所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會減?。?/p>

故答案為：

①11.7；88.3；②托盤天平；左盤；100mL；凹液面的最低處；③燒杯；攪拌，加速氯化鈉溶解；④偏?。?9、略

【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)中所含有的物質(zhì)種類確定物質(zhì)是屬于混合物還是純凈物，根據(jù)純凈物中元素的種類確定物質(zhì)的類別，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是化合物，且相互間能結(jié)合成沉淀、氣體或水．【解析】【解答】解：礦泉水中含有水、可溶性礦物質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物；碳屬于非金屬單質(zhì)；二氧化硅屬于氧化物；硫酸銅和氫氧化鈉能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，所以本題答案為：礦泉水；C；SiO2；CuSO4和NaOH．20、略

【分析】【分析】觀察圖示，回顧儀器的用途，根據(jù)實驗操作要求分析選擇儀器，完成實驗．【解析】【解答】解：①膠頭滴管用于吸取和滴加少量的液體；故答案為：F；膠頭滴管；

②試管用于少量藥品的反應(yīng)；故答案為：B；試管；

③燒杯用于溶解溶質(zhì)或是進行較多溶液反應(yīng)；故答案為：D；燒杯；

④用排水法收集氣體時，要用水槽和集氣瓶，故答案為：E；水槽；G；集氣瓶．21、略

【分析】

甲為鐵絲燃燒；反應(yīng)時能產(chǎn)生高溫熔融物，濺落瓶底后會使瓶底受熱不均炸裂；乙中硫燃燒能生成有毒的二氧化硫氣體，會污染空氣，所以在乙中可以放入氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫；

故答案為：防止生成物熔化后濺落到集氣瓶底部；使集氣瓶炸裂；吸收二氧化硫，防止污染空氣．

【解析】【答案】根據(jù)二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)；以及硫和鐵絲在氧氣中燃燒的實驗注意事項回答．

22、略

【分析】【分析】（1）在凈水的過程中；經(jīng)常使用明礬，據(jù)此進行分析解答即可．

（2）生活中節(jié)約用水的做法、措施很多，根據(jù)生活中節(jié)水的做法進行分析解答即可．【解析】【解答】解：（1）在凈水的過程中；經(jīng)常使用明礬，利用的是明礬溶于水生成的膠狀物對雜質(zhì)吸附，使雜質(zhì)沉降達到凈水的目的．

（2）在日常生活中人們采用的節(jié)約用水的措施有：生活中一水多用；使用節(jié)水龍頭，使用節(jié)水型馬桶，洗手時隨時關(guān)閉水龍頭，農(nóng)業(yè)和園林上改大水漫灌為滴灌；噴灌等．

故答案為：（1）明礬等；（2）一水多用等．四、科普閱讀題(共4題，共16分)23、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)自然界中的水循環(huán)及蒸發(fā)的原理回答；氯化鈉能溶于水，但蒸發(fā)時不能變成蒸氣同水分一起蒸發(fā)，要留在海水中．

（2）根據(jù)圖表海水中氧的含量的數(shù)據(jù)；與水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)進行對比并回答前一空；根據(jù)人體主要是由有機物構(gòu)成的回答后一問．

（3）根據(jù)原始大氣的成分有的有毒且沒有氧氣；以及氧氣能供給呼吸的性質(zhì)回答．

（4）根據(jù)光合作用的反應(yīng)原理回答，光合作用是綠色植物通過葉綠素利用光能把二氧化碳和水變成葡萄糖和氧氣．【解析】【解答】解：（1）氯化鈉（或鈉元素的化合物）都是易溶于水；可借助水的天然循環(huán)，隨著江；河、湖水流到大海中，氯化鈉不斷地被水富集到大海中，而隨著海水的蒸發(fā)，氯化鈉卻留在海水中，海水中的氯化鈉的含量逐漸增加（氯化鈉逐漸被富集）．

（2）由圖表可知，海水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85.8%，水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=88.9%；水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比海水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大；人體是由有機物；水等物質(zhì)組成的，有機物是含碳元素的化合物，所以人體中碳元素的相對含量較多．

（3）在原始大氣中沒有能供給動植物呼吸的氧氣，反而有些有毒的CO、NH3等物質(zhì)；所以現(xiàn)代的人或其他的動植物不能生存．

（4）光合作用是綠色植物通過葉綠素利用光能把二氧化碳和水變成葡萄糖和氧氣的過程，綠色植物進行光合作用時，吸收CO2，放出O2，所以綠色植物出現(xiàn)以后，原始大氣中的CO2逐漸減少．同時O2逐漸增加．

故答案為：（1）氯化鈉（或鈉元素的化合物）都是易溶于水，可借助水的天然循環(huán)，隨著江、河、湖水流到大海中，氯化鈉不斷地被水富集到大海中，而隨著海水的蒸發(fā)，氯化鈉卻留在海水中，海水中的氯化鈉的含量逐漸增加（氯化鈉逐漸被富集）；（2）大；人體是由有機物、水等物質(zhì)組成的，有機物是含碳元素的化合物；（3）不；在原始大氣中沒有能供給呼吸的氧氣，反而有有毒的CO、NH3等物質(zhì)；（4）綠色植物進行光合作用時，吸收CO2，放出O2．24、略

【分析】【分析】從元素的種類及原子分子的結(jié)構(gòu)分析解決，（1）原子排列不同（2）分子結(jié)構(gòu)不同（3）元素種類不同．【解析】【解答】解：（1）金剛石石墨中碳原子排列不同；物理性質(zhì)不同，故答案為：碳原子排列方式不同．

（2）一氧化碳二氧化碳分子的結(jié)構(gòu)不同；一氧化碳比二氧化碳一個分子中少一個氧原子，故答案為：分子結(jié)構(gòu)不同．

（3）元素的種類不同性質(zhì)當(dāng)然不同，故答案為：元素種類不同．25、略

【分析】【分析】根據(jù)溶液的性質(zhì)：均一性、穩(wěn)定性及各個性質(zhì)的具體表現(xiàn)情況來分析此題．【解析】【解答】解：溶液有兩個基本性質(zhì)：均一性；穩(wěn)定性；

均一性指溶液中各部分組成和性質(zhì)相同；穩(wěn)定性指的是外界條件不變時，溶液中的溶質(zhì)不會析出．

故答案為：均一溶液中各部分組成和性質(zhì)相同穩(wěn)定外界條件不變時，溶液中的溶質(zhì)不會析出26、略

【分析】【分析】根據(jù)過氧乙酸化學(xué)式CH3COOOH的性質(zhì)及相對分子質(zhì)量進行分析解答本題．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)過氧乙酸化學(xué)式CH3COOOH，可知過氧乙酸由C，H，O，3種元素組成；相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，CH3COOOH的相對分子質(zhì)量為12×2+1×4+16×3=76；故答案為：3；76；

（2）根據(jù)題意可知：過氧乙酸的物理性質(zhì)是：無色且具有辛辣味；化學(xué)性質(zhì)是具有強氧化性；不穩(wěn)定易分解；故答案為：無色且具有辛辣味；不穩(wěn)定易分解；

（3）過氧乙酸由C；H、O3種元素組成；因此選項A不正確；

過氧乙酸中C；H元素質(zhì)量比12×2：1×4=24：4=6：1；因此選項B不正確；

過氧乙酸的相對分子質(zhì)量是76；因此選項C不正確；

過氧乙酸中O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=63.2%，因此選項D正確，故選D．五、探究題(共3題，共30分)27、解：（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得；第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量=158+25-181.2g=1.8g

（2）樣品完全反應(yīng)時，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為=158g+100g-253.6g=4.4g

設(shè)生成4.4gCO2；需碳酸鈉的質(zhì)量為x

Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

10644

x4.4g

=x=10.6g

該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=88.3%

∵96%＞88.3%

∴該產(chǎn)品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不合格。

答：（1）第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量1.8g；（2）該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不合格．【分析】

rm{(1)}分析表中數(shù)據(jù)可知，每加入rm{25g}稀鹽酸完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體二氧化碳的質(zhì)量為rm{158+25-181.2g=1.8g}

rm{(2)}第四次加入rm{25g}稀鹽酸放出二氧化碳的質(zhì)量rm{228.6g+25g-253.6g=0}可判斷樣品中碳酸鈉已完全反應(yīng)，根據(jù)完全反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，并由此判斷該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格．

根據(jù)每次加入稀鹽酸充分反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量可得到充分反應(yīng)所產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量，由此質(zhì)量對反應(yīng)進行情況做出判斷，此為解答本題的基本思路．【解析】解：rm{(1)}根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得，第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量rm{=158+25-181.2g=1.8g}

rm{(2)}樣品完全反應(yīng)時，產(chǎn)生rm{CO_{2}}的質(zhì)量為rm{=158g+100g-253.6g=4.4g}

設(shè)生成rm{4.4gCO_{2}}需碳酸鈉的質(zhì)量為rm{x}

rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{106}rm{44}

rm{x}rm{4.4g}

rm{dfrac{106}{x}=dfrac{44}{4.4g}}rm{dfrac{106}{x}=dfrac

{44}{4.4g}}

該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{10.6g}{12g}隆脕100%=88.3%}

rm{x=10.6g}

rm{=dfrac

{10.6g}{12g}隆脕100%=88.3%}該產(chǎn)品中rm{隆脽96%>88.3%}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不合格。

答：rm{隆脿}第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量rm{Na_{2}CO_{3}}rm{(1)}該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不合格．rm{1.8g}28、略

【分析】解：rm{壟脵}通過分析題中所指儀器的作用可知，rm是分液漏斗；

rm{壟脷}高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{2KM