23 梅蘭芳蓄須 課件(共21張)

梅蘭芳是誰(shuí)？他為什么要留胡子？留胡子給他帶來(lái)了哪些影響？任務(wù)一：了解名人故事蓄須旦角被迫租界糾纏邀請(qǐng)香港淪陷抵抗侵略騷擾拒絕堪憂簽訂寧可神圣要求斬釘截鐵破綻妄想蓄須旦角被迫

租界糾纏

邀請(qǐng)香港淪陷抵抗侵略騷擾

拒絕堪憂簽訂

寧可神圣要求斬釘截鐵破綻妄想xùqiānpòjiūchányāojùdìnɡnìnɡrǎoyāowànɡzū讀一讀字詞識(shí)記纏迫租拒擾邀簽糾妄要寧訂蓄詞語(yǔ)解釋根據(jù)意思，從文中找出這些詞語(yǔ)。（）：不能實(shí)現(xiàn)的打算。（）：平日老在家里待著，很少出門。（）：（生計(jì)或境遇）艱難窘迫。（）：比喻說(shuō)話做事時(shí)露出的漏洞（）：形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。妄想深居簡(jiǎn)出困頓破綻斬釘截鐵梅蘭芳是誰(shuí)？梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。他在舞臺(tái)上唱旦角，為了演出的需要，總是把胡須剃得干干凈凈的。但他的一生中，有幾年卻是留著胡須的。任務(wù)一：了解名人故事生旦凈丑指戲曲中的女性形象，可分為青衣、花旦、刀馬旦、武旦、老旦、花衫等類別。

梅蘭芳，中國(guó)京劇表演藝術(shù)家。他1894年出生于北京，8歲學(xué)戲，10歲登臺(tái)演出，創(chuàng)新和發(fā)展了京劇藝術(shù)，形成了自己的藝術(shù)風(fēng)格，世稱“梅派”，被尊為京劇四大名旦之首。梅蘭芳，是用京劇和世界進(jìn)行交流的人，他先后赴日本、美國(guó)、前蘇聯(lián)演出，為中國(guó)藝術(shù)在世界贏得聲譽(yù)和地位。他還是一位偉大的愛(ài)國(guó)主義者。他的代表作品有《貴妃醉酒》《霸王別姬》等。補(bǔ)充資料梅蘭芳荀慧生尚小云程硯秋思考：堂堂男兒，為什么要把胡須剃得干干凈凈的？把胡須剃得干干凈凈，是為了塑造這一個(gè)個(gè)優(yōu)美的旦角形象。思考：為了演出，要把胡須剃得干干凈凈。為何“蓄須”？原因辦法困難和危險(xiǎn)任務(wù)二：感受名人氣節(jié)不斷糾纏藏身租界、遠(yuǎn)避香港深居簡(jiǎn)出、不再登臺(tái)虛度生命多次逼迫，隨時(shí)騷擾蓄須明志強(qiáng)令上臺(tái)打針裝病賣房度日險(xiǎn)丟性命思考：1.梅蘭芳為了拒絕給日本人演戲，具體做了哪幾件事情？2.在這個(gè)過(guò)程中，梅蘭芳經(jīng)歷了哪些危險(xiǎn)和困難？（完成助學(xué)單）1937年，日軍占領(lǐng)上海，梅蘭芳被迫藏身租界，以躲避日本人的糾纏。1938年底，有人邀請(qǐng)他去香港演戲。演出結(jié)束后，梅蘭芳在香港住了下來(lái)，深居簡(jiǎn)出，不再登臺(tái)。對(duì)于一個(gè)視舞臺(tái)為生活、視藝術(shù)為生命的人來(lái)說(shuō)，不能演出，不能創(chuàng)作，無(wú)異于虛度生命。到了深夜，梅蘭芳關(guān)緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細(xì)聲吟唱，這對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)很知足了。一個(gè)藝術(shù)大師就用這種方式堅(jiān)持著對(duì)藝術(shù)的追求。藏身租界、遠(yuǎn)避香港梅蘭芳先生視藝術(shù)為生命，他為什么不繼續(xù)演出呢？

因?yàn)樗且晃粣?ài)國(guó)者，他不想給侵略者演出。盡管他視藝術(shù)為生命，但國(guó)家利益高于一切，在民族存亡關(guān)頭，他毫不猶豫地將藝術(shù)讓位于民族氣節(jié)。任務(wù)二：感受名人氣節(jié)蓄須明志梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。他在舞臺(tái)上唱旦角，為了演出的需要，總是把胡須剃得干干凈凈的。但他的一生中，有幾年卻是留著胡須的。旦角：指戲曲中的女性形象1941年12月香港淪陷。日本駐港司令官親自出馬，多次逼迫梅蘭芳演戲。梅蘭芳可以忍受生活的困頓，直面戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)，但他難以抵抗來(lái)自侵略者隨時(shí)隨地的騷擾。拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對(duì)日本帝國(guó)主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。后來(lái)，梅蘭芳不堪其擾，只好又回到了上海。蓄須明志讓我們看到了梅蘭芳不給日本人演出的決心，也感受到了他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷和高尚的民族氣節(jié)。任務(wù)二：感受名人氣節(jié)

長(zhǎng)期不演戲，沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，又要養(yǎng)家，梅蘭芳準(zhǔn)備賣掉北京的房子。聽(tīng)說(shuō)梅蘭芳要賣房子，很多戲園子老板找上門來(lái)說(shuō)：“梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢花？”賣房度日任務(wù)二：感受名人氣節(jié)“梅先生，您不必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，不愁沒(méi)錢花?！庇械纳踔琳f(shuō)，只要簽訂演出合同，就預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。但是，無(wú)論戲園子老板開(kāi)出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全部拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。從這里我看到了梅蘭芳不為生活低頭折腰的氣節(jié)。無(wú)論____________，他都_____________。林林寧可___________,也決不_________。說(shuō)話訓(xùn)練：打針裝病一次日本侵略軍要慶祝“大東亞圣戰(zhàn)”，要求他必須上臺(tái)演出，梅蘭芳斬釘截鐵地說(shuō)：“普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會(huì)當(dāng)然更不會(huì)去了?！钡牵芙^演出總得要想出個(gè)辦法啊。任務(wù)二：感受名人氣節(jié)我們感受到：梅蘭芳愛(ài)___________，更愛(ài)_________,他視_______利益高于一切。京劇國(guó)家國(guó)家民族梅蘭芳找到一位當(dāng)醫(yī)生的好朋友，說(shuō)明了自己的危險(xiǎn)處境，請(qǐng)朋友設(shè)法讓他生一場(chǎng)“大病”，以擺脫日本人。這個(gè)朋友被他的愛(ài)國(guó)精神感動(dòng)了，決心幫助他渡過(guò)難關(guān)，于是給他打了傷寒預(yù)防針，人打了這種針就會(huì)連日發(fā)高燒。日本人不相信梅蘭芳病了，專門派了一個(gè)軍醫(yī)來(lái)檢查。日本軍醫(yī)闖進(jìn)梅蘭芳的家，看見(jiàn)他蓋著棉被躺在床上，床邊桌子上放著很多藥。軍醫(yī)用手摸了摸梅蘭芳的額頭，滾燙滾燙的，看不出破綻，只好認(rèn)定梅蘭芳得了重病，不能登臺(tái)演出了。日本侵略者的妄想最終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，梅蘭芳為此差點(diǎn)兒丟了性命。梅蘭芳一次次的拒絕面對(duì)他的是一次次的險(xiǎn)境，可為什么還是拒絕呢？

默讀最后兩個(gè)自然段，說(shuō)一說(shuō)：你從梅蘭芳先生身上體會(huì)到了什么？梅蘭芳先生的愛(ài)國(guó)情懷優(yōu)于他對(duì)表演藝術(shù)的熱愛(ài)。任務(wù)三：體會(huì)愛(ài)國(guó)情懷思考：梅蘭芳先生是一個(gè)怎樣的人？作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛(ài)，他的民族氣節(jié)更令人敬佩！任務(wù)三：體會(huì)愛(ài)國(guó)情懷愛(ài)憎分明酷愛(ài)藝術(shù)家國(guó)情懷民族氣節(jié)課堂小結(jié)本文講述了________時(shí)期，享譽(yù)世界的京劇表演藝術(shù)家__________的經(jīng)歷：為了拒絕給日本人演戲，他_____明志，在沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源時(shí)，不惜_________，甚至冒著生命危險(xiǎn)________，直到抗戰(zhàn)勝利，他才_(tái)_______重新登臺(tái)演戲。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)梅蘭芳先生蓄須賣房度日打針裝病剃掉胡須閱讀鏈接自主閱讀教材第102頁(yè)《難忘的一課》，交流：?這篇文章的主要內(nèi)容。?“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”蘊(yùn)含的情感。

臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。1894年，日本侵略朝鮮并向中國(guó)挑釁引發(fā)“中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”，由于清朝政府腐敗無(wú)能而遭到失敗，于1895年被迫簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約《馬關(guān)條約》，臺(tái)灣被割讓給了日本，被日本侵占整整統(tǒng)治了五十年。在日本帝國(guó)主義統(tǒng)治時(shí)期，他們采取軍事占領(lǐng)、經(jīng)濟(jì)掠奪、奴化教育等種種手段奴役臺(tái)灣人民，直到1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利臺(tái)灣才歸還中國(guó)。由于臺(tái)灣是在1945年10月25日光復(fù)的，當(dāng)時(shí)的臺(tái)灣行政公署于1946年8月頒布命令，明定10月25日為“臺(tái)灣光復(fù)節(jié)”，以示紀(jì)念。體會(huì)“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”一句蘊(yùn)含的情感。第幾處什么情境下重點(diǎn)詞句第一處第二處第三處教師在黑板上書(shū)寫(xiě)“我”和孩子們一起讀“我”握著教師的手說(shuō)一筆一畫(huà)大聲、整齊、一遍又一遍