論述文寫(xiě)作技巧解絡(luò)

論述文寫(xiě)作技巧解絡(luò)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握論述文的基本結(jié)構(gòu)，理解并運(yùn)用論點(diǎn)、論據(jù)、論證的寫(xiě)作技巧；能夠識(shí)別并運(yùn)用不同的論證方法，如舉例論證、對(duì)比論證、引用論證等。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問(wèn)題的能力，使其能夠圍繞主題進(jìn)行有條理的論述；提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力，使其論述文寫(xiě)作結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言準(zhǔn)確。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)論述文寫(xiě)作的興趣，培養(yǎng)其勇于表達(dá)觀點(diǎn)、善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的良好品質(zhì)；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)其批判性思維和責(zé)任意識(shí)。

課程性質(zhì)：本課程為語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)，旨在幫助學(xué)生掌握論述文寫(xiě)作技巧，提高其寫(xiě)作水平。

學(xué)生特點(diǎn)：考慮到學(xué)生處于初中階段，已具備一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)和寫(xiě)作能力，但論述文寫(xiě)作技巧尚需提高，課程設(shè)計(jì)將注重實(shí)踐性和指導(dǎo)性。

教學(xué)要求：結(jié)合課本內(nèi)容，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論與寫(xiě)作練習(xí)；課程目標(biāo)分解為具體學(xué)習(xí)成果，以便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

1.熟悉論述文的基本結(jié)構(gòu)，明確論點(diǎn)、論據(jù)、論證的關(guān)系；

2.掌握并運(yùn)用不同的論證方法，提高論述文的邏輯性和說(shuō)服力；

3.提高獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)；

4.增強(qiáng)對(duì)論述文寫(xiě)作的興趣，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)批判性思維和責(zé)任意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課依據(jù)課程目標(biāo)，選取以下教學(xué)內(nèi)容：

1.論述文基本結(jié)構(gòu)：回顧課本中關(guān)于論述文的結(jié)構(gòu)知識(shí)，包括引論、本論、結(jié)論三部分，強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)、論據(jù)、論證的有機(jī)統(tǒng)一。

2.論證方法：結(jié)合課本實(shí)例，講解并練習(xí)以下論證方法：

-舉例論證：通過(guò)具體實(shí)例闡述觀點(diǎn)；

-對(duì)比論證：通過(guò)比較不同事物的異同，突出觀點(diǎn)；

-引用論證：借助名言、權(quán)威觀點(diǎn)等強(qiáng)化觀點(diǎn)。

3.寫(xiě)作技巧：分析課本中優(yōu)秀論述文的寫(xiě)作技巧，如：

-開(kāi)頭：簡(jiǎn)潔明了，引出觀點(diǎn)；

-主體：邏輯清晰，論證充分；

-結(jié)尾：總結(jié)全文，強(qiáng)化觀點(diǎn)。

4.實(shí)踐活動(dòng)：安排以下寫(xiě)作練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容：

-模仿課本中的優(yōu)秀論述文，進(jìn)行仿寫(xiě)練習(xí)；

-自選主題，運(yùn)用所學(xué)論證方法，完成一篇論述文。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

1.第1課時(shí)：回顧論述文基本結(jié)構(gòu)，分析課本實(shí)例；

2.第2課時(shí)：講解并練習(xí)論證方法；

3.第3課時(shí)：分析優(yōu)秀論述文寫(xiě)作技巧，指導(dǎo)寫(xiě)作；

4.第4課時(shí)：實(shí)踐活動(dòng)，完成論述文寫(xiě)作。

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，旨在幫助學(xué)生掌握論述文寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作水平。

三、教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，選擇以下教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：用于講解論述文基本結(jié)構(gòu)和論證方法。通過(guò)教師清晰、生動(dòng)的講解，幫助學(xué)生理解并掌握相關(guān)概念，為后續(xù)寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。

2.案例分析法：結(jié)合課本中的優(yōu)秀論述文，分析其論證方法和寫(xiě)作技巧。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)例中總結(jié)規(guī)律，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

3.討論法：在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)論證方法、寫(xiě)作技巧等問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，培養(yǎng)批判性思維和合作精神。

4.互動(dòng)式教學(xué)：教師在講解過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。通過(guò)問(wèn)答、頭腦風(fēng)暴等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，提高課堂氛圍。

5.實(shí)踐法：安排寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教師對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，給予反饋，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力。

6.評(píng)價(jià)法：組織學(xué)生互評(píng)，培養(yǎng)其審美能力和批判性思維。同時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行改進(jìn)。

教學(xué)方法多樣化，具體實(shí)施如下：

1.第1課時(shí)：采用講授法，結(jié)合課本內(nèi)容，講解論述文基本結(jié)構(gòu)和論證方法。

2.第2課時(shí)：運(yùn)用案例分析法和討論法，分析課本中的優(yōu)秀論述文，引導(dǎo)學(xué)生掌握論證方法和寫(xiě)作技巧。

3.第3課時(shí)：以互動(dòng)式教學(xué)和實(shí)踐法為主，讓學(xué)生在討論和實(shí)踐中掌握寫(xiě)作技巧。

4.第4課時(shí)：采用評(píng)價(jià)法，組織學(xué)生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，總結(jié)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，提高寫(xiě)作水平。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本節(jié)課采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%。關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度、提問(wèn)回答、小組討論等方面的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的主動(dòng)性和合作精神。

-參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問(wèn)等情況，評(píng)估其學(xué)習(xí)積極性；

-小組討論：評(píng)價(jià)學(xué)生在討論中的表現(xiàn)，如觀點(diǎn)闡述、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)等，體現(xiàn)合作能力。

2.作業(yè)：占總評(píng)的30%。通過(guò)課后作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度，評(píng)估其寫(xiě)作能力。

-論述文寫(xiě)作：布置相關(guān)主題的論述文寫(xiě)作任務(wù)，評(píng)估學(xué)生的寫(xiě)作技巧、邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力；

-互評(píng)作業(yè)：組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)批判性思維和審美能力。

3.考試：占總評(píng)的40%。期末進(jìn)行論述文寫(xiě)作測(cè)試，全面評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握和運(yùn)用能力。

-閉卷考試：設(shè)置論述文寫(xiě)作題目，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，評(píng)估其綜合運(yùn)用能力；

-開(kāi)卷考試：允許學(xué)生查閱資料，考查學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。

4.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

-論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確；

-能夠靈活運(yùn)用不同的論證方法，提高論述文的質(zhì)量；

-體現(xiàn)批判性思維和責(zé)任意識(shí)，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

教學(xué)評(píng)估與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，評(píng)估方式客觀、公正，旨在全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)評(píng)估，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和存在問(wèn)題，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)；學(xué)生也可以根據(jù)評(píng)估結(jié)果，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高自身能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本節(jié)課的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第1課時(shí)：論述文基本結(jié)構(gòu)及論證方法講解；

-第2課時(shí)：優(yōu)秀論述文案例分析及討論；

-第3課時(shí)：寫(xiě)作技巧講解與實(shí)踐；

-第4課時(shí)：寫(xiě)作練習(xí)與評(píng)價(jià)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每課時(shí)安排45分鐘，每周1課時(shí)，共4周；

-課后作業(yè)時(shí)間：每周1小時(shí)，共計(jì)4小時(shí)；

-考試安排：期末進(jìn)行論述文寫(xiě)作測(cè)試，時(shí)長(zhǎng)為1小時(shí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂教學(xué)：學(xué)校教室；

-寫(xiě)作練習(xí)與評(píng)價(jià)：學(xué)校機(jī)房或教室，便于查閱資料和互相評(píng)價(jià)。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)間段，如上午；

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，選取相關(guān)主題進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

-考慮學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，合理分配課后作業(yè)和考試時(shí)間，避免給學(xué)生過(guò)大的壓力。

5.教